Czym jest edukacja obywatelska?

Podobne dokumenty
PROGRAM MODUŁU SPECJANOŚCI. Geografia z wiedzą o społeczeństwie

Założenia i cele Pomorskiego Programu Edukacji Morskiej (PPEM)

Cel realizacji Podkarpackiego Programu Odnowy Wsi na lata : Program jest instrumentem realizacji Strategii Województwa

SKUTECZNA PARTYCYPACJA PUBLICZNA NGO

SYLABUS. Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Socjologiczno-Historyczny Katedra Politologii

Obywatelski audyt efektywności świadczenia usług administracyjnych przez samorządy lokalne, czyli jak zarządzać sprawniej?

SYSTEM WSPÓŁPRACY GMINY KARTUZY Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI

PROGRAM WSPÓŁPRACY POWIATU NOWODWORSKIEGO Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI W 2009r.

Karta Edukacji Obywatelskiej i Edukacji o Prawach Człowieka Rady Europy

Model Współpracy JST - NGO

Załącznik do Uchwały Nr XX/90/08 Rady Powiatu w Wąbrzeźnie z dnia 29 września 2008r. Powiatowy Program Aktywności Lokalnej na lata

Konsultacje społeczne

PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY POLICE NA LATA

Propozycje Federacji do Strategii Rozwoju Województwa Kujawsko-Pomorskiego na lata Jan M. Grabowski. Toruń, 15 stycznia 2013 roku

I. POWIAT RACIBORSKI OTWARTY NA ROZWÓJ

(miesiąc) I - XII Konsultanci: prawnicy 5, psycholodzy 5, mediator rodzinny 1, kancelarie prawne 3

REGULAMIN Uczestnictwa w cyklu szkoleń AKADEMIA WSPÓŁPRACY JST NGO s. 1. Informacje ogólne

PODMIOT ODPOWIEDZIALNY PODMIOTY WSPÓŁPRACUJĄCE

Porozumienie o Współpracy

GMINA KONOPISKA. Konopiska

Program Aktywności Lokalnej

Erasmus+ Młodzież. Akcja 2. Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży

Strona 1. SZKOŁA PODSTAWOWA nr 143 im. STEFANA STARZYŃSKIEGO w WARSZAWIE PROGRAM WYCHOWAWCZY. Warszawa 2015/16

POWIATOWY PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ AKTYWNOŚĆ I INTEGRACJA SZANSĄ NA LEPSZE JUTRO NA LATA

Zobowiązania Samorządu Województwa Pomorskiego w obszarze edukacji i zatrudnienia Strategia Pomorskie 2020 Departament Edukacji i Sportu

Załącznik do uchwały Nr XXXII/483/2009 Rady Miejskiej Środy Wielkopolskiej z dnia 20 sierpnia 2009 roku. Program Aktywności Lokalnej

Szkoła częścią wspólnoty

Strategia Rozwoju Kapitału Społecznego

Kompetencje obywatelskie uczniów w Polsce i Unii Europejskiej. Warszawa-Poznań, marzec 2011 r.

Arkusz1 STRATEGICZNYCH

FUNDACJA INICJATYW MENEDŻERSKICH

II CYKL SPOTKAŃ KONSULTACYJNYCH ROZWÓJ LOKALNY KIEROWANY PRZEZ SPOŁECZNOŚĆ

Erasmus+ Młodzież. Akcja 2. Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży

Cyfrowa szkoła. - program edukacyjny czy technologiczny? 20 maja 2014 r.

PROCEDURA ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ BUDOWLANYCH im. KAZIMIERZA WIELKIEGO

PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA POWIATU BRODNICKIEGO NA LATA

POWIATOWY PROGRAM DZIAŁAŃ NA RZECZ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH Z ZAKRESU REHABILITACJI SPOŁECZNEJ, ZAWODOWEJ I ZATRUDNIANIA ORAZ

Jakość rządzenia w Polsce. Jak ją badać, monitorować i poprawiać?

UCHWAŁA NR XVI/96/2015 RADY MIEJSKIEJ W NOWYM MIEŚCIE NAD PILICĄ. z dnia 26 listopada 2015 r.

Konsultacje społeczne. Podstawy prawne

Procedura organizowania i udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej w Zespole Szkół Sportowych w Rybniku

Projekt Wzmacnianie umiejętności pozwalających młodzieży powiatu chojnickiego na aktywne uczestnictwo w życiu publicznym"

PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ POWIATU ŻARSKIEGO NA LATA

Załącznik Nr 1. do Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych w Gminie Lipusz na lata WYKAZ ZAŁOŻONYCH CELÓW STRATEGICZNYCH,

CERTYFIKACJA LISTA KOMPETENCJI. Trener/trenerka, członek/członkini STOP jest zaangażowany/a w pracę na rzecz trzeciego sektora.

SPRAWOZDANIE z realizacji Programu współpracy samorządu Miasta Mysłowice z organizacjami pozarządowymi w 2011r.

Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Czarnieckiego w Czarnej

Małopolska Chmura Edukacyjna - nowy model nauczania

PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ GMINY SZEMUD

WYMAGANIA EDUKACYJNE WOS KLASA I

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA w Projekcie nr RPPM /16 pt. Aktywna mama najlepszą księgową 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE

Zespół Szkolno-Przedszkolny w Sączowie. Procedura organizowania i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Regionalna Polityka Imigracyjna województwa pomorskiego Działania samorządu terytorialnego. Gdańsk, 7 grudnia 2018 r.

PROCEDURA ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 7

Dlaczego warto mówić o historii?

Program szkolenia Prawa człowieka i metodyka ich nauczania


PROCEDURA ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 27 W RADOMIU

Koncepcja pracy Gimnazjum nr 5 im. Sejmu Polskiego na lata

WYCIĄG DOTYCZĄCY EDUKACJI OBYWATELSKIEJ

Kalendarz Maturzysty 2011/12 Wiedza o społeczeństwie

I - XII Konsultanci: prawnicy 5, psycholodzy 5, mediator rodzinny 1, kancelarie prawne 2

Szkoła Demokracji - Szkoła Samorządności

PROCEDURA ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W ZPO NR 3 SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W SKARŻYSKU- KAMIENNEJ

Partnerzy. Gmina Wrocław. Centrum Informacji i Rozwoju Społecznego. Fundacja In Posterum. Fundacja Integracji Społecznej Prom

Wzmocnienie konsultacji społecznych w powiecie oleckim

NADZÓR PEDAGOGICZNY A NOWY SYSTEM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI

Szkoła Promująca Zdrowie

Plan pracy z zakresu bezpieczeństwa na rok szkolny 2012/2013 w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Budzowie

GMINNY PROGRAM WSPIERANIA RODZINY. na terenie miasta Legionowo na lata

Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze Oferta edukacyjna na rok szkolny 2019/2020

ROLA NAUCZYCIELA W KSZTAŁTOWANIU POSTAW UCZNIÓW. Kamila Ordowska

Polsko-Kanadyjski Program Wsparcia Demokracji konkurs grantowy 2014/2015 wyniki oceny wniosków wstępnych ścieżka Demokracja lokalna

W ramach realizacji powyższego zadania podjęto następujące przedsięwzięcia:

PROGRAM WYCHOWANIA PATRIOTYCZNEGO DLA ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W STRZELINIE

Program współpracy Powiatu Konińskiego z organizacjami pozarządowymi na rok 2008

Tematy i zagadnienia programu nauczania wiedzy o społeczeństwie w klasie IV TE1, IV TE2, IV TK1, IV TK2, IV TR, IV TI zakres podstawowy.

PROCEDURA ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. J. BARTOSZEWICZA W ŻARNOWIE

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE MŁODZI AKTYWNI - SKUTECZNI" Informacje ogólne

Model walidacji i uzupełniania kompetencji zawodowych osób 50+

Znaczenie programu. w rozwijaniu kompetencji kluczowych

Centrum Edukacji Obywatelskiej

PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA MIASTA PŁOCKA NA LATA

Załącznik do Uchwały Nr XXIV/285/12 Rady Miejskiej w Pabianicach z dnia 30 marca 2012 r.

UCHWAŁA NR II/41/2010 RADY POWIATU W ALEKSANDROWIE KUJAWSKIM. z dnia 30 grudnia 2010 r.

Do czego chcemy przygotować nasze dzieci i naszych uczniów: do testów czy do życia i pracy? Gdańsk, 16 maja 2009 roku

Program współpracy Powiatu Konińskiego z organizacjami pozarządowymi w roku 2006

REZULTATY PROJEKTU Skuteczny system kształcenia ustawicznego nauczycieli gwarancją wysokiej jakości edukacji dzieci i młodzieży

OPRACOWANIE ZINTEGROWANEGO PROGRAMU AKTYWIZACJI I PARTYCYPACJI SPOŁECZNEJ NA TERENIE OBSZARU FUNKCJONALNEGO BLISKO KRAKOWA

Zewnętrzny system potwierdzania kwalifikacji w kontekście projektów edukacyjnych realizowanych ze środków Unii Europejskiej

Nazwa sfery zgodnie z art. 4 ust. 1 ustawy o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie

UUCHWAŁA NR 157/XIII/15 SEJMIKU WOJEWÓDZTWA POMORSKIEGO z dnia 26 października 2015 roku

Erasmus+ Młodzież. Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji pozaformalnej w działaniach związanych ze sportem

Zarząd Województwa Pomorskiego ogłasza otwarty konkurs ofert pod nazwą: Rozwój kultury fizycznej w województwie pomorskim w roku 2016

PROCEDURA ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ

PLAN PRACY POWIATOWEGO OŚRODKA DORADZTWA I DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W BUSKU-ZDROJU NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Harmonogram otwartych konkursów ofert na realizację zadań publicznych Województwa Dolnośląskiego w 2017 roku

PROGRAM WSPÓŁPRACY POWIATU NOWODWORSKIEGO Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI W 2008r.

Rozwój instytucjonalny polskich partnerstw lokalnych wzmacniających obszary funkcjonalne na tle doświadczeń zagranicznych

UCHWAŁA NR 161/2017 RADY GMINY KRZEMIENIEWO z dnia 15 maja 2017 r.

Transkrypt:

Pomorski Model Edukacji Obywatelskiej propozycje i założenia dr Paweł Trawicki Wydział Nauk Społecznych UG Departament Edukacji i Sportu UMWP Czym jest edukacja obywatelska? Podnoszenie kompetencji w zakresie lokalnego i krajowego zaangażowania obywateli. Działania edukacyjne stanowiącą płaszczyznę realizacji dążeń jednostek do poczucia współdziałania i współbycia w szerszym kontekście społecznym 1

Edukacja obywatelska jest zatem procesem, który ułatwia poznawanie życia społecznego i sprawne w nim funkcjonowanie. Zaangażowanie to przejawiać się powinno w aktywizacji mieszkańców w różnych obszarach przestrzeni lokalnej. Partycypacja stwarza możliwość uczenia się obywatelskości, umożliwia członkom społeczeństwa współzarządzanie na poziomie lokalnym i aktywność w sferze publicznej. Stwarza szansę rozumienia zasad funkcjonowania demokratycznego państwa, kształtuje postawy i umiejętności, w wyniku których możliwe staje się zaangażowanie obywatelskie 2

Dwa wymiary kształcenia: - wymiar teoretyczny - wymiar praktyczny Wymiar teoretyczny zamierzone efekty kształcenia: nabycie wiedzy o ustroju prawnym regulującym prawa i obowiązki obywatelskie poprzez przedstawienie rozwiązań ustrojowych państwa oraz obowiązującego ładu prawnego, jak: Konstytucja, prawo o fundacjach i stowarzyszeniach, prawa i obowiązki obywatelskie 3

Wymiar praktyczny zamierzone efekty kształcenia: nauczenie korzystania z przysługujących praw oraz nabycie umiejętności aktywnego uczestnictwa w organach i instytucjach życia społeczno-politycznego W czym wyraża się potencjał pomorskiej specyfiki edukacji obywatelskiej? Pomorze jest wyjątkowym regionem Polski. Charakteryzuje się stosunkowo licznym udziałem mieszkańców w organizacjach pozarządowych (ZKP, OSP ), wysoką frekwencją wyborczą oraz silną tożsamością regionalną 4

Założenia Pomorskiego Modelu Edukacji Obywatelskiej 1. Cel działania 2. Realizatorzy działania 3. Metody działania 4. Ewaluacja działania 1. Celem funkcjonowania Pomorskiego Modelu Edukacji Obywatelskiej jest wzrost świadomości praw i obowiązków obywatelskich oraz kultury obywatelskiej młodzieży poprzez połączenie wymiaru teoretycznego i praktycznego edukacji obywatelskiej w szczególności poprzez organizowanie szkoleń, warsztatów, kursów a także debat, konkursów szkolnych oraz udziału w młodzieżowych radach gmin, powiatów i sejmiku województwa 5

2. Realizatorzy działania: Pomorska Rada Oświatowa, Zespół ds. Edukacji Regionalnej i Obywatelskiej Samorząd Województwa Pomorskiego, CEN, ODN, WBP Uniwersytet Gdański, Wydział Nauk Społecznych 3. Metody działania: Powołanie do życia: 1. Pomorski Trener Obywatelskości 2. Pomorska Biblioteka Obywatelska 3. Obywatelskie Pomorze 4. Młody Sejmik 6

Program Pomorski Trener Obywatelskości w oparciu o funkcjonowanie sieci Pomorskiej Akademii Liderów Edukacji Pomorska Biblioteka Obywatelska materiały szkoleniowe dla Pomorskich Trenerów Obywatelskości oraz dydaktyczne opracowania popularnonaukowe dot. edukacji obywatelskiej; CEN, ODN, UG Konkurs Obywatelskie Pomorze konkurs wojewódzki z finałem w sali okrągłej im. Lecha Bądkowskiego; Kancelaria Sejmiku Młody Sejmik - przedstawiciele młodzieżowych rad powiatu 4. Ewaluacja działania poprzez monitorowanie zmian w partycypacji obywatelskiej na podstawie badań młodzieży przystępującej do programu i kończącej program. 7

Dziękuję za uwagę 8