Widzieć Oceniać Działać. czyli trochę o metodzie formacji w



Podobne dokumenty
Program Akcji Katolickiej Archidiecezji Przemyskiej na 2015 rok. Nawracajcie się i wierzcie w Ewangelię

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

WIELE JEST SERC, KTÓRE CZEKAJĄ NA EWANGELIĘ. Kolęda 2013/2014 Materiały dla koordynatorów

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

PEREGRYNACJA RELIKWII ŚWIĘTEGO JANA PAWŁA II

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

Domowy Kościół. gałąź rodzinna. Ruchu Światło-Życie

Dobro, prawda kontra oszustwo Brak miłości owocuje pustką Takie są czasy, że zło się wciąż ciska Metoda zarybista to powiedzieć grzechom:

Aby lepiej poznać Odnowę (cena 10 zł) Zeszyt zawiera podstawowe informacje o Odnowie w Duchu Świętym. Bardzo dobry dla nowych osób we wspólnotach.

ROK SZKOLNY 2016/2017

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

Zapraszamy do Szkoły Modlitwy Jana Pawła II środa, 21 września :33

1. Temat: Wody Jordanu - Sakrament chrztu świętego.

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

AKCJA KATOLICKA jest według Kodeksu Prawa Kanonicznego publicznym stowarzyszeniem wiernych, erygowanym w diecezji przez biskupa.

Ks. dr Tadeusz Michalik

Jak przygotować i przeprowadzić oazę modlitwy? Wskazania dla animatorów.

Katolickie Stowarzyszenie Młodzieży Diecezji Pelplińskiej ul. Bpa Dominika 11; Pelplin

Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie. Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej

MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE

YK KKK

WIARA WSPÓLNOTY CHRYSTUS UCZY NAS WIARY ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII DLA KLASY I SZKOŁY ZAWODOWEJ SPECJALNEJ na rok szkolny 2010/2011

SPRAWOZDANIE KATECHETYCZNE - rok szkolny 2014/ Parafia:. Adres:.

Protokół ze Spotkania Parafialnego Zespołu Synodalnego

Spis treści. Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I

Struktura organizacyjna KSM czas ok. 2 h

FORMACJA PODSTAWOWA I PERMANENTNA W DOMOWYM KOŚCIELE

Kryteria oceniania z religii klasa VII. Błogosławieni, którzy szukają Jezusa. Wydawnictwo Jedność. Ocena celująca:

PROGRAM PRACY AKCJI KATOLICKIEJ ARCHIDIECEZJI PRZEMYSKIEJ NA ROK W mocy Bożego Ducha WSTĘP

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII

INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU MŁODZIEŻY DO SAKRAMENTU BIERZMOWANIA

Kochani! Już za nami Święto Jedności Dziękuję wszystkim! W dalszej części znajdziecie zdjęcia z tego wydarzenia.

ABC V Synodu Diecezji Tarnowskiej Struktura i funkcjonowanie

Kryteria oceniania z religii na etapie edukacji wczesnoszkolnej

Źródło: ks. Andrzej Kiciński,,Historia Światowych Dni Młodzieży * * *

OCENIANIE PRZEDMIOTOWE Z RELIGII KLASA VII

DOMOWY KOŚCIÓŁ OD KUCHNI część I przebieg spotkania kręgu rejonowego

Program Akcji Katolickiej Archidiecezji Przemyskiej na 2013 rok

Szkoła Podstawowa w Modrzu. Klasy I-III

Program Akcji Katolickiej Archidiecezji Przemyskiej na 2011 rok

Wymagania edukacyjne klasy I - III

LITURGIA DOMOWA. Modlitwy w rodzinach na niedziele Adwentu Spis treści. Gliwice 2017 [Do użytku wewnętrznego]

W ŚRODOWISKU AKADEMICKIM

Zauważamy, że nowe sytuacje w rodzinach, a także w życiu społecznym, ekonomicznym, politycznym i kulturalnym. domagają się

WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasa 6. Katarzyna Lipińska

Staż kandydacki trwa rok. Przyjdź! Zobacz! Zorientuj się! Spotkania co miesiąc, po wieczornej Mszy św. w salce Domu Katechetycznego.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

PODSTAWA PROGRAMOWA KATECHEZY WPROWADZAJĄCEJ W HISTORIĘ ZBAWIENIA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wiadomości Uczeń

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII

- Focolari - - Domowy Kościół - Droga Neokatechumenalna

ŚWIĘTYMI BĄDŹCIE. MATKA ZOFIA CZESKA

Katolickie Stowarzyszenie Młodzieży Diecezji Pelplińskiej ul. Bpa Dominika 11; Pelplin

KALENDARIUM. Wydział Katechetyczny Kurii Metropolitalnej w Krakowie. 29 XI Olimpiada Teologii Katolickiej etap szkolny

Szko a Uczniostwa. zeszyt I

CYKL KATECHEZ AUTORSKICH DLA KLAS V VI POD TYTUŁEM POZNAJEMY EWANGELIĘ I ŻYJEMY NIĄ

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

swpawel.rudasl.wiara.pl GRUPY PARAFIALNE I ICH OPIEKUNOWIE W PARAFII POD WEZWANIEM ŚW. PAWŁAW NOWYM BYTOMIU W ROKU 2014/2015: GRUPY DZIECIĘCE:

Koncepcja pracy szkoły Zespołu Szkół Katolickich im. św. Siostry Faustyny w Trzciance

Informator dla Przyjaciół CeDeH-u

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:

II zasada KSM -,,Służ czynnie Kościołowi i Ojczyźnie

SAKRAMENT POJEDNANIA. Celebracja

Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10

Przedmiotowy System Oceniania z Religii

Roczne sprawozdanie z działalności. Katolickiego Stowarzyszenia Młodzieży. przy parafii. Niepokalanego Poczęcia NMP. w Kamionnie.

KRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY Szkoła Podstawowa - klasy I, II, III OCENA CELUJĄCA

Katolickie Stowarzyszenie Młodzieży Diecezji Pelplińskiej ul. Bpa Dominika 11; Pelplin

I Małopolski Marsz dla Życia i Rodziny - Życiu TAK

Kochamy Pana Jezusa. Zeszyt ćwiczeń do nauki religii dla klasy II szkoły podstawowej. pod redakcją ks. Andrzeja Krasińskiego

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 IM. JANA SZCZEPANIKA W KROŚNIE

WYKAZ PODRĘCZNIKÓW I ŚRODKÓW DYDAKTYCZNYCH DO NAUKI RELIGII PRAWOSŁAWNEJ W GIMNAZJUM. - opracowany przez: Ewę Podgórzak

Rozkład materiału nauczania

NAZWA MODUŁU KSZTAŁCENIA Teologia moralna szczegółowa I: Bioetyka teologiczna

SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KATOLICKIEJ DLA KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

W DRODZE DO WIECZERNIKA PRZYJMUJEMY. Poradnik metodyczny do nauki religii dla klasy III szkoły podstawowej

KALENDARIUM DUSZPASTERSKIE 2016/2017 JUBILEUSZ 25-LECIA DIECEZJI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII, KL. IV-VI

Wymagania zgodne z programem AZ /1 i AZ-2-01/1

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

ARKUSZ SAMOOCENY PRACY KATECHETY

Rozkład materiału nauczania- treści programowe dla klasy IV technikum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W KROŚNIE

Program duszpasterski Polskiej Wspólnoty Katolickiej w Birmenstorf na grudzień 2016

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII

PROGRAM REKOLEKCJI w OGNISKU ŚWIATŁA I MIŁOŚCI 2015 ROK

SPIS TREŚCI. Dekret zatwierdzający i ogłaszający uchwały I Synodu Diecezji Legnickiej... 5

Ekonomia i gospodarka w encyklikach Jana Pawła II

WYMAGANIA EDUKACYJNE I ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DLA UCZNIÓW IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWE. Katarzyna Lipińska

PODSTAWA PROGRAMOWA KATECHEZY WPROWADZAJĄCEJ W HISTORIĘ ZBAWIENIA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte (YC 14-19)?

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VIII i III gimn.

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII II ETAP EDUKACYJNY: KLASA VI - ROK SZKOLNY 2015/2016

Wymagania edukacyjne klasy IV- VI

SPOWIEDŹ PRZEDŚLUBNA 1

Wakacyjne Rekolekcje dla Współpracowników Świeckich schemat programowy

Transkrypt:

Widzieć Oceniać Działać czyli trochę o metodzie formacji w Katolickim Stowarzyszeniu Młodzieży.

Plan spotkania Wstęp Geneza Widzieć Oceniać Działać Przykład Warsztaty (30 min) Podsumowanie (30 min)

Wstęp

Wstęp Prawdziwa historia zamiast wstępu

Wstęp Kto korzysta z metody W-O-D? Katolickie Stowarzyszenie Młodzieży Akcja Katolicka Oaza Światło-Życie Civitas Christiana Młodzi w Rodzinie Radia Maryja Stowarzyszenie Rodzin Katolickich Duszpasterstwa Młodzieży Katecheci Instytucje samorządowe

Wstęp Dlaczego tak liczne wspólnoty korzystają z metody W-O-D?

Geneza

Geneza Zasady nauki społecznej wprowadza się zazwyczaj w życie w trzech kolejnych etapach: najpierw bada się, jaki jest rzeczywisty stan rzeczy, następnie dokonuje się wnikliwej oceny tego stanu w świetle wspomnianych zasad, a wreszcie ustala się, co można i należy uczynić, by podane. zasady wprowadzić w życie odpowiednio do okoliczności miejsca i czasu. Te trzy etapy postępowania określa się nieraz słowami: "zbadać, ocenić, działać". W związku z tym uważamy za bardzo wskazane, by młodzież nie tylko teoretycznie przyswajała sobie tę metodę działania, lecz by w miarę możności stosowała ją także w praktyce. Inaczej będzie sądziła, że poznane zasady należy tylko rozważać, a nie wprowadzać w czyn. bł. Jan XXIII Mater et Magistra

Geneza Widzieć oceniać działać jest więc: metodą wychowania katolickiej młodzieży zalecaną przez papieży oficjalnym sposobem nauczania katolickiej nauki społecznej Metodą formacji najbardziej wszechstronnej formacji katolickiej

Widzieć

Widzieć Widzieć: konkretną sytuację wydarzenie dobro problem brak zagrożenie

Widzieć Widzieć to czas na: Metody aktywizujące Wyjaśnienie pojęć Dokładną analizę pojęć Jak myślą ludzie? Co wy o tym sądzicie? Analizę ilościową i jakościową

Widzieć Obraz Tekst naukowy Można wykorzystać: Opinie z Internetu Cytaty z gazet Statystyki Metody aktywizujące

Oceniać

Oceniać Jak oceniać? W postawie modlitewnej Prosząc Ducha Świętego o światło W pokorze wobec mądrości Kościoła Pytając co na to Chrystus? Jaka jest Jego ocena?

Oceniać Materiały Pismo Święte Katechizm Kościoła Katolickiego Dokumenty papieskie Listy pasterskie i homilie Żywoty świętych Mądre (!!!) książki Fragmenty rekolekcji (np. MP3) Słowa ks. Asystenta 10 zasad KSM

Działać

Działać Działać to znaczy: Podjąć konkretne postanowienia i działania by w świetle oceny zgodnej z Ewangelią i nauką Kościoła przemieniać siebie, pomóc w przemianie bliźnim, mobilizować do przemiany i przemieniać swoje środowisko, naród - jego życie kulturalne, społeczne, gospodarcze itp. Postawić sobie pytanie - Co ja konkretnie mogę zrobić? Co konkretnie może zrobić zastęp, czy cały oddział, by wszystko odnowić w Chrystusie. Podręcznik KSM

Działać Metody Co wynoszę ze spotkania? Postanowienia na kartkach Comiesięczna kontrola pracy Rachunek sumienia Spowiedź Zeszyt pracy nad sobą

Przykład

Przykład -Zapłodnienie invitro Widzieć Istnieje problem par bezpłodnych Jak technicznie przebiega proces? Jakie modyfikacje można w nim zastosować? Co mówią o invitro lekarze? Jakie są alternatywy?

Przykład -Zapłodnienie invitro Oceniać Dignitaspersonaedotycząca niektórych problemów bioetycznych Evangeliumvitaeo wartości i nienaruszalności życia ludzkiego Donumvitaeo szacunku dla rodzącego się życia ludzkiego i o godności jego przekazywania HumanevitaeO zasadach moralnych w dziedzinie przekazywania życia ludzkiego Pismo Św. (Ewangelia, Rdz, św. Paweł) KKK

Przykład -Zapłodnienie invitro Działać Będę świadczył przed kolegami jakie zło niesie in vitro Nie będę oceniał spraw do czasu kiedy ich nie zbadam Nie będę się poddawał retoryce mediów Kiedy założę rodzinę będę dbał o każde nowe życie, którym Pan Bóg mnie obdarzy Będę się modlił za pary mające problem z zajściem w ciążę

Przykład Ewangeliczna rewizja życia??

Warsztaty

Warsztaty Podział na grupy 3 konspekty na grupę Konspekty z planu formacyjnego Nieuporządkowane według W-O-D Uporządkować Uzupełnić Na podsumowaniu: Przedstawić stan przed i po Kilka słów o samym konspekcie

Podsumowanie warsztatów

Zakończenie Dziękuję wszystkim za uwagę i za wytężoną pracę

Zakończenie