Elementy przedmiotowego oceniania z przyrody dla klasy VI



Podobne dokumenty
Wymagania edukacyjne do poszczególnych działów programowych - klasa VI

Wymagania edukacyjne z PRZYRODY dla klasy VI- rok szkolny 2018/2019

Wymagania na poszczególne oceny szkolne do działów programowych przyrody w kl. VI

głównym sposobem poznania świata, planetami i gwiazdami, między Ziemią a świadczące o istnieniu wokół Ziemi pola grawitacyjnego, Podaje przykłady

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZYRODY DLA KLASY VI

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z PRZYRODY dla uczniów klas VI

KARTA PRACY Z PRZYRODY NR 1 KLASA VI MIESIĄC: wrzesień DZIAŁ: Ziemia częścią Wszechświata (podręcznik str.8 20).

PRZYRODA KL.VI DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY BARDZO DOBRY CELUJĄCY WYMAGANIA DOBRY UCZEŃ:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY II ETAP EDUKACYJNY: KLASA VI - ROK SZKOLNY 2012/2013

Wymagania edukacyjne do poszczególnych działów programowych Klasa VI

W KLASIE VI. Wymagania na ocenę dopuszczającą. Uczeń potrafi:

ZIEMIA CZĘŚCIĄ WSZECHŚWIATA

Wymagania edukacyjne z przyrody klasa VI niezbędne do uzyskania

8 Kula ziemska Model Ziemi bieguny, oś Ziemi, ruch obrotowy Ziemi i jego skutki, wymiary Ziemi, 9/ 10

Rozkład treści dla ucznia z niepełnosprawnością w stopniu lekkim - klasa 6

Przedmiotowy system oceniania z przyrody,

Wymagania do poszczególnych działów

Wymagania rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania edukacyjne z przyrody w klasie VI

Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca) Wymagania dopełniające (ocena bardzo dobra) Wymagania podstawowe (ocena dostateczna)

WYMAGANIA EDUKACYJNE -PRZYRODA

Szkoła Podstawowa im. Powstańców Wielkopolskich w Bogdaju WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZYRODY KLASA VI. Ocena dobra Uczeń:

Przedmiotowy system oceniania z przyrody w kl. 6

Wymagania na poszczególne oceny z przyrody dla klasy 6 szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU PRZYRODA. dla klasy VI

Wymagania edukacyjne: Przyroda klasa VI Program : Tajemnice przyrody

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne do działów programowych z przyrody w kl. VI

Roczny plan wynikowy nauczania przyrody w 6 klasie szkoły podstawowej. Ścieżka edukacyjna Treści ze ścieżki Wymagania podstawowe

Wymagania rozszerzające (ocena dobra) OKRES PIERWSZY. Uczeń: Uczeń: odczytuje informacje z kartki. wymienia załoŝenia teorii

RENATA KOROLCZUK Przyroda, KLASA 6 Tajemnice przyrody wyd. Nowa Era

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Przyroda klasa VI

Wymagania edukacyjne klasa VI

Wymagania edukacyjne z przyrody w klasie VI

Wymagania do działów na poszczególne oceny. Przyroda kl. VI

Wymagania edukacyjne przyroda kl. 6

Przyroda kl. 6 wymagania do poszczególnych działów Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca)

Wymagania rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania edukacyjne z przyrody KL. VI

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6 Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca). Uczeń:

KRYTERIA WYMAGAŃ Z PRZYRODY W KLASIE VI

Klasa 6 wymagania edukacyjne z przyrody

PRZYRODA KLASA 6. Wymagania ogólne na poszczególne stopnie szkolne:

Wymagania do poszczególnych działów dla klasy 6

PRZYRODA KLASA VI. Wymagania na poszczególne oceny. I. półrocze Wymagania rozszerzające (ocena dobra)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY SZKOLA PODSTAWOWA NR 2 TOWARZYSTWA SZKOLNEGO IM.M.REJA W BIELSKU-BIAŁEJ

Wymagania edukacyjne kl. VI

Wymagania edukacyjne z przyrody w kl. 6 Tajemnice przyrody

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

Przedmiotowy system oceniania z PRZYRODY w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Sokółce

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne w klasie IV - I półrocze

Szczegółowe wymagania na oceny z przyrody klasa 6 Ocenę dopuszczająca otrzymuje uczeń, który:

WYMAGANIA EDUKACYJNE PRZYRODA KL. VI

Wymagania na poszczególne oceny przyroda klasa 6

Wymagania na poszczególne oceny dla klasy 6 Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca). Uczeń:

Wymagania edukacyjne Tajemnice przyrody. Klasa 6 Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca). Uczeń: Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6 Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca). Uczeń:

Tajemnice przyrody. Klasa 6

KRYTERIA OCENIANIA PRZYRODA

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY -PRZYRODA KLASA VI

Wymagania do działów - Tajemnice przyrody. Klasa 6

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY Wymagania na poszczególne oceny Klasa IV

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

Wymagania na poszczególne oceny przyroda klasa 6

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

Wymagania na poszczególne oceny z przyrody

wyjaśnia, dlaczego Ziemia jest wykorzystując wiadomości na wielkim magnesem, wyjaśnia znaczenie terminów: przykładami, typy planet (A);

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

ocena dostateczna Uczeń:

PRZYRODA. Wymagania edukacyjne - klasa 6

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

Wymagania edukacyjne na daną ocenę z przyrody do serii Tajemnice przyrody. Klasa 6 NPP Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca).

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

Wymagania edukacyjne dla klasy szóstej Tajemnice przyrody, Wydawnictwo Nowa Era.

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6 ROK SZKOLNY 2017/ 2018 Realizujący: Małgorzata Wereszczyńska

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Przyroda - Klasa 6.

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

Wymagania edukacyjne z przyrody dla klasy 6

Przedmiotowe zasady oceniania z przyrody w klasie 6

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6 - rok szkolny 2018/2019

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

Wymagania edukacyjne z PRZYRODY dla klasy IV - rok szkolny 20016/2017

PRZYRODA, klasa 6 wymagania do działów

Wymagania edukacyjne przyroda klasa VI rok szkolny 2016/2017

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z PRZYRODY W KL. VI

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA WYMAGAŃ DLA KAŻDEGO POZYTYWNEGO STOPNIA Z PRZYRODY DLA KLASY VI

Transkrypt:

Elementy przedmiotowego oceniania z przyrody dla klasy VI WSZECHŚWIAT I ZIEMIA Dział: Ziemia częścią Wszechświata omawia budowę i zastosowanie kalendarza podaje róŝnicę między planetami a gwiazdami podaje przykłady świadczące o istnieniu wokół Ziemi pola grawitacyjnego podaje przykłady wykorzystania sztucznych satelitów opisuje zasługi Mikołaja Kopernika wyjaśnia, co nazywamy polem grawitacyjnym porządkuje planety Układu Słonecznego wyjaśnia, w jakim celu prowadzone są loty kosmiczne wykazuje istnienie pola grawitacyjnego Ziemi wyjaśnia co to są galaktyki określa, od czego zaleŝy wartość siły grawitacji opisuje, w jaki sposób powstał Układ Słoneczny wyjaśnia, dlaczego na KsięŜycu nie ma atmosfery Dział: Ziemia- nasza planeta wyjaśnia, popierając przykładami, na czym polegają oddziaływania magnetyczne wskazuje południki, równoleŝniki, równik, półkule północną i południową, bieguny ziemskie i oś Ziemi podaje przykłady oddziaływań elektrostatycznych rysuje linie pola magnetycznego podaje przykład zjawiska mającego związek z istnieniem pola magnetycznego Ziemi określa długość i szerokość geograficzną wskazanej półkuli

wyjaśnia, na czym polega elektryzowanie ciał wyjaśnia pojęcie pola magnetycznego klasyfikuje oddziaływania między magnesami pokazuje połoŝenie biegunów magnetycznych określa połoŝenie geograficzne objaśnia, na czym polegają oddziaływania magnetyczne wyjaśnia. Dlaczego igła magnetyczna ustawia się w kierunku północpołudnie odszukuje punkty na mapie, mając podane współrzędne geograficzne Dział: Rola Słońca wymienia Ŝródła światła wyjaśnia, jak się zachować w czasie burzy podaje przykłady ciał przezroczystych i nieprzezroczystych wyjaśnia zjawisko następowania dnia i nocy oblicza długość dnia i nocy, mając podane godziny wschodu i zachodu Słońca rysuje odbicie światła od powierzchni lustrzanych płaskich wyjaśnia, dlaczego następują zmiany pór roku rysuje schemat prostego obwodu elektrycznego wyjaśnia pojęcie promienia świetlnego określa podstawowe właściwości przewodników i izolatorów rysuje promień świetlny przechodzący z powietrza do innego ośrodka objaśnia, dlaczego światło białe ulega rozszczepieniu rysuje oświetlenie Ziemi w pierwszych dniach kalendarzowych pór roku klasyfikuje, popierając przykładami, Ŝródła światła na naturalne i sztuczne buduje prosty obwód elektryczny wyjaśnia, kiedy następuje załamanie światła wskazuje występowanie w przyrodzie zjawiska rozszczepienia światła wyjaśnia powstawanie barw widzianych ciał pokazuje na globusie strefy oświetleniowe Ziemi wyjaśnia przyczynę róŝnic długości dnia i nocy tłumaczy zjawiska zaćmienia Słońca i KsięŜyca wykazuje, Ŝe światło białe jest mieszaniną świateł barwnych opisuje budowę oka charakteryzuje poszczególne strefy oświetleniowe Ziemi

MORZA I OCEANY Dział:Wszechocean odczytuje z mapy nazwy kontynentów, oceanów i mórz odszukuje na mapie rowy oceaniczne, wyspy, podmorskie łańcuchy górskie rysuje falę wyjaśnia, dlaczego na głębokości poniŝej 100 m panują ciemności opisuje warunki panujące na szelfie wyjaśnia przyczyny zróŝnicowanego zasolenia wód morskich opisuje falę wyjaśnia przyczynę przypływów i odpływów charakteryzuje warunki panujące w głębiach oceanicznych opisuje rafę koralową wyjaśnia przyczynę powstawania prądów morskich Dział: Charakterystyka stref Ŝycia w morzu nazywa strefy Ŝycia w morzu rysuje chełbię opisuje budowę zewnętrzną ryby opisuje budowę zewnętrzną skorupiaków na przykładzie homara lub raka wymienia Ŝródła dŝwięków tłumaczy, kiedy powstaje echo wymienia korzyści, jakie czerpie człowiek z mórz i oceanów opisuje warunki świetlne panujące poszczególnych strefach morskich odróŝnia polipa od meduzy wymienia przystosowania w budowie zewnętrznej ryb do Ŝycia w wodzie podaje przykłady skorupiaków morskich wyjaśnia, do czego słuŝą: echosonda i batyskaf podaje przykłady innych zwierząt Ŝyjących w morzach

charakteryzuje warunki panujące w poszczególnych strefach oceanicznych opisuje przystosowania chełbii do Ŝycia w morzu opisuje budowę stułbii charakteryzuje koralowce rozpoznaje wybrane skorupiaki morskie wyjaśnia, co nazywamy falą dŝwiękową opisuje wykorzystanie mórz i oceanów przez człowieka ocenia moŝliwości rozwoju świata organicznego w poszczególnych strefach opisuje przystosowanie zwierząt do Ŝycia w wodzie wyjaśnia, dlaczego fale dŝwiękowe nie mogą rozchodzić się w próŝni podaje przykłady wykorzystania zjawiska echa przez zwierzęta analizuje skutki korzystania z zasobów morskich przez człowieka Dział: Z wody na ląd omawia budowę komórki zwierzęcej wskazuje zwierzęta występujące w jeziorze opisuje budowę zewnętrzną Ŝaby podaje2-3 przykłady płazów chronionych odróŝnia komórkę zwierzęcą od roślinnej charakteryzuje przystosowania stułbi do warunków Ŝycia w jeziorze rozpoznaje wybrane zwierzęta występujące w jeziorze wymienia cechy budowy zewnętrznej przystosowujące płazy do Ŝycia na lądzie opisuje budowę pierwotniaków na przykładzie pantofelka omawia budowę stułbi opisuje wybrane czynności Ŝyciowe płazów podaje przykłady zaleŝności pokarmowych w jeziorze charakteryzuje czynności Ŝyciowe płazów wyjaśnia, dlaczego w jeziorach Ŝyją głównie zwierzęta zmiennocieplne charakteryzuje pierwotniaki charakteryzuje faunę występującą w róŝnych strefach jeziora wymienia gatunki zwierzat, które moŝna spotkać tylko w czystych wodach

śycie NA LĄDZIE Dział: Warunki Ŝycia w środowisku lądowym porównuje warunki Ŝycia w wodzie i na lądzie opisuje budowę zewnętrzną ptaka odróŝnia ptaki drapieŝne od innych określa rolę ptaków w przyrodzie wymienia charakterystyczne cechy ssaków podaje przykłady ssaków z róŝnych środowisk opisuje rolę dŝdŝownicy w przyrodzie opisuje sposób postępowania w wypadku przyczepienia się kleszcza nazywa części ciała owada omawia proces rozmnaŝania gadów wskazuje podobieństwa i róŝnice między ptakami a gadami wymienia przyczyny wędrówek ptaków opisuje cechy przystosowujące dŝdŝownicę do Ŝycia w glebie rozpoznaje typy aparatów gębowych u owadów charakteryzuje rolę owadów w przyrodzie omawia cechy budowy przystosowujące gady do Ŝycia na lądzie wymienia cechy przystosowujące ptaka do lotu podaje przykłady ptaków odlatujących i chronionych rozpoznaje wybrane gatunki ptaków chronionych w Polsce opisuje budowę zewnętrzną ptaka wskazuje przykłady pozytywnego i negatywnego znaczenia owadów nazywa części ciała winniczka porównuje czynności Ŝyciowe płazów i gadów opisuje rozmnaŝanie ptaków na wybranych przykładach wykazuje związek między budową a trybem Ŝycia ptaków charakteryzuje rozmnaŝanie i rozwój ssaków opisuje czynności Ŝyciowe dŝdŝownicy charakteryzuje sposoby rozmnaŝania owadów omawia rozmnaŝanie winniczka Dział: Krajobrazy Ziemi wymienia podstawowe elementy wymienia charakterystyczne cechy

klimatu odczytuje dane z wykresów pokazuje na mapie połoŝenie poszczególnych stref klimatycznych wymienia po 3-4 gatunki zwierzęce charakterystyczne dla poszczególnych stref wymienia charakterystyczne cechy poszczególnych klimatów poszczególnych typów klimatów podaje przykłady roślin uprawianych w poszczególnych strefach klimatycznych na wybranych przykładach opisuje przystosowania zwierząt do warunków klimatycznych opisuje zajęcia mieszkańców wybranych stref klimatycznych wyjaśnia, w jaki sposób określa się klimat danego obszaru wykonuje obliczenia, wykorzystując dane z wykresów opisuje zróŝnicowanie krajobrazowe Europy wykazuje związki między warunkami klimatycznymi a światem roślinnym i zwierzęcym w poszczególnych strefach wykazuje wpływ warunków klimatycznych na sposób gospodarowania i gęstość zaludnienia w poszczególnych strefach porównuje warunki przyrodnicze róŝnych rejonów geograficznych na podstawie analizy danych dotyczących rozkładu temperatur i ilości opadów porównuje klimaty róznych rejonów geograficznych wskazuje przyczyny odchylenia granic stref od równoleŝników przewiduje zmiany, jakie mogą zachodzić w środowisku na skutek eksploatacji bogactw naturalnych i mineralnych opisuje trasy wypraw polarnych ze szczególnym uwzględnieniem wkładu Polaków w badaniu biegunów ZIEMIA NASZE WSPÓLNE DOBRO Dział: ZagroŜenia i szanse przyrody wymienia przyczyny zmian w krajobrazie naturalnym opisuje skutki zanieczyszczeń środowiska wymienia formy ochrony przyrody charakteryzuje zanieczyszczenia środowiska podaje przykłady gatunków chronionych wymienia dwa światowe parki narodowe

wyjaśnia przyczyny powstawania zanieczyszczeń powietrza, wody, gleby charakteryzuje 2-3 wybrane parki narodowe przewiduje skutki niekontrolowanego składowania odpadów radioaktywnych i substancji trujących