Opis efektów kształcenia na kierunku BIOTECHNOLOGIA

Podobne dokumenty
Efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia i ich odniesienie do efektów obszarowych

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

profil ogólnoakademicki studia I stopnia specjalność: - towaroznawstwo artykułów spożywczych Efekty kształcenia dla kierunku Towaroznawstwo

WIEDZA. InzA_W02. profil ogólnoakademicki studia II stopnia

Uchwała nr 152/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 kwietnia 2014 r.

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

Tabela 2.1. Kierunkowe efekty kształcenia po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku Ochrona środowiska absolwent: Symbol dla kierunku (K)

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOTECHNOLOGIA

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 85/2013/2014. z dnia 25 marca 2014 r.

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Uchwała nr 62/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 24 kwietnia 2013 r.

Żywienie człowieka i ocena żywności

WIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego

Efekty kształcenia dla programu kształcenia: Kierunek: OGRODNICTWO Stopień kształcenia: II (MAGISTERSKI) Profil kształcenia: ogólnoakademicki

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Efekty kształcenia dla kierunku Biologia

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

14. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Uchwała nr 390/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 29 czerwca 2012 r.

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. H. KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ ROLNICZO-EKONOMICZNY

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych nazwa kierunku studiów: HIPOLOGIA I JEŹDZIECTWO

Efekty kształcenia dla kierunku Biologia

Załącznik nr 4 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r.

Efekty kształcenia dla kierunku Towaroznawstwo

biologia rozwoju/bezkręgowce: taksonomia, bezkręgowce: morfologia funkcjonalna i filogeneza i biologia rozwoju mikologia systematyczna

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ HODOWLI I BIOLOGII ZWIERZĄT

Uchwała nr 85/2017 z dnia 30 maja 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

Uniwersytet Rolniczy im. H. Kołłątaja w Krakowie Wydział Rolniczo-Ekonomiczny

profil ogólnoakademicki studia I stopnia

Uchwała nr 49/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOTECHNOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

ZORIENTOWANA OBSZAROWO MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EK0) W ODNIESIENIU DO MODUŁÓW KSZTAŁCENIA [PRZEDMIOTÓW] NAUK ŚCISŁYCH

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

UCHWAŁA Nr 31/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 26 marca 2014 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL KSZTAŁCENIA OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Zarządzanie i Inżynieria Produkcji po ukończeniu studiów pierwszego stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk przyrodniczych. Symbol Opis Symbol Opis Symbol Opis. Efekty w zakresie wiedzy

Studia podyplomowe: Nauczanie biologii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ HODOWLI I BIOLOGII ZWIERZĄT

Załącznik nr 2 do uchwały nr 100/2012 Senatu UP. Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria rolnicza i ich odniesienie do efektów obszarowych

Opis zakładanych efektów kształcenia OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Opis kierunkowych efektów kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych na I stopniu kierunku BIOLOGIA

Uchwała nr 46/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

Kierunek BIOTECHNOLOGIA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów technologia żywności i żywienie człowieka i ich odniesienie do efektów obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku Towaroznawstwo

Plan studiów i program kształcenia na kierunku Bioinżynieria zwierząt na studiach niestacjonarnych II stopnia

Uchwała nr 31/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 19 grudnia 2012 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

Uchwała nr 168/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 maja 2014 r.

Kierunkowe efekty kształcenia. KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (EKK) Po zakończeniu studiów I stopnia absolwent

P1P efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o

Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk ścisłych. Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk przyrodniczych

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW zatwierdzono na Radzie Wydziału

Efekty kształcenia dla kierunku Rolnictwo

Efekty kształcenia na kierunku studiów projektowanie mebli i ich odniesienie do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Opis efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 7 Polskiej Ramy Kwalifikacji

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych i technicznych

Efekty kształcenia dla kierunku: Biotechnologia II stopień

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Kierunkowe efekty kształcenia

ma podstawową wiedzę prawną i ekonomiczną związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej o charakterze produkcyjnym lub usługowym

Wydział Nauk o Środowisku

Uchwała nr 48/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

Wydział Zarządzania i Finansów Wyższej Szkoły Finansów i Zarządzania w Warszawie Efekty kształcenia na kierunku ZARZĄDZANIE

Kierunek BIOTECHNOLOGIA

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013 z dnia 25 września 2013 r.

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ HODOWLI I BIOLOGII ZWIERZĄT

Matryca wypełnienia efektów kształcenia Bezpieczeństwo i certyfikacja żywności Tabela odniesień efektów kierunkowych do modułów kształcenia WIEDZA

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOINFORMATYKA

TABELA ZGODNOŚCI OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EK0) Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA (EKK) NAUK ŚCISŁYCH. Wiedza

Efekty kształcenia dla kierunku Gospodarowanie zasobami wodnymi

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Załącznik nr 2 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r.

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku analityka chemiczna i spoŝywcza

Załącznik nr 2. Objaśnienie oznaczeń w symbolach:

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku. Nanobioinżynieria

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW OCHRONA ŚRODOWISKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA INŻYNIERSKIE - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów informatyka i agroinżynieria i ich odniesienie do efektów obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku: Biotechnologia I stopień

Załacznik do uchwały nr 57/d/09/2014 Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Transkrypt:

Opis na kierunku BIOTECHNOLOGIA z odniesieniem do, nauk oraz prowadzących specjalność: biotechnologia żywności profil ogólnoakademicki studia II stopnia WIEDZA NB2_W01 Ma zaawansowaną wiedzę z zakresu chemii, biochemii, biologii komórki i mikrobiologii dostosowaną do kierunku biotechnologia R2A_W01 R2A_W04 P2A_W01 P2A_W03 P2A_W04 NB2_W02 Ma pogłębioną wiedzę o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności R2A_W04 NB2_W03 Ma pogłębioną wiedzę z zakresu wykorzystania różnych organizmów żywych, tkanek i enzymów do prowadzenia procesów biotechnologicznych R2A_W05 P2A_W04 NB2_W04 Ma pogłębiona wiedzę w zakresie planowania badań z wykorzystaniem zaawansowanych technik genetycznych P2A_W07 NB2_W05 Ma pogłębioną wiedzę w zakresie planowania badań z wykorzystaniem technik sterowania metabolizmem komórkowym w procesach biotechnologicznych P2A_W07

NB2_W06 Zna sposoby usprawniania konwencjonalnych procesów technologicznych i niekonwencjonalne technologie otrzymywania różnych bioproduktów R2A_W05 NB2_W07 Zna złożone zależności funkcjonowania biosfery. Wymienia czynniki R2A_W03 kształtujące układy środowiskowe; objaśnia zależności troficzne w ekosystemach NB2_W08 Zna nowoczesne chemiczne, biologiczne i instrumentalne metody analizy stosowane w biotechnologii NB2_W09 Zna budowę i działanie biologicznie aktywnych składników żywności R2A_W05 P2AW_08 R2A_W05 P2A_W07 InzA_W02 NB2_W10 Ma wiedzę w zakresie aktualnie dyskutowanych w literaturze naukowej problemów z dziedziny biotechnologii R2A_W06 P2A_W05 NB2_W11 Ma rozszerzoną wiedzę ekonomiczną, prawną i społeczną R2A_W02 P2A_W08 InzA_W03 NB2_W12 NB2_W13 Ma poszerzoną wiedzę z zakresu organizacji przedsiębiorstw, zarządzania jakością i bezpieczeństwem produktów biotechnologicznych Ma poszerzoną wiedzę w zakresie statystyki i bioinformatyki pozwalającą na opisywanie i interpretowanie przebiegu zjawisk oraz ma znajomość specjalistycznych narzędzi informatycznych R2A_W09 P2A_W11 InzA_W04 P2A_W05 P2A_W06 NB2_W14 Zna i rozumie pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej; potrafi korzystać z zasobów patentowych UMIEJĘTNOŚCI R2A_W08 P2A_W10 NB2_U01 Analizuje zależności zjawisk biochemicznych zachodzących w komórkach żywych organizmów i wykorzystuje je przy opracowywaniu procesów P2A_U07

biotechnologicznych NB2_U02 Posiada umiejętność poszukiwania, zrozumienia, analizy i twórczego wykorzystywania informacji pochodzących z różnych dziedzin nauki z zachowaniem właściwych praw ochronnych w tym prawa autorskiego NB2_U03 Potrafi planować i prowadzić prace doświadczalne, opracowuje wyniki z wykorzystaniem narzędzi matematycznych NB2_U04 NB2_U05 NB2_U06 Dobiera właściwy materiał biologiczny oraz potrafi go modyfikować do różnych procesów biotechnologicznych Wykonuje nowoczesne analizy ilościowe i jakościowe w zakresie biotechnologii Potrafi zaplanować i przeprowadzić proste procesy syntezy chemoenzymatycznej R2A_U01 R2A_U03 P2A_U02 P2A_U03 P2A_U04 P2A_U05 P2A_U01 P2A_U04 NB2_U07 NB2_U08 Umie dobrać i wykorzystać zaawansowane techniki eksperymentalne i laboratoryjne oraz nowoczesną aparaturę w procesach biotechnologicznych Ocenia znaczenie gospodarcze i ekonomiczne skutki wprowadzania organizmów modyfikowanych genetycznie w rolnictwie i produkcji żywności R2A_U 05 R2A_U07 P2A_U01 InzA_U03 InzA_U06 InzA_U08 NB2_U9 Posiada umiejętność doboru surowców oraz technik i technologii zmierzających do poprawy jakości żywności i zdrowia człowieka P2A_U01 InzA_U02 InzA_U05 NB2_U10 Interpretuje zjawiska zachodzące w ekosystemach i porządkuje zależności troficzne w biosferze NB2_U11 Potrafi interpretować zjawiska społeczne i ekonomiczne oraz stosować systemy zarządzania jakością w zakresie działalności przedsiębiorstw przemysłu biotechnologicznego P2A_U07

NB2_U12 Samodzielnie planuje własną karierę zawodową lub naukową P2A_U11 NB2_U13 Samodzielnie przygotowuje prace naukowe z dziedziny biotechnologii i potrafi je przedstawić R2A_U08 R2A_U09 P2A_U10 NB2_U14 Ma pogłębione umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych związanych z biotechnologią R2A_U10 P2A_U12 NB2_K01 NB2_K03 NB2_K04 NB2_K05 NB2_K06 NB2_K07 NB2_K8 KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz aktualizowania wiedzy związanej z wykonywanym zawodem Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie Identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu biotechnologa Potrafi współdziałać i pracować w grupie; posiada kompetencje do kierowania zespołami ludzkimi; jest świadomy odpowiedzialności za wspólnie realizowane działania Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji zadania określonego przez siebie lub innych Ma świadomość znaczenia zawodowej i etycznej odpowiedzialności za społeczne skutki stosowania narzędzi biologii molekularnej oraz za jakości produktów biotechnologicznych Ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki zastosowania metod biotechnologicznych w przemyśle Jest świadomy zawodowej i etycznej odpowiedzialności za właściwe prowadzenie prac doświadczalnych R2A_K01 R2A_K04 R2A_K02 R2A_K03 R2A_K04 R2A_K05 R2A_K06 P2A_K01 P2A_K04 P2A_K02 P2A_K03 P2A_K03 P2A_K04 P2A_K06 InzA_K01 R2A_K06 P2A_K06 InzA_K01 R2A_K05 NB2_K9 Jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych. R2A_K05 P2A_K06

NB2_K10 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy R2A_K08 P2A_K08 InzA_K02 R obszar w naukach, P obszar w naukach Inz kompetencje inżynierskie A profil ogólnoakademicki, W wiedza U umiejętności K- kompetencje społeczne (postawy)