Wojewódzki Konkurs Informatyczny dla uczniów szkół podstawowych. Etap Szkolny

Podobne dokumenty
Wojewódzki Konkurs Informatyczny dla uczniów szkół podstawowych. Etap Szkolny

Wojewódzki Konkurs Informatyczny dla uczniów szkół podstawowych. Etap Wojewódzki

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 11 MAJA 2018 POZIOM PODSTAWOWY. Godzina rozpoczęcia: 14:00 CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie VIII

Wojewódzki Konkurs Informatyczny dla uczniów szkół podstawowych. Etap Wojewódzki.

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI MAJ 2013 POZIOM PODSTAWOWY CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut. Liczba punktów do uzyskania: 20 WPISUJE ZDAJĄCY

WOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY BIAŁYSTOK, 19 LISTOPADA 2018 R.

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie 8 szkoły podstawowej

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 13 MAJA 2019 POZIOM PODSTAWOWY. Godzina rozpoczęcia: 14:00 CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie 8 szkoły podstawowej

Algorytm. a programowanie -

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

3.1. Na dobry początek

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI STYCZEŃ Arkusz I. Czas pracy: 60 minut Liczba punktów do uzyskania: 15

Informatyka. w ćwiczeniach. Plan wynikowy. Wydanie nowe Drugi rok nauczania. Bożena Kwaśny Andrzej Szymczak Maciej Wiłun

Przedmiotowy system oceniania - Informatyka klasa VIII. 1. Ogólne zasady oceniania uczniów

Warsztaty dla nauczycieli

Przedmiotowy system oceniania z informatyki w klasach VII i VIII

Ocena dobra. Ocena dostateczna. Uczeń: Uczeń: Uczeń: 1.1 Zapisywanie algorytmów na liczbach naturalnych

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy VIII

4. Plan wynikowy (kryteria edukacyjne)

Programowanie w języku Python. Grażyna Koba

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2014 CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut. Liczba punktów do uzyskania: 20 WPISUJE ZDAJĄCY

Informatyka. w ćwiczeniach. Plan wynikowy. Wydanie nowe Drugi rok nauczania. Bożena Kwaśny Andrzej Szymczak Maciej Wiłun

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI STYCZEŃ POZIOM ROZSZERZONY Część I

Podstawy programowania. Wykład Funkcje. Krzysztof Banaś Podstawy programowania 1

Wymagania edukacyjne z informatyki dla uczniów klas VI SP nr 53 w Krakowie w roku szkolnym 2019/2020

Wymagania edukacyjne do przedmiotu

Spis treści. Od autorów / 9

Kryteria oceniania uczniów z informatyki w klasie II gimnazjum

Opis założonych osiągnięć ucznia wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy VIII. Opracowano w oparciu o pomoce naukowe Migra (

1. Ogólne zasady oceniania uczniów. 2. Zasady badania wyników nauczania

WYMAGANIA PROGRAMOWE INFORMATYKA DLA KLAS IV-VIII. II Programowanie i rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem komputera i innych urządzeń cyfrowych

Przedmiotowy system oceniania Informatyka kl 8

Wymagania edukacyjne z informatyki kl. VIII

Przedmiotowy system oceniania z informatyki w klasie 8

Wymagania wykraczające (ocena celująca) Uczeń: 1. ALGORYTMIKA I PROGRAMOWANIE 1.1. Zapisywanie algorytmów na liczbach naturalnych w języku Scratch

Informatyka dla szkoły podstawowej Teraz bajty - Klasa VIII

Wojewódzki Przedmiotowy Konkurs z informatyki dla uczniów szkół gimnazjalnych ETAP REJONOWY 2010/2011 TEST

Lubię to! Przedmiotowy system oceniania z informatyki Klasa 8 Aneta Czajkowska

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI dla klasy III gimnazjalnej, Szkoły Podstawowej w Rychtalu

Przedmiotowy system oceniania z informatyki dla klasy ósmej szkoły podstawowej

INFORMATYKA Przedmiotowy system oceniania Szkoła Podstawowa nr 16 im. Bolesława Prusa w Siemianowicach Śląskich

ETAP I SZKOLNY. Czas rozwiązywania testu 30 minut. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymujesz 1pkt. POWODZENIA!!

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI CZERWIEC 2011 POZIOM PODSTAWOWY CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut. Liczba punktów do uzyskania: 20 WPISUJE ZDAJĄCY

WYMAGANIA EDUKACYJNE. Informatyka Szkoła Podstawowa Klasa 4 NA ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ

Drugi rok nauczania semestr I. Ocena Tematyka Dopuszczająca Dostateczna Dobra Bardzo dobra Multimedia

Kryteria oceniania z informatyki w klasie VIII

ARKUSZ KALKULACYJNY komórka

1 Wprowadzenie do algorytmiki

1. ALGORYTMIKA i PROGRAMOWANIE

Opis założonych osiągnięć ucznia wymagania na poszczególne oceny dla klasy VIII

KRYTERIUM OCENIANIA Z INFORMATYKI KL VIII

INFORMATYKA KLASA VIII

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VIII

Wstęp do Programowania, laboratorium 02

Temat lekcji, liczba godzin, odniesienie do podstawy programowej. Wymagania programowe. Lp. Ocena dopuszczająca

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu Informatyki. w klasie VI

WOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW ETAP SZKOLNY BIAŁYSTOK, 22 LISTOPADA 2017 R.

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 10 MAJA 2017 POZIOM PODSTAWOWY. Godzina rozpoczęcia: 14:00 CZĘŚĆ I

Plan wynikowy dla klasy 8 szkoły podstawowej zgodny z podręcznikiem Lubię to!

Plan wynikowy z informatyki klasa 8

Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Uczeń: 1. ALGORYTMIKA i PROGRAMOWANIE. tworzy skrypty wykonujące działania matematyczne na zmiennych.

EGZAMIN MATURALNY 2011 INFORMATYKA

Zakres treści Czas. 2 Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. Etap Szkolny 24 listopada 2016 Czas 90 minut

Wymagania na poszczególne oceny z informatyki dla klasy VI

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

Informatyka kl. 1. Semestr I

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VIII

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.

Wymagania z informatyki na poszczególne oceny szkolne dla klasy VIII

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4:

Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2009/2010

WOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW ETAP WOJEWÓDZKI BIAŁYSTOK, 16 MARCA 2018

Ćwiczenie 1 - Arkusze kalkulacyjne

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI. 10 maja 2017 POZIOM ROZSZERZONY. Godzina rozpoczęcia: 14:00 CZĘŚĆ I

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie 8.

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. Etap Szkolny 23 listopada 2017 Czas 90 minut

2.1. Duszek w labiryncie

Wstęp do programowania

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH KLASA 4:

Wymagania edukacyjne z przedmiotu informatyka w klasie 8

Programowanie i techniki algorytmiczne

ALGORYTMY. 1. Podstawowe definicje Schemat blokowy

znajdowały się różne instrukcje) to tak naprawdę definicja funkcji main.

Przedmiotowy system oceniania i wymagania na poszczególne oceny Informatyka klasa VIII

Zajęcia nr 1 Podstawy programowania. dr inż. Łukasz Graczykowski mgr inż. Leszek Kosarzewski Wydział Fizyki Politechniki Warszawskiej

3. Przedmiotowe Zasady Oceniania z informatyki w klasie VIII

Matematyka grupa Uruchom arkusz kalkulacyjny. 2. Wprowadź do arkusza kalkulacyjnego wartości znajdujące się w kolumnach A i B.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASIE 6 opracowane na podstawie podręcznika:

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. Etap szkolny 5 listopada 2013 Czas 90 minut

Transkrypt:

pieczęć szkoły pesel ucznia nazwisko i imiona Zadanie 1 10 11 20 21 30 31 40 suma punkty (wypełnia komisja) Wojewódzki Konkurs Informatyczny dla uczniów szkół podstawowych. Etap Szkolny 26 listopada 2018 Czas 90 minut 1. Otrzymujesz do rozwiązania 40 zadań zamkniętych jednokrotnego wyboru. Przy każdym zadaniu podana jest liczba punktów, jaką możesz otrzymać za poprawną odpowiedź. 2. Za brak odpowiedzi lub odpowiedź błędną otrzymujesz zero punktów. Wpisanie więcej niż jednej odpowiedzi jest równoznaczne z błędną odpowiedzią. 3. Wpisz w wyznaczonych miejscach swój pesel oraz nazwisko i imiona. 4. Odpowiedzi do zadań umieść w miejscach do tego przeznaczonych na karcie odpowiedzi. 5. Jeśli się pomylisz, wyraźnie skreśl błędną odpowiedź, obok wpisz prawidłową. Nie używaj korektora. 6. Nie korzystaj z kalkulatora. Życzymy powodzenia!

KARTA ODPOWIEDZI Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Odpowiedź A C B C C C A D C D A, B, C, D punkty (wypełnia komisja) Zadanie 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Odpowiedź A, B, C, D D A B B C A C B A D punkty (wypełnia komisja) Zadanie 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Odpowiedź A, B, C, D A B D C A D D A C B punkty (wypełnia komisja) Zadanie 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Odpowiedź A, B, C, D A D A B D B D B A A punkty (wypełnia komisja) BRUDNOPIS

BRUDNOPIS

Zadanie 1. (2 punkty) Widoczny jest algorytm opisany w formie schematu blokowego na Rys. 1. Został on uruchomiony i wprowadzono dla niego następujące dane: x=-2; a = -1; b = 1. Jaki wynik zostanie wypisany? A -1 B 0 C 1 D 2 Rys. 1 Zadanie 2. (2 punkty) Do czego służy algorytm przedstawiony na Rys. 1? A Wyszukuje minimalną wartość spośród {x; a; b} B Wyszukuje maksymalną wartość spośród {x; a; b} C Wymusza, aby x mieściło się w przedziale [a; b] D Żadna z wcześniejszych odpowiedzi Zadanie 3. (2 punkty) Istnieje algorytm, który tworzy ciąg liczb (tablicę z liczbami, w których kolejność jest istotna). Pierwsze trzy elementy tego ciągu to: 1, 2, 3. Każdy kolejny element to suma poprzednich trzech elementów, na przykład 1, 2, 3, 6, 11,. Zapisano ten algorytm w formie schematu blokowego widocznego na Rys. 2. Programista chce wyliczyć wartość tego ciągu dla setnego elementu. Który z wymienionych warunków na pewno znajduje się w bloku warunkowym???? A Czy x > y B Czy x y C Czy x < y D Czy x y

Rys. 2 Zadanie 4. (2 punkty) Ile razy musi być spełniony warunek zawarty w bloku??? dla algorytmu opisanego w poprzednim zadaniu, aby policzyć wartość 6-tego elementu ciągu? A 1 B 2 C 3 D 6 Zadanie 5. (2 punkty) Napisano algorytm przedstawiony na Rys. 3. Jaka informacja zostanie wypisana? A Wartość najmniejszego elementu B Wartość największego elementu C Indeks (położenie w tablicy) najmniejszego elementu D Indeks (położenie w tablicy) największego elementu Rys. 3

Zadanie 6. (2 punkty) Pewien robot został umieszczony na boisku pokrytym śniegiem. Każdy jego ruch zostawia nieodwracalny ślad na podłożu. Robot wykonał następujące polecenia: a) ruch do przodu o 1m b) ruch do tyłu o 2m c) obrót w prawo o 90 stopni d) ruch do przodu o 1m e) ruch do tyłu o 2m f) ruch do przodu o 1m g) obrót w lewo o 90 stopni h) ruch do przodu o 2m. Jaki znak narysował ów robot na boisku? A I B L C T D U Zadanie 7. (2 punkty) W środowisku Scratch napisano i uruchomiono następujący program: ustaw suma na 0 ustaw liczba na losuj od 0 do 2 powtórz 4 razy jeżeli liczba = 0 to dodaj liczba do suma jeżeli liczba = 1 to dodaj liczba do suma jeżeli liczba = 2 to ustaw suma na 0 Jakie wartości może zawierać suma po zakończeniu wykonywania programu? A Wartość 0 albo 4 B Zawsze 0 C Zawsze 2 D Zawsze 4 Zadanie 8. (2 punkty) W środowisku Scratch napisano i uruchomiono następujący program: ustaw suma na 0 ustaw liczba na losuj od 0 do 2 powtórz 4 razy jeżeli liczba = 0 to dodaj liczba do suma jeżeli liczba = 1 to dodaj liczba do suma jeżeli liczba = 2 to ustaw suma na 0 ustaw liczba na losuj od 0 do 2 Jakie wartości może zawierać suma po zakończeniu wykonywania programu? A Wartość 0 albo 4 B Zawsze 0 C Zawsze 2 D Liczba ze zbioru {0; 1; 2; 3; 4} Zadanie 9. (2 punkty) Robot znajduje się w położeniu (x=-1; y=1) i jest obrócony w lewą stronę (na zachód, przeciwnie do zwrotu osi OX). Robot pozwala na wykonanie następujących akcji: obrót w prawo; obrót w lewo; ruch do przodu o 2; ruch do przodu o 1; ruch do tyłu o 1. Obroty wykonywane są zawsze o 90 stopni. Jakie polecenia należy kolejno wykonać, aby przemieścić robota na pozycję (x=1; y=-1) przy użyciu możliwie najmniejszej liczby poleceń? A Obrót w prawo; obrót w prawo; ruch do przodu o 2; obrót w lewo; ruch do tyłu o 1; ruch do tyłu o 1 B Ruch do przodu o 2; obrót w prawo; ruch do przodu o 1 C Ruch do tyłu o 1; ruch do tyłu o 1; obrót w lewo; ruch do przodu o 2

D Ruch do tyłu o 1; ruch do przodu o 2; obrót w lewo Zadanie 10. (2 punkty) W środowisku Scratch napisano i uruchomiono następujący program: przyłóż pisak ustaw x na 100 powtórz 4 razy przesuń o x kroków obróć zgodnie z ruchem wskazówek zegara o 90 stopni ustaw x na x + 1 Co zostało narysowane? A Kwadrat B Koło C Prostokąt D Żadne z wcześniejszych Zadanie 11. (1 punkt) Który format pliku jest przeznaczony do zapisu grafiki wektorowej: A AVI B EPUB C PNG D SVG Zadanie 12. (1 punkt) Na co, w głównej mierze, wpływają szablony w CMS: A Wygląd B Zawartość strony C Galerię zdjęć D Proces logowania Zadanie 13. (1 punkt) Ile bitów ma kilobajt: A 2 8 B 2 13 C 2 16 D 2 18 Zadanie 14. (1 punkt) Jaką ma wartość liczba 101110011 (zapis dwójkowy) w systemie dziesiętnym: A 327 B 371 C 379 D 385 Zadanie 15. (1 punkt) W zawodach wystartowało 45 zawodników. Ile potrzeba bajtów, aby zapisać, którzy zawodnicy ukończyli zawody (1 zawodnik ukończył, 0 zawodnik nie ukończył) A 45 B 7 C 6 D 20 Zadanie 16. (1 punkt) Ile będzie równa suma liczb 10010 (2) i 1010 (2): A 11100 (2) B 111000 (2) C 11000 (2) D 101100 (2) Zadanie 17. (1 punkt) Adres względny w arkuszu kalkulacyjnym: A To adres http, który zmienia się w zależności od zmiany treści na stronie B To adres http odsyłający bezpośrednio do konkretnej podstrony, tzw. link bezpośredni

C Może się zmienić po rozszerzeniu formuły na inne komórki w arkuszu D Nie może się zmienić po rozszerzeniu formuły na inne komórki w arkuszu Zadanie 18. (1 punkt) O czym mówi komunikat #ARG w arkuszu kalkulacyjnym: A Brak podanych argumentów w kodzie C Nieprawidłowo użyty kod HTML B Błąd w formule D Oznaczenie złego rozmieszczenia argumentów Zadanie 19. (1 punkt) Który z podanych niżej zapisów jest adresowaniem mieszanym w arkuszu kalkulacyjnym: A $A3 B $A$3 C A#3 D A3 Zadanie 20. (1 punkt) Jakiego typu wykresu nie można stworzyć w arkuszu kalkulacyjnym: A Słupkowego B Powierzchniowego C Warstwowego D Geometrycznego Zadanie 21. (1 punkt) Stopka w edytorze tekstowym: A Może zawierać dowolną treść C Jest taka sama na każdej stronie B Musi zawierać numer strony D Nie może być większa niż 5 cm Zadanie 22. Jak nazywa się specjalny znak, który służy do zapobiegania łamania linii (przejściu w tym miejscu do następnej linii): A Tabulator C Znak powrotu karetki B Twarda spacja D "_" (podkreślenie na dole) Zadanie 23. (1 punkt) Którego elementu nie zawiera statystyka wyrazów: A Znaki (bez spacji) B Liczba Stron C Liczba Wyrazów D Liczba tabel Zadanie 24. (1 punkt) Jakiej czynności nie możemy wykonać na dysku Google: A Udostępnić wybrany folder C Edytować pliki dowolnego formatu B Pracować grupowo nad jednym dokumencie jednocześnie D Umieścić pliki Zadanie 25. (1 punkt) Czego nie można zrobić w prezentacji multimedialnej: A Zmienić tabeli przestawnej B Wstawić animacji

C Wstawić wielu hiperłączy D Dodać dźwięków do prezentacji Zadanie 26. (1 punkt) Który z protokołów jest nieszyfrowanym protokołem sieci WWW: A TCP B HTTPS C POP3 D HTTP Zadanie 27. (1 punkt) Jakie znaki mają szczególne funkcje podczas wyszukiwania do doprecyzowania wyników: A Małpa, przecinek, gwiazdka C Dolar, średnik, kropka B Wykrzyknik, znak zapytania, procent D Plus, minus, cudzysłów Zadanie 28. (1 punkt) Zbiór zasad jak należy się zachowywać się w Internecie to: A Netykieta B Regulamin Internetu C Savoir-vivre D Prawo autorskie Zadanie 29. (1 punkt) Do czego głównie używamy emotikon: A Do phishingu B Do spamowania C Do wyrażania nastroju D Do trollowania Zadanie 30. (1 punkt) Co nazywamy techniką iteracji: A Instrukcję sterującą C Sposób przesyłania danych B Czynności wielokrotnie powtarzane D Rodzaj operacji na plikach Zadanie 31. (1 punkt) Do czego najtrafniej pasuje następujący opis: uporządkowany sposób rozwiązania problemu zawierający szczegółowy opis wykonywanych czynności w skończonej liczbie kroków. A Algorytm C Specyfikacja B Kompilacja D Schemat Zadanie 32. (1 punkt) Który z algorytmów pozwala na znalezienie Największego Wspólnego Dzielnika: A Arystotelesa B Pitagorasa C Talesa D Euklidesa Zadanie 33. (1 punkt) Które algorytmy służą do porządkowania zbioru danych: A Przez wybieranie, przez zliczanie C Przez kopiowanie, min-max B Arystotelesa, Euklidesa D Przez połowienie, przez dodawanie

Zadanie 34. (1 punkt) Które słowo nie jest słowem kluczowym języka C++: A int B print C return D main Zadanie 35. (1 punkt) Który znacznik nie jest podstawowym znacznikiem HTML: A <head> B <body> C <h1> D <trace> Zadanie 36. (1 punkt) Którym poleceniem należy uzupełnić przedstawiony kod w języku Python w linii trzeciej: 1 a = 2 2 b = 6 3??? 4 print( liczba a jest większa ) 5 else: 6 print( liczba a nie jest większa ) A elif (a>=b): C while (a>b): B if (a>b): D for i in range(a,b): Zadanie 37. (1 punkt) Za pomocą jakiego słowa kluczowego dołączamy biblioteki w C++: A get C insert B import D include Zadanie 38. (1 punkt) Który kod przedstawia prawidłową definicję nagłówka funkcji w języku Python: A int maks(a int, b int): C void main(): B def maks(a,b): D maks(a,b): Zadanie 39. (1 punkt) W której linii kodu w Pythonie, podanego poniżej, występuje błąd: 1 include <iostream> 2 a = 15 + 12 3 b = a + 7 4 print(b) A W 1 linii B W 2 linii C W 3 linii D W 4 linii

Zadanie 40. (1 punkt) Istnieje kod w C++ podany poniżej. Jaką wartość będzie posiadała zmienna i po wykonaniu poleceń: int i = 2; if (i > 100) i = 100; i = 3; A 3 B 2 C 100 D 103