1 TEMAT LEKCJI Zasady tworzenia wykresów w arkuszu kalkulacyjnym 2 CELE LEKCJI 2.1 Wiadomości Uczeń potrafi: zdefiniować elementy wykresu (zakres danych, serie danych, legenda, zakres wartości, etykiety osi); omówić sposoby tworzenia wykresów; wymienić typy wykresów i podać zastosowania wybranych typów; omówić parametry wykresu (tytuł, nazwa, skala, czcionka). 2.2 Umiejętności Uczeń potrafi: stworzyć wykres na bazie danych umieszczonych w arkuszu; zdefiniować serie danych; rozróżniać typy wykresów; modyfikować wykresy; dobrać typ wykresu do zadania; dołączyć nowe serie danych; sformatować utworzony wykres; zmienić typ wykresu. 3 METODY NAUCZANIA pogadanka; laboratoryjna z elementami wykładu i pokazu. 1
4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE komputery z zainstalowanym arkuszem kalkulacyjnym. 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE lokalna sieć komputerowa składająca się ze stanowisk uczniowskich z zainstalowanym arkuszem kalkulacyjnym i programem Power Point; projektor multimedialny; konsola VNC. 6 PRZEBIEG LEKCJI 2
Etap Zadanie Przebieg realizacji Uwagi do realizacji czynności organizacyjne (5 min) Faza przygotowawcza wprowadzenie do tematu lekcji (5 min) - podanie tematu lekcji - przedstawienie zagadnień, które zostaną omówione na lekcji - zapoznanie z celami lekcji 3
Faza realizacyjna wiadomości wstępne dotyczące tworzenia wykresów (15 min) - pogadanka na temat zastosowania i znaczenia wykresów - podanie przykładów wykresów, z którymi uczniowie się zetknęli na innych przedmiotach (matematyka, podstawy przedsiębiorczości) - otworzenie skoroszytu z przygotowanymi danymi - zaznaczenie danych, które będą przedstawione na wykresie - uruchomienie okna Kreator wykresów - omówienie typów wykresów - wybór typu wykresu - wskazanie danych przedstawionych na wykresie - ustalenie zakresu danych - zdefiniowanie serii danych - wskazanie różnicy pomiędzy serią danych w kolumnie i wierszach - omówienie pojęć: nazwa, wartości, etykiety danych - określenie parametrów wykresu (tytuł, opis osi, linie siatki, legenda, etykiety danych, tabela danych) - określenie położenia wykresu wykonanie nowego wykresu (20 min) - wczytanie nowego skoroszytu z danymi - określenie danych, które zostaną wykorzystane do stworzenia wykresu - określenie typu wykresu - ustalenie odpowiednich parametrów wykresu - ustalenie położenia wykresu - stworzenie wykresu z jedną serią danych - stworzenie wykresu z kilku serii danych - stworzenie wykresu z serii danych nieprzylegających do siebie - dobór i stworzenie wykresu na podstawie podanych danych 4
Faza podsumowująca modyfikacja stworzonego wykresu (15 min) podsumowanie wiadomości (10 min) - określenie kolorów wykresu, - zmiana kierunku opisów osi - modyfikacja zakresu danych - etykiety danych - komentarze i objaśnienia na wykresie - dodanie nowej serii danych - zmiana typy wykresu - zmiana typu wykresu dla jednej serii danych - omówienie znaczenia i zastosowania wykresów - omówienie zasad tworzenia wykresów - omówienie zasad modyfikacji wykresów Zadanie domowe określenia zadania domowego (5 min) - przygotować informacje na temat wykorzystania wykresów w życiu codziennym człowieka 7 BIBLIOGRAFIA [1] Hermanowska G., Hermanowski W., Technologia informacyjna. Podręcznik dla liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum, OPERON, Gdynia 2004. 5
8 ZAŁĄCZNIKI: 9 CZAS TRWANIA LEKCJI 2 x 45 minut 10 UWAGI Przed przeprowadzeniem lekcji należy przygotować arkusze zawierające proste tabele z danymi, na bazie których zostaną wykonane wykresy. Pliki arkuszy należy udostępnić uczniom np. pocztą intranetową czy przez udostępniony udział sieciowy. 6