Załącznik nr 7 Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod odułu Nazwa odułu Nazwa odułu w języku angielski Obowiązuje od roku akadeickiego 2013/2014 A. USYTUOWANIE MODUŁU W SYSTEMIE STUDIÓW AiR_WPPSS_2/7a Przeysłowe systey wizualizacji i archiwizacji danych SCADA/HMI Supervisory Control And Data Acquisition Systes. Kierunek studiów Pozio kształcenia Profil studiów Fora i tryb prowadzenia studiów Specjalność Jednostka prowadząca oduł Koordynator odułu Autoatyka i Robotyka I stopień ogólnoakadeicki studia niestacjonarne Autoatyka Przeysłowe Katedra Autoatyki i Robotyki Mgr inż. Hubert Wiśniewski Zatwierdził: B. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Przynależność grupy/bloku przediotów Status odułu Język prowadzenia zajęć Usytuowanie odułu w planie studiów - seestr Usytuowanie realizacji przediotu w roku akadeicki Wyagania wstępne Egzain Liczba punktów ECTS 4 Przediot kierunkowy (podstawowy / kierunkowy / inny HES) Przediot nieobowiązkowy (obowiązkowy / nieobowiązkowy) polski Seestr siódy Seestr ziowy Sterowniki PLC i regulatory cyfrowe. (kody odułów / nazwy odułów) nie (tak / nie) Fora prowadzenia zajęć ćwiczenia projekt inne w seestrze 9 18 C. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY SPRAWDZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Cel odułu Cele odułu jest zapoznanie studentów z podstawai tyczącyi realizacji systeów służących wizualizacji, kontroli i przechowywania danych w systeach przeysłowych. Oówione zostaną także etody buwy interfejsu człowiek-aszyna. Sybol efektu W_02 W_03 W_04 U_01 Efekty kształcenia Student posiada wiedzę z zakresu architektury, oraz obszaru zastosowania systeów typu SCADA w przeyśle. Posiada wiedzę na teat organizacji struktury kounikacyjnej przygotowanej współdziałania z systeai typu MES, ERP oraz pochodnyi. Student posiada wiedzę na teat Instalacji oprograowania narzędziowego niezbędnego realizacji zadań związanych z wizualizacją i kontrolą procesu przeysłowego. (In Touch, Proficy ME) Student posiada wiedzę pozwalającą zaprojektować poprawny panel operatorski służący pracy z systee SCADA lub HMI. Posiada wiedzę na tea datkowych funkcji używanych w systeach SCADA, HMI (logowanie danych procesowych, skrypty aplikacyjne, alary. Student potrafi zainstalować i skonfigurować aplikację narzędziową wg aktualnych wyagań Fora prowadzenia zajęć (w/ć/l/p/inne) odniesienie efektów kierunkowych odniesienie efektów obszarowych
projektowych. Student potrafi zaprojektować architekturę systeu zgodnie z wyaganiai projektowyi. (np. ze względu na rodzaj danych, stępne edia kounikacyjne, liczbę sterowników PLC występujących w projekcie.) Student potrafi zaprojektować i poprawnie wykonać interfejs użytkownika systeu wizualizacji procesów przeysłowych. Student potrafi zaprojektować i zrealizować zaawansowane funkcje związane z logowanie i raportowanie danych procesowych. Student posiada wiedzę, która pozwala oszacować korzyści ekonoiczne wynikających z zastosowani systeów wykorzystywanych wizualizacji procesów przeysłowych. Student posiada wiedzę, która pozwala na współpracę w grupie w trakcie realizacji rozległych projektów, potrafi przyjować w niej różne role w zależności od stawianych wyagań. Wykład/ K_U18 K_U18 KS_U02_AP K_K06 K_K03 T1A_K07 T1A_K05 Treści kształcenia: 1. Treści kształcenia w zakresie u Nr u Treści kształcenia Odniesienie efektów kształcenia dla odułu 1 Architektura i uwarunkowania ekonoiczne stosowania systeów typu ERP SCADA, DCS systey rozproszone itp. 2 Kounikacja w systeach SCADA protokoły kounikacyjne, konfiguracja serwerów OPC uożliwiających wyianę danych poiędzy odułai systeów. Instalacja oprograowania narzędziowego systey SCADA, W_02 W_03 narzędzia tworzenia paneli HMI. 3 Zasady poprawnego projektowania interfejsu użytkownika (człowiek aszyna) w systeach wizualizacji przeysłowej. (graficzna fora interfejsu). Funkcje podstawowe służące kounikacji poiędzy stacją operatorską a W_04 użytkownikie. 4 Zaawansowane funkcje skryptowe w prograowaniu paneli operatorskich (np. wprowadzanie i obróbka danych tekstowych, propagacje na tablicach ) 5 Obsługa alarów i logowanie danych historycznych w systeach SCADA. 2. Treści kształcenia w zakresie zadań laboratoryjnych Nr zajęć lab. Treści kształcenia 1 Przygotowanie śrowiska Proficy Machine Edition pracy. Konfiguracja U_01 Odniesienie efektów kształcenia dla odułu
2 3 4 5 6 paraetrów systeowych. Projektowanie i realizacja architektury systeu typu SCADA z wykorzystanie co najniej dwóch sterowników PLC. Panel operatorski realizujący podstawowe funkcje onitorowania danych procesowych. Realizacja zaawansowanych funkcji związanych z wizualizacją i onitorowanie procesów przeysłowych. (funkcje w oparciu o VBScript lub ViewScript). Realizacja funkcji kontrolno poiarowych z wykorzystanie odułu SoftPLC w panelach operatorskich GE Fanuc. Logowanie danych procesowych aktualnie zadanego procesu przeysłowego. 7 Obsługa alarów związanych z onitorowany procese przeysłowy. 8 Centru zarządzania ruche uliczny. 9 Syste chłodzenia cieczą. Metody sprawdzania efektów kształcenia Sybol efektu U_01 Metody sprawdzania efektów kształcenia (sposób sprawdzenia, w ty dla uiejętności odwołanie konkretnych zadań projektowych, laboratoryjnych, itp.) Sprawdzian ustny z pełnego zakresu wiedzy z u, 20% aktywność studentów podczas realizacji wirtualnych zadań inżynierskich (proble + rozwiązanie). Sprawdzian piseny z pełnego zakresu uiejętności objętego prograe. Ocena studenta uzależniona od ilości zbytych punktów. Obserwacja postawy studenta podczas zajęć dydaktycznych D. NAKŁAD PRACY STUDENTA Bilans punktów ECTS Rodzaj aktywności obciążenie studenta 1 Udział w ach 9h 2 Udział w ćwiczeniach 3 Udział w laboratoriach 18h 4 Udział w konsultacjach (2-3 razy w seestrze) 12h 5 Udział w zajęciach projektowych 6 Konsultacje projektowe 7 Udział w egzainie 8 9 Liczba godzin realizowanych przy bezpośredni udziale nauczyciela 39h akadeickiego (sua) 10 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wyagających bezpośredniego udziału nauczyciela akadeickiego (1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta) 2 11 Saodzielne studiowanie teatyki ów 11h
12 Saodzielne przygotowanie się ćwiczeń 13 Saodzielne przygotowanie się kolokwiów 11h 14 Saodzielne przygotowanie się laboratoriów 17h 15 Wykonanie sprawozdań 15 Przygotowanie kolokwiu końcowego z 15h 17 Wykonanie projektu lub kuentacji 18 Przygotowanie egzainu 19 20 Liczba godzin saodzielnej pracy studenta 21 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w raach saodzielnej pracy (1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta) 54h (sua) 22 Suaryczne obciążenie pracą studenta 93h 23 Punkty ECTS za oduł 4 1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta 24 Nakład pracy związany z zajęciai o charakterze praktyczny 45h Sua godzin związanych z zajęciai praktycznyi 25 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w raach zajęć o charakterze praktyczny 1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta E. LITERATURA 1 1,5 ECTS Wykaz literatury 1. Dokuentacja techniczna firy Astor związana z Proficy Machine Edition, oraz śrowiskie InTouch. 2. Dokuentacja Astor związana z kounikacją poiędzy sterownikai PLC. 3. Podręczniki firy astor związane z prograowanie sterowników plc firy GE. 4. Ryszard Jakuszewski Podstawy prograowania systeów SCADA Wydawnictwo Skalierski 2009 5. Ryszard Jakuszewsk Prograowanie systeów SCADA Proficy HMI/SCADA - ifix 4.0 Wydawnictwo Skalierski 2008 6. Ryszard Jakuszewsk Zagadnienia zaawansowane prograowania systeów SCADA - ifix 4.0 Wydawnictwo Skalierski 2009 Witryna WWW odułu/przediotu