Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod odułu Nazwa odułu Nazwa odułu w języku angielski Obowiązuje od roku akadeickiego 2013/2014 A. USYTUOWANIE MODUŁU W SYSTEMIE STUDIÓW AiR_BD_7/2 Bazy danych w systeach produkcyjnych Database in production systes Kierunek studiów Pozio kształcenia Profil studiów Fora i tryb prowadzenia studiów Specjalność Jednostka prowadząca oduł Koordynator odułu Autoatyka i Robotyka I stopień ogólnoakadeicki studia niestacjonarne Autoatyka Przeysłowa Katedra Autoatyki i Robotyki Dr hab. inż. Jerzy Stairowski Zatwierdził: B. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Przynależność do grupy/bloku przediotów Status odułu Język prowadzenia zajęć Usytuowanie odułu w planie studiów - seestr Usytuowanie realizacji przediotu w roku akadeicki Wyagania wstępne przediot podstawowy przediot obowiązkowy polski Seestr siódy Seestr ziowy podstawy inforatyki Egzain nie Liczba punktów ECTS 3 Fora prowadzenia zajęć ćwiczenia laboratoriu projekt inne w seestrze 9-18
C. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY SPRAWDZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Cel odułu Cele odułu jest nauczenie studentów budowania odeli danych i baz danych. Szczególną uwagę zwrócono na projektowanie i ipleentacje relacyjnych baz danych. Student będzie znał również przeysłowe zastosowania baz danych: w systeach CAD/CAM, w systeach projektowania technologicznego przygotowania produkcji, w systeach sterowania, w zintegrowanych zautoatyzowanych systeach wytwarzania. Rozuie etodologię projektowania relacyjnych baz danych. Potrafi tworzyć zapytania do jednej i wielu tabel, potrafi tworzyć i zarządzać procedurai języka SQL. Sybol efektu W_02 W_03 W_05 U_02 U_03 Efekty kształcenia Student a podstawową wiedzę z dziedziny systeów inforatycznych i baz danych niezbędną do analizy inforacji obszaru podiotowego dla którego projektowana jest baza danych. Analiza pozwala zidentyfikować użytkowników, zidentyfikować podioty opisane i zapisane w bazie danych oraz dokonać specyfikacji danych niezbędnych do opisu tych podiotów (atrybutów). Student zna etody projektowania baz danych z użycie odeli danych związków encji i diagraów UML. Zna stosowane w projektowaniu etody noralizacji pozwalające sprawdzić poprawność danych i doprowadzić do integralności danych w projektowanej bazie. Student posiada wiedzę niezbędną do przeprowadzenia transforacji projektu zbudowanego ze związków encji lub diagraów UML do scheatu relacyjnej bazy danych, Student zna etody ipleentacji relacyjnej bazy danych w wybrany systeie bazodanowy np. MS SQL Serwer Student posiada niezbędną wiedzę dotyczącą przetwarzania danych zapisanych w bazie (uzyskiwanie danych wg. wyaganych kryteriów, zapisywanie danych, odyfikacja danych, usuwanie danych) przy poocy języka SQL i kreatorów. Student posiada wiedzę na teat wybranych aspektów projektowania aplikacji bazodanowych konsolowych (interfejsy użytkownika) i zapewnienia bezpieczeństwa danych. Student posiada eleentarną wiedzę na teat bazodanowych aplikacji sieciowych i hurtowni danych oraz zastosowania baz danych w praktyce inżynierskiej: CAD/CAM, systey TPP, sterowanie, systey zintegrowane. Student potrafi zaprojektować bazę danych z użycie odpowiednich narzędzi (związki encji, UML). Student potrafi utworzyć bazę danych w wybrany systeie bazodanowy dla zaprojektowanej bazy danych np. MS SQL Serwer (ipleentacja). Student potrafi posługiwać się bazai danych przy realizacji typowych zadań inżynierskich Fora prowadzenia zajęć (w/ć/l/p/inne) Laboratori u Laboratori u Laboratori u odniesienie do efektów kierunkowych K_W13 K_W13 K_U07 odniesienie do efektów obszarowyc h T1A_W07 InżA_W02 T1A_W07 InżA_W02
U_04 U_09 Potrafi zainstalować pakiet oprograowania bazodanowego SQL oraz potrafi obsługiwać progra zarządzający relacyjną bazą danych. Orientuje się jak zaprojektować relacyjną bazę danych oraz potrafi ją zaipleentować w zainstalowany pakiecie SQL. Potrafi pisać zapytania SQL do jednej tabeli, posługując się predefiniowanyi słowai kluczowyi SQL. Potrafi łączyć tabele bazy danych w celu stworzenia bardziej zaawansowanych dowolnych logicznych zapytań. Wie jak przygotować zapytanie z użycie funkcji arytetycznych, łańcuchowych oraz daty i czasu. Potrafi zadawać pytania pracując z grupai SQL oraz z funkcjai agregującyi Zna polecenia odyfikacji istniejącej bazy danych. Potrafi tworzyć bazę za poocą instrukcji SQL Potrafi tworzyć i odyfikować procedury, zna podstawowe instrukcję sterowania warunkowego zapytanie. Student a świadoość odpowiedzialności za pracę w obszarze tworzenia oprograowania. Student rozuie potrzebę dokształcania się w dziedzinie prograowania koputerów i tworzenia aplikacji bazodanowych. Labolator iu Wykład laboratoriu Wykład laboratoriu K_U02 KU01_AP K_U01 K_K04 K_K01 T1A_001 T1A_U01 T1A_K03 T1A_K04 T1A_K01 Treści kształcenia: 1. Treści kształcenia w zakresie u Nr u Treści kształcenia 1 Podstawowe pojęcia: baza danych, syste zarządzania bazą danych SZBD (DBMS), logiczne odele danych (relacyjny, obiektowy, obiektowo-relacyjny, seistrukturalny baza XML), eleenty systeu bazodanowego i związane z nii standardy, cykl życia systeu bazodanowego. Analiza inforacji niezbędnej dla zaprojektowania bazy danych: charakterystyka obszaru podiotowego i jego otoczenia, identyfikacja użytkowników, specyfikacja danych niezbędnych do opisu podiotów z punktu widzenia potrzeb inforacji przechowywanej w bazie danych (atrybuty). 2 Projektowanie bazy danych. Modelowanie danych z użycie związków encji i diagraów UML. Noralizacja sprawdzająca warunków poprawności danych i integralność danych. Transforacja odelu danych do scheatu relacyjnej bazy danych. 3 Tworzenie (ipleentacja) bazy danych z użycie kreatorów i języka SQL. Przetwarzania danych zapisanych w bazie z użycie zapytań, i prostych procedur języka SQL oraz kreatorów zapytań. Uzyskiwanie danych wg. wyaganych kryteriów, zapisywanie danych, odyfikowanie danych, usuwanie danych. 4 Projektowanie interfejsu użytkownika dla prostych bazodanowych aplikacji konsolowych. Bezpieczeństwo danych. Bazy danych w środowisku rozproszony: bazy danych w aplikacjach klient-serwer, sieciowe aplikacje internetowe, hurtownie danych. Modele aplikacji. Technologie stosowane w środowiskach rozproszonych. 5 Bazy danych w systeach inżynierskich: systey CAD/CAM, systey wspoagające techniczne przygotowanie produkcji, systey sterowania, zintegrowane systey zarządzania. Odniesienie do efektów kształcenia dla odułu W_02 W_02 W_03 W_03 W_05 W_05
2. Treści kształcenia w zakresie zadań laboratoryjnych Nr zajęć lab. Treści kształcenia 1 Instalacja pakietu SQL Microsoft. Opis funkcjonalności prograu zarządzającego bazą danych. Wprowadzenie do relacyjnych baz danych. Projektowanie baz danych - projekt logiczny 2 Projektowania baz danych - projekt fizyczny, relacje bazodanowe. Projektowanie baz danych - ipleentacja bazy w środowisku SQL Microsoft, diagray relacyjne. 3 Zapytania SQL do jednej tabeli - filtrowanie wierszy z użycie słów kluczowych SELECT, FROM, WHERE, DISTINCT, BEETWEN, LIKE. Zapytania SQL do jednej tabel z użycie słów kluczowych IN, ORDER BY, DESC, TOP,_, %, OR, AND, NOT, itp. 4 Zapytania do wielu tabel - podzapytania proste i złożone, łączenie tabel za poocą operatora Inner/ Outer Join On 5 Zapytania do wielu tabel - wyrażenia i operatory, funkcje arytetyczne, funkcje łańcuchowe, funkcje daty i czasu 6 Zapytania do wielu tabel - praca z grupai wartości, funkcje agregujące, słowa kluczowe COUNT, GROUP BY, HAVING, SUM, AVG, MIN, MAX, itp. 7 Aktualizacja istniejących danych - zapytanie INSERT, UPDATE, DELETE. Wprowadzanie do procedur składanych. 8 Procedury składane (Create/Alter Procedure), operatory, paraetry przekazywane do procedur. Użycie w procedurach składanych słów kluczowych INSERT, UPDATE, DELETE. 9 Ipleentacja baz danych zaprojektowanych przez słuchaczy. Zapytania SQL do tych baz. Powtórka ateriału. Wprowadzenie do zarządzania przepływe danych w procedurach składanych ( instrukcje if, for itp.) 10 Zaliczenie Odniesienie do efektów kształcenia dla odułu U_02 U_04 U_02 U_03 U_04 U_03 U_09 Metody sprawdzania efektów kształcenia Sybol efektu do do Do Metody sprawdzania efektów kształcenia (sposób sprawdzenia, w ty dla uiejętności odwołanie do konkretnych zadań projektowych, laboratoryjnych, itp.) Końcowy sprawdzian piseny Pytania i progray z pełnego zakresu wiedzy objętego prograe u. Ocena studenta uzależniona od ilości zdobytych punktów. Sprawdzian piseny cząstkowy. Ocena uwzględniana przy ocenie końcowej. Zaliczenie sprawdzianu w forie pisenej na koniec seestru. Obserwacja postawy studenta podczas zajęć dydaktycznych. Dyskusja w czasie laboratoriu
D. NAKŁAD PRACY STUDENTA Rodzaj aktywności Bilans punktów ECTS obciążenie studenta 1 Udział w ach 9h 3 Udział w laboratoriach 18h 4 Udział w konsultacjach (2-3 razy w seestrze) 8h 5 Udział w zajęciach projektowych 6 Konsultacje projektowe 7 Udział w sprawdzianie końcowy z ów 5h 8 9 Liczba godzin realizowanych przy bezpośredni udziale nauczyciela akadeickiego 10 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wyagających bezpośredniego udziału nauczyciela akadeickiego 1,0 ECTS 11 Saodzielne studiowanie teatyki ów 10h 12 Saodzielne przygotowanie się do ćwiczeń 13 Saodzielne przygotowanie się do kolokwiów 14 Saodzielne przygotowanie się do laboratoriów 15h 15 Wykonanie sprawozdań 15 Przygotowanie do kolokwiu końcowego z laboratoriu 10h 17 Wykonanie projektu lub dokuentacji 18 Przygotowanie do sprawdzianu końcowego z ów 10h 19 20 Liczba godzin saodzielnej pracy studenta 45h 21 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w raach saodzielnej pracy 2,0 ECTS 22 Suaryczne obciążenie pracą studenta 85h 23 Punkty ECTS za oduł 3,0 ECTS 24 Nakład pracy związany z zajęciai o charakterze praktyczny 58h 25 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w raach zajęć o charakterze praktyczny E. LITERATURA 40h 2,3 ECTS Wykaz literatury 1. Garcia-Molina H.,Ullan J.D.,Wido J.: Systey baz danych. Pełny wyklad, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne,Warszawa 2006. 2. Darie Z., Ruvalcaba Z. ASP. NET 2.0, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2007. 3. Joe Mayo. C#3.0 dla NET 3.5. Księga eksperta. Wydawnictwo Helion, Gliwice 2010. 4. Zawadzki M. SQL Server 2005, Wydawnictwo Miko, Warszawa 2006. 5. Banachowski. L.,Stencel K. i inni Relacyjne bazy danych. Wykłady i ćwiczenia. Wydawnictwo Polsko-Japońskiej Wyższej Szkoły Technik Koputerowych, Warszawa 2009. 6. Banachowski. L.,Stencel K. i ini Systey baz danych. Wykłady i ćwiczenia. Wydawnictwo Polsko-Japońskiej Wyższej Szkoły Technik Koputerowych, Warszawa 2004. 7. Jewtuszenko O., Trochiczuk R. Relacyjne bazy danych. Ćwiczenia praktyczne. Wydawnictwo Politechniki Białostockiej, Białystok 2005. 8. Majczak A. SQL przykłady praktyczne. Wydawnictwo MIKOM, Warszawa 2002. 9. Królikowski Z. Hurtownie danych. Logiczne i fizyczne struktury danych Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań 2007.
Witryna WWW odułu/przediotu http://www.clt.tu.kielce.pl/ 10..Johnson E, Jones J. Modelowanie danych w SQL Serwer 2005 i 2008, Wydawnictwo Helion 2009 11. Biblioteka MSDM Microsoft, http://sdn.icrosoft.co/en-us/library