Egzamin gimnazjalny - przedmioty przyrodnicze Średni wynik testu w ogólnopolskiej próbie statystycznej wynosi 12,5 p., co stanowi 44,64%. Średni wynik tes tu w województwie kujawsko-pomorskim wynos i 12,26 p., co s tanowi 43,79%. Średni wynik testu w szkole wynosi 12,24 p., co stanowi 43,71%. Średni wynik testu w klasie 3 A wynosi 13,59 p., co stanowi 48,54%. Średni wynik testu w klasie 3 B wynosi 1,75 p., co stanowi 38,39%. klasa 3 A klasa 3 B szkoła województwo populacja 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 wynik procentowy Rozkład wyników populacji 1 8 procent uczniów 6 4 2 7 14 21 28 35 42 5 57 wynik procentowy 64 71 78 85 92 1 1 / 7
i uczniów szkoły i klas parametry statystyczne Liczba uczniów Minimalny wynik Maksymalny wynik Mediana Modalna Średnia Odchylenie standardowe Szkoła 42 17,86 75, 42,86 46,43 43,71 15,54 Klasa 3 A 22 17,86 75, 46,43 42,86 48,54 15,67 Klasa 3 B 2 17,86 71,43 39,29 46,43 38,39 13,55 Rozkłady wyników populacji bez dysleksji oraz uczniów z dysleksją rozwojową 1 procent uczniów 8 6 4 2 7 14 21 28 35 42 5 57 wynik procentowy 64 71 78 85 92 1 uczniowie bez dysleksji uczniowie z dysleksją 2 / 7
i szkoły i klas dla uczniów bez dysleksji oraz uczniów z dysleksją rozwojową parametry statystyczne Liczba uczniów Minimalny wynik Maksymalny wynik Mediana Modalna Średnia Odchylenie standardowe Uczniowie bez dysleksji Uczniowie z dysleksją rozwojową Szkoła 35 18, 75, 43, 43, 43,6 16, Klasa 3 A 2 17,86 75, 46,43 42,86 47,86 15,4 Klasa 3 B 15 17,86 71,43 32,14 21,43 36,67 15,12 Szkoła 7 36, 75, 46, 46, 46,94 12, Klasa 3 A 2 35,71 75, 55,36 35,71 55,36 19,64 Klasa 3 B 5 39,29 46,43 46,43 46,43 43,57 3,5 i punktowe i procentowe w poszczególnych zakresach Biologia Chemia Fizyka Geografia Populacja 3,52 p. 5,29% 2,64 p. 37,71% 2,8 p. 4,% 3,56 p. 5,86% Szkoła 3,36 p. 48,% 2,4 p. 34,29% 3,19 p. 45,57% 3,29 p. 47,% Klasa 3 A 3,86 p. 55,14% 2,77 p. 39,57% 3,32 p. 47,43% 3,64 p. 52,% Klasa 3 B 2,8 p. 4,% 2, p. 28,57% 3,5 p. 43,57% 2,9 p. 41,43% i procentowe w zakresach Biologia Chemia Fizyka Geografia 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 populacja szkoła Klasa 3 A Klasa 3 B 3 / 7
i populacji w punktach i procentach oraz odpowiadające im wartości centyli i wyniki na skali staninowej w punktach w procentach Wartość centyla Stanin 1 4 2 7 3 11 1 4 14 1 5 18 3 6 21 6 7 25 11 2 8 29 18 9 32 27 3 1 36 36 4 11 39 46 12 43 55 5 13 46 63 14 5 71 15 54 77 6 16 57 82 17 61 86 7 18 64 89 19 68 92 2 71 94 8 21 75 96 22 79 98 23 82 99 24 86 99 25 89 1 9 26 93 1 27 96 1 28 1 1 i w s kali centylowej i s taninowej umożliwiają porównanie wyników ucznia z wynikami uczniów w całym kraju, którzy pisali test. 4 / 7
1 i populacji i uczniów szkoły w staninach 9 8 procent uczniów 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 stanin populacja - niskie populacja - średnie populacja - wysokie szkoła - niskie szkoła - średnie szkoła - wysokie i uczniów badanej populacji na skali staninowej Nazwa wyniku najniższy bardzo niski niski niżej średni średni wyżej średni wysoki bardzo wysoki najwyższy Stopień skali 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Przedziały punktowe -5 6-7 8-9 1 11-13 14-15 16-18 19-21 22-28 Skala s taninowa dziewięcios topniowa s kala zw. s tandardową dziewiątką opracowana na pods tawie uporządkowanych od najniżs zego do najwyżs zego s urowych wyników badanej populacji. Jes t wykorzys tywana do ukazania pozycji wyniku os iągniętego przez ucznia na tle wyników os iągniętych przez całą badaną populację. Skala staninowa wprowadza 9 stopni wyników (patrz tabela powyżej). Trzy pierwsze stopnie skali (1 3) tworzą obszar wyników niskich, trzy kolejne (4 6) obszar wyników średnich, trzy ostatnie (7 9) obszar wyników wys okich. 5 / 7
i szkół na skali staninowej Stanin Przedział wyników (w %) 1 23,82-35,25 2 35,26-37,36 3 37,37-39,79 4 39,8-42,4 5 42,5-44,64 6 44,65-47,57 7 47,58-51,29 8 51,3-57,14 9 57,15-78,57 Skala s taninowa umożliwia porównywanie ś rednich wyników s zkół w pos zczególnych latach. Aby odczytać stanin, w którym znajduje się szkoła w danym roku, należy średni wynik procentowy szkoły odnieść do odpowiedniego przedziału wyników z tego s amego roku. Należy pamiętać, że uzys kanie w kolejnych latach takiego s amego ś redniego wyniku w procentach nie oznacza tego s amego poziomu os iągnięć. Średnie wyniki procentowe uzyskane przez uczniów danej szkoły i populację za wykonanie poszczególnych zadań Numer zadania szkoły populacji Numer zadania szkoły populacji Numer zadania szkoły populacji 1. 55% 56% 9. 48% 47% 18. 4% 13% 2. 21% 31% 1. 45% 41% 19.1. 76% 62% 3. 55% 51% 11. 14% 25% 19.2. 26% 41% 4.1. 48% 54% 12. 67% 54% 2. 21% 36% 4.2. 5% 56% 13.1. 74% 59% 21. 43% 52% 5. 33% 32% 13.2. 9% 82% 22. 69% 78% 6 / 7
6. 74% 72% 14. 24% 22% 23. 36% 33% 7.1. 29% 34% 15. 21% 23% 24. 57% 53% 7.2. 12% 39% 16. 38% 38% 8. 26% 24% 17. 31% 43% 1 Poziom wykonania zadań (łatwość) 9 Procent wykonania zadań 8 7 6 5 4 3 2 1 1. 2. 3. 4.1. 4.2. 5. 6. 7.1. 7.2. 8. 9. 1. 11. 12. 13.1. 13.2. 14. 15. 16. 17. 18. 19.1. 19.2. 2. 21. 22. 23. 24. populacja szkoła Wykres przeds tawia poziom wykonania pos zczególnych zadań przez uczniów. Wartoś ć ws półczynnika łatwoś ci wyrażona w procentach mieści się w przedziale od do 1. Im wartość współczynnika jest bliższa 1%, tym zadanie jest łatwiejsze dla uczniów, co wskazuje, że lepiej opanowali oni sprawdzaną w zadaniu umiejętność. 7 / 7