PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA ZAJĘCIACH TECHNICZNYCH w Gimnazjum nr 7 im. Tradycji Herbu Wrocławia

Podobne dokumenty
Sposoby sprawdzania osiągnięć i wymagania edukacyjne dla uczniów z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 2 w roku szkolnym 2012/2013

ZAJĘCIA TECHNICZNE PSO I WYMAGANIA EDUKACYJNE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - ZAJĘCIA TECHNICZNE W GIMNAZJUM NR

Nauczyciel: KINGA KOŁECKA-KONKOL

Opis założonych osiągnięć ucznia przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne

Przedmiotowy System Oceniania z zajęć technicznych w Szkole Podstawowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI W GIMNAZJUM IM. MACIEJA RATAJA W ŻMIGRODZIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA TECHNICZNE GIMNAZJUM I SZKOŁA PODSTAWOWA

KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA KLASY 2 i 3 GIMNAZJUM Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA TECHNICZNE nauczyciel mgr Sylwia Potrykus

Przedmiotowe Zasady Oceniania

PSO ORAZ ZASADY OCENIANIA Z ZAJEĆ TECHNICZNYCH W GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne zajęcia techniczne rok szkolny 2017/18

Przedmiotowy system oceniania z zajęć technicznych w klasie IV-VI Szkoły Podstawowej im. Jana Brzechwy w Dratowie

1. Przedmiotowy System Oceniania jest oparty i zgodny ze Statutem Szkoły. 2. Przedmiotowy System Oceniania jest formą kontraktu i podlega ewaluacji.

KRYTERIA I SPOSOBY OCENIANIA NA ZAJĘCIACH TECHNICZNYCH W KLASIE IV-VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

Przedmiotowy System Oceniania Zajęcia Komputerowe

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ. I. Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla uczniów szkoły podstawowej:

ZAJĘCIA TECHNICZNE KL. IV TECHNIKA KL. V

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 im. Noblistów Polskich w Gryfinie PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z TECHNIKI DLA KLAS V-VIII

im. Wojska Polskiego w Przemkowie

Przedmiotowe zasady oceniania i metody sprawdzania osiągnięć z techniki w klasie IV i zajęć technicznych w klasach V i VI.

Przedmiotowy System Oceniania. Zajęcia techniczne. Publiczne Gimnazjum w Kąkolewnicy. Anna Gomółka

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z zajęć technicznych w gimnazjum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. TECHNIKA/ZAJĘCIA TECHNICZNE Szkoła Podstawowa nr 3 w Lublinie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI/ZAJĘCIA TECHNICZNE

Praca domowa, Sprawdzian Kartkówka projekt, ćwiczenia praktyczny grupowy celujący. 100% 90% + zad. dodatkowe

ćwiczenia praktyczne, przygotowanie do uczestnictwa w lekcji (posiadanie zeszytu, przyrządów, itp.)

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z TECHNIKI I ZAJĘĆ TECHNICZNYCH

PSO na lekcjach zajęć technicznych.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania osiągnięć ucznia

WYMAGANIA NA OCENĘ Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH Publiczne Gimnazjum nr 1 W OSTROWIE WIELKOPOLSKIM KLASA III rok szkolny 2015/2016

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI

3. Dostarczanie uczniom, rodzicom i nauczycielom informacji o uzdolnieniach, postępach i trudnościach

w Szkole Podstawowej Nr 2 w Gryfinie 1. Pobudzanie uczniów do systematycznej pracy i rozwoju, wspieranie motywacji.

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA 2 GIMNAZJUM ZAJĘCIA TECHNICZNE- WYCHOWANIE KOMUNIKACYJNE

I. PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z TECHNIKI/ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASACH 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ

PRZEDMIOTOWYMI ZASADAMI OCENIANIA NA LEKCJACH INFORMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W III KLASACH GIMNAZJUM Zajęcia elektryczno elektroniczne

techniki uczniów kl IV VI

OCENIANIE PRZEDMIOTOWE TECHNIKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W GIMNAZJUM NR 1 IM. KS. STEFANA KARDYNAŁA WYSZYŃSKIEGO W WĄBRZEŹNIE

ZASADY OCENIANIA PRZEDMIOTOWEGO Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH w GIMNAZJUM Nr 2 w Chełmku rok szk. 2014/15

Szkoła Podstawowa nr 51 w Gdyni PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI

REGULAMIN. Znajomość oraz przestrzeganie podstawowych zasad BHP jest obowiązkiem każdego ucznia w szkole.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH Klasa I gimnazjum. rok szkolny 2015/2016

Szkoła Podstawowa w Pyrzycach Pyrzyce ul. Rejtana

rozkład treści nauczania w klasie III ZAJĘCIA TECHNICZNE

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania osiągnięć uczniów z przyrody.

Przedmiotowy system oceniania Informatyka ZKPiG 12 Szkoła Podstawowa 48

rozkład treści nauczania w klasie II ZAJĘCIA TECHNICZNE

Zasady oceniania na technice

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY III GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWY ZASADY OCENIANIA NA LEKCJACH ZAJĘĆ TECHNICZNYCH

PSO z zajęć artystycznych

Ocena odzwierciedla przede wszystkim indywidualne podejście ucznia do lekcji, jego motywację i zaangażowanie w pracę.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Przedmiotowe Zasady Oceniania na lekcjach zajęć technicznych i techniki

Wymagania edukacyjne z techniki w Szkole Podstawowej nr 3 w Zamościu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA TECHNICZNE SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 TOWARZYSTWA SZKOLNEGO IM. M. REJA W BIELSKU BIAŁEJ

OCENIANIE PRZEDMIOTOWE TECHNIKA

Przedmiotowy System Oceniania z techniki w klasie IV w Szkole Podstawowej nr 36 im. Narodów Zjednoczonej Europy w Tychach ROK SZKOLNY

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA w Gimnazjum nr 7 im. Tradycji Herbu Wrocławia

Zajęcia techniczne - przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowy System Oceniania z biologii

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA NA LEKCJACH TECHNIKI I ZAJĘĆ TECHNICZNYCH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA INFORMATYKA , GDAŃSK GIMNAZJUM NR 16

KRYTERIA OCEN Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH GIMNAZJUM DRUGI ROK NAUKI

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania osiągnięć ucznia

Przedmiotowe Zasady Oceniania ZAJĘCIA TECHNICZNE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY IV

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PLASTYKA SZKOŁA PODSTAWOWA W OPINOGÓRZE GÓRNEJ KL. IV - VII

PSO na lekcjach zajęć artystycznych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH SZKOŁA PODSTAWOWA Klasy IV-VI rok szkolny 2013/2014

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

Przedmiotowe Zasady Oceniania Gimnazjum nr 3 w Promniku ZAJĘCIA TECHNICZNE. Sabina Skoczylas

Przedmiotowy system oceniania z techniki

Program Nauczania Zajęć Technicznych z Papieroplastyki w Gimnazjum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W IM.PAWŁA GÓRY W MRZEZINIE

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH kl. IV - VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM SPOSOBY SPRAWDZANIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI

Przedmiotowy system oceniania zajęcia techniczne

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA INFORMATYKA , GDAŃSK Szkoła Podstawowa nr 48 im. gen. Józefa Hallera

Przedmiotowy system oceniania z zajęć technicznych w klasie IV-VI

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W GORZOWIE WLKP.

WYMAGANIA EDUKACYJNE I SPOSOBY SPRAWDZANIA WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W GIMNAZJUM

w klasach 4-6 Szkoły Podstawowej nr 34

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. Zajęcia techniczne. Krysztof Jerzy

Przedmiotowy System Oceniania z informatyki w klasach 4-6 szkoły podstawowej

Stanisław Bara Zespół Szkół w Laszkach

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM SPOSOBY SPRAWDZANIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI

Wymagania edukacyjne na ocenę z zajęć technicznych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. Technika. klasy IV-VI

1. Przedmiotowy system oceniania wraz z wymaganiami na poszczególne oceny:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. Plastyka. klasy IV-VI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ZAJĘCIA TECHNICZNE KL. IV-VI

Transkrypt:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA ZAJĘCIACH TECHNICZNYCH w Gimnazjum nr 7 im. Tradycji Herbu Wrocławia Ocenę celującą uczeń otrzymuje, gdy: - biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami w sytuacjach praktycznych oraz wiedzą znacznie wykraczającą poza program nauczania - osiąga sukcesy w konkursach przedmiotowych, systematycznie korzysta z wielu źródeł informacji, twórczo rozwija własne uzdolnienia - śledzi najnowsze osiągnięcia nauki i techniki, swoje uzdolnienia racjonalnie wykorzystuje na każdych zajęciach - stosuje rozwiązania nietypowe, biegle i właściwie posługuje się urządzeniami w najbliższym otoczeniu - wykonuje dokumentacje ciekawych rozwiązań technicznych. Ocenę bardzo dobrą uczeń otrzymuje, gdy: - opanował pełny zakres wiedzy określonej w programie nauczania, rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne - prezentuje wzorowe cechy i postawy podczas zajęć, potrafi współdziałać w grupie podczas realizacji zadań zespołowych - ambitnie realizuje zadania indywidualne, bardzo chętnie i często prezentuje swoje zainteresowania techniczne - jest świadomy zasad BHP podczas pracy, poprawnie rozpoznaje materiały, określa ich cechy - sprawnie posługuje się narzędziami przyborami, cechuje się systematycznością, konsekwencją działania - systematycznie korzysta z różnych źródeł informacji, systematycznie, poprawnie i estetycznie prowadzi dokumentację - właściwie posługuje się urządzeniami w najbliższym otoczeniu, bierze udział w konkursach przedmiotowych. Ocenę dobrą uczeń otrzymuje, gdy: - nie opanował w pełni wiedzy określonej w programie nauczania, rozwiązuje samodzielnie zadania teoretyczne - wykorzystuje czas zaplanowany przez nauczyciela, sporadycznie prezentuje swoje zainteresowania techniczne -zna i stosuje zasady BHP, poprawnie rozpoznaje materiały, określa ich cechy - poprawnie posługuje się narzędziami i przyborami, właściwie posługuje się urządzeniami w najbliższym otoczeniu - czasami korzysta z różnych źródeł informacji, systematycznie i poprawnie prowadzi dokumentację. Ocenę dostateczną uczeń otrzymuje, gdy: - opanował minimum wiedzy określonej w programie nauczania, rozwiązuje zadania o średnim stopniu trudności - poprawnie posługuje się przyrządami i narzędziami, poprawnie rozpoznaje materiały, określa ich podstawowe cechy - stosuje zasady organizacji i bezpieczeństwa pracy, mało efektywnie wykorzystuje czas pracy - rzadka korzysta z różnych źródeł informacji, systematycznie prowadzi dokumentacje, jednak nie zawsze poprawnie. Ocenę dopuszczającą uczeń otrzymuje, gdy: -ma braki w opanowaniu minimum wiedzy określonej w programie nauczania, rozwiązuje zadania o niewielkim stopniu trudności - posługuje się prostymi narzędziami i przyrządami, w nieznacznym stopniu potrafi posługiwać się urządzeniami z najbliższego otoczenia, posługuje się urządzeniami w najbliższym otoczeniu - wykazuje trudności w organizowaniu pracy, wymaga kierowania, nie korzysta z żądnych źródeł informacji - prowadzi dokumentację niesystematycznie i niestarannie. Ocenę niedostateczną uczeń otrzymuje, gdy: - nie opanował minimum wiedzy określonej w programie nauczania, nie jest w stanie rozwiązać podstawowych zadań - nieumiejętnie używa prostych narzędzi i przyborów, posługuje się niektórymi narzędziami w najbliższym otoczeniu - nie potrafi organizować pracy, jest niesamodzielny, nie korzysta z żądnych źródeł informacji - nie prowadzi dokumentacji. Szczegółowy wykaz wiadomości i umiejętności z podziałem na poziomy jest zawarty w planach wynikowych.

Zasady oceniania na przedmiocie Zajęcia techniczne Zasady oceniania: na lekcjach zajęć technicznych ocenianie są niżej wymienione obszary: - ocena zależy od poziomu wymagań na dany stopień, sposobu rozwiązania, prezentacji rozwiązania, estetyki, systematyczności (wywiązanie się w terminie); - uczeń ma obowiązek systematycznego i estetycznego prowadzenia zeszytu przedmiotowego, który również podlega ocenie; - po długiej usprawiedliwionej nieobecności uczeń może być nieprzygotowany do lekcji - w ciągu półrocza uczeń ma prawo zgłoszenia jeden raz nieprzygotowanie do lekcji, bez podania powodu; - nie zgłoszony przed lekcją brak zeszytu lub materiałów uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną - sprawdziany (testy) będą zapowiedziane z dwutygodniowym wyprzedzeniem i ocenianie do dwóch tygodni; - czas trwania sprawdzianu (testu) wynosi 40 min; - sprawdziany oceniane są na podstawie liczby uzyskanych punktów, według następujących zasad przeliczania: 100 % + zadanie dodatkowe ocena celująca 100 % - 91 % ocena bardzo dobra 90 % - 76 % ocena dobra 75 % - 51 % ocena dostateczna 50 % - 31 % ocena dopuszczająca mniej niż 30 % ocena niedostateczna. - prace pisemne z materiału bieżącego, obejmujące trzy ostatnie tematy lekcyjne nie będą zapowiadane we wcześniejszym terminie; - przy realizacji zadań oceniane będą: Przedstawianie rozwiązań problemów w postaci planu działania, schematu, Umiejętność zarządzania informacją, Umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji, Przestrzegania praw i zasad współżycia, Umiejętność współpracy w grupie, dyscyplina pracy; - każdy uczeń ma prawo do otrzymania dodatkowych ocen, które może uzyskać biorąc udział w konkursach, wykonując i przygotowując referat na temat określony przez nauczyciela lub stworzy własny projekt pracy po uzgodnieniu z nauczycielem; - nieobecność na lekcji nie zwalnia ucznia od obowiązku sporządzenia zadania domowego oraz opanowania wiadomości i umiejętności.

Aktywność na lekcji oraz jej brak zostaną ocenione następująco: - uczeń otrzymuje + za aktywność na lekcji za: Właściwe i szybie rozwiązanie bieżącego problemu, Gotowość do wykonywania ćwiczeń i zadań zaleconych do wykonania w trakcie zajęć, Podejmowanie merytorycznej dyskusji, Szybkość i trafność spostrzeżeń trudnych do wykrycia, Dodatkowe przygotowanie materiałów do lekcji, Wykazanie się szczególnymi umiejętnościami lub wiadomościami, Pomoc kolegom w przyswajaniu wiedzy i umiejętności technicznych, Wykonanie pomocy do pracowni, Inne, - uczeń otrzymuje za brak aktywności na lekcji, gdy: Zajmuje się na lekcji czynnościami nie związanymi z realizowanym tematem, Wykazuje brak oczywistych umiejętności, Niszczy prace kolegów, Ni przestrzega regulaminu pracowni, Inne - sposób rozliczania + i - na oceny: bdb za +, +, +, + db za +, +, +, - dst za +, +, -, - mrn za +, -, -, - ndst za -, -, -, -.