3 PRIORYTET 2 PRZESTRZE I INFRASTRUKTURA TURYSTYCZNA...24 4 PRIORYTET 3 WSPARCIE MARKETINGOWE...29

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-$-).0.+$,-,/-%!!:;%!< 5"$.+- = 1 WPROWADZENIE...3 1.1. PROPONOWANA MISJA I WIZJA...6 1.2. KONTEKST REGIONALNY I KRAJOWY...15 1.3. OKRELENIE I UZASADNIENIE OBSZARÓW PRIORYTETOWYCH...16 2 PRIORYTET 1 ROZWÓJ PRODUKTÓW TURYSTYCZNYCH ZIEMI LUBUSKIEJ 19 3 PRIORYTET 2 PRZESTRZE I INFRASTRUKTURA TURYSTYCZNA...24 4 PRIORYTET 3 WSPARCIE MARKETINGOWE...29 5 PRIORYTET 4 ROZWÓJ ZASOBÓW LUDZKICH NA POTRZEBY TURYSTYKI ZIEMI LUBUSKIEJ...32 6 PRIORYTET 5 WSPARCIE INSTYTUCJONALNE...37 7 PROGRAMY OPERACYJNE WYKONANIE ZAKŁADANYCH CELÓW I PRIORYTETÓW...41 7.1. CHARAKTERYSTYKA PROPONOWANYCH PROGRAMÓW WYKONAWCZYCH STRATEGII...43 7.2. ZESTAWIENIE PROGRAMÓW WYKONAWCZYCH STRATEGII ZIEMI LUBUSKIEJ...49 7.3. REKOMENDOWANE NARZDZIA STRATEGII...61 8 PROCES WDRAANIA STRATEGII...63 8.1. RAMOWA KONCEPCJA WDRAANIA STRATEGII...63 8.2. GŁÓWNE ZAŁOENIA DO PROCESU WDRAANIA I MONITOROWANIA STRATEGII...64 8.3. WARSZTAT WDROENIA STRATEGII...67 9 ZAŁCZNIK 1 MARKETING WIZERUNKU WSTPNA KONCEPCJA PROGRAMU BUDOWY WIZERUNKU...69 9.1. ZAŁOENIA DO KONCEPCJI MARKI REGIONU...71 9.2. PROPOZYCJE NOWYCH DZIAŁA PROMOCYJNYCH...72 9.3. ZAŁOENIA DO PROCESÓW KOMUNIKACJI...75 10 BIBLIOGRAFIA...78

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

-$-).0.+$,-,/-%!!:;%!< 5"$.+- Rysunek 1 -$-)$.0.+-)30-,/./-$-)$.0.+-$,-,H0,-), ".0-,".+A-).-,"."$*.0I.0-.0-$-)$.0.+.$-+A*-$-)$.0.+-$,-,."$*.0"$.)$,30-,"./-,.$20-$)$*,*?3).".$.0 "$-$3*, Proces programowania strategicznego w zakresie turystyki Regionu Ziemi Lubuskiej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-$-).0.+$,-,/-%!!:;%!< 5"$.+- Tabela 1 *?*,$/.0E$.02+-$,-,0).M *?*,$/.0E$.02+-$,-,0).M;;;;;;;; ;;;;;;;; Wybrane koncepcje pomysły niniejszej Strategii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-$-).0.+$,-,/-%!!:;%!< 5"$.+- Rysunek 4 Wybrane propozycje szlaków tematycznych Ziemi Lubuskiej, moliwych do rozwoju jako produkty zintegrowane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

-$-).0.+$,-,/-%!!:;%!< 5"$.+- Rysunek 5 Idea integracji lokalnej produktów miejsca, w tym stanowicych cz szlaków tematycznych Ziemi Lubuskiej!", % - % %)! " & ' 2 + # % % * # %+ ( ) $ % & %. / # 0 1 &. & + 3 4-2 2 5 )) 5 **.1 V- *.5 6)95 L$2B.G."$*.00B'' -)$*+"$-$+5*.0+"$.-20-$,-,*,*?+0.2B"' *.0+"$.-20-$,-,*,*?+0.2B"' /--,*). "- **.1 4 1 * 6 5 / " 1- * *+) +6)- 3 "+/- 33- *81 - )+4/1) 8) ).18*4/ -B3 0B@,* 0,$2@*"'/.).3?B.3/-,0,-$.+3 : - )**.6 -,F*+"$-$ 1*./8)- *. 6,;3*)4*1*.+D**,+0.$-$-)*,".0.+-.-,*D0*B+ -$-$*"'0"$.0.0)..$,)/).**,"*+/). 0/60.$20-.-,*".0.+".+0D-+.F$-,0*B+*'.."$@A"'0"2/,*?"A-3"$.0"$..*+3"-20-"'

-$-).0.+$,-,/-%!!:;%!< 5"$.+- -)$.0).,-F.$*+-,F*+-$,-,*++ Rysunek 6 Schemat idei rozwoju procesów informacji turystycznej Regionu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