Zadanie 1. (4 p.) A) Ułóż zdanie, w którym wystąpi siedem różnych wyrazów z rz. Zachowaj poprawność interpunkcyjną

Podobne dokumenty
Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z ORTOGRAFII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP TRZECI

ĆWICZENIE CZYNI MSTRZA

REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MIASTA POZNANIA

SPRAWDZIAN Klucz punktowania zadań. (zestawy zadań dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim)

ć Ń ż ć ŚĆ

Ś ź

ć Ż ń ń Ó Ż ń ń ń ż ń Ż ż Ż ń ń ć ń ń ń Ż ń ż ń ń Ś

Harmonogram zajęd Koło z zasadami realizowanych w projekcie Umied więcej? Fajna rzecz! Terespol 2009/2010. Prowadzący zajęcia: Anna Warakomska

KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V. Kryteria ocen

Księgarnia PWN: Tomasz Karpowicz - Kultura języka polskiego. T. 3. I. Wymowa

ć Ę Ż ć ć ć Ż Ź

REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MIASTA POZNANIA

Wymagania edukacyjne język polski - klasa 4. wyszukuje wyrazy w słowniku języka polskiego i słowniku ortograficznym

Edukacja polonistyczna kl.i- III

Kryteria oceniania z języka polskiego KLASA V

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

EDUKACJA POLONISTYCZNA

STANDARDY WYMAGAŃ PROGRAMOWYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA IV

Ortograficzne A, B, C

2 punkty otrzymuje uczeń, który:

Ś Ś Ó Ś Ó Ó Ść ć Ó ć

ś Ń Ó Ż ś Ó Ó ż ś ś Ś ż ż Ć ż Ż ś ś Ó ż ż ż

REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MIASTA POZNANIA

Ó Ł ź ź ź ć ć

Język polski test dla uczniów klas trzecich

ć Ż ć Ż ń Ż Ź ć Ż ć ć Ź ń ń Ś

Ś Ó Ś Ó Ść

Konkurs ortograficzny. o Złoty Kałamarz i tytuł Gminnego Mistrza Ortografii dla osób dorosłych i młodzieży od 16 roku życia

ź Ż ź Ź Ą ć ć

ń ć ć ć ć ć ć ć ń ć Ę ź ć ź ź ź ć ć ń

ź Ż ń ź ń Ś

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

ć ź

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego



KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

ć ć ź Ń Ś ŚĆ ź

ę ę ż Ó Ż

ć

Ś ć

Scenariusz zajęć nr 38 Temat: Pierwsze oznaki zimy


Ś Ó ń ń ć ć ć ń ń ń ź ź ń Ó

Kryteria ocen z języka polskiego w klasach V

Z A P R A S Z A M Y! Przedstawię się: Oto oni. Jestem Mała Ortografia. Jestem Fafik. Ja jestem Ancymon. Jestem Budzik.

EDUKACJA POLONISTYCZNA pozycja programowa wg portalu Scholaris Lp numer karty obszar tytuł karty opis słowa kluczowe edukacja pozycja

TEST NAUCZYCIELSKI SUMUJĄCY Z MATERIAŁU DLA KLASY CZWARTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWANY NA PODSTAWIE PROGRAMU

KRYTERIA OCENY ROCZNEJ Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

Wiem, co trzeba. Luty. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:...

REGULAMIN KONKURSU I DYKTANDO O ZŁOTE PIÓRO BURMISTRZA ŁOBZA

ó ó ó ć ć

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE

Nr Tytuł Przykład Str.

Bielskiego Mistrza Ortografii 2014

Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy III

JĘZYK POLSKI -WYMAGANIA KLASA IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV-VI

Regulamin II edycji Gminnego Konkursu Ortograficznego DRZEWICKI MISTRZ ORTOGRAFII 2017

Na podstawie znajomości zasad ortograficznych oceń prawdziwość zdań. Zaznacz T (tak), jeśli zapis jest poprawny lub N (nie) jeśli jest niepoprawny.

Z ortografią za pan brat

SPRAWDZIAN Klucz punktowania zadań. C e n t r a l n a K o m i s j a E g z a m i n a c y j n a. w W a r s z a w i e

Wymagania edukacyjne z języka polskiego

Program poprawy sprawności ortograficznej Korrida ortograficzna

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA

Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy II

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty Zestaw polonistyczny

Ę Ę Ę Ś Ł Ł Ł Ś

KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA II

Autor gry: Jacek Szczap. od 8 lat Gra słowna dla 2-4 graczy

Z ORTOGRAFIĄ ZA PAN BRAT

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY IV W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 OCENA BARDZO DOBRA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY IV

3. TESTY ZE ZNAJOMOŚCI TREŚCI LEKTURY WAGA 2 OCENIANIE(WEDŁUG KRYTERIÓW OCENIANIA KARTKÓWEK) TEST ZE ZNAJOMOŚCI TREŚCI LEKTURY NIE PODLEGA POPRAWIE

Ę Ł ź ź ć ź ć Ń ć ź ź Ł

Ż Ż ć Ż Ż ć Ż Ż Ó ć Ż Ś

Dzielnicowy Konkurs Ortograficzny. dla uczniów klasy II szkoły podstawowej. I TY możesz zostać mistrzem ortografii

Język polski test dla uczniów klas trzecich

Język polski. Wielki sprawdzian. Klasa V. Test 1. Wersja A Rozdział Dziwny ten świat. Instrukcja

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie 6 Teraz polski!

PRZYGODA NAD WODĄ. Nazwisko... Klasa...

Ą ć ź ć

ć ć Ć ć ć ć

Ó ź ż ś Ć ŚĆ ć ś ż

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE. Przedmiot: język polski. Klasa: 4 OCENA CELUJĄCA

Ó ć ć ż ć ć ż

Rozwój mowy dziecka OKRES ZDANIA - OD 2 DO 3 ROKU ŻYCIA.


Ó ż ż Ść ż ż ć ż ż Ś Ść Ó

Ś Ę ć ż ż Ó ż ż

Ź ź Ą Ą Ż Ą Ą

Wymagania zostały opracowane na podstawie Programu nauczania Słowa z uśmiechem wydawnictwa WSiP w klasie IV-VI

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ KSZTAŁCENIE JĘZYKOWE- WYPOWIEZI USTNE


Ż Ą Ź ć Ę Ź ć

Ś

Ż Ó

ZADANIA DOMOWE STYCZNIA. Matematyka: zadania 3 i 4 strona 80. Proszę przynieść pierwszą i drugą część ćwiczeń. Klasa Ib

Transkrypt:

Zadanie 1. (4 p.) A) Ułóż zdanie, w którym wystąpi siedem różnych wyrazów z rz. Zachowaj poprawność interpunkcyjną. B) Ułóż zdanie, w którym wystąpią cztery różne wyrazy rozpoczynające się od ó. Zachowaj poprawność interpunkcyjną. Zadanie 2. (1 p.) Podaj do każdego słowa wyraz pokrewny, w którym wystąpią podane oboczności. rz:r e:a mierzyć z:ż ó:o wóz.. g:ż ę:ą wstęga.. z i :z o:ó dowozić Zadanie 3. (3 p.) Podaj po jednym przykładzie wyrazu, w którym po podanej spółgłosce napiszesz ż. ż po spółgłosce b ż po spółgłosce p ż po spółgłosce d... Zadanie 4. (2 p.) Dopisz do podanych wyrazów po jednym rzeczowniku bliskoznacznym, w którym wystąpi ch lub h. bohaterstwo.. obrzydliwość zarozumiałość. szczodrość.

Zadanie 5. (3 p.) Zapisz nazwy, poprawnie stosując małe lub wielkie litery podane w nawiasach. Pamiętaj o wyraźnym zapisie. płynąć przez...cean..pokojny /o, s/ przemierzać..óry..więtokrzyskie /g, ś/ zobaczyć..anał..ueski /k, s/ odwiedzić..óry.udety /g, s/ iść.. licą.. runwaldzką /u, g/ skręcić w leje.. jazdowskie /a, u/ mieszkać obok l...rólowej..adwigi /u, k, j/ Zadanie 6. (3 p.) Utwórz podane formy rzeczowników. Rzeczownik Forma gramatyczna Utworzona forma rzeczownika intencja miejscownik liczba pojedyncza boja szałwia ironia epopeja celownik liczba pojedyncza dopełniacz liczba pojedyncza dopełniacz liczba pojedyncza dopełniacz liczba pojedyncza Zadanie 7. (3 p.) A) Dopisz przedrostki wz- lub ws- do podanych wyrazów..dąć.trzymać.gardzić.bić się.lecieć.piąć się

B) Wpisz do tabeli wyrazy wyróżnione w zdaniach, dopisując do nich partykułę nie łącznie lub rozdzielnie. Ten przykład był dla mnie (nie) trudny. W zarządzaniu tą instytucją (nie) wykryto wielu nieprawidłowości. Śpiew ptaków to dla (nie) których źródło radości. Czy mieliście dzisiaj (nie) najlepszy dzień? Wykonał zadanie (nie) szybciej od innych. Nikt nigdy (nie) szedł tą drogą. Zaatakował ich wielki (nie) przyjaciel. Wyrazy pisane z nie łącznie Wyrazy pisane z nie rozdzielnie Zadanie 8. (2 p.) Dopisz do podanych wyrazów rzeczowniki z u lub ó o znaczeniu przeciwstawnym. Nie podawaj wyrazów pokrewnych. jednostka... podobieństwo.. cisza..... skromność... Zadanie 9. (2 p.) Utwórz formy 3 osoby liczby pojedynczej czasu przeszłego w rodzaju męskim od podanych czasowników. pisnąć... zająć.. krzyknąć..... ogarnąć... Zadanie 10. (7 p.) A) Podaj pięć rzeczowników, w których wystąpiły po dwie trudności ortograficzne dotyczące pisowni ó, u, ż, rz, ch, h. B) Podaj pięć rzeczowników, w których wystąpiło ch wymienne.

C) Zapisz wszystkie głoski, na które wymienia się h. Do każdej wymiany podaj przykład. h wymienia się w formach pokrewnych lub w innych wyrazach na głoski: Przykład wyrazu, w którym nastąpiła wymiana Zadanie 11. (10 p.) A) Podkreśl w tekście wyrazy napisane błędnie pod względem ortograficznym. Zapisz je poprawnie. Od wielu dni zima niebywale się srorzyła. Zastanawiałam się, czy czeka nas śnieżna chekatomba. Miałam nadzieję, że jednak uda mi się wyjechać na urlop do ciepłych krajów, gdzie woda orginalnie chlupocze, a niebo jest habrowe. Na ogół nie jestem rządna przygód, ale perspektywa długotrwałego mrozu żeczywiście mnie przestraszyła. Chyrzo pobiegłam do pokoju, w którym położyłam foldery biur turystycznych. Przeżuciłam kilka stron i znalazłam to, czego szukałam. Radośnie chihocząc, chwyciłam za telefon i, nie wachając się, połączyłam się z biurem turystycznym. Bez zbędnych wynużeń zamówiłam wymarzoną, choć nienajtańszą wycieczkę.

B) W poniższym tekście brakuje znaków interpunkcyjnych i wielkich liter rozpoczynających zdania lub równoważniki zdania. Przepisz poprawnie tekst, wprowadzając w odpowiednie miejsca wielkie litery i znaki interpunkcyjne. usiadł na wysokim parapecie okna bo z tego miejsca widział Staszkę najlepiej tuż przed sobą oddzieloną tylko stołem w milczeniu patrzył jak ona się wita z Laurą tak radośnie i szczerze i jak serdecznie składa jej życzenia i jak rozgląda się żywo za swoją torbą wykrzykując że ma prezent ślubny wreszcie wydobyła tę elegancko opakowaną paczuszkę i potrząsnęła nią nad głową wołając triumfalnie prosto z Werony byłaś w Weronie z zachwytem zakrzyknęła Babi Fragment książki M. Musierowicz McDusia, Łódź 2012