OCENA I MONITOROWANIE EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Podobne dokumenty
PROCEDURA. Ocena i monitorowanie efektów kształcenia PU11 OCENA I MONITOROWANIE EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Ocena i monitorowanie efektów kształcenia na Wydziale Nauk Społecznych

Uchwała Nr 126 /2011 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 15 grudnia 2011 r.

U C H W A Ł A Nr 283

Uchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. Jakości Kształcenia

U C H W A Ł A Nr 281

Zarządzenie Nr 13 A Rektora. Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kutnie. z dnia 27 maja 2015 roku

Uchwała nr 3/2013. Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu. z dnia 23 stycznia 2013 r.

SPRAWOZDANIE DOTYCZĄCE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PIERWSZEGO I DRUGIEGO STOPNIA ORAZ JEDNOLITYCH STUDIACH MAGISTERSKICH

Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia

zarządzam, co następuje:

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO W SZCZECINIE.

Uchwała nr 412 Senatu SGH z dnia 16 marca 2016 r.

Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia

Uchwała nr 2/2015. Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu. z dnia 18 lutego 2015 r.

Uchwała nr 101/2017 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 czerwca 2017 r.

WYDZIAŁOWA KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA PROCEDURA 30 WERYFIKACJA OSIĄGANIA ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEZ STUDENTÓW

U C H W A Ł A Nr 282

UCHWAŁA NR 149/2016 SENATU UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO z dnia 21 grudnia 2016 r.

Procedura systemu jakości Wydział Zarządzania i Transportu

dr hab. inż. Jerzy Zając, prof. PK

UCHWAŁA Nr 2/2017 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 19 stycznia 2017 r.

Krajowe Ramy Kwalifikacji

UCHWAŁA Nr 17/2015 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 25 lutego 2015 r.

Uchwała nr 37/ Rady Wydziału Nauk o Żywności i Biotechnologii Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie

Wydział Technologii Żywności, Uniwersytet Rolniczy im. H. Kołłątaja w Krakowie PROCEDURA WERYFIKACJI OSIĄGANIA ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

UCHWAŁA Nr XXIV 3.6/16 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 21 grudnia 2016 r.

ZAWARTOŚC KARTY PROCEDURY

System weryfikacji efektów kształcenia

UCHWAŁA nr 9/2012 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 27 kwietnia 2012 r.

Uchwała Nr 2/2012 Senatu Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza z dnia 19 stycznia 2012 r.

POLITECHNIKA KOSZALIŃSKA WYDZIAŁ MECHANICZNY

zarządzam, co następuje:

PROCEDURA WERYFIKACJI OSIĄGNIĘCIA ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W UNIWERSYTECIE GDAŃSKIM

1. Wytyczne dotyczące wymagań formalnych

PROCEDURA TWORZENIA I LIKWIDOWANIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU. UCHWAŁA Nr 123. Senatu Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. z dnia 24 września 2013 r.

Zasady monitorowania i weryfikacji osiągania zamierzonych efektów kształcenia

11. Weryfikacja osiągnięcia kierunkowych efektów kształcenia. Prodziekan ds. Nauczania W8

UCHWAŁA nr 57/2018 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 21 grudnia 2018 r.

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA [WSZJK] w Collegium Mazovia Innowacyjnej Szkole Wyższej

ZASADY FUNKCJONOWANIA SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE MECHANICZNO-ENERGETYCZNYM POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ

WRZESIEŃ. Realizatorzy (Odpowiedzialność) Zadanie. Termin. Lp. Kierownicy Jednostek/ Dziekanat. 1. Letnia sesja egzaminacyjna II poprawkowa

ROZDZIAŁ I PROCEDURA UCHWALANIA PROGRAMU KSZTAŁCENIA

U C H W A Ł A Nr 284

Zasady dokumentacji i weryfikacji realizacji efektów kształcenia na Wydziale Humanistycznym UKW

OBOWIĄZKI PROWADZĄCYCH ZAJĘCIA DYDAKTYCZNE

Zarządzenie Nr R-57/2017 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 8 grudnia 2017 r.

Politechnika Koszalińska Wydział Elektroniki i Informatyki WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

Uchwała Nr 80/2014. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 18 grudnia 2014 roku

z dnia 29 lutego 2012 roku w sprawie wzoru wniosków rad wydziałów, stanowiących podstawę do podjęcia przez

I POSTANOWIENIA OGÓLNE. 1) Studia wyższe studia pierwszego stopnia, studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie.

Zarządzenie Nr 20/2017/2018 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 26 stycznia 2018 r.

Załącznik do Uchwały Nr XL/2017 Senatu UM w Lublinie z dnia 1 lutego 2017 roku

PROCEDURA SYSTEMU ZAPWENIANIA JAKOŚCI WYDZIAŁ HUMANISTYCZNO-SPOŁECZNY

4) przedstawianie Senatowi Uczelni corocznych sprawozdań z oceny jakości kształcenia na Uniwersytecie Śląskim i funkcjonowania SZJK.

OBOWIĄZKI PROWADZĄCYCH ZAJĘCIA DYDAKTYCZNE P-RIE-4

PROCEDURA OCENIANIA I PREMIOWANIA STUDENTÓW OBOWIĄZUJĄCA NA WYDZIALE PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII UMCS

Załącznik do Uchwały Senatu PG nr 88/2013/XXIII z 22 maja 2013 r.

Zapewnianie i doskonalenie jakości kształcenia w kontekście Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego

UCHWAŁA Nr XXIII 20.3/14 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 26 listopada 2014 r.

Uchwała Senatu PG nr 88/2013/XXIII z 22 maja 2013 r.

Wytyczne dotyczące projektowania programów kształcenia i planów studiów, ich realizacji i oceny rezultatów.

Cele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej

ZARZĄDZENIE Nr 11/2014 DZIEKANA WYDZIAŁU NAUK ŚCISŁYCH

ZARZĄDZENIE NR 2/17 REKTORA PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ IM. STANISŁAWA STASZICA W PILE

PRZYGOTOWANIE MODUŁÓW

Uchwała Nr 102/2016. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 15 grudnia 2016 roku

1. Do zadań Dziekana WNHiS należy: 2. Do zadań Rady Wydziału Nauk Historycznych i Społecznych należy:

11. Weryfikacja osiągnięcia kierunkowych efektów kształcenia

Zarządzenie Nr R-36/2014 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 11 lipca 2014 r.

Zarządzenie Nr 46/2016

UCHWAŁA Nr 207. Senatu Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. z dnia 29 listopada 2016 r.

Uchwała Nr 48/2018/VIII Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 19 grudnia 2018 r.

System oceny efektów kształcenia na Wydziale Ekonomicznym Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. K. Pułaskiego w Radomiu

WZÓR OPISU KIERUNKU STUDIÓW

System weryfikacji efektów kształcenia

Załącznik nr 2 do uchwały nr 482 Senatu UŚ z dnia 23 czerwca 2015 r.

I. Informacje ogólne

WRZESIEŃ. Realizatorzy (Odpowiedzialność) Zadanie. Termin. Lp. Kierownicy Jednostek/ Dziekanat. 1. Letnia sesja egzaminacyjna II poprawkowa

Uchwała nr 23/ Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie z dnia 25 stycznia 2017 r. w sprawie wytycznych dla rad wydziałów Uniwersytetu

Zarządzenie Nr 114/2012/2013 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 26 września 2013 r.

Wytyczne do tworzenia programów kształcenia, w tym programów i planów studiów, o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej

Zarządzenie Nr 23/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 23 grudnia 2011 roku

I. PRZEPISY KONSTYTUUJĄCE WEWNĘTRZNY SYSTEM JAKOŚCI ORAZ OKREŚLAJĄCE KOMPETENCJE ORGANÓW JEDNOSTKI

STRUKTURĘ ORGANIZACYJNĄ PROCEDURY PROCESY OBJĘTE SYSTEMEM JAKOŚCI ZASOBY

Wydziałowa Komisja ds. Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia

HARMONOGRAM. WRZESIEŃ Lp. Zadanie Realizatorzy (Odpowiedzialność) 1. Letnia sesja egzaminacyjna II poprawkowa Kierownicy Jednostek/ Termin

I. Procedury oceny jakości kształcenia

Uchwała Nr 10/2012/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 29 marca 2012 r.

Obwieszczenie Nr 3/2014 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 27 października 2014 r.

Uchwała Nr 24/2017. Ramy przedmiotowe uchwały

Zarządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2016r.

Zarządzenie Nr R-58/2017 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 8 grudnia 2017 r.

Na postawie 3 Uchwały 353/01/2012 Senatu UR z 26 stycznia 2012 zarządza się co następuje: PRZEPISY OGÓLNE

REKOMENDACJE WYDZIAŁOWEGO ZESPOŁU DS. OCENY JAKOŚCI KSZTAŁCENIA 2017 WYDZIAŁ PRAWA I ADMINISTRACJI UAM

Zarządzenie Nr 17/2007 Rektora Akademii Rolniczej im. Hugona Kołłątaja w Krakowie z dnia 30 maja 2007 r.

DEFINICJE. 1. ustawa - ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (t.j. Dz. U. z 2012 r., poz. 572 z p. zm.),

terminie do 10 października.

Transkrypt:

1/5

1. ZAKRES PROCEDURY Procedura ma zastosowanie do wszystkich form i rodzajów kształcenia. 2. TERMINOLOGIA 2/5 Podstawowa jednostka organizacyjna wydział lub inna jednostka organizacyjna uczelni określona w statucie, prowadząca co najmniej jeden kierunek studiów, studia doktoranckie lub badania co najmniej w jednej dyscyplinie naukowej. Kierownik podstawowej jednostki organizacyjnej dziekan wydziału, dyrektor innej niż wydział podstawowej jednostki organizacyjnej. Kierownik wewnętrznej jednostki organizacyjnej dyrektor instytutu, kierownik katedry na wydziale. Efekty kształcenia zasób wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych uzyskanych w procesie kształcenia przez osobę uczącą się. Zakładane efekty kształcenia efekty kształcenia zawarte w karcie przedmiotu/modułu. Osiągnięte efekty kształcenia efekty uzyskane w procesie dydaktycznym przez osobę uczącą się. Prowadzący przedmiot osoba odpowiedzialna za przedmiot nauczyciel akademicki upoważniony do dokonywania wpisów dotyczących danego przedmiotu w dokumentacji przebiegu studiów (protokołach zaliczeń/ekos-ie i indeksach studentów). Ocena osiągniętych efektów kształcenia ocena stopnia osiągnięcia zakładanego efektu kształcenia przez osobę uczącą się. Poziom kształcenia studia pierwszego stopnia, studia drugiego stopnia lub studia trzeciego stopnia. Forma studiów studia stacjonarne i studia niestacjonarne. Kierunek studiów wyodrębniona część jednego lub kilku obszarów kształcenia, realizowana w uczelni w sposób określony przez program kształcenia. Monitorowanie efektów kształcenia cykliczne badanie zgodności efektów kształcenia z wymaganiami interesariuszy wewnętrznych i zewnętrznych. Program kształcenia opis określonych przez uczelnię spójnych efektów kształcenia, zgodny z Krajowymi Ramami Kwalifikacji oraz opis procesu kształcenia, prowadzącego do osiągnięcia tych efektów wraz z przypisanymi do poszczególnych modułów tego procesu punktami ECTS. Program studiów dokument określający: formę studiów (stacjonarne, niestacjonarne), liczbę semestrów, punktację ECTS, moduły kształcenia (zajęcia lub grupy zajęć), sposoby weryfikacji efektów kształcenia, plan studiów, wymagania w zakresie praktyk. Zapisy dokumentujące osiągnięcie efektów kształcenia prace dokumentujące osiągnięcie efektów kształcenia np. projekt, sprawozdanie, kolokwium, egzamin pisemny, protokół egzaminu ustnego itp. SPD studia podyplomowe.

3. ODPOWIEDZIALNOŚĆ Kierownik podstawowej jednostki organizacyjnej, Rada podstawowej jednostki organizacyjnej, Wydziałowa komisja ds. kształcenia, Kierownik wewnętrznej jednostki organizacyjnej, Kierownik studiów doktoranckich, Kierownik studiów podyplomowych, Prowadzący przedmiot, Prowadzący zajęcia. 4. OPIS POSTĘPOWANIA 3/5 Celem niniejszej procedury jest ocena i monitorowanie efektów kształcenia oraz inicjowanie działań doskonalących w zakresie procesu kształcenia realizowanego w podstawowych jednostkach organizacyjnych w ramach prowadzonych kierunków studiów we wszystkich formach i rodzajach kształcenia. Opis postępowania w zakresie oceny i monitorowania efektów kształcenia dotyczy podstawowych jednostek organizacyjnych. Międzywydziałowe jednostki organizacyjne postępowanie w zakresie oceny i monitorowania efektów kształcenia ustalają w procedurach wewnętrznych jednostek. 4.1. Postępowanie w zakresie oceny i monitorowania efektów kształcenia w podstawowych jednostkach organizacyjnych Ocena i monitorowanie efektów kształcenia w podstawowych jednostkach odbywa się na 3 poziomach. Kierownik podstawowej jednostki organizacyjnej przekazuje kompetencje w zakresie oceny i monitorowania efektów kształcenia komisji ds. kształcenia. W skład komisji wchodzi co najmniej dwóch przedstawicieli każdego kierunku, wliczanych do minimum kadrowego. 4.1.1. Poziom I poziom prowadzącego przedmiot i prowadzących zajęcia 1. Prowadzący zajęcia odpowiedzialny jest za realizację zajęć w sposób umożliwiający osiągnięcie przez studenta/słuchacza/doktoranta zakładanych efektów kształcenia. 2. Prowadzący zajęcia zobowiązany jest do indywidualnej weryfikacji osiągniętych przez osobę uczącą się efektów kształcenia, zgodnie z metodami sprawdzenia efektu kształcenia zawartymi w karcie modułu/przedmiotu. 3. Prowadzący zajęcia ma obowiązek archiwizować zapisy dokumentujące osiągnięcie efektów kształcenia, zgodnie z procedurą PU2 Nadzór nad zapisami Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia. 4. Weryfikacja osiągniętych efektów kształcenia w postaci egzaminu/zaliczenia końcowego w formie ustnej jest protokołowana. Protokół powinien zawierać co najmniej: treść pytań sprawdzających wraz z ocenami, które wyrażają stopień osiągnięcia przez studenta/słuchacza/doktoranta każdego z efektów kształcenia.

4/5 Protokoły stanowią zapisy jakości i podlegają archiwizacji zgodnie z procedurą PU2 Nadzór nad zapisami Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia. 5. Osiągnięcie wszystkich zakładanych efektów kształcenia jest niezbędne do zaliczenia przedmiotu. 6. Prowadzący przedmiot nadzoruje weryfikację osiąganych efektów kształcenia we wszystkich formach i rodzajach zajęć realizowanych w ramach przedmiotu. 7. Po zakończeniu ostatnich zajęć kończących przedmiot/moduł prowadzący zajęcia zobowiązany jest przekazać prowadzącemu przedmiot katalog ocen cząstkowych. Dokument ten jest zapisem jakości i podlega procedurze PU2 Nadzór nad zapisami Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia. 8. Katalog ocen cząstkowych musi zawierać oceny efektów kształcenia zakładanych dla danej formy zajęć. 9. Prowadzący zajęcia, w razie potrzeby, zobowiązany jest zgłosić prowadzącym przedmiot wnioski doskonalące przebieg procesu kształcenia i/lub program kształcenia w celu podniesienia stopnia osiąganych efektów kształcenia na zajęciach. 10. Jeśli prowadzący przedmiot uzna za konieczną modyfikację procesu kształcenia i/lub programu kształcenia przekazuje swoje sugestie kierownikowi wewnętrznej jednostki organizacyjnej/kierownikowi studiów doktoranckich/ kierownikowi SPD. W tym celu stosuje się Kartę doskonalenia przedmiotu/modułu Z1-. Dokument ten jest zapisem jakości i podlega procedurze PU2 Nadzór nad zapisami Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia. 4.1.2. Poziom II poziom kierownika wewnętrznej jednostki organizacyjnej/kierownika studiów doktoranckich/kierownika SPD 1. Kierownik wewnętrznej jednostki organizacyjnej/kierownik studiów doktoranckich/kierownik SPD nadzoruje realizację i doskonalenie procesu kształcenia przez podległych mu pracowników/doktorantów w zakresie osiąganych efektów kształcenia i ich zgodności z zakładanymi efektami kształcenia. 2. Kierownik wewnętrznej jednostki organizacyjnej/kierownik studiów doktoranckich/kierownik SPD nadzoruje zgodność tematów prac magisterskich/projektów inżynierskich/prac licencjackich/prac końcowych z kierunkowymi efektami kształcenia. 3. Kierownik wewnętrznej jednostki organizacyjnej/kierownik studiów doktoranckich/kierownik SPD opiniuje Karty doskonalenia przedmiotu/modułu Z1- oraz przekazuje do wydziałowej komisji ds. kształcenia, zwanej dalej Komisją. 4.1.3. Poziom III poziom komisji ds. kształcenia 1. Komisja dokonuje oceny osiągniętych efektów kształcenia oraz formułuje wnioski doskonalące programy kształcenia wszystkich prowadzonych przez wydział kierunków studiów we wszystkich formach i rodzajach kształcenia. 2. Komisja po zakończeniu roku akademickiego formułuje wnioski doskonalące programy kształcenia w oparciu o: a. wnioski zawarte w Kartach doskonalenia przedmiotu/modułu Z1-,

5/5 b. weryfikację zgodności oczekiwań wewnętrznych i zewnętrznych interesariuszy wydziału z programami kształcenia, c. informacje płynące z monitorowania karier zawodowych absolwentów jednostki, d. informacje płynące ze środowiska studenckiego oraz procesu ankietyzacji wśród studentów, e. weryfikację prac magisterskich, prac licencjackich/projektów inżynierskich. Komisja po każdym roku akademickim ocenia 5 losowo wybranych prac magisterskich oraz 5 losowo wybranych prac licencjackich/projektów inżynierskich z każdego kierunku studiów. Prace oceniane są pod kątem zgodności tematu, celów i struktury z efektami kształcenia ustalonymi dla kierunku, f. weryfikację prac końcowych realizowanych na SPD. Komisja po każdym roku akademickim ocenia 2 losowo wybrane prace końcowe zrealizowane na każdym ze studiów podyplomowych. Prace oceniane są pod kątem zgodności tematu i struktury z efektami kształcenia zapisanymi w kartach przedmiotu dla SPD. 3. Komisja formułuje i przedkłada kierownikowi podstawowej jednostki organizacyjnej Plan doskonalenia programów kształcenia Z2-. Dokument zawiera wnioski doskonalące program kształcenia dla kierunków oraz studiów podyplomowych. 4. Kierownik podstawowej jednostki organizacyjnej przedstawia Plan doskonalenia programów kształcenia radzie tej jednostki, która decyduje, w formie uchwały, o jego ostatecznej postaci. Plan doskonalenia programów kształcenia jest zapisem jakości i podlega procedurze PU2 Nadzór nad zapisami Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia. 5. Za wdrożenie Planu doskonalenia programów kształcenia ustalonego przez radę podstawowej jednostki organizacyjnej odpowiada kierownik tej jednostki. Zmiany doskonalące program kształcenia na danym kierunku odbywają się zgodnie z właściwą uchwałą z wytycznymi Senatu w sprawie warunków jakim powinny odpowiadać programy kształcenia. 5. DOKUMENTY ZWIĄZANE Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym, Regulamin studiów, Regulamin studiów doktoranckich, Regulamin studiów podyplomowych, Procedura PU2 Nadzór nad zapisami Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia Procedura PU7 Obowiązki prowadzących zajęcia dydaktyczne 6. ZAŁĄCZNIKI Z1- Karta doskonalenia przedmiotu/modułu, Z2- Plan doskonalenia programów kształcenia.