Książka bardzo użyteczna 1 Mateusz Antoniuk

Podobne dokumenty
Anna Dudak SAMOTNE OJCOSTWO

Zdzisława Piątek. o śmierci. seksie. i metodzie in vitro. universitas

W imieniu Polski Walczącej

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Zbigniew Herbert. Wybór wierszy

Kółko humanistyczne Gimnazjum w Zebrzydowicach. Zjecie

CZESŁAW MIŁOSZ : życie i twórczość (bibliografia w wyborze)

PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE

Andrzej Zapałowski "Następna Dekada. Gdzie byliśmy i dokąd zmierzamy", George Friedman, Kraków 2012 : [recenzja]

USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY: 2012/2013

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

oznaczenie stosownym symbolem z jakiego obszaru jest efekt kształcenia 1 Symbol efektów kształcenia dla programu kształcenia Efekty kształcenia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

PREZENTACJA PODMIOTOWO - PRZEDMIOTOWA

Gilsonowska metoda historii filozofii. Artur Andrzejuk

Matura z języka polskiego

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Jan Kochanowski. Treny

Analizy i interpretacje wybranych wierszy

LITERATURA. 1. Walka klas w literaturze XIX i XX wieku. Omów różne realizacje motywu w literaturze.

Język polski wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne

PORADY DLA MATURZYSTÓW JĘZYK POLSKI, MATURA PISEMNA

Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską.

Jak napisać literaturę podmiotu:

opracowała Agnieszka Kurzeja-Sokół

Najważniejsze lata czyli jak rozumieć rysunki małych dzieci

LITERATURA tematu Temat

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - POZIOM PODSTAWOWY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

Analiza wyników badania Kompetencji trzecioklasistów uczniów klasy 3a i 3b w roku szkolnym 2015/16. opracowała Joanna Chachulska

Bazy Biblioteki Narodowej

Bartosz Rakoczy * w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym], Rzeszów 2013 (review)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH 1-3 NOWE ZROZUMIEĆ TEKST ZROZUMIEĆ CZŁOWIEKA POZIOM ROZSZERZONY

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Julian Tuwim. Wybór wierszy

LITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów.

Kryteria oceniania osiągnięć uczniów (wymagania konieczne wiadomości i umiejętności): Dostosowane dla wszystkich etapów kształcenia.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka polskiego na III etapie edukacyjnym KLASA II

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Pisanie tekstów naukowych. John Slavin

FORMY SPRAWDZANIA WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI

Europejski system opisu kształcenia językowego

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów filologia klasyczna i studia śródziemnomorskie studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Świat pozbawiony piękna ogrodów byłby uboższy

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Charles Baudelaire. Wybór wierszy

Przedmiot do wyboru: Emigracyjność w literaturze XIX wieku - opis przedmiotu

świeższe wydarzenia rozgrywające się w świecie malarzy i pisarzy, zwłaszcza poetów. Mając w pamięci tak świetną tradycję naszego felietonu, niełatwo

Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXXI/2015 Nauki Humanistyczno-Społeczne Zeszyt 426. DOI:

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Dwudziestolecie międzywojenne. Wybrane utwory poetów dwudziestolecia międzywojennego

Książka wielotomowa: Prus Bolesław, Lalka, T.1-3, Warszawa: Świat Książki, 2002, ISBN

W odpowiedzi na artykuł Ihara Szauczuka Wyższa humanistyczna edukacja na Białorusi w okresie międzywojennym: szkic historyczny

... podpis przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego

CZESŁAW MIŁOSZ : Życie i dzieło

Zakład Chemii Bioorganicznej, Wydział Chemiczny Wrocław


Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne 20,

Tematy na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego dla Liceum Profilowanego w Górze Kalwarii w roku szkolnym 2013/2014

DOTACJA NA UTRZYMANIE POTENCJAŁU BADAWCZEGO DOTACJA Wykaz planowanych do realizacji zadań badawczych, ujętych w planie zadaniowym jednostki

II Liceum Ogólnokształcące im. A. Frycza Modrzewskiego w Rybniku Tematy maturalne z języka polskiego - Literatura

NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA JĘZYK POLSKI

Kryteria oceniania uczniów z języka polskiego w klasie II gimnazjum

INFORMACJE O EGZAMINIE MATURALNYM Z JĘZYKA POLSKIEGO. OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 Dotyczy roku szkolnego 2016/2017

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Jan Andrzej Morsztyn. Wybór wierszy

Efekty kształcenia dla kierunku studiów filozofia studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki

PODSUMOWANIE PROJEKTU EDUKACYJNEGO KSIĄŻKI ŹRÓDŁEM MOJEJ WYOBRAŹNI I KWESTIONARIUSZY ANKIET EWALUACYJNYCH

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Krzysztof Kamil Baczyński. Wybór wierszy

Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego

Jadwigi Dörr Poezja z wyboru Śladem recepcji

Materiały, komentarze, recenzje

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Bolesław Leśmian. wybór wierszy

Alicja Korzeniecka-Bondar

Ocenę dostateczną. który:

wydarzeniach w utworze epickim opowiada narrator; jego relacja ma najczęściej charakter zobiektywizowany i cechuje ją

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Motyw wsi. Na przykładzie wybranych utworów literackich

WYDZIAŁ ARCHITEKTURY WNĘTRZ I SCENOGRAFII KIERUNEK ARCHITEKTURA WNĘTRZ STUDIA II STOPNIA STACJONARNE ROK AKADEMICKI 2018/2019 PROGRAM PRACOWNI

INFORMACJE O EGZAMINIE MATURALNYM Z JĘZYKA POLSKIEGO. OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 Dotyczy roku szkolnego 2017/2018

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Jan Kochanowski. Utwory wybrane

Andrzej Grzeszczuk. Wileńszczyzna. w II Rzeczypospolitej. Materiały dydaktyczne do lekcji historii dla szkół ponadpodstawowych

Wyniki badania umiejętności polonistycznych

Polacy i Rosjanie wobec wyzwań swoich czasów

Stanisław Juszczyk "Technologia informacyjna w polskiej szkole. Stan i zadania", Bronisław Siemieniecki, Toruń, 2002 : [recenzja] Chowanna 1,

LX EDYCJA KONKURSU im. ks. dr Szczęsnego Dettloffa książka o ratuszu kaliskim nagrodzona

ROZPRAWKA MATURALNA PORADNIK

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Czesław Miłosz. wybór wierszy

Organizacja informacji

Opis wymaganych umiejętności na poszczególnych poziomach egzaminów DELF & DALF

1. Motyw gry w literaturze. Przedstaw jego funkcje w wybranych utworach literackich.

7. W przypadku wątpliwości ostateczna, wiążąca interpretacja postanowień niniejszego Regulaminu należy do organizatora.

Czytelnictwo młodzieży bibliografia adnotowana - wybór

Piotr Lewandowski. Creative writing. publicystycznych tekstów dziennikarskich. kreatywny wywiad dziennikarski

Eksperyment naukowy, obojętnie jak spektakularne są jego wyniki, nie jest dokończony, póki wyniki te nie zostaną opublikowane.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W XLI LO W KRAKOWIE

Edukacja regionalna kluczem do kształtowania obywatelskości. Edukacja regionalna kluczem do kształtowania obywatelskości 1.

WYMAGANIA NA OCENY Z HISTORII W GIMNAZJUM

DZIAŁANIA CZYTELNICZE

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY

Ogólnoakademicki. Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia (wraz z uzasadnieniem)

To lektura godna polecenia. Piszemy recenzję

J Ę Z Y K P O L S K I W Y M A G A N I A E D U K A C Y J N E P O Z I O M P O D S T A W O W Y r o k s z k o l n y /

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Motyw cierpienia. Na przykładzie wybranych utworów literackich

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO

LITERATURA. 1. Sposoby funkcjonowania tradycji rycerskiej w polskiej literaturze. Omów zagadnienie na podstawie wybranych przykładów.

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2014 r. Test humanistyczny język polski

Transkrypt:

ROZTRZĄSANIA I ROZBIORY KSIĄŻKA BARDZO UŻYTECZNA 195 Książka bardzo użyteczna 1 teksty drugie 2017, nr 2, s. 195 202 DOI: 10.18318/td.2017.2.12 1 1. Nie byle jaki temat, sytuacja nie-do-opisania Tematem nie byle jakim, wartym to także cytat zbadania nazwał Czesław Miłosz swoje pierwsze doświadczenie Ameryki, przypadające na lata 1946-1950, a więc na okres zatrudnienia w placówce dyplomatycznej. Określeń tych użył poeta na kartach Roku myśliwego. W rozrachunkowym quasi-dzienniku pytał: czym była wtedy dla mnie Ameryka, i dawał pierwszą, nieprecyzyjną odpowiedź: Nie była tym, czym jest dzisiaj, ani, tak mi się wydaje, tym czym dla prawie wszystkich moich współczesnych. Zaraz jednak, w toku dziennikowej notacji stwierdzał, że pełne zrozumienie i wyrażenie tego unikatowego doświadczenia jest trudne; w trybie (być może) hiperbolicznym nazywał je sytuacją nie-do-opisania. Dlaczego Miłosz deklaruje tak intensywną trudność w interpretacji i włączeniu w plan autobiografii krótkiego przecież, kilkuletniego zaledwie pierwszego pobytu 1 Recenzja książki: E. Kołodziejczyk Amerykańskie powojnie Czesława Miłosza, Wydawnictwo IBL PAN, Warszawa 2015. literaturoznawca, pracuje na Wydziale Polonistyki UJ. Autor trzech książek (Słowo raz obudzone. Poezja Czesława Miłosza: próby czytania, Kraków 2015; Otwieranie głosu. Studium o wczesnej twórczości Zbigniewa Herberta, Kraków 2009; Kultura małomówna Stanisława Lacka. W kręgu młodopolskiej świadomości mowy i milczenia, Kraków 2006). Przygotował edycję nieznanych tekstów Zbigniewa Herberta i Beaty Obertyńskiej. Kontakt: antoniuk2@ interia.pl

196 teksty drugie 2017 / 2 Ś R O D O W I S K O W A H I S T O R I A Z A G Ł A D Y w USA? Przeświadczenie o zasadniczej problematyczności, na jaką napotyka każda próba budowania autobiograficznej narracji, to oczywiście charakterystyczny, myślowy topos autora Ocalenia ( Ani takie to było jak raz się wydało, / Ani takie, jak teraz układasz w opowieść ). Zapis z Roku myśliwego z pewnością nie dotyczy jednak wyłącznie takiego, filozoficznego zwątpienia w rzetelność i mimetyczną skuteczność praktyk autobiograficznych. Wyraźnie stoi za nim teza, że czas pracy na placówce dyplomatycznej w Waszyngtonie dla samego autora Roku myśliwego stanowi problem nie w pełni poznawczo przejrzysty, etycznie kłopotliwy, psychologicznie nieoczywisty (Miłosz swój pobyt w USA nazywa także sytuacją niemoralną, niesamowitą i alogiczną ). Pierwsza Ameryka Czesława Miłosza to również temat nie byle jaki oraz trudny do gruntowego opisania dla historyka literatury. A więc badacza, który przygląda się powojennej epoce z dystansu przeszło półwiecznego. W rolę takiego obserwatora weszła Ewa Kołodziejczyk, powołując się na cytowany wyżej passus z Roku myśliwego, wskazując nań jako na jedną ze swych bezpośrednich inspiracji. Poczynione ustalenia przedstawiła w obszernej (liczącej niemal sześćset stron) monografii, zatytułowanej Amerykańskie powojnie Czesława Miłosza, opublikowanej w roku 2015 przez Wydawnictwo IBL PAN. 2. Praca badaczki Praca badawcza wykonana przez Ewę Kołodziejczyk rozegrała się na trzech poziomach, w trzech głównych zakresach. Po pierwsze, autorka przeanalizowała gruntownie wszystkie opublikowane teksty Czesława Miłosza powstałe w latach 1946-1950 i związane, mniej lub bardziej bezpośrednio, z doświadczeniem amerykańskim. Teksty te to nie tylko (i nawet nie przede wszystkim, choć również) wiersze i poematy, to głównie artykuły publicystyczne, ogłaszane obficie na łamach prasy krajowej. Po drugie, Ewa Kołodziejczyk przeprowadziła trzeba to zaznaczyć od razu: imponująco rozległą kwerendę archiwalną. W polu jej uwagi znalazł się ogromny zbiór dokumentów nigdy dotąd niepublikowanych, często nawet niecytowanych, nieomawianych i niewzmiankowanych. Zbiór ów obejmuje bruliony, rękopisy i maszynopisy poety, jego obszerną korespondencję, materiały przygotowywane przezeń na potrzeby placówki konsularnej. Ale nie tylko badaczka dotarła też do archiwalnych dokumentów niespisanych

ROZTRZĄSANIA I ROZBIORY KSIĄŻKA BARDZO UŻYTECZNA 197 przez Miłosza, lecz z Miłoszem związanych, takich choćby jak szyfrogramy pracowników MSZ, przesyłane do centrali w Warszawie i oceniające ideową postawę oraz wiarygodność zatrudnionego w dyplomacji poety. Skalę kwerendy obrazuje wykaz archiwów i bibliotek, w których pracowała badaczka: obejmuje on kilkanaście instytucji polskich (od Biblioteki Narodowej do Archiwum Ministerstwa Spraw Zagranicznych) oraz amerykańskich (z bibliotekami i archiwami uniwersytetów Yale i Columbia na czele). Po trzecie wreszcie, praca wykonana przez Ewę Kołodziejczyk polegała na znów: bardzo gruntownych studiach historycznych, poświęconych rzeczywistości amerykańskiej drugiej połowy lat 40. i wczesnych lat 50. XX wieku. Wydaje się, że badaczka zrobiła wszystko, co mogła zrobić, by posiąść jak najpełniejsze wyobrażenie o świecie, w którym polski poeta spędził kilka lat swego życia. Jeden przykład: omawiając zainteresowanie Miłosza problemem konfliktów rasowych w tuż powojennym społeczeństwie amerykańskim, Ewa Kołodziejczyk ustala, że poeta czytał dwie socjologiczne książki poświęcone temu zagadnieniu: An American Dilemma G. Myrdala oraz The Negro W.E.B. Du Bois a. Bezpośrednie ślady tych dwu lektur badaczka zlokalizowała w Miłoszowskich publikacjach lub notatnikach. Co stwierdziwszy, Ewa Kołodziejczyk idzie o krok dalej i buduje szeroki kontekst złożony z siedmiu innych, wpływowych amerykańskich książek socjologicznych z lat 1940- -1945. Nie wiemy, czy Miłosz je czytał powiada badaczka powinniśmy jednak pamiętać o każdej z nich, gdy rekonstruujemy typ dyskursu, w jakim obracał się autor Traktatu moralnego i jaki wpływał na stan jego świadomości. To szczegół, jakich w tej książce wiele, przez jego pryzmat możemy dostrzec zarys badawczej strategii i zakres poznawczej ambicji Autorki. W świetle trzech powyższych uwag można już wypunktować pierwszą właściwość omawianej książki. Jest to mianowicie książka solidnie, rzetelnie, intensywnie wypracowana. Trzeba to podkreślić szczególnie mocno: przygotowanie tej monografii wymagało wielkiego nakładu pracy. Pisanie Amerykańskiego powojnia Czesława Miłosza było też dla Ewy Kołodziejczyk przyjemnością i przygodą czytelnik dowiaduje się o tym z barwnych Podziękowań otwierających książkę. Znajdziemy w nich krótką historię przeprowadzonych badań oraz żywe, ujmujące w swej nieszablonowości podziękowania dla życzliwych osób, które wspierały Autorkę w szczęśliwym sfinalizowaniu naukowego przedsięwzięcia. Ale to właśnie słowa pracowitość, praca, trud charakteryzują nade wszystko powstawanie tej monografii. Pora zatem powiedzieć, co udało się wypracować.

198 teksty drugie 2017 / 2 Ś R O D O W I S K O W A H I S T O R I A Z A G Ł A D Y 3. O rezultacie Książka Ewy Kołodziejczyk składa się z dziewięciu rozdziałów, dzielonych następnie na mniejsze, opatrzone podtytułami, szufladki. Rozdział pierwszy ogólnie charakteryzuje działalność Miłosza jako pracownika placówki dyplomatycznej. Kolejne rozdziały wydobywają na plan pierwszy wybrane aspekty Miłoszowej aktywności w tym okresie. I tak, rozdział drugi traktuje o prelekcjach wygłaszanych przez poetę w Stanach Zjednoczonych (głównie na temat polskiej literatury i kultury), rozdziały trzeci i czwarty przynoszą analizę artykułów publicystycznych Miłosza, pisanych w USA, a publikowanych w pismach krajowych i (w znacznej mierze) traktujących o doświadczeniach amerykańskich. Tematem rozdziału piątego staje się Miłoszowe czytanie klasycznej i najnowszej literatury USA. W rozdziale szóstym Miłosz znów jest czytelnikiem, nie tyle jednak tekstów amerykańskich, co tekstu Ameryki. Ten rozdział pokazuje polskiego poetę jako przybysza usiłującego zrozumieć skomplikowane problemy wieloetnicznego, wielorasowego społeczeństwa. Rozdziały siódmy i ósmy proponują inny znów koncept narracyjny i odmienne ujęcie badawcze. W centrum uwagi znajdują się dwa duże przedsięwzięcia pisarskie Miłosza, będące jak przekonuje Ewa Kołodziejczyk swoistym podsumowaniem okresu (są to, odpowiednio, tom wierszy Światło dzienne i proza Notatnik amerykański). Rozdział dziewiąty, ostatni, domyka całość książki a zarazem otwiera perspektywę ku przyszłości dotyczy on już bowiem późniejszych amerykańskich doświadczeń Czesława Miłosza, przypadających na kolejne dekady XX stulecia. Czy tak funkcjonalnie, logicznie i przejrzyście skomponowana książka radzi sobie z nie byle jakim tematem, czy rzecz, wedle samego poety, nie do opisania została w niej zrozumiana? W sensie absolutnym, filozoficznym oczywiście nie w pełni. Taka jest zresztą konkluzja, retoryczny punkt dojścia całej książki: w finale Ewa Kołodziejczyk powiada (za Wojciechem Bonowiczem), że dla nikogo przeszłość nie rysuje się zbyt jasno. Ani dla autobiografa zatem, ani dla biografa, ani dla autora Roku myśliwego, ani dla piszącego o nim historyka literatury. Odpowiadając jednak bardziej pragmatycznie, realnie, trzeba powiedzieć: książka Ewy Kołodziejczyk mądrze, kompetentnie i błyskotliwie przedstawia amerykańskie powojnie Czesława Miłosza. Ta monografia jest dogłębna, dokładna, erudycyjna. Przy tym świetnie napisana. Autorka udanie balansuje między czytelnością zasadniczej linii wywodu a szczegółami historyczno-tekstologicznymi czy interpretacyjnymi, nierzadko pasjonującymi i zaskakującymi. Wciela się płynnie i sprawnie

ROZTRZĄSANIA I ROZBIORY KSIĄŻKA BARDZO UŻYTECZNA 199 w rozmaite role, wykorzystuje wielorakie kompetencje: bywa historyczką literatury, badaczką archiwów, biografką, amerykanistką, medioznawczynią, komparatystką, badaczką politycznych realiów epoki, przede wszystkim zaś czytelniczką uważną i podejrzliwą, rozpoznającą mowę aluzji, strategię niedopowiedzeń i przemilczeń. Są wreszcie w tej książce i takie miejsca, które przypominają, że Ewa Kołodziejczyk to również dobra interpretatorka XX- -wiecznej poezji, autorka ciekawej książki o Czechowiczu 2. Myślę tu mianowicie o interpretacji wiersza Na śpiew ptaka nad brzegami Potomaku, domkniętej na sposób niekonkluzywny propozycją alternatywnych dróg rozumienia jego finału i sugestią lektury komparatystycznej 3. A także o świetnym odczytaniu całościowym tomu Światło dzienne, eksponującym ukryte wskaźniki koherencji tej książki poetyckiej. Co zatem otrzymaliśmy? Czym ta książka o licznych, jak próbowałem wykazać, walorach jest jako całość? Bodaj najlepszą i najkrótszą odpowiedź przynoszą dwa zdania, zaczerpnięte z recenzji wydawniczych. Praca Ewy Kołodziejczyk jest pierwszą tak obszerną i tak dobrze udokumentowaną rozprawą oświetlającą biografię intelektualną Miłosza oraz jego strategię życiową i pisarską w latach powojennych to opinia Zdzisława Łapińskiego. Książka Ewy Kołodziejczyk układa się w pasjonującą historię oswajania przez Miłosza Ameryki to rekomendacja Józefa Olejniczaka 4. Od siebie dodałbym jeszcze jedną uogólniającą formułę. Ta książka pokazuje Miłosza jako mediatora między kulturami, jako pośrednika między literaturą polską i amerykańską. Nie mieliśmy dotąd takiej książki. 4. Tytułem glosy, prawem dygresji (kilka słów o Miłoszu-pośredniku) W rozdziale piątym przedmiotem refleksji staje się między innymi sławny List półprywatny o poezji. Artykuł ukazał się w Twórczości w roku 1946 i stanowił ważny głos w debacie o kształcie powojennej poezji polskiej. Ewa Kołodziejczyk przekonuje, że stanowisko przyjęte przez Miłosza wyrastało 2 E. Kołodziejczyk Czechowicz najwyżej piękno. Światopogląd poetycki wobec modernizmu literackiego, Universitas, Kraków 2006. 3 Innym tropem interpretacyjnym mogłoby być porównanie wiersza Miłosza z utworem Brzegi Doon Roberta Burnsa powiada Autorka. I dodaje uzasadnienie proponowanej lektury komparatystycznej: Miłosz tłumaczył Burnsa w czasie zbliżonym do powstania utworu Na śpiew ptaka nad brzegami Potomaku. 4 Rekomendacje zamieszczone na tylnej okładce.

200 teksty drugie 2017 / 2 Ś R O D O W I S K O W A H I S T O R I A Z A G Ł A D Y z intelektualnego doświadczenia amerykańskiego. Zdaniem badaczki autor Ocalenia dokonał w artykule z Twórczości zabiegu przepisywania historii poezji polskiej na język pojęć anglosaskich. Rzecz ciekawa w archiwum innego poety, Zbigniewa Herberta, można znaleźć dokumentację wpływu wywieranego przez ów tekst na umysły młodych (wówczas) poetów polskich. W jednym z Herbertowskich notatników natrafiamy na taki oto wypis: klucz do przyszłości znalazłoby się w rozważaniu o ironii artystycznej, o persyflażu, o dramatycznych formach poezji Ballady i romanse jako utwór ironii artystycznej droga do Pana Tadeusza Tukaj persyflaż przemówienia Tukaja przed śmiercią złożony stosunek do własnego dzieło Mit arkadyjski 5 Inskrypcja ta pojawia się w strumieniu notacji, zapisywanych gęsto, jedna po drugiej, bez podania źródła notatkowego zapisu, każdy jednak, kto interesuje się historią programów, dyskusji i sporów literackich w Polsce po roku 1945, z łatwością stwierdzi, że Herbertowska notatka jest wypisem z Listu półprywatnego o poezji właśnie. Notatnik z taką inskrypcją można orientacyjnie datować na okolice roku 1950. Pomyślmy o tym: rok 1950 Amerykańskie powojnie Miłosza dobiega powoli końca. Już wkrótce autor Ocalenia będzie przeniesiony na placówkę do Paryża, potem zostanie emigrantem (a może już nim jest w chwili, gdy powstaje notatnikowy wypis). Tymczasem niespełna trzydziestoletni Zbigniew Herbert jest outsiderem oficjalnego krajowego życia literackiego, wegetującym na jego marginesach. Dwaj poeci jeszcze się osobiście nie znają, ale ich pracownie już ze sobą rozmawiają to, co rodzi się w amerykańskiej pracowni Miłosza, znajduje rezonans w pracowni Herberta. I to rezonans długofalowy, nieograniczony do jednego wypisu lekturowego. Zdaniem krytyki literackiej to właśnie autor Trenu Fortynbrasa miał w kolejnych dekadach realizować najciekawiej, najpełniej koncepcję ironii artystycznej, wyłożoną w Miłoszowym artykule. 5 Biblioteka Narodowa w Warszawie, Archiwum Zbigniewa Herberta, akc. 17 955 t. 69, s. 10.

ROZTRZĄSANIA I ROZBIORY KSIĄŻKA BARDZO UŻYTECZNA 201 Ta rozmowa pracowni dwóch poetów (a dziś rozmowa archiwów, w które zmieniły się pracownie) także rzuca światło na skuteczność, z jaką w latach swego amerykańskiego powojnia wypełniał Miłosz rolę przekaziciela impulsów i inspiracji. Siła perswazyjna Listu półprywatnego o poezji powiada Ewa Kołodziejczyk [ ] bierze źródło z przyswojenia nie tylko Eliotowskiej idei transmisji tradycji. Poglądy Miłosza podbudowuje znajomość Szekspira, poezji brytyjskiej i amerykańskiej. Zapis w Herbertowskim notatniku jest jednym z wczesnych świadectw oddziaływania tej perswazyjnej siły, późniejsze wiersze autora Trenu Fortynbrasa potwierdzeniem jej skuteczności. Tyle tytułem glosy i prawem dygresji. 5. Użyteczność Użyteczność książki to kategoria Miłoszowska. Do tej właśnie kategorii odwołuje się także Ewa Kołodziejczyk. Książkę tę napisałam, chcąc być użyteczną powiada Autorka we Wstępie. Jestem przekonany, że zamiar swój spełniła. Trud okazał się opłacalny, książka jest użyteczna i to w różnych, by tak się wyrazić, ekonomiach rozliczenia. Amerykańskie powojnie Czesława Miłosza jest z pewnością jedną z ważnych książek miłoszologicznych, poszerza w istotny sposób dotychczasową wiedzę o pisarzu i jego dziele. Zwraca uwagę na korpus tekstów dotąd rzadko omawiany (publicystyka) i odwołuje się do dokumentów całkowicie nieznanych (np. niepublikowane teksty prelekcji). Rozprawa Ewy Kołodziejczyk wzbogaca zarazem studia nad literaturą i kulturą polskiej emigracji. A równocześnie daje niezwykle ciekawy obraz amerykańskich środowisk literackich przełomu lat 40. i 50.. Przynajmniej zatem w tych trzech ekonomiach miłoszologicznej, polonistyczno-emigracyjnej i amerykanistycznej książka udowadnia swą użyteczność. Użyteczne są też sugestie domykające Wstęp, a zawierające listę problemów, które powinny zostać podjęte, jak powiada Autorka, w jeszcze niejednej książce na temat amerykańskiego powojnia Miłosza. Warto dodać, że Ewa Kołodziejczyk pracuje obecnie nad edytorskim opracowaniem rozproszonych tekstów publicystycznych noblisty m.in. z tego właśnie okresu, który został omówiony w książce jej badania okażą się więc również użyteczne edytorsko. I tak właśnie wypadnie to krótkie, sygnalne zaledwie omówienie spuentować. Książka Amerykańskie powojnie Czesława Miłosza jest książką bardzo

202 teksty drugie 2017 / 2 Ś R O D O W I S K O W A H I S T O R I A Z A G Ł A D Y użyteczną. Jest nią dzięki rzetelności, erudycji, dociekliwości, talentowi i pasji Ewy Kołodziejczyk. Abstract JAGIELLONIAN UNIVERSITY (CRACOW) A Very Useful Book Review: Ewa Kołodziejczyk, Amerykańskie powojnie Czesława Miłosza [Czesław Miłosz s Postwar Years in America], Wydawnictwo The Institute of Literary Research of the Polish Academy of Sciences (Warsaw), Warsaw 2015 Keywords Czesław Miłosz, literary history, emigration