FORUM Placówek niepublicznych ISSN 2299 694X N U M ER 43 4 65343 M A R Z EC 2017 C Z A SOPI S MO D O S T Ę P N E W PR E N U M E R AC I E r Trzy spojrzenia na reformę oświaty KADRY I FINANSE r Ochrona przedemerytalna nauczycieli w placówce r Ewaluacja pomocy psychologiczno- -pedagogicznej udzielanej w placówce r Zadania osób prowadzących niepubliczne szkoły w związku z wprowadzeniem nowego ustroju szkolnego r Współpraca placówki z kuratorem sądowym
C Z A SOPI S MO D OST Ę P N E W PR ENUMER ACIE r Trzy spojrzenia na reformę oświaty KADRY I FINANSE r Ochrona przedemerytalna nauczycieli w placówce r Ewaluacja pomocy psychologiczno- -pedagogicznej udzielanej w placówce r Zadania osób prowadzących niepubliczne szkoły w związku z wprowadzeniem nowego ustroju szkolnego r Współpraca placówki z kuratorem sądowym Cz - - - - - - C- - WYDAWCA Forum Media Polska Sp. z o.o. PREZES ZARZĄDU DYREKTOR WYDAWNICZY REDAKTOR NACZELNY REDAKCJA KOORDYNATOR WYDAWNICZY NADZÓR GRAFICZNY OPRACOWANIE JĘZYKOWE I KOREKTA PROJEKT GRAFICZNY I REALIZACJA Yezioro REKLAMA OBSŁUGA KLIENTA I PRENUMERATA NAKŁAD 3000 egz. DRUK SERWIS ZDJĘCIOWY FORUM Placówek niepublicznych ISSN 2299 694X N U M ER 43 4 65343 MARZEC 2017 @ www.placowki-niepubliczne.pl 1
SPIS TREŚCI Temat miesiàca 3 Zgodnie z prawem 7 11 17 Kadry i finanse 14 Narz dziownia 25 31 Ewaluacja wewn trzna 32 Zarzàdzanie placówkà 36 Czytelnicy pytajà, ekspert odpowiada 39 3Trzy spojrzenia na reformę oświaty Ustawa Prawo oświatowe, czyli nowa konstytucja polskiej oświaty, liczy 189 artykułów. Dodajmy do tego 369 artykułów ustawy Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe oraz inne akty prawne, które te dwie ustawy zmieniają. Zmienianych ustaw jest tak dużo, iż same ich nazwy, zapisane drobną czcionką, zajmują ponad jedną stronę formatu A4. Do tego nowe lub nowelizowane rozporządzenia, np. o ramowych planach nauczania czy podstawach programowych W gąszczu przepisów wprowadzających reformę systemu oświaty łatwo się pogubić. Przyjrzyjmy się nowym przepisom wprowadzającym reformę edukacji z punktu widzenia dyrektora lub organu prowadzącego placówki. 18 36 Zadania osób prowadzących niepubliczne szkoły w związku z wprowadzeniem nowego ustroju szkolnego (cz. 1) Z dniem 1 września 2017 r. likwiduje się klasę I gimnazjum, a w latach następnych kolejne klasy dotychczasowego gimnazjum. Stopniowe wygaszanie gimnazjum może być realizowane w różnych wariantach. Decyzja co do formy i czasu przekształcenia albo włączenia go do innej szkoły należy do kompetencji osoby prowadzącej dotychczasowe gimnazjum. Od wyboru formy zależą zadania, jakie osoby prowadzące dotychczasowe szkoły będą zobowiązane podjąć. Warunki i terminy obowiązujące przy przeprowadzaniu tych zmian określają przepisy. Ewaluacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej w placówkach niepublicznych Założenia projektu ewaluacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu lub szkole powinny uwzględniać obowiązującą w niej strategię działań oraz zadania nauczycieli. Te niepubliczne szkoły lub przedszkola, które udzielają pomocy psychologiczno-pedagogicznej na zasadach określonych w rozporządzeniu, będą mogły wykorzystać w procesie ewaluacji wewnętrznej przedstawione na przez nas propozycje. 2
TEMAT MIESIĄCA Trzy spojrzenia na reformę oświaty 3
TEMAT MIESIĄCA D - - - - - - - - - - Spojrzenie pierwsze: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Spojrzenie drugie: - - - - -
TEMAT MIESIĄCA USTAWODAWCA ROZRÓŻNIA DWIE INSTYTUCJE PRAWNE: PRZEKSZTAŁCENIE GIMNAZJUM ORAZ WŁĄCZENIE GIMNAZJUM (ART. 129 UST. 3 USTAWY WPROWADZAJĄCEJ PRAWO OŚWIATOWE). PRZEKSZTAŁCENIE OZNACZA UTWORZENIE DANEJ NOWEJ SZKOŁY (OŚMIOLETNIEJ PODSTAWOWEJ, ŚREDNIEJ, BRANŻOWEJ, TECHNIKUM) NA BAZIE GIMNAZJUM, WŁĄCZENIE NATOMIAST INKORPORACJĘ GIMNAZJUM W ISTNIEJĄCĄ SZKOŁĘ PODSTAWOWĄ LUB PONADGIMNAZJALNĄ. - - deadline - - - - de facto - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5
TEMAT MIESIĄCA CHYBA NAJWIĘKSZA OBAWA ORGANÓW PROWADZĄCYCH PLACÓWKI NIEPUBLICZNE WIĄŻE SIĘ Z TYM, CZY NIE ZMNIEJSZY SIĘ DOTACJA. Z DRUGIEJ JEDNAK STRONY UCZEŃ ZE SZKOŁY NIEPUBLICZNEJ MNIEJ KOSZTUJE PAŃSTWO, PONIEWAŻ JEGO KSZTAŁCENIE W DUŻEJ (ZWYKLE WIĘKSZEJ) MIERZE FINANSUJE RODZIC, PŁACĄC PRZECIEŻ CZESNE. - - - - - - Spojrzenie trzecie: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - PODSTAWA PRAWNA Kazimierz Stankiewicz