Trzeciakowe wieści. Co u nas słychać? działamy, uczestniczymy, gościmy i tworzymy. rok szkolny 2016/2017. Numer 4

Podobne dokumenty
Kim jest Rzecznik Praw Dziecka?

Wydanie specjalne gazetki szkolnej Na szóstkę. z okazji. Ogólnopolskiego Dnia Praw Dziecka. obchodzonego 20 listopada

Co to są prawa dziecka?

Scenariusz zajęć: Prawa Dziecka

Prawa Dziecka w Unii Europejskiej. Mam prawo do...

My dzieci mamy swoje prawa

37 Tydzień Moi rodzice i jak

PRZECIWDZIAŁANIE PRZEMOCY PROGRAM PROFILAKTYCZNO EDUKACYJNY DLA UCZNIÓW KLAS V KONIŃSKICH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Scenariusz zajęć: "Dziecko i jego prawa"

POWIATOWY KONKURS O PRAWACH DZIECKA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POD PATRONATEM STAROSTY POWIATU PAJĘCZAŃSKIEGO REGULAMIN

Temat dnia: Poznajemy sytuacje sprzyjające nawiązywaniu przyjaźni. Czym jest przyjaźń?"

Szkoła Podstawowa nr 2 im. H. Sienkiewicza Plac Wolności Ziębice tel

ZADANIA NA LISTOPAD - GRUPA VII POZIOMKI "MOJA RODZINA"

GRUPA XVI LEŚNE SKRZATY CZERWIEC

PRAWA DZIECKA. SOCJALNE - prawo do ochrony zdrowia - prawo do odpowiedniego standardu życia - prawo do wypoczynku, rozrywki, zabawy, czasu wolnego

Radosław Szymański Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy III szkoły podstawowej o prawach człowieka. Nauczyciel i Szkoła 1-2 (34-35),

KARTA PRACY UCZNIA NR 1.

Klasa 2 czerwiec blok 1 dzień 2. Scenariusz zajęć. Blok tygodniowy: Wszystkie dzieci nasze są. Temat dnia: Mamy swoje prawa. Cele zajęć: Uczeń:

Klasa 3 czerwiec blok 1 dzień 1. Scenariusz zajęć. Blok tygodniowy: Nasz beztroski świat. Temat dnia: Zawsze niech będzie słońce. Cele zajęć: Uczeń:

Scenariusz zajęć dydaktyczno wychowawczych Jeden ze scenariuszy wprowadzający i zapoznający dziecko z jego prawami.

DO NAJWAŻNIEJSZYCH W POLSCE DOKUMENTÓW PAŃSTWOWYCH REGULUJĄCYCH OCHRONĘ PRAW DZIECKA NALEŻĄ: Prawo jest czymś czego realizację gwarantuje państwo.

Manifest króla Maciusia Pierwszego. Z dziedmi o prawach dziecka. konspekt zajęd dla dzieci w wieku 4-5lat

Zapraszamy do udziału w XI edycji Mazowieckiego Konkursu Wiedzy o Prawach Dziecka:

SCENARIUSZ APELU - PRAWA DZIECKA na dzień 10 grudnia Międzynarodowy Dzień Praw Człowieka

Przedszkole Nr 407 w Warszawie. Metoda projektu Krawcowa

Opracowanie: Elwira Laskowska Julia Kurowska Patryk Stelmaszczyk Mikołaj Stybliński. Pod kierownictwem: Justyny Jedynak

BIEDRONKI MAJ. Bloki tematyczne: Polska Moja ojczyzna Jestem Europejczykiem Mieszkańcy łąki Święto mamy i taty

Troska o dziecko jest pierwszym i podstawowym sprawdzianem stosunku człowieka do człowieka. - Jan Paweł II (Karol Wojtyła)

Podziękowania dla Rodziców

WIEŚCI SZKOLNE Z ŻYCIA SZKOŁY. Cyprian Kamil Norwid

W konkursie na najciekawszą gazetkę zwyciężyły klasy Va oraz IIIaG.

Kielce, Drogi Mikołaju!

Podstawa programowa: 1.1)a), 1.1)b), 1.1)c), 1.2)a), 1.2)b), 1.3)c), 1.4)a), 1.4)b), 3.1)a), 4.2)a), 4.2)b), 5.1), 5.4), 5.11), 7.3), 11.

Tematy kompleksowe realizowane w listopadzie w grupie X- MOTYLKI:

Każdy patron. to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie. Pani Ania. Mądra, dobra. i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca

WITAMY W PIERWSZYM NUMERZE SZKOLNEJ GAZETKI PAŹDZIERNIK 2010 OBCHODZIMY XX LAT ISTNIENIA NASZEJ SZKOŁY

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU MAJ W GRUPIE IX TYGRYSKI

Młodzi poeci czwórki w wierszach o mamie dla mamy

Samorząd szkolny - Archiwum - Szkoła Podstawowa im Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Wielki astronom Mikołaj Kopernik

Wywiad przeprowadzały; Roksana Kowalska, Zuzanna Owczarek, Julia Lutyńska, Agata Śleszyńska.

Akademia Elfów Świętego Mikołaja rodzinna gra miejska

Grudzień u Misiów. 1. Grudniowe życzenia

SCENARIUSZ DLA NAUCZYCIELI WPROWADZENIE DO CYKLU ZAJĘĆ DLA DZIECI 6-9 LAT

SPOTKANIE Z MIKOŁAJEM

BAZGROŁEK. NUMER 2. GRUDZIEŃ 2014 r. KOLEŻANKI I KOLEDZY PRZECZYTAJCIE, A BĘDZIECIE WIEDZIELI WIĘCEJ

ŚWIETLICOWE KAMPANIE DLA DZIECIAKÓW

W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej

UBRANIE projekt badawczy. Dzieci czteroletnie Nauczyciel: Anna Podolak Czas trwania projektu: 1,5 tygodnia

EWALUACJA WEWNETRZNA. 2012/2013 OBSZAR II 2.3 Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany

Jak uczciliśmy Święto Niepodległości?

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi

Sprawozdanie z realizacji działania w ramach obchodów Roku Korczaka

DZIĘKUJĘ MAMO DZIĘKUJĘ TATO

Nowinki Naszej Szkolnej Rodzinki

Jak pomóc 6-latkowi w dobrym funkcjonowaniu w szkole: co mogą zrobić rodzice, a co powinna zrobić szkoła?

W Warszawie ruszyła pierwsza w Polsce kawiarnia dla dzieci z drukiem 3D. Od maja rozpo

Noworoczne zabawy. w Mazurolandii

* * * WITAJCIE! Dziś jest niedziela, posłuchajcie. opowieści. do jutra! Anioł Maurycy * * *

,,PRZYJAŹNIE Z PRZEDSZKOLA DO SZKOŁY,, Jak moje przedszkole współpracuje ze szkołą, by przejście z przedszkola do szkoły było przyjazne.

SP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!!

Kamila Kobylarz. A oto wyróżnione prace i kilka ciekawych opracowań: Wesołych Świąt

Noworoczne zabawy. w Mazurolandii

JAK KARNAWAŁ TO KARNAWAŁ

PRAWA DZIECKA - PRAWAMI CZŁOWIEKA

,,Bezpieczny świat dziecka

Styczeń. 1. Tajemnice kalendarza

KONKURS LITERACKO-PLASTYCZNY Szkolna przygoda

KATALOG ŚWIĄTECZNY. facebook.com/madebygosiak Małgorzata Kaczor

SZKOŁA PODSTAWOWA W MALANOWIE

4. po Wielkanocy CANTATE

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLAW LUBICHOWIE NA LATA

1. urodzinki dziecięce ZUD1

WYWIAD Z ŚW. STANISŁAWEM KOSTKĄ

SPRAWOZDANIE Z DZIAŁAŃ PODJĘTYCH W RAMACH EUROPEJSKIEGO TYGODNIA ŚWIADOMOŚCI DYSLEKSJI

Grosikowa Gazetka. Wydanie specjalne nr 3/2012

Noworoczne zabawy. w Mazurolandii

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

Realizacja rządowego programu,,książki naszych marzeń w Szkole Podstawowej im. Józefa Piłsudskiego w Lubani

GROSIKOWA GAZETKA UCZNIÓW KL. II B

Czym jest fantazja? liwości, ekspresji artystycznej aktywizowanie operacji umysłowych

WSZYSTKIM CZYTELNIKOM ŻYCZYMY SZCĘŚLIWYCH ŚWIĄT I SPEŁNIENIA

Co powinno się zmienić w Twojej szkole, rodzinie, otoczeniu, by poprawić relacje między ludźmi

ECHO SZKOŁY - GAZETKA SZKOLNA

Dzień Dziecka. Prawa Dziecka

Barbara Ozymko - Galińska - nauczycielka Przedszkola nr 12 w Koszalinie Przedszkolna Akademia Sztuki We wrześniu 2014 roku nasze przedszkole

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI


Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II

Plan pracy Samorządu Uczniowskiego i Rady Uczniowskiej w roku szkolnym 2010/2011

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI MAJ TYDZIEŃ I. W wiejskiej zagrodzie.

Informator Samorządu Uczniowskiego

XVI EDYCJA DNI KULTURY SZKOŁY

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

W KAINIE BAJEK METODA PROJEKTU EDUKACYJNEGO GRUPA,,MISIE PROWADZACA; AGNIESZKA ARGALSKA TERMIN; R.

Legionowo, r. mgr Alicja Sitkowska-Warda

Bohater, to ten, kto odznaczył się męstwem, odwagą, ofiarnością, wyjątkowymi zasługami dla innych ( Nowy słownik języka polskiego PWN Warszawa 2002).

W GRUDNIU W NASZEJ GRUPIE:

Wymaganie nr 2 - Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się

Terapia przez sztukę

Transkrypt:

Trzeciakowe wieści rok szkolny 2016/2017 Numer 4 Co u nas słychać? działamy, uczestniczymy, gościmy i tworzymy

Trzecia ha na 102 rok szkolny 2016/2017 Numer 4 25 listopada 2016 r. klasa 3 h uczestniczyła w zajęciach Pudełko na skarby, organizowanych w Castoramie Lublin 2. Ich celem było rozbudzanie w dzieciach pasji do majsterkowania, pobudzanie wyobraźni, rozwijanie umiejętności manualnych, a także zwiększanie wiedzy i świadomości ekologicznej. Pod kierunkiem p. Pauli Sowy uczniowie składali, kleili i ozdabiali swoje dzieła, wykorzystując różne, dostępne materiały. Wszyscy pracowali z dużym zaangażowaniem. Wykonane pudełka oczywiście zostały zabrane do domów. Bardzo dziękujemy. 2

3

4

W październiku i listopadzie 2016r. klasa 3 h uczestniczyła w zajęciach w ramach Polityki Ochrony Dziecka realizowanych przez Program Umacniania Rodziny Placówkę Wsparcia Dziennego Jutrzenka. Pani psycholog zapoznała uczniów ze światem ich przywilejów i obowiązków. Znajomość własnych praw pozwoli dzieciom lepiej radzić sobie z wieloma problemami, jakie napotykają w szkole, w domu i na placu zabaw. O prawach dziecka Marcin Brykczyński Niech się wreszcie każdy dowie I rozpowie w świecie całym, Że dziecko to także człowiek, Tyle, że jeszcze mały. Dlatego ludzie uczeni, Którym za to należą się brawa, Chcąc wielu dzieci los odmienić, Stworzyli dla Was mądre prawa. Więc je na co dzień i od święta Spróbujcie dobrze zapamiętać: Nikt mnie siłą nie ma prawa zmuszać do niczego, A szczególnie do zrobienia czegoś niedobrego. Mogę uczyć się wszystkiego, co mnie zaciekawi I mam prawo sam wybierać, z kim się będę bawić. Nikt nie może mnie poniżać, krzywdzić, bić, wyzywać, I każdego mogę zawsze na ratunek wzywać. Jeśli mama albo tata już nie mieszka z nami, Nikt nie może mi zabronić spotkać ich czasami. Nikt nie może moich listów czytać bez pytania, Mam też prawo do tajemnic i własnego zdania. Mogę żądać, żeby każdy uznał moje prawa, A gdy różnię się od innych, to jest moja sprawa. Tak się tu w wiersze poukładały Prawa dla dzieci na całym świecie, Byście w potrzebie z nich korzystały Najlepiej, jak umiecie. 5

6

7

8

Odwiedziny Świętego Mikołaja Szósty grudnia Halina Szal 6 grudnia - jak dobrze wiecie, Święty Mikołaj chodzi po świecie. Dźwiga swój worek niezmordowanie I każde dziecko prezent dostanie. 6 grudnia to dzień szczególny. Od samego rana uczniowie klasy 3 h nasłuchiwali, czy nie nadchodzi Święty Mikołaj. Gość z białą brodą, w czerwonym ubraniu i dużym workiem przybył i obdarował wszystkich pięknymi prezentami. Okazało się, że wszyscy byli baaaardzo grzeczni. Zapraszamy Cię Święty Mikołaju za rok. 9

Góra Grosza W tym roku wzięliśmy udział w ogólnopolskiej akcji Góra Grosza. Akcja ta ma na celu zebranie funduszy na pomoc dzieciom wychowującym się poza własną rodziną oraz uświadomienie uczniom, że wystarczy grosik, by pomóc potrzebującym. 10

13 grudnia 2016 r. uczniowie wzięli udział w programie Przerwa, którą polubicie. Tego dnia każda klasa prezentowała wybrane zabawy. Wykorzystując chustę animacyjną klasa 3 h wykonała: młynek, Calineczkę i rekina. A nasze przerwy wyglądają tak: 11

12

13

Zajęcia z gliną Glinę można modelować w dowolny sposób. Drobny ruch, wgniecenie powoduje zmianę kształtu, co pozwala na rozwijanie ekspresji twórczej. Uczniowie klasy 3 h, dzięki rodzicom mieli możliwość projektowania i wykonania różnorodnych dzieł. Wygniatali, wałkowali, wytłaczali, lepili i na końcu ozdabiali swoje prace. Powstały formy płaskie i przestrzenne. Wykazali się przy tym bardzo dużym zaangażowaniem i motywacją. Proces tworzenia i efekty działań 14

15

16

17

Glina sucha ozdabiamy, malujemy i robimy to, co chcemy. 18

19

20

21

Sami projektujemy i wykonujemy zabawki Z wielu różnych przedmiotów znajdujących się w domu możemy wykonać wspaniałe zabawki. Uczniowie klasy 3 h Leon Brzuszkiewicz własnoręcznie konstruowali i ozdabiali zabawki - cieli, kleili, szyli. Dzięki takiemu działaniu rozwijali zdolności twórcze i manualne. Najważniejsza jednak okazała się satysfakcja z wykonanego zadania. Nina Matuszyk Filip Dąbrowski Alicja Pęksa Zofia Bielak 22

Igor Szyszka Kacper Tarnowski Zuzanna Kowalik Leon Brzuszkiewicz Nina Matuszyk Filip Dąbrowski Zofia Bielak 23

Łukasz Grochowski Michał Szymanowski Kacper Tarnowski Alicja Pęksa Anna Szymanowska Oliwia Hałas Paula Brzyszko Igor Szyszka Koniec 24