ZESPÓŁ SZKÓŁ W WOŁOMINIE UL. MIŁA 22, 05-200 WOŁOMIN PROCEDURY DZIAŁAŃ INTERWENCYJNYCH W SYTUACJACH TRUDNYCH I KRYZYSOWYCH PROCEDURY DOTYCZĄ WSZYSTKICH PRACOWNIKÓW SZKOŁY, W TYM PEDAGOGICZNYCH (NAUCZYCIELE) I NIEPEDAGOGICZNYCH (PIELĘGNIARKA, REHABILITANT, SEKRETARZ SZKOŁY, KADROWA, POMOC NAUCZYCIELA, OPIEKUN OSOBY NIEPEŁNOSPRAWNEJ, WOŹNY, KONSERWATOR, OSOBA SPRZĄTAJĄCA, INTENDENT) O każdej zaistniałej sytuacji trudnej lub kryzysowej niezwłocznie powiadamiany jest Dyrektor Szkoły. Wynika to z zapisów Statutu Szkoły: (Szk. Podst. rozdz.5 16 pkt1;. 18 pkt 4. Szk. Gimn.rozdz.5 16 pkt1; 18 pkt4. Szk.Pdp rozdz.5 13 pkt 1; 15 pkt 4). PODSTAWY PRAWNE: 1. KONWENCJA O PRAWACH DZIECKA PRZYJĘTA PRZEZ ZGROMADZENIE OGÓLNE NARODÓW ZJEDNOCZONYCH DNIA 20 LISTOPADA 1989 R., ART. 3, 19, 33 (Dz. U. 1991 nr 120 poz. 526) 2. KONSTYTUCJA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Z DNIA 2 KWIETNIA 1997 R., ART.72 (Dz. U. Nr 78, poz. 483, z późn. zm.) 3. USTAWA Z DNIA 7 WRZEŚNIA 1991R. O SYSTEMIE OŚWIATY (Dz. U. z 2004 r., Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.) 4. USTAWA O WYCHOWANIU W TRZEŹWOŚCI I PRZECIWDZIAŁANIU ALKOHOLIZMOWI Z DNIA 26 PAŹDZIERNIKA 1982R. (DZ. U. Z 2014 R. POZ. 822) 1
5. USTAWA O PRZECIWDZIAŁANIU NARKOMANII Z DNIA 29 LIPCA 2005R. (DZ.U. NR 179, POZ. 1485, Z PÓŹN. ZM.) 6. USTAWA O POSTĘPOWANIU W SPRAWACH NIELETNICH Z DNIA 26 PAŹDZIERNIKA 1982R.(TEKST JEDNOLITY: DZ.U. Z 2014 R. POZ. 382.) 7. USTAWA O OCHRONIE ZDROWIA PSYCHICZNEGO Z DNIA 19 SIERPNIA 1994R.(DZ.U. 2011 NR 231, POZ. 1375) 8. USTAWA O PRZECIWDZIAŁANIU PRZEMOCY W RODZINIE Z DNIA 29 LIPCA 2005R. (DZ.U. NR. 180, POZ. 1493 Z PÓŹN. ZM.) 9. ROZPORZĄDZENIE MENIS W SPRAWIE SZCZEGÓŁOWYCH FORM DZIAŁALNOŚCI WYCHOWAWCZEJ I ZAPOBIEGAWCZEJ WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY ZAGROŻONEJ UZALEŻNIENIEM Z DNIA 31 STYCZNIA 2003R. (DZ.U.NR 26 Z 2003R.. POZ. 226) 10. ROZPORZĄDZENIE MEN W SPRAWIE UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNYCH PRZEDSZKOLACH, SZKOŁACH I PLACÓWKACH Z DNIA 30 KWIETNIA 2013R. (DZ.U. Z 2013R, POZ. 532) 11. ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW W SPRAWIE PROCEDURY NIEBIESKIE KARTY ORAZ WZORÓW FORMULARZY NIEBIESKA KARTA Z DNIA 13 WRZEŚNIA 2011R. (DZ.U. NR 209, POZ. 1245) 2
I. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU STOSOWANIA PRZEMOCY W RODZINIE 1.W każdym przypadku, w którym istnieje podejrzenie stosowania przemocy w rodzinie wobec dziecka, pracownik szkoły zobowiązany jest do wszczęcia procedury Niebieska Karta poprzez wypełnienie formularza Niebieska Karta- A. 2.Pracownik szkoły przekazuje wypełniony formularz Niebieska Karta A do przewodniczącego zespołu interdyscyplinarnego niezwłocznie, nie później niż w terminie 7 dni od dnia wszczęcia procedury. II. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU PODEJRZENIA, ŻE OPIEKUN PRAWNY LUB OSOBA UPOWAŻNIONA DO ODBIORU DZIECKA ZNAJDUJĘ SIĘ NA TERENIE SZKOŁY I JEST POD WPŁYWEM SUBSTANCJI PSYCHOAKTYWNYCH (ALKOHOL, NARKOTYKI, DOPALACZE) 1. Każdy pracownik szkoły powinien: a) wezwać osobę będącą pod wpływem substancji psychoaktywnej do natychmiastowego opuszczenia terenu szkoły. wezwać Policję w celu interwencji. W sytuacji oporu osoby należy b) zobowiązać drugiego opiekuna prawnego do odebrania ucznia ze szkoły, c) w sytuacji zagrożenia życia i zdrowia osoby będącej pod wpływem substancji psychoaktywnej wezwać pomoc medyczną. 2. W przypadku, gdy drugi opiekun prawny odmówi odebrania dziecka ze szkoły, pracownik szkoły powiadamia funkcjonariuszy Policji. III. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU AGRESYWNEGO ZACHOWANIA UCZNIA WOBEC INNYCH UCZNIÓW, NAUCZYCIELI, PRACOWNIKÓW SZKOŁY 1. Pracownik szkoły przerywa agresywne zachowanie ucznia lub grupy uczniów. 2. Pracownik szkoły informuje wychowawcę klasy i pedagoga szkolnego o zaistniałym zdarzeniu. 3. Pracownik szkoły sporządza notatkę służbową ze zdarzenia(opis zdarzenia, osoby uczestniczące, sprawca, poszkodowany, okoliczności, podjęte działania). 3
4. Pracownik szkoły niezwłocznie informuje o zdarzeniu Policję, gdy zachowanie ucznia łamie przepisy prawne. 5. Gdy zdarzenie jest problemem wychowawczym, uczeń otoczony jest opieką psychologiczno-pedagogiczną w szkole. Wychowawca informuje o zdarzeniu opiekunów prawnych ucznia oraz odnotowuje to w dzienniku zespołu interwencyjnokryzysowego. Wobec ucznia wyciągnięte są konsekwencje szkolne zgodnie z Systemem Kar i Nagród, niezwłocznie po podjęciu decyzji przez TEAM klasowy. IV. PROCEDURA DOTYCZĄCA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU NAGŁEGO POGORSZENIASTANU ZDROWIA UCZNIA 1. Gdy stan zdrowia ucznia wymaga natychmiastowej interwencji lekarskiej, każdy pracownik szkoły zobowiązany jest do wezwania karetki pogotowia ratunkowego oraz udzielenia pierwszej opiekunów prawnych. pomocy przedmedycznej, a następnie poinformowania 2. Gdy uczeń zgłasza problem zdrowotny, np. nudności, ból, gorączkę, pracownik szkoły informuje o tym pielęgniarkę szkolną i przekazuje jej ucznia. 3. Pielęgniarka szkolna udziela pomocy przedlekarskiej i w przypadku utrzymującego się złego samopoczucia ucznia wzywa telefonicznie opiekunów prawnych do odebrania dziecka ze szkoły. Uczeń może opuścić szkołę wyłącznie pod opieką opiekuna prawnego lub osoby do tego pisemnie upoważnionej. 4. Jeśli dyspozytor odmówi przysłania karetki, obowiązkiem powiadamiającego służby medyczne jest poproszenie o imię i nazwisko dyspozytora, sporządzenie notatki służbowej oraz zawiadomienie Dyrektora Szkoły. V. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU NIEREALIZACJI PRZEZ UCZNIA OBOWIĄZKU SZKOLNEGO 1. Po 2 tygodniowej nieobecności ucznia w szkole i brak informacji od opiekunów prawnych o jej przyczynach, wychowawca nawiązuje kontakt (telefoniczny, listowny) z opiekunami prawnymi ucznia w celu ustalenia przyczyny nierealizowania przez dziecko obowiązku szkolnego. 2. Opiekun prawny zobowiązany jest niezwłocznie dostarczyć usprawiedliwienie nieobecności dziecka po powrocie ucznia do szkoły. 4
3. Gdy uczeń długotrwale (nieobecności przekraczają 50% zajęć dydaktycznych w danym semestrze) nie realizuje obowiązku szkolnego bez realnej przyczyny, Dyrektor Szkoły niezwłocznie kieruje do opiekunów prawnych dziecka pisemne upomnienie (listem poleconym) zawierające stwierdzenie, że obowiązek szkolny nie jest realizowany przez ucznia, a także wezwanie opiekuna prawnego do natychmiastowego stawiennictwa dziecka w szkole. 4. Dyrektor Szkoły informuje opiekunów prawnych ucznia, że nierealizowanie obowiązku szkolnego przez ich dziecko wiążę się ze skierowaniem sprawy na drogę postępowania egzekucyjnego (art.15 ustawy o p.e.wa.). 5. W przypadku dalszej nie realizacji obowiązku szkolnego przez ucznia, Dyrektor Szkoły kieruje wniosek o wszczęcie egzekucji administracyjnej do organu egzekucyjnego, którym jest Starostwo Powiatu Wołomińskiego. Do wniosku dołącza się tytuł wykonawczy, sporządzony zgodnie z przepisami prawa oraz dowód doręczenia upomnienia. 6. Postępowanie egzekucyjne może być wszczęte po upływie 7 dni od daty doręczenia upomnienia. VI. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU PODEJRZENIA, ŻE UCZEŃ POPEŁNIŁ NA TERENIE PLACÓWKI CZYN KARALNY, NP. KRADZIEŻ, ROZBÓJ, WYMUSZENIE, POBICIE 1. Gdy uczeń na terenie szkoły dokonał czynu karalnego, każdy pracownik szkoły zobowiązany jest do poinformowania o zdarzeniu Policji. 2. W sytuacji naruszenia nietykalności cielesnej, pobicia osoby, pracownik szkoły wzywa karetkę pogotowia(gdy stan zdrowia osoby tego wymaga) oraz informuje opiekunów prawnych. 3. Pracownik szkoły zabezpiecza dowody czynu karalnego lub przedmioty mogące pochodzić z czynu karalnego do czasu przyjazdu Policji. VII. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU PRZYJŚCIA UCZNIA DO SZKOŁY POD WPŁYWAEM SUBSTANCJI PSYCHOAKTYWNYCH: ALKOHOLU, NARKOTYKÓW, DOPALACZY 5
Pracownik szkoły powinien: 1. Odizolować ucznia od grupy zapewniając mu jednocześnie bezpieczeństwo (zabezpieczyć okna i drzwi) i ciągłą opiekę. 2. Powiadomić lekarza, który określi stan zdrowia ucznia: konieczność hospitalizacji lub przekazanie ucznia opiekunom prawnym. 3. Powiadomić opiekunów prawnych o zdarzeniu, gdy lekarz zezwoli, należy niezwłocznie przekazać ucznia opiekunom prawnym. 4. W przypadku gdy opiekun prawny odmawia odebrania ucznia ze szkoły, o zdarzeniu informowani są funkcjonariusze Policji. 5. Jeżeli uczeń będący pod wpływem substancji psychoaktywnych zachowuje się agresywnie, pracownik szkoły zawiadamia Policję. 6. Pracownik szkoły w formie notatki powiadamia Policję o zdarzeniu. VIII. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SYTUACJI POWZIĘCIA INFORMACJI PRZEZ PRACOWNIKA OŚWIATY 0 ZAMIARZE PODJĘCIA PRZEZ UCZNIA PRÓBY SAMOBÓJCZEJ 1. Gdy pracownik szkoły dowiaduje się o zamiarze popełnienia próby samobójczej przez ucznia powinien: a) W formie notatki z dopiskiem PILNE poinformować o tym Policję, b) Zobowiązać opiekunów prawnych ucznia do natychmiastowego stawiennictwa w szkole i zapoznanie ich z notatką o powziętej informacji. Pod tą notatką opiekun prawny musi złożyć czytelny podpis z adnotacją zapoznałem się i datą! c) Przekazać opiekunom prawnym informacje o możliwych formach pomocy psychologicznej lub psychiatrycznej dla ucznia; 2.Uczeń niezwłocznie zostaje objęty pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole. IX. PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJI, W KTÓREJ UCZEŃ PODJĄŁ PRÓBĘ SAMOBÓJCZĄ NA TERENIE SZKOŁY 1. Pracownik szkoły powinien: a) Natychmiast wezwać karetkę pogotowia, 6
b) w razie potrzeby udzielić pierwszej pomocy przedmedycznej, c) zawiadomić opiekunów prawnych ucznia, d) przesłać notatkę o zdarzeniu do Policji. 2.Dyrektor Szkoły: a)zawiadamia organ nadzoru pedagogicznego o zaistniałej sytuacji. b)organizuje dalszą pracę szkoły w danym dniu c)organizuje wsparcie psychologiczne dla uczniów, pracowników szkoły d)powołuje osobę odpowiedzialną za kontakt z mediami e)informuje opiekunów prawnych uczniów o formach opieki specjalistycznej na terenie powiatu X. PROCEDURA W PRZYPADKU UCIECZKI UCZNIA Z ZAJĘĆ LEKCYJNYCH 1. Każdy nauczyciel prowadzący zajęcia dydaktyczne jest zobowiązany do sprawdzenia listy obecności uczniów i dokonania wpisu do dziennika lekcyjnego na początku zajęć. 2. W przypadku braku ucznia i wiedzy o przyczynie jego nieobecności nauczyciel powinien powiadomić wychowawcę klasy, a w przypadku jego nieobecności pedagoga szkolnego lub Dyrektora Szkoły. 3.Nauczyciel a) stara się ustalić miejsce pobytu ucznia, b) przekazuje telefonicznie informację o samowolnym opuszczeniu szkoły przez ucznia opiekunom prawnym dziecka i sporządza notatkę. XI. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU PODEJRZENIA, ZE UCZEŃ POSIADA PRZY SOBIE BĘDĄC W SZKOLE NARKOTYKI, DOPALACZE 1. Pracownik szkoły odizolowuje ucznia od grupy, zapewnia mu bezpieczeństwo i ciągłą opiekę w osobnym pomieszczeniu ( należy zabezpieczyć okna i drzwi). Uczeń nie może 7
pozostać sam w pomieszczeniu. Nie dopuszczamy do sytuacji, by uczeń połknął posiadane substancje psychoaktywne. 2. Pracownik szkoły niezwłocznie powiadamia Policję oraz Dyrektora Szkoły o zdarzeniu. 3. Pracownik szkoły, w obecności osoby trzeciej, żąda, aby uczeń dobrowolnie wydał posiadane substancje psychoaktywne (narkotyki, dopalacze). Gdy uczeń wyda substancje psychoaktywne należy je zabezpieczyć do przyjazdu Policji, następnie przekazać funkcjonariuszom. XII. PROCEDURA W PRZYPADKU UJAWNIENIA, ŻE UCZEŃ NA TERENIE SZKOŁY PALI PAPIEROSY 1.Pracownik szkoły informuje ucznia o konsekwencjach zdrowotnych i prawnych palenia papierosów. Dokumentuje to w formie notatki służbowej. 2. Pracownik szkoły wysyła list do opiekunów prawnych ucznia informując ich o przejawie procesu demoralizacji ich dziecka palenie papierosów oraz prosi o wzmożenie opieki i nadzoru nad dzieckiem. 3. Pracownik szkoły przesyła informację do Policji o przejawach demoralizacji ucznia w przypadku powtarzających się incydentów palenia papierosów na terenie szkoły. 8