Sprawzdanie z działalnści Wydziałwej Kmisji ds. Jakści Kształcenia na Wydziale Nauk Gegraficznych i Gelgicznych w rku akademickim 2014/2015 Raprt wstępny na dzień 10.04.2015 W rku akademickim 2014/2015 zaszła zmiana w składzie Wydziałwej Kmisji ds. Jakści Kształcenia na WNGiG. Uchwałą Rady Wydziału NGiG nr 13-2014/2015/A z dnia 16. grudnia 2014 r. zstał zmieniny przedstawiciel studentów. Z pwdu rezygnacji Pana Adriana Glińskieg na jeg miejsce w WKJK zstała pwłana Pani Dminika Skłwska. Obecny skład bu zespłów twrzących na WNGiG Wydziałwa Kmisję ds. Jakści Kształcenia jest następujący: Zespół ds. zapewnienia jakści kształcenia: Przewdniczący: prf. UAM dr hab. Andrzej Macias - Prdziekan ds. studiów stacjnarnych prf. UAM dr hab. Jacek Ktus dr Jarsław Kubiak dr Jlanta Czerniawska dr Rbert Jagdziński dr Marcin Słwik Zespół ds. ceny jakści kształcenia: Przewdnicząca: Prf. UAM dr hab. Iwna Pitrwska dr Dariusz Lrek dr Andrzej Kijwski prf. UAM dr hab. Lidia Mierzejewska dr Henryk Maćkwiak dr Małgrzata Cichń dr Beata Janczak-Kstecka
dr Julita Biernacka mgr Anna Bbel sekretarz administracyjny Zespłu mgr Bartłmiej Kłsut (przedstawiciel dktrantów) Dminika Skłwska (przedstawiciel studentów) Obecnie ciągle jeszcze trwają prace nad zapiniwaniem przez WKJK nweg prgramu studiów stacjnarnych I stpnia inżynierskich dla kierunku Gedezja i Kartgrafia (d tej pry były na WNGiG tylk studia na tym kierunku w trybie niestacjnarnym), prgramu i efektów kształcenia dla kierunku Geinfrmacja 1,5-rczne studia II stpnia (dla abslwentów studiów inżynierskich) raz prgramu studiów i efektów kształcenia dla kierunku Gspdarka Wdna studia II stpnia magisterskie w Zamiejscwym Ośrdku Dydaktycznym w Pile. Na najbliższym zebraniu WKJK zstanie wydana pinia na temat w/w prgramów i efektów kształcenia. D tej pry Kmisja pzytywnie zapiniwała uaktualnienia i krekty istniejących prgramów studiów d rku akademickieg 2015/2016. Na psiedzeniach bu zespłów zstał pddany cenie stpień realizacji zaleceń WKJK z ubiegłeg rku raz przygtwan nwe rekmendacje dtyczące dsknalenia jakści kształcenia na Wydziale Nauk Gegraficznych i Gelgicznych na rk 2015. Zalecenia te przedstawin w sbnym dkumencie i zamieszczn na strnie Wydziału NGiG. Przedmitem dyskusji na psiedzeniach WKJK były też wyniki ankiety studenckiej dtyczącej ewaluacji zajęć i sób je prwadzących w semestrze zimwym w rku akademickim 2014/2015. Studenci w semestrze zimwym rku akademickieg 2014/2015 wypełnili 8194 ankiety ceniające (wzrst k. 1600 szt. w stsunku d pprzednieg rku akademickieg, c wynika z craz większej akcji uświadamiającej studentów, prwadznej przez Samrząd Studencki na WNGiG. Należy zaznaczyć, że akcje taki przeprwadzane są crcznie). Statystycznie rzecz birąc każdy student wypełnił i przesłał 2,51 ankiety ceniających nauczycieli akademickich i prwadzne przez nich zajęcia. Należy jednak nadmienić, że nie wszyscy studenci wzięli udział w badaniach, a wielu z nich cenił p kilka zajęć. W sumie cenin 285 sób prwadzących zajęcia na WNGiG, w tym kilkadziesiąt spza naszeg Wydziału. Na 1 sbę prwadzącą zajęcia na WNGiG przypadł 28,8 ankiety. Należy ddać, że 39 nauczycieli
akademickich (tj. 13,7% gółu ceninych) zstał ceninych przez najwyżej 5 studentów, w tym 5 pracwników naukw-dydaktycznych (tj. 1,8% gółu) zstał ceninych tylk przez 1 studenta. Jest t znacząca pprawa w stsunku d pprzednieg rku akademickieg. Z drugiej strny 47 sób (16,5% gółu ceninych) zstał ceninych przez pnad 50 studentów, w tym 10 sób (3,5%) przez pnad 100 studentów. Ogólna średnia cena na WNGiG w rku akademickim 2014/2015 była równa 4,41, czyli tak sam, jak w pprzednim rku akademickim. Rzkład cen był następujący: < 3,0 6 sób, 3,0 3,49 4 sby, 3,5 3,99 36 sób, 4,0 4,49 88 sób, 4,5 4,99 139 sób, 5,0 12 sób. Na uwagę zasługuje fakt, że aż 151 sób (tj. 53,0% gółu) uzyskał gólną cenę c najmniej 4,5, w tym 12 sób cenę 5,0 (4,2%). Z klei 88 sób (30,9%) uzyskał średnią ceny w przedziale 4,0 4,49. Ocenę pmiędzy 3,0 a 3,99 uzyskał zaledwie 40 sób na WNGiG (14% gółu cenianych). Świadczy t dbrej i bardz dbrej jakści i wyskim pzimie zajęć dydaktycznych prwadznych na WNGiG. Pzytywnym aspektem stałeg pdwyższania jakści kształcenia jest spadek liczby sób, które uzyskały gólną cenę pniżej pzimu 3,0. Takich sób na WNGiG w rku akademickim 2014/2015 był tylk 6 (tj. 2,1% gółu sób cenianych). Spśród tych 6 sób jedna dktrantem na WNGiG, a jedna była spza WNGiG. Nwa wersja systemu USOS pzwliła też na cenę zajęć (w tym wykładów i grup ćwiczeniwych) prwadznych na pszczególnych kierunkach. W semestrze zimwym rku akademickieg 2014/2015 w sumie pddan cenie 1084 zajęcia, przede wszystkim wykłady, ćwiczenia, seminaria i labratria. Spśród nich zstał ceninych: 371 zajęć na kierunku Gegrafia wraz ze specjalnściami, 179 zajęć na kierunku Geinfrmacja, 155 zajęcia na kierunku Gspdarka Przestrzenna, 157 zajęć na kierunku Gelgia, 150 zajęć na kierunku Turystyka i
Rekreacja, 42 zajęć na kierunku Zarządzanie Śrdwiskiem raz 30 zajęć na kierunku Gspdarka Wdna. < 3,0 33 zajęcia (3,0%), 3,0-3,99 141 zajęć (13,0%), 4,0 4,99 733 zajęcia (67,5%), 5,0 179 zajęć (16,5%). C najmniej 1 cenę niedstateczną trzymał w sumie 17 nauczycieli akademickich (tj. 6,0% gółu cenianych sób), w tym 6 sób dstał ceny negatywne za 2 prwadzne zajęcia, 1 sby za 4 negatywne ceny, a 1 sba za 10 negatywnych cen. W tym statnim przypadku skutkwał t trzymaniem całściwej ceny negatywnej za kres statnich 2 lat. Z klei c najmniej 1 cenę bardz dbrą uzyskał aż 99 pracwników naukw-dydaktycznych (34,7% gółu ewaluwanych pracwników). Spśród tej liczby 33 sby trzymały ceny bdb za 2 prwadzne zajęcia, 12 ceny bdb za 3 zajęcia, 4 ceny bdb za 4 prwadzne zajęcia, a 1 sba ceny bdb za 5 prwadznych zajęć. Należy ddać, że część cen ndst i bdb uzyskan na pdstawie 1 wypełninej ankiety, których w zasadzie z metdlgiczneg punktu widzenia nie pwinny być brane pd uwagę. Przypadek ten dtyczy 7 cen negatywnych (stanwi t 21,1% wszystkich cen ndst) raz aż 96 cen bdb (c stanwi 53,6% wszystkich cen bdb). Należy też ddać, że zdecydwaną większść część cen w przedziale 4,0 4,99 stanwią ceny mieszczące się w przedziale 4,51 4,99, c ptwierdza wcześniejszy wnisek, że większść zajęć na WNGiG prwadzna jest na wyskim pzimie. Wyniki szczegółwe cenianych zajęć dla pszczególnych kierunków są następujące: I. Gegrafia wraz ze wszystkimi specjalnściami: < 3,0 8 zajęć (2,1%), 3,0-3,99 32 zajęcia (8,5%), 4,0 4,99 263 zajęcia (70,9%), 5,0 65 zajęć (17,5%); II. Geinfrmacja: < 3,0 7 zajęć (3,9%),
3,0-3,99 30 zajęć (16,7%), 4,0 4,99 117 zajęć (65,4%), 5,0 25 zajęć (14,0%); III. Gspdarka Przestrzenna: < 3,0 9 zajęć (5,8%), 3,0-3,99 22 zajęcia (14,2%), 4,0 4,99 105 zajęcia (67,7%), 5,0 19 zajęć (12,3%); IV. Gelgia: < 3,0 2 zajęć (1,3%), 3,0-3,99 29 zajęcia (18,5%), 4,0 4,99 107 zajęcia (68,1%), 5,0 19 zajęć (12,1%); V. Turystyka i Rekreacja: < 3,0 3 zajęcia (2,0%), 3,0-3,99 14 zajęcia (9,3%), 4,0 4,99 94 zajęcia (62,7%), 5,0 39 zajęć (26,0%); VI. Zarządzanie Śrdwiskiem: < 3,0 2 zajęć (4,8%), 3,0-3,99 5 zajęć (11,9%), 4,0 4,99 29 zajęć (69,0%), 5,0 6 zajęć (14,3%); VII. Gspdarka Wdna: < 3,0 2 zajęcia (6,7%), 3,0-3,99 4 zajęcia (13,3%), 4,0 4,99 18 zajęcia (60,0 %), 5,0 6 zajęć (20,0%).
Jak z pwyższeg wynika, rzkład cen ewaluwanych zajęć dla pszczególnych kierunków jest bardz pdbny. Najmniej cen negatywnych zantwan na kierunku Gelgia, Turystyka i Rekreacja raz Gegrafia wraz ze wszystkimi specjalnściami. Z klei największą liczbę cen bdb uzyskan na kierunkach: Turystyka i Rekreacja, Gspdarka Wdna raz Gegrafia. Wszystkie zajęcia cenine pniżej pzimu 3,0 będą pdlegały hspitacji w następnym rku akademickim. Zajęć takich jest niewiele (w skali Wydziału niec pnad 2%). Jak już wcześniej zaznaczn, część z nich cenił zaledwie p 1 2 studentów i ewaluacja taka w zasadzie nie pwinna być brana pd uwagę. W przypadku większej liczby ankiet negatywnych ddatkw nauczyciel akademicki będzie pprszny wyjaśnienia, dlaczeg zajęcia uzyskały cenę negatywną raz w zależnści d przyczyn zstaną bjęte dpwiednią prcedurą naprawczą.