EFEKTY KSZTŁACENIA DLA KIERUNKU INŻYNIERIA BEZPIECZEŃSTWA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY 1. Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia: Kierunek inżynieria bezpieczeństwa przydzielony został do dziedziny nauk technicznych w obszarze nauk technicznych. Kształcenie na kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa powiązane jest z następującymi dyscyplinami naukowymi: informatyka, mechanika, telekomunikacja, automatyka i robotyka oraz budowa i eksploatacja maszyn. Otoczenie człowieka to tak środowisko naturalne jak i obszary jego aktywności. Każdy z nich wnosi do działalności człowieka, społeczeństwa zagrożenia. Zmaganie się z przeciwieństwami Natury ma różny wymiar i często człowiek jest wobec nich bezsilny, walcząc jednak o zminimalizowanie skutków. Pomocnym w tym jest rozwój cywilizacyjny, choć paradoksalnie, rozwój ten sam wytwarza nowe zagrożenia. Doskonalenie metod i środków zapobiegania powstawaniu określonych rodzajów zagrożeń, przygotowania podmiotu oraz systemu odpowiedzialnego za jego bezpieczeństwo na przypadek ich wystąpienia oraz zapewnienia możliwości skutecznego reagowania na nie w przypadku wystąpienia stanowi podstawową domenę Inżynierii bezpieczeństwa (cytat z opracowania: O potrzebie ustanowienia dyscypliny naukowej Inżynieria bezpieczeństwa w dziedzinie nauk technicznych autor dr hab. inż. Edward Kłodziński, prof. UWM). Rozpatrując przyczyny powstawania zagrożeń, a co za tym idzie, różne metody i potrzeby zmagania się z nimi, choć mają one wiele cech wspólnych, można wyróżnić cztery nurty: inżynierię bezpieczeństwa technicznego, inżynierię bezpieczeństwa cywilnego, inżynierię bezpieczeństwa publicznego, inżynierię bezpieczeństwa pracy. 2. Efekty kształcenia: Wybranie efektów kształcenia z obszaru nauk technicznych w ramach praktycznego profilu kształcenia w przypadku studiów inżynierskich daje możliwość pokrycia kompetencji inżynierskich przez kierunkowe efekty kształcenia wybrane z obszaru kształcenia w zakresie nauk technicznych, gdyż obejmują one efekty kształcenia prowadzące do uzyskania kompetencji inżynierskich. 2.1. Ogólne efekty kształcenia: W wyniku kształcenia na kierunku inżynieria bezpieczeństwa, absolwent powinien posiąść ogólną wiedzę i umiejętności praktyczne w następujących obszarach wiedzy: podstawowe 1
metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z szeroko pojętym bezpieczeństwem, procesy planowania i realizacji eksperymentów, tak w procesie przygotowania z udziałem metod symulacji komputerowych jak i w rzeczywistym środowisku. W procesie edukacyjnym kształtowana będzie osobowość zawodowa, świadoma ważności i zrozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. Absolwent powinien posiadać umiejętność organizowania pracy, w tym organizowania i prowadzenia działań ratowniczych oraz działań zapobiegających i ograniczających wypadki, awarie i choroby zawodowe. Powinien posiać umiejętność projektowania i monitorowania stanu i warunków bezpieczeństwa. Absolwent powinien: organizować i prowadzić akcje ratownicze, wykonywać analizy bezpieczeństwa i ryzyka, kontrolować przestrzeganie przepisów i zasad bezpieczeństwa, kontrolować warunki pracy i standardy bezpieczeństwa, prowadzić badania okoliczności awarii i wypadków, prowadzić szkolenia, pełnić funkcje organizatorskie w zakresie zarządzania bezpieczeństwem, prowadzić dokumentację związaną z szeroko rozumianym bezpieczeństwem. Absolwent powinien być przygotowany do podjęcia pracy związanej z funkcjonowaniem systemu bezpieczeństwa i ochrony ludności, którego głównym celem jest ratowanie życia oraz ochrona życia, zdrowia i mienia przed zagrożeniami. Powinien być przygotowany do pracy i służby w jednostkach ochrony przeciwpożarowej oraz do pracy w administracji publicznej ukierunkowanej na służby publiczne odpowiedzialne za bezpieczeństwo. 2.2. Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów kształcenia obszaru nauk technicznych: Objaśnienie oznaczeń w symbolach: K W U _K T1P kierunkowe efekty kształcenia, kategoria wiedzy, kategoria umiejętności, - kategoria kompetencji personalnych i społecznych, efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych dla studiów I stopnia, profil praktyczny, 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia. 2
Symbol K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria bezpieczeństwa. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku studiów inżynieria bezpieczeństwa absolwent: Wiedza ma wiedzę z zakresu matematyki obejmującą analizę matematyczną, algebrę liniową z geometrią analityczną oraz metody probabilistyczne i statystykę, niezbędne do: 1) formułowania i rozwiązywania problemów w języku analizy matematycznej, algebry liniowej, 2) weryfikacji hipotez w badaniach inżynierskich, 3) wnioskowania i projektowania probalistycznego ma wiedzę z zakresu fizyki obejmującą m. in. mechanikę techniczną, termodynamikę techniczną, mechanikę płynów, niezbędne do: 1) opisu dynamiki układu, 2) opisu zachowań energetycznych urządzeń, układów, procesów ma wiedzę z zakresu chemii obejmującą teorię budowy materii i reakcji w niej zachodzących ma elementarną wiedzę z zakresu podstaw informatyki obejmującą przetwarzanie informacji, architekturę i organizację systemów komputerowych, bezpieczeństwo systemów komputerowych, budowę sieci i aplikacji sieciowych ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia bezpieczeństwa systemów, urządzeń i procesów ma podstawową wiedzę z zakresu wytrzymałości materiałów, konstrukcji i eksploatacji maszyn, mechaniki technicznej cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych zna podstawowe metody i techniki identyfikacji i analizy zagrożeń, zna podstawowe narzędzia i techniki wykorzystywane do rozpoznawania zagrożeń ma szczegółową wiedzę z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii urządzeń dozorowych ma uporządkowaną wiedzę z zakresu technik i metod programowania ma szczegółową wiedzę z zakresu mechanizmów szyfrowania danych 3 Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze nauk technicznych T1P_W01 T1P_W01 T1P_W07 T1P_W01 T1P _W04 T1P _W07
K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 K_W17 K_W18 K_W19 ma wiedzę w zakresie zarządzania jakością i analizy ryzyka zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich związanych z bezpieczeństwem ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z inżynierią bezpieczeństwa systemów, urządzeń i procesów ma szczegółową wiedzę w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej ma wiedzę z zakresu podstaw ekonomii obejmują zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości i prowadzenia działalności gospodarczej orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwoju bezpieczeństwa systemów informatycznych, urządzeń i procesów T1P_W09 T1P_W07 T1P_W10 T1P_W11 T1P_W10 T1P_W11 T1P_W09 T1P_W11 Umiejętności 1) umiejętności ogólne ( niezwiązane z obszarem kształcenia inżynierskiego ) K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania; potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego posługuje się językiem angielskim w stopniu wystarczającym do porozumiewania się, a także czytania ze zrozumieniem kart katalogowych, not aplikacyjnych, instrukcji obsługi urządzeń elektronicznych i narzędzi informatycznych oraz podobnych dokumentów ma umiejętność samokształcenia się, m.in. w celu podnoszenia kompetencji zawodowych 4 T1P_U01 T1P_U05 T1P_U02 T1P_U03 T1P_U03 T1P_U04 T1P_U01 T1P_U06 T1P_U05
2) podstawowe umiejętności inżynierskie K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 K_U12 potrafi wykorzystać poznane metody i modele matematyczne, a także symulacje komputerowe do analizy i oceny bezpieczeństwa systemów i sieci komputerowych potrafi ocenić ryzyko i bezpieczeństwo systemów i sieci, stosując techniki oraz narzędzia sprzętowe i programowe potrafi porównać rozwiązania projektowe elementów i układów mechanicznych ze względu na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.) potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi, symulatorami oraz narzędziami komputerowo wspomaganego projektowania do symulacji, projektowania i weryfikacji bezpieczeństwa systemów i sieci komputerowych potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami umożliwiającymi zapewnienie bezpieczeństwa systemów i urządzeń potrafi zaplanować i przeprowadzić symulację oraz pomiary poziomu bezpieczeństwa systemów, sieci i urządzeń; potrafi przedstawić otrzymane wyniki w formie liczbowej i graficznej, dokonać ich interpretacji i wyciągnąć właściwe wnioski T1P_U12 T1P_U07 T1P_U07 3) umiejętności bezpośrednio związane z rozwiązywaniem zadań inżynierskich K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 K_U17 K_U18 K_U19 K_U20 potrafi zaprojektować proces testowania bezpieczeństwa oraz w przypadku wykrycia błędów przeprowadzić ich diagnozę i wyciągnąć wnioski potrafi sformułować specyfikację prostych systemów zapewnienia bezpieczeństwa na poziomie realizowanych funkcji, także z wykorzystaniem języków opisu sprzętu potrafi zaprojektować system zapewnienia bezpieczeństwa, z uwzględnieniem zadanych kryteriów użytkowych i ekonomicznych, używając właściwych metod, technik i narzędzi potrafi obliczać i modelować procesy stosowane w projektowanie, konstruowaniu i obliczaniu elementów maszyn i urządzeń potrafi korzystać z kart katalogowych i not aplikacyjnych w celu dobrania odpowiednich komponentów projektowanego systemu bezpieczeństwa potrafi zaprojektować, wdrożyć i przetestować system zapewniający bezpieczeństwo baz danych, Internetu, systemów przemysłowych konstrukcji, korzystając ze specjalizowanego oprogramowania potrafi konfigurować urządzenia komunikacyjne w lokalnych (przewodowych i radiowych) sieciach teleinformatycznych z przestrzeganiem zasad bezpieczeństwa potrafi sformułować algorytm, posługuje się językami programowania wysokiego i niskiego poziomu oraz odpowiednimi narzędziami informatycznymi do opracowania programów komputerowych 5 T1P_U13 T1P_U13 T1P_U14 T1P_U12 T1P_U15 T1P_U01 T1P_U13 T1P_U07 T1P_U14
identyfikujących i oceniających zagrożenia K_U21 potrafi dostrzegać aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe, T1P_U10 ekonomiczne i prawne przy projektowaniu, stosowaniu systemów T1P_U11 zapewniających bezpieczeństwo systemów, sieci i urządzeń K_U22 stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy T1P_U11 K_U23 potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla bezpieczeństwa systemów, sieci i urządzeń oraz wybierać i stosować T1P_U15 właściwe metody i narzędzia K_U24 ma doświadczenie związane z utrzymaniem urządzeń, obiektów i systemów zapewniających bezpieczeństwo T1P_U17 K_U25 ma doświadczenie związane z rozwiązywaniem praktycznych zadań T1P_U11 inżynierskich zdobytych w środowisku zajmującym się zawodowo T1P_U18 działalnością inżynierską K_U26 ma umiejętność korzystania i doświadczanie w korzystaniu z norm i standardów związanych z bezpieczeństwem obiektów, urządzeń, systemów i procesów T1P_U19 Kompetencje społeczne K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie dalsze kształcenie na studiach II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane działania potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera odpowiedzialnego za ogólnie pojęte bezpieczeństwo T1P_K01 T1P_K02 T1P_K03 T1P_K04 T1P_K03 T1P_K05 K_K06 potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy T1P_K06 ma świadomość roli społecznej absolwenta z kierunku nauk technicznych, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania K_K07 i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżyniera; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały T1P_K07 6