Ewa Kurek: Gdyby to Żydzi mieli ratować Polaków, to nie ocalałby ani jeden Polak Paweł Kopeć

Podobne dokumenty
musimy zatem wiedzieć policzyć dokładnie zawołać po imieniu opatrzyć na drogę Zbigniew Herbert

Kiedy "europejskie procedury" ws izraelskich roszczeń?

BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch

Dostarczenie uczniom wiedzy na temat kultury żydowskiej Przekazanie wiedzy na temat Holocaustu

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

WOJEWÓDZKI KONKURS HUMANISTYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POZNAŃ 2011/2012 ETAP REJONOWY

Prawda i kłamstwo o Katyniu

1 111 szans na nowe życie Fundacja DKMS podsumowuje 2017 rok

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

M Z A UR U SKI SK E I J HIST

11 Listopada. Przedszkole nr 25 ul. Widok Bielsko-Biała

na większości lekcji lekcji wszystkich zajęć

Demografia społeczności żydowskiej w Polsce po Zagładzie

Antony Polonsky. Stosunki polsko-żydowskie od 1984 roku: Refleksje uczestnika

1 Informacja zwrotna. IZ jest dialogiem nauczyciela z uczniem mającym pomóc uczniowi w uczeniu się

Szkoła tolerancji Janusza Korczaka

AMERYKAŃSKIE WIZY DLA POLAKÓW

Jak pisać, żeby nas czytali?

Konwencja samorządowa PSL. Ludowcy zakasują rękawy

Metoda łańcucha krytycznego w zarządzaniu projektem. Dorota Kuchta

Wieczór poświęcony twórczości i sylwetce Artura Szyka

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny

Zarządzanie projektami

AKCJA SPOŁECZNO-EDUKACYJNA ŻONKILE 19 IV 1943 ROCZNICA POWSTANIA W GETCIE WARSZAWSKIM

73 odpowiedzi. System wartości i normy w życiu młodzie. 1. Płeć (73 odpowiedzi)

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Student 1. Loguje się do wirtualnego dziekanatu 2. Najlepiej z przeglądarki Mozilla Firefox i musi mieć wyłączone blokowanie wyskakujących okienek.

Kilka słów o autorze. Józef Mackiewicz (ur r., zm. 31 stycznia 1985) polski pisarz i publicysta.

Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

Indywidualne wymagania dla ucznia klasy VI. Przedmiot: historia i społeczeństwo. Ocena dopuszczająca. ocena dostateczna

Uczę się języka wroga

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.

I Obchody Międzynarodowego Dnia Pamięci o Ofiarach Holokaustu na Lubelszczyźnie

Część 11. Rozwiązywanie problemów.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII- KLASA VI DOSTOSOWANE DO INDYWIDUALNYCH MOŻLIOWŚCI UCZNIA

ZADANIE 3. Dział III. Małe ojczyzny i wspólne państwo. Prawidłowe odpowiedzi zaznaczono w tekście przez podkreślenie.

Ocena porozumień Okrągłego Stołu i zmian po 1989 roku

Trzebinia - Moja mała ojczyzna Szczepan Matan

Umiłowani, jeśli Bóg tak nas umiłował, to i my winniśmy się wzajemnie miłować. (1 J 4,11) Droga Uczennico! Drogi Uczniu!

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

"Żył w świecie, który nie był gotowy na jego pomysły". T estament Kościuszki

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Kobieta Przy Studni

Biblia dla Dzieci przedstawia. Kobieta Przy Studni

- 1. wrzesnia roku atak Niemiec hitlerowskich na Polskę z Zachodu

POLACY O ZBRODNI W JEDWABNEM

W MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!!

Prezydent chce referendum ws konstytucji

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

Mowa nienawiści. Mowa nienawiści to wszelkie

I. Zawody wiedzy o zasięgu ponadwojewódzkim organizowane przez Małopolskiego Kuratora Oświaty na podstawie zawartych porozumień.

Zwiedziliśmy również rodzinny dom błogosławionej i uczestniczyliśmy we Mszy świętej odprawionej tamtejszej kaplicy.

70. rocznica zakończenia II Wojny Światowej

Comiesięczne spotkania dla wszystkich zainteresowanych historią najnowszą

Konkurs Arsenal!!! Zaczynajmy!!!

WYZWANIE POZNAJ SIEBIE NA NOWO KROK 2

Beata Szydło: reindustrializacja. Jarosław Kaczyński: przegląd i może nowa konstytucja

Projekt prowadzi Instytut Psychologii hanowerskiego uniwersytetu Leibnitza.

TRANSATLANTIC TRENDS POLAND

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY

Powrót do Europy Opinia społeczna po 20 latach demokracji

Miasto dla młodzieży. podręcznik

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny.

Kwestionariusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła"

Jak Zarobić Na Fakcie Własnego Rozwoju I Edukacji. Czyli propozycja, której NIKT jeszcze nie złożył w e-biznesie ani w Polsce ani na świecie.

Kazanie na uroczystość ustanowienia nowych animatorów. i przyjęcia kandydatów do tej posługi.

Nazywam się Maria i chciałabym ci opowiedzieć, jak moja historia i Święta Wielkanocne ze sobą się łączą

Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH. Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady,

ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA

Grzech psuje. Wszyscy odstąpili od Boga, wszyscy popełnili zło. Nie ma takiego, co dobrze czyni, nie ma ani jednego. (List do Rzymian 3, 12)

Co warto mierzyć? (I w co warto wierzyć? z tego co zmierzone)

- Posługuje się następującymi pojęciami: rewolucja przemysłowa, romantyzm, pozytywizm, faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja.

Służba zdrowia wczoraj i dziś

Obchody 73. rocznicy likwidacji Litzmannstadt Getto

-w Wprowadzenie 12 Wstęp

Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach

"Nigdy niczego takiego nie widziałam". Mord i pożoga

Przede wszystkim Legiony Czyn zbrojny piąta debata historyków w Belwederze 20 października 2017

PROJEKT EDUKACYJNY "Krokus" w GM16

Szanowni Mieszkańcy Krzczonowic!

Dzień Wiosny w Europie

GALA Z OKAZJI 35-LECIA TYGODNIKA SOLIDARNOŚĆ Z UDZIAŁEM PREZYDENTA

Zdzisława Piątek. o śmierci. seksie. i metodzie in vitro. universitas

Uwagi dydaktyczne. Powojnie: historia społeczności żydowskiej w Polsce po 1945 roku materiały edukacyjne. WSTĘP uwagi dydaktyczne

WYSTAWĘ STAŁĄ MOŻNA ZWIEDZAĆ SAMODZIELNIE LUB Z PRZEWODNIKIEM ZWIEDZANIE SAMODZIELNE ZWIEDZANIE Z PRZEWODNIKIEM

Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający

Powojenna historia mojej miejscowości. W dniu 31 maja 2010 r. przeprowadziłam wywiad z Panem Władysławem.

Zegarmistrz. Kiedy zakład powstał?

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH

FIBROMIALGIA ZROZUMIEĆ I POŻEGNAĆ!

Celem Alvias jest poprawa warunków pracy polskich Opiekunek. Osób Starszych w Niemczech oraz zwiększenie szans na dobrą i

:00 VG 23 K136. Arsam N. - Prawo dotyczące uchodźców Główne postępowanie 1 Tłumacz

OSIĄGNIĘCIA PLASTYCZNE

Czy na pewno jesteś szczęśliwy?

Kiedy rozpocznie się oddłużanie rolników?

Trasa wycieczki: Synagogi Krakowa. czas trwania: 2 godziny, typ: piesza, liczba miejsc: 7, stopień trudności: bardzo łatwa

Transkrypt:

Żydzi Ewa Kurek: Gdyby to Żydzi mieli ratować Polaków, to nie ocalałby ani jeden Polak Paweł Kopeć Spotkanie z dr Ewą Kurek w Krakowie. (Paweł Kopeć) 1 ZDJĘCIE

36 - Od początku lat 90. Żydów w Polsce nosi się na rękach. Miałam nadzieję, że skończy się to za rządów PiS. Niestety, nic takiego się nie stało - mówiła historyczka Ewa Kurek w trakcie czwartkowego spotkania w Krakowie. W ramach spotkań Krakowskiego Klubu Wtorkowego (wyjątkowo w czwartek) odbyło się spotkanie z dr Ewą Kurek, historyczką zajmującą się tematyką stosunków polsko-żydowskich. Na spotkanie zatytułowane Jedwabne. Anatomia kłamstwa do pubu Róg Brackiej i Reformackiej przeszło ok. 50 osób. Żydów w Polsce nosi się na rękach Na początku dr Kurek odpowiadała na pytanie o stan badań nad stosunkami polsko-żydowskimi. Polska to chyba jedyny kraj, który nie dba o swoje imię i za pieniądze podatników pozwala na szkalowanie własnego kraju przekonywała historyczka. Jeżeli jakiś badacz Polak czy Żyd odkryje fakty niewygodne wobec obowiązującej bajki o Zagładzie, to zostanie zniszczony. Na uniwersytetach promuje się prace Tomasza Grossa. Przyszedł do mnie ostatnio młody badacz, Żyd, któremu uwalają pracę doktorską, ponieważ nie zgadza się na cytowanie Grossa perorowała Kurek. Czytaj także:

Żydzi w okupowanej Małopolsce. Jak to było z tym pomaganiem? Historię mamy zakłamaną zarówno my, jak i Żydzi. Ale o ile Izrael i USA mają interes w tym, aby tę historię fałszować, to nie mam pojęcia, jaki interes ma w tym Polska. Tymczasem od początku lat 90. Żydów w Polsce nosi się na rękach. Miałam nadzieję, że skończy się to za rządów PiS. Niestety, nic takiego się nie stało kontynuowała badaczka. Ewa Kurek przekonywała, że wie, dlaczego w Polsce obowiązuje taki model stosunków polsko-żydowskich. To tak zwana pedagogika wstydu. Na przełomie stulecia zaczęto nas wychowywać tak, abyśmy byli skundleni, abyśmy czuli się jak mordercy. Teraz grozi nam, że zamiast statusu ofiar II wojny światowej, zaczniemy być postrzegani jako sprawcy. Dlatego my, obywatele, musimy wymóc na władzy, aby przestała szkalować Polskę zachęcała historyczka. Muzeum Polin: jedno wielkie kłamstwo Autorka książki Polacy i Żydzi: problemy z historią zauważyła: Historia jako nauka istnieje od 2,5 tys. lat i nigdy nie udało się jej sfałszować. W ten sposób wypłynęła prawda o żołnierzach wyklętych, choć przez 50 lat mówiono o nich wyłącznie kłamstwa. Podobnie wypłynie prawda o stosunkach polsko-żydowskich przekonywała. Proszę spojrzeć na Muzeum Polin: to jest jedno wielkie kłamstwo. Nie ma tam historii niemal żadnego polskiego Żyda. Polscy Żydzi to byli w 85 proc. chasydzi, uważani przez resztę Żydów za sektę. Chasydzi, uważani przez innych za religijny motłoch, mieli znacznie mniejsze szanse na przeżycie niż inni Żydzi. Przeżyli zwłaszcza ci, którzy współpracowali z Niemcami albo byli komunistami. A to właśnie ci, którzy przeżyli wymyślili bajkę o Zagładzie. Jeszcze w latach 80. nie można było

kłamać, bo żyli świadkowie tamtych czasów. Ale dzisiaj hulaj dusza, piekła nie ma zaznaczała Kurek. Żydzi z innym kodem kulturowym Prowadzący spotkanie dopytywał się, dlaczego Żydzi, którzy mieli wielkie wpływy w Ameryce, nie upominali się o losy swoich rodaków w Polsce. To pytanie pokazuje, że każdy naród myśli swoim kodem kulturowym, a pan nie zna kodu kulturowego Żydów odpowiadała Kurek. Z jednej strony dotyczyło to faktu, że tak jak wspomniałam finansjera żydowska uważała chasydów za religijny motłoch, a ponadto Żydzi jako naród po prostu nie są solidarni. W naturę Polaków i Europejczyków jest wpisana zasada: jeden za wszystkich, wszyscy za jednego. Tymczasem Żydzi kierują się nieludzkim prawem poświęcania części wspólnoty dla ratowania całości. Dla Żydów oznacza to, że własne życie jest najważniejsze i na przykład ojciec ma prawo poświęcić swoje dzieci, aby ratować siebie. Stąd tytuł jednej z moich książek Granice solidarności tłumaczyła dr Kurek.

Spotkanie z dr Ewą Kurek w Krakowie. Paweł Kopeć Zwracała przy tym uwagę, że z tego powodu żaden Żyd nie został nigdy oceniony za zbrodnie wojenne, mimo że wielu z nich w mundurach Judenratu mordowało własnych współbraci i Polaków. Jak powiedział jeden z moich znajomych Żydów: gdyby to Żydzi mieli ratować Polaków, a nie Polacy Żydów, to nie ocalałby ani jeden Polak dodała Ewa Kurek. Rząd PiS rozczarowaniem Wśród pytań pojawił się ostatecznie także temat Jedwabnego, zawarty w tytule spotkania. Zdaniem Ewy Kurek, niewiele trzeba zrobić, aby odkłamać to, co się tam wydarzyło. Wystarczy pozwolić historykom pracować. Kiedy w 2000 roku Gross ogłosił swoje rewelacje w książce Sąsiedzi, wielu historyków powiedziało: sprawdzam. Już rok później miały się rozpocząć ekshumacje, jednak pracę historyków zatrzymali rabini i polski rząd. W tej chwili ja i 70 tys. Polaków

walczymy z własnym rządem, aby te ekshumacje dokończyć. Rząd ma konstytucyjny obowiązek, aby pozwolić historykom pracować swobodnie. Dlatego rząd PiS to moje osobiste rozczarowanie, bo panuje w tej dziedzinie większy zamordyzm niż wcześniej podsumowywała historyczka. Chcę tytułować się uczennicą Bartoszewskiego Wśród pytań od publiczności, które padały na koniec spotkania, jedno dotyczyło stosunku Ewy Kurek do Władysława Bartoszewskiego. Chcę tytułować się jego uczennicą, mimo że nie pisałam u niego żadnej pracy. On nauczył mnie, że nie wolno Żydów ani poniżać, ani wywyższać, tylko być wobec nich uczciwym. Tego trzeba się zawsze trzymać. I należy oddzielić Bartoszewskiego polityka z ostatnich lat, od Bartoszewskiego historyka z lat 70. Nie było wtedy dla niego tematów tabu. Ale nawet potem, w czasach PO, gratulował mi mojej książki ( Stosunki polsko-żydowskie 1939-45 poza granicą solidarności przyp. PK) i nigdy nie powiedział o niej złego słowa. Ale to, co zrobiono z nim na starość, jest po prostu straszne dodawała Kurek.