Cieszę się, że na rozpoczęcie tej konferencji mogę podzielić się z Państwem kilkoma przemyśleniami.

Podobne dokumenty
Autor: Błażej Szyca kl.vii b.

Koło historyczne 1abc

Ekspozycje w Galerii Plenerowej Łazienek Królewskich (ogrodzenie od Alei Ujazdowskich) dostępne będą do 30 września 2018 roku. ***

Niepodległa polska 100 lat

Poważny krok w kierunku normalności

NOWE Muzeum Powstania Wielkopolskiego

, , CZY ROSJA NAM ZAGRAŻA? WARSZAWA, KWIECIEŃ 95

Nie tylko Legiony Czyn zbrojny czwarta debata historyków w Belwederze 19 czerwca 2017

TRANSATLANTIC TRENDS POLAND

KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK

Autor: Zuzanna Czubek VIB

Józef Piłsudski i niepodległa Polska

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ BS/3/2/95 POLSKA ROSJA - NATO KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, STYCZEŃ 95

90. ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI

, , OPINIE O KIERUNKACH WSPÓŁPRACY POLSKI Z INNYMI KRAJAMI WARSZAWA, SIERPIEŃ 97

Sąsiedzi. Warszawa, październik 2004 r.

Stenogram z przemówienia. Jacka Jerza

POLSKO-NIEMIECKA WSPÓŁPRACA MŁODZIEŻY

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII

70. rocznica zakończenia II Wojny Światowej

Współpraca: Simon Purk, Karsten Voge, Mariusz Wieczerzyński, Sławomir Gołdyn-Krul

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ KU CZEMU ZMIERZA ROSJA? BS/35/2004 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, LUTY 2004

1. Przyjeżdża Pan z pierwszą wizytą do Polski dwa miesiące po objęciu urzędu prezydenta,

Warszawa, maj 2011 BS/61/2011 POLACY O ZBLIŻAJĄCEJ SIĘ WIZYCIE PREZYDENTA BARACKA OBAMY

ROZDZIAŁ 7. Nie tylko miłość, czyli związek nasz powszedni

Gratuluję wszystkim absolwentom! Dzięki wytężonej pracy i. wielu poświęceniom otrzymujecie dziś dyplom Master of

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z historii w klasie III Gimnazjum.

Do Polski, Rosji, SŁOWIAN!

Każdy może zostać fundraiserem wywiad z Becky Gilbert z Deutscher Fundraising Verband

Ocena dążeń Rosji i konfliktu rosyjsko-gruzińskiego

Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej.

, , WARSZAWA, MAJ 95

POLITYKA ZAGRANICZNA I ODZYSKANIE NIEPODLEGŁOŚCI

PRZEKLEŃSTWO GEOPOLITYKI EUGENIUSZ SMOLAR POLSKA ROSJA 2

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII

Rajd, wycieczka, koncert... Lekcja historii w naszej szkole.

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7

Rozkład materiału do historii w klasie III A

KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ?

Anioły zawsze są obok ciebie i cały czas coś do

Piłsudski i Dmowski dwie wizje niepodległej Polski. Debata Lublin, 6 września 2018

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU PIĘKNA NASZA POLSKA CAŁA

Wystawa plenerowa Powstała, by żyć w 100. rocznicę odzyskania niepodległości Warszawa, 29 maja 20 czerwca 2018

Konstytucja 3 maja 1791 roku

musimy zatem wiedzieć policzyć dokładnie zawołać po imieniu opatrzyć na drogę Zbigniew Herbert

KOMUNIKAT KOMISJI. Zwiększone zaangażowanie na rzecz równości między kobietami i mężczyznami Karta Kobiet

HISTORIA USTROJU POLSKI. Autor: Marian Kallas

HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Prezydent chce referendum ws konstytucji

Spis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13

Czy jesteśmy zwycięzcami? Polacy o przeszłości i o II wojnie światowej. Czy jesteśmy zwycięzcami? TNS Maj 2015 K.034/15

Marek Wąsowicz. Historia. ustroju państw Zachodu. zarys wykładu. wydanie 1

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY

Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski

To najważniejszy dokument w każdym kraju. Okresla on główne zasady panujące w państwie oraz obowiązki i prawa jego obywateli. konstytucja grunnloven

Warszawa, lipiec 2009 BS/97/2009 OCENA STOSUNKÓW POLSKI Z ROSJĄ, UKRAINĄ I NIEMCAMI

Wspomnienia z dzieciństwa dzisiaj i dwadzieścia lat temu

POPRAWIONE SPRAWOZDANIE

Przedsiębiorczość społeczna i kompetencja interpersonalna

Indywidualne wymagania dla ucznia klasy VI. Przedmiot: historia i społeczeństwo. Ocena dopuszczająca. ocena dostateczna

Małopolski Konkurs Tematyczny:

SPIS TREŚCI. Słowo wstępne 11

Dlaczego Cele Zrównoważonego Rozwoju są ważne dla młodych ludzi?

, , ROCZNICE I ŚWIĘTA WAŻNE DLA POLAKÓW WARSZAWA, KWIECIEŃ 96

Chłopiec czy dziewczynka? Polacy o dzieciach.

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU

Centralny Ośrodek Szkolenia Straży Granicznej w Koszalinie

Copyright 2015 Monika Górska

Uroczystości z okazji 100. rocznicy wybuchu Powstania Wielkopolskiego

Album żołnierza niemieckiego

- Posługuje się następującymi pojęciami: rewolucja przemysłowa, romantyzm, pozytywizm, faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja.

1. Główną przyczyną wybuchu I wojny światowej były konflikty polityczne i gospodarcze między mocarstwami europejskimi

3 Religie Rola Rzymu Ośrodki kulturowe po upadku Rzymu 4 Schemat społeczeństwa Pojęcia

Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce

Temat: Ojczyzna zawsze bliska memu sercu tworzenie kompozycji graficznych.

Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ

10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Konstytucja 3 Maja z 1791 roku była jedną z najważniejszych ustaw w Polsce. Była ona drugą konstytucją w świecie - po Konstytucji Stanów

Drogi do Niepodległej kontekst międzynarodowy druga debata historyków w Belwederze 21 stycznia 2017

ŚLADAMI MAZURKA DĄBROWSKIEGO

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Badanie Parlemeter Eurobarometr Parlamentu Europejskiego (EB/PE 78.2)

11 listopada 1918 roku

ZADANIA DO SPRAWDZIANU

Spis treści. Wprowadzenie. Łączenie realizmu z wizją przyszłości... 13

Odrodzenie Państwa Polskiego w listopadzie 1918 roku. Teksty źródłowe

Dlaczego powinieneś wstąpić do związków zawodowych?

EGZAMIN W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Modlitwy do Matki Bożej Fatimskiej

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE

, , CZY CHCEMY DO NATO? WARSZAWA, SIERPIEŃ 1993

Rodzicu! Czy wiesz jak chronić dziecko w Internecie?

Nowa wystawa IPN Gdańsk z okazji 100. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości Włocławek, Gdynia, Bydgoszcz, 7-9 listopada 2018

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT W A R S Z A W A TELEFAX

PRAWA DZIECKA. dziecko jako istota ludzka wymaga poszanowania jego tożsamości, godności prywatności;

Transkrypt:

Przemówienie w internecie: www.bundespräsident.de Strona 1/5 Słowo powitalne Prezydenta Republiki Federalnej Niemiec Franka-Waltera Steinmeiera z okazji konferencji Polska i Niemcy w Europie organizowanej w ramach obchodów setnej rocznicy odzyskania niepodległości przez Polskę w dniu 5 czerwca 2018 roku w Warszawie Cieszę się, że na rozpoczęcie tej konferencji mogę podzielić się z Państwem kilkoma przemyśleniami. Fakt, że w tym roku i z tej okazji, my jako przedstawiciele naszych krajów dyskutujemy o roli Polski i Niemiec w zjednoczonej Europie, że nie czynimy tego już tylko jako sąsiedzi, lecz jako część tej Unii Europejskiej, to o wiele więcej, niż mogło sobie wyobrazić wielu naszych poprzedników. Właśnie to, że kiedykolwiek będzie istniało poczucie My, było tak długo niewyobrażalne, że wielu chętnie tu mówi o cudzie. Jakkolwiek może być zrozumiałe, że niektórzy mówią o cudzie, to pomijany jest przy tym fakt, że ten cud miał bardzo doczesne przesłanki. Nie byłby on do pomyślenia bez aktywnej gotowości Polski do pojednania. Tak daleko bowiem, jak sięgamy pamięcią wydarzeń polskoniemieckiej historii, Polska miała niewiele powodów ku temu, aby darzyć zaufaniem niemieckiego sąsiada. Prusy znacząco przyczyniły się do tego, że państwo polskie przestało istnieć przez ponad stulecie. Zaś reżim narodowo-socjalistyczny Panie Prezydencie, Pan wspomniał o tym w swoim wystąpieniu, zmierzał w końcu do zniszczenia Polski, jej państwowości i jej społeczeństwa. Nie zapomnimy zbrodni przeciwko ludzkości dokonanej na Żydach europejskich podczas niemieckiej okupacji Polski. I nie zapomnimy ogromu krzywd, jakie Niemcy wyrządzili Polakom. A zatem, szanowny Panie Prezydencie, drogi Panie Andrzeju, jako głowa państwa niemieckiego pragnę powiedzieć, iż Niemcy są i pozostaną wdzięczne za to, że obecnie odnosimy się do siebie z ADRES TEL. FAKS E-MAIL INTERNET Bundespräsidialamt 11010 Berlin +49 30 2000-2021 +49 30 1810200-2870 presse@bpra.bund.de www.bundespräsident.de

Strona 2/5 zaufaniem, że to partnerstwo, które istnieje między nami, stało się w ogóle możliwe. Jesteśmy wdzięczni również i za to, że Polacy i Niemcy są obecnie w stanie prowadzić dyskusje na temat politycznego kształtu Unii Europejskiej, a także wieść spór. Jednak tym bardziej podczas sporów musimy mieć na uwadze, że to partnerstwo również obecnie nie jest oczywistością, jest ono możliwe jedynie w trwałej świadomości i w poczuciu odpowiedzialności za historię, która nas łączy. W tamtym czasie, kiedy Polska przed stu laty odzyskała swoją niepodległość jako państwo, owo polsko-niemieckie My można było sobie wyobrazić co najwyżej w prywatnych relacjach, w osobistych przyjaźniach, nie zaś w sferze politycznej. Tym niemniej również przyjaźnie pozostawiły ślad, jak ta, która łączyła niemieckiego pisarza, kolekcjonera sztuki i okazjonalnego dyplomatę, hrabiego Harry ego Kesslera z Marszałkiem Józefem Piłsudskim. Poznali się oni obaj w czasie wojny w 1915 roku na froncie wschodnim koło Czartoryska, gdzie Kessler służył jako oficer łącznikowy do kontaktów z Austriakami. Więź, która łączyła ich obydwu, jest częścią niemiecko-polskiej, a równocześnie europejskiej historii. Dokładniej musiałbym zapewne powiedzieć: Więź pomiędzy nimi sama tworzyła historię. Można o niej poczytać w pamiętnikach Kesslera z okresu bezpośrednio po zakończeniu I wojny światowej. Opowiada ona o trzech dniach w listopadzie 1918 roku, o trzech dniach, które będą miały decydujący wpływ zarówno na bieg historii Polski i na powstanie II Rzeczypospolitej, jak też na schyłek cesarstwa i proklamowanie republiki w Niemczech. To właśnie hrabia Harry Kessler jest tym, który w dniu 8 listopada ma uwolnić Piłsudskiego i jego najbardziej zaufanego współpracownika, generała Sosnkowskiego, z niemieckiej twierdzy w Magdeburgu i przewieźć do Warszawy. I tak, po udanej akcji, w jednym samochodzie siedzą czterej mężczyźni: Piłsudski, Sosnkowski, Kessler i komendant pruskich oddziałów zmechanizowanych, rotmistrz von Gülpen, i jadą z Magdeburga do Berlina, mijając mało spektakularny krajobraz, który niemniej jednak każdemu z tej czwórki wydaje się swojski. Był to ciepły, jasny dzień z błękitnym niebem, opowiada Kessler, ( ) gdzie wśród pól i lasów wrogość, wojna i rewolucja wydawały się czymś nierealnym. ( ) Piłsudski ( ) trącił mnie w pewnym momencie ( ) i powiedział mi do ucha, że tak właśnie wygląda ziemia ojczysta, jego ziemia ojczysta, tam, gdzie się wychował: taka właśnie marna ziemia, takie właśnie sosny, takie same leśne zagajniki, tylko bardziej pagórkowaty i surowszy był jego rodzinny mająteczek.

Strona 3/5 W końcu podczas jazdy wszyscy zaczynają ze sobą rozmawiać. Godnym uwagi wydaje mi się przy tym fakt, że ten moment pokoju, nieobecność wojny i rewolucji, pozwala wszystkim czterem niemalże bezpośrednio odkryć swojskość w obcym. Są oni dalecy od owego poczucia My, typowi mężczyźni swoich czasów, wojskowi, znajdujący się po przeciwnych stronach. Ale patrzą na siebie z uwagą, dostrzegają, że coś ich łączy i że być może jest to nawet więcej, niż dotychczas przypuszczali. W następnych obfitujących w wydarzenia dniach cesarz niemiecki składa abdykację, socjaldemokrata Philipp Scheidemann proklamuje republikę, a Józef Piłsudski wsiada do pociągu do Warszawy. On poprowadzi Polskę ku niepodległości i ku II Rzeczypospolitej. Jest to tymczasowy koniec rozbiorów Polski i zryw ku nowym czasom. Józef Piłsudski i hrabia Harry Kessler spotkają się jeszcze kilka razy. Kessler przybędzie krótko po nim do Warszawy jako pierwszy przedstawiciel dyplomatyczny nowej niemieckiej republiki. Obydwaj dalej się spotykają, darzą siebie nawzajem szacunkiem. Cenią otwartość drugiej strony i podzielają zamiar i wolę przeprowadzenia swoich narodów od dawnej wrogości w nową przyjaźń jak oświadczył Piłsudski w chwili, gdy Kessler składa mu swoje listy uwierzytelniające. Rok 1918 był znamienny nie tylko dla Polski i Niemiec. Był to czas przełomu i nowego początku. Z końcem Wielkiej Wojny nastąpił upadek monarchii i imperiów, powstały nowe państwa narodowe, lub odrodziły się jak Polska w 1918 roku. W przypadku Polski i Niemiec z ową zmianą epoki łączy się próba budowania nowej demokracji. Również w tym czasie przełomu politycznego obydwaj, Piłsudski i Kessler, odgrywają aktywną rolę, nawet jeśli ten drugi nie zajmował kiedykolwiek eksponowanej pozycji i żaden z nich, jeśli spojrzymy dokładniej, nie był urodzonym demokratą. Dzisiaj wiemy, że próby budowania nowej demokracji nie powiodły się również dlatego, że nie było zbyt wielu demokratów, którzy by z przekonania pragnęli tego, aby te próby zakończyły się powodzeniem. Wiemy też, że nowy początek w Polsce był wówczas jeszcze o wiele trudniejszy, gdyż chodziło o scalenie odmiennych systemów administracyjnych, prawnych i gospodarczych. Dawna wrogość również w okresie międzywojennym nie przemieniła się jeszcze w nową przyjaźń, jakiej życzył sobie Piłsudski. Wypowiedź Piłsudzkiego, którą Kessler utrwalił wówczas na piśmie: konieczność zapomnienia o dawnej wrogości oraz żeby Niemcy i Polacy nauczyli się współpracować ze sobą jak sąsiedzi, którym wreszcie wrócił zdrowy rozsądek, jak obecnie wiemy, potrzebowała wiele czasu, zanim rzeczywiście wcielono ją w życie.

Strona 4/5 Tym istotniejsze zatem, abyśmy dziś chronili to, co zostało osiągnięte. Jeżeli Polska i Niemcy są obecnie ściślej ze sobą związane, niż kiedykolwiek wcześniej w swojej wspólnej historii, to wynika to stąd, że dziś przyjęliśmy to napomnienie, aby wrócić do rozsądku i współpracować ze sobą. Polacy i Niemcy są silnymi i niezależnymi narodami w Europie, partnerami gospodarczymi i politycznymi w Unii Europejskiej. Nikt nie zagraża suwerenności drugiej strony i nikt nie działa pod dyktando innej strony. Jesteśmy wolni, ponieważ z wolnej woli połączyliśmy się w ramach Unii Europejskiej, i to nie tylko z powodów ekonomicznych, ale ponieważ wiedzieliśmy, że odpowiedź na nowe wyzwania globalne będzie ponad siły pojedynczych państw narodowych. Państwa członkowskie Unii Europejskiej z przekonania oddały część swojej suwerenności po to, aby zyskać dodatkową, wspólną europejską suwerenność. Tak pojmowana europejska suwerenność właśnie nie stoi w sprzeczności z narodową suwerennością, lecz ją uzupełnia, a nawet powiększa. Europa, wspólna Europa, która naprawdę ma świadomość swojej wartości, która mówi jednym głosem, stanowi warunek do tego, aby każdy z naszych poszczególnych narodów miał jeszcze w tym świecie w ogóle możliwość wywierania wpływu. Oddzieleni od siebie stracilibyśmy nie tylko na sile gospodarczej, lecz czego jestem całkowicie pewien osłabilibyśmy również naszą polityczną zdolność do działania, i to tym bardziej w świecie, w którym patrząc na Wschód jesteśmy narażeni na zagrożenie wskutek nowych i niebezpiecznych napięć. Tak, popieram europejską inwestycję w stosunki transatlantyckie, ale nie mogę też nie odnieść się do irytacji, do których doszło w ostatnim czasie, gdy nie jesteśmy tak całkiem pewni kierunku polityki lidera Zachodu, w każdym razie mając na uwadze międzynarodową politykę handlową. Taki oto świat wyznacza nam dzisiaj ramy polityki. Lecz nie możemy też zapominać o tym, że suwerenność zewnętrzna opiera się na podstawach wewnętrznych: na demokracji i praworządności. Suwerenni jesteśmy my, Europejczycy przecież nie dlatego, że dochodzimy do porozumienia w dowolny sposób, jak nam akurat pasuje, lecz dlatego, że postępujemy zgodnie z wartościami i zasadami, które sami dla siebie ustanowiliśmy. W obrębie tych podstawowych zasad każdy naród sam kształtuje swoją demokrację i swoje państwo prawa ale w przypadku, gdy zagrożone są podstawowe zasady, dotyka to również wszystkich innych. A to nie czyni żadnego z nas silniejszym szczególnie w oczach tych, którzy tak czy inaczej woleliby, abyśmy my, Europejczycy, byli raczej podzieleni niż złączeni.

Strona 5/5 Jednym słowem: Mamy wiele do stracenia. Jeżeli załamie się spójność Unii Europejskiej, wówczas nikt z nas nie zyska więcej narodowej siły przebicia. Wręcz przeciwnie: wszyscy na tym stracimy. Idźmy zatem dalej tą drogą, którą inni podążali przed nami: drogą do takiej Europy, w której wspólnie odpowiadamy za nasze bezpieczeństwo, nasz dobrobyt, naszą wolność, a także za nasze narodowe odrębności.