Retoryka mediów: USA Rhetoric of media: USA

Podobne dokumenty
Prof. dr. hab. Stanisława Michałowskiego

Prof. dr. hab. Stanisława Michałowskiego

Sprawozdanie z IX Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej Współczesne media media mutlimodalne, Lublin, 8 9 maja 2017

Retoryka dziennikarstwa Rhetoric of/in journalism

ZAKRESY ZAGADNIEŃ NA EGZAMIN LICENCJACKI OBOWIĄZUJĄCE W INSTYTUCIE DZIENNIKARSTWA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Metody współczesnej komunikacji

Badania empiryczne nad dziennikarzami w Polsce: doświadczenia wyzwania - perspektywy

Telewizja publiczna z misją Opracowała: Anna Równy

I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie

KARTA PRAKTYKI. 1- Modułowe efekty kształcenia zakładane w ramach praktyki zawodowej. 2- Główne cele praktyki. 3- Ramowy program praktyki.

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PLAN STUDIÓW stacjonarnych

Komunikowanie i zarządzanie w społeczeństwie informacyjnym : wybrane zagadnienia / red. Lesław H. Haber. Kraków, Spis treści

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PLAN STUDIÓW stacjonarnych

Absolwenci studiów II stopnia znajdą w szczególności pracę jako zarządzający i strukturyzujący strumień przekazu:

Absolwenci studiów II stopnia znajdą w szczególności pracę jako zarządzający i strukturyzujący strumień przekazu:

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PLAN STUDIÓW niestacjonarnych

SYLABUS. politologia studia I stopnia

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia

Załącznik nr 2 do Uchwały nr 17 /2014/2015 Senatu Akademickiego Ignatianum z dnia 24 lutego 2015 r.


Dziennikarstwo i komunikacja społeczna studia niestacjonarne Seminaria dyplomowe w roku akademickim 2017/2018 Spis treści

SYLABUS. Komunikowanie polityczne Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Socjologiczno-Historyczny

Dziennikarstwo i komunikacja społeczna studia I stopnia

PLAN STUDIÓW NA KIERUNKU: dziennikarstwo i komunikacja społeczna. SPECJALNOŚĆ: Dziennikarstwo specjalistyczne. FORMA STUDIÓW: stacjonarne

Współczesne media - media informacyjne, tom I, pod redakcją Iwony Hofman i Danuty Kępy-Figury, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2016 WSTĘP

KIERUNEK: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA

Marcin Poprawa, Telewizyjne debaty polityków jako przykład dyskursu publicznego

PRZEDMIOTY OBOWIĄZKOWE Nr Kod Nazwa przedmiotu Liczba godzin ECTS Uwagi 1. MK1 Systemy medialne w Polsce i na świecie

PRZEDMIOTY OBOWIĄZKOWE Nr Kod Nazwa przedmiotu Liczba godzin ECTS Uwagi 1. MK1 Systemy medialne w Polsce i na świecie

Polskie Towarzystwo Retoryczne. wraz z Wydziałem Nauk Społecznych SGGW. XII Konferencja PTR. Retoryka wizualna

Język w mediach - opis przedmiotu

Innowacja pedagogiczna: Edukacja medialna. OPIS INNOWACJI

Liczba godz. w sem. Forma zal./ Punkty ECTS

Priorytety badawcze i aplikacyjne geografii polskiej

Forma zal./ Punkty ECTS. Liczba godz. w sem.

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA SPECJALNOŚĆ: SPECJALIZACJA: DZIENNIKARSTWO SPOROTWE

PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ I ZARZĄDZANIE TOM XI, ZESZYT 11. Debiuty doktorantów. Redakcja naukowa: Robert Seliga

Rola i znaczenie mediów oraz nowych technologii informatycznych we współczesnym społeczeństwie

Rafał Sowa Relacja międzyludzkie w wirtualnej przestrzeni internetu. Przestrzeń Społeczna (Social Space) 3/1 (5),

HERBERT MARSHALL McLUHAN ( ). Determinizm technologiczny. (zestawienie bibliograficzne w wyborze).

Sieć społeczna przedsiębiorcy w teorii i praktyce zarządzania małą firmą

Język jest jednym z najważniejszych narzędzi używanych we współczesnych

KARTA KURSU DLA STUDIÓW DOKTORANCKICH

Anna Kozłowska, Reklama. Techniki perswazyjne, OW SGH, Warszawa 2011

AdBranch BRANŻA TELEKOMUNIKACYJNA

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Razem: liczba godzin zajęć. Razem: punkty ECTS

DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA WSPA

Spis treści. Wprowadzenie , vol. 3, no. 7

Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta

KIERUNEK: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA Program dla MISHuS na rok akademicki 2012/2013

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów muzykologia, studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

NAUKA DLA PRAKTYKI. Priorytety kształcenia studentów- aspekt teoretyczny i praktyczny ELŻBIETA MĘCINA-BEDNAREK

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: PARTIE POLITYCZNE I SYSTEMY PARTYJNE 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA

Wydział prowadzący kierunek studiów:

WYBORY PREZYDENCKIE 2010 Analiza obecności w mediach kandydatów na Prezydenta RP. PODSUMOWANIE 1-17 czerwca 2010 r.

PRZYKŁADOWE TEMATY PRAC DYPLOMOWYCH

Dziennikarstwo i komunikacja społeczna. (projekt programu modułowego)

SYLABUS. politologia studia I stopnia stacjonarne

Efekty kształcenia dla kierunku Dziennikarstwo i komunikacja społeczna

Politologia studia stacjonarne Seminaria dyplomowe w roku akademickim 2017/2018 Spis treści

Forma zal./ Punkty ECTS. Liczba godz. w sem.

Forma zal./ Punkty ECTS. Liczba godz. w sem.

Pracownik naukowo-dydaktyczny na Uniwersytecie Szczecińskim, dziennikarz. Doktor nauk społecznych w zakresie nauk o mediach.

Kraków Gdańsk 12 czerwca 2015 roku

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach SYLLABUS na rok akademicki 2016/2017

WIEDZA. Odniesien ie efektów do obszaru wiedzy. Efekty kształcenia na kierunku. Opis kierunkowych efektów kształcenia

Forma zal./ Punkty ECTS. Liczba godz. w sem.

Tworzenie planu medialnego

PLAN STUDIÓW. Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Forma studiów: Specjalność:

Dyskurs autopromocyjny dawniej i dziś. Tom 2

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

JAK ZOSTAĆ KATem? KURATORSTWO LITERATURY SPECJALNOŚĆ NA STUDIACH IIº INSTYTUT FILOLOGII POLSKIEJ UAM

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WSPÓŁCZESNE ZAGROŻENIA BAZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

5. Absolwentom innych kierunków studiów Prodziekan może zaliczyć w ramach różnic programowych inne przedmioty, których

DANE OSOBOWE I DOŚWIADCZENIE ZAWODOWE

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH DRUGIEGO STOPNIA

autorska KLASA MEDIALNA Liceum Ogólnokształcące Nr I im. Danuty Siedzikówy Inki we Wrocławiu

Technologie Informacyjne Mediów - składowa tożsamości Nauk o Mediach. Włodzimierz Gogołek Instytut Dziennikarstwa UW

Aktualne problemy. prawa Unii Europejskiej i prawa międzynarodowego. aspekty teoretyczne i praktyczne. Centrum Doskonałości Jeana Monneta

SYLABUS. Katedra Politologii

4ECTS. 30w/30 ćw 5 ECTS. 30w/15ćw 3ECTS

Wstęp Firma PRESS-SERVICE Monitoring Mediów Sp. z o.o. dokonała monitoringu i analizy aktywności kandydatów na urząd Prezydenta RP w stacjach radiowyc

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia z chemią. (nazwa specjalności) Nazwa Edukacja dla zrównoważonego rozwoju 2

Opis efektów kształcenia dla kierunku Socjologia Absolwent studiów I-ego stopnia na kierunku Socjologia:

Wydział: Politologia. Politologia

Synergia mediów elektronicznych Startup-IT, 13 października Witold Kundzewicz członek zarządu Telewizji WTK

Dziennikarstwo i komunikacja społeczna. (projekt programu modułowego)

SYLABUS. Procesy migracyjne we współczesnym świecie. Katedra Politologii

współczesnej PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA SPECJALNOŚĆ: dziennikarstwo muzyczne FORMA STUDIÓW : stacjonarne

WSTĘP Część I. PORADNICTWO ZAWODOWE JAKO OBSZAR WIEDZY I PRAKTYKI Rozdział 1. Teoretyczne podstawy poradnictwa zawodowego Daniel Kukla

INTERDYSCYPLINARNE STUDIA NAD DZIECIŃSTWEM I PRAWAMI DZIECKA II STOPIEŃ, DYSCYPLINA WIODĄCA PEDAGOGIKA

Rafał Waśko "Walka na wrażenia", Mariusz Kolczyński, Marek Mazur, Warszawa 2007 : [recenzja] Przestrzeń Społeczna (Social Space) 1/2,

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Spis treści. Wprowadzenie... 9

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wydział Socjologiczno-Historyczny. Instytut Nauk o Polityce

Transkrypt:

ISSN: 2392-3113 Retoryka mediów: USA Rhetoric of media: USA 5 (2) 2018 EDITORS: ANNA BENDRAT, ELŻBIETA PAWLAK-HEJNO RECENZJE REVIEWS MAGDALENA PATAJ UNIWERSYTET MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ magdalena.pataj@umcs.pl Recenzja/Review: Współczesne Media. Media multimodalne, red. I. Hofman, D. Kępa-Figura, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2018, t. 1 i 2. License This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 international (CC BY 4.0). The content of the license is available at http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Res Rhetorica, ISSN 2392-3113, 5 (2) 2018, p. 76 MAGDALENA PATAJ UNIWERSYTET MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ magdalena.pataj@umcs.pl Recenzja/Review: Współczesne Media. Media multimodalne, red. I. Hofman, D. Kępa-Figura, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2018, t. 1 i 2. W 2018 roku ukazała się nakładem Wydawnictwa Uniwersytetu Marii Curie- Skłodowskiej dziewiąta z cyklu Współczesne Media publikacja redagowana przez Iwonę Hofman oraz Danutę Kępę-Figurę. Dwutomowe wydanie stanowi zbiór artykułów, w których badacze podejmują próbę analizy mediów z perspektywy zagadnienia multimodalności szczególnie aktualnego i ważnego, zwłaszcza w nawiązaniu do sytuacji tworzenia przekazów złożonych, czerpiących z różnych kodów, systemów znaczeń. Pierwszy tom, zatytułowany Zagadnienia ogólne i teoretyczne oraz Multimodalność mediów drukowanych, stanowi zbiór refleksji dotyczących namysłu nad multimodalnością w aspekcie teoretycznym oraz interesujących studiów przypadku przekazów umieszczonych w mediach drukowanych. Refleksję nad kwestiami teoretycznymi rozpoczyna artykuł Bogusława Skowronka Technologia. Multimodalność. Komunikacja. Nowe wyzwania dla mediolingwistyki. Autor tekstu wskazuje na zmiany mediów, a co za tym idzie problemów w ich jasnej klasyfikacji. Zbliżanie się, przenikanie mediów, powiązania pomiędzy nimi stanowią wyzwania, z którymi zmierzyć muszą się badacze współczesnych mediów. Autor przybliża koncepcję remediacji, zwraca uwagę na wariacyjność recepcji mediów oraz konsekwencje coraz wyraźniejszej obecności technologii w naszym życiu. B. Skowronek stawia ważne pytania, m.in. o to, Czy mamy do czynienia z technologią, której istnienia już się nie dostrzega? Technologią będącą znaturalizowaną częścią naszej codzienności? (s. 14), odzwierciedlające problemy związane z analizą mediów. Autor wyjaśnia także koncepcję stopniowalności multimodalności, wskazując na istnienie trzech poziomów pojęcia. Artykuł kończy zbiór postulatów odnoszących się do rozwoju mediolingwistyki. B. Skowronek konkluduje: Badacz mediolingwista zawsze musi reprezentować postawę otwartą zarówno na wyzwania dzisiejszej technokultury, jak i na inspiracje płynące z innych dyscyplin naukowych (s. 18). Magdalena Pataj, Recenzja/review: «Współczesne media. Media multimodalne» 76

Res Rhetorica, ISSN 2392-3113, 5 (2) 2018, p. 77 Iwona Loewe w tekście pt. Od mediosfery do mediologii wyczerpująco przybliża pojęcie mediotekstu, następnie ujmując je z wybranych perspektyw, tj. autora, konstrukcji, odbiorcy, wskazując na najbardziej interesujące sfery z perspektywy badacza. Autorka dokonuje także deskrypcji tradycji badań nad mediami, wskazując na rozwój i perspektywy tej płaszczyzny. Jan Pleszczyński w artykule Dźwięk i muzyka: między racjomorfi cznością a racjonalnością wyjaśnia przywołane w tytule terminy racjomorfi czności oraz racjonalności, przybliża także model wędrującego trójkąta (s. 37-38). Muzyka pełni w tym mechanizmie, jak określa to J. Pleszczyński, rolę operatora. Prowadząc wywód nad istotą i rolą muzyki, Autor konstatuje: W epoce mediów masowych można było mówić, że podstawową formą komunikacji pozostaje komunikacja face-to-face. W technokulturze i epoce nowych mediów dominuje komunikacja interface-to-interface i wcale nie jest wykluczone, że w przyszłości swoistą syntezą tych dwóch komunikacyjnych dominant będzie komunikacja ear-to-ear. Ale dzisiaj jest to jeszcze wyłącznie gdybanie (s. 51). Element prognostyczny artykułu skłania do refleksji nad kierunkami zmian na płaszczyźnie komunikowania, zastanowienia się nad specyfiką kolejnego zwrotu. Radio cyfrowe przełom technologiczny?! autorstwa Stanisława Jędrzejewskiego to namysł nad procesem ucyfrowienia radia. Cennym elementem publikacji jest część dotycząca zaleceń dotyczących realizacji procesu w oparciu o koncepcję 6C, czyli coverage (zasięg) content (treść) costs (koszty) collaboration (współpraca) communication (komunikacja) commitment (zaangażowanie) (s. 65). Podobnie jak we wcześniejszych tekstach, w zakończeniu pojawia się niezwykle ważna próba prognozy trendów związanych ze zmianami mediów. Magdalena Steciąg skupiła się na temacie Lingua fracta : multimodalność nowych mediów w perspektywie media ecology. Autorka, zaznaczając ważkość tego tematu jako swoistej reakcji na sygnalizowaną potrzebę usystematyzowania sposobu badań nad multimodalnymi treściami, obszernie wyjaśnia pojęcie lingua fracta. Anna Dunin-Dudkowska w artykule pt. Teksty multimodalne w glottodydaktyce skupia się na możliwościach zastosowania przekazów tego typu w różnych formach służących edukacji. Szczególnie ważna jest refleksja nad koniecznością posiadania pewnych umiejętności przez nauczycieli, które warunkują skuteczne wykorzystanie form multimodalnych. Drugą część tomu otwiera tekst Magdaleny Ślawskiej Perspektywa multimodalna w badaniu tekstów prasowych. Autorka prowadzi analizę przykładowych reportaży opublikowanych w Dużym Formacie. Inspirująca poznawczo jest prezentacja badań prowadzonych przez M. Ślawską, dotyczących odbioru wybranych tekstów. Kolejne artykuły, tj. Pauliny Olechowskiej Metadziennikarstwo funkcje okładek tygodników społeczno-politycznych z 2016 roku w analizie multimodalnej, Bartłomieja Maliszewskiego Przez słowa i obrazy o multimodalności metafory na okładkach czasopism publicystycznych, Magdalena Pataj, Recenzja/review: «Współczesne media. Media multimodalne» 77

Res Rhetorica, ISSN 2392-3113, 5 (2) 2018, p. 78 Elwiry Bolek Język i obraz w plakacie teatralnym analizy multimodalne są przykładami propozycji badawczych w jaki sposób badać przekazy multimodalne, co wynika z tak ukształtowanych komunikatów. Mimo, że teksty dotykają różnych problemów badawczych, ich wspólnym mianownikiem są wyzwania związane z analizą komunikatów, których znaczenie kształtowane jest przy użyciu różnych kodów. Tom pierwszy recenzowanego wydania zamyka tekst Agnieszki Kamińskiej Kody komunikacyjne w budowaniu wizerunku na przykładzie Janiny Paradowskiej. Autorka podejmuje próbę rekonstrukcji wizerunku J. Paradowskiej, bazując na wybranych materiałach o różnym charakterze. Drugi tom Multimodalność mediów elektronicznych podzielony został na dwie części: Multimodalność telewizji oraz Multimodalność internetu. Agnieszka Mac w tekście Multimodalna aranżacja tekstu w telewizyjnych serwisach informacyjnych na przykładzie Wiadomości TVP 1, podobnie jak wcześniej wymienieni Autorzy, podnosi kwestię konieczności wielowymiarowego podejścia do badanych tekstów. Analizując wybrane komunikaty, celnie wskazuje na potrzebę całościowej, wieloaspektowej analizy treści. Takie podejście pozwoli na pełną i wyczerpującą refleksję nad współczesnymi przekazami telewizyjnymi. Kolejne teksty, w tym Beaty Jarosz Multimodalność relacji sportowej na żywo jako determinanta procesów nadawczo-odbiorczych. Analiza kontrastywna odmiany telewizyjnej i internetowej, Wioletty Kochmańskiej Relacja z zawodów w skokach narciarskich z perspektywy odbiorcy telewizji jako multimodalne studium przypadku, Dobrosława Mańkowskiego Dźwięk, obraz, słowo, emocje, czyli Multiliga+. Przypadek wielotransmisyjności przekazu relacji z meczów na żywo polskiej ekstraklasy piłkarskiej w Canal+ Sport, Małgorzaty Gruchoły pt. Multimodalne przekazy telewizyjne na przykładzie talk-show oraz Łukasza Jędrzejskiego Polska Kronika Filmowa jako przykład medium multimodalnego stanowią cenne analizy wybranych treści medialnych z uwzględnieniem ich multimodalności. Autorzy są zgodni w refleksjach dotyczących istoty przekazów medialnych, ich złożoności, tendencji wykorzystywania różnych kodów, sposobów odczytywania treści. Na wielokodowość przekazów o charakterze politycznym zwraca uwagę Anna Szwed-Walczak w artykule Multimodalny przekaz polityczny. Analiza dyskursu wyborczego kandydata Ruchu Narodowego na Prezydenta RP w 2015 roku. Skupiając się na działaniach prowadzonych podczas kampanii przez Mariana Kowalskiego, Autorka wskazała m.in. na multimodalność spotów wyborczych wraz z konsekwencjami. Część dotyczącą Internetu rozpoczyna Krzysztof Flasiński, który w artykule Join us live. Jak brytyjskie gazety relacjonowały w serwisie Facebook zamach terrorystyczny w Londynie w 2017 roku wyczerpująco przedstawia mechanizm wykorzystywania Facebooka przez redakcje oraz opisuje specyfikę takich zachowań Magdalena Pataj, Recenzja/review: «Współczesne media. Media multimodalne» 78

Res Rhetorica, ISSN 2392-3113, 5 (2) 2018, p. 79 komunikacyjnych. Andrzej Postawa w tekście Motywacje do korzystania z mediów społecznościowych według studentów medioznawstwa i komunikacji społecznej wskazuje na powody, dla których odbiorcy decydują się na użytkowanie konkretnych mediów. Artykuł Katarzyny Sobstyl pt. Funkcje obrazu i tekstu w internetowych ogłoszeniach schroniska dla bezdomnych zwierząt w Lublinie odnosi się do kwestii budowania przekazów w oparciu o łączenie m.in. warstwy wizualnej i werbalnej oraz strategii nadawczych specyficznego gatunku. Magdalena Trysińska w artykule pt. Multimodalność w szkole. Edukacyjna wartość tekstów multimodalnych na przykładzie portalu Scholaris.pl dokonuje analizy sposobów wykorzystywania przekazów multimodalnych w celach edukacyjnych. Autorka podaje szeroki wachlarz możliwych zastosowań multimodalnych treści w procesie edukacji. Wydanie zamyka refleksja Ignacego S. Fiuta Kultura obnażania w mediach. Wybrane zagadnienia. Autor analizuje wybrane materiały z perspektywy modularności oraz tytułowej kultury obnażania. Temat multimodalności, będący przewodnim w recenzowanym wydaniu, uważam za niezwykle aktualny, ciekawy badawczo a jednocześnie wymagający interdyscyplinarnego podejścia do prowadzonych analiz i formułowanych wniosków. Publikacja jest ważną i potrzebną pozycją, uzupełniającą stan badań nad zagadnieniem multimodalności. Walorem wydania jest także (przede wszystkim) wysoki poziom tekstów. Mnogość podejść badawczych, czerpanie z płaszczyzny medioznawczej, politologicznej czy językoznawczej udowadnia potrzebę szerokiego, kompleksowego patrzenia na przekazy medialne. W kontekście perspektyw badawczych, publikacja wpisuje się w nurt interdyscyplinarnych, złożonych i przez to ciekawych badań współczesnych mediów, stanowiąc przyczynek do dalszych dyskusji naukowych. Magdalena Pataj, Recenzja/review: «Współczesne media. Media multimodalne» 79