Agnieszka Gruszczyńska Napisałam o tym wiersz



Podobne dokumenty
Justyna Bargielska. Bach for my baby

wydarzeniach w utworze epickim opowiada narrator; jego relacja ma najczęściej charakter zobiektywizowany i cechuje ją

Adresat Forma Temat. Pijak On sam Pamiętnik Refleksja nad własnym życiem.

Początek jest zawsze trudny

Odzyskajcie kontrolę nad swoim losem

TEST OSOBOWOŚCI. Przekonaj się, jak jest z Tobą

ROZDZIAŁ 7. Nie tylko miłość, czyli związek nasz powszedni

Prezentacja przygotowana przez uczniów w uczęszczaj

Regulamin XXVI Konkursu Recytatorskiego im. Wandy Łyczkowskiej

Newsletter. DeNews. Nr. 3 Dziewczyna z Nazaretu. SPOTKANIE DeNews. Temat: Matka Jedyna Taka. Wyjątkowo godz 22:00

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie

MODLITWY. Autorka: Anna Młodawska (Leonette)

WYZWANIE POZNAJ SIEBIE NA NOWO KROK 2

JAK ROZPOCZĄĆ WYPRACOWANIE? na wstępie powinniśmy scharakteryzować osobę mówiącą w wierszu - jest nią

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Matura z języka polskiego 2015 Jak przygotować ucznia do nowej formuły egzaminu ustnego? karty pracy

Katarzyna Buch Publiczne Gimnazjum nr 19 w Łodzi, ul. Wapienna 17 Scenariusz lekcji przeprowadzonej w gimnazjum

Religia. wolność czy zniewolenie? Odrzuć wszystko, co sprzeciwia się wolności i poznaj to, co najbardziej człowiekowi potrzebne.

Liceum/technikum Literatura: praca z tekstem - Platon "Obrona Sokratesa" (fragmenty)

Zawód z przyszłością: PRAWNIK. kl. II B

Modlitwa ciągła nieustająca dopomaga do działania we wszystkim w imieniu Pana Jezusa, a wtenczas wszystkie zwroty na siebie ustają.

Oskar i pani Róża Karta pracy

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.

BRUNATNY PIWNICZNIK Wiersze, które 10 lat jak wino w beczce dojrzewały

2019 Wydawnictwo WAM

ROZPRAWKA MATURALNA PORADNIK

mnw.org.pl/orientujsie

Z Małgorzatą Strzałkowską rozmawia Wojciech Widłak,

Czy potrafię sprzedawać? Darmowy test sprawdzający umiejętności i predyspozycje do pracy w handlu

Zauważcie, że gdy rozmawiamy o szczęściu, zadajemy specyficzne pytania:

śledzi tok lekcji, zapamiętuje najważniejsze informacje;

Kartoteka testu W kręgu muzyki GH-A1(A4)

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Skamandryci. Wiersze wybranych przedstawicieli grupy

PROGRAM WARSZTATÓW ROZWOJOWYCH DLA KOBIET PROGRAM WARSZTATÓW ROZWOJOWYCH DLA KOBIET

Na skraju nocy & Jarosław Bloch Rok udostępnienia: 1994

Polska poetka noblistka napisała wiele wierszy, które są znane szerszemu kręgowi odbiorców. Wśród nich jest także wiersz pt. Kot w pustym mieszkaniu.

Znaczenie wartości w budowaniu więzi w rodzinie

Lista tematów na wewnętrzny egzamin z języka polskiego w roku szkolnym 2015/2016 w Zespole Szkół Ekonomiczno-Usługowych w Świętochłowicach LITERATURA

Doskonały związek z idealnym partnerem

Indywidualny Zawodowy Plan

WSTĘP. Ja i Ojciec jedno jesteśmy (J 10, 30).

Słuchamy poezji i określamy nastrój wiersza

Miłosne Wierszyki. Noc nauczyła mnie marzyć. Gwiazdy miłością darzyć. Deszcz nauczył mnie szlochać A ty nauczyłeś mnie kochać!

LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO JĘZYK POLSKI ROK SZKOLNY 2014/2015 LITERATURA:

Katharsis. Tyle bezimiennych wierszy, ilu poległych rycerzy Dariusz Okoń

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.

Scenariusz lekcji w klasie I liceum język polski

ZACZNIJ ŻYĆ ŻYCIEM, KTÓRE KOCHASZ!

Copyright 2015 Monika Górska

Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Bychlewie. Kryteria oceniania z języka angielskiego. kl. IV-V. Rok szkolny 2017/2018

Europejski system opisu kształcenia językowego

LISTA TEMATÓW NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2009/2010 OPRACOWANA W REGIONALNYM CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ W

Józef Tischner, Boski młyn, Kraków Konkurs Recytatorski

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

Schemat oceniania arkusza Oblicza miłości

wiecznie samotny, bo któreż ze stworzonych serc mogłoby nasycić Jego miłość? Tymczasem Bóg jest całą społecznością w wiecznym ofiarowywaniu się z

Kto chce niech wierzy

KOCHAM CIĘ-NIEPRZYTOMNIE WIEM, ŻE TY- MNIE PODOBNIE NA CÓŻ WIĘC CZEKAĆ MAMY OBOJE? Z NASZYM SPOTKANIEM WSPÓLNYM? MNIE- SZKODA NA TO CZASU TOBIE-

Spis treści. Od Petki Serca

Kwiecień i maj to miesiące, w których rodzice dopełniają formalności związanych z zapisaniem swych dzieci do przedszkola.

Jak napisać literaturę podmiotu:

Scenariusz lekcji języka polskiego dla klasy III gimnazjum

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

[Dla specjalistów PR]

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - POZIOM PODSTAWOWY

TRAVEL COACHING. WYSPY KANARYJSKIE

osobiste zaangażowanie, czysto subiektywna ludzka zdolność intuicja, jako warunek wewnętrznego doświadczenia wartości.

Piotr Elsner odebrał nagrody w Pałacu Prezydenckim

WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH

Ballada o zejściu do sklepu Mirona Białoszewskiego - wiersz jest opowiadaniem, zwięzłą i pełną emocji opowieścią o wydarzeniu,

Paweł Kowalski ZJEDZ KONKURENCJĘ. Jak maksymalizować zyski i pisać skuteczne teksty sprzedażowe

Analizy i interpretacje wybranych wierszy

Ofelia daje radę. Aleksandra Naróg. Justyna Bargielska, Bach for my baby, Biuro Literackie, Wrocław 2012

Egzamin maturalny na poziomie. i właściwie je uzasadnić?

SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015

KONSPEKT KATECHEZY SZAWLE! SZAWLE! DLACZEGO MNIE PRZEŚLADUJESZ?. O PRZEŚLADOWANIU CHRZEŚCIJAN W EGIPCIE

Serdecznie zapraszamy na warsztaty rozwojowe dla Kobiet

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

Psychologiczne skutki doświadczania przemocy w życiu dorosłym. Renata Kałucka

WOTUW w Czarnym Borze ogłasza nabór na psychoterapię dla Dorosłych Dzieci Alkoholików.

Latem 2014 roku przyszedł tam do mnie Duch DRZEW ZIELONY CZŁOWIEK. Postać znana z celtyckich i słowiańskich legend. Ten sam duch

Książki dla dzieci. 1. CUD EUCHARYSTII- Ewa Stadtmüller. 2. KOCHAM CIĘ MÓJ JEZU - Zygmunt Chmielarz OP. 3. RYMOWANE EWANGELIE - Romcio Tomcio

LISTA TEMATÓW NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 OPRACOWANA W REGIONALNYM CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ W

Marcin Budnicki. Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś?

INSCENIZACJA NA DZIEŃ MATKI I OJCA!!

PLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASY III W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015

SCENARIUSZ ZAJĘĆ. Małgorzata Marcinkowska, Aleksandra Michałowska

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Władza i Wpływ cz.3. Mapa władzy i wpływu Jak określić skuteczność tych relacji, od których zależy nasz sukces i powodzenie zawodowe.

ANKIETY (ZESTAWIENIE): Z MŁODZIEŻĄ O KOMUNIKACJI I WIELOZADANIOWOŚCI NA CO TO MA WPŁYW?

Kartoteka testu Oblicza miłości

Co to jest miłość - Jonasz Kofta

Dlaczego warto czytać dzieciom?

Wyniki badania umiejętności polonistycznych

Numer 1 oje nformacje wietlicowe

Wyobraźnia jest ważniejsza niż wiedza. (Albert Einstein)

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Motyw miłości. Na podstawie wybranych utworów literackich

ALE DLACZEGO KLUB SENIORA? OSOBISTE HISTORIE

ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM?

Transkrypt:

Agnieszka Gruszczyńska Napisałam o tym wiersz Bach for my baby najnowszy tomik poetycki Justyny Bargielskiej to zbiór lirycznych anegdot o kondycji relacji międzyludzkich. Mimo gorzkiego smaku, jest to kojąca wypowiedź, odbierająca wprawdzie niektóre marzenia, ale przede wszystkim przekonująca, że nic, co spotykamy na swojej drodze, nie ma wymiaru ostatecznego. Chciałoby się nawet zaryzykować stwierdzenie, że nic już nie jest wyjątkowe, nic też nie poddaje się jednoznacznym klasyfikacjom. Czy jednak stwierdzenie takie nie byłoby nadużyciem? Tytuł tomu nawiązuje do popularnej w Europie i Stanach Zjednoczonych, przeznaczonej dla dzieci, edycji wybranych dzieł Jana Sebastiana Bacha. Dystrybutorzy płyty przekonują, że stanowi ona doskonałe narzędzie stymulacji zachowań najmłodszych, wpływa pozytywnie na naukę koncentracji i powstawanie nowych połączeń nerwowych w mózgu. Wszystko to potwierdzone, oczywiście, badaniami naukowymi ma zapewnić dziecku nienaganny rozwój i świetlaną przyszłość. Bargielska, wybierając frazę tytułową, która oddaje muzyczne konotacje tekstów, wydaje się z jednej strony wątpić w niemalże cudowną skuteczność promowanej wiązanki klasycznych utworów, z drugiej zaś sama układa ambitną kołysankę, która z pewnością niejednemu czytelnikowi i wielu czytelniczkom da sporo do myślenia. Być może nawet dla niektórych osób tom Bach for my baby stanie się przyczynkiem nowego sposobu postrzegania świata, z pewnością zaś będzie sprzyjał rodzeniu się nowej wrażliwości, która dostrzega zróżnicowane konfiguracje, w jakich udaje nam się dzisiaj żyć całkiem zwyczajnie, mało ekscentrycznie i niekoniecznie spokojnie. Relacja z przewrotu domowego Macierzyństwo to ważny temat rozważań literackich Justyny Bargielskiej. Jest ono mocnym punktem wierszy zebranych w Bach for my baby. I choć można uznać, że to zbiór utworów przeznaczony tylko i wyłącznie dla dorosłych, dziecko widoczne jest tu we wszystkich możliwych rolach (poza projektowanym odbiorcą oczywiście). Macierzyństwo, a konkretniej jego demistyfikacja, stanowi ważny nurt rodzimej literatury powstającej w pierwszych latach XXI wieku. Na uwagę zasługuje tekst o zmianie kobiety w matkę Projekt matka. Nieopowieść Małgorzaty Łukowiak czy zapis internetowego pamiętnika Joanny Woźniczko-Czeczott, wydany w formie książkowej pod tytułem Macierzyństwo non-fiction. Relacja z przewrotu domowego, który widziałabym jako tekst pozostający w interpretacyjnej korespondencji ze zbiorem

poetyckim Bargielskiej. Woźniczko-Czeczott krok po kroku, z reporterskim zacięciem ujawnia przed czytelnikami pułapki i zakłamanie współczesnej wizji lukrowanego macierzyństwa; demistyfikuje przy tym chytre zabiegi klanu dzieciatych, skłaniające ludzi swobodnych, pozbawionych trosk i obciążeń, do wstąpienia do elitarnego grona rodziców. Trzeba jednak zauważyć, że narrację swoją snuje z budzącym sprzeciw odbiorcy brakiem wrażliwości dla zróżnicowanych form rodzicielstwa, czyniąc centralnym punktem opowieści małżeństwo. W swojej poetyckiej refleksji Bargielska nie daje się zwieźć jednoznacznym osądom i prostym konfiguracjom. Temat analizuje w pewnym sensie na marginesie, pozostając przy tym blisko sedna problemu, jakim jest niemoc podmiotu lirycznego wobec określenia siebie jako kobiety i matki. Kim jest matka z wierszy Bargielskiej? Być może kobietą, w której domu wszystko jest na swoim miejscu: mąż przy stole, a nie mąż w pociągu, dzieci donoszone w kojcach, a upuszczone w otchłani pies w czystej pościeli, a śmierć zawsze za progiem. [Harfa daje radę, s.10] Kobietą tylko pozornie idealną, a przy tym na tyle zwykłą, że aż nieciekawą: w jej życiu Nic, o czym chcielibyście pisać, się nie wydarzyło [Harfa daje radę, s. 10]. Bywa też tęsknotą za bliskością, zbywającą aktywność werbalną dziecka zdawkową odpowiedzią, czekającą na mail od kochanka. Matka w wierszach Bargielskiej jest również zachwytem, pełną afirmacją piękna córki, której uroda jest jak z Pieśni nad Pieśniami [Inna róża], stając się przy tym totalnym zaprzeczeniem własnej atrakcyjności: Gdybym miała jakieś piękno, wstydziłabym się go, zresztą pewnie mam jakieś piękno, faceci nie lataliby tak za mną, gdybym go nie miała, ale nie lubię swojego piękna, bo faceci latają za nim. [Inna róża, s. 35] Liryczna relacja z przewrotu domowego Bargielskiej, niewątpliwie wpisująca się w nurt literatury demistyfikującej jednostronny, pastelowy obraz rodzicielstwa, nie jest opowieścią o nowym trybie życia podporządkowanego harmonogramowi drzemek, posiłków i wypróżnień potomka. Przewrót poetki to opalizujący rozmaitymi odcieniami

obraz rodzicielstwa, zupełnie zwyczajnego, nieheroicznego, codziennego, opartego na relacji z innym człowiekiem. Jest to przy tym doświadczenie specyficznie kobiece, poddane wielu społecznym obostrzeniom, o których autorka nie zapomina. Każdy jednak jak podmiot wiersza O dziewczynie, która spłonie w piekle ma swoje ograniczenia, swoje porażki i niedociągnięcia. Wówczas być może warto poprosić o wstawiennictwo św. Rity, patronki spraw trudnych, problemów małżeńskich, osób poniżanych i matek. Trzeba jednak umieć pięknie złożyć ręce i pomodlić się na czas, by nie żałować, jak podmiot wiersza Spóźniona nowenna do świętej Rity: Gdybym modliła się jak należy, / z rękami do góry, żyłabym (s. 34). Regina viarum Via Appia najstarsza droga w Rzymie, zwana przez starożytnych królową dróg może być interpretowana w świetle poezji Bargielskiej jako wzorzec kolei ludzkiego losu, zawsze rozciągających się pomiędzy wieloma relacjami, w które wchodzimy. To przede wszystkim o relacjach międzyludzkich mówi podmiot liryczny wierszy warszawskiej poetki. Nie są to nigdy proste układy. I choć widzimy je jako całkiem zwyczajne, zawsze noszą piętno zawiłych zależności. Przy tym podmiot liryczny opowiada o nich w uniwersalnych ramach, rysując kolejne sceny bez tła tak, by każdy mógł dokonać stosownej konkretyzacji. Podmiot liryczny z łatwością oddaje trudne emocje doznań takich jak zdrada, konfrontacja z wiarołomnym małżonkiem, kłamstwo. Równie trafną i niebanalną metaforę udaje się poetce znaleźć dla przeżyć pozytywnych, takich jak miłość czy przywiązanie, ale też szuka pozytywnych aspektów uczuć towarzyszących na przykład rozstaniu, co można doskonale zaobserwować w wierszu Co było złote, ukazującym kolejne etapy weryfikacji zażyłości: ale potem wstałam, odeszłam i postanowiłam cię kochać, a także napisać o tym wiersz tak dyskretnie rymowany, że tylko ty usłyszysz tę melodię. I co było szare, stało się złote [Co było złote, s. 12] To jeden z niewielu tekstów, spośród zebranych w tomiku Bach form my baby, które werbalizują wprost uczucie i można by w tym wypadku posądzić autorkę o pewną egzaltację. Większość utworów jedynie muska emocje, nie pozostając przy tym wypowiedziami powierzchownymi. Owo muskanie jest delikatną sugestią, która przemawia do odbiorcy i zmusza do refleksji. Najciekawsze liryki to te mówiące o niejednoznaczności relacji ludzkich,

o tęsknocie niemającej zdefiniowanego przedmiotu, o lęku przed bliskością czy o zamknięciu we własnej tożsamości, niepozwalającym nam otworzyć się na drugiego człowieka. Bargielska próbuje nam niejako uświadomić, że coś mija, lecz uświadamiając sobie upływ czasu, nie umiemy określić się emocjonalnie wobec problemu przemijania. Poetka pokazuje, jak trudne jest intymne, bliskie bycie dwojga ludzi. Podmiot liryczny mówi o rozstawaniu się na zapas, o braku zdolności do wykorzystania wspólnie spędzanego czasu: Opłakałam już przed pszczołami nasze rozstanie, teraz spróbuję się cieszyć tym, co nastąpi przed nim, aż do momentu, w którym przestaję wiedzieć, co mam zrobić z czasem, który mi pozostał, [Kobieta obwieszcza pszczołom śmierć pana domu i zakłada czarną wstążkę na ulu, s. 29] Podmiot liryczny tęskni za bliskością, porozrywaną, pokawałkowaną przez współczesny przymus mobilności. Bliskością, dla której piękną metaforą są okrąglejsze ruchy, zakładające brak jasnego początku i końca, trwałe, nieprzerwane, przeciwstawiane nurzącemu, ciągłemu tam i z powrotem [Awanturytyka, s. 23]. Bliskość rozumiana dosłownie jako życie obok siebie, ze sobą, w jednym miejscu, jest motywem wierszy Z głębi kontinuum, Suknia barwy pogody i Pies ci je kapelusz, w których pojawia się wątek zdrady oraz związków symultanicznych: Kotku, o ile mi wiadomo, Nasze Szczęście jest niemożliwe ze względów fizycznych i mam na myśli tę naprawdę Dużą Fizykę, tę, która mówi, że możesz być w dwóch miejscach naraz, tylko jeśli jesteś Bogiem lub Martwy. [Z głębi kontinuum, s. 17] Bargielska pisze o zdradzie ot tak, po prostu, mówiąc czytelnikowi, że nie jest ona niczym wyjątkowym, niczym niepowszechnym; poetka nie zataja jednak, jak bardzo zdrada może być bolesna. Sceny zdrady kręci na uniwersalnym tle, aby każdy mógł dopasować do nich swoje doświadczenia: Był mną przejęty, więc przyjęłam go. I to tyle o blue boksie, na tle którego nie byłam ci wierna.

[Via Appia, s. 26] Tysiąc żalów Bach for my baby Justyny Bargielskiej to doskonała rozprawa liryczna, w której poza wieloma innymi ciekawymi wątkami, jak choćby przemieszanie religijnego porządku antycznego z chrześcijaństwem czy doskonale rozegrana, a pominięta przeze mnie, kwestia funkcjonalizacji gramatycznych przesunięć w warstwie językowej warto zwrócić uwagę na socjologiczną wrażliwość autorki. Proponuje nam ona bowiem zbiór tekstów uświadamiających (z niezwykłym spokojem, wynikającym z doboru środków poetyckich, języka i zgrabnej, dyskretnej metaforyzacji), że relacje człowieka z innym człowiekiem nigdy nie były i nie będą przewidywalne, wzorcowe, schematyczne. Nie odnajdziemy w nich czystych paradygmatów, z którymi kultura oswaja nas przez całe życie. Bywa, że umiemy docenić trwanie w bliskości innych osób; bywa, że się bliskości boimy i na wszelki wypadek uciekamy. Zdarza się i tak, że czekamy na słowa strzeliste jak katedra, które zupełnie nie przystają do naszej wrażliwości i nie pozostaje nam nic innego, jak uporać się z zawodem: Jeśli to jest to, o co prosiłam, to ja nie wiem, co mam z tym zrobić i jak to utrzymać. [Tysiąc żalów, s. 19] Bach for my baby nie jest jednak zbiorem lirycznych oskarżeń padających w stronę współczesnego społeczeństwa. To raczej żal, z którym podmiot liryczny próbuje nas oswoić, do którego musimy się przyzwyczaić, by móc żyć w świecie niejednoznacznych rozstrzygnięć. Justyna Bargielska, Bach for my baby, Biuro Literackie, Wrocław 2012, 35 s.