I Pracownia Fizyczna Dr Urszula Majewska dla Biologii



Podobne dokumenty
Pytania do ćwiczeń na I-szej Pracowni Fizyki

CIĘŻAR. gdzie: F ciężar [N] m masa [kg] g przyspieszenie ziemskie ( 10 N ) kg

FIZYKA MOLEKULARNA I CIEPŁO

Fizyka. Klasa 3. Semestr 1. Dział : Optyka. Wymagania na ocenę dopuszczającą. Uczeń:

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy II gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

Plan wynikowy (propozycja)

ROK SZKOLNY 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY:

Ma x licz ba pkt. Rodzaj/forma zadania

9. Plan wynikowy (propozycja)

Załamanie na granicy ośrodków

FIZYKA KLASA III GIMNAZJUM

Wykaz ćwiczeń laboratoryjnych z fizyki(stare ćwiczenia)

FIZYKA Podręcznik: Fizyka i astronomia dla każdego pod red. Barbary Sagnowskiej, wyd. ZamKor.

SPIS TREŚCI ««*» ( # * *»»

Statyka Cieczy i Gazów. Temat : Podstawy teorii kinetyczno-molekularnej budowy ciał

Kryteria oceniania z fizyki. Nowa podstawa programowa nauczania fizyki i astronomii w gimnazjum. Moduł I, klasa I. 1.Ocenę dopuszczającą otrzymuje

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI KLASA III

Publiczne Gimnazjum im. Jana Deszcza w Miechowicach Wielkich. Opracowanie: mgr Michał Wolak

WYMAGANIA Z FIZYKI KLASA 3 GIMNAZJUM. 1. Drgania i fale R treści nadprogramowe

Rozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej

pobrano z serwisu Fizyka Dla Każdego zadania z fizyki, wzory fizyczne, fizyka matura

Przedmiotowy system oceniania z fizyki dla klasy III gimnazjum

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

Zagadnienia do ćwiczeń laboratoryjnych z fizyki

Wymagania edukacyjne z fizyki dla I, II i III klasy Gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI W KLASIE 3 GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI W KLASIE III GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY 2018/2019

niepewności pomiarowej zapisuje dane w formie tabeli posługuje się pojęciami: amplituda drgań, okres, częstotliwość do opisu drgań, wskazuje

Klasa 1. Zadania domowe w ostatniej kolumnie znajdują się na stronie internetowej szkolnej. 1 godzina fizyki w tygodniu. 36 godzin w roku szkolnym.

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu fizyka dla klasy III gimnazjum, rok szkolny 2017/2018

Opis matematyczny odbicia światła od zwierciadła kulistego i przejścia światła przez soczewki.

Przedmiotowy system oceniania z fizyki w klasie 3

Wymagania edukacyjne na dana ocenę z fizyki dla klasy III do serii Spotkania z fizyką wydawnictwa Nowa Era

Zasada Fermata mówi o tym, że promień światła porusza się po drodze najmniejszego czasu.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KL.II I-półrocze

Program zajęć wyrównawczych z fizyki dla studentów Kierunku Biotechnologia w ramach projektu "Era inżyniera - pewna lokata na przyszłość"

Wymagania na poszczególne oceny przy realizacji programu i podręcznika Świat fizyki

ZBIÓR ZADAŃ STRUKTURALNYCH

Optyka geometryczna MICHAŁ MARZANTOWICZ

CIEPŁO. Numer ćwiczenia 123 WYZNACZANIE CIEPŁA WŁAŚCIWEGO CIECZY METODĄ OSTYGANIA

Wymagania na poszczególne oceny z fizyki w gimnazjum

Osiągnięcia ucznia R treści nadprogramowe

Rozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej rok szkolny 2015/2016

Świat fizyki Gimnazjum Rozkład materiału - WYMAGANIA KLASA II

KARTOTEKA TESTU I SCHEMAT OCENIANIA - szkoła podstawowa - etap wojewódzki. Ma x licz ba pkt. Rodzaj/forma zadania. zamknięte 1 1 p. poprawna odpowiedź

Konkurs fizyczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap wojewódzki

I. KARTA PRZEDMIOTU FIZYKA

- podaje warunki konieczne do tego, by w sensie fizycznym była wykonywana praca

FIZYKA I ASTRONOMIA RUCH JEDNOSTAJNIE PROSTOLINIOWY RUCH PROSTOLINIOWY JEDNOSTAJNIE PRZYSPIESZONY RUCH PROSTOLINIOWY JEDNOSTAJNIE OPÓŹNIONY

1. Drgania i fale Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Uczeń: Uczeń:

Podstawa programowa III etap edukacyjny

POWTÓRKA PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ 3

Dźwięk. Cechy dźwięku, natura światła

I. Poziom: poziom rozszerzony (nowa formuła)

P Y T A N I A. 8. Lepkość

Zakres wymagań ma charakter kaskadowy to znaczy że uczeń chcąc uzyskać ocenę wyższą musi spełnić wymagania na oceny niższe.

Nazwisko i imię: Zespół: Data: Ćwiczenie nr 13: Współczynnik lepkości

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z fizyki w klasie 3 gimnazjum. konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające

Plan wynikowy (propozycja)

Treści nauczania (program rozszerzony)- 25 spotkań po 4 godziny lekcyjne

Zakres wymagań ma charakter kaskadowy to znaczy że uczeń chcąc uzyskać ocenę wyższą musi spełnić wymagania na oceny niższe.

Zakres wymagań ma charakter kaskadowy to znaczy że uczeń chcąc uzyskać ocenę wyższą musi spełnić wymagania na oceny niższe.

OPTYKA GEOMETRYCZNA I INSTRUMENTALNA

1. Odpowiedź c) 2. Odpowiedź d) Przysłaniając połowę soczewki zmniejszamy strumień światła, który przez nią przechodzi. 3.

Przedmiotowy system oceniania z Fizyki w klasie 3 gimnazjum Rok szkolny 2017/2018

Warunki uzyskania oceny wyższej niż przewidywana ocena końcowa.

Powiatowe Gimnazjum Dwujęzyczne w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Kłodzku

Wykład XI. Optyka geometryczna

2LO 6 lu L 92, 93, 94 T3.5.2 Matematyczny opis zjawisk falowych cd. Na poprzednich lekcjach już było mamy to umieć 1. Ruch falowy 1.

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 8

Szczegółowe wymagania z fizyki dla klasy 3 gimnazjum

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 8

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 8

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 8

Wymagania podstawowe (dostateczna) wymienia składniki energii wewnętrznej (4.5)

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 8

Zapoznanie studentów z pojęciem fali,rodzajami fal i wielkosciami opisującymi ruch falowy. Nauczenie studentów rozwiązywania zadań z ruchu falowego

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 8

Wymagania z fizyki dla klasy 8 szkoły podstawowej

Wymagania podstawowe (dostateczna) Uczeń: wymienia składniki energii wewnętrznej (4.5)

Dział VII: Przemiany energii w zjawiskach cieplnych

Przedmiotowy System Oceniania z fizyki dla klasy 8

35 OPTYKA GEOMETRYCZNA. CZĘŚĆ 2

Wymagania edukacyjne z Fizyki w klasie 8 szkoły podstawowej w roku szkolnym 2018/2019

WYMAGANIA Z FIZYKI. Klasa III DRGANIA I FALE

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 8

Przedmiotowy System Oceniania

Przedmiotowy System Oceniania oraz wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Klasa 8

KARTOTEKA TESTU I SCHEMAT OCENIANIA - gimnazjum - etap wojewódzki. Rodzaj/forma zadania. Max liczba pkt. zamknięte 1 1 p. poprawna odpowiedź

PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot. fizyka Klasa pierwsza... druga... trzecia... Rok szkolny Imię i nazwisko nauczyciela przedmiotu

Materiały pomocnicze 14 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej

WYMAGANIA EDUKACYJNE z Fizyki klasa I i III Gimnazjum w Zespole Szkół w Rudkach.

Klasa VIII WYMAGANIA PODSTAWOWE UCZEŃ: wie, że równowaga ilościowa ładunków

Anna Nagórna Wrocław, r. nauczycielka chemii i fizyki. Plan pracy dydaktycznej na fizyce w klasach drugich w roku szkolnym 2015/2016

Zestaw 1cR. Dane: t = 6 s czas spadania ciała, g = 10 m/s 2 przyspieszenie ziemskie. Szukane: H wysokość, z której rzucono ciało poziomo, Rozwiązanie

Klucz odpowiedzi. Konkurs Fizyczny Etap III

Przedmiotowy system oceniania do części 2 podręcznika Klasy 3 w roku szkolnym sem I

Transkrypt:

Ćw. 6/7 Wyznaczanie gęstości cieczy za pomocą wagi Mohra. Wyznaczanie gęstości ciał stałych metodą hydrostatyczną. 1. Gęstość ciała. 2. Ciśnienie hydrostatyczne. Prawo Pascala. 3. Prawo Archimedesa. 4. Zależność gęstości wody od temperatury. 5. Warunki pływania ciał. 6. Warunki stabilności ciała pływającego w cieczy. 7. Wzór na gęstość badanej cieczy. 8. Wzory na gęstość ciał: cięższego i lżejszego od wody. 9. Dlaczego tak istotnym jest fakt, że lód ma gęstość mniejszą niż woda, tzn. jest lżejszy od wody (podaj przykłady tego faktu w przyrodzie).

Ćw. nr 14 Wyznaczanie napięcia powierzchniowego cieczy za pomocą wagi torsyjnej. 1. Budowa cieczy, siły van der Waalsa. 2. Zależność energii potencjalnej od powierzchni cieczy. 3. Strefy działania cząsteczek: wewnątrz cieczy, w warstwie powierzchniowej. 4. Siła powierzchniowa i ciśnienie powierzchniowe. 5. Współczynnik napięcia powierzchniowego. 6. Menisk wklęsły, menisk wypukły- dlaczego się taki tworzy, przykłady ciecz-naczynie. 7. Zjawisko całkowitego braku zwilżania, częściowego zwilżania i całkowitego zwilżania (podać przykłady cieczy). 8. Jakie zwierzęta chodzą po wodzie dzięki istnieniu napięcia powierzchniowego?

Ćw. nr 15 Wyznaczanie współczynnika lepkości cieczy za pomocą wiskozymetru Stockesa. 1. Zasady dynamiki Newtona. 2. Co to jest lepkość (w czym się przejawia, czego jest powodem). 3. Zależność oporu lepkości od temperatury. 4. Jakie siły działają na kulkę spadającą w ośrodku lepkim? 5. Linia prądu; rurka prądu; rozkład prędkości warstw cieczy; przepływ laminarny. 6. Równanie ruchu kulki spadającej w ośrodku lepkim i wyznaczenie współczynnika lepkości. 7. Budowa serca i działanie serca.

Ćw. nr 17 I Pracownia Fizyczna Wyznaczanie prędkości dźwięku w powietrzu. 1. Fala; fala podłużna i poprzeczna; cechy fali. 2. Co to jest dźwięk? 3. Cechy dźwięku połącz z cechami fali. 4. Fala stojąca; węzeł, strzałka. 5. Odbicie fali dźwiękowej od ośrodka rzadszego; gęstszego. 6. Jaka fala występuje w zjawiskach akustycznych? 7. Infradźwięki, ultradźwięki. Jakie zwierzęta wydają te dźwięki? 8. Budowa i zasada działania ucha oraz rola strun głosowych i jamy ustnej w wytwarzaniu dźwięku.

Ćw. nr 53 Wyznaczanie ciepła właściwego wody metodą elektrokalorymetryczną. 1. Budowa atomu. Jonizacja, jon ujemny, jon dodatni. 2. Budowa metalu. 3. Co to jest prąd elektryczny? Źródło prądu elektrycznego. Natężenie prądu elektrycznego. Praca i moc prądu stałego. 4. Prawo Joule a-lenza. 5. Gdzie wykorzystujemy straty ciepła? 6. Ciepło właściwe wody. 7. Przepływ ciepła w wykorzystywanym układzie. Równanie bilansu cieplnego. 8. Jaką rolę spełnia podstawka z korka/drewna? 9. Para nasycona i nienasycona. 10.Parowanie, ciepło parowania. Dlaczego ciecz paruje nawet wtedy, gdy jej temperatura początkowa jest równa temperaturze otoczenia? 11.Przy jakiej pogodzie i w jakim pokoju (wielkość, temperatura) szybciej wyschnie pranie? (od czego zależy szybkość parowania?). 12. Wrzenie. 13. Dlaczego co organizm ludzki poci się? Jak zachodzi ten proces? Gdzie jest najwięcej gruczołów potowych?

Ćw. nr 82 I Pracownia Fizyczna Badanie fotodiody. 1. Co to jest światło? 2. Budowa metalu. 3. Zjawisko fotoelektryczne zewnętrzne. Równanie Einsteina-Millikana. 4. Zależność ilości emitowanych fotoelektronów od liczby padających fotonów. 5. Przechodzenie światła barwnego przez kolorowe filtry zasada działania witraża. 6. Budowa i zasada działania oka.

Ćw. nr 83 Wyznaczanie ogniskowej soczewki 1. Co to jest światło? 2. Prawo odbicia i załamania światła. Współczynnik załamania światła. 3. Soczewka, promień i środek krzywizny soczewki. 4. Powiększenie soczewki. 5. Konstrukcja obrazów uzyskiwanych przy pomocy soczewki. 6. Równanie soczewki (2 przypadki). 7. Czy soczewka wypukło wypukła zawsze jest soczewką skupiającą? Ćw. nr 89 Refraktometr Abbego. Pomiar współczynnika załamania światła. 1. Co to jest światło? 2. Prawa odbicia i załamania światła; zasada Fermata. 3. Współczynnik załamania światła. 4. Zjawisko całkowitego wewnętrznego odbicia światła. Zastosowania tego zjawiska (technika, medycyna, i in.). 5. Stężenie roztworu. 6. Budowa i zasada działania oka.