I Ogólnopolska Konferencja Naukowa. Kultura edukacji szkoły wyższej - różnorodne perspektywy PROGRAM. Honorowy patronat

Transkrypt

1 I Ogólnopolska Konferencja Naukowa Kultura edukacji szkoły wyższej - różnorodne perspektywy PROGRAM Honorowy patronat Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego Prof. dr hab. Lena Kolarska-Bobińska Komitet Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk Jego Magnificencja Rektor Uniwersytetu w Białymstoku Prof. dr hab. Leonard Etel Białystok, listopada 2014 r.

2 Honorowy Komitet Naukowy: Prof. zw. dr hab. Maria Czerepaniak-Walczak Prof. zw. dr hab. Maria Dudzikowa Prof. zw. dr hab. Stefan Kwiatkowski Prof. zw. dr hab. Jerzy Nikitorowicz Prof. zw. dr hab. Bogusław Śliwerski Komitet Naukowy: Przewodnicząca: Prof. zw. dr hab. Elwira J. Kryńska Prof. zw. dr hab. Andrej Harbatski Prof. zw. dr hab. Rafał Piwowarski Dr hab. Stanisław Bożyk, prof. UwB Dr hab. Anna Karpińska, prof. UwB Komitet Organizacyjny: Dr Małgorzata Głoskowska-Sołdatow Dr Anna Kienig Dr Anna Rybak Sekretarze konferencji: Mgr Anna Białous Mgr Karolina Anna Włodkowska

3 SZCZEGÓŁOWY PROGRAM KONFERENCJI 14 listopada 2014, piątek Uroczyste otwarcie konferencji Prof. zw. dr hab. Elwira Kryńska - Pełnomocnik Rektora UwB ds. Centrum Edukacji Ustawicznej Prof. zw. dr hab. Leonard Etel - Rektor Uniwersytetu w Białymstoku Prof. zw. dr hab. Bogusław Śliwerski - Przewodniczący Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN Wystąpienie Prof. dr hab. Elwiry Kryńskiej Przewodniczącej Komitetu Naukowego konferencji Obrady plenarne Prof. zw. dr hab. Maria Czerepaniak Walczak, Prof. zw. dr hab. Leonard Etel, Prof. zw. dr hab. Jerzy Nikitorowicz Prof. zw. dr hab. Bogusław Śliwerski Chrześcijańska Akademia Teologiczna w Warszawie Pedagogika polityczna a badania makropolityki szkolnictwa wyższego i nauki Prof. zw. dr hab. Stefan Kwiatkowski Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej w Warszawie Kierowanie transdyscyplinarnymi zespołami naukowymi - problemy interakcji personalnych i instytucjonalnych Prof. zw. dr hab. Maria Dudzikowa Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu Uniwersytet jako (co?) Wojna metafor o jego tożsamość przerwa na kawę Obrady plenarne Prof. zw. dr hab. Maria Dudzikowa, Prof. zw. dr hab. Bogusław Śliwerski, Prof. zw. dr hab. Mirosław Szymański Prof. zw. dr hab. Maria Czerepaniak Walczak Uniwersytet Szczeciński Nauczyciel akademicki: ile praxis, ile techne? Dr hab. Anna Sajdak Uniwersytet Jagielloński Dylematy nauczyciela akademickiego związane z rolą zawodową czyli o poszukiwaniu własnej ścieżki bycia nauczycielem Prof. zw. dr hab. Tomasz Szapiro, Mgr Anna M. Kozińska Szkoła Główna Handlowa w Warszawie Wielokulturowość a edukacja ekonomiczna Prof. zw. dr hab. Jerzy Nikitorowicz Uniwersytet w Białymstoku Wyzwania i zadania współczesnego Uniwersytetu z perspektywy edukacji międzykulturowej Obiad

4 Obrady plenarne Prof. zw. dr hab. Stefan Kwiatkowski, Dr hab. Joanna Karpińska, prof. UwB, Prof. zw. dr hab. Tomasz Szapiro Dr hab. Stanisław Bożyk, prof. UwB Uniwersytet w Białymstoku Uwagi krytyczne o nowych regulacjach prawnych dotyczących szkolnictwa wyższego Dr hab. Mirosław Sobecki, prof. UwB Uniwersytet w Białymstoku Współczesna szkoła wyższa w Polsce - etos w zderzeniu z rzeczywistością Dr hab. J. Paweł Gieorgica, prof. UPH w Siedlcach Uniwersytet Przyrodniczo Humanistyczny w Siedlcach Kilka uwag na temat jakości edukacji w polskich szkołach wyższych w aspekcie porównawczym Dr hab. Anna Karpińska, prof. UwB Uniwersytet w Białymstoku Uczelnie wyższe spadkobiercami niepowodzeń szkolnych Prof. zw. dr hab. Rafał Piwowarski Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie Nauczyciele przyszłych studentów Forum Dyskusyjne z udziałem Rektorów i Pracodawców Prof. zw. dr hab. Bogusław Śliwerski, Prorektor ds. Ekonomicznych UwB Dr hab. Robert Ciborowski, prof. UwB Prof. zw. dr hab. Maria Czerepaniak Walczak, Dr hab. Stanisław Bożyk, prof. UwB, Dr hab. Witold Chmielewski, prof. UJK Dr hab. Grażyna Łaska Prorektor ds. Studenckich i Dydaktyki Politechniki Białostockiej Politechnika Białostocka Wspierać, motywować, angażować, Nie przeszkadzać., czyli o procesie kształcenia w szkolnictwie wyższym w zmieniającej się rzeczywistości Agnieszka Lipiec Szeszko Zastępca Dyrektora Pionu Projektów Sektorowych Combidata Poland, Bohdan Gotkiewicz Prezes Combidata Poland Współpraca uczelni z otaczającym środowiskiem wpływ na elementy organizacji jakości procesu kształcenia Dariusz Cychol TVP Regionalna Praktyczna ocena przygotowania absolwentów do wykonywania zawodu dziennikarza Dr Andrzej Malec Rektor Wyższej Szkoły Administracji Publicznej w Białymstoku O możliwych synergiach szkół publicznych i niepublicznych Głos w dyskusji: Prof. dr hab. Barbara Mroczko Pełnomocnik Rektora ds. Zapewnienia i Doskonalenia Jakości Kształcenia Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku Prof. nadzw. dr hab. Roman Engler Rektor Wyższej Szkoły Agrobiznesu w Łomży

5 Głos w dyskusji: Doc. Dr Edward Hościłowicz w Białymstoku Rektor Wyższej Szkoły Finansów i Zarządzania Wiesława Ćwiklińska Wicekurator Oświaty Podlaskie Kuratorium Oświaty Małgorzata Kasperska Dyrektor Generalny EMERSON Network Power Sp. Z. o.o. Tomasz Czechowski Szef Działu Finansów i Kontrolingu, Telmex Sp. Z o.o. Irena Jagiełło Dyrektor Oddziału Białystok, Bank Pekao S.A. Marek Leszczyński Dyrektor Oddziału Białystok, Bank Zachodni WBK Stanisław Sakowicz Dyrektor STS Elektronik Optimus S.A. Partner Dr Anna Rybak Uniwersytet w Białymstoku kolacja

6 Obrady plenarne 15 listopada 2014, sobota Dr hab. Anna Karpińska, prof. UwB, Dr hab. J. Paweł Gieorgica, prof. UPH w Siedlcach, Dr hab. Stanisław Bożyk, prof. UwB Dr hab. inż. Marek Gawrysiak, prof. PWSIP w Łomży Państwowa Wyższa Szkoła Informatyki i Przedsiębiorczości w Łomży Oblężona twierdza czy otwarte drzwi? O metaforyczno-transdyscyplinarnych perspektywach i kontekstach edukacji w erze cyfrowej Dr hab. Agata Cudowska, prof. UwB Uniwersytet w Białymstoku Kultura twórczości w edukacji akademickiej Prof. zw. dr hab. Andrzej Harbatski Uniwersytet w Białymstoku Edukacja szkoły wyższej w systemie kultury Dr hab. Joanna Karpińska, prof. UwB Uniwersytet w Białymstoku Chemia analityczna a kompetencje społeczne studentów kierunku Chemia Dr hab. Witold Chmielewski, prof. UJK w Kielcach Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach Reforma szkolnictwa powszechnego sformułowana przez polskie władze oświatowe na uchodźstwie w latach przerwa na kawę Obrady w sekcjach Sekcja I Postulowane kompetencje absolwentów szkół wyższych Prof. zw. dr hab. Andrzej Harbatski, Dr Małgorzata Głoskowska Sołdatow Dr Halina Monika Wróblewska Uniwersytet w Białymstoku Kompetencje twórcze jako wyzwanie dla współczesnej koncepcji edukacji Mgr Elżbieta Krysztofik Gogol Uniwersytet w Białymstoku Kategoria odpowiedzialności w kulturze edukacji szkoły wyższej Dr Izabella Kust Wyższa Szkoła Menadżerska w Warszawie W jakim stopniu nowy model kształcenia w szkolnictwie wyższym przygotowuje do rynku pracy w opinii studentów ostatniego roku studiów drugiego stopnia Dr Joanna Michalak Dawidziuk - Wyższa Szkoła Menadżerska w Warszawie Stan wiedzy studentów o Krajowych Ramach Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego dwa lata po ich wdrożeniu w świetle wyników badań Dr Maria Lewandowicz Uniwersytet Gdański O kształtowaniu tożsamości kulturowej prawnika Dr Wiktor Sawczuk Uniwersytet Warmińsko Mazurski w Olsztynie (Od) twórczy student, czyli kto? wybrane konteksty

7 Sekcja II Jakość dydaktyki szkoły wyższej Dr hab. Joanna Karpińska, prof. UwB, Dr Renata Wawrzyniak-Beszterda Dr Elżbieta Wołodźko Uniwersytet Warmińsko Mazurski w Olsztynie Ku nowej kulturze nauczania i uczenia się w edukacji wyższej Dr Renata Wawrzyniak Beszterda Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu Kształcenie w szkole wyższej: przed, w trakcie czy po zwrocie konstruktywistycznym? Uwagi na marginesie badań Mgr Jarosław Jendza Uniwersytet Gdański Kultury akademickie Uniwersytetu w narracjach kadry naukowo-dydaktycznej Dr Ewa Kiełb Starczewska Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie Naukowo dydaktyczne i wychowawcze perspektywy działalności nauczyciela akademickiego Dr Walentyna Wróblewska Uniwersytet w Białymstoku Edukacja akademicka zorientowana na studenta a wzorcowe efekty kształcenia Dr Edyta Wajda Uniwersytet w Białymstoku Zmiana paradygmatu w ocenianiu wiedzy i umiejętności w kształceniu wyższym Dr Justyna Fiedorczuk Fidziukiewicz Uniwersytet Medyczny w Białymstoku Specjalne potrzeby edukacyjne a współczesny paradygmat szkoły wyższej Dr Zofia Godzwon Koordynator finansowy projektu HaZarD Centrum Badań nad Szkolnictwem Wyższym Uniwersytetu Jagiellońskiego Obraz relacji Mistrz - Uczeń ostatniego półwiecza w statystyce i regulacjach prawnych Dr Zofia Olek Redlarska Uniwersytet w Białymstoku Samotność i osamotnienie studenta niepełnosprawnego w perspektywie relacji międzyludzkich. Spotkanie w wymiarze kulturowym aspekt etyczny i filozoficzny Sekcja III Kształcenie nauczycieli różnorodne perspektywy Dr hab. Agata Cudowska, prof. UwB, Dr Anna Kienig Dr Katarzyna Szorc Uniwersytet w Białymstoku Nauczyciel akademicki z emocjami na twarzy czy w kieszeni? Dr Małgorzata Frąckiewicz Uniwersytet w Białymstoku Marta Budnik, Paulina Drągowska studentki Filologii Polskiej UwB i Centrum Edukacji Ustawicznej Czynniki efektywnego kształcenia uniwersyteckiego w ocenie studentów ze specjalnością nauczycielską jako uczniów szkoły wyższej. Ku indywidualizacji w kształceniu na poziomie wyższym Dr Alina Stankiewicz Uniwersytet w Białymstoku Dydaktyczna transformacja treści ekologicznych na wybranych etapach edukacji

8 Dr Małgorzata Ocytko Uniwersytet w Białymstoku Pomiar dydaktyczny w warsztacie nauczyciela akademickiego refleksje, praktyka Dr Anna Rybak Uniwersytet w Białymstoku Jak z każdego studenta wydobyć to, co najlepsze? Indywidualne podejście do kształcenia również w formie zdalnej Dr Dorota Potocka Uniwersytet w Białymstoku Współczesne metody i techniki w kształceniu nauczycieli języków obcych Dr Marzanna Karolczuk Uniwersytet w Białymstoku Wykorzystanie e learningu w kształceniu studentów przyszłych nauczycieli języków obcych Dr Alina Czapiuk Uniwersytet w Białymstoku oraz Mgr Katarzyna Grabowska absolwentka historii UwB oraz absolwentka CEU UwB Poznawanie świata. Finlandia w projektach Sekcji Kulturowej Studenckiego Koła Historyków (dwugłos) Sekcja IV Tradycja kształcenia akademickiego wybrane aspekty Prof. dr hab. Elwira Kryńska, Prof. dr hab. Rafał Piwowarski Dr Artur Konopacki Uniwersytet w Białymstoku Rola i znaczenie kształcenia w Instytucie Panien Szlacheckich w Białymstoku w XIX w. Dr Urszula Wróblewska Uniwersytet w Białymstoku Znaczenie społeczności karaimskiej w rozwoju orientalistyki na uczelniach wyższych w okresie międzywojennym Dr Anna Kienig Uniwersytet w Białymstoku Poczucie dobrostanu studentów pierwszego roku białostockich uczelni Dr Barbara Dudel Uniwersytet w Białymstoku Adaptacja czy emancypacja przyszli nauczyciele klas 1 3 o funkcjach szkoły Dr Małgorzata Głoskowska Sołdatow Uniwersytet w Białymstoku Motywacja studentów do uczenia się jako warunek jakości edukacji akademickiej Mgr Łukasz Kalisz Uniwersytet w Białymstoku Głos w dyskusji Sekcja V Sesja posterowa Dr Izabela Dobrzyńska Uniwersytet w Białymstoku Nie tylko chemia jest fascynująca - innowacyjny interdyscyplinarny program zajęć pozalekcyjnych z chemii (IV etap edukacyjny) Dr Małgorzata Frąckiewicz Uniwersytet w Białymstoku Marta Budnik, Paulina Drągowska (studentki Filologii Polskiej UwB i Centrum Edukacji Ustawicznej) Zalety i wady niektórych metod nauczania stosowanych w systemie kształcenia wyższego Obiad Zakończenie konferencji

9 Dane kontaktowe: Adres Kontakt telefoniczny: (85) lub Komunikat organizatorów: Centrum Edukacji Ustawicznej UwB proponuje uczestnikom konferencji SPACER PO BIAŁYMSTOKU z PRZEWODNIKIEM Dr Artur Konopacki