Podstawy prawne realizacji godzin z art. 42, ust.2, pkt 2 ustawy KN. Opracowanie E. Rostkowska 29 października 2010

Transkrypt

1 Podstawy prawne realizacji godzin z art. 42, ust.2, pkt 2 ustawy KN Opracowanie E. Rostkowska 29 października 2010

2 Plan szkolenia Wykaz aktów prawnych Obowiązki i zadania nauczyciela (odpowiedzialność nauczyciela) Realizacja godzin z art. 42 i dokumentowanie godzin, ust.2, pkt 2 ustawy KN Bezpieczeństwo uczniów

3 Akty prawne Karta Nauczyciela Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (tekst jednolity Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674) Ustawa z dnia 21 listopada 2008 r. o zmianie ustawy Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2009 Nr 1, poz. 1) wprowadzenie godzin karcianych

4 Warunki pracy i wynagrodzenie Rozdział 5 Art. 42 KN Art Czas pracy nauczyciela zatrudnionego w pełnym wymiarze zajęć nie może przekraczać 40 godzin na tydzień. 2. W ramach czasu pracy, o którym mowa w ust. 1, oraz ustalonego wynagrodzenia nauczyciel obowiązany jest realizować: 1) zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, prowadzone bezpośrednio z uczniami lub wychowankami albo na ich rzecz, w wymiarze określonym w ust. 3 lub ustalonym na podstawie ust. 4a albo ust. 7;

5 Warunki pracy i wynagrodzenie Rozdział 5 Art. 42 KN 2) inne zajęcia i czynności wynikające z zadań statutowych szkoły, w tym zajęcia opiekuńcze i wychowawcze uwzględniające potrzeby i zainteresowania uczniów, z tym że w ramach tych zajęć: a) nauczyciel szkoły podstawowej i gimnazjum, w tym specjalnych, jest obowiązany prowadzić zajęcia opieki świetlicowej lub zajęcia w ramach godzin przeznaczonych w ramowych planach nauczania do dyspozycji dyrektora szkoły, z wyjątkiem godzin przeznaczonych na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych, w wymiarze 2 godzin w tygodniu,

6 Warunki pracy i wynagrodzenie Rozdział 5 Art. 42 KN b) nauczyciel szkoły ponadgimnazjalnej, w tym specjalnej, jest obowiązany prowadzić zajęcia w ramach godzin przeznaczonych w ramowych planach nauczania do dyspozycji dyrektora szkoły, z wyjątkiem godzin przeznaczonych na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych, w wymiarze 1 godziny w tygodniu;

7 Warunki pracy i wynagrodzenie Rozdział 5 Art. 42 KN 3b. Nauczycielowi zatrudnionemu w niepełnym wymiarze zajęć, wymiar zajęć, o którym mowa w ust.2 pkt 2 lit. ai b, w okresie rozliczeniowym, o którym mowa w ust. 7a pkt 2, obniża się proporcjonalnie do wykonywanego wymiaru zajęć. 3c. Wymiar zajęć, o którym mowa: 1) w ust. 2 pkt 2 lit. a, ulega obniżeniu o 2 godziny, 2) w ust. 2 pkt 2 litb. a, ulega obniżeniu o 1 godzinę, Za każdy tydzień niezdolności nauczyciela do pracy, w półrocznym okresie rozliczeniowym

8 Warunki pracy i wynagrodzenie Rozdział 5 Art. 42 KN 7a. Zajęcia i czynności realizowane w ramach czasu pracy nauczyciela 2) o których mowa w ust. 2 pkt 2..., realizowane w wymiarze określonym w w ust. 2 pkt 2 odpowiednio w lit. a i b, są rejestrowane i rozliczane w okresach półrocznych w dziennikach zajęć pozalekcyjnych

9 Zadania nauczycieli wykonywane w ramach umowy o pracę maksymalnie 40 godz. Rejestrowany czas pracy pensum (podpisy nauczycieli w dziennikach) Zadaniowy czas pracy różnica pomiędzy 40 godzinami pracy a ustalonym pensum (dyrektor szkoły określa zadania do wykonania, kontrola czasu pracy w tym przypadku powinna polegać na kontroli powierzonych zadań dokument określający zakres obowiązków)

10 Akty prawne zadania nauczyciela Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2001 r. Nr 61, poz. 62 ze zm. przygotowywany jest projekt nowego rozporządzenia)

11 Ramowy statut szkoły podstawowej 2. Statut szkoły podstawowej określa ponadto 8) sposób wykonywania zadań szkoły, z uwzględnieniem optymalnych warunków rozwoju ucznia, zasad; bezpieczeństwa oraz zasad promocji i ochrony zdrowia 18) organizację świetlicy, jeżeli została utworzona; 20) zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników;

12 Ramowy statut szkoły podstawowej 11. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas trwania zajęć edukacyjnych ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć, o którym mowa 10 ust. 4

13 Akty prawne podstawa programowa Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 Nr 4, poz. 17) Szkoła oraz poszczególni nauczyciele podejmują działania mające na celu zindywidualizowane wspomaganie rozwoju każdego ucznia, stosownie do jego potrzeb i możliwości zał.2 i zał. 4

14 Zasady udzielania i organizacji pomocy Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 stycznia 2003r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno- pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (projekt z 5 sierpnia 2010 r.) celem pomocy psychologiczno-pedagogicznej jest rozpoznawanie możliwości psychofizycznych oraz rozpoznawanie i zaspokajanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów

15 Formy pomocy rozpoznawanie zainteresowań uczniów, w tym uczniów wybitnie uzdolnionych oraz zaplanowanie wsparcia mającego na celu rozwijanie zainteresowań i uzdolnień rozpoznawanie indywidualnych potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów oraz planowanie sposobów ich zaspokojenia (różne działania w zależności od etapu edukacyjnego) zindywidualizowana praca z uczniem na obowiązkowych i dodatkowych zajęciach edukacyjnych

16 Akty prawne ramowe plany nauczania Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 12 lutego 2002r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych. (Dz.U. z 2002r. Nr 15, poz. 142 ze zm.) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 marca 2009 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 54, poz.442)

17 Ramowe plany nauczania 2 ust. 1. 1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne o charakterze dydaktycznowychowawczym, 2) zajęcia z religii/etyki, 3) godziny przeznaczone do dyspozycji dyrektora a) godziny przeznaczone na realizację zajęć, o których mowa w ust. 5 b) godziny przeznaczone na realizację zajęć, o których mowa w ust. 5a, 4) zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych, 5) zajęcia socjoterapeutyczne organizowane dla uczniów z dysfunkcjami i zaburzeniami utrudniającymi funkcjonowanie społeczne

18 Godziny przeznaczone do dyspozycji dyrektora 5a. Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone również na realizację: 1) zajęć zwiększających szanse edukacyjne uczniów: na pracę z uczniem zdolnym lub z uczniem mającym trudności w nauce, 2) zajęć rozwijających zainteresowania uczniów - w wymiarze ustalonym przez dyrektora szkoły, z uwzględnieniem art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674, z późn. zm.).

19 Akty prawne dokumentacja szkolna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U. Nr 23, poz. 225 ze zm.) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 sierpnia 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U. Nr 156, poz. 1047)

20 Dziennik zajęć i czynności art. 42 ust.2 pkt 2 KN (nowy 11a ust.1) wpisuje się: imiona i nazwiska uczniów, daty i tematy przeprowadzonych zajęć lub czynności, liczba godzin zajęć lub czynności, obecność uczniów, podpis nauczyciela.

21 Dziennik zajęć i czynności art. 42 ust.2 pkt 2 KN (nowy 11a ust.2) Jeżeli w ramach zajęć i czynności, o których mowa w art. 42 ust.2 pkt 2 KN, nauczyciel realizuje zajęcia opieki świetlicowej, o których mowa w art. 42 ust.2 pkt 2 lit.a KN do dziennika zajęć w świetlicy wpisuje tematy przeprowadzonych zajęć odnotowuje obecność uczniów na poszczególnych godzinach zajęć dodatkowo odnotowuje, że przeprowadzenie tych zajęć stanowi realizację zajęć i czynności, o których mowa w art. 42 ust.2 pkt 2 przeprowadzenie zajęć nauczyciel potwierdza podpisem

22 Zajęcia świetlicowe (na podst. Przegląd Prawny, 15 września 2010) W ramach godzin karcianych nauczyciel SP i G będzie prowadził dwa rodzaje dokumentacji z dodatkowych zadań i czynności, tj. będzie dokonywał wpisu do dziennika zajęć z zakresu opieki świetlicowej. Dziennik ten ma być prowadzony przez szkołę, tj. przez nauczyciela świetlicy, a nauczyciel innych przedmiotów przy wykonywaniu godzin karcianych wpisuje tylko niektóre dane do tego dziennika tj. tematy przeprowadzonych zajęć i obecność uczniów na godzinach zajęć

23 Zajęcia świetlicowe (na podst. Przegląd Prawny, 15 września 2010) nauczyciel innego przedmiotu nie zastępuje nauczyciela świetlicy prowadzone zajęcia z zakresu opieki świetlicowej nie powinny prowadzić do zwolnień z pracy nauczycieli świetlicy zajęć świetlicowych nie powinno prowadzić się na zasadzie pospolitego ruszenia np. przez 13 nauczycieli w roku szkolnym 2010/2011 i to nauczycieli nieprzygotowanych

24 Zajęcia świetlicowe (na podst. Przegląd Prawny, 15 września 2010) prowadzenie zajęć w zakresie opieki świetlicowej przez nauczycieli innych przedmiotów może mieć charakter doraźny, posiłkowy lub uzupełniający (nie wiadomo jakie, dodatkowe potrzeby i zainteresowania uczniów, mogą wynikać z działalności opiekuńczo-wychowawczej świetlicy) wygodne byłoby wykorzystanie godzin karcianych do odpracowania przez nauczycieli na zastępstwo nieobecnego nauczyciela świetlicy (pozostaje w kolizji z art.. 35 ust. 2a i ust. 3 KN)

25 Zajęcia świetlicowe (na podst. Przegląd Prawny, 15 września 2010) Można również uznać, że obowiązek rejestrowania zajęć i czynności, o których mowa w art. 42 ust.2 pkt 2 KN, w dziennikach zajęć świetlicowych w zakresie opieki świetlicowej oraz odrębnym dzienniku zajęć pozostaje w sprzeczności z art..42 ust. 7a pkt 2 KN, który stanowi, że zajęcia te i czynności są rejestrowane i rozliczane w okresach półrocznych w dziennikach zajęć pozalekcyjnych

26 Akty prawne nadzór pedagogiczny Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2009 r. Nr 1324, poz. 168) Plan nadzoru pedagogicznego załącznik do rozporządzenia

27 Podstawowe kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2010/2011 ustalone przez MEN w szkołach wszystkich typów: Monitorowanie sposobu wykorzystania godzin, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 lit. a i b ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 ze zm.)

28 Nadzór pedagogiczny ewaluacje i kontrole Zakres ewaluacji problemowej: Procesy zachodzące w szkole lub placówce Kontrole planowe w szkołach wszystkich typów: Prawidłowość wykonywania przez dyrektorów publicznych szkół i placówek zadań w zakresie planowania nadzoru pedagogicznego

29 Akty prawne organizacja roku szkolnego Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 18 kwietnia 2002 r. w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz. U. z 2002 r. Nr 46, poz. 432 ze zm.) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 5 października 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz. U. Nr 186, poz. 1245)

30 Czas trwania zajęć szkolnych 1 września czerwca 2011 przerwa świąteczna (Boże Narodzenie) ferie zimowe przerwa świąteczna (Wielkanoc) dodatkowe dni wolne od nauki (zmiana z 2010)

31 Akty prawne ocena pracy nauczyciela Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 listopada 2000r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego (Dz.U. z 2000r. Nr 98, poz.1066 ze zm.) Kryteria oceny pracy

32 Kryteria oceny pracy nauczyciela 2 ust. 8 Dyrektor szkoły dokonuje oceny pracy nauczyciela, uwzględniając w szczególności: 1) poprawność merytoryczną i metodyczną prowadzonych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, prawidłowość realizacji innych zadań zawodowych wynikających ze statutu szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony, kulturę i poprawność języka, pobudzanie inicjatywy uczniów, zachowanie odpowiedniej dyscypliny uczniów na zajęciach,

33 Kryteria oceny pracy nauczyciela 2) zaangażowanie zawodowe nauczyciela (uczestnictwo w pozalekcyjnej działalności szkoły, udział w pracach zespołów nauczycielskich, podejmowanie innowacyjnych działań w zakresie nauczania, wychowania i opieki, zainteresowanie uczniem i jego środowiskiem, współpraca z rodzicami), 3) aktywność nauczyciela w doskonaleniu zawodowym, 4) działania nauczyciela w zakresie wspomagania wszechstronnego rozwoju ucznia, z uwzględnieniem jego możliwości i potrzeb, 5) przestrzeganie porządku pracy (punktualność, pełne wykorzystanie czasu lekcji, właściwe prowadzenie dokumentacji).

34 Akty prawne awans zawodowy Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. z 2004 r. Nr 260, poz.2593) wymagania niezbędne na poszczególne stopnie awansu

35 Wymagania niezbędne na poszczególne stopnie awansu 6 ust. 2. wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego 7 ust. 2. wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego 8 ust. 2. wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego

36 Akty prawne bezpieczeństwo uczniów Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6 po. 69) m.in. regulaminy,opieka w czasie zajęć, dyżury na przerwach, wycieczki, wypadki,

37 Akty prawne wycieczki szkolne Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 listopada 2001 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki (Dz. U. Nr 135, poz. 1516) m.in. zadania organizatorów wycieczek, dokumentacja wycieczek, liczba opiekunów itp.

38 Obowiązki nauczyciela Rozdział 2 Art. 6 KN Nauczyciel obowiązany jest: 1) rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami szkoły: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą w tym zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę; 2) wspierać każdego ucznia w jego rozwoju; 3) dążyć do pełni własnego rozwoju osobowego;

39 Obowiązki nauczyciela Rozdział 2 Art. 6 KN 4) kształcić i wychowywać młodzież w umiłowaniu Ojczyzny, w poszanowaniu Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, w atmosferze wolności sumienia i szacunku dla każdego człowieka; 5) dbać o kształtowanie u uczniów postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi różnych narodów, ras i światopoglądów

40 Odpowiedzialność dyscyplinarna Rozdział 10 Art. 75 KN 1. Nauczyciele podlegają odpowiedzialności dyscyplinarnej za uchybienia godności zawodu nauczyciela lub obowiązkom, o których mowa w art.6 2. Za uchybienia przeciwko porządkowi pracy, w rozumieniu art. 108 Kodeksu pracy, wymierza się nauczycielom kary porządkowe zgodnie z Kodeksem pracy

41 Odpowiedzialność nauczyciela Dyscyplinarna Porządkowa Karna Cywilna

42 Odpowiedzialność dyscyplinarna nauczyciele odpowiadają służbowo przed dyrektorem szkoły i organem prowadzącym komisja dyscyplinarna (pierwsza instancja przy wojewodzie) kary dyscyplinarne: nagana, zwolnienie z pracy, zwolnienie z pracy z zakazem do pracy w zawodzie w okresie lat 3 od ukarania, wydalenie z zawodu nauczycielskiego kary dyscyplinarne podlegają zatarciu po upływie 3 lat (z wyjątkiem kary o wydaleniu)

43 Odpowiedzialność porządkowa na zasadach wynikających z przepisów kodeksu pracy za nieprzestrzeganie:ustalonej organizacji i porządku pracy, przepisów bhp, przepisów przeciwpożarowych, przyjętego sposobu potwierdzania przybycia i obecności w pracy kara upomnienia albo nagana za nieprzestrzeganie: przepisów przeciwpożarowych, opuszczenie pracy bez usprawiedliwienia, stawienie się do pracy w stanie nietrzeźwości lub spożywanie w pracy alkoholu może być kara pieniężna kary porządkowe ulegają zatarciu po roku nienagannej pracy

44 Odpowiedzialność karna ponosi nauczyciel, który dopuszcza się czynu zabronionego przez kodeks karny po groźbą kary wypadek ucznia w szkole, który jest wynikiem zastosowania: groźby bezprawnej, przymusu fizycznego, narażenie na bezpośrednie niebezpieczeństwo utraty życia lub zdrowia stanowi przestępstwo

45 Kto realizuje godziny karciane? (Prawo oświatowe, Opinie i stanowiska MEN strona internetowa MEN) nauczyciele szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, w tym specjalnych wychowawcy świetlicy, logopedzi, bibliotekarze, pedagodzy, psycholodzy, wychowawcy internatu, zajmujący stanowiska kierownicze inne niż dyrektor i wicedyrektor, nauczyciele, którym obniżono tygodniowy obowiązkowy wymiar czasu pracy np. doradcy metodyczni

46 Kto nie realizuje godzin karcianych? (Prawo oświatowe, Opinie i stanowiska MEN strona internetowa MEN) dyrektor,wicedyrektor, nauczyciel pełniący obowiązki dyrektora lub wicedyrektora nauczyciele: kolegiów nauczycielskich, kolegiów pracowników służb społecznych, szkół artystycznych, szkół przy przedstawicielstwach dyplomatycznych, urzędach konsularnych i przedstawicielstwach wojskowych RP

47 Kto nie realizuje godzin karcianych? (Prawo oświatowe, Opinie i stanowiska MEN strona internetowa MEN) wychowawcy zatrudnieni w placówkach opiekuńczowychowawczych, wychowawcy i inni pracownicy pedagogiczni zatrudnieni w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, nauczyciele-wychowawcy pracujący w zespołach pozalekcyjnych, w grupach wychowawczych w zakładach opieki zdrowotnej i zakładach lecznictwa uzdrowiskowego

48 Kto nie realizuje godzin karcianych? (Prawo oświatowe, Opinie i stanowiska MEN strona internetowa MEN) nauczyciele zatrudnieni w przedszkolach i oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych nauczyciele zatrudnieni w placówkach doskonalenia nauczyciele zatrudnieni w centrum kształcenia praktycznego

49 Rodzaje zajęć w ramach godzin karcianych (Prawo oświatowe, Opinie i stanowiska MEN strona internetowa MEN) Zwiększające szanse edukacyjne uczniów Praca z uczniem zdolnym lub mającym trudności w nauce Rozwijające zainteresowania uczniów Sprawowanie opieki, wzbogacenie oferty świetlicy W zależności od potrzeb Decyzja jakie zajęcia będą realizowane należy do dyrektora

50 Zajęcia, na które nie wolno przeznaczyć godzin karcianych (Prawo oświatowe, Opinie i stanowiska MEN strona internetowa MEN) Zajęcia obowiązkowe Opieka nad uczniami podczas ich dowozu do szkoły Doraźne zastępstwa Nauczanie indywidualne

51 Realizacja i sposób rozliczania godzin karcianych nauczyciele zatrudnieni w zespole szkół nauczyciele zatrudnieni w niepełnym wymiarze godzin usprawiedliwiona nieobecność w pracy wynikająca z niezdolności do pracy czas trwania zajęć

52 Dokumentowanie godzin karcianych zapisy zgodne z rozporządzeniem w sprawie dokumentowania dzienniki zajęć pozalekcyjnych, rozliczane w okresach półrocznych dzienniki nie muszą być prowadzone w cyklach tygodniowych i określonych dniach tygodnia oraz ustalonych godzinach

53 Wypadki w szkole Rok szkolny 2008/2009 (dane MEN) 76 tys. wypadków (w tym 60 śmiertelnych, 388 ciężkich) Obliczenia Instytutu Ochrony Pracy 21 wypadków na 1000 uczniów (szkoła) 17 wypadków na 1000 osób (górnictwo)

54 Zadania nauczyciela związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom Każdy nauczyciel ma obowiązek znać procedury i regulaminy obowiązujące w szkole Przez cały czas pobytu w szkole uczeń powinien znajdować się pod opieką osób do tego uprawnionych Jeżeli sale lekcyjne lub inne miejsca, w których prowadzone są zajęcia, lub stan znajdującego się w nich wyposażenia, stwarzają zagrożenie dla bezpieczeństwa, nauczyciel nie powinien rozpocząć zajęć

55 Zadania nauczyciela związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom Przerwy w zajęciach uczniowie spędzają zawsze pod nadzorem nauczyciela Zwalnianie ucznia z zajęć edukacyjnych powinno odbywać się zgodnie z ustalonymi procedurami. Pamiętajmy, że o złym samopoczuciu ucznia musimy powiadomić jego rodziców

56 Dziękuję za uwagę