Regulamin III ZACHODNIOPOMORSKI TURNIEJ EUROLINGUA MULTILINGUALISM

Transkrypt

1 Regulamin III ZACHODNIOPOMORSKI TURNIEJ EUROLINGUA MULTILINGUALISM I. Zasady gry Udział w turnieju jest bezpłatny. Turniej skierowany jest do uczniów klas VI szkół podstawowych, klas I, II i III gimnazjum oraz I i II klas szkół ponadgimnazjalnych. Organizatorami turnieju jest Zespół Szkół Szczecińskiej Fundacji Talent-Promocja-Postęp oraz szkoła językowa Mobile Lingua. 4. W turnieju mogą wziąć udział szkoły, których uczniowie uczą się co najmniej dwóch z wymienionych języków: język angielski, niemiecki, hiszpański. 5. Turniej polega na układaniu wyrazów na planszy w co najmniej dwóch językach obcych: niemieckim, angielskim lub hiszpańskim. 6. Trójjęzyczne drużyny będą tworzyć oddzielną kategorię oraz będą osobno punktowane. 7. Należy ułożyć taką samą ilość wyrazów w każdym języku wpisując je osobno na karcie gracza tak, że na jednej karcie gracza zapisane są wyrazy tylko w jednym języku np. 8. Wyrazy mogą być układane poziomo lub pionowo od lewej do prawej lub od góry na dół. 9. Wyrazy mogą mieć wspólne litery na zasadzie krzyżówki np.

2 NIEPRAWIDŁOWO: PRAWIDŁOWO: 10. Wyrazami mogą być wszystkie części mowy (odmienione i nieodmienione) np.: spielen, spielt, spielst, go, goes, went, gone, alt, älter, älteste, big, bigger, biggest, Haus, Häuser, house, houses, estar, estoy, muchos, abuelos 1 W grze odstępuje się od następujących zasad pisowni: Wyrazy wieloczłonowe należy pisać łącznie np. fast food -> fastfood Znaki specjalne należy pominąć np. self-service -> selfservice, chemists -> chemists 1 W języku niemieckim i hiszpańskim nie uwzględnia się rodzajników 1 Rzeczowniki w języku niemieckim należy pisać wielką literą. Wielka litera nie może natomiast występować w środku wyrazu np. NIEPRAWIDŁOWO: PRAWIDŁOWO: 14. W języku niemieckim należy używać umlautów oraz β, a w języku hiszpańskim ñ oraz akcentów np. Großvater, Übung, atún, música, espa ñol 15. W języku angielskim pomija się to przed bezokolicznikiem 16. Na jednej planszy grają trzy osoby, które tworzą drużynę 17. Na etapie szkolnym drużyny układają wyrazy w 4 kategoriach tematycznych podanych w załączniku nr 3

3 18. Na etapie międzyszkolnym przed rozpoczęciem rozgrywek odbywa się losowanie 1 kategorii tematycznej dla wszystkich drużyn w każdej kategorii wiekowej 19. Ten sam rzeczownik nie może wystąpić jednocześnie w liczbie pojedynczej i mnogiej np. dog i dogs, Hund i Hunde, perro i perros 20. Każda drużyna otrzymuje kartę gracza, na której w polu Imię i nazwisko wpisuje nazwę szkoły, a w polu Wyraz w języku język, w którym układa wyrazy na planszy tzn. drużyna, która bierze udział w turnieju w kategorii angielski-niemiecki wypełnia dwie karty gracza (jedną z wyrazami w języku angielskim i drugą z wyrazami w języku niemieckim), a drużyna z kategorii trójjęzycznej odpowiednio trzy karty gracza. II. Punktacja Każda litera wchodząca w skład wyrazu to 1 punkt Litery wspólne w przecinających się wyrazach są punktowane Czas gry: 30 minut 4. Wygrywa drużyna, która zdobędzie największą liczbę punktów 5. Każdy wyraz ułożony na planszy musi zostać zapisany na karcie gracza (załącznik nr 4). W pierwszej kolumnie sumujemy liczbę punktów wszystkich wyrazów, a w drugiej wpisujemy liczbę punktów-liter danego wyrazu. Sumę wszystkich punktów zakreślamy np.

4 6. Wyrazy muszą pozostać na planszy do momentu sprawdzenia kart gracza przez opiekuna lub organizatora III. Etapy turnieju Pierwszy etap szkolny Etap szkolny odbędzie się w terminie od 104 do Od każda szkoła otrzyma regulamin turnieju i deklarację uczestnictwa. Jeżeli uczniowie szkoły jak i ich opiekunowie wyrażą chęć udziału w turnieju jeden z opiekunów wypełnia deklarację i odsyła ją mailem: sekretariat@mobilelingua.com.pl lub faksem: Na deklaracji należy zaznaczyć, w której kategorii językowej szkoła będzie brała udział oraz czy potrzebuje gry Eurolingua do ćwiczeń z uczniami. Zestawy do ćwiczeń będą wysyłane do szkół, które nie brały udziału w poprzednich turniejach. Opiekunem musi być nauczyciel uczący języka angielskiego, niemieckiego lub hiszpańskiego. 4. Ostateczny termin nadsyłania deklaracji mija Po tym terminie zestawy do ćwiczeń nie będą przesyłane. 5. Po otrzymaniu deklaracji uczestnictwa drogą elektroniczną lub faksem opiekunowie otrzymują plansze wraz z literami (5 kompletów) do ćwiczeń z chętnymi uczniami. 6. Etap szkolny polega na wyłonieniu najlepszej drużyny w danej kategorii wiekowej (klasa VI szkoły podstawowej, I, II, III gimnazjum, I i II szkoły ponadgimnazjalnej). 7. Szkoła jest zobowiązana do wystawienia każdorazowo jednej drużyny w kategoriach wiekowych, które występują w danej szkole. 8. Zadeklarowani uczestnicy ćwiczą w 4 podanych przez organizatora w załączniku nr 3 kategoriach tematycznych. 9. W okresie od 104 do opiekunowie przeprowadzają eliminacje szkolne i wyłaniają drużyny, które będą reprezentować szkołę w rozgrywkach międzyszkolnych. 10. Do opiekunowie przesyłają mailem: sekretariat@mobilelingua.com.pl lub faksem: kartę zgłoszenia z nazwiskami uczestników w danej kategorii wiekowej oraz nazwiskiem opiekuna. Kartę zgłoszenia proszę wypełniać DRUKOWANYMI LITERAMI jest ostatecznym terminem przesyłania zgłoszeń na turniej. Drugi etap rozgrywki międzyszkolne Etap międzyszkolny odbędzie się dnia w Zespole Szkół Szczecińskiej Fundacji Talent- Promocja-Postęp w Szczecinie przy ul. Taborowej 7. Rozgrywki międzyszkolne polegają na wyłonieniu jednej najlepszej drużyny w danej kategorii wiekowej. Trójjęzyczne drużyny będą tworzyć oddzielną kategorię oraz będą osobno punktowane.

5 4. Przed rozpoczęciem rozgrywek odbywa się losowanie jednej kategorii tematycznej dla wszystkich drużyn w każdej kategorii wiekowej. 5. Czas trwania rozgrywek 30 minut. 6. Wygrywa drużyna, która zdobędzie największą liczbę punktów. 7. Każdy wyraz ułożony na planszy musi zostać zapisany na karcie gracza, a punkty muszą zostać podliczone, zapisane na karcie gracza i zakreślone. IV. Nagrody Wszyscy uczestnicy rozgrywek międzyszkolnych otrzymają dyplomy uczestnictwa, a najlepsi uczniowie atrakcyjne nagrody rzeczowe V. Organizatorzy zastrzegają sobie prawo do zmian w niniejszym regulaminie. VI. Spis załączników Deklaracja uczestnictwa Karta zgłoszenia Kategorie tematyczne 4. Karta gracza

6 Załącznik nr 1 Deklaracja uczestnictwa Proszę wypełniać drukowanymi literami Nazwa i adres szkoły: Imię i nazwisko dyrektora szkoły:. Imię i nazwisko opiekuna:. Telefon kontaktowy opiekuna:.. opiekuna: Proszę zakreślić, które klasy z Państwa szkoły wyrażają chęć przyjazdu na turniej oraz w jakich kategoriach językowych będą brać udział. Jeżeli dana kategoria wiekowa nie dotyczy Państwa szkoły proszę ją skreślić: Kategoria wiekowa Kategoria językowa (proszę zakreślić) Klasa VI SP* Klasa I gimnazjum* Klasa II gimnazjum* Klasa III gimnazjum* Klasa I szkoły ponadgimnazjalnej* Klasa II szkoły ponadgimnazjalnej* Potrzebuję gry Eurolingua do ćwiczeń z uczniami angielski- angielski- angielski- angielski- angielski- angielski- TAK / NIE Deklaruję udział uczniów naszej szkoły w III Zachodniopomorskim Turnieju Eurolingua Multilingualism organizowanym przez Zespół Szkół Szczecińskiej Fundacji Talent-Promocja-Postęp i szkołę językową Mobile Lingua w Szczecinie. Podpis opiekuna Podpis dyrektora

7 Załącznik nr 2 Karta zgłoszenia Proszę wypełniać drukowanymi literami Nazwa i adres szkoły: Imię i nazwisko opiekuna:. Telefon kontaktowy opiekuna:.. opiekuna: Lista uczestników: Kategoria wiekowa Imiona i nazwiska uczniów Kategoria językowa (proszę zakreślić) Klasa VI SP* Klasa I gimnazjum* Klasa II gimnazjum* Klasa III gimnazjum* Klasa I szkoły ponadgimnazjalnej* Klasa II szkoły ponadgimnazjalnej* angielski- angielski- angielski- angielski- angielski- angielski- Podpis opiekuna * Niepotrzebne skreślić

8 Załącznik nr 3 Klasa VI SP: Kategorie tematyczne Liczby Kalendarz (pory roku, miesiące, dni tygodnia, pory dnia) Rodzina (członkowie rodziny, więzy rodzinne) 4. Przedmioty i rzeczy szkolne Klasa I gimnazjum: Sport (rodzaje sportów) Pogoda (zjawiska pogodowe, elementy map pogody, czasowniki opisujące pogodę) Jedzenie i picie (co można jeść i pić) 4. Zwierzęta (dzikie, leśne, domowe, egzotyczne, żyjące w zoo) Klasa II gimnazjum: Świat przyrody (klimat, krajobrazy, katastrofy naturalne, rośliny, zwierzęta) W mieście (rodzaje sklepów, środki lokomocji, budynki, instytucje) Czas wolny (rodzaje sportów, sposoby na spędzane wolnego czasu) 4. Dom (miejsce zamieszkania, pomieszczenia w domu, wyposażenie mieszkania) Klasa III gimnazjum: U lekarza (części ciała, choroby, dolegliwości, lekarze) W sklepie z ubraniami (rodzaje ubrań, elementy dialogu w sklepie z ubraniami, opis ubioru) Media (telewizja, radio, gazety, czasopisma, Internet, programy i kanały telewizyjne, technologie komunikacyjne, rodzaje rubryk w gazecie, sprzęt komputerowy) 4. Zakupy (rodzaje sklepów, miary, wagi, opakowania, artkuły spożywcze, artkuły RTV, AGD, meble, ubrania, elementy dialogów w sklepie) Klasa I szkoły ponadgimnazjalnej: Dom (meble, wyposażenie mieszkania, elementy budynków, typy mieszkań, domów i pomieszczeń, wynajmowanie mieszkania) Obowiązki domowe (rodzaje obowiązków domowych (czasowniki lub złożenia rzeczownikowo-czasownikowe)) Osobowość (cechy charakteru, uczucia) 4. Nauka i technika (np. odkrycia naukowe, obsługa i korzystanie z podstawowych urządzeń technicznych, technologie informacyjno-komunikacyjne) Klasa II szkoły ponadgimnazjalnej: Podróżowanie i turystyka (np. środki transportu, informacja turystyczna, baza noclegowa, wycieczki, zwiedzanie)

9 Świat przyrody (np. klimat, rośliny i zwierzęta, krajobraz, zagrożenia i ochrona środowiska naturalnego, klęski Żywiołowe) Wypadek (rodzaje wypadków, rodzaje urazów, elementy drogi, rodzaje służb niosących pomoc, środki lokomocji) 4. Praca (np. zawody i związane z nimi czynności, warunki pracy i zatrudnienia, praca dorywcza)

10 Załącznik nr 4