Informacje o pracach nad projektami zmian w szkolnictwie. Warszawa, r.
|
|
- Adam Borkowski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Informacje o pracach nad projektami zmian w szkolnictwie artystycznym Warszawa, r.
2 Powody wprowadzenia zmian: Propozycje zmian mają charakter ewolucyjny i są wprowadzane ze względu na: Konieczność dostosowania kształcenia do możliwości i potrzeb coraz młodszych dzieci. Ekspansję nowych technologii i konieczność dostosowania metod nauczania do nowych realiów. Zmiany na rynku pracy. Krajowe Ramy Kwalifikacji, które wymuszają inne niż dotychczas opisanie efektów kształcenia.
3 Wstępny harmonogram prac związanych z wprowadzeniem zmian w szkolnictwie artystycznym 2012 rok 3 września 2012 r. w 17 szkołach muzycznych I stopnia rozpoczął się pilotaż nowych ramowych planów nauczania września 2012r. Warszawa -konferencja Nowoczesna Szkoła Artystyczna. Dyrektorzy z wybranych szkół, w których prowadzony jest pilotaż prezentują pierwsze doświadczenia z realizacji pilotażu. Przedstawiono wstępny projekt nowych ramowych planów nauczania dla szkół muzycznych I i II stopnia, plastycznych i baletowych października 2012Radziejowice -spotkanie dyrektorów szkół muzycznych I stopnia, w których prowadzony jest pilotaż. Szkolenie i dyskusja. II połowa października 2012 r. spotkanie z ekspertem w sprawie opracowania metodologii tworzenia podstaw programowych. Październik, listopad, grudzień 2012 r. spotkania z ekspertami. Wypracowanie projektu nowych ramowych planów nauczania dla szkół muzycznych II stopnia. 3
4 Wstępny harmonogram prac związanych z wprowadzeniem zmian w szkolnictwie artystycznym Od stycznia 2013 r.prace nad projektem rozporządzenia dotyczącego podstaw programowych oraz innych rozporządzeń. 27 lutego 2013r. -podsumowanie I semestru pilotażu w szkołach muzycznych I stopnia. Marzec 2013 r. -pierwsze spotkanie z dyrektorami szkół muzycznych II stopnia, którzy zgłosili się do prowadzenia pilotażu w roku szkolnym 2013/ marca 2013 r. -Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia w Lubaczowie - pierwsza wizyta studyjna dyrektorów szkół muzycznych I stopnia prowadzących pilotaż. Wymiana doświadczeń. 17 kwietnia Zespół Państwowych Szkół Muzycznych w Bydgoszczy - druga wizyta studyjna dyrektorów szkół muzycznych I stopnia prowadzących pilotaż. Wymiana doświadczeń. 8-9 lipca 2013Radziejowice -spotkanie dyrektorów szkół muzycznych I stopnia, w których prowadzony jest pilotaż. Szkolenie, dyskusja i podsumowanie roku. 1 września 2013 r. rozpoczyna się pilotaż w wybranych szkołach muzycznych II stopnia. II połowa września 2013 r. Przywództwo inspiracje ogólnopolska konferencja dla nauczycieli szkół artystycznych. Dyrektorzy szkół muzycznych II stopnia prezentują pierwsze doświadczenia z realizacji pilotażu. 1 września 2014 r. rozpocznie się wdrażania zmian we wszystkich szkołach. 4
5 Od 5 kwietnia 2012 r., tj. od momentu zatwierdzenia kierunków zmian w szkolnictwie artystycznym przez Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego, odbyło się wiele spotkań z dyrektorami szkół artystycznych, na których zaprezentowano kierunki zmian w szkolnictwie artystycznym. Rozpoczęliśmy w ten sposób debatę na ich temat. W tym samym czasie powołany został zespół do spraw legislacji, który pracował pod merytoryczną opieką Departamentu Szkolnictwa Artystycznego i Edukacji Kulturalnej MKiDN. 5
6 Skład zespołu: Skład podstawowy: 1. Prof. Wiktor Jędrzejec, dyrektor DEK MKiDN. 2. Beata Drewniacka, naczelnik DEK MKiDN. 3. Urszula Twarowska, prawnik DEK MKiDN. 4. Marzenna Maksymienko, wicedyrektor CEA. 5. Małgorzata Rosińska-Kocon, dyrektor CENSA. 6. Mariusz Tokarski, wicedyrektor CENSA. 6
7 Skład rozszerzony: 7. Prof. Maria Murawska, AM Bydgoszcz. 8. Prof. Krystian Kiełb, AM Wrocław. 9. Prof. Grzegorz Kurzyński, AM Wrocław. 10. Eugeniusz Buda, wizytator CEA. 11. Beata Lewińska-Gwóźdź, dyrektor ZPSP w Warszawie. 12. Jolanta Chliszcz, wizytator CEA. 13. Sylwia Świsłocka-Karwot, wizytator CEA. 14. Mirosław Różalski, dyrektor OSB w Poznaniu. 7
8 Prace Zespołu koncentrowały się m.in. na: Wypracowaniu metodyki zapisu nowych ramowych planów nauczania; Stworzeniu ramowych planów nauczania dla szkół muzycznych I stopnia; Stworzeniu ramowych planów nauczania dla szkół muzycznych II stopnia; Uaktualnieniu ramowych planów nauczania szkół baletowych i plastycznych. Od kwietnia do września 2012 r. odbyło się 15 spotkań Zespołu. W wielu z nich uczestniczyli zaproszeni do dyskusji eksperci różnych dziedzin. Propozycje zmian prezentowano przedstawicielom Polskiej Rady Muzycznej, Instytutu Muzyki i Tańca, autorytetom w dziedzinie kameralistyki i instrumentalistom. 8
9 Pilotaż Wprowadzenie pilotażu poprzedziły 2 spotkania informacyjne (16 lipca i 27 sierpnia 2012 r.). Dyrektorzy uczestniczący w spotkaniach informacyjnych, oprócz nowych ramowych planów nauczania, otrzymali projekty podstaw programowych w zakresie nowych przedmiotów, listę osób, które będą wspierały realizację pilotażu oraz harmonogram wspólnych spotkań dyrektorów szkół uczestniczących w pilotażu. Szkoły biorące udział w pilotażu objęte zostały zindywidualizowaną opieką szkoleniową Centrum Edukacji Nauczycieli Szkół Artystycznych. Dyrektorzy szkół pilotażowych są uczestnikami internetowego forum dyskusyjnego, poświęconego wyłącznie problematyce realizowanego pilotażu. 3 września 2012 r. pilotaż nowych ramowych planów nauczania rozpoczął się w 17 szkołach muzycznych I stopnia: 9
10 1. Zespół Państwowych Szkół Muzycznych im. Artura Rubinsteina, Bydgoszcz. 2. Państwowa Szkoła Muzyczna I st. nr 5 im. Henryka Wieniawskiego, Warszawa. 3. Państwowa Szkoła Muzyczna I i II st. im. Fryderyka Chopina, Sochaczew. 4. Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I st., Pisz. 5. Państwowa Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I iii st. im. Stanisława Moniuszki, Bielsko-Biała. 6. Państwowa Szkoła Muzyczna I st. im. Krzysztofa Komedy, Lubaczów. 7. Państwowa Szkoła Muzyczna I i II st. im. Fryderyka Chopina, Opole. 8. Państwowa Szkoła Muzyczna I i II st. im. Fryderyka Chopina, Olsztyn. 9. Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I i II st. im. Fryderyka Chopina, Bytom. 10. Państwowa Szkoła Muzyczna I i II st. im. Juliusza Zarębskiego, Inowrocław. 11. Państwowa Szkoła Muzyczna I i II st. im. Mieczysława Karłowicza, Mielec. 12. Państwowa Szkoła Muzyczna I st. im. Emila Młynarskiego, Augustów. 13. Państwowa Szkoła Muzyczna I st. im. prof. Jerzego Żurawlewa, Bochnia. 14. Szkoła Muzyczna I stopnia w Dobczycach, Dobczyce. 15. Państwowa Szkoła Muzyczna I st., Kolbuszowa. 16. Zespół Szkół Muzycznych im. Stanisława Moniuszki, Łódź. 17. Państwowa Szkoła Muzyczna I st. nr 4 im. Karola Kurpińskiego, Warszawa. W przyszłym roku szkolnym planowany jest pilotaż projektowanych zmian w wybranych szkołach muzycznych II stopnia. 10
11 Zmiany w szkolnictwie artystycznym Szkoły muzyczne 11
12 Szkoła muzyczna I stopnia najważniejsze kierunki zmian Wzrost roli muzykowania zespołowego zespół instrumentalny jako przedmiot główny w dziale muzykowania zespołowego(od 4 klasy w cyklu sześcioletnim lub od 3 w cyklu czteroletnim) oraz obowiązkowe zajęcia z zespołu instrumentalnego w dziale instrumentalnym. Szerszy dostęp i świadomy wybór kształcenia muzycznego Kursy przygotowawcze dla kandydatów. Indywidualizacja procesu nauczania możliwość przyznania dodatkowych dla najzdolniejszych uczniów. Zwiększona autonomia dyrektorów szkół dyrektorzy otrzymują dodatkowe y na zajęcia oraz decydują o rodzaju zajęć realizowanych w ramach przedmiotu Zespół (klasy 1-3 lub 1-2 w cyklu czteroletnim). 12
13 Szkoła muzyczna I stopnia Elastyczność siatki wynikająca z rozwiązań systemowych Stara ramówka Godziny obowiązkowe dla wszystkich uczniów. Kurs dla kandydatów do szkół. Nowa ramówka / 3 (26 1 / 3 ) Godziny obowiązkowe dla wszystkich uczniów / 3 (22 1 / 3 ) Godziny dodatkowe do dyspozycji dyrektora. 6 (4) * zajęć przypadających na ucznia w cyklu kształcenia (w nawiasach cykl czteroletni). 13
14 Szkoła muzyczna I stopnia Porównanie ramowych planów nauczania dla klas 1-3 cyklu sześcioletniego Stara ramówka Nowa ramówka Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Obowiązkowe zajęcia edukacyjne 1 Instrument główny 4* 2 Zajęcia z akompaniatorem X 1 Instrument główny 4 2 Zajęcia z akompaniatorem X 3 Kształcenie słuchu 4 Rytmika 9 Razem: 13 3 Rytmika z elementami kształcenia słuchu 4 Zespół 3 6 Razem: 13 * zajęć w ujęciu tygodniowym przypadających na ucznia. 14
15 Szkoła muzyczna I stopnia Porównanie ramowych planów nauczania dla klas 1-2 cyklu czteroletniego Stara ramówka Nowa ramówka Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Obowiązkowe zajęcia edukacyjne 1 Instrument główny 4* 2 Zajęcia z akompaniatorem X 3 Kształcenie słuchu 4 4 Audycje muzyczne 1 5 Chór lub orkiestra 2 1 Instrument główny 4 2 Zajęcia z akompaniatorem X 3 Podstawy kształcenia słuchu 4 4 Zespół 2 Razem: 10 Razem: 11 * zajęć w ujęciu tygodniowym przypadających na ucznia. 15
16 Szkoła muzyczna I stopnia (klasy 1-2 cyklu czteroletniego lub 1-3 cyklu sześcioletniego) Najważniejsze zmiany: Kurs dla kandydatów jest on realizowany na wniosek kandydatów do szkoły. Zajęcia prowadzą nauczyciele rytmiki oraz instrumentaliści prezentujący kandydatom instrumenty nauczane w danej szkole. Połączenie przedmiotów Kształcenie słuchu i Rytmika w jeden przedmiot Rytmikazelementamikształceniasłuchu * (wwymiarze6tygodniowo w sześcioletnim cyklu kształcenia). Nowy przedmiot grupowy: Zespół w wymiarze 3 tygodniowo w sześcioletnim cyklu kształcenia ** w praktyce może to być np.: zespół rytmiczny, taneczny, ludowy lub wokalny. * W cyklu czteroletnim zamiast Rytmiki z elementami kształcenia słuchu jest przedmiot Podstawy kształcenia słuchu (w wymiarze 4 ). ** W cyklu czteroletnim na Zespół przeznacza się 2 y. 16
17 Szkoła muzyczna I stopnia Porównanie ramowych planów nauczania dla klas 4-6 cyklu sześcioletniego Stara ramówka Obowiązkowe zajęcia edukacyjne 1 Instrument główny 6 2 Zajęcia z akompaniatorem X Nowa ramówka Obowiązkowe zajęcia edukacyjne 1 Instrument główny 2 Zespół instrumentalny 7 3 Fortepian dodatkowy 1 1 / 3 4 Kształcenie słuchu 6 5 Audycje muzyczne 3 6 Chór, zespół lub orkiestra 6 3 Zajęcia z akompaniatorem X 4 Zajęcia indywidualne 1 1 / 3 5 Kształceniesł. i audycje muz. 6 Chór lub orkiestra 3 6 Razem: 22 1 / 3 * zajęć w ujęciu tygodniowym przypadających na ucznia. Razem: 17 1 / 3 17
18 Szkoła muzyczna I stopnia Porównanie ramowych planów nauczania dla klas 3-4 cyklu czteroletniego Stara ramówka Obowiązkowe zajęcia edukacyjne 1 Instrument główny 4 2 Zajęcia z akompaniatorem X Nowa ramówka Obowiązkowe zajęcia edukacyjne 1 Instrument główny 2 Zespół instrumentalny 5 3 Fortepian dodatkowy 1 1 / 3 4 Kształcenie słuchu 4 5 Audycje muzyczne 2 6 Chór, zespół lub orkiestra 4 Razem: 15 1 / 3 3 Zajęcia z akompaniatorem X 4 Zajęcia indywidualne 1 1 / 3 5 Kształceniesł. i audycje muz. 6 Chór lub orkiestra 2 4 Razem: 12 1 / 3 * zajęć w ujęciu tygodniowym przypadających na ucznia. 18
19 Szkoła muzyczna I stopnia (klasy 3-4 cyklu czteroletniego lub 4-6 cyklu sześcioletniego) Najważniejsze zmiany: Wprowadzenie działu instrumentalnego oraz działu muzykowania zespołowego. W dziale muzykowania zespołowego przedmiot Zespół instrumentalny jest oceniany tak, jak instrument główny (egzamin komisyjny) ocenę z instrumentu wystawia pedagog (odwrotnie niż w dziale instrumentalnym). Obowiązkowy Zespół instrumentalny dla wszystkich uczniów. Połączenie przedmiotów: Kształcenie słuchu i Audycje muzyczne w jeden przedmiot w wymiarze 6 tygodniowo w cyklu kształcenia. Nowy przedmiot indywidualny: Zajęcia indywidualne zamiast fortepianu dodatkowego (w identycznym wymiarze ). W praktyce mogą to być zajęcia z dowolnego instrumentu lub inne zajęcia indywidualne (np. improwizacja). Chór lub orkiestra zostały zmniejszone do 3. Dyrektor szkoły ma do dyspozycji 6 na realizację dodatkowych zajęć (mogą to być np. zajęcia uzupełniające lub dodatkowe zajęcia). 19
20 Klasy IV-VI szkoły muzycznej I stopnia przykładowy podział w działach: instrumentalnym i muzykowania zespołowego w dziale instrumentalnym np.: 6 gry na instrumencie i 1 a zespołu, w dziale muzykowania zespołowego np.: -3 1/3 gry na instrumencie i 3 2/3 zespołu. Pozostanie możliwość zwiększania wymiaru zajęć z gry na instrumencie, pojawi się także możliwość zwiększania wymiaru zajęć z przedmiotu zespółnajzdolniejszym uczniom, na zasadach określonych w statucie szkoły.
21 Szkoła muzyczna II stopnia stopień zaawansowania prac O ile propozycje zmian dla szkół muzycznych I stopnia są dokładnie określone, a nowe ramowe plany nauczania weryfikowane przez 17 szkół biorących udział w pilotażu, o tyle w przypadku rozwiązań dla szkół muzycznych II stopnia, prace są na etapie precyzowania pomysłów poprzez konsultacje w zespołach eksperckich. Godzinowe wymiary poszczególnych pozycji w ramowym planie nauczania są ciągle dyskutowane, dlatego w prezentowanym projekcie nie zostały podane y przypadające na pojedyncze zajęcia. Szczegółowe propozycje zostaną przedstawione po zakończeniu procesu konsultowania zmian, nie później niż do końca marca 2013 roku. 21
22 Szkoła muzyczna II stopnia najważniejsze kierunki zmian Bardziej wszechstronne kompetencje i umiejętności absolwenta szersza oferta edukacyjna szkół dająca lepsze przygotowanie do kontynuowania edukacji. Atrakcyjniejsze zajęcia uczeń w trakcie edukacji ma możliwość wyboru części przedmiotów zgodnie ze swoimi zainteresowaniami. Większa rola muzykowania zespołowego możliwość poszerzenia wymiaru zajęć z zespołu kameralnego dla wszystkich instrumentalistów. Nowe specjalności specjalności realizowane do tej pory jako eksperyment będą mogły być realizowane przez każdą szkołę, jeżeli ta będzie posiadała odpowiednią kadrę. Położenie szczególnego nacisku na praktyczny aspekt realizacji zajęć ogólnomuzycznych odniesienie wiedzy i umiejętności do głównego przedmiotu nauczania oraz korelacja treści między przedmiotami. 22
23 Szkoła muzyczna II stopnia Propozycja ramowych planów nauczania dla specjalności Instrumentalista Obowiązkowe zajęcia edukacyjne 1 Instrument główny 2 Zajęcia z akompaniatorem 3 Zajęcia w ramach specjalności zawodowej 27 4 Kształcenie słuchu 5 Historia muzyki z lit. muz. 6 Harmonia praktyczna 7 Zasady muzyki z elementamikomputerowej edycji nut 8 Moduł Zajęcia słuchowe 9 uzupełniający do wyboru (min. 6 /co najmniej Zajęcia warsztatowe 10 1 z każdego rodzaju) Zajęcia ogólnomuzyczne
24 Szkoła muzyczna II stopnia Obowiązujący ramowy plan nauczania dla specjalności Instrumentalista Obowiązkowe zajęcia edukacyjne 1 Instrument główny 13 2 Fortepian 3 1 / 3 1) 3 Zajęcia z akompaniatorem x 4 Nauka akompaniamentu 2 5 Improwizacja organowa 2 6 Zespół kameralny 4 7 Orkiestra lub chór 6 Obowiązkowe zajęcia edukacyjne cd. 8 Kształcenie słuchu 12 9 Zasady muzyki 2 10 Harmonia 6 11 Literatura muzyczna 4 12 Historia muzyki z literaturą 9 13 Formy muzyczne 4 Razem 2) : / 3 1. Pozycja nr 2 nie dotyczy uczniów klasy fortepianu, poz. 4 dotyczy wyłącznie uczniów klasy fortepianu, poz. 5 dotyczy wyłącznie uczniów klasy organów. 2. Całkowity wymiar obowiązkowych zajęć edukacyjnych to: 62 y dla klasy fortepianu, 65 1 / 3 dla klasy organów, 63 1 / 3 dla pozostałych klas. 24
25 Szkoła muzyczna II stopnia Zajęcia w ramach specjalności zawodowej orkiestra lub chór, zespół kameralny, studia orkiestrowe, nauka akompaniamentu dla pianistów, improwizacja dla klawesynistów i organistów oraz fortepian obowiązkowy dla uczniów grających na pozostałych instrumentach. Moduł uzupełniający zajęcia słuchowe zawierające takie treści jak: solfeż tradycyjny, solfeż barwy, trening pamięci muzycznej, słyszenie mikrotonowe, warsztat słuchu absolutnego. Moduł uzupełniający zajęcia warsztatowe zawierające takie treści jak: wstęp do kontrapunktu, dwudziestowieczne systemy harmoniczne, współczesna notacja, podstawy instrumentacji, ćwiczenia z kompozycji, ćwiczenia z aranżacji, harmonia jazzowa, podstawy dyrygowania, czytanie partytur. Moduł uzupełniający zajęcia ogólnomuzyczne zawierające takie treści jak: analiza muzyczna, współczesne techniki kompozytorskie, krytyka muzyczna, wykonawstwo muzyki dawnej, instrumentoznawstwo, folklor muzyczny, historia jazzu i muzyki rozrywkowej, podstawy prawa autorskiego i przedsiębiorczości w kulturze i sztuce. Treści przedmiotu Zasady muzyki zostaną rozszerzone o elementy komputerowej edycji nut. Treści przedmiotu Formy muzyczne zostaną częściowo przeniesione do programu Historii muzyki z literaturą muzyczną oraz do modułu zajęcia ogólnomuzyczne Analiza muzyczna. 25
26 Zmiany w szkolnictwie artystycznym Szkoły plastyczne 26
27 Szkoły plastyczne (OSSP i LP) najważniejsze kierunki zmian Aktualność ramówek niezależnie od zmieniających się technologii i potrzeb edukacyjnych. Indywidualizacja procesu nauczania dostosowanie kształcenia do potrzeb uczniów i bazy dydaktycznej szkoły oraz dodatkowe y na pracę z uczniem zdolnym. Podział przedmiotów artystycznych przedmioty obowiązkowe i moduły uzupełniające. Zwiększona autonomia dyrektorów szkół dyrektorzy mogą decydować o rodzaju zajęć. 27
28 Ogólnokształcąca Szkoła Sztuk Pięknych Elastyczność siatki wynikająca z rozwiązań systemowych Stara ramówka Nowa ramówka Godziny obowiązkowe dla wszystkich uczniów. Godziny obowiązkowe dla wszystkich uczniów. Godziny dodatkowe do dyspozycji dyrektora
29 Ogólnokształcąca Szkoła Sztuk Pięknych Stara ramówka Obowiązkowe zajęcia edukacyjne 1 Historia sztuki 9 2 Rysunek i malarstwo 21 Nowa ramówka Obowiązkowe zajęcia edukacyjne 1 Historia sztuki 9 2 Rysunek i malarstwo 21 3 Rzeźba 6 4 Podstawy fotografii i filmu 4 5 Podstawyprojektowania kompozycja 6 Sztuka stosowana 12 4 Razem: Rzeźba 6 4 Podstawyprojektowania kompozycja 5 Specjalność/ specjalizacja 12 4 Razem:
30 Ogólnokształcąca Szkoła Sztuk Pięknych moduły dodatkowe Stara ramówka Moduły dodatkowe Nowa ramówka Moduły dodatkowe 1 Multimedia Fotografia i film Zespołowe projekty artystyczne 1-2 Razem:
31 Liceum Plastyczne Elastyczność siatki wynikająca z rozwiązań systemowych Stara ramówka Nowa ramówka Godziny obowiązkowe dla wszystkich uczniów. Godziny 70 obowiązkowe 70 dla wszystkich uczniów. Godziny dodatkowe do dyspozycji dyrektora. 4 31
32 Liceum Plastyczne Porównanie ramowych planów nauczania Stara ramówka Obowiązkowe zajęcia edukacyjne 1 Historia sztuki 8 2 Rysunek i malarstwo 16 Nowa ramówka Obowiązkowe zajęcia edukacyjne 1 Historia sztuki 8 2 Rysunek i malarstwo 16 3 Rzeźba 3 4 Podstawy fotografii i filmu 3 5 Podstawyprojektowania kompozycja 6 Sztuka stosowana 16 3 Razem: Rzeźba 6 4 Podstawyprojektowania kompozycja 5 Specjalność/ specjalizacja 16 3 Razem:
33 Liceum Plastyczne moduły dodatkowe Stara ramówka Moduły dodatkowe Nowa ramówka Moduły dodatkowe 1 Multimedia Fotografia i film Zespołowe projekty artystyczne 1-2 Razem:
34 Zmiany w szkolnictwie artystycznym Szkoły baletowe 34
35 Ogólnokształcąca szkoła baletowa Zawód: Tancerz Stara ramówka Obowiązkowe zajęcia edukacyjne 1 Taniec klasyczny 50 Taniec ludowy i 10 charakterystyczny 2 Taniec ludowy i 10 3 Partnerowanie 8 4 Taniec współczesny 8 5 Taniec historyczny 2 6 Rytmika + 54 Obowiązkowe zajęcia edukacyjne 9 Wiedza o tańcu Interpretacja muzycznoruchowa 11 Zasady charakteryzacji 2 12 Techniki uzupełniające 12 4 Razem: Umuzykalnienie 13 8 Audycje muzyczne 35
36 Ogólnokształcąca szkoła baletowa Zawód: Tancerz, specjalność:taniec klasyczny, taniec współczesny Nowa ramówka Obowiązkowe zajęcia edukacyjne 1 Taniec klasyczny 50 2 Taniec współczesny Taniec ludowy, charakterystyczny i historyczny 10 Techniki uzupełniające do wyboru w klasach I-IX * Obowiązkowe zajęcia edukacyjne 8 Historia tańca 10 9 Zasady charakteryzacji 1 Razem: Rytmika 6 Umuzykalnienie 13 7 Audycje muzyczne * Godziny przeznaczone do dowolnego podziału na zwiększenie tygodniowej liczby na realizację obowiązkowych zajęć edukacyjnych oraz na realizację wybranej specjalności. 36
37 Ogólnokształcące szkoły baletowe najważniejsze kierunki zmian Poszerzenie możliwości wprowadzania różnorodnych technik wspierających dwa podstawowe kierunki kształcenia: klasyczny i współczesny. Pogłębienie procesu kształcenia ucznia kreatywnego, otwartego na zmiany zachodzące w europejskiej choreografii. Poszerzenie autonomii dyrekcji szkół, rad pedagogicznych i rad rodziców w podejmowaniu decyzji dotyczących profilu kształcenia artystycznego. 37
Aktualna informacja o stanie prac nad projektami zmian. na dzień 15.10.2013 r.
Aktualna informacja o stanie prac nad projektami zmian w szkolnictwie artystycznym na dzień 15.10.2013 r. Powody wprowadzenia zmian: Propozycje zmian mają charakter ewolucyjny i są wprowadzane ze względu
Bardziej szczegółowoSUMA w cyklu 1 Przedmiot główny - wg specjalizacji
PSM II st. im. Fryderyka Chopina i OSM II st. im. Jadwigi Kaliszewskiej w ZSM w Poznaniu Szkolny plan nauczania - INSTRUMENTALISTYKA; CYKL SZEŚCIOLETNI Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE I II III IV V
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA
Dziennik Ustaw 13 Poz. 1408 Załącznik nr 3 RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA 6 letni cykl kształcenia klasy I VI Specjalność: instrumentalistyka Tabela 1 Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA. Tabela 1 Liczba godzin tygodniowo Razem w 3- Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Załączniki do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 2017 r. (poz...) RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA Załącznik nr 1 ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE*
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA
Załączniki do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 2016 r. (poz...) Załącznik nr 1 RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE 6 letni cykl
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA. Tabela 1 Liczba godzin tygodniowo Razem w 3- Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Załączniki do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 6 września 2017 r. (poz...) RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA Załącznik nr 1 ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA
Załącznik nr 1 RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE dla klas I VI Tabela 1 Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Liczba godzin tygodniowo dla klas I VI 1 Instrument
Bardziej szczegółowoAktualna informacja o stanie prac nad projektami zmian. na dzień 15.10.2013 r.
Aktualna informacja o stanie prac nad projektami zmian w szkolnictwie artystycznym na dzień 15.10.2013 r. Powody wprowadzenia zmian: Propozycje zmian mają charakter ewolucyjny i są wprowadzane ze względu
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA
Załącznik nr 2 RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE dla klas I III Tabela 1 Obowiązkowe zajęcia edukacyjne dla klas I III Edukacja wczesnoszkolna
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 5 lipca 2019 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 6 czerwca 2019 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 5 lipca 2019 r. Poz. 1247 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 6 czerwca 2019 r. w sprawie ramowych planów nauczania
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA
Załącznik nr 3 RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE dla klas I IV Zawód: muzyk (wszystkie specjalności i specjalizacje) Tabela 1 Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA. Liczba godzin tygodniowo dla klas I-VI 2. Instrument główny 3. Zespół instrumentalny
Załączniki do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia.. 2014 r. (poz...) ZAŁĄCZNIK Nr 1 RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE 6-letni cykl
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 21 września 2017 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 6 września 2017 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 21 września 2017 r. Poz. 1763 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 6 września 2017 r. w sprawie ramowych planów nauczania
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 7 września 2016 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 31 sierpnia 2016 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 7 września 2016 r. Poz. 1408 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 31 sierpnia 2016 r. w sprawie ramowych planów nauczania
Bardziej szczegółowoDz.U Nr 2 poz. 8 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I SZTUKI
Kancelaria Sejmu s. 1/1 Dz.U. 1999 Nr 2 poz. 8 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I SZTUKI z dnia 24 listopada 1998 r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych.
Bardziej szczegółowoAktualnainformacja o stanie prac nad projektami zmian w szkolnictwie artystycznym na dzień 15 marca 2013
Aktualnainformacja o stanie prac nad projektami zmian w szkolnictwie artystycznym na dzień 15 marca 2013 Jakie zmiany w ramowych planach nauczania wprowadzono po spotkaniach przedstawicielami środowisk
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY POLICEALNEJ
ZAŁĄCZNIK Nr 10 RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY POLICEALNEJ Tabela 1 - ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE W POLICEALNYM STUDIUM WOKALNO- BALETOWYM Zawód: aktor scen muzycznych Specjalność: wokalno-baletowa dwuipółletnim
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA
Załącznik nr 4 RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE dla klas I III Tabela 1 Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Liczba godzin tygodniowo
Bardziej szczegółowoLISTA DORADCÓW METODYCZNYCH
LISTA DORADCÓW METODYCZNYCH Imię i nazwisko Funkcja i miejsce zatrudnienia Zakres zadań Obszar działania Adres e-mail Sławomir Badowski wicedyrektor Zespołu Szkół Muzycznych im. Stanisława Moniuszki w
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY BALETOWEJ
Załącznik nr 7 RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY BALETOWEJ ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE dla klas I III Tabela 1 2 Język obcy nowożytny 3 Historia i społeczeństwo 4 Przyroda 5 Matematyka
Bardziej szczegółowomultimediów uzupełniających do wyboru w kl. III-VI w zakresie: Razem 70 Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły 6
RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY SZTUK PIĘKNYCH ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE Zawód: plastyk Tabela 1 Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w sześcioletnim cyklu nauczania
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY. Instytut Edukacji Artystycznej PROGRAM KSZTAŁCENIA
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY Instytut Edukacji Artystycznej PROGRAM KSZTAŁCENIA Nazwa kierunku studiów EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUKI MUZYCZNEJ Kod kierunku
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 16 czerwca 2014 r. Poz. 785 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 20 maja 2014 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 16 czerwca 2014 r. Poz. 785 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 20 maja 2014 r. w sprawie ramowych planów nauczania
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTY OBOWIĄZKOWE
Kierunek: EDUKACJA ARTYSTYCNA W AKRESE STUK MUYCNEJ PLAN STUDÓW STOPNA (stacjonarne) 0/0 PREDMOTY OBOWĄKOWE Forma sem. sem. ECTS sem. sem. ECTS sem. sem. ECTS W ĆW Historia i literatura 8 90 90 muzyczna
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO. z dnia..r.
Dz.U.2016. Projekt z dnia 12 maja 2016 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO z dnia..r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych (Dz.
Bardziej szczegółowoUZASADNIENIE A. GŁÓWNE ZAŁOŻENIA ZMIAN W SZKOLNICTWIE ARTYSTYCZNYM.
UZASADNIENIE Projekt rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych jest wykonaniem upoważnienia ustawowego
Bardziej szczegółowoIII - 6 l.c.n. IV - 6 l.c.n.
Szkolny plan nauczania rok szkolny 2015/2016 Rytmika z kształceniem słuchu I 6 l.c.n. Rytmika z kształceniem słuchu Rytmika II - 6 l.c.n. III - 6 l.c.n. IV - 6 l.c.n. V 6 l.c.n. VI 6 l.c.n. I 4 l.c.n.
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA
ZAŁĄCZNIK Nr 3 RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA Tabela 1 - ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Zawód: muzyk Specjalność: instrumentalista Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY BALETOWEJ. Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
ZAŁĄCZNIK Nr 7 RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY BALETOWEJ Tabela 1 - ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I - III Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim
Bardziej szczegółowoSeminarium dla dyrektorów szkół i placówek artystycznych regionu zachodniopomorskiego oraz regionu lubuskiego. 4 września 2013 r.
Przygotowanie szkół muzycznych I stopnia do wprowadzenia planowanych zmian w szkolnictwie artystycznym wnioski i spostrzeżenia z przeprowadzonego pilotażu na przykładzie wybranych szkół Seminarium dla
Bardziej szczegółowoPROGRAMY AUTORSKIE w Państwowej Szkole Muzycznej I i II st. im. M. Karłowicza w Katowicach w latach:
PROGRAMY AUTORSKIE w Państwowej Szkole Muzycznej I i II st. im. M. Karłowicza w Katowicach w latach: 2015 1. Program autorski. Wojciech Sąkól: Państwowa Szkoła Muzyczna I i II st. im. M. Karłowicza w Katowicach.
Bardziej szczegółowoProjekt z dnia 23 lutego 2018 r. z dnia r.
Projekt z dnia 23 lutego 2018 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A K U L T U R Y I D Z I E D Z I C T WA N A R O D O W E G O 1) z dnia... 2018 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 12 kwietnia 2019 r. Poz. 686 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 9 kwietnia 2019 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH
Załącznik nr 5 RAMOWY PLAN NAUCZANIA LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE* 5 letni cykl kształcenia klasy I V Tabela 1 Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą
Bardziej szczegółowoLiczba godzin zajęć globalnie. Forma zajęć. Razem. Egzamin Wykład. Ćwiczenia GODZ. ECTS Zb ,5 2 1,5 Zb.
Zaliczenie Kolokwium Egzamin Wykład Ćwiczenia Forma studiów: stacjonarne Profil kształcenia: ogólnoakademicki Obszar kształcenia: w zakresie sztuki PLAN STUDIÓW na kierunku EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE
Bardziej szczegółowowybrany przedmiot 3 Ekonomia w praktyce po 1godzinie na każdy wybrany przedmiot
Załącznik nr 6 RAMOWY PLAN NAUCZANIA LICEUM PLASTYCZNEGO ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Tabela 1 Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Liczba godzin tygodniowo A. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne w zakresie
Bardziej szczegółowoz dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych
R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A K U L T U R Y I D Z I E D Z I C T WA N A R O D O W E G O 1) z dnia.... 2016 r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ ARTYSTYCZNY. 30 doktorów. INSTYTUT KULTURY I SZTUKI MUZYCZNEJ
WYDZIAŁ ARTYSTYCZNY Adres: ul. Wiśniowa 10, 65-517 Zielona Góra Tel.: (68) 323 0685, fax: (68) 323 0560 E-mail: Sekretariat@wa.uz.zgora.pl Strona internetowa: http://www.wa.uz.zgora.pl Dziekan: Prodziekan:
Bardziej szczegółowood nauczycieli szkół i placówek artystycznych, a także w zakresie oceniania i klasyfikowania uczniów w szkołach i placówkach artystycznych.
UZASADNIENIE Projekt rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych jest wykonaniem upoważnienia ustawowego
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA
ZAŁĄCZNIK Nr 2 RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA Tabela 1 - ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I - VI KLASY I - III Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba
Bardziej szczegółowoAKORDEON. 9. Minimum programowe w zakresie nauczania gry na akordeonie w PSM I stopnia. (Brakuje danych autora i roku napisania)
AKORDEON 1. Ministerstwo Kultury i Sztuki Centralny Zarząd Szkół Artystycznych. Program Nauki w Szkołach Muzycznych I i II stopnia. Nr 52: Akordeon główny /Dział Młodzieżowy Szkoły Muzycznej/ Rok szkolny
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI
1 REGULAMIN REKRUTACJI Załącznik nr 2 do Statutu Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia, im. Fryderyka Chopina w Ostrzeszowie Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z
Bardziej szczegółowoMODUŁ SPECJALNOŚCI PROWADZENIE ZESPOŁÓW WOKALNYCH I WOKALNO-INSTRUMENTALNYCH
Kierunek: EDUKACJA ARTYSTYCNA W AKRESIE STUKI MUYCNEJ PLAN STUDIÓW II STOPNIA (stacjonarne) 0/0 PREDMIOTY OBOWIĄKOWE I sem. sem. sem. sem. W ĆW Język obcy B+* E Komunikacja społeczna E arządzanie projektem
Bardziej szczegółowoPlan studiów obowiązujący studentów, którzy rozpoczęli naukę w roku akademickim 2014/2015 Sposób Rodz.
180 54 126 ogólne kierunkowe Kierunek studiów: Reżyseria dźwięku (studia stacjonarne pierwszego stopnia) rok akademicki 2014/2015. przedmio tów I/ II/ III/ Liczba Lp 1 Reżyseria muzyczna W G/I 1 z 2 1
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET im. A. MICKIEWICZA w Poznaniu WYDZIAŁ PEDAGOGICZNO-ARTYSTYCZNY w Kaliszu PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH ważny od 1 X 2017 r.
UNIWERSYTET im. A. MICKIEWICZA w Poznaniu WYDZIAŁ PEDAGOGICZNO-ARTYSTYCZNY w Kaliszu PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH ważny od 1 X 2017 r. Kierunek: Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej Studia 1.
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET im. A. MICKIEWICZA w Poznaniu WYDZIAŁ PEDAGOGICZNO-ARTYSTYCZNY w Kaliszu PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH ważny od 1 X 2018 r.
Forma zalicz. Ogółem Ćwiczenia Seminaria Zajęcia praktyczne Kierunek: Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej UNIWERSYTET im. A. MICKIEWICZA w Poznaniu WYDZIAŁ PEDAGOGICZNO-ARTYSTYCZNY w Kaliszu
Bardziej szczegółowoPlan studiów obowiązujący studentów, którzy rozpoczęli naukę w roku akademickim 2012/2013 Sposób Rodz.
Kierunek studiów: Reżyseria dźwięku (studia stacjonarne pierwszego stopnia) rok akademicki 2013/2014. przedmio tów Lp I/ II/ III/ Liczba 1 Reżyseria muzyczna W G/I 1 z 3 1 zo 3 1 z 3 1 zo 3 2 z 6 2 zo
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY SZTUK PIĘKNYCH
Załącznik nr 5 RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY SZTUK PIĘKNYCH ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE dla klas I-III Tabela 1 Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Liczba godzin tygodniowo dla
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 26 maja 2014 r. Poz. 686 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 15 maja 2014 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 26 maja 2014 r. Poz. 686 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 15 maja 2014 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania
Bardziej szczegółowoSENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA
SENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA UCHWAŁA NR 84/183/2015 z dnia 25 maja 201 5 roku w spraw ie rekrutacji na studia pierw szego i drugiego stopnia w roku akademickim 201 6/2017 Na podstawie
Bardziej szczegółowoPlan studiów obowiązujący studentów, którzy rozpoczęli naukę w roku akademickim 2013/2014 Sposób Rodz.
Kierunek studiów: Reżyseria dźwięku (studia stacjonarne pierwszego stopnia) rok akademicki 2013/2014. przedmio tów kierunkowe Lp I/ II/ III/ Liczba 1 Reżyseria muzyczna W G/I 1 z 2 1 zo 2 1 z 3 1 zo 3
Bardziej szczegółowogodzin/ects 1 Akustyka W Z 2z 1 2zo 1 1z 1 1zo 1 1z 1 1e Aranżacja i
180 54 126 ogólne kierunkowe Kierunek studiów: Reżyseria dźwięku (studia stacjonarne pierwszego stopnia) rok akademicki 2015/2016. I/ II/ III/ Liczba I E II E III E IV E V E VI E 1 Reżyseria muzyczna W
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 12 czerwca 2019 r. Poz. 1087 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 10 czerwca 2019 r. w sprawie badania jakości kształcenia
Bardziej szczegółowoI - - 1z 1z 2 1zo W G z wielokanałowego w filmie 7 Nagrania dokumentalne Ć G z sem.
180 54 126 ogólne podstawowe Kierunek studiów: Reżyseria dźwięku (studia stacjonarne pierwszego stopnia) rok akademicki 2016/2017. Lp I/ II/ III/ Liczba 1 Reżyseria muzyczna W G/I 1 z 2 1 e 2 1 z 3 1 e
Bardziej szczegółowoAKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Instrumentoznawstwo z podstawami instrumentacji Kod modułu: W2_05_22_ 1_27 Koordynator modułu: dr hab. Wojciech
Bardziej szczegółowoMODUŁ PROWADZENIA ZESPOŁÓW WOKALNYCH I WOKALNO-INSTRUMENTALNYCH
Kierunek: EDUKACJA ARTYSTYCNA W AKRESIE STUKI MUYCNEJ PLAN STUDIÓW II STOPNIA (stacjonarne) 0/06 PREDMIOTY OBOWIĄKOWE sem. sem. sem. sem. W ĆW Język obcy B+* E Komunikacja społeczna E arządzanie projektem
Bardziej szczegółowoLigia Hnidec Kształcenie nauczycieli w specjalności edukacji artystycznej szkolnej. Projekt praktyk pedagogicznych
Ligia Hnidec Kształcenie nauczycieli w specjalności edukacji artystycznej szkolnej. Projekt praktyk pedagogicznych Przedstawione niŝej rozwaŝania są przedmiotem stałej troski i tematem dyskusji pedagogów
Bardziej szczegółowoPlan studiów obowiązujący studentów, którzy rozpoczęli naukę w roku akademickim 2017/2018, 2018/2019 Sposób Rodz.
Kierunek studiów: Reżyseria dźwięku (studia stacjonarne pierwszego stopnia) rok akademicki 2018/2019 Zatwierdzony uchwałą Rady Wydziału 19.06.2018 r. Obowiązuje od 01.10.2018 r. przedmio tów podstawowe
Bardziej szczegółowoRegulamin wyboru uzupełniających zajęć modułowych w Zespole Szkół Plastycznych im. J.Brandta w Radomiu
Regulamin wyboru uzupełniających zajęć modułowych w Zespole Szkół Plastycznych im. J.Brandta w Radomiu 1. Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 20 maja 2014
Bardziej szczegółowoWydział Instrumentalny - II Stopień
Wydział Instrumentalny - II Stopień OBOWIĄZKOWE PRZEDMIOTY REALIZOWANE W TRAKCIE NAUKI W ASMRIJ II STOPNIA NA WYDZIALE INSTRUMENTALNYM SPECJALNOŚĆ - FORTEPIAN, GITARA (AKUSTYCZNA, ELEKTRYCZNA, KLASYCZNA)
Bardziej szczegółowodr hab. Katarzyna Stroińska - Sierant dr Krzysztof Dys mgr Maciej Kociński
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Kameralistyka (zespół jazzowy) studia magisterskie Kod modułu: xxx Koordynator modułu: dr Maciej Fortuna Punkty
Bardziej szczegółowodla kandydatów na uczniów na rok szkolny 2012/2013
Szkoła Muzyczna I i II stopnia im. Oskara Kolberga w Szczecinku dla kandydatów na uczniów na rok szkolny 2012/2013 ul. 3 Maja 2, 78-400 Szczecinek tel./fax 094/ 37 430 02 e-mail: szkolamuzyczna@pro.onet.pl
Bardziej szczegółowopracą szkoły artystycznej badanie jakości kształcenia artystycznego w szkołach plastycznych
Efektywne metody kierowania 1 pracą szkoły artystycznej badanie jakości kształcenia artystycznego w szkołach plastycznych OGÓLNOPOLSKA NARADA SZKOLENIOWA DYREKTORÓW SZKÓŁ PLASTYCZNYCH Centrum Edukacji
Bardziej szczegółowopolegającą na proponowaniu i uzasadnianiu oceny z egzaminu promocyjnego przez nauczyciela prowadzącego z uczniem dane zajęcia edukacyjne.
UZASADNIENIE Projekt rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych szkołach artystycznych stanowi wykonanie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI obowiązujące w Państwowej Szkole Muzycznej I st. im. Janiny Garści w Jeleniej Górze
REGULAMIN REKRUTACJI obowiązujące w Państwowej Szkole Muzycznej I st. im. Janiny Garści w Jeleniej Górze Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 16 czerwca 2011
Bardziej szczegółowoSpecjalność : Edukacja muzyczna Specjalizacja: Edukacja w szkolnictwie artystycznym Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia
Akademia Muzyczna im. F. Nowowiejskiego w Bydgoszczy Wydział Dyrygentury, Jazzu i Edukacji Muzycznej EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUKI MUZYCZNEJ STUDIA DRUGIEGO
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 60 / 2010
Zarządzenie nr 60 / 2010 z dnia 8 lipca 2010 roku Rektora Uniwersytetu Śląskiego w sprawie określenia liczebności grup studenckich na zajęciach dydaktycznych. Na podstawie art. 66 ust. 2 ustawy z dnia
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ ARTYSTYCZNY. Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej. Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej. Kryterium zakres kwalifikacji
WYDZIAŁ ARTYSTYCZNY Kierunek Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej Forma studiów i poziom kształcenia I stopnia Kryterium zakres kwalifikacji
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU. Przedmiot główny: WALTORNIA PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY. Cykl 4-letni
WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU Przedmiot główny: WALTORNIA PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY Cykl 4-letni Opracowane w oparciu o Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego
Bardziej szczegółowoDz.U. 1999 Nr 85 poz. 943 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I SZTUKI
Kancelaria Sejmu s. 1/1 Dz.U. 1999 Nr 85 poz. 943 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I SZTUKI z dnia 7 września 1999 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych szkół i placówek artystycznych
Bardziej szczegółowoobowiązujący w Państwowej Szkole Muzycznej I i II stopnia im. Mieczysława Karłowicza w Mielcu
Strona 1 z 14 obowiązujący w Państwowej Szkole Muzycznej I i II im. Mieczysława Karłowicza w Mielcu aktualizacja: 18 listopada 2015 r. L.p. Przedmiot Nauczyciel prowadzący Nr programu Tytuł Autor Obowiązuje
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI
REGULAMIN REKRUTACJI w Szkole Muzycznej I stopnia w Słomnikach Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 16 czerwca 2011 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania
Bardziej szczegółowoPaństwowa Szkoła Muzyczna I i II stopnia w Łomży.
Państwowa Szkoła Muzyczna I i II stopnia w Łomży. Szkoła jest publiczną szkołą artystyczną - zespołem dwóch szkół - I i II stopnia tworzących jedną jednostkę organizacyjną. Organem prowadzącym szkołę jest
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM EGZAMINÓW WSTĘPNYCH ROK AKADEMICKI 2015/2016 Rekrutacja na studia I i II stopnia Komisje
HARMONOGRAM EGZAMINÓW WSTĘPNYCH ROK AKADEMICKI 2015/2016 Rekrutacja i II stopnia Komisje NA WYDZIAŁ KOMPOZYCJI, INTERPRETACJI, EDUKACJI I JAZZU KIERUNEK: EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUKI MUZYCZNEJ
Bardziej szczegółowoSENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA
SENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA U C H W A Ł A N R 1 2 2 / 221/ 2 0 1 5 z d ni a 2 3 l i st o pada 2015 r ok u w s pr a wi e z a t wierdzenia o p i s ó w e f e k t ó w k s z ta ł c e n i
Bardziej szczegółowoDziennik Ustaw 11 Poz. 377 WZORY ŚWIADECTW, DYPLOMÓW I INNYCH DRUKÓW SZKOLNYCH. Nr 1 str. 1 ŚWIADECTWO SZKOLNE. ... imię (imiona) i nazwisko
Dziennik Ustaw 11 Poz. 377 Załącznik nr 2 WZORY ŚWIADECTW, DYPLOMÓW I INNYCH DRUKÓW SZKOLNYCH Nr 1 str. 1 ŚWIADECTWO SZKOLNE imię (imiona) i nazwisko......... data urodzenia miejsce urodzenia numer PESEL
Bardziej szczegółowoRozkład zajęć ogólnomuzycznych w roku szkolnym 2015/2016 17-08-2015 Klasa Przedmiot Nauczyciel Grupa Dni tygodnia Godziny Sala Uwagi Cykl sześcioletni
Rozkład zajęć ogólnomuzycznych w roku szkolnym 2015/2016-08-2015 Klasa Przedmiot Nauczyciel Grupa Dni tygodnia Godziny Sala Uwagi Cykl sześcioletni I I V VI z kształceniem słuchu (2 godz) Zespół (1 godz)
Bardziej szczegółowoUniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Wydział Artystyczny Instytut Muzyki. INFORMATOR dla kandydatów na I rok studiów w roku 2009/10
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Wydział Artystyczny Instytut Muzyki INFORMATOR dla kandydatów na I rok studiów w roku 2009/10 EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUKI MUZYCZNEJ Z WIEDZĄ O
Bardziej szczegółowoUMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU
UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU KIERUNEK INSTRUMENTALISTYKA OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PROGRAMU KSZTAŁCENIA Nazwa kierunku studiów i kod programu Poziom kształcenia Profil kształcenia
Bardziej szczegółowoAKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Praca z akompaniatorem Kod modułu: Koordynator modułu: as. Natalia Hyżak Punkty ECTS: 2 Status przedmiotu: Obowiązkowy
Bardziej szczegółowoSpecjalność : Edukacja muzyczna Specjalizacja: Edukacja w szkolnictwie artystycznym Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia
Akademia Muzyczna im. F. Nowowiejskiego w Bydgoszczy Wydział Dyrygentury, Jazzu i Edukacji Muzycznej EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUKI MUZYCZNEJ STUDIA DRUGIEGO
Bardziej szczegółowoAKADEMIA MUZYCZNA im. GRAŻYNY I KIEJSTUTA BACEWICZÓW W ŁODZI ROZKŁAD EGZAMINÓW WSTĘPNYCH
WYDZIAŁ KOMPOZYCJI, TEORII, RYTMIKI I EDUKACJI ARTYSTYCZNEJ STUDIA I STOPNIA Muzykoterapia 18.09.2010 godz. 11.00 s.105 WYDZIAŁ FORTEPIANU, ORGANÓW, KLAWESYNU I INSTRUMENTÓW DAWNYCH STUDIA I STOPNIA Fortepian
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTÓW ARTYSTYCZNYCH W OSM I i II st. im. H. Wieniawskiego w Łodzi
1 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTÓW ARTYSTYCZNYCH W OSM I i II st. im. H. Wieniawskiego w Łodzi Podstawa prawna: USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty tekst jednolity z 19 listopada
Bardziej szczegółowoUczniowie kształcą się pod okiem wykwalifikowanej kadry pedagogicznej na następujących instrumentach:
INFORMATOR Rok szkolny 2015/2016 O szkole Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia nr 1 im. Oskara Kolberga w Warszawie jest szkołą publiczną. Organem prowadzącym jest Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego,
Bardziej szczegółowoPaństwowa Szkoła Muzyczna I stopnia im. Mieczysława Karłowicza w Przeworsku SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA
Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia im. Mieczysława Karłowicza w Przeworsku SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA 1. Program nauczania przedmiotu głównego - skrzypce dopuszczony, do użytku Nr w zestawie DSA.
Bardziej szczegółowoProjekt standardów kształcenia dla specjalności dodatkowej FORMY I TECHNIKI TANECZNE
Projekt standardów kształcenia dla specjalności dodatkowej FORMY I TECHNIKI TANECZNE KIERUNEK: Wychowanie fizyczne SPECJALNOŚC: wychowanie fizyczne w szkole Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Raciborzu
Bardziej szczegółowoWydział Kompozycji, Dyrygentury, Teorii Muzyki i Muzykoterapii
Warunki i tryb rekrutacji oraz zakres egzaminów wstępnych na I rok studiów I stopnia w Akademii Muzycznej im. Karola Li pińskiego we Wrocławiu na rok akademicki 2011/2012 Wydział Kompozycji, Dyrygentury,
Bardziej szczegółowoTANIEC Specjalność Pedagogika Baletowa. Nazwa kierunku studiów i kod programu. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta. Magister.
ZAŁĄCZNIK DO UCHWAŁY SENATU UMFC NR 123/222/2015 Z DNIA 23 LISTOPADA 2015 ROKU UNIWERSYTET MUZYCZNY FRYDERYKA CHOPINA WYDZIAŁ DYRYGENTURY CHÓRALNEJ, EDUKACJI MUZYCZNEJ, MUZYKI KOŚCIELNEJ, RYTMIKI I TAŃCA
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: DYRYGENTURA
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: DYRYGENTURA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta studia I stopnia ogólnoakademicki licencjat 1. Umiejscowienie kierunku
Bardziej szczegółowoINFORMATOR 2015/2016 OFERTA EDUKACYJNA. Wydział II Fortepianu, Klawesynu i Organów STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
OFERTA EDUKACYJNA Wydział II Fortepianu, Klawesynu i Organów STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Specjalność: gra na fortepianie, gra na klawesynie studia licencjackie, stacjonarne, 3-letnie gra na fortepianie Kształci
Bardziej szczegółowoAKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Praca z akompaniatorem Kod modułu: Koordynator modułu: as. Natalia Hyżak Punkty ECTS: 3 Status przedmiotu: Obowiązkowy
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA I i II STOPNIA WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PRZEDMIOTU: ZESPÓŁ KAMERALNY DRUGI ETAP EDUKACYJNY
PAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA I i II STOPNIA im. FRYDERYKA CHOPINA w OPOLU WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PRZEDMIOTU: ZESPÓŁ KAMERALNY DRUGI ETAP EDUKACYJNY Autorzy: mgr Jan Swaton i mgr
Bardziej szczegółowoSENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA
SENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA UCHWAŁA NR 30/65/2017 z dnia 28 kwietnia 2017 roku w s p r a w i e z m i a n w u c h w a l e n r 1 5 6 / 2 5 5 / 2 0 1 6 Na podstawie art. 169 ust. 2 ustawy
Bardziej szczegółowoWarunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2014/2015
Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2014/2015 EGZAMINY WSTĘPNE 2014/2015 Egzaminy wstępne do Akademii
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA LICEUM PLASTYCZNEGO
ZAŁĄCZNIK Nr 6 RAMOWY PLAN NAUCZANIA LICEUM PLASTYCZNEGO Tabela 1 - ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w 1. Język polski 14 2. Pierwszy język
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU. Przedmiot główny: WALTORNIA PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY. Cykl 4-letni
WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU Przedmiot główny: WALTORNIA PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY Cykl 4-letni Opracowane w oparciu o Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego
Bardziej szczegółowoRozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 26 maja 2017 r. w sprawie typów szkół artystycznych publicznych i niepublicznych
Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 26 maja 2017 r. w sprawie typów szkół artystycznych publicznych i niepublicznych Dz. U. z 2017 r. poz. 1125 Na podstawie art. 18 ust. 4 ustawy
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr 16 / 2013 SENATU AKADEMII MUZYCZNEJ W KRAKOWIE z dnia 20 maja 2013 roku
UCHWAŁA Nr 16 / 2013 SNATU AKADMII MUZYCZNJ W KRAKOWI z dnia 20 maja 2013 roku w sprawie: utworzenia na kierunku edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, prowadzonym na Wydziale Twórczości, Interpretacji
Bardziej szczegółowoROK SZKOLNY 2019/2020
ROK SZKOLNY 2019/2020 PAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA I st. im. J. KIEPURY Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia im. Jana Kiepury prowadzi naukę w: 6 LETNIM CYKLU NAUCZANIA 4 LETNIM CYKLU NAUCZANIA Ukończenie
Bardziej szczegółowo