Niepowodzenia szkolne

Transkrypt

1 Niepowodzenia szkolne Zestawienie bibliograficzne w wyborze (lata ) 1. Doskonalenie warsztatu nauczyciela polonisty / red. Anna Janus-Sitarz.- Kraków : UNIVERSITAS, Sygnatura: Dzieci z zaburzeniami łączonymi : ADHD, trudności w nauce, zespół Aspergera, zespół Touretta, depresja dwubiegunowa i inne zaburzenia / Martin L. Kutscher, Tony Attwood, Robert R. Wolff.- Warszawa : Wydawnictwo K. E. Liber, Sygnatura: Dzieci z zaburzeniami łączonymi : trudne ścieżki rozwoju / red. nauk. Barbara Winczura.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: Edukacyjne wspieranie rozwoju uczniów zdolnych : studium społeczno-pedagogiczne / Beata Dyrda.- Warszawa : Wydawnictwo Akademickie"Żak", Sygnatura: Efektywność terapii pedagogicznej dzieci z trudnościami w uczeniu się / Marzena Kowaluk.- Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Sygnatura: Gdy dziecko nie chce się uczyć : poradnik dla rodziców i nauczycieli / Dorota Skwark.- Kielce : Wydawnictwo JEDNOŚĆ, Sygnatura: Horyzonty rozwoju edukacji w dialogu i perspektywie / red. nauk. Anna Karpińska, Katarzyna Borawska-Kalbarczyk.- Warszawa : Difin, (Engram) Sygnatura: Każde dziecko ma swoje mocne strony : jak rozwijać naturalne zdolności dziecka : poradnik dla rodziców i wychowawców / Christine Kaniak-Urban ; [tł. Magdalena Jałowiec].- Kielce : "Jedność", Sygnatura: Kompetencje diagnostyczne i terapeutyczne nauczyciela / pod red. nauk. Danuty Wosik-Kawali, Teresy Zubrzyckiej-Maciąg.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: Logopedia : wybrane aspekty historii, teorii i praktyki / red. nauk. Stanisław Milewski, Katarzyna Kaczorowska-Bray.- Gdańsk : Harmonia Universalis, (Logopedia XXI Wieku) Sygnatura: 45104

2 11. Małe dziecko w Polsce : raport o sytuacji edukacji elementarnej / red. Tomasz Szlendak.- Warszawa : Fundacja Rozwoju Dzieci im. J.A.Komeńskiego, Sygnatura:, Nauka języka obcego w perspektywie ucznia / red. nauk. Hanna Komorowska.- Warszawa : Wydawnictwa Akademickie Oficyna Wydawnicza Łośgraf - Wiesław Łoś, Sygnatura: Niechęć do szkoły : jak pomóc dziecku, które opuszcza lekcje i wagaruje / David Heyne, Stephanie Rollings ; tł. Monika Gajdzińska.- Wyd.1 w jęz. polskim.- Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sygnatura: Od walenia po łapach do zmarszczenia brwi, czyli o środkach dyscyplinujących w szkole / Lucyna Bojarska.- Warszawa : Wolters Kluwer Polska, Sygnatura:, Pedagogika porównawcza : podstawy międzynarodowych badań oświatowych : podręcznik akademicki / Jan Prucha ; red. nauk. Bogusław Śliwerski.- Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, Sygnatura: Praca z uczniem mającym trudności z matematyką : książka pomocnicza dla nauczyciela gimnazjum / Barbara Stryczniewicz.- Wyd. 2.- Opole : Wydaw. "Nowik", Sygnatura: Praca z uczniem zdolnym i słabym na matematyce / Katarzyna Makowska.- Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, Sygnatura: Przestępczość dziewcząt : rodzaje i uwarunkowania / Krzysztof Biel.- Kraków : Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna Ignatianum : Wydawnictwo WAM, Sygnatura: Skarbiec nauczyciela-terapeuty : (na bazie własnych doświadczeń z pracy terapeutycznej) czyli Od programu do realizacji - propozycje rozwiązań pracy terapeutycznej prowadzonej z dziećmi w wieku przedszkolnym o specyficznych i specjalnych potrzebach edukacyjnych / Anna Franczyk, Katarzyna Krajewska.- Wyd.5- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: Słownik pedagogiki i psychologii : zagadnienia, pojęcia, terminy / oprac. Katarzyna Janus.- Warszawa : Buchmann, Sygnatura: p 21. Terapia dzieci i młodzieży : metody i techniki pomocy psychopedagogicznej / pod red. nauk. Iwony Dąbrowskiej-Jabłońskiej.- Wyd. 4- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: Terapia pedagogiczna : przewodnik bibliograficzny / oprac. Marta Bogdanowicz, [współaut. Paulina Pietras, Ewa Nowicka].- Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, Sygnatura: 43462

3 23. Terapia pedagogiczna : zaburzenia rozwoju psychoruchowego dzieci / pod red. nauk. Ewy Małgorzaty Skorek.- Wyd.4.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: Terapia pedagogiczna : zagadnienia praktyczne i propozycje zajęć / pod red. nauk. Ewy Małgorzaty Skorek.- Wyd.4.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: Terapia pedagogiczna. T.1. Zaburzenia rozwoju psychoruchowego dzieci / red. Ewa Małgorzata Skorek.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: Terapia pedagogiczna. T.2. Zagadnienia praktyczne i propozycje zajęć / red. Ewa Małgorzata Skorek.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: Trudności w czytaniu i pisaniu : rozważania teoretyczne i praktyczne / red. nauk. Izabela Pietras.- Warszawa : Difin, Sygnatura: Uczenie się jako przedsięwzięcie na całe życie : praca zbiorowa / red. nauk. Teresa Bauman.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: Uczeń z dysleksją w szkole : poradnik nie tylko dla polonistów / Marta Bogdanowicz, Anna Adryjanek.- Wyd. 3 zm.- Gdynia : Wydawnictwo Pedagogiczne Operon, Sygnatura: Wielość obszarów we współczesnej pedagogice specjalnej / pod red. Zofii Palak, Doroty Chimicz, Agnieszki Pawlak.- Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Sygnatura: Wokół roli i zadań pedagoga i psychologa w szkole / pod red. nauk. Jolanty Szczurkowskiej i Agnieszki Mazur.- Kielce : Wydaw. Pedagogiczne ZNP, Sygnatura: Wspomaganie rozwoju uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / pod red. Danuta Osik, Anna Wojnarska.- Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Sygnatura: Wychowawcza rola szkoły / pod red. Janusza Kirenko, Teresy Zubrzyckiej-Maciąg, Danuty Wosik- Kawali.- Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Sygnatura: Zaburzenia rozwoju umiejętności arytmetycznych : problem diagnozy i terapii / Urszula Oszwa.- Wyd.2.- Kraków : Impuls, Sygnatura: Zjawiska niepowodzeń szkolnych uczniów zdolnych : rozpoznawanie i przeciwdziałanie / Beata Dyrda.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: 43802

4 Artykuły z czasopism: 1. Aby się chciało chcieć / Roman Pomianowski. // Psychologia w Szkole , nr 1, s Bezradność intelektualna w szkole / Małgorzata Kossowska. // Psychologia w Szkole , nr 2, s Blokady emocjonalne w procesie rozwiązywania zadań tekstowych / Monika Czajkowska. // Nauczanie Początkowe /2008, nr 4, s Czy świetlica może zapobiegać niepowodzeniom szkolnym? / Paulina Dębiec. // Życie Szkoły , nr 11, s Dlaczego uczeń nie wie, gdzie podpisano unię lubelską / Dorota Turska. // Psychologia w Szkole , nr 2, s Dysleksja a nauczanie języków obcych : cz.ii. Jak zorganizować pracę z uczniem dyslektycznym / Katarzyna Bogdanowicz. // Psychologia w Szkole , nr 4, s Działania prowadzące do wyuczenia bezradności matematycznej / Gustaw Treliński. // Nauczanie Początkowe /2008, nr 4, s Dziecko z trudnościami w uczeniu się / Bożena Dittfeld. // Nowa Szkoła , nr 2, s Formy pomocy dzieciom ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Monika Jurewicz. // Nowa Szkoła , nr 3, s Formy pomocy dzieciom ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Monika Jurewicz. // Nowa Szkoła , nr 5, s Formy terapii w praktyce wychowawczej domów dziecka / Halina BEJGER. // Opieka Wychowanie Terapia , nr 3, s Gdy z uczniem "coś" się dzieje / Monika Kowalska-Wojtysiak. // Psychologia w Szkole , nr 1, s Główne grzechy edukacji matematycznej / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska. // Psychologia w Szkole , nr 2, s Główne przyczyny niepowodzeń szkolnych : (w opinii nauczycieli jastrzębskich szkół podstawowych) / Beata Kozieł. // Nowa Szkoła , nr 4, s Indywidualizacja w terapii pedagogicznej / Aneta Paszkiewicz. // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze , nr 4, s Indywwidualna praca zdzieckiem / Krzysztof BŁASZCZAK. // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze , nr 4, s Jak pomóc dziecku / Hanna Krauze-Sikorska. // Życie Szkoły , nr 3, s Jakie jest moje pokolenie? : (konkurs polonistyczny dla gimnazjalistów) / Elżbieta Rzepecka- Roszak. // Wszystko dla Szkoły , nr 1, s

5 19. Konsekwencje parcjalnych deficytów rozwojowych dla kariery szkolnej uczniów / Krystyna GRAD. // Wychowanie na co dzień , nr 1-2, s Kontrola i ocena prac uczniów z dysfunkcjami / Teodora BORYCA. // Język Polski w Szkole IV- VI /2005, nr 1, s Logopeda w szkole... / Alicja Wiland. // Życie Szkoły , nr 3, s Niepowodzenia szkolne - jak im zapobiegać i przeciwdziałać? : (w opinii nauczycieli i rozdziców z jastrzębskich szkół) / Beata Kozieł. // Nowa Szkoła , nr 5, s Niepowodzenia szkolne : jak im zapobiegać i przeciwdziałać? / Elżbieta Trojan. // Nowa Szkoła , nr 4, s Niepowodzenia szkolne : Jak pracować z uczniami w obszarze dydaktyki? / Ewa KOZAK. // Nowa Szkoła , nr 3, s Niepowodzenia szkolne uczniów reformowanego gimnazjum / Robert Sarnecki. // Nowa Szkoła , nr 7, s Niepowodzenia szkolne w opinii wychowanków domu dziecka / Renata SZCZEPANIK. // Opieka Wychowanie Terapia , nr 3, s O niektórych trudnościach wychowawczych / Ewa JAGIEŁŁO. // Życie Szkoły , nr 6, s Odmienność a niepowodzenia szkolne / Anna Karpińska. // Wychowanie na co dzień , nr 6, s Opis i analiza przypadku pedagogicznego : Niepowiodzenia szkolne ucznia zagrożonego patologią społeczną / Jolanta Mańka. // Język Polski w Szkole IV-VI /2006, nr 4, s Pomoc uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych : (o współpracy między szkołą a poradnią psychologiczno-pedagogiczną) / Ewa MATERKA. // Nowa Szkoła , nr 8, s Potrzeby osób wymagajacych szczególnej pomocy i możliwości realizacji w bibliotece szkolnej / Renata Aleksandrowicz. // Biblioteka w Szkole , nr 5, s Praca kompensacyjno-wyrównawcza / Beata Musielak. // Wychowanie w Przedszkolu , nr 3, s Problemy z nauką i szkołą / Martyna KICIŃSKA. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze , nr 7, s Program wspierania zaniedbanych uczniów / Anita BORKOWSKA. // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze , nr 10, s Program zajęć terapeutycznych dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Renata MAJEWSKA. // Wszystko dla Szkoły , nr 10, s Przeciw nierówności : jak uchronić dzieci przed trudnościami szkolnymi? / Maria Gładyszewska. // Psychologia w Szkole , nr 2, s

6 37. "Psychopedagogika stosowana" u podstaw skutecznej terapii pedagogicznej / Jadwiga Jastrząb. // Wychowanie na co dzień , nr 1-2, s.i-iii 38. Renesans niepowodzeń edukacyjnych : kierunki i powody naukowej eksploracji / Anna Karpińska. // Nowa Szkoła , nr 7, s Rola aktywności podmiotowej dziecka w procesie korekcyjnym / Józefa Bałachowicz. // Szkoła Specjalna , nr 2, s Rola i zadania terapeuty osób ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Jadwiga Jastrząb. // Wychowanie na co dzień , nr 3, s Rozpoznawanie i rozwiązywanie indywuidualnych problemów uczniów / Barbara SZANIECKA. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze , nr 3, s Samoocena uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Agata OTOCKA- CHRUSTNY. // Nowa Szkoła , nr 6, s Specyficzne trudności w uczeniu się : istota i przyczyny / Monika Tańska. // Wychowanie na co dzień , s Specyficzne trudności w uczeniu się matematyki / Jadwiga JASTRZĄB. // Wychowanie na co dzień , nr 12, s. I-IV 45. Szkoła jako czynnik nieprzystosowania społecznego uczniów / Małgorzata Kiedrowska. // Wychowanie na co dzień , nr 4-5, s Teoretyczne i praktyczne obszary zapobiegania niepowodzeniom szkolnym / Monika Zińczuk. // Nowa Szkoła , nr 7, s Terapeuta osób ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się - jego rola, zadania, status prawny / Jadwiga Jastrząb. // Wychowanie na co dzień , nr 1-2, s Trudności uczniów w pisaniu i czytaniu / Mariola JANKOWSKA. // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze , nr 10, s Trudności w uczeniu się matematyki - jak im zapobiegać? / Ewa Mieleszkiewicz. // Życie Szkoły , nr 11, s Uczeń z trudnościami - problem czy wyzwanie? / Małgorzata Iwanowska. // Nowa Szkoła , nr 4, s Uczeń z trudnościami w gimnazjum / Małgorzata IWANOWSKA. // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze , nr 5, s Wczesna diagnoza ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się u podstaw skutecznej terapii psychopedagogicznej / Jadwiga Jastrząb. // Wychowanie na co dzień , nr 6, s.i-iv 53. Wczesna interwencja psychopedagogiczna wobec ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się na poziomie edukacji wczesnoszkolnej : egzemplifikacja / Jadwiga Jastrząb. // Wychowanie na co dzień , nr 7-8, s.i-v

7 54. Wielostronne nauczanie i uczenie się u podstaw skutecznej terapii pedagogicznej / Jadwiga Jastrząb. // Wychowanie na co dzień , nr 3, s.i-v 55. Wiem i muszę pomóc / Leokadia Wiatrowska. // Życie Szkoły , nr 3, s WIOSNA, czyli każde dziecko odnosi sukces / Joanna Wójtowicz. // Psychologia w Szkole , nr 2, s Zabawa w pracy z dziećmi z trudnościami w rozwoju / Małgorzata Mięgoć. // Szkoła Specjalna , nr 1, 58. Zaburzenia mowy przyczyną trudności / Renata SZYSZKA. // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze , nr 10, s Zmiana kontekstu społecznego a geneza trudności szkolnych / Karolina Appelt. // Edukacja , nr 4, s Opracowała: Anna Dagmara Pozierak maj 2013