Plan zajęć. 24h. 4 dni po 6h. informatyka + 2
|
|
- Maja Wilk
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1
2 Plan zajęć 24h 4 dni po 6h informatyka + 2
3 Plan zajęć dzień 1 Wykład "Witryna w Internecie zasady tworzenia i funkcjonowania Prezentacja przykładowych serwisów WWW Tworzenie dokumentacji projektu etap pierwszy: scenariusz informatyka + 3
4 Plan zajęć dzień 2 Wykład Sposób podejścia do dużego projektu Omówienie przykładu serwisu interaktywnego: repozytorium materiałów Tworzenie dokumentacji projektu etap drugi: założenia i wymagania. Mój własny serwis WWW - etap I. - treść (język HTML), - wygląd (język CSS), - sposób działania (język PHP). informatyka + 4
5 Plan zajęć dzień 3 Mój własny serwis WWW - etap I ciąg dalszy Mój własny serwis WWW - etap II. Projektowanie i tworzenie bazy danych Dostęp do bazy danych z poziomu strony internetowej -współpraca PHP z MySQL informatyka + 5
6 Plan zajęć dzień 4 Mój własny serwis WWW - etap III. Testowanie, poprawianie i prezentowanie Tworzenie dokumentacji projektu - etap trzeci: prezentacja działania, wyniki testów, wnioski informatyka + 6
7
8 Plan wykładu Wprowadzenie Strona w Internecie Tworzenie strony internetowej Dynamiczna strona internetowa Podsumowanie informatyka + 8
9 Wprowadzenie Internet, czyli właściwie co? Historia i przyszłość Co można znaleźć w Internecie informatyka + 9
10 Internet, czyli właściwie co? Internet największa sieć komputerowa o ogólnoświatowym zasięgu Dostęp dla każdego Internet a intranet zasięg liczba komputerów informatyka + 10
11 Historia i przyszłość 1969 Pierwsza sieć ARPANet (50 lat temu!) przeznaczenie militarne Paul Baran 1971/72 protokół poczty elektronicznej Ray Tomlinson 1983 Narodziny Internetu protokół TCP/IP Vinton Cerf, Robert Kahn 1991 Pierwsza strona internetowa Tim Berners-Lee 1991 Internet w Polsce 2009 Web x Web 3.0 informatyka + 11
12 Co można znaleźć w Internecie Materiały edukacyjne platformy edukacyjne otwarte zasoby edukacyjne multimedialne encyklopedie Wirtualne muzea Obserwacje życia (inne kultury, zwierzęta) transmisja na żywo obrazu z kamery Elektroniczne biblioteki informatyka + 12
13 Plan wykładu Wprowadzenie Strona w Internecie Tworzenie strony internetowej Dynamiczna strona internetowa Podsumowanie informatyka + 13
14 Strona w Internecie Podstawowe pojęcia strona internetowa język HTML serwer przeglądarka adres URL Zasada działania strony internetowej informatyka + 14
15 Podstawowe pojęcia 1#5 Strona internetowa wynik interpretacji dokumentu napisanego w języku HTML Strona a witryna liczba stron (podstron) elementy dodatkowe (portal) informatyka + 15
16 Podstawowe pojęcia 2#5 Język HTML język programowania, który służy do tworzenia opisów stron internetowych zestaw znaczników <HTML> <HEAD> <TITLE> Prosta strona WWW </TITLE> </HEAD> <BODY> <FONT FACE="Arial"> <CENTER> <H1> Informatyka + </H1> Witajcie na zajęciach Wszechnicy Popołudniowej! </CENTER> </BODY> </HTML> informatyka + 16
17 Podstawowe pojęcia 3#5 Serwer komputer, na którym znajduje się opis strony internetowej, wraz z elementami składowymi (np. obrazkami) informatyka + 17
18 Podstawowe pojęcia 4#5 Przeglądarka program służący do pobierania opisu stron internetowych z serwera i wyświetlania ich na ekranie monitora tłumaczy kod HTML na postać oglądaną na ekranie informatyka + 18
19 Podstawowe pojęcia 5#5 Adres URL adres, pod którym jest dostępna konkretna strona internetowa nazwa protokołu sieciowego (sposobu przesyłania danych z serwera do przeglądarki) nazwa_serwera.pl/ katalog/ plik.html plik.pdf nazwa domenowa serwera, z którego zostanie pobrany dokument HTML (wyświetlony jako strona) nazwa folderu (katalogu) na serwerze nazwa pobieranego pliku (dokumentu HTML) znajdującego się w tym folderze (katalogu) informatyka + 19
20 Zasada działania strony internetowej informatyka + 20
21 Plan wykładu Wprowadzenie Strona w Internecie Tworzenie strony internetowej Dynamiczna strona internetowa Podsumowanie informatyka + 21
22 Tworzenie strony internetowej 1#2 Dlaczego warto znać się na tworzeniu stron internetowych Co można umieścić elementy stron internetowych Planowanie strony Nie jesteśmy odbiorcami swojej witryny Jak ludzie widzą witryny internetowe informatyka + 22
23 Tworzenie strony internetowej 2#2 Jak ludzie nawigują po Internecie 5 skutecznych sposobów na odstraszenie użytkowników 5 sposobów poprawy witryny Język HTML drugie spojrzenie struktura dokumentu HTML Hiperłącza Narzędzia do tworzenia stron informatyka + 23
24 Dlaczego warto umieć utworzyć stronę internetową Przyjemność Codzienność Oszczędność Frajda informatyka + 24
25 Tekst Obrazy grafika zdjęcia Formularze Multimedia Co można umieścić elementy stron internetowych Elementy dynamiczne kalendarz, zegar, horoskop, pogoda informatyka + 25
26 Elementy stron internetowych tekst Duża wartość informacyjna Szybkość wyświetlania Mało atrakcyjny informatyka + 26
27 Elementy stron internetowych obrazy (grafika, zdjęcia) Przyciąga uwagę Możliwość powiększania zdjęć Szybkość wyświetlania informatyka + 27
28 Elementy stron internetowych formularze Zbieranie informacji od użytkowników rejestracja ankieta Zamówienia Transakcje internetowe Piotr Kopciał informatyka + 28
29 Elementy stron internetowych multimedia (audio, video) Najbardziej atrakcyjne informatyka + 29
30 Elementy dynamiczne Kalendarz Zegar Pogoda Horoskop Waluty Giełda Położenie informatyka + 30
31 Kompozycja strony obramowanie Grupowanie informacji Utrzymanie porządku Komponowanie zawartości Piotr Kopciał informatyka + 31
32 Projektowanie witryny 1#3 Nie można kopać dołu na fundamenty, nie mając gotowego projektu domu co chcę umieścić na stronie? co skłoniło mnie od utworzenia własnej strony? do kogo strona jest adresowana? w jaki sposób chcę zaprezentować siebie (swoje hobby, firmę) innym? informatyka + 32
33 Projektowanie witryny 2#3 Najczęściej umieszczamy: informacje o sobie (hobby) lub swojej firmie zdjęcia (prywatne lub oferowanych produktów) formularz (komentarze, księga gości) grafika (strona atrakcyjna wizualnie) Stosujemy obramowanie informatyka + 33
34 Plan na papierze: Projektowanie witryny 3#3 Piotr Kopciał informatyka + 34
35 Nie jesteśmy odbiorcami swojej witryny Nie wszyscy odbiorcy strony są podobni do nas O naszej witrynie wiemy więcej niż inni O odbiorcy wiemy mniej, niż nam się wydaje informatyka + 35
36 Nie jesteśmy odbiorcami swojej witryny Nie projektujemy strony dla siebie - projektujemy ją dla innych użytkowników, którzy będą naszą stronę odwiedzać. Najczęściej popełniane błędy: używanie żargonu (słowa niezrozumiałe dla innych) złe zaplanowanie układu strony niepogrupowanie informacji na dany temat elementy rozpraszające (zam. przyciągające) uwagę informatyka + 36
37 Jak ludzie widzą witryny internetowe Internauci są niecierpliwi 15 sekund Schemat oglądania strony 1,2,3 informatyka + 37
38 Jak ludzie nawigują po Internecie Różne media różne sposoby korzystania W Internecie nawigujemy jak w wirtualnej przestrzeni sygnały nawigacyjne gdzie przejść kursor - przedłużenie ręki Konwergencja mediów informatyka + 38
39 5 skutecznych sposobów na odstraszenie użytkowników Wyłączenie serwera strona niedostępna dla użytkowników Za dużo elementów multimedialnych spowolnienie wyświetlania strony rozproszenie uwagi użytkownika Zmiana rozmieszczenia elementów użytkownik się gubi Niedziałające łącza użytkownik się denerwuje Brak aktualizacji brak powodu do ponownych odwiedzin informatyka + 39
40 5 sposobów poprawy witryny Skoncentruj się najpierw na działaniu strony, potem na wyglądzie kompromis pomiędzy wyglądem a szybkością Myśl o użytkowniku wczuj się w jego rolę Projektuj zgodnie z konwencją sprawdzony schemat układu strony Zwróć uwagę na szczegóły błahe, ale kłopotliwe błędy Testuj i poprawiaj według uwag i sugestii użytkowników informatyka + 40
41 Język HTML drugie spojrzenie struktura dokumentu HTML <HTML> <HEAD> <TITLE> Prosta strona WWW </TITLE> </HEAD> <BODY> <FONT FACE="Arial"> <CENTER> <H1> Informatyka + </H1> Witajcie na zajęciach Wszechnicy popołudniowej! </CENTER> </BODY> </HTML> informatyka + 41
42 Hiperłącza Nawigacja pomiędzy stronami Dwa typy łączy odsyłacze do innych stron naszej witryny odsyłacze do innych stron w Internecie informatyka + 42
43 Hiperłącza przykład 1#2 <HTML> <HEAD> <TITLE> Prosta strona WWW </TITLE> </HEAD> <BODY> <H1> Informatyka + </H1> Witaj na zajęciach Wszechnicy popołudniowej! Więcej na temat programu Informatyka+ znajdziesz na <a href=" stronie projektu</a> </BODY> </HTML> informatyka + 43
44 Hiperłącza przykład 2#2 <a href=" projektu</a> Piotr Kopciał informatyka + 44
45 Narzędzia do tworzenia stron Notatnik Windows Edytor HTML Piotr Kopciał informatyka + 45
46 Plan wykładu Wprowadzenie Strona w Internecie Tworzenie strony internetowej Dynamiczna strona internetowa Podsumowanie informatyka + 46
47 Dynamiczna strona internetowa Zasada działania strony dynamicznej Strony statyczne a strony dynamiczne Tworzenie stron dynamicznych - języki skryptowe Interakcja z użytkownikiem wizytówką nowoczesnych stron internetowych informatyka + 47
48 Zasada działania strony dynamicznej Opis strony dynamicznej jest tworzony przez serwer w momencie, kiedy użytkownik zażąda jej wyświetlenia informatyka + 48
49 Strony statyczne a strony dynamiczne 1#2 Strony statyczne ta sama treść wszyscy użytkownicy widzą to samo Strony dynamiczne - treść generowana na bieżąco - różni użytkownicy mogą widzieć inną treść - baza danych częstym uzupełnieniem informatyka + 49
50 Strony statyczne a strony dynamiczne 2#2 Wady Zalety Strony statyczne Strony dynamiczne - nie można szybko zmienić treści - interakcja z użytkownikiem bardzo ograniczona - trudniej je utworzyć (języki skryptowe są trudniejsze do opanowania niż HTML) - wymagają bazy danych na serwerze - łatwo je utworzyć (kod HTML) - łatwo i szybko można zmienić treść - umożliwiają interakcję z użytkownikiem informatyka + 50
51 Tworzenie stron dynamicznych - języki skryptowe <HTML> <HEAD> <TITLE> Prosta strona WWW </TITLE> </HEAD> <BODY> <H1> Informatyka + </H1> Witaj na zajęciach Wszechnicy Popołudniowej w dniu: <?php echo date("y-m-d");?> </BODY> </HTML> informatyka + 51
52 Interakcja z użytkownikiem wizytówką nowoczesnych stron internetowych 1#2 Strony interaktywne obsługują sesję użytkownika sesja to system przechowywania informacji o użytkowniku (np. zawartość koszyka w e-sklepie) Treść strony może się zmieniać w zależności od: profilu użytkownika wprowadzonych danych przeglądarki czasu, pory dnia położenia geograficznego informatyka + 52
53 Interakcja z użytkownikiem wizytówką nowoczesnych stron internetowych 2#2 podświetlanie przycisków po najechaniu kursorem myszy zmiana kształtu kursora myszy pojawianie się okien dialogowych mechanizm przeciągnij-i-upuść manipulowanie grafiką (np. przełączanie obrazków) uruchamianie wyskakujących okienek (np. pojawianie się okienka informacyjnego, gdy użytkownik umieści wskaźnik myszy na obrazku) przesuwanie mapy zwijanie i rozwijanie menu informatyka + 53
54 Przykłady serwisów interaktywnych 1#4 Serwis aukcyjny zróżnicowana oferta tworzenie aukcji interaktywna pomoc system płatności komentarze Piotr Kopciał informatyka + 54
55 Przykłady serwisów interaktywnych 2#4 Google Suggest największa wyszukiwarka na świecie ponad 8 mld stron suggest znaczy sugestie aktualizacja z każdym klawiszem informatyka + 55
56 Przykłady serwisów interaktywnych 3#4 informatyka + 56
57 Przykłady serwisów interaktywnych 4#4 Google Maps połączenie wyszukiwarki z przeglądarką map przesuwanie powiększanie bez odrywania wzroku okna pop-up trasa satelita, teren, mapa Piotr Kopciał informatyka + 57
58 Plan wykładu Wprowadzenie Strona w Internecie Tworzenie strony internetowej Dynamiczna strona internetowa Podsumowanie informatyka + 58
59 Literatura Nauka projektowania stron internetowych J. Cohen, Serwisy WWW. Projektowanie, tworzenie, zarządzanie, Wyd. Helion, Gliwice 2004 J. Price, L. Price, Profesjonalny serwis WWW, Wyd. Helion, Gliwice 2002 L. Hobbs, Strony WWW. To proste, Wyd. RM, Warszawa 2002 Adres w Internecie informatyka + 59
60 Co dalej? Zajęcia Informatyka+ o podobnej tematyce Techniki Internetu wykład 2h + warsztat 3h, Wszechnica Poranna Wyszukiwanie treści multimedialnych wykład 2h, Wszechnica Popołudniowa Praktyka Internetu warsztaty 24h, Wszechnica na Kołach Tworzenie serwisów internetowych warsztaty 24h, Kuźnia Talentów informatyka + 60
61
Plan wykładu. Wprowadzenie Działanie strony internetowej. Tworzenie stron internetowych. Projektowanie witryny
Plan wykładu Wprowadzenie Działanie strony internetowej statycznej dynamicznej Tworzenie stron internetowych technologie i narzędzia Projektowanie witryny wskazówki Podsumowanie informatyka + 2 Przykłady
Bardziej szczegółowoPlan prezentacji. Wprowadzenie Przesyłanie Informacji w Internecie Funkcjonowanie stron internetowych Działanie narzędzi internetowych.
Plan prezentacji Wprowadzenie Przesyłanie Informacji w Internecie Funkcjonowanie stron internetowych Działanie narzędzi internetowych Wyszukiwarki Poczta elektroniczna Komunikatory Podsumowanie 2 Wprowadzenie
Bardziej szczegółowoWszechnica Popołudniowa: Multimedia, grafika i technologie internetowe Witryna w Internecie zasady tworzenia i funkcjonowania.
Wszechnica Popołudniowa: Multimedia, grafika i technologie internetowe Witryna w Internecie zasady tworzenia i funkcjonowania Piotr Kopciał Witryna w Internecie zasady tworzenia i funkcjonowania Rodzaj
Bardziej szczegółowoPlan wykładu. Wprowadzenie Multimedia Wyszukiwanie informacji Internecie Wyszukiwanie multimediów Internecie Podsumowanie.
Plan wykładu Wprowadzenie Multimedia Wyszukiwanie informacji Internecie Wyszukiwanie multimediów Internecie Podsumowanie 2 Wprowadzenie Po co ten wykład Definicja multimediów, czyli razem znaczy więcej
Bardziej szczegółowoTematyka i rozwiązania metodyczne kolejnych zajęć lekcyjnych wraz z ćwiczeniami.
Tematyka i rozwiązania metodyczne kolejnych zajęć lekcyjnych wraz z ćwiczeniami. Zagadnienie tematyczne (blok tematyczny): Internet i sieci (Podr.cz. II, str.37-69) Podstawa programowa: Podstawowe zasady
Bardziej szczegółowoHTML, CSS i JavaScript / Laura Lemay, Rafe Colburn, Jennifer Kyrnin. Gliwice, cop Spis treści
HTML, CSS i JavaScript / Laura Lemay, Rafe Colburn, Jennifer Kyrnin. Gliwice, cop. 2017 Spis treści O autorach 11 Wprowadzenie 13 CZĘŚĆ I ROZPOCZĘCIE PRACY Lekcja 1. Co oznacza publikowanie treści w sieci
Bardziej szczegółowo5-6. Struktura dokumentu html. 2 Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów
Aplikacje internetowe KL. III Rok szkolny: 013/01 Nr programu: 31[01]/T,SP/MENIS/00.06.1 Okres kształcenia: łącznie ok. 170 godz. lekcyjne Moduł Bok wprowadzający 1. Zapoznanie z programem nauczania i
Bardziej szczegółowoWorld Wide Web? rkijanka
World Wide Web? rkijanka World Wide Web? globalny, interaktywny, dynamiczny, wieloplatformowy, rozproszony, graficzny, hipertekstowy - system informacyjny, działający na bazie Internetu. 1.Sieć WWW jest
Bardziej szczegółowoSIECI KOMPUTEROWE. Podstawowe wiadomości
SIECI KOMPUTEROWE Podstawowe wiadomości Co to jest sieć komputerowa? Sieć komputerowa jest to zespół urządzeń przetwarzających dane, które mogą wymieniać między sobą informacje za pośrednictwem mediów
Bardziej szczegółowoTworzenie stron WWW PROGRAM AUTORSKI. Spis treści ZAJĘCIA POZALEKCYJNE KÓŁKO INFORMATYCZNE
Jadwiga Tumidajewicz nauczyciel mianowany Szkoła Podstawowa nr 18 im. Jana Pawła II Gliwice ul. Okrzei 16 PROGRAM AUTORSKI ZAJĘCIA POZALEKCYJNE KÓŁKO INFORMATYCZNE Tworzenie stron WWW Spis treści 1 I.
Bardziej szczegółowoStrona wizytówka od 400 zł
Strona wizytówka od 400 zł Oferta z dnia 21.01.2010 Prosta strona zawierająca podstawowe informacje o firmie oraz jej ofercie. Pozwala ona klientom na odnalezienie firmy w sieci, zapoznanie się z jej ofertą,
Bardziej szczegółowoTomasz Grześ. Systemy zarządzania treścią, cz. II
Tomasz Grześ Systemy zarządzania treścią, cz. II Panel administracyjny Panel administracyjny pozwala na zarządzanie wszystkimi elementami pakietu, m.in. zarządzanie użytkownikami, edycję stron, instalowanie
Bardziej szczegółowoKuźnia Talentów Informatycznych: Multimedia, grafika i technologie internetowe Tworzenie serwisów internetowych. Piotr Kopciał
Kuźnia Talentów Informatycznych: Multimedia, grafika i technologie internetowe Tworzenie serwisów internetowych Piotr Kopciał Tworzenie serwisów internetowych Rodzaj zajęć: Kuźnia Talentów Informatycznych
Bardziej szczegółowoZakres treści Czas. 2 Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów
Aplikacje internetowe KL. III Rok szkolny: 011/01 Nr programu: 31[01]/T,SP/MENIS/004.06.14 Okres kształcenia: łącznie ok. 180 godz. lekcyjne Wojciech Borzyszkowski Zenon Kreft Moduł Bok wprowadzający Podstawy
Bardziej szczegółowoAplikacje internetowe - opis przedmiotu
Aplikacje internetowe - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Aplikacje internetowe Kod przedmiotu 11.3-WE-INFP-AI Wydział Kierunek Wydział Informatyki, Elektrotechniki i Automatyki Informatyka
Bardziej szczegółowoInformatyka kl. 1. Semestr I
Informatyka kl. 1 Znajomość roli informatyki we współczesnym świecie. Rozróżnianie zestawu urządzeń w komputerze, rodzajów pamięci komputera, urządzeń wejścia i wyjścia. Umiejętność tworzenia dokumentu
Bardziej szczegółowoPokaz slajdów na stronie internetowej
Pokaz slajdów na stronie internetowej... 1 Podpisy pod zdjęciami... 3 Publikacja pokazu slajdów w Internecie... 4 Generator strony Uczelni... 4 Funkcje dla zaawansowanych użytkowników... 5 Zmiana kolorów
Bardziej szczegółowoTworzenie aplikacji Web Alicja Zwiewka. Page 1
Tworzenie aplikacji Web Alicja Zwiewka Page 1 Co to są web-aplikacje? Aplikacja internetowa (ang. web application) program komputerowy, który pracuje na serwerze i komunikuje się poprzez sieć komputerową
Bardziej szczegółowoWstęp 5 Rozdział 1. Przeglądarki 7
Wstęp 5 Rozdział 1. Przeglądarki 7 Informacje podstawowe 7 Internet Explorer 13 Mozilla Firefox 29 Rozdział 2. Surfowanie 51 Surfowanie przy pomocy paska adresowego 51 Odnośniki na stronach WWW 54 Nawigacja
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. Programowanie aplikacji internetowych
KARTA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu/modułu: Nazwa angielska: Kierunek studiów: Poziom studiów: Profil studiów Jednostka prowadząca: Programowanie aplikacji internetowych Web application development edukacja
Bardziej szczegółowoE.14.1 Tworzenie stron internetowych / Krzysztof T. Czarkowski, Ilona Nowosad. Warszawa, Spis treści
E.14.1 Tworzenie stron internetowych / Krzysztof T. Czarkowski, Ilona Nowosad. Warszawa, 2014 Spis treści Przewodnik po podręczniku 8 Wstęp 10 1. Hipertekstowe języki znaczników 1.1. Elementy i znaczniki
Bardziej szczegółowoE-commerce. Genialnie proste tworzenie serwisów w PHP i MySQL.
E-commerce. Genialnie proste tworzenie serwisów w PHP i MySQL. Autor: Larry Ullman Poznaj zasady wirtualnego handlu i zarabiaj prawdziwe pieniądze Jak stworzyć doskonałą witrynę sklepu internetowego? Jak
Bardziej szczegółowo3.1. Na dobry początek
Klasa I 3.1. Na dobry początek Regulamin pracowni i przepisy BHP podczas pracy przy komputerze Wykorzystanie komputera we współczesnym świecie Zna regulamin pracowni i przestrzega go. Potrafi poprawnie
Bardziej szczegółowoMAMP: Można to pobrać i zainstalować z XAMPP: Można go pobrać i zainstalować z
WordPress : Omówienie I Instalacja Na początek, dlaczego byłbyś zainteresowany wykorzystaniem WordPressa razem z PhoneGap? Zapytałbym: "Dlaczego byś nie?" Moim zdaniem WordPress jest jednym z najłatwiejszych
Bardziej szczegółowoLiczba kont w systemie 1 10. Bezpłatna przestrzeń dyskowa 1 GB 1 GB 1 GB
POZIOM P1 POZIOM P2 POZIOM P3 PANEL ADMINISTRACYJNY System logowania Zarządzanie stroną Zarządzanie użytkownikami ZAWARTOŚĆ WITRYNY Dowolna ilość stron i podstron Dowolna ilość artykułów UŻYTKOWNICY Liczba
Bardziej szczegółowoProgramowanie dla początkujących w 24 godziny / Greg Perry, Dean Miller. Gliwice, cop Spis treści
Programowanie dla początkujących w 24 godziny / Greg Perry, Dean Miller. Gliwice, cop. 2017 Spis treści O autorach 11 Podziękowania 12 Wprowadzenie 13 CZĘŚĆ I ZACZNIJ PROGRAMOWAĆ JUŻ DZIŚ Godzina 1. Praktyczne
Bardziej szczegółowoPierwsza strona internetowa
HTML i CSS Pierwsza strona internetowa Rozpoczynając pracę na swoim komputerze powinieneś posiadać: dowolny edytor tekstowy (np. Notatnik), dostęp do Internetu, Microsoft Visual Studio. Podstawy formatowania
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY PROGRAMOWANIE APLIKACJI INTERNETOWYCH. KL IV TI 6 godziny tygodniowo (6x15 tygodni =90 godzin ),
PLAN WYNIKOWY PROGRAMOWANIE APLIKACJI INTERNETOWYCH KL IV TI 6 godziny tygodniowo (6x15 tygodni =90 godzin ), Program 351203 Opracowanie: Grzegorz Majda Tematyka zajęć 2. Przygotowanie środowiska pracy
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania
Wymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania Klasy pierwsze Nauczyciel prowadzący: Marek Chemperek 1 Pierwszy rok nauczania semestr I. Tematyka Ocena
Bardziej szczegółowoInternet PR w praktyce Urszula Kandefer Łukasz Zawadowski Internet + PR = Internet PR Znaczenie Internetu do kreowania wizerunku Internet podstawowe źródło informacji Wzrost znaczenia internetu rozwój
Bardziej szczegółowoWitryny i aplikacje internetowe - rozkład godzin dla technikum informatycznego
Witryny i aplikacje internetowe - rozkład godzin dla technikum informatycznego w oparciu o Program nauczania dla zawodu technik informatyk 351203 o strukturze przedmiotowej, Warszawa 2012. Minimalna ilość
Bardziej szczegółowoFunkcje aplikacji. strona 1
Funkcje aplikacji HOTEL-APP.COM strona 1 Hotel-App.pl - Ekran domowy Pozycja logo i układ ikon elementów głównego menu mogą być zaplanowane w dowolnym układzie. Istnieje możliwość utworzenia dowolnej liczby
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do programowania www
Wprowadzenie do programowania www Niezbędne elementy klient kontra programista Internet Przeglądarka Wyszukiwarka Szybki Internet Hosting Domena Program graficzny (projekt) Klient FTP Edytor HTML CMS Przeglądarki
Bardziej szczegółowoLogowanie do aplikacji TETA Web. Instrukcja Użytkownika
Logowanie do aplikacji TETA Web Instrukcja Użytkownika Spis treści 1 Wstęp... 2 1.1 O tym dokumencie... 2 1.2 Przyjęte oznaczenia... 2 1.3 Cel i zakres systemu... 2 1.4 Instalacja wtyczki Silverlight...
Bardziej szczegółowoSpis treści CZĘŚĆ I JĘZYK SIECI 17. Wstęp 13. Rozdział 1 Wprowadzenie do HTML5 19. Rozdział 2 Znajomość znaczników HTML5 37
Spis treści Wstęp 13 CZĘŚĆ I JĘZYK SIECI 17 Rozdział 1 Wprowadzenie do HTML5 19 Tworzenie przy pomocy znaczników: przegląd 20.Wprowadzanie nowych elementów HTML5 21 Korzystanie z kontynuowanych znaczników
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne: Statyczne witryny internetowe (na podstawie programu nr 351203)
Wymagania edukacyjne: Statyczne witryny internetowe (na podstawie programu nr 351203) Technikum - kl. 3 Td, semestr 5 i 6 Ocena niedostateczna dopuszczająca Wymagania edukacyjne wobec ucznia: Uczeń nie
Bardziej szczegółowoOGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU O WARTOŚCI PONIŻEJ 30 000 EURO. Zn. spr. ZG-2717-13/2014
OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU O WARTOŚCI PONIŻEJ 30 000 EURO Zn. spr. ZG-2717-13/2014 I. ZAMAWIAJĄCY Nazwa: Nadleśnictwo Karnieszewice Adres: 76-004 Sianów, Trawica 8A Regon: 330044097 NIP 669-050-50-33 Tel./fax:
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
Nazwa przedmiotu: Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy moduł specjalności informatyka medyczna Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium PROGRAMOWANIE INTERNETOWE Internet Programming
Bardziej szczegółowoSprawozdanie Sieci komputerowe i bazy danych Laboratorium nr 4
03.04.2017r AGH, WIMIR, Inżynieria Mechatroniczna Dawid Furdzik Nr albumu: 279671 Sprawozdanie Sieci komputerowe i bazy danych Laboratorium nr 4 Po wywołaniu polecenia odpowiedź serwera wygląda następująco:
Bardziej szczegółowoProporcje podziału godzin na poszczególne bloki. Tematyka lekcji. Rok I. Liczba godzin. Blok
Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki Blok Liczba godzin I rok II rok Na dobry początek 7 Internet i gromadzenie danych 6 2 Multimedia 5 3 Edytory tekstu i grafiki 6 4 Arkusz kalkulacyjny 7 4
Bardziej szczegółowoPrzewodnik... Tworzenie Landing Page
Przewodnik... Tworzenie Landing Page Spis treści Kreator strony landing page Stwórz stronę Zarządzaj stronami 2 Kreator strony landing page Kreator pozwala stworzyć własną stronę internetową z unikalnym
Bardziej szczegółowoPROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM
PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki Blok Liczba godzin I rok II rok Na dobry początek 7 Internet i gromadzenie danych 6 2 Multimedia 5 3 Edytory
Bardziej szczegółowoPlan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego
Obowiązuje od roku szkolnego 000/00 Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego Szkoła podstawowa klasy IV VI Dział, tematyka L. godz. I rok II rok. TECHNIKA KOMPUTEROWA W ŻYCIU CZŁOWIEKA
Bardziej szczegółowoImię, nazwisko i tytuł/stopień KOORDYNATORA (-ÓW) kursu/przedmiotu zatwierdzającego protokoły w systemie USOS Dr Adam Naumowicz
SYLLABUS na rok akademicki 01/013 Tryb studiów Studia stacjonarne Kierunek studiów Informatyka Poziom studiów Pierwszego stopnia Rok studiów/ semestr II/4 Specjalność Bez specjalności Kod katedry/zakładu
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA,
Numer zadania: 11 Innowacje i kreatywność w nauczaniu dzieci i młodzieży - zastosowanie technologii informacyjnej z uwzględnieniem nauczania na odległość SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA, 2009 Wydanie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z informatyki w klasie IIIa gimnazjum
Lp. Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie IIIa gimnazjum 1. Internet i sieci [17 godz.] 1 Sieci komputerowe. Rodzaje sieci, topologie, protokoły transmisji danych w sieciach. Internet jako sie rozległa
Bardziej szczegółowoAplikacja (oprogramowanie) będzie umożliwiać przygotowanie, przeprowadzenie badania oraz analizę wyników według określonej metody.
Załącznik nr 1 Specyfikacja przedmiotu zamówienia Aplikacja (oprogramowanie) będzie umożliwiać przygotowanie, przeprowadzenie badania oraz analizę wyników według określonej metody. Słowniczek pojęć Badanie
Bardziej szczegółowoPełna specyfikacja usługi Kreator WWW
Powierzchnia dyskowa W ramach usługi Kreator WWW jest zarezerwowana powierzchnia dyskowa 5 i 10 GB. Dodatkowo przydzielone jest od 5 do 10 GB, które można przeznaczyć na utrzymywanie odrębnego serwisu
Bardziej szczegółowoBaza wiedzy instrukcja
Strona 1 z 12 Baza wiedzy instrukcja 1 Korzystanie z publikacji... 2 1.1 Interaktywny spis treści... 2 1.2 Przeglądanie publikacji... 3 1.3 Przejście do wybranej strony... 3 1.4 Przeglądanie stron za pomocą
Bardziej szczegółowoKONFIGURACJA PRZEGLĄDAREK. Poniższa konfiguracja dedykowana jest dla Bankowości Internetowej SGB
KONFIGURACJA PRZEGLĄDAREK Poniższa konfiguracja dedykowana jest dla Bankowości Internetowej SGB Spis treści Konfiguracja przeglądarki Internet Explorer 8.0... 2 Konfiguracja przeglądarki Internet Explorer
Bardziej szczegółowoINFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI Z ELEMENTAMI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH
INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI Z ELEMENTAMI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH Informatyka poziom rozszerzony Serwis WWW w projekcie edukacyjnym
Bardziej szczegółowoPakiety podstawowe. Cena: 8750 zł netto
Serdecznie dziękujemy za zainteresowanie naszą firmą. Powstaliśmy z połączenia wielu doświadczeń zdobytych w różnych dziedzinach marketingu, informatyki oraz finansów, co sprawia, że potrafimy dopasować
Bardziej szczegółowoPrzygotowanie do nowoczesnego programowania po stronie przeglądarki. (HTML5, CSS3, JS, wzorce, architektura, narzędzia)
Program szkolenia: Przygotowanie do nowoczesnego programowania po stronie przeglądarki (HTML5, CSS3, JS, wzorce, architektura, narzędzia) Informacje: Nazwa: Kod: Kategoria: Grupa docelowa: Czas trwania:
Bardziej szczegółowoKATEGORIA OBSZAR WIEDZY
Moduł 7 - Usługi w sieciach informatycznych - jest podzielony na dwie części. Pierwsza część - Informacja - wymaga od zdającego zrozumienia podstawowych zasad i terminów związanych z wykorzystaniem Internetu
Bardziej szczegółowoSieci Komputerowe i Bazy Danych
Sieci Komputerowe i Bazy Danych Laboratorium 04 Badanie Protokołów WWW Klaudia Hyjek IMT, rok III, L02 Data wykonania: 27.03.2019r. 1. Wyszukać w zasobach sieci dokumenty [RFC 1945] oraz [RFC 2616]. Zapoznać
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA OBSŁUGI SYSTEM ZARZĄDZANIA TREŚCIĄ
INSTRUKCJA OBSŁUGI SYSTEM ZARZĄDZANIA TREŚCIĄ Spis treści: 1 Logowanie do panelu administracyjnego 2 Dodawanie obiektów na stronie 2.1 Wybór podstrony 2.2 Wybór obiektu 2.2.1 Dodawanie obiektów tekstowych
Bardziej szczegółowoVectraPortal. VectraPortal. wersja Instrukcja użytkownika Podstawowa funkcjonalność serwisu. [czerwiec 2016]
VectraPortal wersja 1.6.9 Instrukcja użytkownika Podstawowa funkcjonalność serwisu [czerwiec 2016] Spis treści 1 Wymagania systemowe... 3 2 Podstawowa funkcjonalność serwisu... 3 2.1 Mapa... 3 2.2 Pasek
Bardziej szczegółowoHot Potatoes. Zdania z lukami Przyporządkowanie. Tworzy spis wszystkich zadań. Krzyżówki
Hot Potatoes Zdania z lukami Przyporządkowanie Tworzy spis wszystkich zadań Quizy Krzyżówki Rozsypanki Pakiet Hot Potatoes jest zestawem sześciu narzędzi, kreatorów testów, stworzonym przez Zespół Badawczo-
Bardziej szczegółowoEdycja strony: W edycję danej strony wchodzimy poprzez naciśnięcie opcji
Edycja strony: W edycję danej strony wchodzimy poprzez naciśnięcie opcji uzyskujemy widok: a. Wstawianie tekstów Tekst możemy wpisywać bezpośrednio w panelu lub wklejać do edytora. Jeśli wklejamy tekst
Bardziej szczegółowoProgram szkolnego koła informatycznego www.pl
Program szkolnego koła informatycznego www.pl Wstęp Program szkolnego koła www.pl ma na celu ujawnienie zainteresowań i kształtowanie uzdolnień młodzieży w dziedzinie informatyki. Zakłada się, że uczniowie
Bardziej szczegółowokatalog Usługi internetowe SERWERY WIRTUALNE www.informer.com.pl
Spis treści SERWERY WIRTUALNE KONTA POCZTOWE REJESTRACJA DOMEN BUDOWA APLIKACJI I SERWISÓW WWW SERWERY WIRTUALNE Pakiet InfoWeb Start Pakiet InfoWEB przeznaczony jest dla tych użytkowników, którzy pragną
Bardziej szczegółowoPublikacja zdjęć w sieci wykorzystanie Picasa Web Albums
Publikacja zdjęć w sieci wykorzystanie Picasa Web Albums Picasa Web Albums to jedno z najpopularniejszych miejsc do przechowywania i udostępniania fotografii w Internecie. Picasa Web Albums swoje powodzenie
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. IV. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. IV. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA Oznaczenia występujące w tabeli: (P) wymagania podstawowe oceny: dopuszczająca
Bardziej szczegółowoWymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym. Gimnazjum nr 1 w Miechowie
Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym Gimnazjum nr 1 w Miechowie Informatyka Lp. Uczeń: 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni komputerowej 2. Wie, na czym polega bezpieczna praca
Bardziej szczegółowoAplikacje Internetowe
Aplikacje Internetowe ITA-103 Wersja 1 Warszawa, październik 2008 Spis treści Wprowadzenie i-4 Moduł 1 Podstawy HTML 1-1 Moduł 2 Kaskadowe Arkusze Stylów CSS 2-1 Moduł 3 Podstawy JavaScript 3-1 Moduł 4
Bardziej szczegółowoPROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK INFORMATYK, 351203 O STRUKTURZE PRZEDMIOTOWEJ
PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK INFORMATYK, 351203 O STRUKTURZE PRZEDMIOTOWEJ Systemy baz danych 1. 2 Wstęp do baz danych 2. 2 Relacyjny model baz danych. 3. 2 Normalizacja baz danych. 4. 2 Cechy
Bardziej szczegółowoTworzenie prezentacji multimedialnej Microsoft PowerPoint
Tworzenie prezentacji multimedialnej Microsoft PowerPoint Zapoznaj się z fragmentem książki: prezentacja-ktora-robi-wrazenie-projekty-z-klasa-robin-williams.pdf 1. Zaplanowanie prezentacji ustalenie informacji,
Bardziej szczegółowoRFP. Wymagania dla projektu. sklepu internetowego B2C dla firmy Oplot
RFP Wymagania dla projektu sklepu internetowego B2C dla firmy Oplot CEL DOKUMENTU Celem niniejszego dokumentu jest przedstawienie wymagań technicznych i funkcjonalnych wobec realizacji projektu budowy
Bardziej szczegółowoSTRONY INTERNETOWE mgr inż. Adrian Zapała
1 STRONY INTERNETOWE mgr inż. Adrian Zapała STRONY INTERNETOWE Rodzaje stron internetowych statyczne (statyczny HTML + CSS) dynamiczne (PHP, ASP, technologie Flash) 2 JĘZYKI STRON WWW HTML (ang. HyperText
Bardziej szczegółowoFORMULARZ WWW. Nazwa firmy.. / tel.:... Profil działalności:
FORMULARZ WWW PROFIL STRONY INTERNETOWEJ: PRYWATNA FIRMOWA Dla firmowej - uzupełnij dane poniżej: Nazwa firmy.. Adres: NIP: Email / tel.:... Profil działalności: Podaj tematykę swojej trony www: gastronomia
Bardziej szczegółowoOpis techniczny i schemat funkcjonalności aplikacji na info-kioski TRAKT KRÓLEWSKI W GNIEŹNIE
Opis techniczny i schemat funkcjonalności aplikacji na info-kioski Opis techniczny i schemat funkcjonalności aplikacji na info-kioski Aplikacja interaktywna zostanie wykonana w technologii HTML5 (wersja
Bardziej szczegółowo1 IMAP czy POP3? 2 Instalacja programu Mozilla Thunderbird
1 IMAP czy POP3? Zachęcamy do korzystania z protokołu IMAP, który jest nowocześniejszym protokołem pocztowym. Jego główną zaletą jest możliwość synchronizacji wszystkich folderów oraz wiadomości znajdujących
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE. Witryny i Aplikacje Internetowe klasa I
WYMAGANIA EDUKACYJNE Witryny i Aplikacje Internetowe klasa I Dopuszczający definiuje pojęcia: witryna, portal, wortal, struktura witryny internetowej; opisuje rodzaje grafiki statycznej wymienia i charakteryzuje
Bardziej szczegółowoCechy systemu X Window: otwartość niezależność od producentów i od sprzętu, dostępny kod źródłowy; architektura klient-serwer;
14.3. Podstawy obsługi X Window 14.3. Podstawy obsługi X Window W przeciwieństwie do systemów Windows system Linux nie jest systemem graficznym. W systemach Windows z rodziny NT powłokę systemową stanowi
Bardziej szczegółowoNowoczesne projektowanie aplikacji intrnetowych - opis przedmiotu
Nowoczesne projektowanie aplikacji intrnetowych - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Nowoczesne projektowanie aplikacji intrnetowych Kod przedmiotu 11.3-WI-INFD-NPAI Wydział Kierunek Wydział
Bardziej szczegółowoKryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4
Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4 Dopuszczająca: Zna i rozumie przepisy obowiązujące w pracowni komputerowej. Przestrzega regulaminu pracowni. Rozróżnia podstawowe typy współczesnych komputerów.
Bardziej szczegółowoDanuta ROZPŁOCH-NOWAKOWSKA Strona 1 2007-11-06. Moduł 4. Przykład 1. Przykład 2. HTML 4.01 Transitional).
Danuta ROZPŁOCH-NOWAKOWSKA Strona 1 2007-11-06 Moduł 4. Style Zajęcia poświęcone będą kaskadowym arkuszom stylów (por. slajdy 18.-27. z wykładu 2.) Wiele uwagi poświęcaliśmy do tej pory planowaniu szkieletu
Bardziej szczegółowoPełna specyfikacja usługi Kreator WWW
Powierzchnia dyskowa W ramach usługi Kreator WWW jest zarezerwowana powierzchnia dyskowa 5 i 10 GB. Dodatkowo przydzielone jest od 5 do 10 GB, które można przeznaczyć na utrzymywanie odrębnego serwisu
Bardziej szczegółowoRozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA. dla gimnazjum
Rozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA dla gimnazjum (wykonany w oparciu o program nauczania nr DKW 4014-87/99) Ilość godzin: 72 jednostki lekcyjne w dwuletnim cyklu nauczania Organizacja
Bardziej szczegółowoTomasz Greszata - Koszalin
T: Konfiguracja usługi HTTP w systemie Windows. Zadanie1: Odszukaj w serwisie internetowym Wikipedii informacje na temat protokołów HTTP oraz HTTPS i oprogramowania IIS (ang. Internet Information Services).
Bardziej szczegółowoDZIENNIK ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH
DZIENNIK ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROGRAMU ROZWOJOWEGO SZKOŁY w projekcie Dolnośląska szkoła liderem projakościowych zmian w polskim systemie edukacji Priorytet IX Rozwój wykształcenia
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI. Sposób pierwszy... 3 Sposób drugi Ikony banków Ikony dostawców Strona1
INSTRUKCJA UŻYTKOWANIA SZABLONU ALLEGRO ZAKUPIONEGO W PAKIECIE STANDARD, MAXI LUB VIP. SPIS TREŚCI 1. OTRZYMANE PLIKI.... 2 2. DODANIE SZABLONU DO SERWISU ALLEGRO ORAZ JEGO UŻYTKOWANIE.... 3 Sposób pierwszy....
Bardziej szczegółowoSpis treści. Od autorów / 9
Od autorów / 9 Rozdział 1. Bezpieczny i legalny komputer / 11 1.1. Komputer we współczesnym świecie / 12 Typowe zastosowania komputera / 12 1.2. Bezpieczna i higieniczna praca z komputerem / 13 Wpływ komputera
Bardziej szczegółowoProjektowanie Skinów w programie Taboret2
Projektowanie Skinów w programie Taboret2 Instrukcja ta pisana jest dla użytkowników chcących zaprojektować własnego skina (skórkę) do programu bądź wprowadzić inne zmiany w wyglądzie. Zrobienie własnego
Bardziej szczegółowoPytanie: Odpowiedź: Pytanie: Odpowiedź: . Pytanie: Odpowiedź: Pytanie: element multimedialny lub interaktywny Odpowiedź: Pytanie:
W pozycji Dodatkowe informacje pkt. 1 a) czytamy: przygotowanie elektronicznej (edytowalnej) wersji dokumentu, stanowiącego podział treści na ekrany zgodnie z treściami kształcenia dostarczonymi od Zamawiającego
Bardziej szczegółowoTematy lekcji zajęć komputerowych klasa 5b grupa 1 i grupa 2
Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 5b grupa 1 i grupa 2 1 Program nauczania. Przedmiotowy system oceniania. Regulamin pracowni komputerowej. - 7 punktów regulaminu potrafi powiedzieć, czego się będzie
Bardziej szczegółowoInformatyka Studia II stopnia
Wydział Elektrotechniki, Elektroniki, Informatyki i Automatyki Politechnika Łódzka Informatyka Studia II stopnia Katedra Informatyki Stosowanej Program kierunku Informatyka Specjalności Administrowanie
Bardziej szczegółowoNAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Projektowanie serwisów internetowych
Kod przedmiotu: GSO_3 NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Projektowanie serwisów internetowych Rodzaj przedmiotu: obieralny Specjalność: Projektowanie graficzne Wydział: Informatyki Kierunek: Grafika
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI
PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI Program Informatyka 2000 DKW-4014-56/99 2 godziny tygodniowo Ok. 60 godzin lekcyjnych Lp. Zagadnienie Ilość lekcji Tematy lekcji 1. Technika 5 1. Lekcja komputerowa
Bardziej szczegółowoOd autorki Regulamin szkolnej pracowni komputerowej Oznaczenia ROZDZIAŁ 1. Zastosowanie komputera w życiu codziennym
Od autorki Regulamin szkolnej pracowni komputerowej Oznaczenia ROZDZIAŁ 1. Zastosowanie komputera w życiu codziennym 1.1. Komputer i jego znaczenie we współczesnym świecie Na czym polega reprezentowanie
Bardziej szczegółowoSposoby wyszukiwania multimedialnych zasobów w Internecie
Sposoby wyszukiwania multimedialnych zasobów w Internecie Lidia Derfert-Wolf Biblioteka Główna Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego w Bydgoszczy e-mail: lidka@utp.edu.pl III seminarium z cyklu INFOBROKER:
Bardziej szczegółowoJa i moje zainteresowania tworzenie własnej strony internetowej
Ja i moje zainteresowania tworzenie własnej strony internetowej 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: - potrafi wyjaśnić pojęcie strona WWW, - zna sposoby tworzenia stron internetowych. b) Umiejętności Uczeń
Bardziej szczegółowoTechnologie Internetowe Raport z wykonanego projektu Temat: Internetowy sklep elektroniczny
Technologie Internetowe Raport z wykonanego projektu Temat: Internetowy sklep elektroniczny AiRIII gr. 2TI sekcja 1 Autorzy: Tomasz Bizon Józef Wawrzyczek 2 1. Wstęp Celem projektu było stworzenie sklepu
Bardziej szczegółowoRozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 2 godzin w cyklu trzyletnim
Rozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 2 godzin w cyklu trzyletnim Autor: Danuta Kiałka Podręcznik: Informatyka Europejczyka (149/05) Danuta Kiałka z zespołem Program
Bardziej szczegółowoInternet. Æwiczenia praktyczne. Wydanie II
IDZ DO PRZYK ADOWY ROZDZIA KATALOG KSI EK ZAMÓW DRUKOWANY KATALOG TWÓJ KOSZYK CENNIK I INFORMACJE ZAMÓW INFORMACJE ONOWOœCIACH ZAMÓW CENNIK CZYTELNIA SPIS TREœCI KATALOG ONLINE DODAJ DO KOSZYKA FRAGMENTY
Bardziej szczegółowoOpis przedmiotu zamówienia strona internetowa
Załącznik nr 2 do Umowy Nr... z dnia. 2012 r. Opis przedmiotu zamówienia strona internetowa 1. Utworzenie i uruchomienie strony internetowej Projektu (serwisu/systemu zarządzania treścią) Utworzenie i
Bardziej szczegółowoSzczegółowy wywiad potrzebny do opracowania wyceny strony internetowej
1. Informacje podstawowe: Nazwa firmy: E-mail kontaktowy: Telefon: Jak dowiedziałeś/aś się o nas? 2. Rodzaj współpracy: (Proszę zaznaczyć jedną opcję.) Wiemy dokładnie czego chcemy, a Waszym zadaniem będzie
Bardziej szczegółowoI. Informacje ogólne. Jednym z takich systemów jest Mambo.
MAMBO (CMS) I. Informacje ogólne CMS, Content Management System ("system zarządzania treścią") jest to jedna lub zestaw aplikacji internetowych pozwalających na łatwe utworzenie oraz późniejszą aktualizację
Bardziej szczegółowo