Uniwersytet Warszawski Wydział Zarządzania Sylabus

Transkrypt

1 Uniwersytet Warszawski Wydział Zarządzania Sylabus Formularz opisu (formularz sylabusa) dotyczy studiów I i II stopnia A. Informacje ogólne (wypełnia koordynator z wyjątkiem pól Kod, Przyporządkowanie do grupy przedmiotów). Nazwa Jednostka prowadząca Jednostka, dla której przedmiot jest oferowany Kod Kod ERASMUS Przyporządkowanie do grupy przedmiotów Cykl dydaktyczny, w którym przedmiot jest realizowany Skrócony opis Forma(y)/typ(y) zajęć Pełny opis Komentarz Ekonomika zasobów naturalnych Wydział Zarządzania, Katedra Teorii Organizacji Wydział Biologii <nadawany przez administrację według wzoru ustalonego dla UW, pole wypełnia pełnomocnik ds. wdrażania USOS/koordynator ds. USOS> (do 20 znaków) Biznes i technologie Należy zdefiniować, do jakiej grupy przedmiotów przedmiot należy (np. minimum programowe dla kierunku x; przedmiot do wolnego wyboru dla wszystkich kierunków; przedmioty ogólnouniwersyteckie humanistyczne; przedmioty obowiązkowe dla I roku studiów I stopnia na kierunku x itp.) według informacji podanych w polu Rodzaj. <pole wypełnia pełnomocnik ds. wdrażania USOS/koordynator ds. USOS> Semestr zimowy Dyskusja zależności pomiędzy gospodarką a środowiskiem i omówienie ekonomicznych aspektów zasobów naturalnych, w tym odnawialnych źródeł energii. Ćwiczenie praktycznych metod oceny wpływu na środowisko oraz modelowania symulacyjnego zależności, związanych ze zrównoważonym rozwojem. Wykład powiązany z dyskusją grupową (30 godz.) oraz ćwiczenia obejmujące zadania grupowe i indywidualne, oparte na studiach przypadku i symulacjach wspieranych komputerowo (10 godz.) Wykład obejmuje następujące zagadnienia: (1) Gospodarka a środowisko - wzajemne relacje i problemy. Gospodarka rynkowa i wyzwania związane z występowaniem efektów zewnętrznych; Dobra publiczne; Analiza kosztów i korzyści; Tragedia wspólnego pastwiska; Wzrost gospodarczy i jego ograniczenia; Zrównoważony rozwój; Regulacje związane z ochroną środowiska - uzasadnienie ekonomiczne i praktyczne rozwiązania. (2) Zasoby naturalne. Typy zasobów naturalnych: wyczerpujące się i niewyczerpane, odnawialne i nieodnawialne; Zarządzanie zasobami naturalnymi; Zasada Hotellinga i ceny nieodnawialnych zasobów naturalnych; Teoria szczytów Hubberta; Ekonomiczne bodźce dla wykorzystania zasobów odnawialnych. (3) Odnawialne źródła energii, w tym: światło słoneczne, wiatr, deszcz, fale, geotermia, biomasa i biopaliwa. (4) Ocena oddziaływania na środowisko (EIA, Environmental Impact Assessment). Dyrektywa Unii Europejskiej 2001/42/EC dotycząca Strategicznej Oceny Oddziaływania na Środowisko (SEA, Strategic Environmental Assessment); Macierz Leopolda; Środowiskowa ocena cyklu życia (LCA, Life Cycle Assessment) w gospodarce narodowej; Wycena skutków naruszenia stanu środowiska. (5) Ochrona środowiska w globalnej gospodarce. Wskaźniki wpływu na środowisko: GSI - Genuine Savings Indicator Banku Światowego; ISEW Index of Sustainable Economic Welfare; GPI - Genuine Progress Indicator; Ecological Footprint i Carbon Footprint; LPI - Living Planet Index; TMR - Total Material Requirement. (6) Międzynarodowe negocjacje klimatyczne. (7) Dynamika systemów a zrównoważony rozwój. Wprowadzenie do modelowania w oparciu o podejście dynamiki systemów i pakiet oprogramowania Vensim PLE; Bariery wzrostu MIT i krytycy podejścia; Model symulacyjny World3. Ćwiczenia obejmują następujące zagadnienia: (1) Przygotowywanie dokumentów oceny oddziaływania na środowisko

2 Wymagania wstępne Efekty uczenia się Wymagania formalne Założenia wstępne Punkty ECTS Metody i kryteria oceniania Sposób zaliczenia Rodzaj Sposób realizacji Język wykładowy Literatura (EIA, Environmental Impact Assessment). (2) Budowa modelu symulacyjnego w oparciu o podejście dynamiki systemów i pakiet oprogramowania Vensim PLE. Zaliczenie wszystkich przedmiotów objętych programem I roku studiów Wiedza o aktualnych międzynarodowych inicjatywach w zakresie ochrony środowiska Znajomość chemicznych i biologicznych podstaw nauk o środowisku Wykorzystywanie komputera osobistego z systemem operacyjnym Microsoft Windows i darmowym pakietem oprogramowania Vensim PLE Dostęp do Internetu Po zakończeniu kursu, student wyjaśnia zależności pomiędzy działalnością gospodarczą a środowiskiem, w szczególności efekty zewnętrzne, charakteryzuje i rozróżnia istotne dla gospodarki zasoby naturalne, rozpoznaje główne wskaźniki wpływu na środowisko, interpretuje wyniki ocen oddziaływania na środowisko EIA (Environmental Impact Assessment), wypełnia macierz Leopolda, opisując oddziaływanie projektu na środowisko, opracowuje dokument strategicznej oceny oddziaływania na środowisko SEA (Strategic Environmental Assessment) zgodny ze standardami Unii Europejskiej, interpretuje zależności w modelu symulacyjnym World3 i wzbogaca model o dodatkowe zależności, wykorzystuje program komputerowy Vensim PLE, ocenia decyzje gospodarcze przez pryzmat konsekwencji dla środowiska naturalnego. 4 ECTS Ćwiczenia prace projektowe, przygotowane w ramach pracy zespołowej i indywidualnej Wykład końcowy egzamin pisemny Zaliczenie na ocenę ćwiczeń i egzamin Kierunkowy, studia II stopnia, II rok, semestr zimowy Przedmiot realizowany w sali dydaktycznej oraz w formie zespołowych prac projektowych Język angielski Literatura zalecana: Hanley, Nick, Shogren, Jason F. and White, Ben (1996) Environmental Economics: In Theory and Practice. Oxford-New York: Oxford University Press (lub zaktualizowana wersja z 2007 r. opublikowana przez Palgrave Macmillan) Meadows, Donella H., Meadows, Dennis L., Randers, Jørgen (1992) Beyond the limits. Port Mills, Vermont: Chelsea Green Publishing Company Pearce, David, W. and Turner, R., Kerry (1989) Economics of Natural Resources and the Environment. Baltimore: The Johns Hopkins University Press Tietenberg, Tom (2006) Environmental Economics and Policy. New York: Addison Wesley (lub wcześniejsze wersje) Zasoby internetowe zawierające opis faktów, dane statystyczne i raporty środowiskowe Zasoby na stronie związane z programem Vensim PLE i dynamiką systemów Model symulacyjny World3 na stronie Praktyki zawodowe w ramach - Imię i nazwisko koordynatora dr hab. Krzysztof Klincewicz prof. UW Prowadzący zajęcia dr hab. Krzysztof Klincewicz prof. UW Uwagi -

3 B. Informacje szczegółowe (wypełnia prowadzący zajęcia, z wyjątkiem pól: Limit miejsc w grupie, Terminy odbywania zajęć, Miejsce Imię i nazwisko wykładowcy (prowadzącego zajęcia/grupę zajęciową) Stopień/tytuł naukowy Forma dydaktyczna zajęć Efekty uczenia się zdefiniowane dla danej formy dydaktycznej zajęć w ramach Metody i kryteria oceniania dla danej formy dydaktycznej zajęć w ramach * Sposób zaliczenia dla danej formy dydaktycznej zajęć w ramach Zakres tematów Metody dydaktyczne Literatura Limit miejsc w grupie Terminy odbywania zajęć Miejsce odbywania zajęć Komentarz dr hab. / profesor Wykład powiązany z dyskusją grupową Po zakończeniu kursu, student wyjaśnia zależności pomiędzy działalnością gospodarczą a środowiskiem, w szczególności efekty zewnętrzne, charakteryzuje i rozróżnia istotne dla gospodarki zasoby naturalne, rozpoznaje główne wskaźniki wpływu na środowisko, interpretuje wyniki ocen oddziaływania na środowisko EIA (Environmental Impact Assessment), interpretuje zależności w modelu symulacyjnym World3, ocenia decyzje gospodarcze przez pryzmat konsekwencji dla środowiska naturalnego. Końcowy egzamin pisemny, do którego dopuszczone są wyłącznie osoby posiadające pozytywną ocenę końcową z ćwiczeń Egzamin Wykład obejmuje następujące zagadnienia: (8) Gospodarka a środowisko - wzajemne relacje i problemy. Gospodarka rynkowa i wyzwania związane z występowaniem efektów zewnętrznych; Dobra publiczne; Analiza kosztów i korzyści; Tragedia wspólnego pastwiska; Wzrost gospodarczy i jego ograniczenia; Zrównoważony rozwój; Regulacje związane z ochroną środowiska - uzasadnienie ekonomiczne i praktyczne rozwiązania. (9) Zasoby naturalne. Typy zasobów naturalnych: wyczerpujące się i niewyczerpane, odnawialne i nieodnawialne; Zarządzanie zasobami naturalnymi; Zasada Hotellinga i ceny nieodnawialnych zasobów naturalnych; Teoria szczytów Hubberta; Ekonomiczne bodźce dla wykorzystania zasobów odnawialnych. (10) Odnawialne źródła energii, w tym: światło słoneczne, wiatr, deszcz, fale, geotermia, biomasa i biopaliwa. (11) Ocena oddziaływania na środowisko (EIA, Environmental Impact Assessment). Dyrektywa Unii Europejskiej 2001/42/EC dotycząca Strategicznej Oceny Oddziaływania na Środowisko (SEA, Strategic Environmental Assessment); Macierz Leopolda; Środowiskowa ocena cyklu życia (LCA, Life Cycle Assessment) w gospodarce narodowej; Wycena skutków naruszenia stanu środowiska. (12) Ochrona środowiska w globalnej gospodarce. Wskaźniki wpływu na środowisko: GSI - Genuine Savings Indicator Banku Światowego; ISEW Index of Sustainable Economic Welfare; GPI - Genuine Progress Indicator; Ecological Footprint i Carbon Footprint; LPI - Living Planet Index; TMR - Total Material Requirement. (13) Międzynarodowe negocjacje klimatyczne. (14) Dynamika systemów a zrównoważony rozwój. Wprowadzenie do modelowania w oparciu o podejście dynamiki systemów i pakiet oprogramowania Vensim PLE; Bariery wzrostu MIT i krytycy podejścia; Model symulacyjny World3. Wykład, wykorzystujący prezentacje multimedialne i studia przypadków, wzbogacany dyskusjami ze studentami Jak w części A syllabusa Należy wskazać, w jakim terminie (dzień tygodnia, godzina) zajęcia są realizowane. Należy wskazać także, z jaką częstotliwością zajęcia są realizowane (raz w tygodniu, raz na dwa tygodnie itp.). Należy wskazać budynek i nr sali, w której zajęcia będą się odbywały. B. Informacje szczegółowe (wypełnia prowadzący zajęcia, z wyjątkiem pól: Limit miejsc w grupie, Terminy odbywania zajęć, Miejsce

4 Imię i nazwisko wykładowcy (prowadzącego zajęcia/grupę zajęciową) Stopień/tytuł naukowy Forma dydaktyczna zajęć Efekty uczenia się zdefiniowane dla danej formy dydaktycznej zajęć w ramach Metody i kryteria oceniania dla danej formy dydaktycznej zajęć w ramach * Sposób zaliczenia dla danej formy dydaktycznej zajęć w ramach Zakres tematów Metody dydaktyczne Literatura Limit miejsc w grupie Terminy odbywania zajęć Miejsce odbywania zajęć Komentarz dr hab. Ćwiczenia obejmujące zadania grupowe i indywidualne, oparte na studiach przypadku i symulacjach wspieranych komputerowo Po zakończeniu kursu, student interpretuje wyniki ocen oddziaływania na środowisko EIA (Environmental Impact Assessment), wypełnia macierz Leopolda, opisując oddziaływanie projektu na środowisko, opracowuje dokument strategicznej oceny oddziaływania na środowisko SEA (Strategic Environmental Assessment) zgodny ze standardami Unii Europejskiej, interpretuje zależności w modelu symulacyjnym World3 i wzbogaca model o dodatkowe zależności, wykorzystuje program komputerowy Vensim PLE, ocenia decyzje gospodarcze przez pryzmat konsekwencji dla środowiska naturalnego. Prace projektowe, przygotowane w ramach pracy zespołowej i indywidualnej Zaliczenie na ocenę Ćwiczenia obejmują następujące zagadnienia: (1) Przygotowywanie dokumentów oceny oddziaływania na środowisko (EIA, Environmental Impact Assessment). (2) Budowa modelu symulacyjnego w oparciu o podejście dynamiki systemów i pakiet oprogramowania Vensim PLE. Dyskusje i praca zespołowa nad studiami przypadków oraz dokumentami, stanowiącymi podstawę przygotowania projektów zaliczeniowych. Jak w części A syllabusa Należy wskazać, w jakim terminie (dzień tygodnia, godzina) zajęcia są realizowane. Należy wskazać także, z jaką częstotliwością zajęcia są realizowane (raz w tygodniu, raz na dwa tygodnie itp.). Należy wskazać budynek i nr sali, w której zajęcia będą się odbywały.

5 Uniwersytet Warszawski Wydział Zarządzania Sylabus Formularz opisu (formularz sylabusa) dotyczy studiów I i II stopnia A. Informacje ogólne (wypełnia koordynator z wyjątkiem pól Kod, Przyporządkowanie do grupy przedmiotów). Course title Faculty/Institute Programme for which the course is offered Course ID Erasmus code Course group Didactic cycle Type/form of class Brief course description Full course description Prerequisites Learning outcomes Formal prerquisites other prerquisites Economics of natural resources Faculty of Management, Chair of Organization Theory Faculty of Biology Business and Technology Winter semester Lecture with group discussions (30h), exercises including group and individual assignments based on case studies and computer-supported simulations (15h) Discussion of the relations between the economy and the environment, and presentation of economic aspects of natural resources, including renewable energy sources. Training in practical environmental impact assessment methods and simulation modelling of interdependencies, related to the sustainable growth. The lecture covers the following topics: (1) Economy and environment - relations and problems. Market economy and challenges related to externalities; Public goods; Cost and benefit analysis; The tragedy of commons; Economic growth and its limits; Sustainable development; Environmental regulations - economic justification and practical solutions. (2) Natural resources. Types of natural resources: non-exhaustible and exhaustible, renewable and non-renewable; Natural resources management; Hotelling's rule and prices of non-renewable natural resources; Hubbert peak theory; Economic stimuli for using renewable resources. (3) Renewable energy sources including sunlight, wind, rain, tides, geothermal heat, biomass and biofuels. (4) Environmental Impact Assessment (EIA). European Union Directive 2001/42/EC on Strategic Environmental Assessment (SEA); The Leopold matrix; Life Cycle Assessment (LCA) in national economy; Environmental damage valuation. (5) Environmental protection in global economy. Environmental impact indicators: GSI - World Bank's Genuine Savings Indicator; ISEW Index of Sustainable Economic Welfare; GPI - Genuine Progress Indicator; Ecological Footprint and Carbon Footprint; LPI - Living Planet Index; TMR - Total Material Requirement (6) Systems dynamics and World3. Introduction to systems dynamics modelling and software package Vensim PLE; MIT's "The Limits to Growth" and its critics; World3 simulation model The exercises cover the following topics: (1) Preparing Environmental Impact Assessment (EIA) documentation. (2) Developing simulation models based on systems dynamics and software package Vensim PLE. Completion of all courses from the 1st year of studies Awareness of current environment protection initiatives Familiarity with chemical and biological foundations of environmental sciences Use of personal computer with Microsoft Windows operating system and free-of-charge software package Vensim PLE Internet access Upon the completion of the course, the student: explains relations between economic activities and environment, including externalities,

6 ECTS credits Assessment methods and criteria Type of examination Type of course Mode of delivery Language of instruction Bibliography characterizes and differentiates natural resources important for the economy, identifies key environmental impact indicators, interprets outcomes of Environmental Impact Assessment (EIA), completes the Leopold matrix, describing the environmental impact of a project, prepares a document of Strategic Environmental Assessment (SEA) compliant with European Union standards, interprets interdependencies in simulation model World3 and enriches model by additional variables, uses computer software Vensim PLE, evaluates economic decisions taking into account their consequences for the natural environment. 4 ECTS Exercises projects-assignments, prepared individually and by project teams Lecture final written exam Graded assignments (exercises) and exam (lecture) Specialist, stage II, academic year II, winter semester Classroom-based lectures/exercises and project-based team assignments English Recommended literature: Hanley, Nick, Shogren, Jason F. and White, Ben (1996) Environmental Economics: In Theory and Practice. Oxford-New York: Oxford University Press (or a revised 2007 edition published by Palgrave Macmillan) Meadows, Donella H., Meadows, Dennis L., Randers, Jørgen (1992) Beyond the limits. Port Mills, Vermont: Chelsea Green Publishing Company Pearce, David, W. and Turner, R., Kerry (1989) Economics of Natural Resources and the Environment. Baltimore: The Johns Hopkins University Press Tietenberg, Tom (2006) Environmental Economics and Policy. New York: Addison Wesley (or earlier editions) Internet resources including factual and statistical data as well as environmental reports Resources at related to Vensim PLE and systems dynamics Simulational model World3 at Work placement(s) - Course coordinator Academic teachers Remarks - B. Informacje szczegółowe (wypełnia prowadzący zajęcia, z wyjątkiem pól: Limit miejsc w grupie, Terminy odbywania zajęć, Miejsce Name of the academic teacher Academic degree Form of the class Learning outcomes Assessment methods and criteria for this course Type of examination dr hab. / professor Lecture involving group discussion Upon the completion of the course, the student: explains relations between economic activities and environment, including externalities, characterizes and differentiates natural resources important for the economy, identifies key environmental impact indicators, interprets outcomes of Environmental Impact Assessment (EIA), interprets interdependencies in simulation model World3, evaluates economic decisions taking into account their consequences for the natural environment. Final written exam can be taken only by students who completed the exercises (positive final grade) Exam

7 A list of topics Learning activities and teaching methods Bibliography Limit of places available Time Place The lecture covers the following topics: (7) Economy and environment - relations and problems. Market economy and challenges related to externalities; Public goods; Cost and benefit analysis; The tragedy of commons; Economic growth and its limits; Sustainable development; Environmental regulations - economic justification and practical solutions. (8) Natural resources. Types of natural resources: non-exhaustible and exhaustible, renewable and non-renewable; Natural resources management; Hotelling's rule and prices of non-renewable natural resources; Hubbert peak theory; Economic stimuli for using renewable resources. (9) Renewable energy sources including sunlight, wind, rain, tides, geothermal heat, biomass and biofuels. (10) Environmental Impact Assessment (EIA). European Union Directive 2001/42/EC on Strategic Environmental Assessment (SEA); The Leopold matrix; Life Cycle Assessment (LCA) in national economy; Environmental damage valuation. (11) Environmental protection in global economy. Environmental impact indicators: GSI - World Bank's Genuine Savings Indicator; ISEW Index of Sustainable Economic Welfare; GPI - Genuine Progress Indicator; Ecological Footprint and Carbon Footprint; LPI - Living Planet Index; TMR - Total Material Requirement. (12) Systems dynamics and World3. Introduction to systems dynamics modelling and software package Vensim PLE; MIT's "The Limits to Growth" and its critics; World3 simulation model. Lecture, using multimedia presentations and case studies, enriched by group discussions As in part A of syllabus B. Informacje szczegółowe (wypełnia prowadzący zajęcia, z wyjątkiem pól: Limit miejsc w grupie, Terminy odbywania zajęć, Miejsce Name of the academic teacher Academic degree Form of the class Learning outcomes Assessment methods and criteria for this course Type of examination A list of topics Learning activities and teaching methods Bibliography Limit of places available Time Place dr hab. Exercises including group and individual assignments based on case studies and computer-supported simulations Upon the completion of the course, the student: interprets outcomes of Environmental Impact Assessment (EIA), completes the Leopold matrix, describing the environmental impact of a project, prepares a document of Strategic Environmental Assessment (SEA) compliant with European Union standards, interprets interdependencies in simulation model World3 and enriches model by additional variables, uses computer software Vensim PLE, evaluates economic decisions taking into account their consequences for the natural environment. Projects-assignments, prepared individually and by groups Grades for assignments The exercises cover the following topics: (1) Preparing Environmental Impact Assessment (EIA) documentation. (2) Developing simulation models based on systems dynamics and software package Vensim PLE. Discussions and team work based on case studies and documents, used in projects-assignments As in part A of syllabus