STATUT MUZYCZNEGO PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO BAJOKO Dąbrowa Górnicza ul. 11 Listopada 1

Transkrypt

1 STATUT MUZYCZNEGO PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO BAJOKO Dąbrowa Górnicza ul. 11 Listopada 1

2 ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Niniejszy statut określa zasady funkcjonowania, cele i zadania placówki oświatowej, zwanej w dalszej treści przedszkolem, którego pełna nazwa brzmi: Muzyczne Przedszkole Niepubliczne BAJOKO. 2. Przedszkole jest placówką niepubliczną. 3. Siedziba przedszkola znajduje się w: Centrum Spędzania Wolnego Czasu BAJOKO, Dąbrowa Górnicza, ul. 11 Listopada Organem prowadzącym przedszkole jest Patrycja Lukosz. 5. Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Śląski Kurator Oświaty Delegatura w Sosnowcu. Przedszkole działa na podstawie: 1. Ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (tekst jednolity Dz.U. Nr 256 z 2004 r., poz.2572 z późniejszymi zmianami). 2. Rozporządzenie MEN z dnia r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych spełecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych (Dz. U. Nr 19, poz. 167). 3. Rozporządzenie MEN z dnia r. w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U Nr 0 poz. 532). 4. Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół z późniejszymi zmianami. 5. Rozporządzeń wykonawczych do ustawy o systemie oświaty dotyczących placówek niepublicznych. 6. Rozporządzenie MEN z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. Nr 168, poz. 1324) z późniejszymi zmianami. 7. Ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeksu pracy (Dz.U. z 1998 r. nr 21 poz. 942 z późniejszymi zmianami). 8. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (tekst jednolity Dz.U. Nr 97 z 2006 r. poz. 674 z późniejszymi zmianami) w zakresie dotyczącym placówe niepublicznych. 9. Wpisu do rejestru niepublicznych placówek oświatowych miasta Dąbrowa Górnicza. 10. Niniejszego Statutu. ROZDZIAŁ II CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA Przedszkole realizuje cele i zadania dydaktyczno - wychowawcze określone w ustawie o systemie oświaty oraz w przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności:

3 1. Zapewnia wszystkim wychowankom bezpieczeństwo i optymalne warunki do prawidłowego rozwoju. 2. Wspomaga indywidualny rozwój dziecka. 3. Sprawuje opiekę na dziećmi odpowiednio do ich potrzeb i możliwości przedszkola. 4. Współdziała z rodziną wspomagając ją w wychowaniu dzieci: pomaga w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka i podjęciu wczesnej interwencji specjalistycznej, udziela rzetelnej informacji o postępach dziecka, jego zachowaniu i rozwoju, uzgadnia wspólnie z rodzicami/opiekunami prawnymi kierunki i zakres zadań opiekuńczych, wychowawczych i edukacyjnych realizowanych w przedszkolu. 5. Wspomaga i ukierunkowuje rozwój dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społeczno - kulturowym i przyrodniczym, ze szczególnym naciskiem na działania artystyczne. 6. Wspomaga rodzinę w wychowaniu dzieci i przygotowaniu ich do nauki szkolnej. 7. Umożliwia dzieciom podtrzymanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej. 8. Udziela dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej zgodnie z przepisami w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 9. Dba o właściwy rozwój emocjonalny dzieci oraz kształtuje właściwe postawy psychospołeczne. 10. Tworzy warunki do wczesnej nauki języków obcych. 11. Rozwija umiejętności językowe. 12. Realizuje założenia programowe wychowania przedszkolnego określone przez MEN. Wynikające z powyższych celów zadania przedszkole realizuje w ramach następujących obszarów: 1. Zapewnienie opieki i wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym, bezpiecznym i zdrowym środowisku. 2. Zapewnienie stymulującego aktywność i rozwój dziecka otoczenia oraz zajęć dydaktycznych. 3. Uwzględnianie indywidualnych potrzeb dziecka, troska o zapewnienie równych szans, umacnianie wiary we własne siły i możliwość osiągania sukcesu. 4. Stwarzanie warunków do rozwijania samodzielności, dążenia do osiągania celów, podejmowania odpowiedzialności za siebie i za najbliższe otoczenie. 5. Kształtowanie umiejętności obserwacji, ułatwianie rozumienia zjawisk zachodzących w otoczeniu przyrodniczym, społecznym, kulturowym i technicznym. 6. Rozbudzanie ciekawości poznawczej, zachęcanie do aktywności badawczej i wyrażania własnych myśli i przeżyć. 7. Rozwijanie wrażliwości estetycznej, tworzenie warunków do rozwoju wyobraźni, fantazji oraz ekspresji muzycznej, plastycznej, ruchowej i teatralnej. 8. Rozwijanie wrażliwości moralnej. 9. Zapewnienie warunków do harmonijnego rozwoju emocjonalnego, fizycznego, bezpiecznego postępowania i zachowań prozdrowotnych. 10. Kształtowanie czynnej postawy dziecka wobec własnego zdrowia, bezpieczeństwa oraz rozwijanie jego sprawności ruchowej. 11. Wspieranie rozwoju poczucia własnej wartości i szacunku dla innych. 12. Budzenie wrażliwości emocjonalnej oraz świadomości moralnej dziecka ze szczególnym uwzględnieniem interakcji i współpracy dzieci w grupie. 13. Wspieranie kreatywności dziecka.

4 ROZDZIAŁ III ORGANY PRZEDSZKOLA I ICH KOMPETENCJE Organami przedszkola są: 1. Organ prowadzący: Lukosz Patrycja 2. Dyrektor przedszkola w osobie organu prowadzącego 3. Rada Pedagogiczna Do kompetencji i zadań Organu prowadzącego przedszkole należy: 1. organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi przedszkola, 2. sprawowanie kontroli nad stanem technicznym budynku, 3. zatrudnianie nauczycieli i innych pracowników przedszkola, 4. prowadzenie dokumentacji dotyczącej administracji, finansów oraz dokumentacji pracowniczej, 5. nadawanie statutu, wprowadzania do niego zmian lub uzupełnień. Dyrektor przedszkola: 1. kieruje bieżącą działalnością przedszkola, reprezentuje przedszkole na zewnątrz, 2. sprawuje nadzór nad sposobem dokumentowania przez nauczycieli przebiegu pracy dydaktyczno-wychowawczej oraz dokumentowania zajęć dodatkowych, 3. dba o zapewnienie opieki nad wychowankami oraz zapewnienie właściwych warunków BHP dla wszystkich zatrudnionych pracowników, 4. dba o zapewnienie dzieciom bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu w przedszkolu, 5. podejmuje decyzję o przyjęciu oraz skreśleniu dziecka z listy uczęszczających do przedszkola, 6. koordynuje opiekę nad dziećmi, 7. współpracuje z rodzicami, 8. prowadzi i archiwizuje dokumentację przedszkola, 9. decyduje o utworzeniu bądź likwidacji oddziału przedszkolnego. 3 Rada Pedagogiczna. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy pracownicy zatrudnieni na stanowiskach pedagogicznych oraz Dyrektor Przedszkola. Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy: 1. Ocena efektywności stosowanych programów nauczania. 2. Planowanie i organizowanie pracy opiekuńczo-wychowawczo-dydaktycznej. 3. Podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych, o ile nie powodują one skutków finansowych. 4. Wydawanie opinii na prośbę Dyrektora Przedszkola. 5. Rozwiązywanie problemów wychowawczych. 6. Członkowie Rady Pedagogicznej są zobowiązani do zachowania tajemnicy we wszystkich sprawach, które mogłyby naruszyć dobro osobiste dziecka, jego rodziców, nauczycieli i innych pracowników przedszkola oraz dbałości o wysoką jakość pracy i dobre imię placówki.

5 ROZDZIAŁ IV ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA 1. Przedszkole jest czynne od poniedziałku do piątku, w godzinach od 6.30 do 17.00, z wyjątkiem ustawowych dni świątecznych oraz ewentualnych dodatkowych dni ustalonych przez organ prowadzący wspólnie z rodzicami. 2. Przedszkole zapewnia dzieciom w wieku od 2,5 do 6 lat możliwość wspólnej zabawy i nauki w warunkach bezpiecznych, przyjaznych i dostosowanych do ich potrzeb rozwojowych. W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor przedszkola może przyjąć do przedszkola dziecko, które ukończyło 2 lata oraz dziecko 6 letnie i starsze na podstawie opinii Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej lub Specjalistycznej o odroczeniu obowiązku szkolnego. 3. Realizuje obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego 5 i 6-latków. 4. Podstawą zapisu dziecka do przedszkola jest zawarcie umowy cywilno-prawnej i wniesienie opłaty wpisowego. 5. Zapisy dzieci trwają przez cały rok i dzieci przyjmowane są w miarę dostępności miejsc przedszkolnych i według kolejności zapisów. 6. Edukacja i opieka przedszkolna odbywa się w 2 oddziałach przedszkolnych z których jeden jest oddziałem integracyjnym: I oddział maksymalnie 25 dzieci II oddział maksymalnie 16 dzieci - integracyjny Oddziały mogą funkcjonować przy niepełnej liczbie dzieci. 7. Do realizacji celów i zadań statutowych przedszkole posiada: 2 sale dydaktyczne, salę do zabaw muzyczno - ruchowych, łazienki dla dzieci i personelu, szatnię, zaplecze kuchenne, pomieszczenia administracyjno gospodarcze, urządzenia rekreacyjne do zabaw ruchowych i gimnastycznych. 8. Zajęcia dydaktyczne i wychowawczo-opiekuńcze odbywają się w budynku przedszkola oraz poza jego terenem w trakcie spacerów i wycieczek. 9. Przedszkole może rozszerzać ofertę opiekuńczą i edukacyjną w zależności od potrzeb. Możliwa jest organizacja innych grup dziecięcych dobranych według zainteresowań dzieci lub potrzeb ich rodziców, korzystających z dodatkowej oferty opiekuńczej, edukacyjnej, wychowawczej lub rekreacyjnej placówki. 10. Rok szkolny w przedszkolu rozpoczyna się 1 września, a kończy 31 sierpnia następnego roku. 1. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut. 2. Czas trwania wszystkich zajęć dydaktyczno-wychowawczych z dziećmi, również zajęć dodatkowych, powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych wychowanków i wynosi: minut dzieci 2,5, 3, 4-letnie minut dzieci 5, 6 - letnie. 3. Na wniosek rodziców/opiekunów prawnych w przedszkolu mogą być prowadzone zajęcia dodatkowe (płatne przez rodziców) inne niż proponowane przez przedszkole.

6 4. Do oddziału integracyjnego przyjmowane są dzieci posiadające orzeczenie o potrzebie specjalnego kształcenia, wystawionego przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną lub Poradnię Specjalistyczną. Maksymalna ilość dzieci o potrzebie specjalnego kształcenia może wynieść 5 osób w oddziale Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie programów wychowania przedszkolnego, które są zgodne z podstawą programową wychowania przedszkolnego. 2. Realizacja założeń podstawy programowej wychowania przedszkolnego odbywa się: nie krócej niż 5 godzin dziennie, od poniedziałku do piątku, w godzinach od 6.30 do Szczegółową organizację wychowania, nauczania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny przedszkola, opracowany przez dyrektora. 2. W arkuszu organizacyjnym zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników, liczbę miejsc w placówce, liczbę oddziałów, rodzaj dodatkowych zajęć dla dzieci, kwalifikacje kadry pedagogicznej. 3. Organizację pracy przedszkola w ciągu dnia określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora przedszkola, z uwzględnieniem podstawy programowej wychowania przedszkolnego, wymagań zdrowia i higieny pracy, możliwości organizacyjnych oraz oczekiwań rodziców/opiekunów prawnych. 4. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciel ustala szczegółowy rozkład dnia dla danego oddziału. ROZDZIAŁ V WYCHOWANKOWIE PRZEDSZKOLA 1. Przedszkole oferuje opiekę nad dziećmi w wieku 2,5-6 lat. 2. W szczególnych przypadkach i w miarę wolnych miejsc do przedszkola może uczęszczać dziecko, które skończyło 2 lata oraz dziecko 6 letnie i starsze na podstawie opinii Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej lub Specjalistycznej o odroczeniu obowiązku szkolnego. 3. Dziecko w przedszkolu ma wszystkie prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka, a w szczególności: właściwie zorganizowanego procesu dydaktycznego i opiekuńczo-wychowawczego, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej, ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej, poszanowania godności osobistej, szacunku do wszystkich jego potrzeb, życzliwego i podmiotowego traktowania, poszanowania własności, akceptacji takim, jakim jest, indywidualnego procesu i własnego tempa rozwoju, zabawy i wyboru towarzyszy zabawy,

7 różnorodnego, bogatego w bodźce i poddającego się procesom twórczym otoczenia, pomocy i ochrony przy pokonywaniu przeżyć związanych z przykrymi i dotkliwymi zdarzeniami. Do obowiązków dziecka należy: zgodne współżycie z rówieśnikami, przestrzeganie zasad i norm ustalonych i obowiązujących w grupie, przedszkolnej, dbanie o bezpieczeństwo i zdrowie swoje i rówieśników, każdorazowe zgłaszanie nauczycielowi konieczności oddalenia się poza wyznaczony teren zabawy, salę zabaw, ogród, informowanie nauczyciela o potrzebach fizjologicznych, poszanowanie zabawek, pomocy dydaktycznych, sprzętu przedszkolnego, zwracanie zabawek pożyczonych z przedszkola lub od kolegów, słuchanie i wykonywanie poleceń, a także odnoszenie się z szacunkiem do wszystkich pracowników przedszkola. 4. Pracownicy przedszkola nie stosują wobec dziecka żadnych zabiegów lekarskich poza nagłymi przypadkami ratującymi życie dziecka oraz wynikającymi z konieczności udzielenia dziecku pierwszej pomocy. ROZDZIAŁ VI ZASADY REKRUTACJI I SKREŚLENIA DZIECKA Z LISTY WYCHOWANÓW 1. Przyjęcie dziecka do przedszkola, na rok szkolny, następuje po podpisaniu umowy cywilnoprawnej o świadczenie usług w zakresie wychowania przedszkolnego, zawartej pomiędzy stronami: rodzicami/opiekunami prawnymi a dyrektorem przedszkola i uiszczeniu opłaty wpisowego. 2. Przyjęcie dziecka do przedszkola może nastąpić w trakcie całego roku szkolnego, w miarę wolnych miejsc. Wychowankowie mogą zostać skreśleni z listy uczestników przedszkola w przypadku, gdy rodzice/opiekunowie prawni: 1. nie przestrzegają postanowień obowiązującego w placówce statutu, regulaminu przedszkola i obowiązujących w placówce procedur, 2. zataili informacje o psychicznym lub fizycznym stanie zdrowia dziecka, mające wpływ na prawidłowy proces dydaktyczno-wychowawczy i bezpieczeństwo innych dzieci w przedszkolu, 3. nie wywiązują się z obowiązku terminowego regulowania obowiązujących w placówce opłat, 4. nie współdziałają z pracownikami pedagogicznymi przedszkola w zakresie umożliwiającym i tworzącym warunki dla rozwoju dziecka oraz przestrzegania przez dziecko zasad współżycia społecznego w sytuacjach, które tego wymagają. 5. na dzień rozpoczęcia obowiązywania umowy cywilno-prawnej dziecko pozostaje w ewidencji innych przedszkoli publicznych lub niepublicznych a rodzice/opiekunowie prawni pozostają związani w tym zakresie umowami,

8 Pisemną decyzję dyrektora o skreśleniu dziecka z listy wychowanków przedszkola przekazuje się rodzicom/opiekunom prawnym osobiście lub wysyła na adres podany przez rodziców/opiekunów prawnych, do wiadomości przedszkola. Decyzja o skreśleniu dziecka jest nadrzędna w stosunku do warunków określonych w umowie cywilno-prawnej dotyczących rozwiązania umowy. ROZDZIAŁ VII PRACOWNICY PEDAGOGICZNI 1. Warunkiem zatrudnienia na stanowisku nauczyciela jest posiadanie udokumentowanych kwalifikacji pedagogicznych, zgodnie z wymogami prawa oświatowego. 2. Nauczyciel przedszkola prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą zgodnie z obowiązującymi programami nauczania, odpowiada za jakość i wyniki tej pracy oraz szanuje godność dziecka i respektuje jego prawa. 3. Do zadań nauczyciela należy: dbanie o zdrowie i bezpieczeństwo powierzonych im wychowanków podczas ich pobytu w przedszkolu, na spacerach i wycieczkach, sprzyjanie rozwojowi, zdolnościom i zainteresowaniom dzieci, prowadzenie i dokumentowanie obserwacji pedagogicznych dziecka, zakończonych analizą i oceną gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole, współdziałanie z rodzicami/opiekunami prawnymi w sprawach wychowania i nauczania dzieci, dbanie o estetyczny wygląd sal oraz czystość i bezpieczeństwo zabawek, realizacja zleceń dyrektora i osób kontrolujących, własne doskonalenie zawodowe. 4. Nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymuje kontakt z ich rodzicami/opiekunami prawnymi w celu: poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych dzieci, ustalenia form pomocy w działaniach wychowawczych wobec dzieci, włączenia ich w działalność przedszkola. ROZDZIAŁ VIII RODZICE/OPIEKUNOWIE PRAWNI Rodzice/opiekunowie prawni i nauczyciele współdziałają ze sobą w celu skutecznego oddziaływania edukacyjnego i wychowawczego na dziecko oraz określenia drogi jego indywidualnego rozwoju. Formy współdziałania to: zebrania grupowe, kontakty indywidualne z dyrektorem i nauczycielami, zajęcia otwarte, spotkania ze specjalistami, imprezy i uroczystości przedszkolne połączone z prezentacją umiejętności artystycznych dzieci, warsztaty dla rodziców,

9 pisemne informacje o rozwoju dziecka, strona internetowa przedszkola, gazetka informacyjna dla rodziców, wycieczki, spotkania integracyjne, festyny. Rodzice/opiekunowie prawni mają prawo do: uznania ich prymatu jako pierwszych nauczycieli swoich dzieci, zapoznania się z programami i zadaniami dydaktyczno-wychowawczymi realizowanymi w przedszkolu, otrzymania pomocy pedagogicznej, psychologicznej i innej zgodnej z ich potrzebami w miarę możliwości przedszkola, wychowywania swoich dzieci w duchu tolerancji i zrozumienia dla innych, bez dyskryminacji wynikającej z koloru skóry, rasy, narodowości, wyznania, płci oraz pozycji społecznej czy materialnej, uzyskiwania informacji na temat swojego dziecka, jego postępów, osiągnięć i potrzeb, współpracy z nauczycielami w celu wspierania ich dziecka w optymalnym rozwoju, uzyskiwania porad w sprawach wychowania i rozwoju dziecka, uczestnictwa w spotkaniach z rodzicami, otwartych uroczystościach i zajęciach adaptacyjnych, wyrażania opinii na temat żywienia, wypoczynku, organizacji zabaw i zajęć oraz poziomu prowadzonych zajęć dodatkowych, zgłaszania dyrektorowi własnych propozycji zajęć dodatkowych oraz dodatkowej oferty opiekuńczej, edukacyjnej, wychowawczej i rekreacyjnej przedszkola. Rodzice mają obowiązek: przestrzegać postanowień niniejszego statutu oraz regulaminu przedszkola, ściśle współpracować z nauczycielem prowadzącym grupę w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych i ustalenia drogi indywidualnego rozwoju, zapewnić regularne uczęszczanie na zajęcia dydaktyczno-wychowawcze dziecku podlegającemu obowiązkowi szkolnemu, przyprowadzać i odbierać dziecko z przedszkola w określonym w statucie czasie otwarcia i zamknięcia placówki lub ponosić koszty pobytu dziecka w placówce po godzinach funkcjonowania, w wysokości ustalonej przez dyrektora, terminowego uiszczania odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu i wyżywienie, przyprowadzać do przedszkola wyłącznie zdrowe dzieci, jak również przedstawiać na prośbę dyrektora lub nauczyciela zaświadczenie lekarskie potwierdzające, iż dziecko jest zdrowe, w przypadkach wzbudzających podejrzenia o występującej chorobie, informować o nieobecności dziecka w przedszkolu do godziny 7.15 oraz niezwłocznie zawiadomić o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych, a także zgłaszać nauczycielowi niedyspozycje dziecka, uczestniczyć w zebraniach i innych formach współdziałania przedszkola i rodziny dziecka, na bieżąco informować o zmianach adresu zamieszkania i telefonu kontaktowego, śledzić na bieżąco informacje umieszczane na tablicy ogłoszeń i stronie internetowej przedszkola.

10 ROZDZIAŁ IX ŹRÓDŁA FINANSOWANIA PLACÓWKI I ZASADY ODPŁATNOŚCI 1. Działalność przedszkola finansowana jest przez rodziców w formie opłat stałych za pobyt dziecka w przedszkolu oraz dotacji otrzymywanej z budżetu gminy. 2. Inne źródła finansowania mogą pochodzić z: darowizn, dotacji, dochodów z dodatkowej działalność opiekuńczo-oświatowej oraz innych wpływów. 3. Odpłatność za pobyt dziecka w przedszkolu składa się z: czesnego nie podlegającego zwrotowi w przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu, opłaty za wyżywienie podlegającej zwrotowi w wysokości dziennej stawki żywieniowej za każdy dzień usprawiedliwionej nieobecności dziecka w przedszkolu wyżywienie dla dzieci dowożone jest do przedszkola z firmy cateringowej: 4 posiłki dziennie: śniadanie, II śniadanie, dwudaniowy obiad, podwieczorek. 4. Przy zapisywaniu dziecka do przedszkola pobierane jest wpisowe w wysokości 300 zł. wpisowe nie podlega zwrotowi. 5. Zwrot wpisowego maże nastąpić, jeżeli brak świadczenia usługi leżeć będzie po stronie usługodawcy. 6. Czesne oraz opłata za wyżywienie pobierane są z góry, do 10. każdego miesiąca na konto placówki lub w kasie przedszkola. 7. Jako datę zapłaty przyjmuje się datę wpływu środków na konto placówki lub do kasy przedszkola. ROZDZIAŁ X POSTANOWIENIA KOŃCOWE 1. Statut przedszkola obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej. 2. Dla zapewnienia wszystkim zainteresowanym dostępu do statutu zostaje on umieszczony na stronie internetowej przedszkola oraz w placówce. 3. Regulaminy o charakterze wewnętrznym nie mogą być sprzeczne z postanowieniami niniejszego statutu. 4. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 5. Prowadzenie przedszkola ma charakter działalności oświatowo-wychowawczej. 6. W sprawach nieuregulowanych niniejszym statutem mają zastosowanie przepisy Kodeksu pracy i Kodeksu cywilnego. 7. Statut wchodzi w życie z dniem r. Statut opracowała Dyrektor Przedszkola Lukosz Patrycja