SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Transkrypt

1 Oznaczenie sprawy: ZA SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA ZAŁĄCZNIK NR 3 (Załącznik nr 1 do umowy) Przeprowadzenie szkoleń i kursów zawodowych dla uczniów i nauczycieli organizowanych w ramach projektu: Szkoła - Pracodawcy - Uczelnie - wspólnie podnosimy jakość edukacji zawodowej CZĘŚĆ NR 1 Kurs: Systemy nawodniające - projektowanie, montaż i eksploatacja Zajęcia będą prowadzone w układzie: 30% zajęcia teoretyczne, 70% zajęcia praktyczne. Zajęcia teoretyczne będą dotyczyły podstawowych pojęć z dziedziny hydrauliki, zagadnień związanych z określeniem parametrów źródła wody, jej znaczenia dla wzrostu i rozwoju roślin, nazewnictwa oraz zasad doboru i rozmieszczania elementów systemu nawadniającego. W ramach grupowych zajęć praktycznych uczniowie będą pracować indywidualnie lub w małych grupach nabywając umiejętności praktyczne - projektowania oraz montażu detali i podzespołów systemów, programowania sterownika, konserwacji i przygotowania systemu nawadniającego do zimy. Po zakończeniu kursu uczestnik/czka musi otrzymać zaświadczenie potwierdzające ukończenie kursu, które powinno być zgodne z rozporządzeniem Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych z dnia 11 stycznia 2012 r. (t.j. Dz.U. z 2014 r. poz. 622). W przypadku firm szkoleniowych prowadzących działalność gospodarczą, zajmujących się organizacją i prowadzeniem szkoleń w formach pozaszkolnych dopuszcza się wydanie zaświadczenia o ukończeniu kursu na drukach CZĘŚĆ NR 2 Kurs: Zarządzanie terenami zielonymi Zakres tematyczny kursu: Część I: Zasady i tryb postępowania w działaniach na terenach zieleni osiedlowej w świetle przepisów. Zapoznanie się z wybranymi aktami i regulacjami prawnymi. Metody sporządzania dokumentacji przydatnej w zarządzaniu terenami zieleni osiedlowej m.in. inwentaryzacja, SWIOR, SIWZ. Część II: Problemy dotyczące zarządzania terenami zieleni. Aktualne obowiązki i wymagania dotyczące placów zabaw, z regulacjami prawnymi dotyczącymi gospodarki drzewostanem, z konsekwencjami kolizji zieleni z budynkami, z zapewnieniem bezpieczeństwa p/poż. Metody wyceny realnej wartości drzew, zasady naliczania opłat i rekompensat. Strona 1 z 6

2 Cześć III: Sposoby konstruowania umów z podwykonawcami (zasady odbioru robót, gwarancje). Kontrola jakości materiałów i wykonawstwa, Odbiory robót związanych z pielęgnacją terenów zielni osiedlowej. Część IV: Zasady BHP przy pielęgnacji terenów zieleni osiedlowej - problem hałasu, stosowania środków ochrony roślin, prac związanych z cięciem i formowaniem. Po zakończeniu kursu uczestnik/czka musi otrzymać zaświadczenie potwierdzające ukończenie kursu, które powinno być zgodne z Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych z dnia 11 stycznia 2012 r. (t.j. Dz.U. z 2014 r. poz. 622). W przypadku firm szkoleniowych prowadzących działalność gospodarczą, zajmujących się organizacją i prowadzeniem szkoleń w formach pozaszkolnych dopuszcza się wydanie zaświadczenia o ukończeniu kursu na drukach własnych, z zastrzeżeniem że zaświadczenie musi zawierać wszystkie elementy zaświadczenia, którego wzór zawiera przywołane rozporządzenie. Dodatkowo zaświadczenia powinny być opatrzone znakiem funduszy europejskich z nawą programu Regionalny Program Operacyjny Województwa Śląskiego na lata oraz logo Unii Europejskiej z nazwą funduszu Europejski Fundusz Społeczny według wzoru zamieszczonego na stronie internetowej: CZĘŚĆ NR 3 Kurs: Systemy fotowoltaiczne Zakres tematyczny kursu: a) Ogólne zagadnienia dotyczące fotowoltaiki (w tym przepisy krajowe, polskie normy oraz przepisy dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy); b) Podstawy teoretyczne działania systemów fotowoltaicznych; c) Zasady doboru systemów fotowoltaicznych (w tym wymiarowanie systemów, podłączanie systemów fotowoltaicznych do sieci energetycznej); d) Montaż i regulację instalacji fotowoltaicznych (ograniczania przepięć, instalacja odgromowa oraz instalacja uziemienia oraz analiza typowych błędów montażowych); e) Wydajność systemów fotowoltaicznych; f) Czynności związane z modernizacją i utrzymaniem tych systemów. Dodatkowo dla grupy nauczycielskiej Wykonawca zobowiązany będzie przeprowadzić imienny dla każdego nauczyciela pre test oraz post test oraz zestawienie zbiorcze dla uzyskanych w obu tych badaniach wyników. Po zakończeniu kursu uczestnik/czka musi otrzymać zaświadczenie potwierdzające ukończenie kursu, które powinno być zgodne z rozporządzeniem Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych z dnia 11 stycznia 2012 r. (t.j. Dz.U. z 2014 r. poz. 622). W przypadku firm szkoleniowych prowadzących działalność gospodarczą, zajmujących się organizacją i prowadzeniem szkoleń w formach pozaszkolnych dopuszcza się wydanie zaświadczenia o ukończeniu kursu na drukach własnych, z zastrzeżeniem że zaświadczenie musi zawierać wszystkie elementy zamieszczonego na stronie internetowej: CZĘŚĆ NR 4 Kurs na uprawnienia elektryczne SEP Zakres tematyczny kursu: a) Zasady działania, budowa oraz warunki techniczne obsługi urządzeń, instalacji i sieci elektroenergetycznych; Strona 2 z 6

3 b) Zasady eksploatacji oraz instrukcje eksploatacji urządzeń, instalacji i sieci elektroenergetycznych; c) Ogólne zasady racjonalnej gospodarki energetycznej; d) Zasady i wymagania bezpieczeństwa pracy i bezpieczeństwa przeciwpożarowego oraz umiejętność udzielania pierwszej pomocy; e) Instrukcje postępowania w razie awarii, pożaru lub innego zagrożenia bezpieczeństwa obsługi lub otoczenia; f) Wykonywanie prac kontrolno-pomiarowych i montażowych W efekcie kursu uczestnicy otrzymają uprawnienia energetyczne URE (Urząd Regulacji Energetyki) oraz Zaświadczenie o ukończeniu kursu (druk zgodny z załącznikiem nr 5 Rozporządzenia Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych z dnia 11 stycznia 2012 r. (t.j. Dz.U. z 2014 r. poz. 622). CZĘŚĆ NR 5 Kurs Spawanie metodą MAG135 i TIG141" I. Cel kursu/szkolenia: Szkolenie teoretyczne i praktyczne mające na celu zdobycie umiejętności spawania metodą MAG-135 (spawania łukowego w osłonie gazu aktywnego elektrodą topliwą) oraz spawania metodą TIG-141 (spawania łukowego elektrodą wolframową) w zakresie wykonywania spoin pachwinowych w złączach blach i rur oraz uzyskanie kwalifikacji/uprawnień w odpowiednim zakresie wg wymagań normy norm PN - EN lub PN - EN ISO 9606 II. Czas trwania kursu/szkolenia: Zajęcia teoretyczne: 40 godziny Zajęcia praktyczne: 200 godzin III. Zakończenie szkolenia: Szkolenie winno być zakończone egzaminem państwowym z wiedzy teoretycznej i sprawdzeniem umiejętności praktycznych. Uczestnicy otrzymają książeczkę spawacza, certyfikat spawacza wg normy europejskiej PN EN ISO oraz Zaświadczenie o ukończeniu kursu (druk zgodny z załącznikiem nr 5 Rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dn. 11 stycznia 2012r. w sprawie uzyskiwania i uzupełniania przez osoby dorosłe wiedzy ogólnej, umiejętności i kwalifikacji zawodowych w formach pozaszkolnych Dz. U. Nr 227 poz. 186) IV. Inne wymagania: Wykonawca winien posiadać Atest Instytutu Spawalnictwa w Gliwicach do spawania i egzaminowania spawaczy w zakresie spawania: łukowego elektrodą otuloną (111), elektrodą topliwą w osłonie gazów (135,131), elektrodą nietopliwą w osłonie gazu obojętnego (141), oraz kursów spawania gazowego blach (311). Ponadto Wykonawca winien posiadać własną Oddziałową Komisję Spawalniczą, nowoczesną bazę i sprzęt spawalniczy, a także wysoko wykwalifikowaną kadrę dydaktyczną - kadra prowadząca zajęcia teoretyczne i praktyczne powinna posiadać pełne kwalifikacje pedagogiczne do pracy z młodzieżą. V. Wymagane minimalne wyposażenie ośrodka szkoleniowego: 5 urządzeń spawalniczych służących do spawania metodą MIG/MAG, blach grubości od 2-12 mm 5 urządzeń spawalniczych służących do spawania metodą TIG, 1 szlifierkę kątową, urządzenie do ukosowania krawędzi materiału spawanego, urządzenie mechaniczne do cięcia blach, próbek spawalniczych, wszystkie stanowiska wyposażone w odciągi wentylacyjne. Strona 3 z 6

4 CZĘŚĆ NR 6 Szkolenia z obsługi oprogramowania pakietów informatycznych EWmaPA Zakres tematyczny: Otwarcie systemu EWMAPA (pliki konfiguracyjne baza.ini, ewmapa.ini). Skalowanie obrazu, konwertowanie baz i rastrów. Menadżer użytkowników. Wprowadzenie granic podziału oraz aktualizacja danych Kontury klasyfikacyjne (podłączenie bazy, rozliczenie powierzchni konturów). Omówienie zasad działania programu WinScal Projektowanie podziału (rezerwacja numerów punktów, przypisanie operatu). Filtry szrafury, interfejsy. Konfiguracja baz -Konfiguracja i rozwój systemu. Zarządzanie bazami (warstwy, podwarstwy, aktywność, włączanie i wyłączanie). Zmiana parametrów linii -Zaznaczanie warstw za pomocą markera. Zmiana kolejności wyświetlania warstw (znacznie np dla wyplotów). Zakładanie warstwy, praca na warstwach, edycja -Edycja warstw. Ćwiczenia. Edycja warstw. Zmiany edycji (węzły, punkty, wyświetlanie punktów wstawienia). Podział sekcyjny i siatka kwadratów. Wyrysy, operacje blokowe, topologia, rastry (wpasowanie precyzyjne, edycja rastra). Dodatkowo dla grupy nauczycielskiej Wykonawca zobowiązany będzie przeprowadzić imienny dla każdego nauczyciela pre test oraz post test oraz zestawienie zbiorcze dla uzyskanych w obu tych badaniach wyników. Po zakończeniu szkolenia uczestnik/czka musi otrzymać zaświadczenie potwierdzające ukończenie szkolenia, które powinno być zgodne z rozporządzeniem MEN z dnia r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych (tj. Dz.U. z 2014r., poz. 622 z poźn. zm.) W przypadku firm szkoleniowych prowadzących działalność gospodarczą, zajmujących się organizacją i prowadzeniem szkoleń w formach pozaszkolnych dopuszcza się wydanie zaświadczenia o ukończeniu szkolenia na drukach CZĘŚĆ NR 7 Szkolenie z zakresu obsługi programu C-Geo Tematyka: budowa i zależności między bazami danych programu, interface graficzny, praca w tabeli współrzędnych i oknie mapy, import/eksport współrzędnych, rozwiązywanie typowych zadań geodezyjnych, opracowanie mapy numerycznej, kalibracja i wykorzystanie danych rastrowych, tworzenie i wykorzystanie numerycznego modelu terenu, interpolacja warstwic, wymiana danych w formatach programów CAD i GIS. Po zakończeniu szkolenia uczestnik/czka musi otrzymać zaświadczenie potwierdzające ukończenie szkolenia, które powinno być zgodne z rozporządzeniem MEN z dnia r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych (tj. Dz.U. z 2014 r., poz. 622 z poźn. zm.) W przypadku firm szkoleniowych prowadzących Strona 4 z 6

5 działalność gospodarczą, zajmujących się organizacją i prowadzeniem szkoleń w formach pozaszkolnych dopuszcza się wydanie zaświadczenia o ukończeniu szkolenia na drukach CZĘŚĆ NR 8 Szkolenie z obsługi programu Planista Zakres tematyczny: 1) Wprowadzenie w problematykę. Podstawy harmonogramowania, metody CPM, PERT, TCM. 2) Ścieżka krytyczna a łańcuch krytyczny. Metodyka zarządzania z uwzględnieniem ścieżki krytycznej. Wyznaczanie cykli realizacyjnych z uwzględnieniem prawdopodobieństwa terminu wykonania robót. 3) Cele i założenia metodyki łańcucha krytycznego. 4) Obliczanie cykli realizacyjnych z zastosowaniem metodyki łańcucha krytycznego, szacowanie kontyngencji czasu i kosztu przedsięwzięcia. 5) Komputerowa analiza harmonogramów z uwzględnieniem metodyki łańcucha krytycznego (przykłady liczbowe). 6) Wykorzystanie programów kosztorysowych w procesie planowania w budownictwie Rejestracja danych w programie Planista. 7) Praktyka importu kosztorysów do programu Planista - import pozycjami/elementami robót, - szablony importu. 8) Budowa i modyfikacja harmonogramu. 9) Modyfikacja kosztorysów w Planiście. 10) Tworzenie harmonogramów bez powiązania z kosztorysem. Dodatkowo dla grypy nauczycielskiej Wykonawca zobowiązany będzie przeprowadzić imienny dla każdego nauczyciela pre test oraz post test oraz zestawienie zbiorcze dla uzyskanych w obu tych badaniach wyników. Po zakończeniu szkolenia uczestnik/czka musi otrzymać zaświadczenie potwierdzające ukończenie szkolenia, które powinno być zgodne z rozporządzeniem MEN z dnia r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych (tj. Dz.U. z 2014 r., poz. 622 z poźn. zm.) W przypadku firm szkoleniowych prowadzących działalność gospodarczą, zajmujących się organizacją i prowadzeniem szkoleń w formach pozaszkolnych dopuszcza się wydanie zaświadczenia o ukończeniu szkolenia na drukach CZĘŚĆ NR 9 Kurs Kierowca wózków jezdnych z napędem silnikowym Szkolenie obejmuje teoretyczne i praktyczne przygotowanie uczniów do uzyskania kwalifikacji wymaganych przy obsłudze wózków jezdniowych. Program szkolenia: Typy stosowanych wózków jezdniowych. Strona 5 z 6

6 Budowa wózków jezdniowych. Czynności operatora przed rozpoczęciem, w trakcie i po zakończeniu pracy. BHP. Wiadomości o dozorze technicznym. Bezpieczna wymiana butli gazowych. Zajęcia praktyczne. Ilość godzin teoretycznych: 40 godz. Ilość godzin praktycznych: 20 godz. (indywidualnych) I. Cel kursu/szkolenia Przygotowanie słuchaczy do samodzielnej eksploatacji wózków jezdniowych, zaznajomienie z obowiązującymi przepisami BHP, zasadami poruszania się po terenie zakładu pracy, bezpieczeństwem przeciwpożarowym, a także z zasadami udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej oraz bezpiecznej wymiany butli gazowej. II. Zakończenie kursu/szkolenia Szkolenie winno być zakończone wydaniem Zaświadczenia o ukończeniu kursu (druk zgodny z załącznikiem nr 5 Rozporządzenia Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych z dnia 11 stycznia 2012 r. (t.j. Dz.U. z 2014 r. poz. 622). Kurs Kierowca wózków jezdnych z napędem silnikowym" ma zostać zakończony egzaminem przed komisją UDT. III. Inne wymagania Wykonawca winien posiadać Certyfikat Ministerstwa Gospodarki uprawniający do prowadzenia kursów/szkoleń w w/w zakresie oraz do wydawania odnośnych zaświadczeń oraz wózek widłowy z Certyfikatem UDT oraz wysoko wykwalifikowaną kadrę dydaktyczną z uprawnieniami nadanymi przez Ministerstwo Gospodarki. Strona 6 z 6