Jak zorganizować współpracę szkoły z policją, by pomagać, a nie straszyć uczniów?

Transkrypt

1 Małgorzata Celuch, Bożena Winczewska, Leszek Zaleśny Jak zorganizować współpracę szkoły z policją, by pomagać, a nie straszyć uczniów? Zasady współpracy interwencyjnej i prewencyjnej Uprawnienia i obowiązki funkcjonariuszy na terenie szkoły Procedury postępowania między szkołą, policją i rodzicami uczniów 20 sytuacji szkolnych, w których potrzebna jest interwencja policji Wzory dokumentów Wywiady z policjantami działającymi w szkołach PROFESJONALNE PUBLIKACJE DLA SZKÓŁ I PLACÓWEK OŚWIATOWYCH

2 Jak zorganizować współpracę szkoły z policją, by pomagać, a nie straszyć uczniów? Zasady współpracy interwencyjnej i prewencyjnej Uprawnienia i obowiązki funkcjonariuszy na terenie szkoły Procedury postępowania między szkołą, policją i rodzicami uczniów 20 sytuacji szkolnych, w których potrzebna jest interwencja policji Wzory dokumentów Wywiady z policjantami działającymi w szkołach

3 Autorzy: Małgorzata Celuch, Bożena Winczewska, Leszek Zaleśny Redaktor: Katarzyna Giruć Menedżer produktu: Paulina Krzyżanowska Kierownik marketingu i sprzedaży: Julita Lewandowska-Tomasiuk Zdjęcie na okładce: Fotolia.pl Projekt graficzny okładki: Piotr Fedorczyk Korekta: Zespół Koordynator produkcji: Magdalena Huta Druk: MDRUK Skład i łamanie: Raster studio ISBN Copyright by Wydawnictwo Wiedza i Praktyka sp. z o.o. Warszawa 2017 Wydanie I Wydawnictwo Wiedza i Praktyka sp. z o.o. ul. Łotewska 9a, Warszawa, tel , faks , cok@wip.pl NIP: , KRS: Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie, XIII Wydział Gospodarczy Krajowego Rejestru Sądowego. Wysokość kapitału zakładowego zł. Publikacja Jak zorganizować współpracę szkoły z policją, by pomagać, a nie straszyć uczniów? została przygotowana z zachowaniem najwyższej staranności i wykorzystaniem wysokich kwalifikacji, wiedzy oraz doświadczenia jej twórców. Zaproponowane w niej wskazówki, porady i interpretacje dotyczą sytuacji typowych. Ich zastosowanie w konkretnym przypadku może wymagać dodatkowych, pogłębionych konsultacji. Opublikowane rozwiązania nie mogą być traktowane jako oficjalne stanowisko organów i urzędów państwowych. W związku z powyższym autorzy, konsultanci oraz redakcja nie mogą ponosić odpowiedzialności prawnej za zastosowanie zawartych w publikacji Jak zorganizować współpracę szkoły z policją, by pomagać, a nie straszyć uczniów? wskazówek, przykładów, informacji itp. do konkretnych przypadków.

4 Spis treści Spis treści Wstęp... 7 Rozdział 1. Ogólne zasady współpracy między szkołą a policją zasad skutecznej współpracy szkoły z policją Procedura współpracy szkoły z policją Zasady interwencyjnej współpracy szkoły z policją główne zasady interwencyjnej współpracy Obowiązek zawiadomienia policji lub sądu rodzinnego Procedura postępowania w razie popełnienia przez ucznia czynu karalnego/przestępstwa Przestępstwa ścigane z urzędu Kiedy konieczna interwencja policji Zasady współpracy prewencyjnej między szkołą a policją Szkolenia rady pedagogicznej Szkolenia dla rodziców Rozmowy z uczniami Rozdział 2. Uprawnienia i obowiązki policji na terenie szkoły uprawnień policji na terenie szkoły Legitymowanie ucznia przez policjanta Przeszukiwanie osób i pomieszczeń przez policjanta Zatrzymanie lub zabranie ucznia przez policjanta Przesłuchanie ucznia na terenie szkoły Pozyskiwanie danych osobowych przez policję Obowiązek udzielania informacji policji Obowiązki policjanta na terenie szkoły Najczęstsze błędy popełniane we współpracy z policją Rozdział 3. Przykłady sytuacji szkolnych z udziałem policji

5 Jak zorganizować współpracę szkoły z policją, by pomagać, a nie straszyć uczniów? 3.1. Procedura postępowania profilaktycznego w przypadku spożywania przez ucznia alkoholu lub zażywania narkotyków Procedura reagowania w przypadku podejrzenia, że uczeń jest pod wpływem środków odurzających Procedura postępowania, gdy uczeń został przyłapany na piciu piwa w internacie Postępowanie w razie przyłapania ucznia na piciu alkoholu w internacie Rola policji w działaniach profilaktycznych Testy na obecność narkotyków lub alkoholu u uczniów Warto ustalić z rodzicami zasady postępowania Zasady należy zapisać w statucie szkoły Przeszukanie klasy przez psa policyjnego Przestępstwa narkotykowe Szkoła musi powiadomić policję o przestępstwie Powiadomienie organów i zabezpieczenie śladów Jedynie policja może dokonać przeszukania Obowiązki policji przed przeszukaniem Postępowanie, gdy uczeń jest sprawcą przestępstwa ściganego z urzędu Czyny ścigane z urzędu Czyny ścigane na wniosek Postępowanie wobec sprawcy Postępowanie wobec ofiary Procedura postępowania, gdy pracownik przyszedł do szkoły pod wpływem alkoholu Kiedy może pomóc policja Procedura postępowania, gdy pijany rodzic próbuje odebrać dziecko ze szkoły Kontrola trzeźwości kierowcy autokaru i opiekunów wycieczki Kontrola stanu trzeźwości opiekuna na wniosek rodziców Odpowiedzialność prawna opiekuna wycieczki Procedura postępowania, w przypadku stwierdzenia przemocy fizycznej pomiędzy uczniami

6 Spis treści Zasady zapobiegania cyberprzemocy wśród uczniów Ważna pomoc dla szykanowych uczniów Procedura postępowania, w przypadku gdy podczas wycieczki szkolnej dojdzie do wypadku Działania profilaktyczne w przypadkach kradzieży i dewastacji Postępowanie w razie kradzieży lub zagubienie telefonu na terenie szkoły Szkoła ma obowiązek powiadomić policję Zasady korzystania z telefonów można określić w statucie Procedura postępowania w sytuacji podejrzenia zaniedbania ucznia Procedura postępowania w przypadku nietolerancyjnego zachowania ucznia Procedura postępowania z wagarującym uczniem Postępowanie w przypadku znalezienia na terenie szkoły przedmiotu mogącego zagrażać bezpieczeństwu Procedura postępowania w przypadku uzyskania informacji o podłożeniu bomby Postępowanie w przypadku rozpylenia w szkole niebezpiecznej substancji Poinformowanie policji i zabezpieczenie śladów Postępowanie w sprawie nieletnich Procedury pomogą sprawnie działać Rozdział 4. Wzory dokumentów Wzór 1. Harmonogram działań profilaktyczno-prewencyjnych w ramach współpracy między szkołą a policją Wzór 2. Regulamin szkoły działania interwencyjne Rozdział 5. Wywiady z funkcjonariuszami policji

7 Jak zorganizować współpracę szkoły z policją, by pomagać, a nie straszyć uczniów? Wywiad 1. O demoralizacji ucznia trzeba poinformować policję Wywiad 2. Szkoła ma obowiązek interweniować, gdy uczeń zażywa narkotyki Rozdział 6. Podstawa prawna:

8 WSTĘP Wizyta funkcjonariusza policji w szkole to zwykle sytuacja stresująca dla wszystkich. Warto więc oswoić uczniów i pracowników z widokiem przedstawicieli policji i uświadomić im, że takie wizyty mają służyć poprawie bezpieczeństwa w szkole, a nie straszeniu kogokolwiek. Rozmowy z policjantami należy traktować jako możliwość wzbogacenia wiedzy o aktualnych przepisach i konsekwencjach podejmowanych działań. Po to, by tych przykrych konsekwencji uniknąć. Współpraca szkoły z policją to jednak nie tylko prewencja. Niestety nierzadko zdarza się, że potrzebna jest interwencja funkcjonariuszy np. w razie wypadku, poważnego pobicia czy podejrzenia zażywania narkotyków przez uczniów. Katalog takich sytuacji (jest to oczywiście katalog otwarty) publikujemy w niniejszej książce wraz ze wskazówkami, jaka powinna być rola policji w tym konkretnym przypadku. Należy również pamiętać, że w wielu sytuacjach nie wystarczy podejmowanie środków wychowawczych w obrębie szkoły. Zdarza się, że współdziałanie z rodzicami ucznia, psychologiem i wychowawcą to za mało i konieczne jest podjęcie współpracy z instytucjami takimi jak policja i sąd rodzinny. Są również sytuacje, w których powiadomienie policji jest obowiązkowe z urzędu. Współpraca szkoły z policją musi przebiegać na określonych prawem zasadach. O tym wszystkim Czytelnik przeczyta w tej publikacji. Posiadanie i stosowanie własnych procedur postępowania w kryzysowych sytuacjach to znak, że szkoła właściwie realizuje obowiązki opieki 7

9 Jak zorganizować współpracę szkoły z policją, by pomagać, a nie straszyć uczniów? i bezpieczeństwa. Pod warunkiem że procedury są skuteczne, dostosowane do potrzeb szkoły i zgodne z aktualnym prawem. Jeśli wszyscy nauczyciele zostaną zapoznani z obowiązującymi w szkole procedurami, będą mieli większą świadomość i poczucie odpowiedzialności, a także wiedzę na temat kolejnych kroków postępowania, gdy cokolwiek wzbudzi ich niepokój. Rolą dyrektora szkoły jest przekonanie uczniów i pracowników, że nieznajomość prawa i zasad szkodzi. 8

10 ROZDZIAŁ 1. OGÓLNE ZASADY WSPÓŁPRACY MIĘDZY SZKOŁĄ A POLICJĄ Aby sprawnie rozwiązywać problemy, pracownicy szkoły wyznaczeni do współpracy z policją, specjaliści ds. nieletnich i patologii oraz dzielnicowi powinni wspólnie ustalić wzajemnie zasady kontaktu. Aby nikt nie przekroczył swoich kompetencji wszyscy w szkole powinni znać swoje obowiązki i uprawnienia (o nich przeczytasz w rozdziale 2) zasad skutecznej współpracy szkoły z policją Skuteczna współpraca szkoły z policją wymaga: 1) ustalenia sposobów współdziałania. PRZYKŁAD z W ramach Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli (WDN), wraz z radą pedagogiczną można zaplanować szczegółową tematykę spotkań i prelekcji. z Na spotkaniach rady rodziców można ustalić potrzeby rodziców w tym zakresie. Podczas zebrania samorządu uczniowskiego można zbadać i omówić oczekiwania społeczności uczniowskiej. 2) określenia zakresu działań w ramach stałej współpracy z policją. 9