AKTYWIZACJA JEDNOSTEK, GRUP I ZBIOROWOŚCI W ŚRODOWISKU LOKALNYM

Transkrypt

1 Zakład Pedagogiki Społecznej i Edukacji Międzykulturowej Instytutu Nauk o Edukacji Wydziału Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach przy współpracy Zespołu Pedagogiki Społecznej działającego przy KNP PAN Zespołu Pedagogiki Kultury i Edukacji Międzykulturowej działającego przy KNP PAN Ostravská Univerzita v Ostravé, Fakulta sociálních studií, Katedra sociálních věd, Czechy Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Pedagogická fakulta, Katedra pedagogiky, Słowacja Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Pedagogická fakulta, Katedra pedagogiky, Słowacja Prešovská Univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, Katedra prírodovedných a technických disciplín, Słowacja Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, Педагогічний інститут, Кафедрa Соціальної педагогіки, Ukraina Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, Інститут педагогіки, психології і мистецтв, Ukraina Stowarzyszenia Wspierania Edukacji Międzykulturowej uprzejmie zaprasza do udziału w Międzynarodowych Konferencjach Naukowych z cyklu AKTYWIZACJA JEDNOSTEK, GRUP I ZBIOROWOŚCI W ŚRODOWISKU LOKALNYM I Konferencja - Człowiek w przestrzeni lokalnej dobre praktyki wspierania rozwoju, aktywizacji i integracji społecznej Innego w warunkach wielokulturowości ( ) II Konferencja - Senior w centrum oddziaływań edukacyjnych ( ) III Konferencja - Socjoterapia jako forma wspierania rozwoju dzieci i młodzieży ( ) organizowanych w Centrum Konferencyjnym Wydziału Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach ul. Bielska 62, Cieszyn HONOROWY PATRONAT KOMITET NAUK PEDAGOGICZNYCH POLSKIEJ AKADEMII NAUK JM REKTOR UNIWERSYTETU ŚLĄSKIEGO W KATOWICACH DZIEKAN WYDZIAŁU ETNOLOGII I NAUK O EDUKACJI W CIESZYNIE UNIWERSYTETU ŚLĄSKIEGO W KATOWICACH STAROSTA CIESZYŃSKI BURMISTRZ MIASTA CIESZYNA

2 KOMITET NAUKOWY Prof. zw. dr hab. Tadeusz Lewowicki Wyższa Szkoła Pedagogiczna Związku Nauczycielstwa Polskiego w Warszawie; honorowy przewodniczący Stowarzyszenia Wspierania Edukacji Międzykulturowej Prof. zw. dr hab. Jerzy Nikitorowicz Uniwersytet w Białymstoku; przewodniczący Zespołu Pedagogiki Kultury i Edukacji Międzykulturowej działającego przy KNP PAN, przewodniczący Stowarzyszenia Wspierania Edukacji Międzykulturowej Prof. zw. dr hab. Tadeusz Pilch Uniwersytet Warszawski; przewodniczący Zespołu Pedagogiki Społecznej i Andragogiki działającego przy KNP PAN Prof. zw. dr hab. Andrzej Radziewicz-Winnicki Uniwersytet Zielonogórski; Członek Prezydium KNP PAN Prof. zw. dr hab. Bogusław Śliwerski Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie; Chrześcijańska Akademia Teologiczna w Warszawie; Przewodniczący KNP PAN Dr hab. Ewa Jarosz Uniwersytet Śląski w Katowicach, Zespół Pedagogiki Społecznej i Andragogiki działający przy KNP PAN Dr hab. Mirosław Sobecki prof. UwB - Uniwersytet w Białymstoku; zastępca przewodniczącego Zespołu Pedagogiki Społecznej i Andragogiki działającego przy KNP PAN Dr hab. Alina Szczurek-Boruta prof. UŚ - Uniwersytet Śląski w Katowicach; zastępca przewodniczącego Stowarzyszenia Wspierania Edukacji Międzykulturowej Doc. PaedDr. Alica Petrasová, PhD. - Prešovská Univerzita v Prešove, Słowacja Doc. PaedDr. Jelena Petrucijowa, PhD. - Ostravská Univerzita v Ostravé, Czechy Doc. PaedDr. Ctibor Határ, PhD. - Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Słowacja Doc. PhDr. Ingrid Emmerová, PhD. - Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Słowacja Prof. zw. dr hab. Petro Husak - Wschodnioeuropejski Uniwersytet Narodowy imienia Łesi Ukrainki w Łucku, Ukraina Prof. zw. dr hab. Vołodymyr Shahow - Winnicki Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im Michiła Kociubińskiego, Ukraina

3 I Konferencja - Człowiek w przestrzeni lokalnej dobre praktyki wspierania rozwoju, aktywizacji i integracji społecznej Innego w warunkach wielokulturowości ( ) Szanowni Państwo, Mamy przyjemność zaprosić na sesję naukową odbywającą się w cyklu konferencji podejmujących rozważania dotyczące Aktywizacji jednostek, grup i zbiorowości w środowisku lokalnym. Mieści się ona w obszarze pedagogiki społecznej, edukacji międzykulturowej i polityki społecznej. Celem spotkania naukowego, któremu towarzyszą warsztaty dla młodzieży jest wzmacnianie procesów integracji społecznej, podniesienie aktywności obywatelskiej jednostek poprzez tworzenie lokalnego forum współpracy pomiędzy przedstawicielami środowisk kształtujących rozwój jednostkowy, społeczno-kulturowy i gospodarczy społeczności lokalnej. Głównym obszarem rozważań uczynimy relacje między jednostką a społecznością lokalną i ich konsekwencje dla szeroko rozumianej praktyki społecznej, w tym przede wszystkim edukacyjnej. Skoncentrujemy się na dostrzeganiu i uwzględnianiu odmienności i wielowymiarowości człowieka, jego aktywności i aktywizacji w zróżnicowanym kulturowo środowisku lokalnym. Proponujemy kilka obszarów tematycznych: - dobre przykłady działań w zakresie wspierania rozwoju indywidualnego, społecznego i kulturalnego jednostek, grup, zbiorowości w placówkach edukacyjnych, kulturalnych, ośrodkach sportowo-rekreacyjnych, lokalnych instytucjach i stowarzyszeniach; - różne formy aktywizacji dzieci, młodzieży i dorosłych w środowisku lokalnym; - integracja społeczna dzieci, młodzieży i dorosłych w środowisku lokalnym; - wielowymiarowość funkcjonowania współczesnego człowieka w przestrzeni lokalnej, Inny/odmienny w warunkach wielokulturowości; - pedagogika społeczna i edukacja międzykulturowa wobec Innego i integracji społecznej. Przewidujemy udział w formie referatu, komunikatu z badań, prezentacji efektów realizowanych projektów edukacyjnych, kulturalno-edukacyjnych, socjalnych, pomocowych i innych, prowadzenia warsztatów dla studentów, uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Przedstawienie konkretnych praktycznych rozwiązań w powyższych obszarach, udział w dyskusji na temat potrzeb i oczekiwań człowieka żyjącego w wielokulturowej przestrzeni lokalnej oraz możliwości ich zaspokojenia, zapewne stanie się źródłem inspiracji do podejmowania nowych rozwiązań w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi w środowisku lokalnym. mgr Aleksandra Gancarz dr Barbara Chojnacka-Synaszko Biblioteka Miejska w Cieszynie Stowarzyszenie Pomocy Wzajemnej Być Razem Ośrodek Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczy w Cieszynie

4 II Konferencja - Senior w centrum oddziaływań edukacyjnych ( ) Szanowni Państwo Mamy zaszczyt zaprosić Państwa na kolejną konferencję dotyczącą zagadnień związanych z aktywizacją jednostek, grup, zbiorowości i organizacji w środowisku lokalnym. Celem tego spotkania naukowego i przewidzianych warsztatów jest wymiana doświadczeń, poglądów, teoretycznych koncepcji na temat możliwości kształtowania się nowej i odmiennej świadomości, która odrzuca model starości polegający na odsuwaniu osób starszych od pracy zawodowej i wszelkiej aktywności (edukacyjnej, społecznokulturalnej). W związku z tym głównym obszarem rozważań poruszanych w ramach spotkania naukowego będzie starość, która powinna być przedstawiana, spostrzegana i odbierana zarówno przez młodzież, osoby dorosłe i seniorów - przede wszystkim jako dogodny okres na poszerzanie horyzontów, rozwijanie pasji i talentów, rozszerzanie kontaktów społecznych, a nie etap indywidualnej i społecznej degradacji. Bardzo wiele pod tym względem zależy od środowiskowych czynników zewnętrznych, a szczególnie podejmowanych działań w rodzinie, placówkach oświatowych, kulturalnowychowawczych, ośrodkach sportowo-rekreacyjnych, lokalnych instytucjach i stowarzyszeniach, mass mediach - w poniższych zakresach. 1) Edukacji do starości, co z jednej strony wiąże się z informowaniem młodego pokolenia, osób dorosłych i seniorów, ich zachęcaniem, przekonywaniem i stwarzaniem sytuacji sprzyjających: utrzymaniu sprawności fizycznej i niezależności życiowej (sfera rozwoju biologicznego); zachowaniu sprawności psychicznej, funkcji intelektualnych, możliwości kształcenia (sfera rozwoju psychologicznego); aktywności społecznej, umiejętnemu wyborowi ról, podtrzymywaniu interakcji społecznych (sfera rozwoju społecznego); rozwojowi wewnętrznych wartości, światopoglądu, umiejętnego i zdrowego spojrzenia na otoczenie, satysfakcji i zadowoleniu z życia, aktywnemu i biernemu uczestnictwu w kulturze (sfera rozwoju kulturalnego), a z drugiej strony z podejmowaniem inicjatyw (zwłaszcza wśród dzieci i młodzieży) związanych z zapobieganiem powstawaniu i utrwalaniu negatywnych stereotypów dotyczących starości i seniorów, mechanizmów dyskryminacji osób starszych. 2) Edukacji w starości, która może pomóc seniorom w kierowaniu swym życiem, w zmienianiu samego siebie, uzupełnianiu wiedzy, nabywaniu umiejętności niezbędnych w obliczu przemian społeczno-ekonomicznych i postępu technologicznego. Przewidujemy udział w formie referatu, posteru, komunikatu z badań, prezentacji efektów podjętych projektów o charakterze edukacyjnym, kulturalnym, pomocowym i wspierającym, prowadzenia warsztatów dla studentów, uczniów szkół ponadgimnazjalnych i osób w trzecim wieku. mgr Sylwia Ryszawy dr Barbara Chojnacka-Synaszko Uniwersytet Trzeciego Wieku z Cieszyna Stowarzyszenie na Rzecz Wspierania Rodziny Siloe in Nobis

5 III Konferencja - Socjoterapia jako forma wspierania rozwoju dzieci i młodzieży ( ) Szanowni Państwo, Mamy przyjemność zaprosić na spotkanie naukowe organizowane w cyklu tematycznym poświęconym kwestiom społecznej aktywizacji jednostek, grup, zbiorowości w środowisku lokalnym, a także organizacji działań wspierających rozwój dzieci i młodzieży w środowisku życia i edukacji. Tematyka konferencji zawiera się w obszarze pedagogiki społecznej i edukacji międzykulturowej. Głównym obszarem rozważań uczynimy budowanie interakcji między jednostką, grupą i zespołem oddziaływań terapeutycznych. Ranga podejmowanych spraw znajduje odzwierciedlenie w potrzebach praktyki społecznej w aspekcie pedagogicznym, psychologicznym i terapeutycznym. Pragniemy skoncentrować się na próbie zilustrowania indywidualnych możliwości dzieci i młodzieży w zakresie budowania koncepcji siebie oraz podejmowania ról społecznych - z perspektywy wielowymiarowości rozwoju oraz polietiologicznych warunków aktywności własnej w relacjach i Innymi. Proces ten nie jest łatwy, a jego efekty końcowe zależą od wielu zmiennych psychologicznych i społecznych. Celem podejmowanego dyskursu naukowego i planowanych zajęć warsztatowych jest ukazanie zarówno wątków teoretycznych, jak i empirycznych dotyczących działań wspierających rozwój psychospołeczny dzieci i młodzieży. By ten cel zrealizować, podczas planowanej sesji naukowej i towarzyszących jej warsztatów, pragniemy skoncentrować się na kilku kwestiach: ukazaniu działalności instytucji i placówek o charakterze uspołeczniającym, profilaktycznym, edukacyjno-terapeutycznym - w kontekście dobrych praktyk - na rzecz wypracowania rozwiązań służących autokreacji, rozumianej z perspektywy holistycznie pojmowanych potrzeb rozwojowych; przybliżeniu problemów diagnozowania potrzeb indywidualnych i społecznych podopiecznych, a także ukazaniu skuteczności podejmowanej pomocy i wsparcia w zakresie ich realizacji w obszarach rozwoju osobistego, interakcji w grupach społecznych, jak również w obszarze edukacji; formach i metodach pracy z dziećmi i młodzieżą w zakresie realizowania potrzeb psychospołecznych, podejmowanych działań autonaprawczych i usprawniania procesu komunikacji w środowiskach znaczących interakcji społecznych; ukazaniu efektów wspierania rozwoju tych obszarów aktywności, które umożliwiają/uławiają dzieciom i młodym ludziom rozwój kompetencji społecznych (zwłaszcza umiejętności miękkich), wzmacnianie zasobów własnych, postaw i orientacji prospołecznych, wypracowanie nowych strategii radzenia sobie z problemami z wykorzystaniem potencjału osobistego i aktywizacji sił tkwiących w środowisku życia i edukacji. dr Małgorzata Stokłosa mgr Sylwia Ryszawy dr Jolanta Suchodolska Stowarzyszenie Pomocy Wzajemnej Być Razem Ośrodek Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczy w Cieszynie