POTRZEBY KULTURALNE GMINY KOTLIN

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "POTRZEBY KULTURALNE GMINY KOTLIN"

Transkrypt

1 DOFINANSOWANO ZE ŚRODKÓW NARODOWEGO CENTRUM KULTURY W RAMACH PROGRAMU DOM KULTURY+ INICJATYWY LOKALNE 2015 POTRZEBY KULTURALNE GMINY KOTLIN Niniejszy Raport powstał w ramach projektu realizowanego przez Dom Kultury w Kotlinie "Bank Pomysłów Inicjatyw Oddolnych Społeczności Gminy Kotlin" współfinansowanego przez Narodowe Centrum Kultury w ramach Programu Dom Kultury+ Inicjatywy Lokalne Celem projektu jest określenie formuły funkcjonowania Domu Kultury w Kotlinie, jako instytucji kreującej swoją działalność w oparciu o dialog ze społecznością lokalną. Niniejszy Raport jest podsumowaniem diagnozy, która stanowi pierwszy etap projektu. Wyniki diagnozy będą podstawą do przeprowadzenia kolejnej części projektu, jakim będzie ogłoszenie konkursu na inicjatywy oddolne mieszkańców Gminy Kotlin. Ważne jest to, żeby odpowiadały one na potrzeby mieszkańców i wykorzystywały zasoby Domu Kultury oraz społeczności, w której działamy. Wspólnie z twórcami wniosków będziemy je realizować od sierpnia do połowy listopada 2015r. Wierzymy w to, że projekt pomoże nam budować kapitał społeczny, na którym będziemy bazować w przyszłości tworząc ofertę, która będzie lepiej dostosowana do potrzeb lokalnej społeczności, z którą będziemy współpracować. Chcemy stać się ważnym partnerem wszelkich działań kulturalnych w gminie. Bardzo ważnym skutkiem diagnozy będzie pierwsza w Gminie Kotlin próba partycypacji społecznej w działaniach instytucji kultury. Projekt ten wpisuje się nie tylko w nową formułę funkcjonowania Domu Kultury, ale wpiszę się także w rewitalizację społeczną zaniedbanej kulturowo części naszej gminy. Wierzymy, że nasz Raport będzie przydatny innym placówkom kulturalnym i edukacyjnym, które swój rozwój planują w oparciu o oczekiwania społeczne. Zespół projektowy Dyrektor Domu Kultury w Kotlinie Janusz Barański Koordynator projektu Socjolog kultury Bartosz Kurzawa dr Anna Sobczyk Dom Kultury w Kotlinie Kotlin 30.czerwca 2015r.

2 2

3 Spis treści 1. Założenia badań Charakterystyka badanych Uczestnictwo w życiu kulturalno - artystycznym Oferta kulturalna KOTLINA Sposoby spędzania wolnego czasu Źródła pozyskiwania wiedzy o imprezach kulturalnych Preferencje uczestnictwa w zajęciach DKK Stan oferty kulturalnej Kotlina w ocenie mieszkańców Wnioski końcowe Zezwala się na korzystanie z Raportu Domu Kultury w Kotlinie, projekt Bank pomysłów inicjatyw oddolnych społeczności Gminy Kotlin dofinansowany przez Narodowe Centrum Kultury, w ramach Programu Dom Kultury+ Inicjatywy Lokalne 2015 r., na warunkach licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 3.0 (CC-BY), dostępnej pod adresem lub innej wersji językowej tej licencji lub którejkolwiek poniższej wersji tej licencji, opublikowanej przez organizacji Creative Common 3

4 4

5 1. Założenia badań Celem badań była diagnoza preferencji i potrzeb kulturalnych mieszkańców Gminy Kotlin. Diagnoza została przeprowadzona poprzez rozpoznanie częstotliwości i charakteru uczestnictwa mieszkańców w życiu kulturalnym Kotlina, poprzez rozpoznanie obszarów zainteresowań i oczekiwań dotyczących życia kulturalnego. Pytania obejmowały preferowane dziedziny sztuki, problematykę i uwarunkowania organizacyjne oferty kulturalnej. Uczestnictwo w kulturze, jak podaje socjolog kultury Marian Golka jest splotem percepcji i ekspresji, trudno w nim rozgraniczyć role czynne i bierne, zawiera elementy intelektualne i emocjonalne. 1 Uczestnictwo w kulturze ma wiele przejawów, poziomów od uczestnictwa biernego do bardzo aktywnego, od amatorskich działań do profesjonalnych. Pytania o uczestnictwo w kulturze dotyczyły zatem udziału w różnorodnych imprezach masowych organizowanych na terenie gminy, zajęciach proponowanych przez instytucje kultury w Kotlinie w tym Dom Kultury w Kotlinie, Bibliotekę Publiczną oraz uczestnictwa w medialnym przekazie kultury. Mieszkańcy gminy oceniali stan kultury w gminie oraz zaangażowanie różnych środowisk w sprawy kultury. Badania zostały przeprowadzone metodą sondażową, techniką ankiety na reprezentatywnej próbie 313 osób. Kwestionariusz ankiety, został opracowany po wcześniejszych badaniach fokusowych, przeprowadzonych wśród 25 osób, realizowanych w trzech grupach. W wyniku badań fokusowych wyłoniono wszystkie możliwe dla mieszkańców Gminy Kotlin formy uczestnictwa w kulturze, które zostały uwzględnione w ankiecie. Uczestnictwo w kulturze jest wynikiem procesu wychowania i kształcenia. Zależy od postaw, nawyków, systemu wartości. Zmienia się wraz z wiekiem, wykształceniem, wykonywanym zawodem i pozycją społeczną, dochodami, budżetem czasu. W ankiecie zapytano o wybrane czynniki mogące wpływać na preferencje kulturalne: płeć, wiek, wykształcenie, miejsce zamieszkania, subiektywną ocenę sytuacji materialnej. 1 M. Golka, Socjologia kultury, Warszawa 2007, s

6 2. Charakterystyka badanych W badaniach wzięło udział 141 mężczyzn, którzy stanowili 45% badanych i 170 kobiety (55% badanych). Wykres 1. Miejsce zamieszkania respondentów Większość respondentów (66%) zamieszkuje w samym Kotlinie, a jedna trzecia mieszka w pobliskich miejscowościach należących do Gminy Kotlin. Wśród badanych znalazły się wszystkie grupy wiekowe: młodzież gimnazjalna i licealna lat (46%), dorośli do 60 roku życia (46%) i osoby powyżej 60 roku życia (8%). Jedna piąta badanych deklarowała wyższe wykształcenie, jedna trzecia średnie a pozostali byli uczniami gimnazjum i szkół średnich. Jak wynika z wielu badań status materialny jest znaczącą zmienną różnicującą poziom uczestnictwa w kulturze. W związku z tym zasadne wydało się pytanie o subiektywną ocenę sytuacji materialnej respondentów. Jak wynika z badań większości badanych żyje się dobrze (53%), niemal co czwarty ocenia swoją sytuację materialną jako bardzo dobrą, niespełna jedna trzecia jako dobrą, jedna trzecia deklaruje przeciętny poziom życia. Prawie co dziesiąty (9%) ocenia swoją sytuację jako złą. Niemal połowa badanych to ludzie uczący się na różnych etapach edukacyjnych, ponad jedna trzecia to pracujący, pozostali to emeryci, renciści, bezrobotni. Nie wszyscy respondenci określili swoją sytuację zawodową czy edukacyjną. 6

7 3. Uczestnictwo w życiu kulturalno - artystycznym Jednym z ważniejszych problemów poruszonych w badaniach było uczestnictwo w życiu kulturalno - artystycznym. Poprzez ocenę charakteru i częstotliwości uczestnictwa w różnych wydarzeniach kulturalnych dostępnych w samym Kotlinie jak i w większych miastach jak np. opera, można wnioskować o preferencjach i potrzebach kulturalnych mieszkańców Gminy Kotlin. Ocenie poddano takie formy życia kulturalnego jak: zajęcia w DKK, koncerty muzyki poważnej i rozrywkowej, przedstawienia teatralne i operetkowe, kino, zajęcia biblioteczne, wernisaże i wystawy. Wykres 2. Uczestnictwo w życiu kulturalno - artystycznym nigdy sporadycznie kilka razy w roku kilka razy w miesiącu Jak wynika z przeprowadzonych badań respondenci najczęściej chodzą do kina i na koncerty muzyki rozrywkowej. Co piąty badany deklaruje, że kilka razy w miesiącu ogląda jakiś film w kinie, ponad 40% kilka razy w roku, jedna piąta sporadycznie. Co czwarty kilka razy w roku uczestniczy w koncertach muzyki rozrywkowej, 15 % kilka razy w miesiącu, jedna trzecia sporadycznie. Dużym zainteresowanie cieszą się również zajęcia w DKK, w których systematycznie kilka razy w miesiącu uczestniczy 14,4%, co dziesiąty respondent kilka razy w roku. Na kolejnym miejscu znalazły się przedstawienia teatralne, na które uczęszcza kilka razy w miesiącu 7% a co dziesiąty kilka razy w roku. 7

8 Nieco mniejszym zainteresowaniem cieszą się zajęcia biblioteczne, w których kilka razy w miesiącu uczestniczy 7% i tyle samo kilka razy w roku. W najmniejszym stopniu respondenci interesują się koncertami muzyki poważnej, w których kilka razy w miesiącu uczestniczy 5% a kilka razy w roku 8% i przedstawieniami operetkowymi, na które wybiera się kilka razy w roku mniej niż co dziesiąty badany. Płeć w niewielkim stopniu różnicuje uczestnictwo w życiu kulturalnym. Kobiety z podobną częstotliwością uczestniczą w zajęcia DKK, koncertach muzyki poważnej, spotkaniach literackich. Nieco częściej kobiety uczestniczą w koncertach muzyki rozrywkowej (18% wobec 14%), spektaklach teatralnych (9% wobec 6%), zajęciach bibliotecznych (% wobec 4,4%). Więcej mężczyzn niż kobiet deklaruje, ze nigdy nie uczestniczyli w zajęciach DKK (55,4% wobec 47,7%), nigdy nie byli na koncercie muzyki poważnej (63,2% wobec 54,5%), przedstawieniach teatralnych (43,7%wobec 34,2%), spotkaniach literackich (77,8% wobec 69,3%). 8

9 4. Oferta kulturalna KOTLINA Bardziej szczegółowe informacje dotyczące uczestnictwa w życiu kulturalnym uzyskano pytając o uczestnictwo w konkretnych wydarzeniach kulturalnych i aktywności proponowane przez instytucje kulturalne Kotlina. Jak wynika z przeprowadzonych badań Kotlin posiada bogatą ofertę kulturalną, z której chętnie korzystają mieszkańcy Kotlina. Oferta obejmuje imprezy masowe, zajęcia dla osób o specjalnych uzdolnieniach, zajęcia dla zainteresowanych wybranymi aktywnościami artystycznymi i sportowymi, oraz zajęcia skierowane specjalnie dla wybranych grup społecznych. Są zajęcia i imprezy dla młodych, dla aktywnych zawodowo i dla tych, którzy dysponują większą ilością czasu wolnego. Wykres 3. Uczestnictwo mieszkańców gminy w imprezach masowych , , ,4 0 Dożynki Festyny Festiwal Akordeonowy Kotlin Zespoły Akordeonowe Kotlin Ogniska Najliczniej mieszkańcy Gminy Kotlin uczestniczą w masowych imprezach rozrywkowych takich jak Dożynki (74,4%) i festyny (72,2%).Niemal połowa respondentów (44,4%) uczestniczy w Festiwalu Akordeonowym Kotlin. Jak wynika z badań, w imprezach masowych biorą udział zarówno młodsi jak i starsi mieszkańcy Gminy. Płeć nieco różnicuje uczestnictwo w tych imprezach: nieco więcej kobiet niż mężczyzn uczestniczy w festynach (78% wobec 67,9%), w Festiwalu Akordeonowym Kotlin (52% wobec 37,1%), nieco więcej mężczyzn uczestniczy w ogniskach (36,2% wobec 33,1%). Warto podkreślić, że takie imprezy jak: dożynki, festyny, ogniska to imprezy, które organizowane są w różnych miejscowościach. Imprezą unikatową, szczególnie wartościową, 9

10 charakterystyczną dla Kotlina jest Festiwal Akordeonowy Kotlin oraz Zespół Akordeonowy Kotlin, które powstały z inicjatywy p. Janusza Barańskiego animatora muzyki akordeonowej. Dzięki tej inicjatywie od wielu lat J. Barański, prowadząc naukę gry na akordeonie wykształcił bardzo dużą grupę muzyków koncertujących na scenach Polski i za granicą kraju. Kotlin oferuje wiele propozycji edukacyjnych zajęć artystycznych takich jak: szkoła muzyczna, zajęcia plastyczne i muzyczne w DKK. Możliwości rozwijania uzdolnień muzycznych absorbuje tylko wybranych, utalentowanych, młodych mieszkańców Gminy Kotlin. Wykres 4. Uczestnictwo w ofercie edukacyjno artystycznej nauka w szkole muzycznej zajęcia muzyczne w DKK zajęcia plastyczne w DKK Biblioteka Warsztaty dramowo - teatralne Studio Kreacji Ruchu Z nauki w Szkole Muzycznej korzysta ponad jedna dziesiąta respondentów. W zajęciach muzycznych organizowanych przez DKK uczestniczy 13%, w zajęciach plastycznych niespełna 4% badanych. Ważną instytucją na terenie gminy jest Biblioteka Publiczna w Kotlinie. Niemal połowa mieszkańców gminy (44,4%) korzysta z jej zasobów i organizowanych spotkań w Bibliotece. Miłośnikom teatru Kotlin oferuje Warsztaty dramowo teatralne. 7,3% badanych deklaruje uczestnictwo w tych zajęciach. Formą zajęć muzyczno ruchowych jest Studio Kreacji Ruchu, prowadzone przez instruktora tańca nowoczesnego. Uczestnicy zajęć przede wszystkim uczą się tańca, ale tez podnoszą sprawność fizyczną i kształtują nawyki zdrowego trybu życia.nieco więcej jak co dziesiąty korzysta z tych zajęć.

11 . Wykres 5. Uczestnictwo w ofercie muzycznych Chór Arion Wieczory Śpiewacze Głośna Akademia Rozrywki Music Voice and Joy Jednym z najstarszych zespołów śpiewaczych w Wielkopolsce, liczącym ponad 0 lat jest Chór Arion. W chórze śpiewa 13,5% badanych, wśród których są osoby dorosłe i emeryci. Ciekawą propozycją dla mieszkańców Kotlina, w których uczestniczy więcej jak co dziesiąty badany są Wieczory Śpiewacze, przeznaczone głównie dla osób powyżej 50 roku życia, upowszechniające polską pieśń patriotyczną, biesiadną i ludową. Wieczory Śpiewacze integrują starszych mieszkańców Kotlina, oferując przyjemny i pożyteczny sposób spędzania wolnego czasu. Propozycją dla młodszych mieszkańców gminy jest Głośna Akademia Rozrywki, w której bierze udział niespełna 8% badanych. Niewielki odsetek 6,4% deklaruje udział w Music Voice and Joy. Zajęcia w Music Voice and Joy mają charakter elitarny i przeznaczone są dla dzieci i młodzieży uzdolnionej wokalnie. Wykres 6. Udział w innych formy życia kulturalnego 11

12 Klub szachowy Stowarzyszenie Emerytów i Rencistów Imprezy i spotkania parafialne Koło Gospodyń Wielskich Rajdy rowerowe Sesje i sympozja Imprezą kulturalną angażującą młodszych i starszych mieszkańców gminy Kotlin są rajdy rowerowe. Bierze w nich udział ponad jedna czwarta respondentów. Jedna dziesiąta badanych to emeryci, którzy spotykają się w bardzo aktywnie działającym Stowarzyszeniu Emerytów i Rencistów. Stowarzyszenie organizuje wiele imprez okolicznościowych takich jak Spotkanie opłatkowe, Dzień Seniora, Dzień Kobiet, ale również liczne wycieczki i spotkania. Jedna dziesiąta badanych uczestniczy w spotkaniach Koła Gospodyń Wiejskich. Jak wynika z badań miejscem aktywności kulturalnej jest również parafia. 15,4% badanych deklaruje, że uczestniczy w różnych spotkaniach i imprezach organizowanych przez parafię. Dość duży odsetek mieszkańców Gminy Kotlin (12%), biorąc pod uwagę elitarny charakter wydarzenia, uczestniczy w sesjach i sympozjach naukowych. 12

13 5. Sposoby spędzania wolnego czasu Charakter spędzania wolnego czasu ukazuje zainteresowania i potrzeby kulturalne Mieszkańców Kotlina. Jak wynika z przeprowadzonych badań respondenci chętnie spędzają czas wolny korzystając z medialnych przekazów kultury. Najwięcej czasu badani przeznaczają na słuchanie muzyki, oglądanie telewizji, poszukiwanie wiadomości w internecie. Wykres 7. Sposoby spędzania wolnego czasu codziennie kilka razy w tygodniu sporadycznie Trzy czwarte mieszkańców Gminy Kotlin deklaruje, że codziennie słucha muzyki, a 41% słucha codziennie audycji radiowych. Można domyślać się, że słuchanie muzyki, czy audycji towarzyszy wykonywaniu innych czynności. Ponad 60% ogląda codziennie telewizję, jedna piąta kilka razy w tygodniu, co dziesiąty badany deklaruje sporadyczne korzystanie z telewizji. Mieszkańcy Gminy najchętniej oglądają dzienniki i programy informacyjne (40% codziennie, 27% kilka razy w tygodniu), seriale i filmy telewizyjne (seriale: 31% codziennie, 28% kilka razy w tygodniu, filmy: 33% codziennie, 33% kilka razy w tygodniu). Programy poświęcone sztuce kilka razy w tygodniu ogląda co dziesiąty badany, programy muzyczne jedna czwarta codziennie i podobny odsetek kilka razy w tygodniu. Programy naukowe i popularno naukowe, ogląda kilka razy w tygodniu co czwarty 13

14 respondent. Dużym zainteresowaniem cieszy się sport, oglądany przez niemal połowę badanych co najmniej kilka razy w tygodniu. Niemal połowa badanych deklaruje, że co najmniej kilka razy w tygodniu czyta książki, czasopisma lub gazety. Bardzo popularnym zajęciem w czasie wolnym jest korzystanie z internetu poszukiwanie informacji, rozmowy za pośrednictwem różnych komunikatorów. Jak wynika z badań niemal połowa respondentów codziennie poszukuje jakiś informacji w internecie, a jedna piąta kilka razy w tygodniu. Jedna czwarta codziennie prowadzi rozmowy przez internet. Własna aktywność twórcza, muzyczna bądź plastyczna dotyczy jedynie wybranych osób, szczególnie uzdolnionych, uwrażliwionych w określonych dziedzinach sztuki. Większy odsetek badanych deklaruje własną aktywność muzyczną, grę na instrumencie niż aktywność plastyczną. Osób zajmujących się muzyką jest 14%, natomiast aktywnością plastyczną 9%. Wykres 8. Aktywności fizyczna w czasie wolnym codziennie kilka razy w tygodniu sporadycznie 5 0 jazda na rowerze zajęcia taneczne i gimnastyczne uprawa ogrodu Respondecichętnie spędzają wolny czas uprawiając aktywność fizyczną, sportową lub rekreacyjną. Ponad połowa przynajmniej kilka w tygodniu jeździ na rowerze. Jedna czwarta uprawia ogród co najmniej kilka razy w tygodniu. Ta aktywność dotyczy przede wszystkim starszych mieszkańców gminy. 14

15 Młodzi częściej spędzają czas wolny spotykając się z przyjaciółmi. Jedna trzecia deklaruje codzienne spotkania, taki sam odsetek kilka razy w tygodniu. Niemal jedna trzecia badanych deklaruje udział w zajęciach tanecznych lub gimnastycznych co najmniej kilka razy w tygodniu, a 16 % kilka razy w miesiącu. 15

16 6. Źródła pozyskiwania wiedzy o imprezach kulturalnych Informacje o wydarzeniach kulturalnych oraz o ofercie instytucji kulturalnych rozpowszechniane są poprzez różne media: informacje radiowe, informacje na stronach internetowych, plakaty. Informacje o ciekawych imprezach i wydarzeniach przekazywane są też bezpośrednio między ludźmi w rodzinie, pracy, szkole. Wykres 9. Źródła pozyskiwania wiedzy o imprezach kulturalnych w Kotlinie Znajomi, rodzina Plakaty Internet Facebook Szkoła, praca Siedziba DKK Radio TV kablowa Jak wynika z badań najlepszymi źródłami informacji są dla mieszkańców Gminy Kotlin: rodzina i znajomi (80%), plakaty 70%), internet (67%) w tym facebook (59%), potem szkoła lub praca (56%), siedziba DKK (45%), w mniejszym stopniu radio(11%) i TV kablowa (6%). Generalnie zdecydowana większość respondentów (67%) jest dobrze poinformowana o ofercie kulturalnej Kotlina. 16

17 7. Preferencje uczestnictwa w zajęciach DKK W celu zdiagnozownia potrzeb kulturalnych i ewentualnego uwzględnienia ich w ofercie DKKK zadano badanym pytanie o to jakie zajęcia organizowane przez DKK zainteresowałyby mieszkańców Gminy i w jakich jednocześnie zajęciach chcieliby uczestniczyć. Wykres. Zajęcia, które zainteresowałyby mieszkańców Gminy Kotlin Prawie połowa (46%) chętnie uczestniczyłaby w zajęciach tańca towarzyskiego, niespełna 40% chciałoby uczestniczyć w warsztatach fotograficznych, a jedna trzecia w warsztatach filmowych i tyle samo w komputerowych. Dość dużym zainteresowaniem cieszą się wszelkie propozycje muzyczne: co trzeci respondent zainteresowany jest nauką gry na instrumencie, niema jedna czwarta deklaruje chęć uczestnictwa w zajęciach wokalnych a ponad jedna piąta chciałaby grać w orkiestrze rozrywkowej. Warsztatami i plenerami plastycznymi zainteresowanych jest 23%, filmowymi 32% a teatralnymi 19%. W wystawach i wernisażach chętnie uczestniczyłoby 30% badanych. 17

18 8. Stan oferty kulturalnej Kotlina w ocenie mieszkańców Mieszkańcy Gminy Kotlin zostali poproszeni w ankiecie o ogólną ocenę stanu kultury i o ocenę zaangażowania różnych środowisk w sprawy kultury. Jak wynika z badań ponad jedna czwarta ocenia bardzo dobrze stan kultury w Kotlinie, prawie 40% dobrze a jedna piąta średnio. Jedynie co dwudziesta osoba nie jest zadowolona ze stanu kultury. Wykres 11. Ocena zaangażowania środowisk w sprawy kultury w Kotlinie bardzo dobrze dobrze średnio żle Jak wynika z przeprowadzonych badań respondenci najwyżej oceniają zaangażowanie w sprawy kultury Domu Kultury w Kotlinie (37%), na drugim miejscu zaangażowanie Biblioteki Publicznej (22%), nieco niżej lokalnych stowarzyszeń (20%). Zaangażowania Władz Lokalnych niemal jedna czwarta ocenia jako dobre, 5% bardzo dobre, zaangażowanie placówek edukacyjnych 35% jako dobre, 6% bardzo dobre. Zaangażowanie lokalnych działaczy i artystów oceniane jest przez niemal jedną trzecią jako dobre, a 7% jako bardzo dobre. 18

19 Wykres 12. Ocena poziomu imprez w Kotlinie Poziom imprez kulturalnych w Kotlinie bardzo dobry dobry średni zły brak zdania Mieszkańcy Gminy Kotlin wysoko oceniają poziom imprez kulturalnych w mieście. Ponad połowa respondentów łącznie dobrze i bardzo dobrze ocenia ogólny poziom imprez w Kotlinie. Wysoką ocenę różnych aspektów działalności Domu Kultury ukazują pytania szczegółowe, z których wynika, że respondenci wysoko oceniają częstotliwość inicjatyw DKK (dobrze -38%, bardzo dobrze -16%), atrakcyjność tematów (dobrze 34%, bardzo dobrze - 17%), dostępność czasową (dobrze 39%, bardzo dobrze 17,4%), dostępność cenową (dobrze 36%, bardzo dobrze - 22,5%),jakość prowadzenia działalności (dobrze 33%, bardzo dobrze - 32%), promocję DKK (dobrze 33%, bardzo dobrze - 22,5%). Nieco niżej niż DKK respondenci oceniają inicjatywy Biblioteki Publicznej: częstotliwość inicjatyw BP (dobrze -32%, bardzo dobrze -9%), atrakcyjność tematów (dobrze 28%, bardzo dobrze - %), dostępność czasową (dobrze 37%, bardzo dobrze 9%), dostępność cenową (dobrze 29%, bardzo dobrze - 15,4%), jakość prowadzenia działalności (dobrze 34,4%, bardzo dobrze - 15%), promocję DKK (dobrze 29%, bardzo dobrze 12,2%). 19

20 9. Wnioski końcowe Podsumowując przeprowadzone badania można stwierdzić, że Gmina Kotlin posiada szeroką ofertę kulturalną, którą wysoko oceniają mieszkańcy i z której chętnie korzystają. Największą frekwencją cieszą się imprezy masowe, takie jak Dożynki, Festyny, ogniska. Zjawiskiem szczególnie cennym są liczne inicjatywy muzyczne, zwłaszcza obejmujące muzykę akordeonową takie jak: Festiwal Akordeonowy Kotlin oraz działalność Zespołu Akordeonowego Kotlin. Aktywność muzyczna jest zdecydowanie bardziej rozwinięta i cieszy się większym zainteresowaniem niż aktywność plastyczna (Zespół Akordeonowy, Chór Arion, Wieczory Śpiewadcze, Głośna Akademia Rozrywki, Music Voice and Joy, zajęcia muzyczne w DKK). Wynika to zapewne z dostępności instytucji promujących muzykę Szkoła Muzyczna, z obecności mentorów kreujących muzyczne życie kulturalne jak p. Janusz Barański oraz z tradycji regionu. Dominacja zainteresowań muzycznych przejawiają się w sposobie spędzania wolnego czasu: słuchaniu muzyki, grze na instrumentach, uczestnictwie w zajęciach tanecznych oraz w preferencjach uczestnictwa w zajęciach DKK: taniec towarzyski, nauka gry na instrumencie, zajęcia wokalne i orkiestra rozrywkowa. Część respondentów interesuje się innymi dziedzinami sztuki i aktywności artystycznej, takimi jak: warsztaty fotograficzne, filmowe, komputerowe, multimedialne oraz warsztaty plastyczne. 20

Jak dzieci spędzają swój wolny czas? Dzieci po szkole wolne czy zajęte

Jak dzieci spędzają swój wolny czas? Dzieci po szkole wolne czy zajęte Dzieci po szkole wolne czy zajęte Raport badawczy Wrzesień 2016 r. SPIS TREŚCI Metodologia badania Podsumowanie badania Szczegółowe wyniki badania Wyniki dla wszystkich rodziców dzieci w wieku przedszkolnym

Bardziej szczegółowo

Społeczne uwarunkowania uczestnictwa w kulturze Raport z badania przy pomocy ankiety internetowej

Społeczne uwarunkowania uczestnictwa w kulturze Raport z badania przy pomocy ankiety internetowej Społeczne uwarunkowania uczestnictwa w kulturze Raport z badania przy pomocy ankiety internetowej Kongres Marketing i Promocja Placówki Kulturalnej Katowice 2012 O badaniu Cele badania Celem badania był

Bardziej szczegółowo

ZAINTERESOWANIA CZYTELNICZE

ZAINTERESOWANIA CZYTELNICZE ZAINTERESOWANIA CZYTELNICZE Badania te przeprowadziłam w Szkole Podstawowej NR 6 w Giżycku w maju 2001roku na próbie 80 uczniów klas IV-VI (41 dziewcząt i 39 chłopców). Jednym z ważnych czynników determinujących

Bardziej szczegółowo

Ankieta badawcza związana z opracowaniem strategii działania w zakresie kultury na terenie Gminy Liszki

Ankieta badawcza związana z opracowaniem strategii działania w zakresie kultury na terenie Gminy Liszki Stowarzyszenie kulturalne Dom dla Kultury 32-020 Wieliczka ul. Klaśnieńska 23 http://www.poliskultury.pl KRS: 0000496304 e-mail: kontakt@poliskultury.pl Liszki, dnia 6 listopada 2015 roku Ankieta badawcza

Bardziej szczegółowo

Projekt "Seniorzy na wsi"

Projekt Seniorzy na wsi Projekt "Seniorzy na wsi" Analiza ankiet przeprowadzonych wśród seniorów na terenach wiejskich w województwie warmińsko-mazurskim Ankiety przeprowadzono w trzech grupach wiekowych 55-65 lat - 36 osób 66-75

Bardziej szczegółowo

Raport z badania. Kultura na Woli. Warszawa Opracowanie: Urząd m.st. Warszawy, Centrum Komunikacji Społecznej

Raport z badania. Kultura na Woli. Warszawa Opracowanie: Urząd m.st. Warszawy, Centrum Komunikacji Społecznej Raport z badania Kultura na Woli Warszawa 2015 Opracowanie: Urząd m.st. Warszawy, Centrum Komunikacji Społecznej 1 Informacje o badaniu Głównym celem badania było poznanie postaw i opinii mieszkańców na

Bardziej szczegółowo

Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości!

Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości! Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości! Gmina Pleśna bierze udział w projekcie Samorząd z inicjatywą realizowanym przez Fundację Biuro

Bardziej szczegółowo

Analiza ankiety dotyczącej niektórych zachowań zdrowotnych uczniów klas III gimnazjum. Cel i metoda

Analiza ankiety dotyczącej niektórych zachowań zdrowotnych uczniów klas III gimnazjum. Cel i metoda Analiza ankiety dotyczącej niektórych zachowań zdrowotnych uczniów klas III gimnazjum Cel i metoda Celem badań jest poznanie zachowań i poziomu wiedzy na temat podstawowych komponentów kształtujących nawyki

Bardziej szczegółowo

ANKIETA analiza potrzeb mieszkańców obszaru działania "Stowarzyszenie Lokalna Grupa Działania Partnerstwo Izerskie"

ANKIETA analiza potrzeb mieszkańców obszaru działania Stowarzyszenie Lokalna Grupa Działania Partnerstwo Izerskie ANKIETA analiza potrzeb mieszkańców obszaru działania "Stowarzyszenie Lokalna Grupa Działania Partnerstwo Izerskie" 1) Poziom życia w moim miejscu zamieszkania jako moje prywatne subiektywne odczucie jest:

Bardziej szczegółowo

Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej Nr 119 w Warszawie w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK)

Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej Nr 119 w Warszawie w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK) Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej Nr 119 w Warszawie w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK) opracowała: Iwona Wiśniewska koordynator edukacji kulturalnej w szkole

Bardziej szczegółowo

Usługi kulturalne w dzielnicy Żoliborz

Usługi kulturalne w dzielnicy Żoliborz Usługi kulturalne w dzielnicy Raport z badania ilościowego Warszawa, kwiecień 2014 Wydział Badań i Analiz Centrum Komunikacji Społecznej Urząd m.st. Warszawy Informacje o źródle danych Cel: Poznanie potrzeb,

Bardziej szczegółowo

Program Edukacji Kulturalnej w ZST Mechanik w Jeleniej Górze Kreatywni humaniści w ramach projektu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.

Program Edukacji Kulturalnej w ZST Mechanik w Jeleniej Górze Kreatywni humaniści w ramach projektu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Program Edukacji Kulturalnej w ZST Mechanik w Jeleniej Górze Kreatywni humaniści w ramach projektu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Rozpoznawanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie

Bardziej szczegółowo

WYNIKI BADANIA SATYSFAKCJI UŻYTKOWNIKÓW MBP W RADOMIU. Kim są użytkownicy Miejskiej Biblioteki Publicznej w Radomiu?

WYNIKI BADANIA SATYSFAKCJI UŻYTKOWNIKÓW MBP W RADOMIU. Kim są użytkownicy Miejskiej Biblioteki Publicznej w Radomiu? WYNIKI BADANIA SATYSFAKCJI UŻYTKOWNIKÓW MBP W RADOMIU Miejska Biblioteka Publiczna w Radomiu w ramach uczestnictwa w projekcie Analiza Funkcjonowania Bibliotek przeprowadziła badanie satysfakcji użytkowników.

Bardziej szczegółowo

CZEGO POLACY CHCĄ SIĘ NAUCZYĆ?

CZEGO POLACY CHCĄ SIĘ NAUCZYĆ? CZEGO POLACY CHCĄ SIĘ NAUCZYĆ? Warszawa, październik 2000 Największym zainteresowaniem Polaków cieszą się trzy rodzaje kursów postawieni wobec możliwości skorzystania z jednego szkolenia badani najczęściej

Bardziej szczegółowo

Raport. z ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2015/2016

Raport. z ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2015/2016 Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu rok szkolny 2015/2016 I. Celem ewaluowanego obszaru Placówka wspomaga rozwój wychowanków, z uwzględnieniem ich indywidualnych

Bardziej szczegółowo

Polskie kino w opinii Internautów. wyniki badań bezpośrednich

Polskie kino w opinii Internautów. wyniki badań bezpośrednich Polskie kino w opinii Internautów wyniki badań bezpośrednich Zakres i częstotliwość oglądania polskich filmów Badani są bardzo aktywnymi uczestnikami życia kulturalnego. Niemal 60% badanych było w ciągu

Bardziej szczegółowo

Wiarygodne informacje czy są dziś. w cenie? Wiarygodne informacje - czy są dziś. w cenie? TNS Maj 2016 K.023/16

Wiarygodne informacje czy są dziś. w cenie? Wiarygodne informacje - czy są dziś. w cenie? TNS Maj 2016 K.023/16 Wiarygodne informacje czy są dziś Informacja o badaniu Współczesne media aż kipią od informacji. W zalewie wiadomości z najróżniejszych źródeł coraz trudniej odróżnić te wiarygodne od tych nierzetelnych.

Bardziej szczegółowo

Wyniki badania na temat czytania dzieciom

Wyniki badania na temat czytania dzieciom Wyniki badania na temat czytania dzieciom Maj 2007 O badaniu Badanie przeprowadzone zostało w drugiej połowie marca 2007 roku metodą ankiety internetowej Ankieta podzielona była na kilka części pytania

Bardziej szczegółowo

opracowała: Maria Krzysztoporska koordynator edukacji kulturalnej w szkole (KEKS)

opracowała: Maria Krzysztoporska koordynator edukacji kulturalnej w szkole (KEKS) Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 30 w Warszawie (SzPEK) w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK) opracowała: Maria Krzysztoporska

Bardziej szczegółowo

SUBIEKTYWNEJ JAKOŚCI ŻYCIA TOM II SZCZEGÓŁOWE WYNIKI BADAŃ WEDŁUG DZIEDZIN

SUBIEKTYWNEJ JAKOŚCI ŻYCIA TOM II SZCZEGÓŁOWE WYNIKI BADAŃ WEDŁUG DZIEDZIN RAPORT Z BADAŃ SUBIEKTYWNEJ JAKOŚCI ŻYCIA TOM II SZCZEGÓŁOWE WYNIKI BADAŃ WEDŁUG DZIEDZIN Lider projektu: Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Partner projektu: Uniwersytet Techniczny w Dreźnie Projekt:

Bardziej szczegółowo

3. Czy zna Pan/Pani organizacje działające na rzecz osób starszych na terenie naszej Gminy? (Wybraną odpowiedź proszę zakreślić znakiem x) tak nie

3. Czy zna Pan/Pani organizacje działające na rzecz osób starszych na terenie naszej Gminy? (Wybraną odpowiedź proszę zakreślić znakiem x) tak nie Szanowni Państwo Seniorzy, uprzejmie proszę o anonimowe wypełnienie niniejszej ankiety. Odpowiedzi na poniższe pytania będą bardzo pomocne w opracowaniu dokumentu pt. Polityka senioralna w Gminie Rawicz

Bardziej szczegółowo

Szkolny Program Edukacji Kulturalnej

Szkolny Program Edukacji Kulturalnej Szkolny Program Edukacji Kulturalnej w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK) opracowała: Agnieszka Chomicka - Bosy koordynator edukacji kulturalnej w szkole (KEKS) przy Szkole

Bardziej szczegółowo

Raport z badań przeprowadzonych w ramach projektu Wzmocnienie konsultacji społecznych w powiecie oleckim. grudzień 2014

Raport z badań przeprowadzonych w ramach projektu Wzmocnienie konsultacji społecznych w powiecie oleckim. grudzień 2014 Znajomość problemów związanych z używaniem alkoholu, środków psychoaktywnych i infoholizmu wśród dzieci i młodzieży oraz potrzeb pogłębienia wiedzy przez osoby dorosłe w tym zakresie Raport z badań przeprowadzonych

Bardziej szczegółowo

Wyniki ankiety Ocena pracy Biblioteki w Drużbicach - Gminnej Instytucji Kultury

Wyniki ankiety Ocena pracy Biblioteki w Drużbicach - Gminnej Instytucji Kultury Wyniki ankiety Ocena pracy Biblioteki w Drużbicach - Gminnej Instytucji Kultury Ankieta dotycząca oceny pracy Biblioteki w Drużbicach Gminnego Ośrodka Kultury dostępna była na stronie. W okresie dwóch

Bardziej szczegółowo

Usługi kulturalne w dzielnicy Bielany

Usługi kulturalne w dzielnicy Bielany Usługi kulturalne w dzielnicy Raport z badania ilościowego Warszawa, kwiecień 2014 Wydział Badań i Analiz Centrum Komunikacji Społecznej Urząd m.st. Warszawy Informacje o źródle danych Cel: Poznanie potrzeb,

Bardziej szczegółowo

Analiza stanu kultury w gminach województwa warmińskomazurskiego

Analiza stanu kultury w gminach województwa warmińskomazurskiego Analiza stanu kultury w gminach województwa warmińskomazurskiego Infrastruktura kultury w gminach Ustawa o samorządzie gminnym, określa, że: Zaspokajanie zbiorowych potrzeb wspólnoty należy do zadań własnych

Bardziej szczegółowo

Usługi kulturalne w warszawskich dzielnicach

Usługi kulturalne w warszawskich dzielnicach Usługi kulturalne w warszawskich dzielnicach Raport z badania ilościowego Warszawa, wrzesień 2014 Centrum Komunikacji Społecznej Urząd m.st. Warszawy Informacje o badaniu Cel: Technika: Poznanie potrzeb,

Bardziej szczegółowo

Oferta programowa Gminnego Centrum Kultury

Oferta programowa Gminnego Centrum Kultury Oferta programowa Gminnego Centrum Kultury Wraz z nowym rokiem kulturalno oświatowym Gminne Centrum Kultury w Żabnie aktualizuje i rozszerza swoją ofertę programową. Podobnie jak w ubiegłych latach także

Bardziej szczegółowo

Diagnoza potrzeb i oczekiwań gimnazjalistów w zakresie zagospodarowania ich czasu wolnego. Klub Wersalik Ośrodka Kultury Kraków-Nowa Huta

Diagnoza potrzeb i oczekiwań gimnazjalistów w zakresie zagospodarowania ich czasu wolnego. Klub Wersalik Ośrodka Kultury Kraków-Nowa Huta Diagnoza potrzeb i oczekiwań gimnazjalistów w zakresie zagospodarowania ich czasu wolnego Klub Wersalik Ośrodka Kultury Kraków-Nowa Huta Projekt Od potrzeby do pomysłu. Diagnoza potencjału środowiska Koncepcja

Bardziej szczegółowo

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej Nr ankiety Czas wolny młodzieży gimnazjalnej Droga Koleżanko, Drogi Kolego, Chciałybyśmy się dowiedzieć, jak gimnazjaliści z naszego województwa spędzają swój czas wolny. Prosimy, abyś odpowiedział/a szczerze

Bardziej szczegółowo

Usługi kulturalne w dzielnicy Praga Południe

Usługi kulturalne w dzielnicy Praga Południe Usługi kulturalne w dzielnicy Raport z badania ilościowego Warszawa, kwiecień 2014 Wydział Badań i Analiz Centrum Komunikacji Społecznej Urząd m.st. Warszawy Informacje o źródle danych Cel: Poznanie potrzeb,

Bardziej szczegółowo

MŁODZI 2013 - raport. Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych.

MŁODZI 2013 - raport. Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych. MŁODZI 2013 - raport Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych. MŁODZI CHCĄ ZMIENIAĆ ŚWIAT Wszyscy doskonale wiemy, że młodych ludzi

Bardziej szczegółowo

Badanie dotyczące zadowolenia wśród mieszkańców Zawiercia. ARC Rynek i Opinia Luty 2019

Badanie dotyczące zadowolenia wśród mieszkańców Zawiercia. ARC Rynek i Opinia Luty 2019 Badanie dotyczące zadowolenia wśród mieszkańców Zawiercia ARC Rynek i Opinia Luty 2019 Agenda Informacje o badaniu [3] Najważniejsze wnioski [4] Ocena ogólna [5] Ocena Urzędu Miasta [7] Oczekiwania zmian

Bardziej szczegółowo

Uczestnictwo Polaków w kulturze i formy spędzania czasu wolnego - luty 2018 r. -

Uczestnictwo Polaków w kulturze i formy spędzania czasu wolnego - luty 2018 r. - Uczestnictwo Polaków w kulturze i formy spędzania czasu wolnego - luty 2018 r. - Nota metodologiczna Badanie przeprowadzone dla ciekaweliczby.pl na panelu Ariadna w dniach 23-26 lutego 2018 roku. Próba

Bardziej szczegółowo

Karolina Ciechorska-Kulesza Uniwersytet Gdański DIAGNOZA SPOŁECZNA GMINY NOWY DWÓR GDAŃSKI POD KĄTEM POTRZEB KULTURALNYCH

Karolina Ciechorska-Kulesza Uniwersytet Gdański DIAGNOZA SPOŁECZNA GMINY NOWY DWÓR GDAŃSKI POD KĄTEM POTRZEB KULTURALNYCH Karolina Ciechorska-Kulesza Uniwersytet Gdański DIAGNOZA SPOŁECZNA GMINY NOWY DWÓR GDAŃSKI POD KĄTEM POTRZEB KULTURALNYCH Główne zagadnienia: oceny zasobów i potencjału wsi i gminy pod kątem atrakcji oraz

Bardziej szczegółowo

Konsultacje społeczne w ramach opracowywania Lokalnego Programu Rewitalizacji

Konsultacje społeczne w ramach opracowywania Lokalnego Programu Rewitalizacji Konsultacje społeczne w ramach opracowywania Lokalnego Programu Rewitalizacji Mława przystępuje do opracowania Programu Rewitalizacji. Aby program ten był w pełni dostosowany do potrzeb i aspiracji mieszkańców

Bardziej szczegółowo

Raport przygotowany przez Urząd Miejski w Białymstoku. Autorzy raportu

Raport przygotowany przez Urząd Miejski w Białymstoku. Autorzy raportu Raport przygotowany przez Urząd Miejski w Białymstoku Autorzy raportu dr Anna Augustyn Asystent Prezydenta ds. Strategii Anna Pieciul - Biuro Kultury i Ochrony Zabytków Departament Edukacji, Kultury i

Bardziej szczegółowo

Wyniki przeprowadzonej ankiety wśród mieszkańców Miasta Leszna

Wyniki przeprowadzonej ankiety wśród mieszkańców Miasta Leszna Wyniki przeprowadzonej ankiety wśród mieszkańców Miasta Leszna 1. Jak generalnie ocenia Pan/i dotychczasową ofertę kulturalną Miasta Leszna (np. koncerty, festyny, wystawy)? Proszę wskazać jedną odpowiedź.

Bardziej szczegółowo

Usługi kulturalne i edukacyjne w dzielnicy Białołęka

Usługi kulturalne i edukacyjne w dzielnicy Białołęka Usługi kulturalne i edukacyjne w dzielnicy Raport z badania ilościowego Warszawa, kwiecień 2014 Wydział Badań i Analiz Centrum Komunikacji Społecznej Urząd m.st. Warszawy Informacje o źródle danych Cel:

Bardziej szczegółowo

Usługi kulturalne w dzielnicy Mokotów

Usługi kulturalne w dzielnicy Mokotów Usługi kulturalne w dzielnicy Raport z badania ilościowego Warszawa, kwiecień 2014 Wydział Badań i Analiz Centrum Komunikacji Społecznej Urząd m.st. Warszawy Informacje o źródle danych Cel: Poznanie potrzeb,

Bardziej szczegółowo

a) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf

a) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf Ankieta I Drogi Uczestniku! Witamy i cieszymy, że przyszedłeś na zajęcia w ramach Programu Kumulacja Aktywności. Chcemy aby program był powtarzany co roku dlatego ważne jest abyśmy dokładnie przeanalizowali

Bardziej szczegółowo

Usługi kulturalne w dzielnicy Ursynów

Usługi kulturalne w dzielnicy Ursynów Usługi kulturalne w dzielnicy Raport z badania ilościowego Warszawa, kwiecień 2014 Wydział Badań i Analiz Centrum Komunikacji Społecznej Urząd m.st. Warszawy Informacje o źródle danych Cel: Poznanie potrzeb,

Bardziej szczegółowo

Uwaga: przed wypełnieniem ankiety należy zapoznać się z instrukcją (zob. MENU: drukowanie instrukcji) A. Wydatki miasta/gminy na kulturę

Uwaga: przed wypełnieniem ankiety należy zapoznać się z instrukcją (zob. MENU: drukowanie instrukcji) A. Wydatki miasta/gminy na kulturę Uwaga: przed wypełnieniem ankiety należy zapoznać się z instrukcją (zob. MENU: drukowanie instrukcji) A. Wydatki miasta/gminy na kulturę () Wg stanu na dzień 31.12.2008 1. Wydatki budżetu miasta/gminy

Bardziej szczegółowo

Klub Myszki Norki Fundacja Dzieciom Zdążyć z Pomocą. Podsumowanie działalności w 2014 roku

Klub Myszki Norki Fundacja Dzieciom Zdążyć z Pomocą. Podsumowanie działalności w 2014 roku Klub Myszki Norki Fundacja Dzieciom Zdążyć z Pomocą Podsumowanie działalności w 2014 roku Klub Myszki Norki Klub Myszki Norki od 2002 r. działa w ramach Fundacji Dzieciom Zdążyć z Pomocą. Główne działania

Bardziej szczegółowo

Fundacja Rozwoju Środowisk Lokalnych PODPORA

Fundacja Rozwoju Środowisk Lokalnych PODPORA FUNDACJA ROZWOJU ŚRODOWISK LOKALNYCH PODPORA WYNIKI BADANIA AKTYWNOŚC SPOŁECZNA SENIOREK W POWIECIE DĄBROWSKIM SMYKÓW 2014 Co sądzić o seniorach, a szczególnie kobietach? Jakie jest ich społeczne zaangażowanie

Bardziej szczegółowo

Ankieta dotycząca uczestnictwa Mieszkańców Gminy Prusice w życiu kulturalnym

Ankieta dotycząca uczestnictwa Mieszkańców Gminy Prusice w życiu kulturalnym Ankieta dotycząca uczestnictwa Mieszkańców Gminy Prusice w życiu kulturalnym Szanowni Państwo, Gmina Prusice w związku z nową perspektywą finansową na lata 2014 2020 będzie ubiegała się o pozyskanie środków

Bardziej szczegółowo

KOMUNIKATzBADAŃ. Korzystanie z telefonów komórkowych NR 125/2015 ISSN 2353-5822

KOMUNIKATzBADAŃ. Korzystanie z telefonów komórkowych NR 125/2015 ISSN 2353-5822 KOMUNIKATzBADAŃ NR 125/2015 ISSN 2353-5822 Korzystanie z telefonów komórkowych Przedruk i rozpowszechnianie tej publikacji w całości dozwolone wyłącznie za zgodą. Wykorzystanie fragmentów oraz danych empirycznych

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PLACÓWKI WSPARCIA DZIENNEGO AKADEMIA AKTYWNOŚCI W TARNOWIE POSTANOWIENIA OGÓLNE 1.

REGULAMIN PLACÓWKI WSPARCIA DZIENNEGO AKADEMIA AKTYWNOŚCI W TARNOWIE POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Załącznik nr 2 do zarządzenia Nr 19/2018 Dyrektora Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Tarnowie z dnia 24 sierpnia 2018 r. Załącznik nr 2 do Regulaminu Organizacyjnego Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej

Bardziej szczegółowo

Wychowanie fizyczne w opinii uczniów i ich rodziców

Wychowanie fizyczne w opinii uczniów i ich rodziców Wychowanie fizyczne w opinii uczniów i ich rodziców Raport z badania przygotowanego przez pracowników Warmińsko Mazurskiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Filia w Olecku przeprowadzonego

Bardziej szczegółowo

Usługi kulturalne w gminie Łomianki

Usługi kulturalne w gminie Łomianki Usługi kulturalne w gminie Raport z badania ilościowego Warszawa, maj 2014 Wydział Badań i Analiz Centrum Komunikacji Społecznej Urząd m.st. Warszawy Informacje o źródle danych Cel: Poznanie potrzeb, postaw

Bardziej szczegółowo

MŁODZIEŻOWY DOM KULTURY POD AKACJĄ W LUBLINIE

MŁODZIEŻOWY DOM KULTURY POD AKACJĄ W LUBLINIE PROGRAM WYCHOWAWCZY MŁODZIEŻOWEGO DOMU KULTURY Pod Akacją w Lublinie w roku szkolnym 2016/2017 Młodzieżowy Dom Kultury Pod Akacją w Lublinie jest publiczną placówką wychowania pozaszkolnego. Stwarza możliwości

Bardziej szczegółowo

Wydatki na kulturę w 2011 r.

Wydatki na kulturę w 2011 r. Kraków 25.09.2012 r. Wydatki na kulturę w 2011 r. Informacja przedstawia wydatki budżetu państwa i budżetów jednostek samorządów terytorialnych na finansowanie kultury i ochrony dziedzictwa narodowego

Bardziej szczegółowo

WYBRANE WNIOSKI Z BADANIA RODZICÓW DZIECI W WIEKU SZKOLNYM. Jak ocenia Pan/i działalność edukacyjną szkoły do której uczęszcza Pana/i dziecko?

WYBRANE WNIOSKI Z BADANIA RODZICÓW DZIECI W WIEKU SZKOLNYM. Jak ocenia Pan/i działalność edukacyjną szkoły do której uczęszcza Pana/i dziecko? WYBRANE WNIOSKI Z BADANIA RODZICÓW DZIECI W WIEKU SZKOLNYM 1. Ogólna ocena działalności szkoły Ponad 80% badanych respondentów ocenia działalność edukacyjną szkoły swojego dziecka dobrze lub bardzo dobrze.

Bardziej szczegółowo

Wypracowanie Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych w Gminie Solina na lata 2015-2025

Wypracowanie Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych w Gminie Solina na lata 2015-2025 Ankieta jest anonimowa! Ankieta Wypracowanie Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych w Gminie Solina na lata 2015-2025 Mieszkańcy Gminy Solina Urząd Gminy Solina przystąpił do wypracowania Strategii

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach. na rok szkolny 2015/2016

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach. na rok szkolny 2015/2016 SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach na rok szkolny Żarki 2015 Wstęp: Opracowanie programu poprzedziła analiza ewaluacji programu wychowawczego z roku szkolnego 2014/2015

Bardziej szczegółowo

Wstępny program edukacyjny dla placówki pełniącej zadania świetlicy środowiskowej w Starachowicach w ramach projektu Starachowice OD nowa

Wstępny program edukacyjny dla placówki pełniącej zadania świetlicy środowiskowej w Starachowicach w ramach projektu Starachowice OD nowa Wstępny program edukacyjny dla placówki pełniącej zadania świetlicy środowiskowej w Starachowicach w ramach projektu Starachowice OD nowa Starachowice, 2016 SPIS TREŚCI: Wstęp 3 1. Zadania szczegółowe

Bardziej szczegółowo

TWORZENIE STRATEGII DZIAŁALNOŚCI I ROZWOJU ORKIESTRY W MAŁEJ AGLOMERACJI MIEJSKIEJ NA PRZYKŁADZIE POLISH ART PHILHARMONIC.

TWORZENIE STRATEGII DZIAŁALNOŚCI I ROZWOJU ORKIESTRY W MAŁEJ AGLOMERACJI MIEJSKIEJ NA PRZYKŁADZIE POLISH ART PHILHARMONIC. TWORZENIE STRATEGII DZIAŁALNOŚCI I ROZWOJU ORKIESTRY W MAŁEJ AGLOMERACJI MIEJSKIEJ NA PRZYKŁADZIE POLISH ART PHILHARMONIC Monika Gubała Zrealizowano w ramach stypendium Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego

Bardziej szczegółowo

1/92 Ośrodek Kultury w Drawsku Pomorskim

1/92 Ośrodek Kultury w Drawsku Pomorskim KSIĘGA REJESTROWA INSTYTUCJI KULTURY Organizator Gmina Drawsko Pomorskie Numer wpisu do rejestru 1/92 Dział I - Oznaczenie instytucji 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Numer kolejny wpisu Data wpisu, daty kolejnych

Bardziej szczegółowo

Diagnoza najważniejszych aspektów funkcjonowania kultury w gminie Biały Dunajec

Diagnoza najważniejszych aspektów funkcjonowania kultury w gminie Biały Dunajec Diagnoza najważniejszych aspektów funkcjonowania kultury w gminie Biały Dunajec Czy istnieją w Gminie dokumenty kształtujące jej politykę kulturalną? Czy Gmina stworzyła warunki dla rozwoju kultury oraz

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Młodzieżowego Domu Kultury w Powiatowym Centrum Edukacji i Kultury w Oleśnicy na r. szk. 2015/2016

Plan pracy Młodzieżowego Domu Kultury w Powiatowym Centrum Edukacji i Kultury w Oleśnicy na r. szk. 2015/2016 Załącznik nr 2 do planu pracy Powiatowego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli wchodzącego w skład Powiatowego Centrum Edukacji i Kultury w Oleśnicy na rok szkolny 2015/2016. Plan pracy Młodzieżowego Domu

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO Łódź, dnia 6 czerwca 2012 r. Poz. 1785 UCHWAŁA NR XV/115/12 RADY GMINY GODZIANÓW z dnia 27 kwietnia 2012 r. w sprawie przekształcenia gminnej jednostki organizacyjnej

Bardziej szczegółowo

Ankieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014. Miejsce na kod ucznia

Ankieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014. Miejsce na kod ucznia UNIA EUROPEJSKA EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY Ankieta dla ucznia Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014 Miejsce na kod ucznia Ankieta, o której wypełnienie Cię prosimy, zawiera

Bardziej szczegółowo

PROJEKT EDUKACYJNO WYCHOWAWCZY POD HASŁEM MODA NA CZYTANIE. PRZY WSPÓŁPRACY PCEiK w OLEŚNICY

PROJEKT EDUKACYJNO WYCHOWAWCZY POD HASŁEM MODA NA CZYTANIE. PRZY WSPÓŁPRACY PCEiK w OLEŚNICY PROJEKT EDUKACYJNO WYCHOWAWCZY POD HASŁEM MODA NA CZYTANIE PRZY WSPÓŁPRACY PCEiK w OLEŚNICY,, Książka jest to mędrzec łagodny i pełen słodyczy. Puste życie napełnia światłem, a puste serce wzruszeniem...

Bardziej szczegółowo

STATUT GMINNEGO CENTRUM KULTURY I CZYTELNICTWA W ZEMBRZYCACH. Rozdział 1

STATUT GMINNEGO CENTRUM KULTURY I CZYTELNICTWA W ZEMBRZYCACH. Rozdział 1 STATUT GMINNEGO CENTRUM KULTURY I CZYTELNICTWA W ZEMBRZYCACH Postanowienia ogólne Rozdział 1 1. Gminne Centrum Kultury i Czytelnictwa w Zembrzycach zwane w dalszej części Centrum Kultury, jest samorządową

Bardziej szczegółowo

Temat:Jak władze lokalne dbają o rozwój kulturalny dzieci i młodzieży naszej szkoły?

Temat:Jak władze lokalne dbają o rozwój kulturalny dzieci i młodzieży naszej szkoły? Temat:Jak władze lokalne dbają o rozwój kulturalny dzieci i młodzieży naszej szkoły? Projekt edukacyjny realizowany w Publicznym Gimnazjum im. Biskupa Piotra Gołębiowskiego w Jedlińsku w roku szkolnym

Bardziej szczegółowo

Wśród ankietowanych aż 73,5% stanowiły kobiety. Świadczyć to może o większym zainteresowaniu niezależną modą i dizajnem wśród kobiet.

Wśród ankietowanych aż 73,5% stanowiły kobiety. Świadczyć to może o większym zainteresowaniu niezależną modą i dizajnem wśród kobiet. Podsumowanie ankiety przeprowadzonej podczas targów SILESIA BAZAAR vol.3 opracowanej przez organizację PRogress przy Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach Spis treści 1. Pytania o płeć... 2 2. Pytanie

Bardziej szczegółowo

DIAGNOZA ZASOBÓW I SAMODZIELNYCH INICJATYW MIESZKAŃCÓW GMINY SĘPÓLNO KRAJEŃSKIE

DIAGNOZA ZASOBÓW I SAMODZIELNYCH INICJATYW MIESZKAŃCÓW GMINY SĘPÓLNO KRAJEŃSKIE DIAGNOZA ZASOBÓW I SAMODZIELNYCH INICJATYW MIESZKAŃCÓW GMINY SĘPÓLNO KRAJEŃSKIE Opracowanie: Violetta Archacka koordynator Akceptacja: Julita Maciaszek Dyrektor CKiS w Sępólnie Krajenskim Sępólno Krajeńskie,

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO Łódź, dnia 17 listopada 2016 r. Poz. 4806 UCHWAŁA NR XXVI/266/2016 RADY GMINY BEŁCHATÓW z dnia 27 października 2016 r. w sprawie zmiany nazwy Gminnego Centrum Kultury

Bardziej szczegółowo

Jakość oferty edukacji kulturalnej w Warszawie

Jakość oferty edukacji kulturalnej w Warszawie Prezentacja wyników Jakość oferty edukacji kulturalnej w Warszawie Warszawa 2015 Opracowanie: Urząd m.st. Warszawy, Centrum Komunikacji Społecznej 1 Informacje o badaniu Głównym celem badania była diagnoza

Bardziej szczegółowo

Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej Nr 225 w Warszawie w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK)

Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej Nr 225 w Warszawie w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK) Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej Nr 225 w Warszawie w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK) opracowała: Greta Piekut koordynator edukacji kulturalnej w szkole

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015 Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015 Ewaluacji dokonał zespół w składzie: Renata Wilk przewodnicząca Magdalena Gołębiowska Izabela

Bardziej szczegółowo

PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ W XXXVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W WARSZAWIE

PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ W XXXVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W WARSZAWIE PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ W XXXVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W WARSZAWIE w roku szkolnym 2019/2020 W RAMACH PROJEKTU WARSZAWSKI PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ (WPEK) Warszawski

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z WYKONANIA PLANU FINANSOWEGO GMINNEGO OŚRODKA KULTURY SPORTU I REKREACJI ZA OKRES OD DO

SPRAWOZDANIE Z WYKONANIA PLANU FINANSOWEGO GMINNEGO OŚRODKA KULTURY SPORTU I REKREACJI ZA OKRES OD DO Załącznik Nr 9 do sprawozdania z wykonania budżetu Gminy Pokój za 2012 rok SPRAWOZDANIE Z WYKONANIA PLANU FINANSOWEGO GMINNEGO OŚRODKA KULTURY SPORTU I REKREACJI ZA OKRES OD 01.01.2012 DO 31.12.2012 Gminny

Bardziej szczegółowo

Główny Urząd Statystyczny

Główny Urząd Statystyczny Główny Urząd Statystyczny Urząd Statystyczny w Krakowie Opracowanie sygnalne Ośrodek Statystyki Kultury Kraków, wrzesień 2011 r. Wydatki na kulturę w 2010 r. Niniejsza informacja prezentuje wydatki poniesione

Bardziej szczegółowo

DOTACJE NA WOLONTARIAT W POLSCE

DOTACJE NA WOLONTARIAT W POLSCE DOTACJE NA WOLONTARIAT W POLSCE PROGRAMY RZĄDOWE - MPIPS Fundusz Inicjatyw Obywatelskich 2014-2020 Priorytet 1. Aktywne społeczeństwo Podziałanie 2 Rozwijanie wolontariatu działania nakierowane na: wolontariat

Bardziej szczegółowo

Miejski Ośrodek Kultury w Zgierzu plan pracy na rok 2017

Miejski Ośrodek Kultury w Zgierzu plan pracy na rok 2017 Miejski Ośrodek Kultury w Zgierzu plan pracy na rok 2017 Podobnie jak w latach ubiegłych, podstawowym zadaniem, jakie będzie realizował Miejski Ośrodek Kultury, będzie edukacja kulturalna odbiorców dzieci,

Bardziej szczegółowo

JAK POLACY UCZĄ SIĘ JĘZYKÓW OBCYCH?

JAK POLACY UCZĄ SIĘ JĘZYKÓW OBCYCH? JAK POLACY UCZĄ SIĘ JĘZYKÓW OBCYCH? Warszawa, październik 2000! Prawie jedna czwarta (23%) Polaków deklaruje, że obecnie uczy się lub w najbliższym czasie zamierza uczyć się języka obcego, przy tym 16%

Bardziej szczegółowo

MISHOWA SEKCJA KULTURY

MISHOWA SEKCJA KULTURY Samorząd Studentów Kolegium MISH UW ul. Dobra 72, 00-312 Warszawa E-mail samomish@gmail.com Facebook https://www.facebook.com/mish.uw http://www.samorzad.mish.uw.edu.pl/ Kim jesteśmy? Sekcja Kultury powstała

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH)

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH) WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH) Ocena niedostateczna Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna nie zdobył podstawowych wiadomości i umiejętności;

Bardziej szczegółowo

OŚRODEK PRZYJAZNY, TWÓRCZY, Z TRADYCJAMI

OŚRODEK PRZYJAZNY, TWÓRCZY, Z TRADYCJAMI MŁODZIEŻOWY DOM KULTURY FABRYCZNA we WROCŁAWIU OŚRODEK PRZYJAZNY, TWÓRCZY, Z TRADYCJAMI Młodzieżowy Dom Kultury FABRYCZNA 54-438 Wrocław ul. Zemska 16 a tel./fax. +48 71 78 50 920/21 www.mdk.wroc.pl SPACER

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z realizacji konkursu dla przedszkoli i szkół. Konkurs Dobrej Formy 2014/2015 w ramach projektu ZACHOWAJ RÓWNOWAGĘ

Sprawozdanie z realizacji konkursu dla przedszkoli i szkół. Konkurs Dobrej Formy 2014/2015 w ramach projektu ZACHOWAJ RÓWNOWAGĘ Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Łękińsku ul. Szkolna 20 97 410 Kleszczów Sprawozdanie z realizacji konkursu dla przedszkoli i szkół Konkurs Dobrej Formy 2014/2015 w ramach projektu ZACHOWAJ

Bardziej szczegółowo

INFORMACJA O ZREALIZOWANYCH ZADANIACH PUBLICZNYCH W 2014 ROKU. I. Zadanie z zakresu kultury, sztuki, ochrony dóbr kultury i tradycji.

INFORMACJA O ZREALIZOWANYCH ZADANIACH PUBLICZNYCH W 2014 ROKU. I. Zadanie z zakresu kultury, sztuki, ochrony dóbr kultury i tradycji. INFORMACJA O ZREALIZOWANYCH ZADANIACH PUBLICZNYCH W 2014 ROKU I. Zadanie z zakresu kultury, sztuki, ochrony dóbr kultury i tradycji. Nazwa zadania: Prowadzenie świetlicy wiejskiej w miejscowości Wolica

Bardziej szczegółowo

Rozwój społeczeństwa informacyjnego na Mazowszu

Rozwój społeczeństwa informacyjnego na Mazowszu Rozwój społeczeństwa informacyjnego na Mazowszu w świetle Raportu dr Dominik Batorski Uniwersytet Warszawski 1 Plan wystąpienia 1. Badania Porównanie województwa Mazowieckiego z innymi województwami Zróżnicowanie

Bardziej szczegółowo

Bibliotekarz w trampkach

Bibliotekarz w trampkach Bibliotekarz w trampkach czyli jak przyciągnąć młodych do biblioteki PREZENTUJE: Damian Domański PROWADZI: Bogna Mrozowska Damian Domański bibliolog, pedagog, animator kultury, nauczyciel dyrektor biblioteki

Bardziej szczegółowo

W obecnych czasach praca w bibliotece nie ogranicza się wyłącznie do wypożyczania książek czy korzystania z informacji.

W obecnych czasach praca w bibliotece nie ogranicza się wyłącznie do wypożyczania książek czy korzystania z informacji. W obecnych czasach praca w bibliotece nie ogranicza się wyłącznie do wypożyczania książek czy korzystania z informacji. Integralną częścią biblioteki jest wychodzenie naprzeciw swoim użytkownikom, poprzez

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie nr Kierownika Gminnego Ośrodka Pomocy. Społecznej w Malechowie. z dnia r.

Zarządzenie nr Kierownika Gminnego Ośrodka Pomocy. Społecznej w Malechowie. z dnia r. Zarządzenie nr 021.9.2015 Kierownika Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Malechowie z dnia 14.09.2015 r. w sprawie: prowadzenia Klubu Seniora w Malechowie Na podstawie ustawy z dnia 12 marca 2004 r.,

Bardziej szczegółowo

Ogłoszenie Dyrektora Miejskiego Ośrodka Animacji Kultury w Zabłudowie o naborze na stanowisko Młodszy instruktor

Ogłoszenie Dyrektora Miejskiego Ośrodka Animacji Kultury w Zabłudowie o naborze na stanowisko Młodszy instruktor Ogłoszenie Dyrektora Miejskiego Ośrodka Animacji Kultury w Zabłudowie o naborze na stanowisko Młodszy instruktor I. Nazwa i adres jednostki : Miejski Ośrodek Animacji Kultury w Zabłudowie ul. Rynek 8,

Bardziej szczegółowo

ANALIZA ANKIETY BADAJĄCEJ POTRZEBY DARŁOWSKICH SENIORÓW

ANALIZA ANKIETY BADAJĄCEJ POTRZEBY DARŁOWSKICH SENIORÓW ANALIZA ANKIETY BADAJĄCEJ POTRZEBY DARŁOWSKICH SENIORÓW I OPIEKA ZDROWOTNA Pytanie 1 Czy jest Pan/Pani zadowolony(a) ze świadczonych usług medycznych w naszym mieście? 69 na 115 ankietowanych odpowiedziało,

Bardziej szczegółowo

Zajęcia dla dzieci i młodzieży oferowane przez radomskie placówki kulturalne w roku szkolnym 2015/2016

Zajęcia dla dzieci i młodzieży oferowane przez radomskie placówki kulturalne w roku szkolnym 2015/2016 dla dzieci i młodzieży oferowane przez radomskie placówki kulturalne w roku szkolnym 201/2016 Rodzaj zajęć Placówka Opis Uwagi taneczne Dom Kultury Borki, ul. Sucha 2 - zajęcia taneczne dla dzieci 4-6

Bardziej szczegółowo

Regulamin projektu i rekrutacji uczestników Młodzi Menadżerowie Kultury

Regulamin projektu i rekrutacji uczestników Młodzi Menadżerowie Kultury Regulamin projektu i rekrutacji uczestników Młodzi Menadżerowie Kultury 1 Informacje o projekcie 1. Projekt Młodzi Menadżerowie Kultury realizowany przez Stowarzyszenie Solo L arte. 2. Projekt finansowany

Bardziej szczegółowo

Kultura na Targówku WYNIKI BADANIA. Centrum Komunikacji Społecznej Urząd m.st. Warszawy Grudzień 2011 r.

Kultura na Targówku WYNIKI BADANIA. Centrum Komunikacji Społecznej Urząd m.st. Warszawy Grudzień 2011 r. Kultura na Targówku WYNIKI BADANIA Centrum Komunikacji Społecznej Urząd m.st. Warszawy Grudzień 2011 r. Informacje o badaniu Cel badania: poznanie opinii, zwyczajów i potrzeb związanych z uczestnictwem

Bardziej szczegółowo

+ Fundacja DLA SENIORÓW. Grupy docelowe. Preferencje i upodobania

+ Fundacja DLA SENIORÓW. Grupy docelowe. Preferencje i upodobania Grupy docelowe Preferencje i upodobania Grupy docelowe informacje ogólne Na potrzeby Fundacji DLA SENIORÓW została przeprowadzona analiza prefrencji i upodobań dla: Osób 50+ Dzieci osób 50+ Wnucząt osób

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji projektu Kolpingowska Akademia Zdrowia i Kultury

Raport z ewaluacji projektu Kolpingowska Akademia Zdrowia i Kultury Raport z ewaluacji projektu Kolpingowska Akademia Zdrowia i Kultury 1. Zakres podmiotowy i przedmiotowy, cele, metoda i przebieg ewaluacji 1.1. Zakres podmiotowy i przedmiotowy ewaluacji Przedmiotem ewaluacji

Bardziej szczegółowo

Przedstawiamy kalendarz imprez organizowanych przez Miejski Ośrodek Kultury w Zgierzu do końca 2013 r.

Przedstawiamy kalendarz imprez organizowanych przez Miejski Ośrodek Kultury w Zgierzu do końca 2013 r. Przedstawiamy kalendarz imprez organizowanych przez Miejski Ośrodek Kultury w Zgierzu do końca 2013 r. Kwiecień 2013 Koncert uczniów ze Szkoły Muzycznej w Zgierzu MOK, 08.04., koncert dla dzieci, młodzieży

Bardziej szczegółowo

Warszawa, sierpień 2012 BS/107/2012 POSTAWY WOBEC PALENIA PAPIEROSÓW

Warszawa, sierpień 2012 BS/107/2012 POSTAWY WOBEC PALENIA PAPIEROSÓW Warszawa, sierpień 2012 BS/107/2012 POSTAWY WOBEC PALENIA PAPIEROSÓW Znak jakości przyznany przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 11 stycznia 2012 roku Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR 34/13 ZARZĄDU POWIATU W STASZOWIE. z dnia 12 kwietnia 2013 r.

UCHWAŁA NR 34/13 ZARZĄDU POWIATU W STASZOWIE. z dnia 12 kwietnia 2013 r. UCHWAŁA NR 34/13 ZARZĄDU POWIATU W STASZOWIE z dnia 12 kwietnia 2013 r. w sprawie wyników otwartego konkursu ofert na realizację zadań publicznych o charakterze pożytku publicznego w 2013 roku Na podstawie

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA Nr IV/17 /2011 Rady Gminy Sadowne z dnia 21 marca 2011 roku

UCHWAŁA Nr IV/17 /2011 Rady Gminy Sadowne z dnia 21 marca 2011 roku UCHWAŁA Nr IV/17 /2011 Rady Gminy Sadowne z dnia 21 marca 2011 roku w sprawie utworzenia samorządowej instytucji kultury pod nazwą Gminny Ośrodek Kultury w Sadownem i nadania jej Statutu. Na podstawie

Bardziej szczegółowo

STATUT MIEJSKIEGO OŚRODKA KULTURY W PELPLINIE. Rozdział I. Postanowienia ogólne

STATUT MIEJSKIEGO OŚRODKA KULTURY W PELPLINIE. Rozdział I. Postanowienia ogólne STATUT MIEJSKIEGO OŚRODKA KULTURY W PELPLINIE Zał. do Uchwały Nr XXVIII/231/13 Rady Miejskiej w Pelplinie z dnia 26 marca 2013 roku Rozdział I Postanowienia ogólne 1 1. Miejski Ośrodek Kultury w Pelplinie

Bardziej szczegółowo

STATUT GMINNEJ INSTYTUCJI KULTURY W TRĄBKACH WIELKICH

STATUT GMINNEJ INSTYTUCJI KULTURY W TRĄBKACH WIELKICH Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr 61/VIII/200 z dnia 30 grudnia 2003 r. STATUT GMINNEJ INSTYTUCJI KULTURY W TRĄBKACH WIELKICH Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Gminny Ośrodek Kultury w Trąbkach Wielkich zwany

Bardziej szczegółowo

Warszawa, sierpień 2012 BS/106/2012 SPOSOBY SPĘDZANIA CZASU NA EMERYTURZE

Warszawa, sierpień 2012 BS/106/2012 SPOSOBY SPĘDZANIA CZASU NA EMERYTURZE Warszawa, sierpień 2012 BS/106/2012 SPOSOBY SPĘDZANIA CZASU NA EMERYTURZE Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 11 stycznia 2012 roku Fundacja Centrum Badania Opinii

Bardziej szczegółowo