Piotrkowskie Zeszyty Historyczne, t. 12 (2011), cz. 2
|
|
- Janusz Bogumił Michałowski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Piotrkowskie Zeszyty Historyczne, t. 12 (2011), cz. 2 Konstantynopol Nowy Rzym. Miasto i ludzie w okresie wczesnobizantyńskim, red. Mirosław. J. Leszka, Teresa Wolińska, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011, ss. 751 Monografia, która jest przedmiotem niniejszego omówienia, to owoc pracy uczonych, naleŝących do tzw. łódzkiej szkoły bizantynologicznej. KsiąŜka powstała w ramach grantu, przyznanego przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa WyŜszego Rzeczypospolitej Polskiej. Dzięki niemu łódzcy badacze mieli moŝliwość dokonania wielomiesięcznych kwerend źródłowych w najlepszych ośrodkach zachodnioeuropejskich (jak Oksford, ParyŜ czy Rzym) oraz badań in situ prowadzonych w Stambule. Łódzka szkoła bizantynologiczna to największe tego typu środowisko naukowe w Polsce. Jej twórcą był profesor Waldemara Ceran (którego pamięci poświęcona jest omawiana praca), następca profesor Haliny Evert-Kappesowej, uczennicy Kazimierza Zakrzewskiego, jednego z ojców polskiej bizantynologii. Waldemar Ceran zajmował się w swoich pracach: społeczeństwem Antiochii w IV w., poglądami Euzebiusza z Cezarei oraz Jana Chryzostoma na temat władzy cesarskiej, postawą Kościoła wobec religijnej polityki Juliana Apostaty, postawą elit pogańskich i chrześcijańskich wobec centralizacji i biurokratyzacji państwa oraz historią bizantynologii polskiej. Badania łódzkich bizantynistów obejmują róŝne aspekty dziejów Cesarstwa. Maciej Kokoszko zajmuje się fizjonomiką, medycyną oraz dietetyką antyku i Bizancjum. Zainteresowania Mirosława J. Leszki oscylują wokół uzurpacji w okresie IV-X w., arystokracji wojskowej w II połowie V w., roli cesarzowych w okresie wczesno- i średniobizantyńskim, stosunków bizantyńsko-bułgarskich w VII-XI w. Wśród pól badawczych Teresy Wolińskiej naleŝy wymienić relacje Cesarstwa z państwami barbarzyńskimi na Zachodzie, dzieje Sycylii pod panowaniem bizantyńskim, krąg wybitnych postaci VI w., w szczególności osób skupionych wokół Justyniana I oraz dzieje konfliktów bizantyńsko-perskich o Armenię. Sławomir Bralewski zajmuje się historią Kościoła wczesnobizantyńskiego, historiografią kościelną,
2 BłaŜej Cecota relacjami pomiędzy państwem a Kościołem we wczesnym Bizancjum. Małgorzata B. Leszka podejmuje kwestię roli duchowieństwa na dworze cesarskim i w Ŝyciu politycznym wczesnego Bizancjum oraz cesarzowych w okresie wczesno- i średniobizantyńskim. Prace Piotra Krupczyńskiego dotyczą armii wczesnobizantyńskiej i stosunków wojskowych z dworem cesarskim. Paweł Filipczak zajmuje się Ŝyciem społeczności miejskich w IV-VI w., szczególnie zwracając swoją uwagę na bunty i niepokoje społeczne, a takŝe administracją miast wczesnobizantyńskich, zaś Kirił Marinow podejmuje rolę czynników geograficznych w dziejach stosunków Bizancjum z Bułgarią oraz teorię i praktykę bizantyńskiej sztuki wojennej. Przedmiotem badań Andrzeja Kompy jest historiografia bizantyńska od V do IX w. Omawiana praca podzielona została na 11 rozdziałów. Pierwszy z nich (Powstanie Konstantynopola i jego dzieje od IV do początku VII w., ss ) otwiera tekst Pawła Filipczaka (Miasto na siedmiu wzgórzach. Topografia i środowisko naturalne Konstantynopola w zarysie, ss ), przedstawiający środowisko geograficzne i topografię Konstantynopola. Autor prezentuje w nim m.in. teorie, dotyczące procesów geologicznych, których efektem było ukształtowanie się obszarów, na których załoŝony został Konstantynopol. Następnie M. J. Leszka oraz T. Wolińska charakteryzują losy antycznego Byzantion (Byzantion, ss ), m.in. okoliczności powstania miasta, jego udział w wojnach pomiędzy Atenami a Spartą, czy teŝ dostanie się pod rzymskie panowanie. Kolejny podrozdział stanowią rozwaŝania dotyczące załoŝenia Konstantynopola przez Konstantyna Wielkiego i kształtowania się jego stołecznego statusu (Konstantyn Wielki i załoŝenie Miasta, ss ; Ewolucja statusu Miasta. Idea Konstantynopola Nowego Rzymu, ss ) pióra M. B. Leszki oraz M. J. Leszki. W ostatniej partii rozdziału I (Zarys dziejów Konstantynopola w latach , s ) ci ostatni autorzy ukazują politykę poszczególnych władców wobec Konstantynopola. Przyjęcie takiego rozwiązania daje im moŝliwość scharakteryzowania procesu rozwoju miasta w epoce wczesnobizantyńskiej, jak równieŝ przekazania Czytelnikowi quantum wiedzy, umoŝliwiającej śledzenie wywodów w dalszych częściach ksiąŝki. II rozdział (Kształt urbanistyczny Miasta, ss ) poświęcony jest organizacji przestrzennej Konstantynopola. M.J. Leszka po przedstawieniu ogólnej charakterystyki struktury urbanistycznej bizantyńskiej stolicy (Uwagi wstępne, ss ), omawia kompleks 260
3 (Rec.) Konstantynopol-Nowy Rzym zabudowań Wielkiego Pałacu (Wielki Pałac i rezydencje cesarskie, ss ), nie zapominając o licznych, pomniejszych, obiektach pałacowych, leŝących poza główną siedzibą władcy, jak: Bryas, Damatrys, pałac św. Mamasa, Hebdomon, Blacherny. T. Wolińska przedstawia obiekty uŝyteczności publicznej (Hipodrom. Łaźnie Zeuksipa. Bazylika. Senat, ss ), zaś S. Bralewski kościoły konstantynopolitańskie (Konstantynopolitańskie kościoły, ss ). Rozdział uzupełniają dwa podrozdziały autorstwa K. Marinowa. Pierwszy dotyczy konstantynopolitańskich portów (Porty, ss ). Szczególnie interesującą jego część stanowi przedstawienie wyników badań archeologicznych prowadzonych przez Stambulskie Muzeum Archeologiczne na terenie Yenikapı. W 2009 r. odsłonięto tam ponad trzydzieści wraków statków wczesnobizantyńskich, co jest największym znaleziskiem tego typu na świecie. W drugim podrozdziale K. Marinow charakteryzuje fortyfikacje i koncepcję obronną Konstantynopola (Umocnienia Konstantynopola, ss ). Główną część rozdziału III (Mieszkańcy Konstantynopola, ss ), poświęconego ludności stolicy cesarstwa, stanowią rozwaŝania A. Kompy dotyczące struktury społecznej Miasta (Struktura społeczna, ss ). Znajdziemy tutaj bardzo istotne uwagi dotyczące polityki rodzinnej cesarzy bizantyńskich, czy teŝ powstania obcoplemiennych elit władzy. Warto zwrócić uwagę na ustalenia na temat konstantynopolitańskiej klasy średniej, w tym dróg kariery urzędniczej. Refleksje na temat roli kobiet w społeczeństwie Konstantynopola wydają się być wstępem do bardziej pogłębionego studium. W końcowej części rozdziału III (Kibice i nie tylko, czyli konstantynopolitańscy fakcjoniści, ss ) T. Wolińska przedstawia działalność fakcji hipodromowych i ich rolę w Ŝyciu stołecznego miasta. W części IV pracy (Cesarz, dwór i poddani, ss ) M. J. Leszka wraz z T. Wolińską podejmują kwestie związane z osobą cesarza i jego otoczeniem. Szczególnie warto zwrócić uwagę na podrozdział dotyczący kontaktów pomiędzy władcą a poddanymi (Cesarz w kontaktach z poddanymi, ss ). Dochodziło do nich zarówno podczas oficjalnych ceremonii państwowych, kościelnych, jak i np. w czasie wyścigów w hipodromie. W rozdziale V (Władze Konstantynopola, ss ) P. Filipczak ukazuje w jaki sposób zarządzana była bizantyńska stolica. Ten fragment ksiąŝki otwierają, oparte o wnikliwą analizę źródeł, rozwa- Ŝania na temat funkcji jakie sprawował prokonsul, który w pierwszej 261
4 BłaŜej Cecota fazie istnienia Konstantynopola był odpowiedzialny za jego zarządzanie. W podrozdziałach poświęconych prefektowi miasta, który pod koniec lat 50. IV w., zastąpił prokonsula, na szczególną uwagę zasługują ustalenia dotyczące daty utworzenia tego urzędu, drobiazgowy opis zadań, jakie stały przed urzędnikami prefektury oraz omówienie zachowanych przekazów na temat rozdawnictwa darmowego chleba. Niemniej interesująca jest analiza systemu ochrony Miasta przed poŝarami oraz aparatu policyjnego. Odnotować wypada rozwaŝania autora na temat prerogatyw kwezytora, którego zadania odpowiadają tym, przed którymi dziś stoją urzędnicy imigracyjni. Z pewnością najwaŝniejszą część tekstu P. Filipczaka na temat władz Konstantynopola, stanowią jego badania nad działaniami podejmowanymi przez prefekta miasta wobec wystąpień ludności, będących następstwem m.in. napięć religijnych, trudności gospodarczych czy walk fakcyjnych. W kolejnym rozdziale (Kościół i jego wpływ na Ŝycie mieszkańców Konstantynopola, ss ) M.B. Leszka omawia relacje pomiędzy Kościołem konstantynopolitańskim a mieszkańcami Miasta. Badaczka analizuje wpływ, jaki miał lud Konstantynopola, na wybór patriarchy, np. podczas sporu pomiędzy Pawłem a Macedoniuszem. Niezwykle interesujący jest temat zamachów na patriarchów, m.in. Grzegorza z Nazjanzu, Nektariusza, czy samego Jana Chryzostoma. Autorka omawia takŝe okoliczności wystąpień ludności przeciw depozycji niektórych biskupów, np. nielegalne zgromadzenia joannitów, czy sprawę Eufemiusza. Uwagi te uzupełnia udane podsumowanie dotychczasowych badań, dotyczących personelu pracującego na rzecz konstantynopolitańskiego biskupstwa oraz jego sytuacji materialnej. Z ostatnim zagadnieniem związana jest, poruszona w pracy bardzo szczegółowo, kwestia działalności filantropijnej Kościoła konstantynopolitańskiego. Znajdziemy tu omówienie róŝnorodnych fundacji charytatywnych, takich jak: domy pielgrzymkowe (ksenodochia), sierocińce (orfanotrofia i brefotrofia), przytułki dla osób starszych (gerontokomia) oraz ubogich (ptochotrofia). Szczególnie wiele miejsca poświęca autorka prawu azylu w kościołach Konstantynopola, analizując poszczególne przypadki jego zastosowania. W następnym rozdziale (śycie religijne mieszkańców Konstantynopola, ss ) S. Bralewski zajmuje się aktywnością religijną konstantynopolitańczyków. Szczególny nacisk kładzie w swoich wy- 262
5 (Rec.) Konstantynopol-Nowy Rzym wodach na opis róŝnych przejawów poboŝności, jak np. kultu Matki BoŜej, krzyŝa czy relikwii. W rozdziale Aprowizacja miasta (ss ) T. Wolińska i M. Kokoszko ukazują problem zaopatrzenia Konstantynopola w wodę i Ŝywność. Znajdują się tutaj m. in. opisy akweduktów oraz cystern konstantynopolitańskich. Integralną część ksiąŝki, choć mogącą stanowić materiał na osobną rozprawę, są rozwaŝania M. Kokoszki na temat rodzajów pokarmów spoŝywanych przez konstantynopolitańczyków (Smaki Konstantynopola, ss ). Autor, ekspert w dziedzinie badań nad wczesnobizantyńską Ŝywnością, przedstawia na ponad stu stronach rodzaje potraw przygotowywanych przez mieszkańców stolicy cesarstwa bizantyńskiego. Rozpoczyna od omówienia tych, które powstawały na podstawie zbóŝ: od pszenicy, poprzez jęczmień, na pośledniejszych gatunkach, takich jak proso i owiec, kończąc. Dzięki badaniom łódzkiego bizantynologa, moŝemy zapoznać się zarówno z potrawami stałymi (mádza), jak róŝnego rodzaju zupami (np. ptisáne). Czytelnik dowie się takŝe, ile gatunków chleba wypiekano w Mieście. Sporo miejsca poświęcono serom i jajom, jako jednym z najpopularniejszych pokarmów spoŝywanych w Konstantynopolu. Szczegółowo omówiono, najczęściej niedostępne dla zwykłego Bizantyńczyka z powodu ich ceny, mięsa (drób, wieprzowina, baranina) oraz ryby (od afýe poprzez tuńczyka i bonito na rekinach kończąc). Skrupulatnie zanalizowane zostały rodzaje warzyw i owoców podawane na bizantyńskich stołach, równieŝ te niezbyt popularne dzisiaj, jak nieszpułka (méspilon, epimelís), czy teŝ malwa (maláche). W części poświęconej przyprawom na szczególną uwagę zasługują rozwaŝania na temat sosów garum oraz silfionu. Z podrozdziału dotyczącego napojów dowiadujemy się ile rodzajów wody pitnej rozróŝniali Bizantyńczycy, poznajemy takŝe recepturę na przygotowanie takich specjałów, jak fuska. W rozdziale M. Kokoszki odnajdujemy gotowe przepisy, co popularniejszych potraw bizantyńskich. Zapoznajemy się teŝ z metodami konserwowania Ŝywności, np. przy uŝyciu roztworu hálme. Na kartach omawianej ksiąŝki autor przedstawia takŝe opinie ówczesnych lekarzy (od Galena, poprzez Orybazjusza, Aecjusza z Amidy, Antyma, na Pawle z Eginy kończąc) na temat właściwości odŝywczych i zdrowotnych poszczególnych produktów i potraw. 263
6 BłaŜej Cecota W kolejnym rozdziale (Edukacja w Konstantynopolu, ss ) A. Kompa charakteryzuje konstantynopolitańską oświatę. Dzięki jego pracy moŝemy zapoznać się ze szczegółową analizą cesarskich rozporządzeń, określających sytuację prawną konstantynopolitańskich nauczycieli. Omówione został takŝe warunki finansowe, na jakie mogli liczyć retorzy czy teŝ gramatycy. Autor przedstawia dzieje szkoły wyŝszej, stworzonej przez Teodozjusza II. W obszarze zainteresowania A. Kompy pozostają nie tylko edukacja prawnicza i filozoficzna, ale takŝe medyczna i inŝynieryjna, jak dotąd słabiej opracowane w literaturze przedmiotu. Autor rozdziału omawia teŝ historię powstania bibliotek konstantynopolitańskich, w tym miejskiej, załoŝonej przez Konstancjusza II. W rozdziale kończącym omawianą publikację, T. Wolińska przybliŝa sposoby spędzania wolnego czasu przez mieszkańców Konstantynopola (Rozrywki konstantynopolitańczyków, ss ). Autorka omawia m.in. przedstawienia mimów, pantomimę, cesarskie święta brumalia. Osobny temat stanową rozrywki, jakie miał do zaoferowania konstantynopolitański hipodrom, czyli wyścigi rydwanów oraz, znacznie rzadziej organizowane, zawody biegaczy. Oprócz nich w hipodromie odbywały się występy sceniczne, walki zwierząt i ze zwierzętami, czy teŝ popisy akrobatów. Miały one za zadanie wypełnić kibicom czas pomiędzy kolejnymi gonitwami. Monografię łódzkich bizantynologów uzupełniają: przedmowa (s. 9-11) szczegółowe mapy wczesnobizantyńskiego Konstantynopola, indeksy (osób, nazw geograficznych i etnicznych, nazw konstantynopolitańskich, ss ), bibliografia oraz bogaty materiał ilustracyjny, zgromadzony przez autorów w czasie ich pobytów w Stambule. Praca Konstantynopol-Nowy Rzym. Miasto i ludzie w okresie wczesnobizantyńskim stanowi z pewnością najobszerniejszą i najbardziej wyczerpującą monografię na temat stolicy cesarstwa bizantyńskiego, jaka ukazała się w ciągu ostatnich kilkunastu lat w literaturze światowej. Pomimo bogactwa treści, autorom udało się zachować przejrzystą koncepcję całości. Historia miasta jest tylko tłem dla obszernych rozwaŝań dotyczących wszelakich aspektów Ŝycia mieszkańców stolicy cesarstwa. Poszczególne rozdziały pracy oparte są na wyczerpującej bazie źródłowej oraz literaturze przedmiotu, którą udało się zebrać autorom podczas licznych wyjazdów do najwaŝniejszych ośrodków naukowych Europy Zachodniej oraz Stambułu. 264
7 (Rec.) Konstantynopol-Nowy Rzym Istotne części monografii, np. dotyczące kwestii społecznych, czy teŝ diety ówczesnych konstantynopolitańczyków, wzbogacają znacząco dorobek bizantynologii światowej. Sądzę, Ŝe praca łódzkich uczonych wejdzie do obiegu naukowego i zainspiruje do dalszych badań, a ze względu na swą przystępną formę znajdzie odbiorców wśród szerokich rzesz czytelników, zainteresowanych dziejami cesarstwa bizantyńskiego. BłaŜej Cecota (Instytut Historii UŁ, Łódź) 265
PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)
PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną) NR PROGRAMU: DKOS 4015 90/02. I. Dzieje najdawniejsze - źródła archeologiczne i materialne do dziejów najdawniejszych, - systemy periodyzacji
Lista ważniejszych publikacji
Prof. nadzw. dr hab. Teresa Wolińska Katedra Historii Bizancjum UŁ Lista ważniejszych publikacji Książki: 1. Stosunki papieża Grzegorza Wielkiego z dworem cesarskim i administracją bizantyńską, Piotrków
HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)
2019-09-01 HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) Treści z podstawy programowej przedmiotu POZIOM PODSTAWOWY (PP) SZKOŁY BENEDYKTA Podstawa programowa HISTORIA klasa 1 LO (4-letnie po
SCENARIUSZ LEKCJI. Klasa: V a Przedmiot: historia i społeczeństwo Nauczyciel: mgr Małgorzata Borowska. Temat lekcji: Wielkie religie średniowiecza.
SCENARIUSZ LEKCJI Klasa: V a Przedmiot: historia i społeczeństwo Nauczyciel: mgr Małgorzata Borowska Temat lekcji: Wielkie religie średniowiecza. Cele lekcji: Na lekcji uczniowie: poznają przyczyny i skutki
HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA
2016-09-01 HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w czasie oraz porządkuje je
WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ
WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ Poniżej zapisano ogólne i szczegółowe wymagania podstawy programowej kształcenia ogólnego z historii na III etapie kształcenia,
Spis treêci. I. Wprowadzenie do historii. II. Początki cywilizacji. Od autorów... 8
Od autorów....................................... 8 I. Wprowadzenie do historii 1. Dzieje historia historiografia...................... 12 Czym jest historia?............................... 12 Przedmiot
KARTA KURSU Historia. Studia niestacjonarne I stopnień (licencjat) Rok I, semestr 2. Kod Punktacja ECTS* 1
KARTA KURSU Historia. Studia niestacjonarne I stopnień (licencjat) Rok I, semestr 2 Nazwa Historia wojskowości średniowiecznej Nazwa w j. ang. Medieval military history Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator
GIMNAZJUM NR 60 IM. CYRYLA RATAJSKIEGO W POZNANIU
Wymagania edukacyjne z podstawy programowej Klasa pierwsza I półrocze Podstawa programowa Cele kształcenia Wymagania ogólne Treści nauczania -wymagania szczegółowe 1. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje
świat rzymski Pr a c a z b i o r owa p o d r e d a k c j ą
świat rzymski w IV wieku Pr a c a z b i o r owa p o d r e d a k c j ą Pawła Filipczaka i Rafała Kosińskiego Kraków 2015 Recenzent: dr hab. Jacek Wiewiorowski Redakcja i korekta: Paweł Filipczak i Rafał
Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański
Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański 1. Przedmiot: Historia historiografii Rok: IV Semestr: VII Studia: stacjonarne 2. Ilość godzin:
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7 KWIECIEŃ 2016 Zadanie
Od autora... 9. Mezopotamia kolebka cywilizacji... 19 Fenicjanie àcznicy mi dzy Bliskim Wschodem a Êwiatem Êródziemnomorskim... 21 Egipt...
Spis treêci Od autora... 9 Wprowadzenie Poj cie cywilizacji klasycznej... 11 èród a poznania cywilizacji klasycznej... 11 Ramy czasowe cywilizacji klasycznej... 14 Âwiat Êródziemnomorski... 15 I. Kr gi
Hasło Roku: Wielkopolska da się lubić
Zintegrowany plan godzin wychowawczych dla Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcącego im. Matki Jadwigi Borzęckiej Zgromadzenia Sióstr Zmartwychwstania Pańskiego Rok szkolny 2010/2011 Hasło Roku: Wielkopolska
ZBIGNIEW ŁUCZAK. Dzieje bibliotek w Sieradzu. od powstania miasta do końca XX wieku
ZBIGNIEW ŁUCZAK Dzieje bibliotek w Sieradzu od powstania miasta do końca XX wieku Czego się chcesz nauczyć, napisz o tym dzieło. Joachim Lelewel Miejska Biblioteka Publiczna w Sieradzu Sieradz 2007 NADZÓR
PROGRAM DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA DLA STUDENTÓW MISHUS Rok akademicki 2012/2013 I ROK
Lp. PROGRAM DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA DLA STUDENTÓW MISHUS Rok akademicki 2012/2013 I ROK Nazwa przedmiotu: I Semestr II Wykłady obowiązkowe Historia starożytna Zbo/1 - -. Główne nurty
282 Artykuły recenzyjne i recenzje
282 Artykuły recenzyjne i recenzje Marek Konstankiewicz, Kancelaria starostw województwa lubelskiego w latach 1919 1939, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2011, ss. 256 + aneks.
Dorobek wydawniczy pracowników Instytutu Prawa i Administracji za rok 2011
PWSZ IPiA STUDIA LUBUSKIE Tom VIII Sulechów 2012 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Sulechowie Dorobek wydawniczy pracowników Instytutu Prawa i Administracji za rok 2011 Paweł Kacprzak Die Zwangsaussiedlung
Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce
Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce 1764-1989 Spis treści Do Czytelnika..... 11 Przedmowa....... 13 Rozdział 1. Geneza i charakterystyka ustroju administracyjnego państw
BADANIE DIAGNOSTYCZNE
Centralna Komisja Egzaminacyjna BADANIE DIAGNOSTYCZNE W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ARKUSZ GH-H1-125, GH-H4-125, GH-H5-125,
Sławomir BRALEWSKI, Obraz papiestwa w historiografii kościelnej wczesnego Bizancjum
VOX PATRUM 27 (2007) t. 50-51 Sławomir BRALEWSKI, Obraz papiestwa w historiografii kościelnej wczesnego Bizancjum, Byzantina Lodziensia X, Łódź 2006, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, ss. 334. Wieloletnie
EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013
EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI Numer zadania Wymagania ogólne (z podstawy programowej) 1. II. Analiza
Profesor Waldemar Ceran (7 IX VI 2009)
PRZEGLĄD NAUK HISTORYCZNYCH 2009, R. VIII, nr l PROMEMORlA Profesor Waldemar Ceran (7 IX 1936-20 VI 2009) O IV stuleciu naszej ery. czyli o badanej przez siebie epoce, mówił, że to wiek przełomu. "Ewolucja
KARTA KURSU Historia. Studia niestacjonarne I stopnień (licencjat) Rok I, semestr 2. Społeczeństwo i gospodarka średniowiecza. Kod Punktacja ECTS* 1
KARTA KURSU Historia. Studia niestacjonarne I stopnień (licencjat) Rok I, semestr 2 Nazwa Nazwa w j. ang. Społeczeństwo i gospodarka średniowiecza. Medieval society and economy. Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator
Przedmiot humanistyczny (C) - opis przedmiotu
Przedmiot humanistyczny (C) - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Przedmiot humanistyczny (C) Kod przedmiotu 08.0-WH-PolitP-W-PH(C) Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Politologia / Relacje
PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Zadanie 1. (0 1) 6. Dziedzictwo antyku. Uczeń: 1) charakteryzuje
RECENZJE. Bogusław Sygit
Recenzja ksiąŝki W. Kotowskiego RECENZJE Bogusław Sygit Recenzja ksiąŝki Wojciecha Kotowskiego, Zatrudnianie osób pozbawionych wolności. Komentarz, wyd. I: Stan prawny na 15 lipca 2013 r., Warszawa 2013
LAUREACI Nagrody Ministra Nauki i Szkolnictwa WyŜszego za wybitne osiągnięcia naukowe lub naukowo techniczne w roku 2010
LAUREACI Nagrody Ministra Nauki i Szkolnictwa WyŜszego za wybitne osiągnięcia naukowe lub naukowo techniczne w roku 2010 W KATEGORII BADAŃ NA RZECZ ROZWOJU NAUKI: prof. dr hab. inŝ. Karol Grela: Jest pracownikiem
6. Rozwijanie umiejętności pracy z różnorodnymi źródłami historycznymi.
Przedmiotowy Regulamin XVI Wojewódzkiego Konkursu z Historii dla uczniów klas trzecich gimnazjów oraz klas trzecich oddziałów gimnazjalnych prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego
Łatwość zadań dla zdających z województwa pomorskiego
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE Wykaz umiejętności sprawdzanych poszczególnymi zadaniami GH-H1-132
Bartosz Rakoczy * w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym], Rzeszów 2013 (review)
Bartosz Rakoczy * Recenzja monografii autorstwa Prof. Jerzego Stelmasiaka pt. Interes indywidualny a interes publiczny w ochronie środowiska w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym, Rzeszów 2013
HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)
2019-09-01 HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) Treści z podstawy programowej przedmiotu POZIOM ROZSZERZONY (PR) SZKOŁY BENEDYKTA Podstawa programowa HISTORIA klasa 1 LO (4-letnie po
Opis wystawy W 90-tą rocznicę Powstania Wielkopolskiego Grupa Leszno
Głównym celem wystawy, zgodnie z koncepcją dr. Eugeniusza Śliwińskiego (Muzeum Okręgowe w Lesznie) i Barbary Ratajewskiej (Archiwum Państwowe w Lesznie) jest ukazanie przyczyn i okoliczności zrywu powstańczego,
ZAGADNIENIA SYSTEMOWE PRAWA OCHRONY ŚRODOWISKA. pod redakcją Piotra Korzeniowskiego
POLSKA AKADEMIA NAUK ODDZIAŁ W ŁODZI KOMISJA OCHRONY ŚRODOWISKA ZAGADNIENIA SYSTEMOWE PRAWA OCHRONY ŚRODOWISKA Zagadnienie systemowe prawa ochrony środowiska, którym została poświęcona książka, ma wielkie
1. Przemiany religijne i polityczne w Europie od średniowiecza do. a. Historia polityczna, kultura polityczna i ideologia wczesnego
PROGRAM BADAŃ INSTYTUTU HISTORII IM. TADEUSZA MANTEUFFLA PAN NA LATA 2017-2020 (zaktualizowane 17.11.2016) I. Zakłady naukowo-badawcze 1. Przemiany religijne i polityczne w Europie od średniowiecza do
Elżbieta Pałka "Religijność na pograniczu. Polacy na Zaolziu", Małgorzata Michalska, Czeski Cieszyn 2006 : [recenzja] Wschodnioznawstwo 1,
Elżbieta Pałka "Religijność na pograniczu. Polacy na Zaolziu", Małgorzata Michalska, Czeski Cieszyn 2006 : [recenzja] Wschodnioznawstwo 1, 543-546 2007 Małgorzata Michalska, Religijność na pograniczu.
Komu ma służyć wznowienie monografii Barbary Skargi o pozytywizmie?
Komu ma służyć wznowienie monografii Barbary Skargi o pozytywizmie? B. Skarga, Ortodoksja i rewizja w pozytywizmie francuskim, M. Pańków (red.), ser. Dzieła zebrane Barbary Skargi, t. 3, Wydawnictwo Naukowe
Modernizacja życia społeczno-gospodarczego i politycznego na ziemiach polskich
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach Wydział Humanistyczny Instytut Historii i Stosunków Międzynarodowych Modernizacja życia społeczno-gospodarczego i politycznego na ziemiach polskich Redakcja
Debaty Lelewelowskie 2013/1
Debaty Lelewelowskie 2013/1 Wymiary polskiej suwerenności w XIX stuleciu. Stosunki władzy, autonomia polityczna i okoliczności ją kształtujące dyskusja z udziałem Andrzeja Chwalby Jarosława Czubatego Malte
Nowości wydawnicze Wojskowego Centrum Edukacji Obywatelskiej. Przegląd Historyczno-Wojskowy 16 (67)/4 (254),
Nowości wydawnicze Wojskowego Centrum Edukacji Obywatelskiej Przegląd Historyczno-Wojskowy 16 (67)/4 (254), 237-240 2015 NOWOŚCI WYDAWNICZE WOJSKOWEGO CENTRUM EDUKACJI OBYWATELSKIEJ Archiwum Zgrupowania
HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski
HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE 1764-1989 Autor: Wojciech Witkowski Rozdział 1. Geneza i charakterystyka ustroju administracyjnego państw nowożytnej Europy 1.1. Pojęcie administracji i biurokracji 1.2.
BADANIE DIAGNOSTYCZNE
Centralna Komisja Egzaminacyjna BADANIE DIAGNOSTYCZNE W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI GRUDZIEŃ 2011 Numer zadania 1. 2.
- Posługuje się następującymi pojęciami: rewolucja przemysłowa, romantyzm, pozytywizm, faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja.
Indywidualne wymagania edukacyjne dla ucznia klasy VI dostosowane do specyficznych trudności w nauce Przedmiot: historia i społeczeństwo Opinia PPP: 4223.357.2015 Niedostateczny Nie spełnia wymogów na
1. Polskie miesiące. Wystąpienia przeciw władzy w okresie PRL projekt edukacyjny
1. Polskie miesiące. Wystąpienia przeciw władzy w okresie PRL projekt edukacyjny a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości 1. Cele ogólne: a. Uczeń rozumie charakter wystąpień społecznych przeciw władzy w okresie
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Motywy patriotyczne
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Motywy patriotyczne Na podstawie wybranych utworów literackich Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl
TEKA KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES
TEKA KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES POLISH ACADEMY OF SCIENCES BRANCH IN LUBLIN TEKA COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES Volume VIII Lublin 2011 POLSKA AKADEMIA
ks. Edward Wasilewski Chrzest Wszczepienie w Mistyczne Ciało Chrystusa
ks. Edward Wasilewski Chrzest Wszczepienie w Mistyczne Ciało Chrystusa Gniezno 2016 Recenzja wydawnicza Ks. prof. dr hab. Bogdan Czyżewski UAM w Poznaniu Skład Jan Słowiński Korekta Dorota Gołda Projekt
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Adam Mickiewicz. wybór wierszy
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Adam Mickiewicz wybór wierszy Wydawnictwo Psychoskok, 2012 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2012 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa zastrzeżone.
HISTORIA - GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE
HISTORIA - GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I PRAHISTORIA Czas w historii. Klasyfikacja źródeł historycznych. Pradzieje ludzkości. Ocena dopuszczająca: zna pojęcia źródło historyczne, era ; zlokalizuje
BADANIE DIAGNOSTYCZNE
Centralna Komisja Egzaminacyjna BADANIE DIAGNOSTYCZNE W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI GRUDZIEŃ 2011 Numer zadania 1. 2.
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Stefan Żeromski. Zbiór opowiadań
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Stefan Żeromski Zbiór opowiadań Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa zastrzeżone.
ROZDZIAŁ 1. WPROWADZENIE
Przyszłość jest prezentem, jaki robi nam przeszłość. Andre Maleaux ROZDZIAŁ 1. STRATEGIA słowo przeniesione z terminologii wojskowej na grunt organizacji, zarządzania, ekonomii, jest dziś symbolem dobrej
Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim.
Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim. Program szkoły zakłada wychowanie i przygotowanie człowieka do rozumienia otaczającego go świata. Człowiek
Ustawa o powszechnym obowiązku obrony Rzeczypospolitej Polskiej (Dz. U. nr 241 z 2004 r., poz. 2416).
Ustawa o powszechnym obowiązku obrony Rzeczypospolitej Polskiej (Dz. U. nr 241 z 2004 r., poz. 2416). Art. 166a 1. Studenci i studentki, którzy zaliczyli pierwszy rok studiów wyŝszych zawodowych lub jednolitych
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H7
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H7 KWIECIEŃ 2017 Zadanie 1. (0 1) 2. Cywilizacje Bliskiego
Wstęp. Wejście główne do kościoła Najświętszego Zbawiciela
Wstęp Dawny kościół św. Pawła dziś katolicki kościół parafialny pw. Najświętszego Zbawiciela powstał w latach 1866 1869 dla gminy ewangelicko-luterańskiej pod tym samym wezwaniem. Przez współczesnych został
PRZEGLĄD NAUK HISTORYCZNYCH 2011, R. X, NR 2
PRZEGLĄD NAUK HISTORYCZNYCH 2011, R. X, NR 2 Regina Renz, Kobieta w społeczeństwie międzywojennej Kielecczyzny. Dom praca aktywność społeczna, Wydawnictwo Uniwersytetu Humanistyczno- -Przyrodniczego Jana
Ekonomia i gospodarka w encyklikach Jana Pawła II
Ekonomia i gospodarka w encyklikach Jana Pawła II Jaka jest ekonomia Boga? Socjalizm czy kapitalizm? Czy istnieje trzecia droga? Czy jest nią wolna ekonomia? Tomasz G. Cieślar Lublin 2005/Poznań 2011 Copyright
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Niedostateczny - Nie zna pojęć: faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja. - Nie potrafi wymienić
Patryk D. Garkowski. Repetytorium z historii ogólnej
Patryk D. Garkowski Repetytorium z historii ogólnej R e p e t y t o r i u m z h i s t o r i i o g ó l n e j 3 Copyright by Patryk Daniel Garkowski & e-bookowo 2010 ISBN 978-83-62480-21-0 Wydawca: Wydawnictwo
Organizacje kombatanckie i patriotyczne
Organizacje kombatanckie i patriotyczne STOWARZYSZENIE DZIECI WOJNY W POLSCE (ZARZĄD GŁÓWNY I ODDZIAŁ ŁÓDZKI) Integracja środowiska dzieci wojny, pomoc w zakresie: ochrony zdrowia, opieki społecznej, prawnej,
EGZAMIN W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
EGZMIN W TRZECIEJ KLSIE GIMNZUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 CZĘŚĆ 1. HISTORI I WIEDZ O SPOŁECZEŃSTWIE ZSDY OCENINI ROZWIĄZŃ ZDŃ RKUSZ: GH-H8 KWIECIEŃ 2015 Zadanie 1. (0 3) 2. Cywilizacje liskiego Wschodu.
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Bolesław Prus. Lalka
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Bolesław Prus Lalka Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa zastrzeżone. Żadna
MONARCHIA KAZIMIERZA WIELKIEGO ( )
Uniwersytet Wrocławski Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii Instytut Historii Państwa i Prawa Zakład Historii Administracji Studia Stacjonarne Administracji pierwszego stopnia Agata Jamróz MONARCHIA
Organizacje kombatanckie i patriotyczne
Organizacje kombatanckie i patriotyczne STOWARZYSZENIE DZIECI WOJNY W POLSCE (ZARZĄD GŁÓWNY I ODDZIAŁ ŁÓDZKI) Integracja środowiska dzieci wojny, pomoc w zakresie: ochrony zdrowia, opieki społecznej, prawnej,
Spis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13
Spis treści Do Czytelnika.............................................. 11 Przedmowa................................................ 13 Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część
Trzebnica. Zarys rozwoju miasta na przestrzeni wieków. pod redakcją Leszka Wiatrowskiego. Wrocław Trzebnica 1995 Wydawnictwo DTSK Silesia
Trzebnica Zarys rozwoju miasta na przestrzeni wieków pod redakcją Leszka Wiatrowskiego Wrocław Trzebnica 1995 Wydawnictwo DTSK Silesia Spis treści Przedmowa (Henryk Jacukowicz) 5 Wstęp (Jerzy Kos, Leszek
NORMY śywienia CZŁOWIEKA Normy Ŝywienia człowieka
NORMY śywienia CZŁOWIEKA Normy Ŝywienia człowieka to standardy określające takie ilości energii i składników odŝywczych, które zgodnie z aktualnym stanem wiedzy, uznaje się za wystarczające dla zaspokojenia
EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA Historia WOJEWÓDZTWO POMORSKIE Numer zadania Osiągnięcia gimnazjalistów z zakresu historii województwo
Indywidualne wymagania dla ucznia klasy VI. Przedmiot: historia i społeczeństwo. Ocena dopuszczająca. ocena dostateczna
Orzeczenie PPP.258.263.2015 Indywidualne wymagania dla ucznia klasy VI Przedmiot: historia i społeczeństwo ocena niedostateczna nie spełnia wymogów na ocenę dopuszczającą Ocena dopuszczająca PRACUJE PRZY
Wiara w świecie bizantyńskim
Wiara w świecie bizantyńskim Mary Cunningham przełożył Tadeusz Szafrański Instytut Wydawniczy Pax Warszawa Dla Richarda, Emily i Jamesa Mozaika nad głównym wejściem do narteksu kościoła Hagia Sophia w
Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski
Spis treści Do Czytelnika Przedmowa Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Powstanie Polski i zmiany terytorialno-administracyjne
Prawa człowieka w szkole. Arleta Kycia
Prawa człowieka w szkole Arleta Kycia PRAWA CZŁOWIEKA KaŜdemu człowiekowi przysługują pewne prawa wynikające z godności osoby ludzkiej Prawa człowieka gwarantują: Konstytucja RP Powszechna Deklaracja Praw
Polskiego wolnomularstwa dzieje najnowsze
Szanowni Państwo, Oddziałowe Biuro Edukacji Publicznej Instytutu Pamięci Narodowej we Wrocławiu zaprasza do udziału w interdyscyplinarnej ogólnopolskiej konferencji naukowej: Polskiego wolnomularstwa dzieje
STUDIA NIESTACJONARNE PIERWSZEGO STOPNIA TERMINY ZAJĘĆ I PLAN STUDIÓW W ROKU AKADEMICKIM
STUDIA NIESTACJONARNE PIERWSZEGO STOPNIA TERMINY ZAJĘĆ I PLAN STUDIÓW W ROKU AKADEMICKIM 2016-2017 15 X 8.00 8.45 Inauguracja I studiów niestacjonarnych i eksternistycznych pierwszego stopnia sala im.
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Adam Mickiewicz. "Pan Tadeusz"
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Adam Mickiewicz "Pan Tadeusz" Wydawnictwo Psychoskok, 2012 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2012 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa zastrzeżone.
Egzamin Gimnazjalny z WSiP LISTOPAD Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego. Część humanistyczna HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
Egzamin Gimnazjalny z WSiP LISTOPAD 2015 Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego Część humanistyczna HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE Arkusz egzaminu próbnego składał się z 23 zadań zamkniętych
Grzegorz Motyka Rafał Wnuk Tomasz Stryjek Adam F. Baran. Wojna. po wojnie. Antysowieckie podziemie w Europie Ârodkowo-Wschodniej w latach
Wojna po wojnie Grzegorz Motyka Rafał Wnuk Tomasz Stryjek Adam F. Baran Wojna po wojnie Antysowieckie podziemie w Europie Ârodkowo-Wschodniej w latach 1944 1953 Gdaƒsk Warszawa 2012 Wydawnictwo Naukowe
określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013
Załącznik Nr 2.9 do Uchwały Nr 156/2012/2013 Senatu UKW z dnia 25 września 2013 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013 z dnia 25 września 2013
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Wydział Lekarsko-Stomatologiczny
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu: D nauki behawioralne Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność - Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów
Implanty pamięci? Od/budowa zamków w Poznaniu i Berlinie interdyscyplinarne studium przypadku
Implanty pamięci? Od/budowa zamków w Poznaniu i Berlinie interdyscyplinarne studium przypadku 1 2 Dominika Gortych Guido Hinterkeuser Łukasz Skoczylas Implanty pamięci? Od/budowa zamków w Poznaniu i Berlinie
Pozytywizm prawniczy i szkoła prawa natury - tradycje sporu i jego współczesne implikacje. Pod redakcją Przemysława Kaczmarka i Łukasza Machaja
Pozytywizm prawniczy i szkoła prawa natury - tradycje sporu i jego współczesne implikacje Pod redakcją Przemysława Kaczmarka i Łukasza Machaja Pozytywizm prawniczy i szkoła prawa natury - tradycje sporu
Konkursy Przedmiotowe w roku szkolnym 2017/2018
PROGRAM MERYTORYCZNY KONKURSU HISTORYCZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO I. CELE KONKURSU kształcenie umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy historycznej; rozbudzanie ciekawości
Historia. (na podstawie Wikipedii) Strona 1
Historia (na podstawie Wikipedii) Strona 1 Spis treści 1 Wstęp...3 2 Periodyzacja...3 3 Nauki pomocnicze historii...3 3.A Archeologia...3 3.B Archiwistyka i archiwoznawstwo...4 3.C Chronologia...4 3.D
Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo
Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Dopuszczający -Posługuje się następującymi pojęciami: rewolucja przemysłowa, romantyzm, pozytywizm,
Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.
C:\DOKUMENTY\RECENZJE\Recenzja M. Bryxa rynek.doc Recenzja opracowania M. Bryxa pt : Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie. Rynek nieruchomości jest w Polsce stosunkowo nowym, lecz wzbudzającym
Data sporządzenia: 29 maja 2013 Data przedstawienia Radzie Pedagogicznej: 26 sierpnia 2013. Zespół
Wnioski z ewaluacji wewnętrznej Przedszkola nr 1 w Świerklanach rok szkolny 2012/2013 Data sporządzenia: 29 maja 2013 Data przedstawienia Radzie Pedagogicznej: 26 sierpnia 2013 Zespół Mirosława Frydecka,
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego w części humanistycznej z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie przeprowadzonego w roku szkolnym 2012/2013
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego w części humanistycznej z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie przeprowadzonego w roku szkolnym 2012/2013 Do egzaminu przystąpiło 109 uczniów, 107 pisało egzamin
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII- KLASA VI DOSTOSOWANE DO INDYWIDUALNYCH MOŻLIOWŚCI UCZNIA
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII- KLASA VI DOSTOSOWANE DO INDYWIDUALNYCH MOŻLIOWŚCI UCZNIA Opinia PPP.4223.378.2017 Ocena niedostateczna Nie spełnia wymogów programowych na ocenę dopuszczającą Ocena dopuszczająca
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H8
EGZMIN W KLSIE TRZECIEJ GIMNZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. HISTORI I WIEDZ O SPOŁECZEŃSTWIE ZSDY OCENINI ROZWIĄZŃ ZDŃ RKUSZ GH-H8 KWIECIEŃ 2017 Zadanie 1. (0 2) 4. Cywilizacja grecka. Uczeń: 3)
AKTUALNE PRZEPISY DOTYCZĄCE PRZEWODÓW DOKTORSKICH
AKTUALNE PRZEPISY DOTYCZĄCE PRZEWODÓW DOKTORSKICH RADA WYDZIAŁU WL I 19.10.2011 EWO AKTY PRAWNE USTAWA z dnia 18 marca 2011 r. Prawo o szkolnictwie wyŝszym, ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym
Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego
WYŻSZA SZKOŁA STUDIÓW MIĘDZYNARODOWYCH W ŁODZI WYDZIAŁ STUDIÓW MIĘDZYNARODOWYCH I DYPLOMACJI Michał Adamski Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego Praca doktorska napisana pod kierunkiem
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Nazwa przedmiotu Turystyka historyczna w Europie i w Azji. Studia stacjonarne 30 Studia niestacjonarne - 8
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK Turystyka i rekreacja SPECJALNOŚĆ Obsługa Ruchu Turystycznego TRYB STUDIÓW Stacjonarny / niestacjonarny SEMESTR I /V Nazwa przedmiotu Turystyka historyczna w Europie
Spis treści. Wstęp Rozdział IV. Struktura klasowa i stratyfikacja społeczna mieszkańców Krosna
Spis treści Wstęp... 9 RozdziaŁ I Podstawy teoretyczne i metodologiczne... 13 1. Pojęcie pogranicza i granicy w socjologii... 14 2. Pojęcie struktury społecznej... 26 3. Rozstrzygnięcia metodologiczne...
Załącznik Nr 6. Nazwa kierunku studiów: Europeistyka Poziom kształcenia: stopień II Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol efektów kierunkowych
Załącznik Nr 6. Odniesienie kierunkowych efektów kształcenia do obszarowych efektów kształcenia dla obszaru lub obszarów kształcenia przyporządkowanych temu kierunkowi Nazwa kierunku studiów: Europeistyka
Kryteria oceniania- historia klasa I
Ocena dopuszczająca: Kryteria oceniania- historia klasa I Zna pojęcia: źródła historyczne, era, zlokalizuje na osi czasu najważniejsze wydarzenia, Wymienia najważniejsze, przełomowe wydarzenia z prehistorii
ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH - HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE W ROKU SZKOLNYM
ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH - HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 W dniu 18.01.2016 roku został przeprowadzony próbny egzamin gimnazjalny