Laboratorium Inżynierii Materiałowej. Dwiczenie 3. Pomiar strat na przemagnesowanie
|
|
- Artur Dudek
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Laboratorium Inżynierii Materiałowej Dwiczenie 3. Pomiar strat na przemagnesowanie Katedra Optoelektroniki i Systemów Elektronicznych, ETI, Politechnika Gdaoska Gdaosk 2011
2 1.CEL DICZENIA Celem dwiczenia jest pomiar strat energii na przemagnesowanie materiałów magnetycznych i określenie wpływu częstotliwości zmiennego pola magnesującego na wielkośd tych strat. 2. PĘTLA HISTEREZY I STRATY ENERGII NA PRZEMAGNESOANIE Najbardziej charakterystyczną właściwością materiałów magnetycznych jest nieliniowa i niejednoznaczna zależnośd indukcji magnetycznej B od natężenia zewnętrznego pola magnetycznego H. przypadku, gdy magnesowanie odbywa się po obiegu zamkniętym, krzywa magnesowania B=f(H) wykazuje histerezę. Jest to spowodowane stratami energii występującymi podczas nieodwracalnych procesów magnesowania (nieodwracalne przesuwanie ścian domenowych i nieodwracalne obroty wektorów magnetyzacji). Miarą tych strat jest pole powierzchni pętli histerezy. Kształt i wielkośd pętli zależy od wielu czynników, które można podzielid na dwie grupy: zależne od właściwości materiału i technologii wytwarzania, zależne od warunków magnesowania. pierwszym przypadku rodzaj materiału i technologia wytwarzania określają właściwości magnetyczne, w tym również kształt pętli histerezy. Na przykład materiały magnetyczne miękkie charakteryzują się wąską pętlą histerezy, podczas gdy dla materiałów magnetycznych twardych jest ona bardzo szeroka. Druga grupa czynników, warunki magnesowania daje nam możliwości uzyskania niezliczonej ilości różnych pętli histerezy dla tego samego materiału w ramach określonych przez ten materiał. Mogą to byd pętle duże i małe, eliptyczne i nieeliptycz ne, zależnie od sposobu magnesowania materiału. Istnieje jedna pętla zwana graniczną pętlą histerezy, która dla danego materiału jest zawsze taka sama, a parametry tej pętli takie jak pole koercji H c, indukcja remanencji B r, indukcja nasycenia B S są jednocześnie parametrami materiału. Graniczna pętla Laboratorium Inżynierii Materiałowej Strona 2
3 histerezy jest największą, możliwą do uzyskania pętlą histerezy materiału podczas magnesowania w stałym polu magnetycznym po obiegu zamkniętym. Pętlę histerezy uzyskaną w procesie magnesowania w stałym polu ma gnetycznym nazywamy statyczną pętlą histerezy. wyniku magnesowania materiału w cyklicznie zmiennym polu magnetycznym otrzymujemy dynamiczną pętlę histerezy. Statyczna i dynamiczna pętla histerezy różnią się między sobą kształtem i powierzchnią, rys.1. Rys.1. Statyczne i dynamiczne pętle histerezy supermaloju o grubości blachy 0,1 mm. Kształt obiegu dynamicznego zależy od amplitudy indukcji magnetycznej. Przy małych amplitudach indukcji, to jest przy słabych polach, obieg dynamiczny ma kształt zbliżony do elipsy. Również przy większych częstotliwościach obieg dynamiczny ma kształt eliptyczny. Natomiast pole powierzchni pętli dynamicznej jest zawsze większe od pola pętli statycznej ze względu na dodatkowe straty energii pojawiające się w procesie magnesowania polami zmiennymi w czasie. polach magnetycznych zmiennych całkowite straty energetyczne spożytkowane na przemagnesowanie materiału są sumą trzech składowych: Laboratorium Inżynierii Materiałowej Strona 3
4 1. Straty na histerezę, proporcjonalne do pola powierzchni statycznej pętli histerezy (tzn. przy f 0). Jest to energia potrzebna do nieodwracalnego przesunięcia ścian domenowych lub nieodwracalnego obrotu wektorów magnetyzacji i dla jednego cyklu magnesowania jest wielkością stałą, niezależną od częstotliwości pola magnetycznego. 2. Straty na prądy wirowe. Straty te rosną wraz ze wzrostem częstotliwości pola magnetycznego, a największe wartości przyjmują w materiałach magnetycznych o dużej przewodności elektrycznej. 3. Straty na opóźnienie magnetyczne. ystępują przy częstotliwościach pola rzędu megah erców i spowodowane są opóźnieniem procesów magnesowania względem szybkich zmian pola. Straty spowodowane opóźnieniem magnetycznym są przy niskich częstotliwościach pomijalnie małe względem strat na histerezę i prądy wirowe. Powierzchnia pętli histerezy je st proporcjonalna do energii, która przy zamkniętym obiegu magnesowania zamienia się na ciepło. Energię traconą w jednostce objętości (tutaj w 1cm 3 ) materiału magnetycznego oblicza się według wzoru: H db (1) gdzie: [s/cm 3 ], H[A/cm], B[Vs/cm 2 ] 1T(tesla)=1 Vs/m 2 (jednostka indukcji magnetycznej). Ilościowo straty energii podaje się w postaci tzw. strat jednostkowych stratności materiału i definiuje się jako energię traconą na przemagnesowanie jednostki objętości materiału w jednostce czasu. Straty jednostkowe maja więc wymiar mocy: p= f [/cm 3 ] (2) gdzie jest energią określoną wzorem (1), a f jest częstotliwością pola magnetycznego. celu określenia, jaka częśd strat całkowitych wynika z histerezy, a jaka z prądów wirowych należy pomierzyd straty całkowite przy stałej indukcji B i przy różnych częstotliwościach f. Ponieważ indukcja w rdzeniu jest proporcjonalna do amplitudy Laboratorium Inżynierii Materiałowej Strona 4 lub
5 napięcia zasilania U Z i odwrotnie proporcjonalna do częstotliwości f, zatem dla zachowania warunku B=const należy równocześnie zmieniad U Z i f. Straty całkowite będą wówczas zależne jedynie od częstotliwości p = p h + p w = k 1 f + k 2 f 2 (3) gdzie człon p h = k 1 f reprezentuje straty jednostkowe na histerezę, a człon p w = k 2 f 2 straty jednostkowe na prądy wirowe. Straty przypadające na jeden okres prądu zmiennego wynoszą: p f k k f 1 2 (4) Jest to równanie prostej wykreślonej na rys.2. Rys.3. ykres podziału strat na prądy wirowe i histerezę. 3. POMIAR STRAT NA PRZEMAGNESOANIE METODĄ OSCYLOGRAFICZNĄ. Metoda oscylograficzna badania materiałów magnetycznych jest łatwą w realizacji, chociaż mało dokładną metodą zdejmowania dynamicznej p ętli histerezy. Bada się nią próbki pierścieniowe materiałów magnetycznych w polach zmiennych do 5 MHz. Dokładnośd pomiaru jest rzędu od 5 do 10 procent. Schemat układu pomiarowego przedstawiono na rys.3. Laboratorium Inżynierii Materiałowej Strona 5
6 Rys.3. Schemat układu pomiarowego do zdejmowania dynamicznej pętli histerezy. Pętlę histerezy badanej próbki otrzymuje się na ekranie oscyloskopu doprowadzając do płytek poziomych sygnał napięciowy proporcjonalny do natężenia pola magnetycznego H w rdzeniu, a do płytek pionowych sygnał proporcjonalny do indukcji magnetycznej B. Jeżeli pole powierzchni pętli histerezy równe jest A *cm 2 +, współczynnik skalujący 1 cm współrzędnej X w jednostkach H *A/cm+ jest równy x H oraz współczynnik skalujący 1 cm współrzędnej Y w jednostkach B *Vs/cm 2 + równy jest y B, to energia wynosi =A x H y B [s/cm 3 ] (5) yznaczenie współczynnika x H Do okładek X ekranu oscyloskopu doprowadzone jest napięcie U o pobrane z rezystora R o. Natężenie pola w rdzeniu: H l ś r = N I o (6) gdzie l śr - średnia długośd drogi magnetycznej w rdzeniu, N- liczba zwojów uzwojenia. Napięcie U o : U o = I o R o (7) ychylenie plamki X na ekranie: X U o (8) gdzie S X - czułośd wzmacniacza X oscyloskopu. Laboratorium Inżynierii Materiałowej Strona 6
7 Korzystając z zależności (6-8) mamy: H N R o l śr X x H X (9) Stąd x H N R o l śr (10) yznaczenie współczynnika y B Do okładek Y ekranu oscyloskopu doprowadzone jest napięcie U c pobrane z kondensatora C. Rezystor R i kondensator C tworzą prosty układ całkujący o stałej czasowej RC 1 2 f min. Napięcie na uzwojeniu rdzenia: U N S db dt gdzie S- pole przekroju poprzecznego rdzenia. Prąd płynący w obwodzie całkującym: (11) U = R I+ 1 C Jeżeli RC I dt (12) 1 2 f min to U R I (13) Napięcie na kondensatorze: U c 1 C I dt 1 C U R dt wyrażeniu (14) pominięto znak -. ychylenie Y plamki na ekranie N S R C B (14) Y U c (15) gdzie - czułośd wzmacniacza Y. Laboratorium Inżynierii Materiałowej Strona 7
8 Korzystając z zależności (14) i (15) mamy ięc B R C N S Y y B Y (16) y B R C N S stawiając (10) i (17) do (5) otrzymujemy wyrażenie na energię strat jednostki objętości materiału w jednym cyklu magnesowania R C R o V A [s/cm 3 ] gdzie: V[cm 3 + jest objętością rdzenia, V=l śr S (17) (18) V dz. V dz. - czułośd kanału X oscyloskopu - czułośd kanału Y oscyloskopu A[dz. 2 ]- pole powierzchni pętli histerezy R o =5,5 C=15,9 F. artości V i R dla każdego rdzenia podane są w tabeli 1. Z konstrukcji zestawu pomiarowego wynika też jednak możliwośd występowania zniekształceo badanej pętli histerezy. Mogą one powstad dla pewnych częstotliwości lub amplitud napięcia z generatora. Mogą byd one między innymi wynikiem istnienia pewnej indukcyjności rezystora R o, pojemności międzyuzwojeniowej i ograniczeo układu całkującego. Zniekształcenia te można zaobserwowad na ekranie oscyloskopu. Może dochodzid np. do tworzenia się na koocach pętli mniejszych pętelek, rozchodzenia się kooców pętli i innych deformacji. Z tej przyczyny należy zwracad baczną uwagę na prawidłowy kształt ustawionej pętli histerezy, gdyż jej deformacje wprowadzają znaczny błąd pomiaru. Laboratorium Inżynierii Materiałowej Strona 8
9 4. OPIS ZESTAU LABORATORYJNEGO Stanowisko składa się z komputera, generatora mocy PO -21, oscyloskopu pracującego w trybie X-Y i zestawu zawierającego badane rdzenie. Płyta czołowa tego zestawu została przedstawiona na rys. 4. GEN Y X Rys.4 Płyta czołowa zestawu pomiarowego. Napięcie z generatora doprowadzone jest do zacisków oznaczonych GEN. Badane rdzenie, rezystor R o oraz układ całkujący znajdują się wewnątrz obudowy. Sygnały z rezystora R o i wyjścia układu całkującego wyprowadzone są na wyjścia oznaczone odpowiednio X i Y. yjścia są połączone z wejściami oscyloskopu pracującego w trybie X - Y. Następnym etapem jest obróbka danych. Założeniem jest obliczenie pola pod pętlą histerezy. Dane przesyłane są interfejsem RS232. panelu głównym (programu liczącego pole) przedstawionym na rysunku poniżej należy wykonad standardowy test mający na celu sprawdzenie połączenia pomiędzy komputerem a oscyloskopem. ykonujemy to poprzez naciśnięcie przycisku Test Oscyloskopu. Jeśli wyn ik testu jest pozytywny umieszczona obok kontrolka zmieni kolor na zielony, a w okienku (dolny lewy róg ekranu) pojawi się tekst generowany przez oscyloskop. Następnie przechodzimy do transmisji danych wybranej histerezy tak by otrzymad wykres na ekranie komputera. Po dwukrotnym wciśnięciu yświetl Dane program rozpocznie import danych. Użytkownik zostanie o tym powiadomiony przez wyświetlenie napisu Trwa transmisja danych. Czas w jaki jest potrzebny do importu danych jest zależny od kanału transmisyjne go. Po zakooczeniu tej operacji nastąpi wyświetlenie histerezy. Przedostatnią czynnością jest obliczenie pola służy do tego Laboratorium Inżynierii Materiałowej Strona 9
10 przycisk Oblicz pole histerezy. ynik pod wykresem jest podstawą do obliczania strat w zadanym magnetyku. Na koniec procedury obsługi programu pozostaje jeszcze czynnośd zapisania wykresu na dyskietce, co umożliwia dołączenie wykresów badanych materiałów do sprawozdania. Panel główny opisywanego programu wygląda następująco: Rys.5. Główny panel roboczy. celu ograniczenia ilości błędów pomiarowych grubych, związanych z nieprawidłowym ustawieniem pętli granicznej, wprowadzono dodatkową procedurę sprawdzającą. Pętle histerezy dla poszczególnych materiałów i dla kolejnych częstotliwości można zapisad i porównad. Aby kontrolowad poprawnośd pomiaru np. dla materiału nr 1, należy, po obliczeniu pola pod pętlą histerezy, wybrad 1, co pozwoli wejśd do panelu porównawczego dla pierwszego materiału. Dla kolejnych częstotliwości należy zapisywad pętle jako ykres1, ykres2, itd. Przed zapisaniem należy nacisnąd Porównaj, a następnie poprzez porównanie z pętlami zarejestrowanymi dla niższych częstotliwości, określid poprawnośd pomiaru. Jeżeli dla danego materiału pętle histerezy wyraźnie różnią się kształtem lub obserwuje się spadek strat przy rosnącej częstotliwości, należy powtórzyd pomiary. Po Laboratorium Inżynierii Materiałowej Strona 10
11 sprawdzeniu poprawności można wpisad pętlę do panelu porównawczego za pomocą przycisku Dodaj. Rys.6. Panel porównawczy Zestaw zawiera 7 rdzeni wykonanych z następujących materiałów: L.p. Nazwa materiału Dane 1 Supermaloj stop o składzie: 16% Fe, 79%Ni, 5%Mo rdzeo zwijany z taśmy o grubości0,2mm 2 Permendur stop o składzie: 50% Fe, 50%Co rdzeo zwijany z taśmy o grubości 0,15mm 3 Permaloj stop o składzie: 21% Fe, 79%Ni rdzeo zwijany z taśmy o grubości 0,1mm 4 Rdzeo o prostokątnej pętli. 5 F-2001 ferryt Mn-Zn 6 F-1001 ferryt Mn-Zn 7 F-81 ferryt Mn-Zn. yboru rdzenia dokonuje się poprzez wciśnięcie klawisza (1 7). Laboratorium Inżynierii Materiałowej Strona 11
12 Procedura pomiaru jest następująca: 1. ybiera się rdzeo. 2. Ustawia się żądaną częstotliwośd generatora PO -21 (iloczyn wskazao pokrętła obrotowego i przełącznika). 3. Zwiększając napięcie generatora uzyskuje się na ekranie oscyloskopu największą możliwą pętlę histerezy (z widocznym nasyceniem jeżeli to możliwe). Należy jednak uważad, aby uzyskana pętla nie była zniekształcona (patrz poprzedni rozdział), gdyż zwiększa to błąd pomiaru. 4. Uzyskaną pętlę powinno się rozciągad na całą powierzchnię ekranu za pomocą regulacji wzmocnienia kanałów X i Y oscyloskopu, lecz nie jest to wymagane gdyż program rozciągnie wykres automatycznie. 5. Za pomocą programu opisanego w instrukcji stanowiskowej obliczyd pola pod każdą histerezą. 5. PRZEBIEG DICZENIA 1. Zapoznad się z obsługą zestawu pomiarowego. 2. Dla zadanych rdzeni przeprowadzid pomiary. Zanotowad w tabeli 1: powierzchnie pętli histerezy w jednostkach *V 2 ], czułośd wzmacniaczy oscyloskopu [V/ dz.], [V/ dz.], Uwaga! Ze względu na grube błędy pomiarowe często popełniane podczas wykonywania tego dwiczenia przez osoby początkujące (np. nieprawidłow e ustawienie największej pętli histerezy) zaleca się obliczanie energii strat na bieżąco podczas pomiarów i weryfikowanie ich poprawności poprzez porównanie z przewidywaniami teoretycznymi (np. energia strat powinna rosnąd ze wzrostem częstotliwości). przypadku stwierdzenia błędów należy powtórzyd pomiary dla danego rdzenia. Laboratorium Inżynierii Materiałowej Strona 12
13 6. OPRACOANIE YNIKÓ 1. Sporządzid wykresy = f(f) w skali liniowej dla każdego rdzenia. 2. Dla dwóch częstotliwości f 1 =50Hz i f 2 =500Hz wyznaczyd: straty na histerezę, straty na prądy wirowe, straty jednostkowe p. 3. Opisad stosowane w praktyce metody zmniejszania strat energii na przemagnesowanie rdzeni magnetycznych. 4. Uwzględniając wyniki pomiarów podad możliwości zastosowania badanych materiałów magnetycznych. Laboratorium Inżynierii Materiałowej Strona 13
14 Tabela pomiarów. Nr rdzeni a R[k ] V[cm 3 ] f A f A f A f A f A f A f A Hz dz. 2 s/cm 3 Hz dz. 2 s/cm 3 Hz dz. 2 s/cm 3 Hz dz. 2 s/cm 3 Hz dz. 2 s/cm 3 Hz dz. 2 s/cm 3 Hz dz. 2 s/cm ,3 5,654 6,8 6,927 0,2 0,276 0,68 0,942 4,5 1,909 3,3 0,241 2,2 4,709 Laboratorium Inżynierii Materiałowej Strona 14
LABORATORIUM INŻYNIERII MATERIAŁOWEJ
Politechnika Lubelska Wydział Elektrotechniki i Informatyki Katedra Urządzeń Elektrycznych i TWN 20-618 Lublin, ul. Nadbystrzycka 38A www.kueitwn.pollub.pl LABORATORIUM INŻYNIERII MATERIAŁOWEJ Protokół
Bardziej szczegółowoLekcja 59. Histereza magnetyczna
Lekcja 59. Histereza magnetyczna Histereza - opóźnienie w reakcji na czynnik zewnętrzny. Zjawisko odkrył i nazwał James Alfred Ewing w roku 1890. Najbardziej znane przypadki histerezy występują w materiałach
Bardziej szczegółowoLaboratorium Inżynierii Materiałowej. Dwiczenie 5. Badanie przenikalności materiałów ferromagnetycznych
Laboratorium Inżynierii Materiałowej Dwiczenie 5. Badanie przenikalności materiałów ferromagnetycznych Katedra Optoelektroniki i Systemów Elektronicznych, WETI, Politechnika Gdaoska Gdaosk 2011 1.CEL DWICZENIA
Bardziej szczegółowoĆwiczenie 5 BADANIE PRZENIKALNOŚCI MATERIAŁÓW FERROMAGNETYCZNYCH. Laboratorium Inżynierii Materiałowej
Ćwiczenie 5 BADANIE PRZENIKALNOŚCI MATERIAŁÓW FERROMAGNETYCZNYCH Laboratorium Inżynierii Materiałowej 1. CEL ĆWICZENIA Celem ćwiczenia jest badanie zależności przenikalności magnetycznej od warunków magnesowania
Bardziej szczegółowoBadanie pętli histerezy magnetycznej ferromagnetyków, przy użyciu oscyloskopu (E1)
Badanie pętli histerezy magnetycznej ferromagnetyków, przy użyciu oscyloskopu (E1) 1. Wymagane zagadnienia - klasyfikacja rodzajów magnetyzmu - własności magnetyczne ciał stałych, wpływ temperatury - atomistyczna
Bardziej szczegółowoWZMACNIACZ NAPIĘCIOWY RC
WZMACNIACZ NAPIĘCIOWY RC 1. WSTĘP Tematem ćwiczenia są podstawowe właściwości jednostopniowego wzmacniacza pasmowego z tranzystorem bipolarnym. Zadaniem ćwiczących jest dokonanie pomiaru częstotliwości
Bardziej szczegółowoLABORATORIUM ELEKTROTECHNIKI POMIAR PRZESUNIĘCIA FAZOWEGO
POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ TRANSPORTU KATEDRA LOGISTYKI I TRANSPORTU PRZEMYSŁOWEGO NR 1 POMIAR PRZESUNIĘCIA FAZOWEGO Katowice, październik 5r. CEL ĆWICZENIA Poznanie zjawiska przesunięcia fazowego. ZESTAW
Bardziej szczegółowoPOMIARY CHARAKTERYSTYKI CZĘSTOTLIWOŚCIOWEJ IMPEDANCJI ELEMENTÓW R L C
ĆWICZENIE 4EMC POMIARY CHARAKTERYSTYKI CZĘSTOTLIWOŚCIOWEJ IMPEDANCJI ELEMENTÓW R L C Cel ćwiczenia Pomiar parametrów elementów R, L i C stosowanych w urządzeniach elektronicznych w obwodach prądu zmiennego.
Bardziej szczegółowoĆwiczenie 2. BADANIE DWÓJNIKÓW NIELINIOWYCH STANOWISKO I. Badanie dwójników nieliniowych prądu stałego
Laboratorium elektrotechniki 19 Ćwiczenie BDNE DWÓJNKÓW NELNOWYCH STNOWSKO Badanie dwójników nieliniowych prądu stałego W skład zestawu ćwiczeniowego wchodzą dwa zasilacze stałoprądowe (o regulowanym napięciu
Bardziej szczegółowoStatyczne badanie wzmacniacza operacyjnego - ćwiczenie 7
Statyczne badanie wzmacniacza operacyjnego - ćwiczenie 7 1. Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z podstawowymi zastosowaniami wzmacniacza operacyjnego, poznanie jego charakterystyki przejściowej
Bardziej szczegółowoĆwiczenie 3 Badanie własności podstawowych liniowych członów automatyki opartych na biernych elementach elektrycznych
Ćwiczenie 3 Badanie własności podstawowych liniowych członów automatyki opartych na biernych elementach elektrycznych Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest poznanie podstawowych własności członów liniowych
Bardziej szczegółowoDynamiczne badanie wzmacniacza operacyjnego- ćwiczenie 8
Dynamiczne badanie wzmacniacza operacyjnego- ćwiczenie 8 1. Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest dynamiczne badanie wzmacniacza operacyjnego, oraz zapoznanie się z metodami wyznaczania charakterystyk częstotliwościowych.
Bardziej szczegółowoBadanie histerezy magnetycznej
Badanie histerezy magnetycznej Cele ćwiczenia: Wyznaczenia przenikalności magnetycznej próżni µ 0 na podstawie wykresu B(H) dla cewek pomiarowych bez rdzenia ferromagnetycznego; wyznaczenie zależności
Bardziej szczegółowoĆw. III. Dioda Zenera
Cel ćwiczenia Ćw. III. Dioda Zenera Zapoznanie się z zasadą działania diody Zenera. Pomiary charakterystyk statycznych diod Zenera. Wyznaczenie charakterystycznych parametrów elektrycznych diod Zenera,
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA LABORATORIUM ELEKTROTECHNIKI BADANIE TRANSFORMATORA. Autor: Grzegorz Lenc, Strona 1/11
NSTRKCJA LABORATORM ELEKTROTECHNK BADANE TRANSFORMATORA Autor: Grzegorz Lenc, Strona / Badanie transformatora Celem ćwiczenia jest poznanie zasady działania transformatora oraz wyznaczenie parametrów schematu
Bardziej szczegółowoWZMACNIACZ OPERACYJNY
1. OPIS WKŁADKI DA 01A WZMACNIACZ OPERACYJNY Wkładka DA01A zawiera wzmacniacz operacyjny A 71 oraz zestaw zacisków, które umożliwiają dołączenie elementów zewnętrznych: rezystorów, kondensatorów i zwór.
Bardziej szczegółowoW celu obliczenia charakterystyki częstotliwościowej zastosujemy wzór 1. charakterystyka amplitudowa 0,
Bierne obwody RC. Filtr dolnoprzepustowy. Filtr dolnoprzepustowy jest układem przenoszącym sygnały o małej częstotliwości bez zmian, a powodującym tłumienie i opóźnienie fazy sygnałów o większych częstotliwościach.
Bardziej szczegółowoFiltry aktywne filtr środkowoprzepustowy
Filtry aktywne iltr środkowoprzepustowy. Cel ćwiczenia. Celem ćwiczenia jest praktyczne poznanie właściwości iltrów aktywnych, metod ich projektowania oraz pomiaru podstawowych parametrów iltru.. Budowa
Bardziej szczegółowoWydział Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Elektroniki Katedra Elektroniki
Wydział Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Elektroniki Na podstawie instrukcji Wtórniki Napięcia,, Laboratorium układów Elektronicznych Opis badanych układów Spis Treści 1. CEL ĆWICZENIA... 2 2.
Bardziej szczegółowoWłasności dynamiczne przetworników pierwszego rzędu
1 ĆWICZENIE 7. CEL ĆWICZENIA. Własności dynamiczne przetworników pierwszego rzędu Celem ćwiczenia jest poznanie własności dynamicznych przetworników pierwszego rzędu w dziedzinie czasu i częstotliwości
Bardziej szczegółowoElektronika. Wzmacniacz operacyjny
LABORATORIUM Elektronika Wzmacniacz operacyjny Opracował: mgr inż. Andrzej Biedka Wymagania, znajomość zagadnień: 1. Podstawowych parametrów elektrycznych wzmacniaczy operacyjnych. 2. Układów pracy wzmacniacza
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Legnicy Laboratorium Podstaw Elektroniki i Miernictwa Ćwiczenie nr 18 BADANIE UKŁADÓW CZASOWYCH A. Cel ćwiczenia. - Zapoznanie z działaniem i przeznaczeniem przerzutników
Bardziej szczegółowoĆWICZENIE 15 BADANIE WZMACNIACZY MOCY MAŁEJ CZĘSTOTLIWOŚCI
1 ĆWICZENIE 15 BADANIE WZMACNIACZY MOCY MAŁEJ CZĘSTOTLIWOŚCI 15.1. CEL ĆWICZENIA Celem ćwiczenia jest poznanie podstawowych właściwości wzmacniaczy mocy małej częstotliwości oraz przyswojenie umiejętności
Bardziej szczegółowoBadanie transformatora
Ćwiczenie 14 Badanie transformatora 14.1. Zasada ćwiczenia Transformator składa się z dwóch uzwojeń, umieszczonych na wspólnym metalowym rdzeniu. Do jednego uzwojenia (pierwotnego) przykłada się zmienne
Bardziej szczegółowoBadanie transformatora
Ćwiczenie 14 Badanie transformatora 14.1. Zasada ćwiczenia Transformator składa się z dwóch uzwojeń, umieszczonych na wspólnym metalowym rdzeniu. Do jednego uzwojenia (pierwotnego) przykłada się zmienne
Bardziej szczegółowoCharakterystyka amplitudowa i fazowa filtru aktywnego
1 Charakterystyka amplitudowa i fazowa filtru aktywnego Charakterystyka amplitudowa (wzmocnienie amplitudowe) K u (f) jest to stosunek amplitudy sygnału wyjściowego do amplitudy sygnału wejściowego w funkcji
Bardziej szczegółowoU 2 B 1 C 1 =10nF. C 2 =10nF
Dynamiczne badanie przerzutników - Ćwiczenie 3. el ćwiczenia Zapoznanie się z budową i działaniem przerzutnika astabilnego (multiwibratora) wykonanego w technice TTL oraz zapoznanie się z działaniem przerzutnika
Bardziej szczegółowoBADANIE ELEMENTÓW RLC
KATEDRA ELEKTRONIKI AGH L A B O R A T O R I U M ELEMENTY ELEKTRONICZNE BADANIE ELEMENTÓW RLC REV. 1.0 1. CEL ĆWICZENIA - zapoznanie się z systemem laboratoryjnym NI ELVIS II, - zapoznanie się z podstawowymi
Bardziej szczegółowoBadanie właściwości dynamicznych obiektów I rzędu i korekcja dynamiczna
Ćwiczenie 20 Badanie właściwości dynamicznych obiektów I rzędu i korekcja dynamiczna Program ćwiczenia: 1. Wyznaczenie stałej czasowej oraz wzmocnienia statycznego obiektu inercyjnego I rzędu 2. orekcja
Bardziej szczegółowoŹródła zasilania i parametry przebiegu zmiennego
POLIECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ INŻYNIERII ŚRODOWISKA I ENERGEYKI INSYU MASZYN I URZĄDZEŃ ENERGEYCZNYCH LABORAORIUM ELEKRYCZNE Źródła zasilania i parametry przebiegu zmiennego (E 1) Opracował: Dr inż. Włodzimierz
Bardziej szczegółowoEfekt Halla. Cel ćwiczenia. Wstęp. Celem ćwiczenia jest zbadanie efektu Halla. Siła Loretza
Efekt Halla Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest zbadanie efektu Halla. Wstęp Siła Loretza Na ładunek elektryczny poruszający się w polu magnetycznym w kierunku prostopadłym do linii pola magnetycznego działa
Bardziej szczegółowoTranzystory bipolarne. Właściwości dynamiczne wzmacniaczy w układzie wspólnego emitera.
ĆWICZENIE 5 Tranzystory bipolarne. Właściwości dynamiczne wzmacniaczy w układzie wspólnego emitera. I. Cel ćwiczenia Badanie właściwości dynamicznych wzmacniaczy tranzystorowych pracujących w układzie
Bardziej szczegółowoPOLITECHNIKA WARSZAWSKA Wydział Elektryczny Zakład Systemów Informacyjno-Pomiarowych
POLITECHNIKA WARSZAWSKA Wydział Elektryczny Zakład Systemów Informacyjno-Pomiarowych Studia... Kierunek... Grupa dziekańska... Zespół... Nazwisko i Imię 1.... 2.... 3.... 4.... Laboratorium...... Ćwiczenie
Bardziej szczegółowoWIECZOROWE STUDIA NIESTACJONARNE LABORATORIUM UKŁADÓW ELEKTRONICZNYCH
POLITECHNIKA WARSZAWSKA Instytut Radioelektroniki Zakład Radiokomunikacji WIECZOROWE STUDIA NIESTACJONARNE Semestr III LABORATORIUM UKŁADÓW ELEKTRONICZNYCH Ćwiczenie Temat: Badanie wzmacniacza operacyjnego
Bardziej szczegółowoSystemy i architektura komputerów
Bogdan Olech Mirosław Łazoryszczak Dorota Majorkowska-Mech Systemy i architektura komputerów Laboratorium nr 4 Temat: Badanie tranzystorów Spis treści Cel ćwiczenia... 3 Wymagania... 3 Przebieg ćwiczenia...
Bardziej szczegółowoIndukcja wzajemna. Transformator. dr inż. Romuald Kędzierski
Indukcja wzajemna Transformator dr inż. Romuald Kędzierski Do czego służy transformator? Jest to urządzenie (zwane też maszyną elektryczną), które wykorzystując zjawisko indukcji elektromagnetycznej pozwala
Bardziej szczegółowoWyznaczanie przenikalności magnetycznej i krzywej histerezy
Ćwiczenie 13 Wyznaczanie przenikalności magnetycznej i krzywej histerezy 13.1. Zasada ćwiczenia W uzwojeniu, umieszczonym na żelaznym lub stalowym rdzeniu, wywołuje się przepływ prądu o stopniowo zmienianej
Bardziej szczegółowoPRAWO OHMA DLA PRĄDU PRZEMIENNEGO. Instrukcja wykonawcza
ĆWICZENIE 53 PRAWO OHMA DLA PRĄDU PRZEMIENNEGO Instrukcja wykonawcza 1 Wykaz przyrządów a. Generator AG 1022F. b. Woltomierz napięcia przemiennego. c. Miliamperomierz prądu przemiennego. d. Zestaw składający
Bardziej szczegółowoĆwiczenie nr 65. Badanie wzmacniacza mocy
Ćwiczenie nr 65 Badanie wzmacniacza mocy 1. Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest poznanie podstawowych parametrów wzmacniaczy oraz wyznaczenie charakterystyk opisujących ich właściwości na przykładzie wzmacniacza
Bardziej szczegółowoBierne układy różniczkujące i całkujące typu RC
Instytut Fizyki ul. Wielkopolska 15 70-451 Szczecin 6 Pracownia Elektroniki. Bierne układy różniczkujące i całkujące typu RC........ (Oprac. dr Radosław Gąsowski) Zakres materiału obowiązujący do ćwiczenia:
Bardziej szczegółowoPodstawy użytkowania i pomiarów za pomocą MULTIMETRU
Podstawy użytkowania i pomiarów za pomocą MULTIMETRU Spis treści Informacje podstawowe...2 Pomiar napięcia...3 Pomiar prądu...5 Pomiar rezystancji...6 Pomiar pojemności...6 Wartość skuteczna i średnia...7
Bardziej szczegółowoPolitechnika Poznańska Wydział Budowy Maszyn i Zarządzania Podstawy Automatyki laboratorium
Cel ćwiczenia: Celem ćwiczenia jest uzyskanie wykresów charakterystyk skokowych członów róŝniczkujących mechanicznych i hydraulicznych oraz wyznaczenie w sposób teoretyczny i graficzny ich stałych czasowych.
Bardziej szczegółowoTRANZYSTOROWY UKŁAD RÓŻNICOWY (DN 031A)
TRANZYSTOROWY UKŁAD RÓŻNICOWY (DN 031A) obciąże nie dynamiczne +1 +1 + 1 R 47k z erowanie R 8 3k R 9 6, 8 k R 11 6,8 k R 12 3k + T 6 BC17 T 7 BC17 + R c 20k zespół sterowania WY 1 R 2k R 23 9 R c dyn R
Bardziej szczegółowoPolitechnika Białostocka
Politechnika Białostocka Wydział Elektryczny Katedra Automatyki i Elektroniki Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych z przedmiotu: ELEKTRONIKA EKS1A300024 BADANIE TRANZYSTORÓW BIAŁYSTOK 2015 1. CEL I ZAKRES
Bardziej szczegółowoPolitechnika Lubelska Wydział Elektrotechniki i Informatyki Katedra Urządzeń Elektrycznych i Techniki Wysokich Napięć. Dr hab.
Politechnika Lubelska Wydział Elektrotechniki i Informatyki Katedra Urządzeń Elektrycznych i Techniki Wysokich Napięć Dr hab. Paweł Żukowski Materiały magnetyczne Właściwości podstawowych materiałów magnetycznych
Bardziej szczegółowoĆwiczenie nr 7. Badanie wybranych elementów i układów z rdzeniami ferromagnetycznymi
Ćwiczenie nr 7 Badanie wybranych elementów i układów z rdzeniami ferromagnetycznymi. Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest badanie dławika jako elementu nieliniowego, wyznaczenie jego parametrów zastępczych
Bardziej szczegółowoTranzystorowe wzmacniacze OE OB OC. na tranzystorach bipolarnych
Tranzystorowe wzmacniacze OE OB OC na tranzystorach bipolarnych Wzmacniacz jest to urządzenie elektroniczne, którego zadaniem jest : proporcjonalne zwiększenie amplitudy wszystkich składowych widma sygnału
Bardziej szczegółowoWzmacniacze operacyjne
Wzmacniacze operacyjne Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest badanie podstawowych układów pracy wzmacniaczy operacyjnych. Wymagania Wstęp 1. Zasada działania wzmacniacza operacyjnego. 2. Ujemne sprzężenie
Bardziej szczegółowoPolitechnika Białostocka
Politechnika Białostocka Wydział Elektryczny Katedra Automatyki i Elektroniki Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych z przedmiotu: UKŁADY ELEKTRONICZNE 2 (TS1C500 030) Tranzystor w układzie wzmacniacza
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do programu MultiSIM
Ćw. 1 Wprowadzenie do programu MultiSIM 1. Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z programem MultiSIM służącym do symulacji działania układów elektronicznych. Jednocześnie zbadane zostaną podstawowe
Bardziej szczegółowoBadanie wzmacniacza niskiej częstotliwości
Instytut Fizyki ul Wielkopolska 5 70-45 Szczecin 9 Pracownia Elektroniki Badanie wzmacniacza niskiej częstotliwości (Oprac dr Radosław Gąsowski) Zakres materiału obowiązujący do ćwiczenia: klasyfikacje
Bardziej szczegółowoA6: Wzmacniacze operacyjne w układach nieliniowych (diody)
A6: Wzmacniacze operacyjne w układach nieliniowych (diody) Jacek Grela, Radosław Strzałka 17 maja 9 1 Wstęp Poniżej zamieszczamy podstawowe wzory i definicje, których używaliśmy w obliczeniach: 1. Charakterystyka
Bardziej szczegółowoCEL ĆWICZENIA: Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z zastosowaniem diod i wzmacniacza operacyjnego
WFiIS LABORATORIUM Z ELEKTRONIKI Imię i nazwisko: 1.. TEMAT: ROK GRUPA ZESPÓŁ NR ĆWICZENIA Data wykonania: Data oddania: Zwrot do poprawy: Data oddania: Data zliczenia: OCENA CEL ĆWICZENIA: Celem ćwiczenia
Bardziej szczegółowoTRANZYSTORY BIPOLARNE
Instrukcja do ćwiczenia laboratoryjnego TRANZYSTORY BIPOLARNE Instrukcję opracował: dr inż. Jerzy Sawicki Wymagania, znajomość zagadnień: 1. Tranzystory bipolarne rodzaje, typowe parametry i charakterystyki,
Bardziej szczegółowoĆwiczenie nr 11. Projektowanie sekcji bikwadratowej filtrów aktywnych
Ćwiczenie nr 11 Projektowanie sekcji bikwadratowej filtrów aktywnych 1. Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z podstawowymi filtrami elektrycznymi o charakterystyce dolno-, środkowo- i górnoprzepustowej,
Bardziej szczegółowoPracownia pomiarów i sterowania Ćwiczenie 1 Pomiar wielkości elektrycznych z wykorzystaniem instrumentów NI ELVIS II
Małgorzata Marynowska Uniwersytet Wrocławski, I rok Fizyka doświadczalna II stopnia Prowadzący: dr M. Grodzicki Data wykonania ćwiczenia: 03.03.2015, 10.03.2015 Pracownia pomiarów i sterowania Ćwiczenie
Bardziej szczegółowoĆwiczenie 2: pomiar charakterystyk i częstotliwości granicznych wzmacniacza napięcia REGIONALNE CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ W BIŁGORAJU
REGIONALNE CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ W BIŁGORAJU R C E Z w B I Ł G O R A J U LABORATORIUM pomiarów elektronicznych UKŁADÓW ANALOGOWYCH Ćwiczenie 2: pomiar charakterystyk i częstotliwości granicznych wzmacniacza
Bardziej szczegółowoWZMACNIACZE OPERACYJNE Instrukcja do zajęć laboratoryjnych
WZMACNIACZE OPERACYJNE Instrukcja do zajęć laboratoryjnych Tematem ćwiczenia są zastosowania wzmacniaczy operacyjnych w układach przetwarzania sygnałów analogowych. Ćwiczenie składa się z dwóch części:
Bardziej szczegółowoMetody mostkowe. Mostek Wheatstone a, Maxwella, Sauty ego-wiena
Metody mostkowe Mostek Wheatstone a, Maxwella, Sauty ego-wiena Rodzaje przewodników Do pomiaru rezystancji rezystorów, rezystancji i indukcyjności cewek, pojemności i stratności kondensatorów stosuje się
Bardziej szczegółowoLABORATORIUM POMIARY W AKUSTYCE. ĆWICZENIE NR 4 Pomiar współczynników pochłaniania i odbicia dźwięku oraz impedancji akustycznej metodą fali stojącej
LABORATORIUM POMIARY W AKUSTYCE ĆWICZENIE NR 4 Pomiar współczynników pochłaniania i odbicia dźwięku oraz impedancji akustycznej metodą fali stojącej 1. Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest poznanie metody
Bardziej szczegółowoE107. Bezpromieniste sprzężenie obwodów RLC
E7. Bezpromieniste sprzężenie obwodów RLC Cel doświadczenia: Pomiar amplitudy sygnału w rezonatorze w zależności od wzajemnej odległości d cewek generatora i rezonatora. Badanie wpływu oporu na tłumienie
Bardziej szczegółowoĆwiczenie nr 3 OBWODY LINIOWE PRĄDU SINUSOIDALNEGO
Politechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i Automatyki 1. Wstęp st. stacjonarne I st. inżynierskie, Mechatronika (WM) Laboratorium Elektrotechniki Ćwiczenie nr 3 OBWODY LINIOWE PRĄDU SINUSOIDALNEGO
Bardziej szczegółowo12. Zasilacze. standardy sieci niskiego napięcia tj. sieci dostarczającej energię do odbiorców indywidualnych
. Zasilacze Wojciech Wawrzyński Wykład z przedmiotu Podstawy Elektroniki - wykład Zasilacz jest to urządzenie, którego zadaniem jest przekształcanie napięcia zmiennego na napięcie stałe o odpowiednich
Bardziej szczegółowoPomiar rezystancji metodą techniczną
Pomiar rezystancji metodą techniczną Cel ćwiczenia. Poznanie metod pomiarów rezystancji liniowych, optymalizowania warunków pomiaru oraz zasad obliczania błędów pomiarowych. Zagadnienia teoretyczne. Definicja
Bardziej szczegółowoWYKONANIE ĆWICZENIA.
WYKONANIE ĆWICZENIA. Wyznaczenie charakterystyk statycznych wybranych czujników i przetworników temperatury 1. Narysowad schematy elektryczne modułów M1 5. 2. Ustawid za pomocą termometru kontaktowego
Bardziej szczegółowoPRAWO OHMA DLA PRĄDU PRZEMIENNEGO
ĆWICZENIE 53 PRAWO OHMA DLA PRĄDU PRZEMIENNEGO Cel ćwiczenia: wyznaczenie wartości indukcyjności cewek i pojemności kondensatorów przy wykorzystaniu prawa Ohma dla prądu przemiennego; sprawdzenie prawa
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Legnicy Laboratorium Podstaw Elektroniki i Miernictwa Ćwiczenie nr 17 WZMACNIACZ OPERACYJNY A. Cel ćwiczenia. - Przedstawienie właściwości wzmacniacza operacyjnego -
Bardziej szczegółowoPRACOWNIA ELEKTRONIKI
PRACOWNIA ELEKTRONIKI UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO W BYDGOSZCZY INSTYTUT TECHNIKI Ćwiczenie nr Temat ćwiczenia:. 2. 3. Imię i Nazwisko Badanie filtrów RC 4. Data wykonania Data oddania Ocena Kierunek
Bardziej szczegółowo1. Opis okna podstawowego programu TPrezenter.
OPIS PROGRAMU TPREZENTER. Program TPrezenter przeznaczony jest do pełnej graficznej prezentacji danych bieżących lub archiwalnych dla systemów serii AL154. Umożliwia wygodną i dokładną analizę na monitorze
Bardziej szczegółowoWzmacniacz operacyjny
ELEKTRONIKA CYFROWA SPRAWOZDANIE NR 3 Wzmacniacz operacyjny Grupa 6 Aleksandra Gierut CEL ĆWICZENIA Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z podstawowymi zastosowaniami wzmacniaczy operacyjnych do przetwarzania
Bardziej szczegółowoPOMIARY OSCYLOSKOPOWE
Ćwiczenie 51 E. Popko POMIARY OSCYLOSKOPOWE Cel ćwiczenia: wykonanie pomiarów wielkości elektrycznych charakteryzują-cych przebiegi przemienne. Zagadnienia: prąd przemienny, składanie drgań, pomiar amplitudy,
Bardziej szczegółowoWZMACNIACZE OPERACYJNE
WZMACNIACZE OPERACYJNE Indywidualna Pracownia Elektroniczna Michał Dąbrowski asystent: Krzysztof Piasecki 25 XI 2010 1 Streszczenie Celem wykonywanego ćwiczenia jest zbudowanie i zapoznanie się z zasadą
Bardziej szczegółowoLaboratorium Podstaw Elektrotechniki i Elektroniki
Politechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i utomatyki 1) Wstęp st. stacjonarne I st. inżynierskie, Energetyka Laboratorium Podstaw Elektrotechniki i Elektroniki Ćwiczenie nr 3 OBWODY LINIOWE PRĄDU SINUSOIDLNEGO
Bardziej szczegółowoĆwiczenie: "Obwody ze sprzężeniami magnetycznymi"
Ćwiczenie: "Obwody ze sprzężeniami magnetycznymi" Opracowane w ramach projektu: "Informatyka mój sposób na poznanie i opisanie świata realizowanego przez Warszawską Wyższą Szkołę Informatyki. Zakres ćwiczenia:
Bardziej szczegółowoInstrukcja do ćwiczenia laboratoryjnego nr 6b
Instrukcja do ćwiczenia laboratoryjnego nr 6b Temat: Charakterystyki i parametry półprzewodnikowych przyrządów optoelektronicznych. Cel ćwiczenia: Zapoznać z budową, zasadą działania, charakterystykami
Bardziej szczegółowoMateriały magnetycznie miękkie i ich zastosowanie w zmiennych polach magnetycznych. Jacek Mostowicz
Materiały magnetycznie miękkie i ich zastosowanie w zmiennych polach magnetycznych Jacek Mostowicz Plan seminarium Wstęp Materiały magnetycznie miękkie Podstawowe pojęcia Prądy wirowe Lepkość magnetyczna
Bardziej szczegółowoBogdan Olech Mirosław Łazoryszczak Dorota Majorkowska-Mech. Elektronika. Laboratorium nr 3. Temat: Diody półprzewodnikowe i elementy reaktancyjne
Bogdan Olech Mirosław Łazoryszczak Dorota Majorkowska-Mech Elektronika Laboratorium nr 3 Temat: Diody półprzewodnikowe i elementy reaktancyjne SPIS TREŚCI Spis treści... 2 1. Cel ćwiczenia... 3 2. Wymagania...
Bardziej szczegółowoĆwiczenie 4: Pomiar parametrów i charakterystyk wzmacniacza mocy małej częstotliwości REGIONALNE CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ W BIŁGORAJU
REGIONALNE CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ W BIŁGORAJU R C E Z w B I Ł G O R A J U LABORATORIUM pomiarów elektronicznych UKŁADÓW ANALOGOWYCH Ćwiczenie : Pomiar parametrów i charakterystyk wzmacniacza mocy małej
Bardziej szczegółowoPRACOWNIA ELEKTRONIKI
PRACOWNIA ELEKTRONIKI Ćwiczenie nr 4 Temat ćwiczenia: Badanie wzmacniacza UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO W BYDGOSZCZY INSTYTUT TECHNIKI 1. 2. 3. Imię i Nazwisko 1 szerokopasmowego RC 4. Data wykonania
Bardziej szczegółowoInstrukcja do ćwiczenia laboratoryjnego nr 4
Instrukcja do ćwiczenia laboratoryjnego nr 4 Temat: Badanie własności przełączających diod półprzewodnikowych Cel ćwiczenia. Celem ćwiczenia jest poznanie własności przełączających złącza p - n oraz wybranych
Bardziej szczegółowoĆwiczenie nr 254. Badanie ładowania i rozładowywania kondensatora. Ustawiony prąd ładowania I [ ma ]: t ł [ s ] U ł [ V ] t r [ s ] U r [ V ] ln(u r )
Nazwisko... Data... Wydział... Imię... Dzień tyg.... Godzina... Ćwiczenie nr 254 Badanie ładowania i rozładowywania kondensatora Numer wybranego kondensatora: Numer wybranego opornika: Ustawiony prąd ładowania
Bardziej szczegółowoLaboratorium Podstaw Elektrotechniki i Elektroniki
Politechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i utomatyki 1. Wstęp st. stacjonarne I st. inżynierskie, Energetyka Laboratorium Podstaw Elektrotechniki i Elektroniki Ćwiczenie nr 3 OBWODY LINIOWE PĄDU SINUSOIDLNEGO
Bardziej szczegółowoWyznaczanie składowej poziomej natężenia pola magnetycznego Ziemi za pomocą busoli stycznych
Ćwiczenie E12 Wyznaczanie składowej poziomej natężenia pola magnetycznego Ziemi za pomocą busoli stycznych E12.1. Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest wyznaczenie wartości składowej poziomej natężenia pola
Bardziej szczegółowoMostek Wheatstone a, Maxwella, Sauty ego-wiena. Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Mostek Wheatstone a, Maxwella, Sauty ego-wiena Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego 2 Do pomiaru rezystancji rezystorów, rezystancji i indukcyjności
Bardziej szczegółowoĆwiczenie: "Obwody prądu sinusoidalnego jednofazowego"
Ćwiczenie: "Obwody prądu sinusoidalnego jednofazowego" Opracowane w ramach projektu: "Informatyka mój sposób na poznanie i opisanie świata realizowanego przez Warszawską Wyższą Szkołę Informatyki. Zakres
Bardziej szczegółowoTEORIA OBWODÓW I SYGNAŁÓW LABORATORIUM
TEORIA OBWODÓW I SYGNAŁÓW LABORATORIUM AKADEMIA MORSKA Katedra Telekomunikacji Morskiej ĆWICZENIE 7 BADANIE ODPOWIEDZI USTALONEJ NA OKRESOWY CIĄG IMPULSÓW 1. Cel ćwiczenia Obserwacja przebiegów wyjściowych
Bardziej szczegółowoĆwiczenie nr 43: HALOTRON
Wydział PRACOWNIA FIZYCZNA WFiIS AGH Imię i nazwisko 1. 2. Temat: Data wykonania Data oddania Zwrot do popr. Rok Grupa Zespół Nr ćwiczenia Data oddania Data zaliczenia OCENA Ćwiczenie nr 43: HALOTRON Cel
Bardziej szczegółowoMOMENT MAGNETYCZNY W POLU MAGNETYCZNYM
Ćwiczenie nr 16 MOMENT MAGNETYCZNY W POLU MAGNETYCZNYM Aparatura Zasilacze regulowane, cewki Helmholtza, multimetry cyfrowe, dynamometr torsyjny oraz pętle próbne z przewodnika. X Y 1 2 Rys. 1 Układ pomiarowy
Bardziej szczegółowoPodstawowe zastosowania wzmacniaczy operacyjnych wzmacniacz odwracający i nieodwracający
Podstawowe zastosowania wzmacniaczy operacyjnych wzmacniacz odwracający i nieodwracający. Cel ćwiczenia. Celem ćwiczenia jest praktyczne poznanie właściwości wzmacniaczy operacyjnych i ich podstawowych
Bardziej szczegółowoI Zastosowanie oscyloskopu do pomiarów kąta przesunięcia fazowego.
I Zastosowanie oscyloskopu do pomiarów kąta przesunięcia fazowego. II Badanie charakterystyk statycznych elementów nieliniowych za pomocą oscyloskopu (realizacja tematyki na życzenie prowadzącego laboratorium)
Bardziej szczegółowoTemat: Analiza pracy transformatora: stan jałowy, obciążenia i zwarcia.
Temat: Analiza pracy transformatora: stan jałowy, obciążenia i zwarcia. Transformator może się znajdować w jednym z trzech charakterystycznych stanów pracy: a) stanie jałowym b) stanie obciążenia c) stanie
Bardziej szczegółowoELEMENTY ELEKTRONICZNE TS1C
Politechnika Białostocka Wydział Elektryczny Katedra Automatyki i Elektroniki nstrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych z przedmiotu: ELEMENTY ELEKTRONCZNE TS1C300 018 BAŁYSTOK 013 1. CEL ZAKRES ĆWCZENA LABORATORYJNEGO
Bardziej szczegółowoCECHOWANIE TERMOELEMENTU Fe-Mo I WYZNACZANIE PUNKTU INWERSJI
INSTYTUT FIZYKI WYDZIAŁ INŻYNIERII PRODUKCJI I TECHNOLOGII MATERIAŁÓW POLITECHNIKA CZĘSTOCHOWSKA PRACOWNIA FIZYKI CIAŁA STAŁEGO Ć W I C Z E N I E N R FCS - 7 CECHOWANIE TERMOELEMENTU Fe-Mo I WYZNACZANIE
Bardziej szczegółowoMetodę poprawnie mierzonego prądu powinno się stosować do pomiaru dużych rezystancji, tzn. wielokrotnie większych od rezystancji amperomierza: (4)
OBWODY JEDNOFAZOWE POMIAR PRĄDÓW, NAPIĘĆ. Obwody prądu stałego.. Pomiary w obwodach nierozgałęzionych wyznaczanie rezystancji metodą techniczną. Metoda techniczna pomiaru rezystancji polega na określeniu
Bardziej szczegółowoLABORATORIUM ELEKTRONIKI WZMACNIACZ MOCY
ZESPÓŁ LABORATORIÓW TELEMATYKI TRANSPORTU ZAKŁAD TELEKOMUNIKACJI W TRANSPORCIE WYDZIAŁ TRANSPORTU POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ LABORATORIUM ELEKTRONIKI INSTRUKCJA DO ĆWICZENIA NR 9 WZMACNIACZ MOCY DO UŻYTKU
Bardziej szczegółowoĆw. 27. Wyznaczenie elementów L C metoda rezonansu
7 K A T E D R A F I ZYKI S T O S O W AN E J P R A C O W N I A F I Z Y K I Ćw. 7. Wyznaczenie elementów L C metoda rezonansu Wprowadzenie Obwód złożony z połączonych: kondensatora C cewki L i opornika R
Bardziej szczegółowoBADANIE PRZERZUTNIKÓW ASTABILNEGO, MONOSTABILNEGO I BISTABILNEGO
Ćwiczenie 11 BADANIE PRZERZUTNIKÓW ASTABILNEGO, MONOSTABILNEGO I BISTABILNEGO 11.1 Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest poznanie rodzajów, budowy i właściwości przerzutników astabilnych, monostabilnych oraz
Bardziej szczegółowoWzmacniacze napięciowe z tranzystorami komplementarnymi CMOS
Wzmacniacze napięciowe z tranzystorami komplementarnymi CMOS Cel ćwiczenia: Praktyczne wykorzystanie wiadomości do projektowania wzmacniacza z tranzystorami CMOS Badanie wpływu parametrów geometrycznych
Bardziej szczegółowoPolitechnika Białostocka
Politechnika Białostocka Wydział Elektryczny Katedra Automatyki i Elektroniki Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych z przedmiotu: ELEKTRONIKA EKS1A300024 ZASTOSOWANIE WZMACNIACZY OPERACYJNYCH W UKŁADACH
Bardziej szczegółowoPracownia pomiarów i sterowania Ćwiczenie 4 Badanie ładowania i rozładowywania kondensatora
Małgorzata Marynowska Uniwersytet Wrocławski, I rok Fizyka doświadczalna II stopnia Prowadzący: dr M. Grodzicki Data wykonania ćwiczenia: 17.03.2015 Pracownia pomiarów i sterowania Ćwiczenie 4 Badanie
Bardziej szczegółowo