Wyższa Szkoła Kultury Fizycznej i Turystyki im. Haliny Konopackiej. Wymiar - 60 godzin ZESZYT PRAKTYK

Transkrypt

1 Wyższa Szkoła Kultury Fizycznej i Turystyki im. Haliny Konopackiej Praktyka pedagogiczna - w... Wymiar - 60 godzin ZESZYT PRAKTYK dla słuchaczy studiów podyplomowych na kierunku artystyczne formy edukacji ruchowej Słuchacz... nr indeksu... studia podyplomowe: (specjalność)... Nazwa i adres placówki (pieczątka placówki) Dyrektor... Opiekun praktyki. Termin praktyki Pruszków 2014

2 Wyższa Szkoła Kultury Fizycznej i Turystyki im. Haliny Konopackiej w Pruszkowie Pruszków, ul. Andrzeja 1 tel lub Opiekun praktyk w WSKFiT pecwskfit@o2.pl Zeszyt praktyk należy wydrukować dwustronnie i zbindować! MODYFIKACJA TREŚCI ZAWARTYCH W DZIENNIKU ZABRONIONA Praktyka pedagogiczna jest integralną częścią procesu kształcenia słuchaczy studiów podyplomowych na kierunku,,artystyczne formy edukacji ruchowej". Szczegółowy program praktyki zawiera zadania oraz wykaz godzin przewidzianych dla pracy słuchacza. Celem praktyki jest bezpośrednie poznanie całokształtu działalności placówki, w której słuchacz odbywa praktykę, poznanie zakresu pracy i obowiązków prowadzącego zajęcia, obejmujące artystyczne formy ruchu, bezpośrednie poznanie warunków do realizacji zajęć z wykorzystaniem artystycznych form edukacji ruchowej. Zadania praktyki obejmują następujące grupy zagadnień: a) poznanie organizacji placówki, b) poznanie programu zajęć artystycznych form edukacji ruchowej, c) zaznajomienie się z warunkami pracy i obowiązkami opiekuna praktyki, d) realizację programu nauczania w zakresie artystycznych form ruchu. Warunki zaliczenia praktyki jest: 1. odbycie praktyki pedagogicznej przewidzianej programem studiów w terminie i miejscu wyznaczonym przez WSKFiT, 2. pełne wykonanie planu praktyki w zakresie obserwowania/ hospitowania, asystowania i prowadzenia zajęć oraz wykonanie wszystkich innych prac i obowiązków w placówce wynikających z programu praktyki (zadań i obowiązków słuchacza na praktyce), 3. wykazanie nienagannej postawy moralnej i wychowawczej oraz podporządkowanie się obowiązującym przepisom i poleceniom przez cały okres trwania praktyk, 4. systematyczne realizowanie wszystkich czynności dydaktyczno-wychowawczych i organizacyjnych w miejscu praktyki, 5. prowadzenie na bieżąco całej dokumentacji praktyk według ustalonych wzorów, 6. pozytywna opinia i ocena wystawiona przez opiekuna praktyk, 7. terminowe i zgodne z wytycznymi złożenie dokumentacji po zakończeniu praktyki, 8. pozytywna ocena wystawiona przez Kierownika Praktyk WSKFiT. 2

3 3

4 Wpis z praktyk: Słuchacz, spełniający wszystkie wymogi określone wyżej, może uzyskać wpis, który wykonuje się także w indeksie, gdzie należy obowiązkowo wpisać zakład pracy oraz wymiar i termin praktyk. Przewiduje się następująca skale ocen: bardzo dobry (5) dobry plus (4,5) dobry (4) dostateczny plus (3,5) dostateczny (3) niedostateczny (2) Obowiązki słuchacza na praktyce Student odbywający praktykę jest zobowiązany do przestrzegania: regulaminu studiów WSKFiT im. H. Konopackiej oraz przepisów i zarządzeń władz oświatowych i dyrekcji placówki. Ogólne zadania słuchaczy odbywających praktykę: sprawdzenie i zintegrowanie wiadomości i umiejętności nabytych w czasie dotychczasowych studiów oraz wykorzystanie ich w praktyce, kształcenie wychowawczych, metodycznych i organizacyjnych umiejętności i nawyków, kształtowanie osobowości prowadzącego zajęcia artystycznych form edukacji ruchowej, poznanie środowiska i warunków pracy. Obowiązki studenta na praktyce: każdy praktykant, jako słuchacz WSKFiT, winien godnie reprezentować swoją Uczelnię, po przybyciu na miejsce praktyk student zgłasza się u dyrektora przedkładając pisemne porozumienie wystawione przez WSKFiT, a następnie u opiekuna praktyk, w okresie przygotowawczym słuchacz zapoznaje się z bazą placówki, szczególnie z warunkami do prowadzenia zajęć artystycznych form edukacji ruchowej, słuchacz przygotowuje się starannie do wszystkich samodzielnie prowadzonych zajęć, korzysta z literatury fachowej, praktykant terminowo przedstawia do zatwierdzenia konspekty lekcyjne i inną dokumentację instruktorowi opiekunowi praktyk, słuchacz zawsze jest odpowiednio ubrany do zajęć, nie spóźnia się na zajęcia, w czasie odbywania praktyk student dostosowuje się do panującego w placówce porządku i trybu pracy oraz do przepisów obowiązujących instruktorów, słuchacz prowadzi na bieżąco wymaganą dokumentację, a po zakończeniu sporządza sprawozdanie z odbytej praktyki (ostatni rozdział zeszytu praktyk), po zakończeniu praktyki słuchacz zdaje kierownikowi praktyk całą swoją dokumentację (zeszyt praktyk, sprawozdanie z praktyki, opinię opiekuna praktyk, inne dokumenty wyznaczone przez kierownika praktyk). podstawą zaliczenia praktyki jest złożenie wymaganej dokumentacji w Dziekanacie w ciągudwóch tygodni od dnia zakończenia praktyki. 4

5 RAMOWY PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ z artystycznych form edukacji ruchowej Lp. ZADANIE SPOSÓB REALIZACJI Ustalenie planu realizacji programu praktyki wdrożeniowej /1 godzina/ - O Zapoznanie warunkami realizacji zajęć artystycznych form edukacji ruchowej /4 godziny/ - O Zapoznanie się z opiekunem praktyk. Poznanie planu zajęć opiekuna praktyk (zadanie 1) Opracowanie PLANU REALIZACJI PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ (zadanie 2). Zapoznanie z, programem artystycznych form edukacji ruchowej (Zadanie 5), opisz najbardziej popularne artystyczne formy ruchu w placówce, w której odbywasz praktyki. Opisz walory wymienionych form oraz warunki ich realizacji (Zadanie 6) Obserwowanie/ hospitowanie i omawianie zajęć prowadzonych jako artystyczne form edukacji ruchowej /15 godzin/ - H Asystowanie podczas zajęć prowadzonych jako artystyczne formy edukacji ruchowej /10 godzin/ - A Samodzielne prowadzenie zajęć /30 godzin/ - P Podsumowanie praktyki pedagogicznej. Przeprowadzenie obserwacji 15 godzin zajęć artystycznych form edukacji ruchowej i ich analizy zgodnie z różnorodnymi celami obserwacji opisanymi w programie praktyk. Hospitacja i analiza dziesięciu wybranych zajęć artystycznych form edukacji ruchowej i dokonanie analizy zgodnie z podanymi tematami obserwacji (Zadanie 7). Asystowanie w różnorodnych zajęciach artystycznych form edukacji ruchowej zakresie: czynnego przygotowania zajęć, pomocy w korekcji ćwiczeń, sprawowaniu asekuracji przy trudniejszych ćwiczeniach, prowadzeniu poszczególnych fragmentów (części) zajęć. Przygotowanie konspektu lekcji/ scenariusza z wykorzystaniem różnorodnych toków zajęć, form organizacji zajęć, form prowadzenia zajęć, metod nauczania, zasad dydaktycznych, różnorodnych treści i środków dydaktycznych. Konspekt powinien być zatwierdzony przez opiekuna praktyk, obserwującego lekcję prowadzoną przez słuchacza (Zadanie 8). Przeprowadzenie lekcji egzaminacyjnej w wybranej grupie, opracowanie scenariusza lekcji egzaminacyjnej, dokonanie samooceny przeprowadzonej lekcji i uzyskania oceny za tę lekcję członków komisji (co najmniej dwóch instruktorów) (Zadanie 9). Szczegółowe omawianie każdych przeprowadzonych samodzielnie zajęć. Uzyskanie oceny wyrażonej stopniem od opiekuna praktyk pod każdym scenariuszem lekcji. Podsumowanie praktyki wspólnie z opiekunem praktyki. Opracowanie sprawozdania z odbytej praktyki i dokonanie samooceny na oddzielnym arkuszu. symbol oznacza RODZAJ ZADANIA jaki należy wpisać na stronach 7-9 5

6 Zadanie 1 Lp Godziny pracy PLAN ZAJĘĆ OPIEKUNA PRAKTYK Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek 6

7 Zadanie 2 PLAN REALIZACJI PROGRAMU PRAKTYK Rodzaj zadań: O - organizacja, H obserwacja/ hospitacja, A - asystowanie, P - prowadzenie Data Klasa/ Rodzaj zadań Treść zadań/ temat zajęć Podpis nauczyciela 7

8 Data Klasa/ Rodzaj zadań Treść zadań/ temat zajęć Podpis nauczyciela 8

9 Data Klasa/ Rodzaj zadań Treść zadań/ temat zajęć Podpis nauczyciela Razem.. godzin 9

10 Zadanie 5 Opisz jaki program zajęć artystycznych form edukacji ruchowej jest realizowany w placówce potwierdzenie 10

11 Zadanie 6 Opisz najbardziej popularne artystyczne formy ruchu w placówce, w której odbywasz praktyki. Opisz walory wymienionych form oraz warunki ich realizacji potwierdzenie

12 Wytyczne do obserwacji/ hospitacji lekcji wychowania fizycznego W ramach odbywanej praktyki student zobowiązany jest do przeprowadzenia obserwacji/ hospitacji 15 godzin zajęć artystycznych form edukacji ruchowej. Do zeszytu praktyk pedagogicznych należy wpisać 10 wybrane zajęć i dokonać ich analizy zgodnie z podanymi tematami obserwacji. Każdą analizę zajęć powinien potwierdzić prowadzący zajęcia instruktor. Wszystkie obserwowane/ hospitowane zajęcia powinny być bezpośrednio po ich odbyciu szczegółowo omawiane z nauczycielem prowadzącym, głównie pod kątem postawionego celu. Szczegółowe cele hospitacji są dostępne w programie praktyk. Wskazane jest, aby student na każdej hospitowanej lekcji stawiał sobie inny cel oraz prowadził obserwacje zajęć przede wszystkim pod katem postawionego celu hospitacji. Zadanie 7 Przeprowadź obserwacje dziesięciu zajęć artystycznych form edukacji ruchowej zgodnie z załączonymi wzorami. Analiza obserwowanych zajęć nr 1 Cel obserwacji: Analiza zajęć z opisem form, metod i zasad dydaktycznych Prowadzący :... Temat :... Grupa wiekowa:... Data:... Liczba ćwiczących:... Miejsce ćwiczących:... Przybory i przyrządy:... Do każdego zadania ruchowego (zapisz je w punktach) przypisz metodę nauczania ruchu (wg klasyfikacji Strzyżewskiego), zasadę dydaktyczną i budowy lekcji oraz formę (wg klasyfikacji Strzyżewskiego). Przy realizacji tego zadania korzystaj z fachowej literatury. Przebieg i treść lekcji CZĘŚĆ WSTĘPNA Uwagi organizacyjno metodyczne Formy Metody Zasady 12

13 CZEŚĆ GŁÓWNA 13

14 CZĘŚĆ KOŃCOWA Uwagi z omówienia lekcji Podpis prowadzącego: 14

15 Analiza obserwowanych zajęć nr 2 Cel obserwacji: Analiza zajęć z opisem form, metod i zasad dydaktycznych Prowadzący :... Temat :... Grupa wiekowa:... Data:... Liczba ćwiczących:... Miejsce ćwiczących:... Przybory i przyrządy:... Do każdego zadania ruchowego (zapisz je w punktach) przypisz metodę nauczania ruchu (wg klasyfikacji Strzyżewskiego), zasadę dydaktyczną i budowy lekcji oraz formę (wg klasyfikacji Strzyżewskiego). Przy realizacji tego zadania korzystaj z fachowej literatury. Przebieg i treść lekcji CZĘŚĆ WSTĘPNA Uwagi organizacyjno metodyczne Formy Metody Zasady 15

16 CZEŚĆ GŁÓWNA CZĘŚĆ KOŃCOWA 16

17 Uwagi z omówienia lekcji Podpis prowadzącego: 17

33 Analiza obserwowanych zajęć nr 8 Cel obserwacji: Analiza zajęć pod kątem czynności dydaktyczno-wychowawczych prowadzącego Prowadzący :... Temat:... Grupa wiekowa:... Data:... Liczba ćwiczących:... Miejsce ćwiczących:... Przybory i przyrządy:... Metody:... Formy:... Zasady:... Dokonaj analizy lekcji zgodnie z załączonym wzorem. Przy wykonaniu tego zadania posiłkuj się fachową literaturą.(np. Maszczak 2007, s. 166; Strzyżewski 1996, s ; Tatarczuk 2004, s.216) Czynności nauczyciela Ocena realizacji zadania PRZYGOTOWAWCZE MOTYWUJĄCE 33

34 INFORMACYJNE KONTROLNE NAPROWADZAJĄCE KORYGUJĄCE ZABEZPIECZAJĄCE Uwagi z omówienia lekcji Podpis prowadzącego 34

35 Analiza obserwowanych zajęć nr 9 Cel obserwacji: Analiza zajęć pod kątem intensywności lekcji i efektywnego czasu ćwiczeń Prowadzący :... Temat :... Grupa wiekowa:... Data:... Liczba ćwiczących:... Miejsce ćwiczących:... Przybory i przyrządy:... Metody:... Formy:... Zasady:... Dokonaj na wybranym uczniu pomiaru czasu ćwiczeń (aktywności ruchowej) w każdych 5 minutach lekcji. Oblicz efektywny czas ćwiczeń według załączonego wzoru. Przy wykonaniu tego zadania posiłkuj się fachową literaturą (Maszczak 1992 s ). Czas /minuty/ Rodzaj zadania ruchowego Efektywny czas ćwiczeń minuty % Uwagi Razem 35

36 Wyniki przedstaw w postaci wykresu diagramu słupkowego (Uwaga! 5 minut zajęć = 100%) % min. Analiza i interpretacja wyników, wnioski: Podpis prowadzącego 36

37 Analiza lekcji obserwowanej nr 10 Cel obserwacji: Analiza lekcji pod kątem interakcji prowadzący - ćwiczący Prowadzący :... Temat:... Klasa:... Data:... Liczba ćwiczących:... Miejsce ćwiczących:... Przybory i przyrządy:... Oceń w skali 0-6: (0- trudno zaobserwować, 1-słabo, 2 - poniżej przeciętnej, 3 - przeciętnie, 4 - dobrze, 5 - bardzo dobrze, 6 - znakomicie) Interakcje nauczyciel - uczeń Ocena (0-6) 1. Skuteczność działań pobudzających aktywność ćwiczących (motywacje, indywidualizacja pracy, postawa prowadzącego, zaciekawienie). Uzasadnienie: Umiejętność elastycznego działania na nieprzewidziane sytuacje. Uzasadnienie: Wzajemne rozumienie się ćwiczących i prowadzącego. Uzasadnienie: Postawa prowadzącego (rodzaj replik słownych, intonacja głosu, bezsłowne sposoby oddziaływania, stosunek do niepowodzeń ćwiczących, konsekwencja w egzekwowaniu wymagań) Uzasadnienie: Wpływ ćwiczących na przebieg zajęć. Uzasadnienie: Średnia arytmetyczna.... Podpis prowadzącego 37

38 Samodzielne prowadzenie zajęć artystycznych form edukacji ruchowej Praktykant po obserwowaniu lekcji prowadzonych i asystowaniu w ich lekcjach podejmuje próby samodzielnego prowadzenia zajęć w liczbie 30 godzin. Słuchacz zobowiązany jest przygotować się starannie do prowadzenia zajęć opracowując konspekt/ scenariusz. Konspekt jest podstawą dopuszczenia słuchacza do samodzielnego prowadzenia zajęć. Opracowany wcześniej konspekt słuchacz zobowiązany jest w uzgodnionym terminie przedstawić opiekunowi praktyki do oceny i zatwierdzenia. W dzienniku praktyk należy zamieścić 10 wybranych konspektów, obejmujących różne artystyczne formy edukacji ruchowej oraz scenariusz lekcji egzaminacyjnej. Za każdy konspekt i poprowadzenie zajęć, na jego podstawie praktykant powinien uzyskać ocenę wyrażoną stopniem od nauczyciela- instruktora obserwującego lekcję. Wklejanie gotowych konspektów zajęć jest zabronione wszystkie konspekty napisane musza być długopisem lub piórem. Zadanie 8 Opracuj dziesięć różnych scenariuszy zajęć, dotyczących różnych artystycznych form edukacji ruchowej. Konspekty powinny być zaplanowane zgodnie z wytycznymi. Temat (zadanie główne zajęć) powinien być tak sformułowany, aby możliwe było określenie typu zajęć (podające, doskonalące, kontrolne i mieszane), celu zajęć (co ćwiczący osiągnie po zakończeniu tych zajęć). Zadania szczegółowe powinny być napisane w formie operacyjnej (dotyczą konkretnych zamierzeń ćwiczącego) w zakresie czterech działów. W każdym dziale można wskazać więcej niż jeden cel operacyjny. W rubryce pierwszej wpisz schemat wybranego przez Ciebie toku lekcyjnego W rubryce drugiej opisz dokładnie ustawienie ucznia/ uczniów do danego zadania ruchowego oraz czynności jakie mają wykonać. Opis powinien być na tyle szczegółowy aby inni mogli na jego podstawie poprowadzić taką samą lekcję. W rubryce trzeciej wpisz sugerowany czas wykonania ćwiczenia czy zadania ruchowego i ew. liczbę powtórzeń. W rubryce czwartej wpisz (do każdego zadania ruchowego) stosowaną metodę nauczania ruchu i formę prowadzenia lekcji czy inną (klasyfikacja wg Strzyżewskiego). W rubryce piątej wpisz uwagi, na co należy szczególnie zwrócić uwagę bezpieczeństwo, asekuracja, kiedy zmiana, poprawianie błędów, itp. 38

39 Scenariusz zajęć nr 1 Temat:... Cele operacyjne w zakresie: - Umiejętności :... - Sprawności... - Wiadomości... - Postaw... Artystyczna forma edukacji ruchowej:... Data... wiek/ płeć... Liczba ćwiczących:... Miejsce zajęć... Przybory, przyrządy... Tok lekcji /rodzaj ćwiczenia/ Nazwa, szczegółowy opis ustawienia i opis ćwiczenia Czas Metoda Forma Uwagi organizacyjnometodyczne 39

40 Uwagi opiekuna praktyk OCENA LEKCJI i podpis opiekuna praktyk 40

41 Scenariusz zajęć nr 2 Temat:... Cele operacyjne w zakresie: - Umiejętności :... - Sprawności... - Wiadomości... - Postaw... Artystyczna forma edukacji ruchowej:... Data... wieka/ płeć... Liczba ćwiczących:... Miejsce zajęć... Przybory, przyrządy... Tok lekcji /rodzaj ćwiczenia/ Nazwa, szczegółowy opis ustawienia i opis ćwiczenia Czas Metoda Forma Uwagi organizacyjnometodyczne 41

59 Scenariusz LEKCJI EGZAMINACYJNEJ Temat lekcji:... Cele operacyjne w zakresie: - Umiejętności :... - Sprawności... - Wiadomości... - Postaw... Artystyczna forma edukacji ruchowej... Data... wiek/ płeć... Liczba ćwiczących:... Miejsce zajęć... Przybory, przyrządy... Tok lekcji /rodzaj ćwiczenia/ Nazwa, szczegółowy opis ustawienia i opis ćwiczenia Czas Metoda Forma Uwagi organizacyjnometodyczne 59

60 Uwagi nauczyciela OCENA LEKCJI i podpis opiekuna praktyk 60

61 61

62 OCENA KOŃCOWA ZA ZESZYT /wystawia Opiekun Praktyk WSKFiT/ Ocena lekcji egzaminacyjnej... Ocena szkoły... Ocena dokumentacji... Ocena końcowa... Miejscowość, data.. podpis Opiekuna Praktyk WSKFiT Uwagi: 62