Przestrzega zasad BHP. Potrafi wymienić zasady BHP, stosuje się do zasad BHP. Przestrzega zasad BHP.

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu: Zajęcia praktyczne z przygotowania roślin ozdobnych dla klasy I TAK Tematy: Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Lekcja organizacyjna. Zapoznanie uczniów z zasadami BHP, PSO i wymaganiami edukacyjnymi. Lekcja organizacyjna. Zapoznanie uczniów z zasadami BHP, PSO i wymaganiami edukacyjnymi. Podstawy eksploatacji sprzętu technicznego-określanie podstaw. Urządzenia elektryczne -dobieranie urządzeń stosowanych w architekturze krajobrazu Mechanizacja uprawy i nawożenia gleby-ćwiczenia w doborze narzędzi i maszyn. PKZ(R.I)(4)7.stosować przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska związane z eksploatacją maszyn, instalacji i urządzeń technicznych. PKZ(R.I)(4)1.określać podstawy eksploatacji sprzętu technicznego; R.21.2(11)1. dokonać obsługi kosiarki R.21.2(11)2. dobrać narzędzia do cięcia i formowania drzew; PKZ(R.I)(4)2.stosować urządzenia elektryczne w sztuce projektowania ogrodów; PKZ(R.I)(5)1.charakteryzować wykonanie podstawowych zabiegów uprawowych roślin; PKZ(R.I)(5)2.stosować uprawki spulchniające i wyrównujące powierzchnię gleby; PKZ(R.I) (5)3.wykorzystywać uprawki ugniatające i kruszące powierzchniową warstwę gleby; Przestrzega zasad BHP. Zna podstawy obsługi sprzętu technicznego wykorzystywanego w terenach zieleni. Potrafi rozpoznać i wskazać sprzęt i narzędzia ze względu na przeznaczenie. Zna uprawowe. Przestrzega zasad BHP. Potrafi wymienić zasady BHP, stosuje się do zasad BHP Zna podstawy obsługi sprzętu technicznego wykorzystywanego w terenach zieleni. Potrafi rozpoznać i wskazać sprzęt i narzędzia ze względu na przeznaczenie. Zna uprawowe. Używa sprzętu zgodnie z przepisami bhp z Potrafi przewidywać zagrożenia przy pracy architekta krajobrazu. Potrafi wymienić zasady BHP, stosuje się do zasad BHP Zna podstawy obsługi sprzętu technicznego wykorzystywanego w terenach zieleni. Potrafi rozpoznać i wskazać sprzęt i narzędzia ze względu na przeznaczenie. Zna uprawowe. Używa sprzętu zgodnie z przepisami bhp z samodzielnie. Potrafi przewidywać zagrożenia przy pracy architekta krajobrazu. Potrafi wymienić zasady BHP, stosuje się do zasad BHP. Zna przepisy wpływające na bezpieczeństwo pracy Zna podstawy obsługi sprzętu technicznego wykorzystywanego w terenach zieleni. Potrafi rozpoznać i wskazać sprzęt i narzędzia ze względu na przeznaczenie. Zna uprawowe. Używa sprzętu zgodnie z przepisami bhp z samodzielnie. Obsługuje kosiarki, areatory, wertykulatory. Sprzęt do robót ziemnych. Mechanizacja siewu i sadzenia roślindobieranie i obsługa maszyn. PKZ(R.I)(8)1.rozróżniać w uprawie roślin ozdobnych; PKZ(R.I)(8)2.

2 Mechanizacja ochrony roślin opryskiwanie roślin, dobieranie metod i środków ochrony. Dobieranie różnych urządzeń nawadniających i zraszających. Wykonywanie prac pielęgnacyjnych dotyczących drzew i krzewów. Wykonywanie prac związanych z zakładaniem i pielęgnacją trawników. stosować zabiegi rozmnażania różnych gatunków roślin ozdobnych; PKZ(R.I) (8)3.wskazać zabiegi pielęgnacyjne roślin ozdobnych; R.21.1(3)5.rozpoznawać sprzęt do siewu i sadzenia roślin; R.21.1(3)3.rozpoznawać sprzęt do pielęgnacji drzew i krzewów ozdobnych; R.21.1.(4)2. wykonać podstawowe prace pielęgnacyjne narzędziami ręcznymi i mechanicznymi; R.21.1.(4)3. wykonać prace pielęgnacyjne w szkółkach; R.21.1.(4)4. wykonać podstawowe prace uprawowe narzędziami ręcznymi i mechanicznymi; R.21.2(11)1. dokonać obsługi kosiarki Cięcie i formowanie drzew i krzewów dobór narzędzi. R.21.2(11)2. dobrać narzędzia do cięcia i formowania drzew; Prace pielęgnacyjne przy użyciu narzędzi ręcznych i mechanicznych Wykonywanie podstawowych prac uprawowych gleby przy użyciu różnych narzędzi i maszyn PKZ(R.I)(8)4.wykorzystywać sprzęt do pielęgnacji terenów zieleni; PKZ(R.I) (8)5.rozróżniać rodzaje zabiegów uprawowych w zależności od pory roku. R.21.1.(3)7. dobrać narzędzia i sprzęt do pielęgnacji roślin ozdobnych; R.21.2(11)1. dokonać obsługi kosiarki R.21.2(11)2. dobrać narzędzia do cięcia i formowania drzew; R.21.1.(4)1. posłużyć się narzędziami i maszynami do uprawy gleby;

3 Dobieranie maszyn i urządzeń do pracy w szkółkach roślin ozdobnych. PKZ(R.I)(4)3. stosować maszyny i urządzenia do prac w szkółkach roślin ozdobnych; R.21.1(3)4. stosować maszyny i urządzenia do prac w szkółkach roślin ozdobnych; Dobór sprzętu do robót ziemnych - ćwiczenia PKZ(R.I)(4)5.wskazywać sprzęt do robót ziemnych w architekturze krajobrazu; Urządzenia transportowe dobór maszyn do transportu roślin. PKZ(R.I)(4)6.wykorzystywać sprzęt do transportu roślin ozdobnych; Cele uprawy gleby-analizowanie. Alternatywne metody uprawy gleby. Regulacja stosunków powietrznowodnych w glebie- analizowanie. R.21.1.(3)6. dobrać narzędzia do prac uprawowych; Zna podstawowe narzędzia stosowanie w przygotowaniu terenów zieleni. Zna podstawowe narzędzia stosowanie w przygotowaniu terenów zieleni. Zna sposób użycia narzędzi. Zna podstawowe narzędzia stosowanie w przygotowaniu terenów zieleni. Zna sposób użycia narzędzi. Wykonuje zabiegi przy użyciu narzędzi z Zna podstawowe narzędzia stosowanie w przygotowaniu terenów zieleni. Zna sposób użycia narzędzi. Wykonuje zabiegi przy użyciu narzędzi samodzielnie Ćwiczenia w dobieraniu podstawowych zabiegów uprawowych roślin. Dobieranie narzędzi do różnych rodzajów zabiegów uprawowych Uprawki spulchniające i wyrównujące powierzchnię gleby- dobieranie i zasady działania maszyn. Uprawki ugniatające i kruszące powierzchniową warstwę gleby ćwiczenia w doborze maszyn. Analizowanie uprawek odwracające glebę. Orka -dobieranie głębokości. PKZ(R.I)(5)4wskazać uprawki odwracające glebę; Zna cele uprawy gleby i zabiegi uprawowe. Klasyfikuje gleby. Zna cele uprawy gleby i zabiegi uprawowe. Klasyfikuje gleby. Określa przydatność gleb pod uprawę roślin. Zna cele uprawy gleby i zabiegi uprawowe. Klasyfikuje gleby. Określa przydatność gleb pod uprawę roślin. Potrafi przeprowadzić uprawowe gleby z Zna cele uprawy gleby i zabiegi uprawowe. Klasyfikuje gleby. Określa przydatność gleb pod uprawę roślin. Potrafi przeprowadzić uprawowe gleby samodzielnie.

4 Przygotowanie podłoża pod nasadzenia- tworzenie schematów blokowych. Badanie odczynu gleby Przydatność gleb do uprawy roślin ozdobnych ćwiczenia Przydatność gleb do budowy elementów małej architektury ćwiczenia Przydatność gleb pod określony rodzaj terenów zieleni ćwiczenia w klasyfikowaniu. Zastosowanie w praktyce zasad BHP przy wykonywaniu uprawek. Dobieranie metod nawadniania roślin. Planowanie kroplowego systemu nawadniania. Dobieranie systemów nawadniania. R.21.1(3)2.klasyfikować urządzenia do nawadniania roślin; R.21.2(11)3. obsłużyć urządzenia nawadniające i zraszające; Zna metody nawadniania roślin. Zna metody nawadniania roślin. Potrafi dobrać metodę nawadniania do konkretnych warunków. Zna metody nawadniania roślin. Potrafi dobrać metodę nawadniania do konkretnych warunków. Wykonuje nawadnianie systemowe. Zna metody nawadniania roślin. Potrafi dobrać metodę nawadniania do konkretnych warunków. Wykonuje nawadnianie systemowe. Projektuje systemy nawadniające. Nawożenie roślin ozdobnych- ćwiczenia w dobieraniu sposobów Nawożenie roślin ozdobnych- ćwiczenia w dobieraniu rodzajów nawożenia. R.21.1(3)1. wskazywać maszyny i urządzenia do uprawy i nawożenia gleby; Zna grupy nawozów i potrafi zastosować nawozy zgodnie z przeznaczeniem. Zna grupy nawozów i potrafi zastosować nawozy zgodnie z przeznaczeniem. Dobiera nawozy wg objawów niedoborów składników pokarmowych roślin Zna grupy nawozów i potrafi zastosować nawozy zgodnie z przeznaczeniem. Dobiera nawozy wg objawów niedoborów składników pokarmowych roślin. Dawkuje nawozy z Zna grupy nawozów i potrafi zastosować nawozy zgodnie z przeznaczeniem. Dobiera nawozy wg objawów niedoborów składników pokarmowych roślin. Dawkuje nawozy samodzielnie

5 Dobieranie wymagań jakościowych drzew do przesadzenia. Planowanie terminu sadzenia roślinćwiczenia Ćwiczenia w dobieraniu odległości i rozstawy sadzenia roślin. Dobranie techniki sadzenia krzewów i drzew z bryłą korzeniową. R.21.2(9)3.organizować stanowiska pracy w zakresie wysadzania roślin ozdobnych; R.21.2(9)4. dobrać wymagania jakościowe drzew; R.21.2(9)5. zaplanować termin sadzenia roślin; R.21.2(9)6. dobrać odległości, rozstawy roślin; R.21.2(10)1.rozróżnić metody rozmnażania roślin ozdobnych; R.21.2(10)2.zastosować różne sposoby rozmnażania generatywnego roślin ozdobnych; Zna terminy sadzenia roślin, potrafi wyliczyć rozstawy roślin. Zna techniki sadzenia roślin z bryłą i bez bryły korzeniowej. Zna terminy sadzenia roślin, potrafi wyliczyć rozstawy roślin. Zna techniki sadzenia roślin z bryłą i bez bryły korzeniowej. Wykonuje sadzenie roślin zgodnie ze sztuką z pomocą nauczyciela. Zna terminy sadzenia roślin, potrafi wyliczyć rozstawy roślin. Zna techniki sadzenia roślin z bryłą i bez bryły korzeniowej. Wykonuje sadzenie roślin zgodnie ze sztuką samodzielnie. Zna terminy sadzenia roślin, potrafi wyliczyć rozstawy roślin. Zna techniki sadzenia roślin z bryłą i bez bryły korzeniowej. Wykonuje sadzenie roślin zgodnie ze sztuką samodzielnie. Planuje terminy nasadzeń i prawidłowo wylicza ilości materiału roślinnego. Dobranie techniki sadzenia krzewów i drzew z bez bryły korzeniowej R.21.2(10)3.wykorzystywać metody rozmnażania wegetatywnego roślin ozdobnych R.21.2(10)4. dobrać technikę sadzenia krzewów i drzew z bryłą korzeniową i bez bryły korzeniowej; Wykonywanie stabilizacji roślin. R.21.2(10)5. wykonać stabilizację roślin Zna sposoby stabilizacji roślin. Zna sposoby stabilizacji roślin. Dobiera sposoby stabilizacji do zadanych warunków Zna sposoby stabilizacji roślin. Dobiera sposoby stabilizacji do zadanych warunków. Wykonuje stabilizację z pomocą nauczyciela. Zna sposoby stabilizacji roślin. Dobiera sposoby stabilizacji do zadanych warunków. Wykonuje stabilizację bez pomocy nayczyciela

6 Tworzenie map w oparciu o ogród przy szkole PKZ(R.I)(18)posługuje się mapami i planami sytuacyjnowysokościowymi; PKZ(R.I) (18)1.wymienić i opisać rodzaje map i planów sytuacyjnowysokościowych; PKZ(R.I) (18)2.wyjaśnić oznaczenia stosowane na mapach; PKZ(R.I)(18)3.wytłumaczyć oznaczenia stosowane na planach sytuacyjnowysokościowych Zna oznaczenia stosowanie na mapach i planach. Potrafi odczytać mapę i plan. Zna oznaczenia stosowanie na mapach i planach. Potrafi odczytać mapę i plan. Potrafi wykonać plan zgodnie z oznaczeniami w zadanej skali. Zna oznaczenia stosowanie na mapach i planach. Potrafi odczytać mapę i plan. Potrafi wykonać plan zgodnie z oznaczeniami w zadanej skali. Z pomocą nauczyciela wykonuje pomiary na mapach i planach oraz domiary terenowe inwentaryzacyjne Zna oznaczenia stosowanie na mapach i planach. Potrafi odczytać mapę i plan. Potrafi wykonać plan zgodnie z oznaczeniami w zadanej skali. Samodzielnie wykonuje pomiary na mapach i planach oraz domiary terenowe inwentaryzacyjne ćwiczenia geodezyjne PKZ(R.I)(19)1. dokonać podziału sprzętu geodezyjnego stosowanego do pomiaru w terenie, wskazać ruletki 20 i 30 m; PKZ(R.I) (19)2. wskazać teodolit elektroniczny i niwelator optyczny; PKZ(R.I)(19)3. rozróżniać łaty niwelacyjne Rozróżnia i nazywa sprzęt geodezyjny i pomiarowy oraz zna jego przeznaczenie. Rozróżnia i nazywa sprzęt geodezyjny i pomiarowy oraz zna jego przeznaczenie. Potrafi obsłużyć urządzenia pomiarowe z pomocą nauczyciela Rozróżnia i nazywa sprzęt geodezyjny i pomiarowy oraz zna jego przeznaczenie. Potrafi obsłużyć urządzenia pomiarowe samodzielnie. Rozróżnia i nazywa sprzęt geodezyjny i pomiarowy oraz zna jego przeznaczenie. Potrafi obsłużyć urządzenia pomiarowe samodzielnie. Wykonuje podstawowe pomiary geodezyjne np. niwelację terenu.