TRZYLATEK w PRZEDSZKOLU gazetka informacyjna dla rodziców

Transkrypt

1 Zespół Szkolno-Przedszkolny im. Adama Mickiewicza w Mazańcowicach Mazańcowice 162 Telefon sekretariat szkoły: przedszkole: zsp.mazancowice@op.pl, wychowawca grupy: mgr Dorota Kupka nauczyciel: mgr Sabina Laszczak strona WWW: zspm.hekko24.pl TRZYLATEK w PRZEDSZKOLU gazetka informacyjna dla rodziców GRUDZIEŃ 2016 Co czeka maluszki w grudniu? 1. Zorganizujemy dzieciom Mikołajkowy Tydzień z zabawami i z Mikołajem w roli głównej. Pośpiewamy piosenkę o Mikołaju, który przynosi prezenty i powitamy Mikołaja w naszej Sali 8 grudnia 2016 r. 2. Porozmawiamy o zimie: Zawitała zima biała, dowiemy się co dzieci wiedzą i pamiętają o tej porze roku. Dzieci wzbogacą swoją wiedzę na temat zimy. 3. Będziemy prowadzić obserwacje przyrodnicze: śnieg, mróz, skrzypienie śniegu 4. Wykonamy ciekawe prace plastyczne, będziemy malować rączkami, bawiąc się W edukację przez ruch w wyniku czego powstanie świąteczna choinka na drzwiach maluszków. 5. Na parapecie okna przedszkolnego maluszków założymy ptasią stołówkę i będziemy obserwować skrzydlatych przyjaciół i dokarmiać ich w okresie zimowym. 6. Porozmawiamy o porządkach świątecznych, będziemy zachęcać dzieci, aby posegregowały zabawki, wytarły kurze i posprzątały swój pokój przed świętami. Mobilizować do tego będzie nas będzie zabawa: Mało nas, mało nas do sprzątania Sali 7. Wprowadzimy dzieci w świąteczny nastrój przybliżając im tradycje Świąt Bożego Narodzenia. 8. Ubierzemy w naszej Sali świąteczne drzewko, oraz zatańczymy W koło choinki przy muzyce. 9. Wykonamy ozdoby choinkowe, łańcuchy i świecidełka. 10. Upieczemy świąteczne ciasteczka, polukrujemy je i udekorujemy 13 grudnia 2016 r. 11. Nauczymy się piosenki z pokazywaniem: GWIAZDKA. 12. Będziemy odkrywać magię świat, cieszyć się i radować przy kolędach i pastorałkach. 13. Przygotujemy zaproszenia na dzień Babci i Dziadka, by zaprosić ich na uroczystość przedszkolną 14. Obejrzymy Jasełka przygotowane przez najstarszych wychowanków przedszkola. 15. Zorganizujemy wspólnie z rodzicami grupową Wigilię.

2 Świąteczny czas Święta to okres, kiedy rodzinnie spędzamy czas przy stole, to radość z Bożego Narodzenia i czas kiedy obdarowujemy się wzajemnie prezentami. Największą radość z prezentów mają dzieci, gdyż od wielu tygodni z utęsknieniem czekają na przyjście świętego Mikołaja. Zatem pojawia się nurtujące pytanie: Czy i w jaki sposób należy rozmawiać z dzieckiem o świętym, który przynosi prezenty? Trudno określić wiek w którym dziecko przestaje wierzyć w świętego Mikołaja z brodą i uświadamia sobie, że prezenty podkładają rodzice. Warto pielęgnować w dziecku tę tradycję i wiarę, gdyż będzie to dla niego źródłem wielkiej radości i starań o wymarzony podarunek. Z łezką w oku dziecko już jako dorosły będzie wspominało nocne czuwanie przy oknie, aby wypatrzeć na saniach Mikołaja i zaprzęgnięte renifery. To smak dzieciństwa i nie warto tego odbierać żadnemu dziecku. Warto zatem rozmawiać o Mikołaju, aby nie kruszyć tej świątecznej magii. Maluchy w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym potrzebują rozwijać swoją fantazję i wyobraźnię. Wiara w Mikołaja bardzo dobrze to rozwija. Uczy to również posłuszeństwa i cierpliwości. Myśl o prezentach wyzwala w dziecku energię do tego, aby być grzecznym i doczekać upragnionej chwili. Jeśli mu się to uda i otrzyma wymarzony prezent, rośnie jego poczucie wartości, oraz umiejętność wytrwałości w dążeniu do celu. Pozornie to tylko obdarowanie upominkiem, a dla malucha jest to duże wyzwanie. Nawet jeśli dziecko zadaje krępujące pytania dotyczące Mikołaja i sposobu jego przemieszczania się po całym świecie w jedną noc, nie należy rezygnować z rozmowy z nim i cierpliwie odpowiadać. Przecież jest Świętym i może być w każdym miejscu o każdej porze to może być jedna z odpowiedzi rodziców. Dziecko czasem po prostu potrzebuje odpowiedzi, a nie oznacza to, że musi ona od razu obalać całą wizję obdarowywania przez Mikołaja dzieci w czasie świąt. Wiara w świętego Mikołaja to czas wspaniałych wspomnień i szczęśliwego dzieciństwa. Pisanie listów i starania o prezent wzbudzają w dzieciach uczucia pełnego emocji oczekiwania i pozytywnego patrzenia na świat. Jest to kapitał, który owocuje pragnieniem obdarowywania bliskich i sprawiania w przyszłości radości swoim dzieciom. Takich uczuć dostarcza nie tylko sam święty, ale również cała atmosfera świąt Bożego Narodzenia, przystrojona choinka, stajenka w kościele. Jest to klimat pełen miłości i radości. Radość oczekiwania i odpakowywania prezentów są to niezapomniane chwile, które zostają w sercu na długie lata i wspomina się je z łezką w oku. Gdy dziecko podrośnie warto wyjaśnić mu, że święty Mikołaj to była faktycznie żyjąca osoba. Biskup, który z miłości do ludzi bardzo im pomagał i obdarowywał ich tym co miał. Mikołaj świąteczny jest taką jego pamiątką i symbolem, z której warto brać przykład. Bo przecież czasem większą radość sprawia obdarowywanie prezentami, niż ich otrzymywanie. Niech święty Mikołaj jak najdłużej pozostaje w sercach dzieci. Opracowano na podstawie strony:

3 Będziemy się bawić przy piosence: MIKOŁAJ: 1. Siwa broda i spodnie na szelkach. Ciepłe buty i czapka czerwona. Już zaczyna pakować prezenty. I za chwilę przyjdzie tu do nas. Ref. Czy wy wiecie, czy nie wiecie? Jest jedyny na świecie. To nasz stary znajomy Mikołaj. /2x 2. Nie zapomni o mamie i tacie. Zawsze miły jest i uśmiechnięty. Wszystkim dzieciom i dużym i małym. Zawsze lubi rozdawać prezenty. Ref. Czy wy wiecie, czy nie wiecie... Będziemy śpiewać piosenkę z pokazywaniem: Świeci Gwiazdka Ref. Chodź gwiazdeczko, chodź gwiazdeczko zabawimy się w kółeczko. Chodź gwiazdeczko, chodź gwiazdeczko zabawimy się w kółeczko. 1. Świeci gwiazdka jedna, druga. Główką kręci, oczkiem mruga. Wszystkie gwiazdki zaświeciły. Wszystkie razem zatańczyły. 2. Krążą w kółko gwiazdki obie. Czasem nóżką tupną sobie. Czasem główką pokiwają. I mrugają, wciąż mrugają. Ref. Chodź gwiazdeczko, chodź gwiazdeczko zabawimy się w kółeczko. W grudniu planujemy realizację następujących tematów kompleksowych: 1. Zasypało cały świat, nocą śnieżek z nieba spadł. 2. Porządkami czas się zająć, zaraz goście przybywają. 3. W całym domu pachnie lasem, to już święta są za pasem. 4. W całym domu pachnie lasem, to już święta są za pasem c.d.

4 W grudniu uczymy się tańców: Dwóm tańczyć się zachciało. Dwóm tańczyć się zachciało, zachciało, zachciało (para dzieci w kole łapie się pod rękę), Lecz im się nie udało, pari, pari, para (dzieci przerywają taniec). Kłócili się ze sobą, ze sobą, ze sobą (dzieci wymachują rękami, jakby się kłóciły). Ja nie chcę tańczyć z tobą, pari, pari, para (dzieci tupią nogą). Poszukam se innego, innego, innego (dzieci chodzą po sali, by znaleźć nowego partnera) Do tańca zgrabniejszego, pari, pari, para (dzieci dobierają się w pary). Nie chcę cię, nie chcę cię Nie chcę cię, nie chcę cię, Nie chcę cię znać! Chodź do mnie, chodź do mnie Rączkę mi dać. Prawą mi daj, lewą mi daj, I już się na mnie nie gniewaj. \ Warto pamiętać!!! - Mikołaj w Maluszkach 8 grudnia 2016 r. godz.: 13:00 - Wigilia grupowa prosimy o zaangażowanie się rodziców i pomoc w przygotowaniu wigilii dla dzieci. - Dzień Babci i Dziadka 12 stycznia 2017 r. dziewczynki będą gwiazdeczkami, a chłopcy choinkami. Stroje dla dzieci przygotują nauczyciele. Prosimy rodziców o przygotowanie: Chłopcom: czarnych spodni i zielonych bluzek. Dziewczynkom: białych rajstop i białych bluzek. - Bal Karnawałowy 9 lutego 2017 r. z podziałem na grupy młodsze 3,4 latki i starsze 5,6 latki. Koszt 200 zł sponsoruje Rada Rodziców. Prosimy rodziców o przygotowanie dziecku stroju.

5 WNIOSKI do dalszej pracy po obserwacji wstępnej dzieci 3-letnich: 1. Zachęcenie rodziców do częstych rozmów z dzieckiem na temat spożywania ciepłych i zdrowych posiłków oraz owoców i warzyw, bo są one bogatym źródłem składników i witamin niezbędnych do prawidłowego rozwoju dziecka. Warto przystanąć z dzieckiem przy jadłospisie i umówić się, które potrawy lubi i które dzisiaj zje. A po zakończonym dniu zapytać dziecko, czy wywiązało się z obietnicy. 2. Zwrócenie uwagi na konieczność korzystania przez dzieci z chusteczek higienicznych i w miarę możliwości samodzielne wycieranie nosa i uświadomienie rodzicom konieczności powolnego wdrażania dzieci do samodzielności, nie wyręczanie dzieci w działaniach, które potrafią i mogą wykonać same, w tym odkładanie zabawek na wyznaczone miejsce, wkładanie i zdejmowanie pantofli. 3. Zachęcenie do codziennego czytania dzieciom bajek, bowiem wpływa to korzystnie na rozwój uwagi dziecka i pozwala mu na dłuższe skupienie się na danej czynności. 4. Zwrócenie uwagi rodziców na zachęcanie dzieci do aktywności ruchowej, zabawy na świeżym powietrzu, również w zimie, zabawy równoważne, oswajanie dzieci z wysokościami i z chodzeniem po schodach naprzemienne, co uczy dziecko koordynacji wzrokowo ruchowej, umiejętności niezwykle ważnej w prawidłowym rozwoju dziecka i w przyszłej nauce szkolnej. 5. Zmotywowanie rodziców dzieci z problemami mowy i z innymi problemami w rozwoju ogólnym do podjęcia konsultacji ze specjalistami w celu ustalenia przyczyn zaistniałej sytuacji i podjęcia działań naprawczych w celu wyrównania deficytów rozwojowych. Zwrócenie uwagi na konieczność zakupienia dzieciom różnych rodzajów puzzli, układanek i zabawek edukacyjnych. Dziękujemy rodzicom za wsparcie i pomoc, a szczególnie za zaangażowanie w akcje charytatywne - za pomoc dla zwierząt z miejskiego schroniska dla bezdomnych zwierząt w Bielsku-Białej, za przyniesione karmy i okazane serce. - za udział w akcji: Góra Grosza. Jeden grosz znaczy niewiele, ale Góra Grosza jest największa na świecie. Jest to pomoc dzieciom, które wychowują się w domach dziecka czy rodzinach zastępczych. Celem akcji jest działanie edukacyjne wspólne działanie dla dobra osób potrzebujących. Dziękujemy rodzicom za dotychczasową współpracę i zachęcamy do dalszego wspierania naszego przedszkola