Przewodnik po deregulacji. odbiurokratyzowanie szkolnictwa wyższego
|
|
- Jolanta Dąbrowska
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Przewodnik po deregulacji odbiurokratyzowanie szkolnictwa wyższego
2 Ustawa deregulacyjna...3 Deregulacja warunków prowadzenia studiów...7 Krajowe Ramy Kwalifikacji prostsze opisy...3 Nowe zasady przyznawania stypendiów doktoranckich...7 Zmiany w systemie oceny jakości dokonywanej Pełna autonomia w tworzeniu studiów podyplomowych...8 przez Polską Komisję Akredytacyjną...4 Nieodpłatny Jednolity System Antyplagiatowy...8 Obowiązki sprawozdawcze uczelni ułatwienia...4 Rezygnacja z limitów miejsc...9 POL-on główne źródło informacji...5 Kredyty studenckie odbiurokratyzowanie procedur...9 Konkursy przy zatrudnianiu kadry prostsze procedury...5 Prostsze zasady przyznawania pomocy materialnej...10 Oceny okresowe nauczycieli co 4 lata...6 Zasady zachowania uprawnień do nadawania stopni naukowych...10 Elastyczne programy kształcenia...6 2
3 Ustawa deregulacyjna Krajowe Ramy Kwalifikacji prostsze opisy Odbiurokratyzowanie polskiej nauki i szkolnictwa wyższego jest jednym z moich priorytetów. W tej sferze wciąż funkcjonuje bowiem zbyt wiele rozwiązań prawnych powodujących nadmierne lub wręcz całkowicie zbędne obowiązki biurokratyczne, które mogą być usunięte bez szkody dla sprawnego działania uczelni i instytucji naukowych. Ustawa deregulacyjna Celem ustawy jest odciążenie nauki i szkolnictwa wyższego od nadmiernych obowiązków o charakterze biurokratycznym, zarówno w kontekście działalności naukowej i dydaktycznej uczelni, jak i wykonywania zadań o charakterze organizacyjnym lub zarządczym. Ustawa znosi część obowiązków sprawozdawczych i informacyjnych związanych z koniecznością przedkładania oświadczeń, a także stosowania skomplikowanych procedur dotyczących działalności uczelni. Ustawa zawiera również zmiany o charakterze porządkującym, wynikające z doświadczeń w stosowaniu niektórych przepisów z zakresu nauki i szkolnictwa wyższego oraz zapewniające spójność w obrębie tych unormowań. Nowe przepisy obowiązują od dnia 1 października 2016 roku. Jarosław Gowin, 4 lutego 2016 r. Ustawa z dnia 23 czerwca 2016 r. o zmianie ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 1311) Krajowe Ramy Kwalifikacji prostsze opisy efektów kształcenia Rozporządzenie w sprawie KRK zawierało obszarowe opisy efektów kształcenia, które jednocześnie stanowiły szczegółowe wytyczne dla stworzenia opisów kierunkowych efektów kształcenia. Uczelnie na ich podstawie opracowywały opisy efektów kształcenia dla poszczególnych kierunków studiów. Wiązało się to z koniecznością prowadzenia rozbudowanej dokumentacji programów kształcenia, w szczególności na potrzeby oceny jakości kształcenia. Zaczęły powstawać matryce odniesień efektów kształcenia, a także wewnętrzne procedury oraz sprawozdania dotyczące realizacji procesu kształcenia. Uproszczono opisy efektów kształcenia odnoszące się do obszarów kształcenia, rezygnując z rozporządzenia w sprawie KRK. Opisy te określono w charakterystykach poziomów 6 8 drugiego stopnia typowych dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego, wydanych na podstawie ustawy o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Nowe opisy obszarowe są prostsze i ogólniejsze od dotychczasowych. Do ich analizy nie są potrzebne skomplikowane matryce odniesień, a uproszczenia przepisów dokonano w taki sposób, że opisy efektów kształcenia przyjęte dotychczas przez uczelnie nie będą wymagać prac dostosowawczych. Zmniejszono biurokratyczne wymagania związane z procesem kształcenia, aby uczelnie koncentrowały się na skuteczności kształcenia i dbałości o jego jakość, a nie na tworzeniu rozbudowanej od strony formalnej dokumentacji. 3
4 Zmiany w systemie oceny jakości Mniej obowiązków sprawozdawczych uczelni Zmiany w systemie oceny jakości dokonywanej przez Polską Komisję Akredytacyjną Dotychczas funkcjonował rozbudowany system przepisów związanych z zapewnieniem oraz oceną jakości kształcenia. Jednocześnie uczelnie wytworzyły rozbudowane procedury wewnętrzne, mające szczegółowo dokumentować, głównie na użytek oceny zewnętrznej, ich starania o dobrą jakość kształcenia. Zrezygnowano z oceny instytucjonalnej, a Polska Komisja Akredytacyjna dokonuje wyłącznie oceny programowej, tj. oceny jakości kształcenia na kierunkach studiów. Nastąpiło wyraźne oddzielenie weryfikacji spełnienia formalnych aspektów prowadzenia studiów od merytorycznej oceny tych elementów, które mają bezpośredni wpływ na jakość kształcenia. Polska Komisja Akredytacyjna, przeprowadzając ocenę programową, skoncentruje się na badaniu kwestii merytorycznych związanych z jakością kształcenia w jednostce. Natomiast weryfikacja formalna będzie oparta o dane zbierane w Systemie POL-on. Odformalizowanie procesu oceny jakości ma na celu umożliwienie Polskiej Komisji Akredytacyjnej dokonywania merytorycznej analizy programów kształcenia podczas ocen jakości prowadzonych studiów. Komisja powinna oceniać skuteczność działania systemu zapewniania jakości kształcenia, a nie formalny opis jego funkcjonowania. Mniej obowiązków sprawozdawczych uczelni, łatwiejszy dostęp do przepisów wewnętrznych uczelni, brak obowiązku przesyłania ich do MNiSW Uczelnie były zobowiązane do przekazywania ministrowi uchwał dotyczących statutów, regulaminów studiów i studiów doktoranckich, zasad i warunków rekrutacji. Ponadto, musiały informować ministra w formie papierowej o dodatkowym miejscu pracy nauczyciela akademickiego. Jednocześnie wprowadzały te informacje do Systemu POL-on. Uczelnie nie muszą już wykonywać części obowiązków sprawozdawczych i informacyjnych, tzn. nie muszą już przesyłać ministrowi statutów, regulaminów studiów i studiów doktoranckich oraz uchwał rekrutacyjnych. Uchwały w powyższych sprawach mają być natomiast obowiązkowo zamieszczane na stronie internetowej uczelni. Zniesiono obowiązek informowania ministra o dodatkowym miejscu pracy nauczyciela akademickiego. Zrezygnowano też z konieczności przekazywania przez uczelnie planów rzeczowo-finansowych do Ministerstwa Finansów. Głównym źródłem informacji o uczelniach i ich działalności jest System POL-on. Zmiany mają na celu wyeliminowanie zbędnych obowiązków o charakterze administracyjnym i odciążenie uczelni. Rozwiązanie to umożliwia zarazem wszystkim zainteresowanym uzyskanie bezpośredniego dostępu do aktualnych przepisów wewnętrznych uczelni dotyczących organizacji kształcenia. 4
5 POL-on główne źródło informacji Konkursy przy zatrudnianiu nowego nauczyciela w uczelni POL-on główne źródło informacji o uczelniach i ich działalności oraz źródło danych do podziału dotacji Dotychczas uczelnie przekazywały sprawozdania z danymi statystycznymi do GUS oraz niezależnie składały sprawozdania i uzupełniały dane w Systemie POL-on. Głównym źródłem informacji o uczelniach i ich działalności będzie System POL-on. Proces wypełniania sprawozdań będzie w znacznym zakresie zautomatyzowany. Docelowo nastąpi przejęcie gromadzenia większości danych statystycznych przez System POL-on. Sytuacja przejściowa będzie miała miejsce tylko w przypadku pozyskiwania danych za rok Począwszy od 2017 r. System POL-on będzie źródłem danych niezbędnych do podziału dotacji podmiotowych. Zmiana ma na celu wyeliminowanie podwójnej sprawozdawczości i odciążenie uczelni przy wypełnianiu obowiązku sprawozdawczości wymaganej przez GUS, w ramach statystyki publicznej. Konkursy przy zatrudnianiu nowego nauczyciela w uczelni Zawarcie każdej kolejnej umowy o pracę w uczelni publicznej, na czas określony lub nieokreślony, w wymiarze przekraczającym połowę pełnego wymiaru czasu pracy, jak i każda zmiana stanowiska albo podwyższenie dotychczasowego wymiaru zatrudnienia, poprzedzane były konkursem na zatrudnienie. Powodowało to szereg utrudnień w zakresie naturalnego awansu zawodowego, a także przeprowadzanie fikcyjnych konkursów w celu awansowania wybranego pracownika oraz w przypadkach kontynuacji dotychczasowego zatrudnienia. Ponadto nauczyciel akademicki podejmujący pracę w placówce oświatowej musiał uzyskać zgodę rektora uczelni. Ograniczono konieczność przeprowadzenia konkursu jedynie do przypadku zatrudniania nowego nauczyciela w uczelni. Uproszczono procedurę zatrudniania na stanowisku profesora nadzwyczajnego. Ponadto, mając na uwadze fakt, iż wiele uczelni prowadzi szkołę lub placówkę oświatową, a także to, iż wielu nauczycieli akademickich pracuje w szkołach, zdecydowano, że praca w charakterze nauczyciela w tego rodzaju placówce, nie będzie wymagała uzyskania zgody rektora. Dotychczasowe wymogi generowały zbędne obciążenia biurokratyczne. Ich zniesienie uprości funkcjonowanie uczelni, umożliwi łatwiejsze awansowanie nauczycieli akademickich na poszczególne stanowiska w szkole wyższej. 5
6 Oceny okresowe nauczycieli co 4 lata Deregulacja warunków prowadzenia studiów Oceny okresowe nauczycieli co 4 lata Wymagana przepisami prawa częstotliwość ocen nauczycieli akademickich powodowała nieustanny proces weryfikacji ich pracy, w związku z procedurami realizowanymi w uczelni w różnym czasie. Dostosowano rytm ocen okresowych wykonywania obowiązków zawodowych nauczyciela akademickiego do rytmu ocen ich dorobku, dokonywanych w związku z oceną parametryczną jednostki naukowej, wynikających z przepisów o finansowaniu nauki. Oceny pracy nauczycieli akademickich będą dokonywane co cztery lata. Natomiast ocena dokonywana przez studentów i doktorantów, w zakresie wypełniania przez nauczycieli akademickich obowiązków dydaktycznych, będzie dokonywana co najmniej raz w roku, a nie (jak dotychczas) po zakończeniu każdego cyklu zajęć dydaktycznych. Pozostawiono możliwość dokonywania ocen pracy nauczycieli akademickich w każdym czasie na wniosek kierownika jednostki organizacyjnej, w której zatrudniony jest nauczyciel akademicki Rozwiązania te spowodują zmniejszenie częstotliwości przeprowadzania ocen pracy oraz wykorzystywanie ich wyników w ramach dwóch procesów. Nastąpi znaczne zmniejszenie obowiązków, zarówno po stronie ocenianych pracowników, jak i obsługujących te procesy pracowników administracyjnych uczelni. Deregulacja warunków prowadzenia studiów elastyczne programy kształcenia Dotychczas istniały rozbudowane wymagania, które usztywniały program studiów poprzez konieczność wyszczególnienia wielu typów zajęć z obowiązkiem przypisania im punktów ECTS. Ponadto, obowiązkowa realizacja zajęć z wychowania fizycznego na studiach niestacjonarnych była utrudniona z powodu uwarunkowań organizacyjnych tego rodzaju studiów. Uczelnie mogą bardziej elastycznie konstruować programy kształcenia. Zrezygnowano ze szczegółowych wymagań dotyczących programu studiów. Ograniczono obowiązek organizowania zajęć z wychowania fizycznego jedynie do studiów stacjonarnych pierwszego stopnia oraz jednolitych studiów magisterskich i zrezygnowano z konieczności określenia przez uczelnię łącznej liczby punktów ECTS za te zajęcia. Uelastyczniono zakres zmian mających na celu doskonalenie programu kształcenia, które uczelnia może wprowadzać w trakcie cyklu kształcenia. Dotychczasowe programy kształcenia pozostaną w mocy, a uczelnie mogą wprowadzać zmiany w ramach doskonalenia programów kształcenia. Zmiany wprowadzone zostały w celu ograniczenia obciążeń biurokratycznych związanych z procesem kształcenia, a także aby uczelnie mogły szybciej reagować na zmiany i dostosowywać kształcenie do potrzeb otoczenia społeczno-gospodarczego. 6
7 Deregulacja warunków prowadzenia studiów Nowe zasady przyznawania stypendiów doktoranckich Deregulacja warunków prowadzenia studiów minimum kadrowe dla studiów praktycznych pierwszego stopnia Dotychczas minimum kadrowe dla kierunku studiów pierwszego stopnia o profilu praktycznym stanowiło co najmniej 3 samodzielnych nauczycieli akademickich oraz co najmniej 6 nauczycieli akademickich ze stopniem naukowym doktora. Na studiach pierwszego stopnia o profilu praktycznym minimum kadrowe stanowić będą: co najmniej 1 samodzielny nauczyciel akademicki oraz co najmniej 5 nauczycieli akademickich posiadających stopień naukowy doktora. Nauczyciele akademiccy wchodzący w skład minimum kadrowego będą musieli być zatrudnieni w uczelni jako podstawowym miejscu pracy. W dalszym ciągu, w przypadku studiów o profilu praktycznym bez względu na poziom kształcenia do minimum kadrowego mogą być zaliczone (na zasadach określonych w ustawie) także osoby, posiadające znaczne doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią w dziedzinach związanych z kierunkiem studiów również w przypadku, gdy uczelnia nie jest ich podstawowym miejscem pracy. Zmiany wprowadzone zostały w celu utrzymania kierunków studiów, pożądanych z punktu widzenia rozwoju gospodarczego mniejszych ośrodków, zapewnienia jak najlepszej realizacji kształcenia na kierunku studiów o profilu praktycznym. Nowe zasady przyznawania stypendiów doktoranckich Zgodnie z raportem NIK, zbyt duża liczba doktorantów nie uzyskiwała w uczelni żadnych środków finansowych, a zatem zmuszona była do podejmowania pracy. Ponadto w ocenie NIK, zbyt duża liczba doktorantów odbywała niestacjonarne studia doktoranckie i z tego względu nie angażowała się w badania naukowe, co obniżało efektywność i jakość studiów doktoranckich. Wprowadzono mechanizmy limitujące liczbę doktorantów w jednostkach prowadzących studia, mające zastosowanie od naboru na rok akademicki 2017/2018, w szczególności zasadę proporcjonalności liczby studiujących na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych. Ponadto, określając liczbę doktorantów władze jednostki prowadzącej studia doktoranckie będą zobowiązane do ustalenia liczby doktorantów tak, aby liczba uczestników stacjonarnych studiów doktoranckich, którym przyznano stypendium doktoranckie, nie była mniejsza niż 50% liczby uczestników stacjonarnych studiów doktoranckich ogółem. Oznacza to, że co najmniej połowa doktorantów odbywających stacjonarne studia doktoranckie, będzie uzyskiwała stypendium doktoranckie. Zapewniono warunki do podniesienia jakości studiów doktoranckich, a także zwiększenia liczby doktorantów, którzy uzyskają stypendia. Ponadto, wprowadzone zmiany określają warunki uzyskiwania stypendiów dla osób, które już odbywają studia doktoranckie. 7
8 Pełna autonomia w tworzeniu studiów podyplomowych Nieodpłatny Jednolity System Antyplagiatowy Pełna autonomia w tworzeniu studiów podyplomowych Uczelnia mogła prowadzić studia podyplomowe w zakresie obszaru kształcenia, z którym związany był co najmniej jeden kierunek studiów prowadzony przez uczelnię. Do prowadzenia studiów, których program wykraczał poza zakres takiego obszaru kształcenia, potrzebna była zgoda ministra właściwego do spraw szkolnictwa wyższego wydana po zasięgnięciu opinii Rady Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Uczelnie nie muszą już występować o zgodę na prowadzenie studiów podyplomowych. Zwiększono swobodę w kształtowaniu oferty studiów podyplomowych, odbiurokratyzowano organizację tych studiów, co wpłynie na zwiększenie oferty edukacyjnej. Nieodpłatny Jednolity System Antyplagiatowy Do sprawdzania pisemnych prac dyplomowych przed ich obroną, uczelnie były obowiązane wykorzystywać istniejące na rynku polskim programy antyplagiatowe. Generowało to koszty po stronie uczelni związane z zakupem i administrowaniem odpowiednim systemem antyplagiatowym. Od roku akademickiego 2018/2019 uczelnie będą zobowiązane do sprawdzania pisemnych prac dyplomowych przed egzaminem dyplomowym z wykorzystaniem Jednolitego Systemu Antyplagiatowego, który będzie udostępniał minister właściwy do spraw szkolnictwa wyższego. Nowe regulacje gwarantują uczelniom nieodpłatne korzystanie z Jednolitego Systemu Antyplagiatowego. Jednolity System Antyplagiatowy zapewni uczelniom kompleksowe wsparcie przy sprawdzaniu prac dyplomowych w zakresie wykrywania plagiatów oraz zagwarantuje ujednolicenie kryteriów sprawdzania prac dyplomowych. 8
9 Rezygnacja z limitów miejsc dla osób podejmujących Odbiurokratyzowanie procedur Rezygnacja z limitów miejsc dla osób podejmujących studia na kolejnym kierunku Odbiurokratyzowanie procedur udzielania kredytów studenckich Senaty uczelni musiały określać liczbę miejsc na poszczególnych kierunkach studiów stacjonarnych na dany rok akademicki dla osób, dla których będzie to kolejny kierunek studiów stacjonarnych w uczelni publicznej. Kandydaci na takie studia oraz studenci przenoszący się z innej uczelni mieli obowiązek składania oświadczeń o ukończeniu lub kontynuowaniu studiów na innym kierunku studiów stacjonarnych w uczelni publicznej. Zrezygnowano z przepisów limitujących w uczelni liczbę miejsc dla osób podejmujących studia stacjonarne na kolejnym kierunku. Zniesiono obowiązek składania przez kandydata na studia stacjonarne w uczelni publicznej oraz studenta przenoszącego się z innej uczelni oświadczenia o ukończeniu lub kontynuowaniu studiów na innym kierunku studiów stacjonarnych w uczelni publicznej. Zrezygnowano z regulacji, które stanowiły zbędny obowiązek biurokratyczny i nie znajdowały uzasadnienia w związku ze zniesieniem w 2014 roku odpłatności za studia stacjonarne na drugim i kolejnym kierunku studiów. Do okresów, w których nie wypłaca się rat pożyczek i kredytów studenckich, zaliczały się wyłącznie urlopy udzielone zgodnie z regulaminem studiów. O kredyt mogły się ubiegać wyłącznie osoby posiadające status studenta lub doktoranta. Termin składania wniosków upływał z dniem 15 listopada, co powodowało, iż umowy o kredyt były zawierane w okresie od stycznia do marca kolejnego roku. Student miał do wyboru jedynie dwie raty kredytu 600 lub 800 zł miesięcznie, a także nie miał możliwości zmiany wysokości raty kredytu w trakcie umowy. Określono wcześniejszy termin składania wniosków (od dnia 15 sierpnia) oraz umożliwiono składanie wniosków osobom ubiegającym się o przyjęcie na studia. Maksymalna wysokość dochodu na osobę w rodzinie uprawniająca do otrzymania kredytu na dany rok została określona w rozporządzeniu, a więc jest znana przed rozpoczęciem terminu składania wniosków. W związku z powyższym, banki mogą wcześniej rozpatrywać wnioski, a zawieranie umów jest możliwe od października (najpóźniej do dnia 31 grudnia). Skraca to procedurę ubiegania się o kredyt o trzy miesiące. Zmiana wysokości rat kredytu jest możliwa w trakcie trwania umowy, także dla dotychczasowych kredytobiorców. Ponadto, rozszerzono zakres miesięcznej wysokości kredytu o dwie raty 400 i 1000 zł, co powoduje lepsze dopasowanie finansowania do sytuacji materialnej studenta lub doktoranta i kosztów studiowania w danym ośrodku akademickim. 9 Zmiany mają na celu uelastycznienie i odbiurokratyzowanie procedur udzielania kredytów studenckich.
10 Prostsze zasady przyznawania pomocy materialnej Zasady zachowania uprawnień do nadawania stopni Prostsze zasady przyznawania pomocy materialnej dla studentów i doktorantów Uczelnia mogła przeznaczyć na stypendia rektora dla najlepszych studentów nie więcej niż 40% środków dotacji przeznaczonej łącznie na te stypendia oraz stypendia socjalne i zapomogi. Uczelnia, w ramach środków uczelnianego funduszu pomocy materialnej dla studentów i doktorantów, może przeznaczać do 60% środków na stypendia rektora dla najlepszych studentów. Uproszczono zasady przyznawania stypendium rektora dla najlepszych studentów na pierwszym roku studiów. Zmiany umożliwiają uczelniom bardziej efektywne wykorzystanie funduszu na pomoc materialną, w szczególności w sytuacji, gdy potrzeby socjalne studentów zostały w pełni zabezpieczone poprzez przyznanie stypendiów socjalnych i zapomóg, a jednocześnie zwiększono dostęp do wsparcia dla najzdolniejszych studentów rozpoczynających studia. Zasady zachowania uprawnień do nadawania stopni naukowych w przypadku przekształcenia jednostek organizacyjnych uczelni Dotychczas nie było określonych zasad zachowania uprawnień do nadawania stopni naukowych w następstwie przekształcenia jednostek organizacyjnych uczelni. W związku z powyższym musiały one występować z nowym wnioskiem o nadanie uprawnienia do Centralnej Komisji do Spraw Stopni i Tytułów. Przewidziano możliwość zachowania uprawnienia do nadawania stopnia naukowego w przypadku zmiany nazwy jednostki organizacyjnej uczelni, włączenia takiej jednostki do innej jednostki organizacyjnej, połączenia jednostek organizacyjnych uczelni oraz podziału jednostki organizacyjnej uczelni. O wskazanych zmianach rektor szkoły wyższej zobowiązany jest jedynie zawiadomić Centralną Komisję do Spraw Stopni i Tytułów. Wprowadzone zmiany mają na celu ułatwienie zachowywania uprawnień do nadawania stopni naukowych oraz stopni w zakresie sztuki, przez jednostki organizacyjne posiadające te uprawnienia i spełniające warunki do ich posiadania, a podlegające różnego rodzaju przekształceniom. 10
Projekt Foresight Akademickie Mazowsze 2030
Projekt Foresight Akademickie Mazowsze 2030 ZAKRES NOWELIZACJI USTAWY PRAWO O SZKOLNICTWIE WYŻSZYM Maria Tomaszewska Akademia Leona Koźmińskiego 16 grudnia 2010 r. Projekt współfinansowany ze środków Unii
PRZEPISY ZEWNĘTRZNE M.1 Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz.U. z 2005 r., nr 164, poz z późn. zm.)
PRZEPISY ZEWNĘTRZNE M.1 Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz.U. z 2005 r., nr 164, poz. 1365 z późn. zm.) M.2 M.3 Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 3 października 2014r. w sprawie
UCHWAŁA nr 9/2012 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 27 kwietnia 2012 r.
UCHWAŁA nr 9/2012 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 27 kwietnia 2012 r. w sprawie wytycznych dotyczących projektowania i dokumentowania programów kształcenia
KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. 2. System zarządzania jakością kształcenia na WZiKS UJ
2. System zarządzania jakością kształcenia na WZiKS UJ 2.1. Ogólne informacje o systemie zarządzania jakością kształcenia System zarządzania jakością kształcenia funkcjonujący na Wydziale Zarządzania i
Zapewnianie i doskonalenie jakości kształcenia w kontekście Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego
Zapewnianie i doskonalenie jakości kształcenia w kontekście Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego Maria Próchnicka Pełnomocnik Rektora UJ ds. doskonalenia jakości kształcenia Polska Komisja
Uchwała nr 101/2017 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 czerwca 2017 r.
Uchwała nr 101/2017 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 czerwca 2017 r. w sprawie: wytycznych dla rad wydziałów dotyczących tworzenia i modyfikowania programów studiów Na podstawie
Podstawy prawne WSZJK w IM
Załącznik nr 1 do Zasad funkcjonowania WSZJK w Instytucie Matematyki Akademii Pomorskiej w Słupsku Podstawy prawne WSZJK w IM Podstawy prawne MNiSW: 1. Ustawa z dnia 27 lipca 2005r. Prawo o szkolnictwie
P R O C E D U R A Indeks UTP 6/2017 ZAPEWNIENIE I MONITOROWANIE MINIMUM KADROWEGO KIERUNKÓW STUDIÓW
Załącznik nr 6 do Z.17.2017.2018 z dnia 26 października 2017 r. P R O C E D U R A Indeks UTP 6/2017 Strona: 1 / Stron: 9 1. Cel procedury Celem procedury jest określenie sposobu postępowania i zakresu
Uchwała nr 26/2019 Senatu Akademii Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie z dnia 16 kwietnia 2019 r.
DN-40- /2019 Uchwała nr 26/2019 Senatu Akademii Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie z dnia 16 kwietnia 2019 r. w sprawie wymagań w zakresie tworzenia i doskonalenia programu studiów Działając na
UCHWAŁA Nr 2/2017 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 19 stycznia 2017 r.
UCHWAŁA Nr 2/2017 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 19 stycznia 2017 r. w sprawie wprowadzenia wytycznych dotyczących projektowania programów studiów oraz planów i programów
bieżącej analizy zgodności zakładanych efektów kształcenia z potrzebami rynku pracy. W nowych regulacjach zawartych w 7 ust. 1 pkt 2 lit.
UZASADNIENIE Projektowane rozporządzenie stanowi wykonanie upoważnień ustawowych zawartych w art. 9 ust. 3 pkt 1, 1a, 2 i 5 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 2012 r.
UCHWAŁA nr 57/2018 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 21 grudnia 2018 r.
UCHWAŁA nr 57/2018 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 21 grudnia 2018 r. w sprawie ustalenia wytycznych dotyczących opracowywania programów studiów, w tym zasad
Krajowe Ramy Kwalifikacji
Krajowe Ramy Kwalifikacji wdrażanie problemy - interpretacje Elżbieta Kołodziejska Pełnomocnik Rektora ds. Jakości Kształcenia Regulacje prawne Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym z 27 lipca 2005 z późniejszymi
WYKAZ NADZOROWANYCH DOKUMENTÓW
WYKAZ NADZOROWANYCH DOKUMENTÓW Systemu Zapewnienia i Doskonalenia Jakości Kształcenia na Wydziale Nauk Ekonomicznych Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie Formularz F.I.1, wydanie 1 z dnia
UCHWAŁA NR 30/12-13 Senatu Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej z dnia 20 marca 2013 roku
UCHWAŁA NR 30/12-13 Senatu Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej z dnia 20 marca 2013 roku w sprawie zasad pobierania opłat za świadczone w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej
Uchwała Nr 126 /2011 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 15 grudnia 2011 r.
Uchwała Nr 126 /2011 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 15 grudnia 2011 r. w sprawie wprowadzenia wytycznych dotyczących projektowania planów studiów i programów kształcenia,
Dział VIII STUDIA DOKTORANCKIE I DOKTORANCI
Dział VIII STUDIA DOKTORANCKIE I DOKTORANCI Rozdział 1 Studia doktoranckie 104 1. W Uczelni studiami trzeciego stopnia są studia doktoranckie. Ukończenie studiów doktoranckich następuje wraz z uzyskaniem
Uchwała Nr 33/2016/2017 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 21 marca 2017 roku
Uchwała Nr 33/2016/2017 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 21 marca 2017 roku w sprawie: kierunków i zasad polityki zatrudniania w grupie nauczycieli akademickich
sprawie kształcenia na studiach doktoranckich w uczelniach i jednostkach naukowych.
Informacje na temat punktów ECTS w znowelizowanej Ustawie Prawo o szkolnictwie Wyższym, w rozporządzeniach do tego aktu wykonawczego, oraz w dokumentach uniwersyteckich. Wykaz dokumentów, które traktują
3 Warunki prowadzenia studiów na określonym kierunku studiów i poziomie kształcenia
ZARZĄDZENIE Nr 5/2017 Rektora Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie z dnia 27 stycznia 2017 r. w sprawie szczegółowych zasad tworzenia, przekształcania oraz likwidacji studiów
Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce
Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce Departament Nauki i Szkolnictwa Wyższego Ministerstwo Zdrowia Ustrój jednostek szkolnictwa wyższego Zgodnie z przyjętym założeniem uprawnienia do prowadzenia studiów
Uchwała nr 23/ Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie z dnia 25 stycznia 2017 r. w sprawie wytycznych dla rad wydziałów Uniwersytetu
Uchwała nr 23/2016-2017 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie z dnia 25 stycznia 2017 r. w sprawie wytycznych dla rad wydziałów Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie dotyczących tworzenia i doskonalenia
Załącznik do Uchwały Nr XL/2017 Senatu UM w Lublinie z dnia 1 lutego 2017 roku
Załącznik do Uchwały Nr XL/2017 Senatu UM w Lublinie z dnia 1 lutego 2017 roku 1 Programy kształcenia, w tym programy studiów i plany studiów, spełniają wymagania określone w następujących rozporządzeniach
Uchwała nr 150/2018 z dnia 22 lutego 2018 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi
Uchwała nr 150/2018 z dnia 22 lutego 2018 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi w sprawie wytycznych dla rad wydziałów Uniwersytetu Medycznego w Łodzi do opracowania programów kształcenia dla studiów
Informacja o kredytach studenckich w roku akademickim 2018/2019
Informacja o kredytach studenckich w roku akademickim 2018/2019 W okresie od 15 lipca do 20 października 2018 r. studenci oraz doktoranci uczelni i jednostek naukowych, a także osoby ubiegające się o przyjęcie
Uchwała Nr 102/2016. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 15 grudnia 2016 roku
Uchwała Nr 102/2016 Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach z dnia 15 grudnia 2016 roku w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych i jednostek międzywydziałowych dotyczących
POL-on wynikające z nowelizacji ustaw
Zmiany w systemie POL-on wynikające z nowelizacji ustaw dr Piotr Rodzik ekspert systemu POL-on Ośrodek Przetwarzania Informacji - Państwowy Instytut Badawczy Al. Niepodległości 188B, 00-608 Warszawa Numer
Informatyzacja Szkolnictwa Wyższego
Kielce, 22 listopada 2013 r. Informatyzacja Szkolnictwa Wyższego Andrzej Kurkiewicz Z-ca Dyrektora Departament Strategii ul. Hoża 20 \ ul. Wspólna 1/3 \ 00-529 Warszawa \ tel. +48 (22) 529 27 18 \ fax
Wytyczne do tworzenia programów studiów o profilu ogólnoakademickim w Politechnice Wrocławskiej, rozpoczynających się od roku akademickiego 2019/2020
Wytyczne do tworzenia programów studiów o profilu ogólnoakademickim w Politechnice Wrocławskiej, rozpoczynających się od roku akademickiego 2019/2020 1. Postanowienia ogólne 1. Kształcenie na studiach
Zarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 18/2013 z 14 czerwca 2013 r.
Zarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 8/0 z czerwca 0 r. w sprawie: zmian w Zarządzeniu Rektora PG nr 0/0 z 5 kwietnia 0 r. w sprawie zasad tworzenia oraz likwidacji kierunków studiów wyższych
Studia Doktoranckie w uczelniach wyższych. Sztywny gorset czy tylko gąszcz przepisów?
Studia Doktoranckie w uczelniach wyższych Sztywny gorset czy tylko gąszcz przepisów? IV Ogólnopolskie Spotkanie Pełnomocników Rektorów ds. Jakości Kształcenia Wrocław, 19 listopada 2017 r. Opracował: prof.
REKOMENDACJE RADY ds. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na UAM w Poznaniu
28.01.2013 REKOMENDACJE RADY ds. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA dotyczące doskonalenia jakości na UAM w Poznaniu Propozycje działań na rzecz doskonalenia jakości przygotowane przez uczelnianą Radę ds. Jakości Kształcenia
Uchwała nr 75 (2016/2017) Senatu Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu z dnia 21 kwietnia 2017 roku
Uchwała nr 75 (2016/2017) Senatu Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu z dnia 21 kwietnia 2017 roku w sprawie zmiany Regulaminu studiów doktoranckich przyjętego uchwałą nr 68 (2014/2015) Senatu UEP z dnia
I POSTANOWIENIA OGÓLNE. 1) Studia wyższe studia pierwszego stopnia, studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie.
Załącznik do uchwały nr 53/2016 z dnia 27 kwietnia 2016 r. WYTYCZNE DLA RAD WYDZIAŁÓW DOTYCZĄCE SPOSOBU USTALANIA PROGRAMÓW KSZTAŁCENIA, W TYM PLANÓW I PROGRAMÓW STUDIÓW, STUDIÓW DOKTORANCKICH, STUDIÓW
UCHWAŁA Nr 60. Senatu Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. z dnia 25 kwietnia 2017 r.
BIULETYN PRAWNY UNIWERSYTETU MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU Rok 2017; poz. 136 UCHWAŁA Nr 60 Senatu Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu z dnia 25 kwietnia 2017 r. w sprawie wytycznych tworzenia planów
UCHWAŁA NR 149/2016 SENATU UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO z dnia 21 grudnia 2016 r.
UCHWAŁA NR 149/2016 SENATU UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO z dnia 21 grudnia 2016 r. w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych dotyczących tworzenia programów kształcenia na studiach
UNIWERSYTET MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ W LUBLINIE Wydział Chemii
UNIWERSYTET MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ W LUBLINIE Wydział Chemii Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia PROCEDURA - ROZWIĄZANIA ORGANIZACYJNE PROCESU KSZTAŁCENIA WZDJK_3 Data ostatniej zmiany:
2 Uchwała wchodzi w życie z dniem jej podjęcia.
Uchwała Wspólników Spółki z ograniczoną odpowiedzialnością Biuro Studiów i Projektów Wzornictwa Przemysłowego i Architektury ATEST STUDIO w Łodzi podjęta w dniu 15.03.2017 r. Na podstawie art. 227 2 ksh,
Zasady studiowania bez wnoszenia opłat. na podstawie ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. - Prawo o szkolnictwie wyższym, zwanej dalej UPSW
Zasady studiowania bez wnoszenia opłat na podstawie ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. - Prawo o szkolnictwie wyższym, zwanej dalej UPSW I. Limit punktów ECTS w ramach, którego student ma prawo do studiowania
OCENA SKUTKÓW REGULACJI
Nazwa projektu Ustawa o zmianie ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw Ministerstwo wiodące i ministerstwa współpracujące Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego Osoba odpowiedzialna
Uchwała nr 2/2015. Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu. z dnia 18 lutego 2015 r.
Uchwała nr 2/2015 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu z dnia 18 lutego 2015 r. w sprawie tworzenia i dokumentowania programów kształcenia na studiach pierwszego
Lp. Działanie Termin realizacji
Załącznik do uchwały nr 294 Senatu UŚ z dnia 30 października 2018 r. Zakresy zadań i terminy ich realizacji, wynikające z ustawy z dnia 3 lipca 2018 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo o szkolnictwie
Uchwała Nr 80/2014. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 18 grudnia 2014 roku
Uchwała Nr 80/2014 Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach z dnia 18 grudnia 2014 roku w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych i jednostek międzywydziałowych dotyczących
Wytyczne do tworzenia programów studiów o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej, rozpoczynających się od roku akademickiego 2019/2020
Wytyczne do tworzenia programów studiów o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej, rozpoczynających się od roku akademickiego 2019/2020 1. Postanowienia ogólne 1. Kształcenie na studiach wyższych
Przewodnik po deregulacji
Przewodnik po deregulacji odbiurokratyzowanie szkolnictwa wyższego Opis zmian wynikających z Ustawy z dnia 23 czerwca 2016 roku o zmianie ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw,
Porozmawiajmy o finansach - Kredyt studencki
Porozmawiajmy o finansach - Kredyt studencki Anna Gawęda, Piotr Kielak Urząd Komisji Nadzoru Finansowego 31.12.2014 r. Niniejsza prezentacja została przygotowana w celach edukacyjnych w ramach programu
Uchwała nr 3/2013. Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu. z dnia 23 stycznia 2013 r.
Uchwała nr 3/2013 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu z dnia 23 stycznia 2013 r. w sprawie tworzenia i dokumentowania programów kształcenia na studiach pierwszego
Zarządzenie Nr 13 A Rektora. Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kutnie. z dnia 27 maja 2015 roku
Zarządzenie Nr 13 A Rektora Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kutnie z dnia 27 maja 2015 roku w sprawie : projektowania, zatwierdzania dokumentacji i monitorowania programu kształcenia 1. Na podstawie
II. TWORZENIE I LIKWIDACJA STUDIÓW. 7 Studia podyplomowe tworzy i likwiduje rektor na wniosek kierownika jednostki.
I. PRZEPISY OGÓLNE 1 Postanowienia niniejszego Regulaminu mają zastosowanie do słuchaczy studiów podyplomowych prowadzonych w Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. 2 Na studia podyplomowe może
Sprawy bieżące jakości kształcenia na UAM
Sprawy bieżące jakości kształcenia na UAM Spotkanie informacyjne z wydziałowymi zespołami oceny jakości kształcenia Poznań, 11 lutego 2015 r. autor: prof. UAM dr hab. Rafał Mól, przewodniczący RJK Tematyka
Magnificencje, Szanowni Rektorzy,
DSW.ZLS.6031.2.2014 Warszawa, 13 listopada 2014 r. Magnificencje, Szanowni Rektorzy, od dnia 1 października br. obowiązuje ustawa z dnia 11 lipca 2014 r. o zmianie ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz
Rozdział 1 Przepisy ogólne 1
Załącznik do uchwały nr 31/d/04/2017 z 26 kwietnia 2017 r. WYTYCZNE DLA RAD WYDZIAŁÓW W ZAKRESIE ZASAD OPRACOWYWANIA PROGRAMÓW KSZTAŁCENIA STUDIÓW DOKTORANCKICH Rozdział 1 Przepisy ogólne 1 1. Uchwała
Wytyczne dotyczące projektowania programów kształcenia i planów studiów, ich realizacji i oceny rezultatów.
Załącznik do Uchwały nr 3/I/12 Senatu PWSTE im. ks. Bronisława Markiewicza w Jarosławiu z dnia 18 stycznia 2012r. Wytyczne dotyczące projektowania programów kształcenia i planów studiów, ich realizacji
Informacja o kredytach studenckich w roku akademickim 2017/2018
Informacja o kredytach studenckich w roku akademickim 2017/2018 W okresie od 15 lipca do 20 października 2017 r. studenci oraz doktoranci uczelni i jednostek naukowych, a także osoby ubiegające się o przyjęcie
Zapisy w aktach prawnych dotyczące profilu ogólnoakademickiego i praktycznego
Dostosowanie programów kształcenia do wymagań ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym w zakresie profilu ogólnoakademickiego i praktycznego Zapisy w aktach prawnych dotyczące profilu ogólnoakademickiego i
Uchwała nr 93/ 2014 Senatu Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu z dnia 28 maja 2014 roku
Uchwała nr 93/ 2014 Senatu Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu z dnia 28 maja 2014 roku w sprawie określenia szczegółowych zasad pobierania opłat za świadczone usługi edukacyjne,
Uchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. Jakości Kształcenia
Uchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. zmieniająca Uchwałę nr 792 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 25 marca 2009 r. w sprawie wprowadzenia w Uniwersytecie w
OPIS KIERUNKU STUDIÓW
Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 25 Rektora ASP z dnia 28 lutego 2017 r. I. DANE PODSTAWOWE: NAZWA KIERUNKU STUDIÓW: 1 KLASYFIKACJA ISCED: OPIS KIERUNKU STUDIÓW POZIOM KSZTAŁCENIA: studia pierwszego stopnia/studia
Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 64/2016/2017. z dnia 20 kwietnia 2017 r.
Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 64/2016/2017 z dnia 20 kwietnia 2017 r. w sprawie ustalenia wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych w zakresie projektowania programów
Odbiurokratyzowanie nauki i szkolnictwa wyższego: Rekomendacje Zespołu RGNiSW ds. odbiurokratyzowania procesu kształcenia i oceny jego jakości
Odbiurokratyzowanie nauki i szkolnictwa wyższego: Rekomendacje Zespołu RGNiSW ds. odbiurokratyzowania procesu kształcenia i oceny jego jakości Andrzej Kraśniewski, Zbigniew Marciniak 12 lutego 2015 raport
Procedura. Ustalenie zasad postępowania w zakresie określania kryteriów kwalifikacyjnych i ustalania limitów przyjęć na dany kierunek studiów.
Procedura Symbol: Data: WSZJK-R-BL 15.03.2011 r. Wydanie: I 7 Stron: PRZYGOTOWANIE KRYTERIÓW KWALIFIKACYJNYCH W ZAKRESIE DOBORU KANDYDATÓW ORAZ USTALANIE LIMITÓW PRZYJĘĆ NA STUDIA WYŻSZE I STUDIA TRZECIEGO
Regulamin w sprawie szczegółowych zasad i trybu przyznawania stypendiów doktoranckich na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim Jana Pawła II
Regulamin w sprawie szczegółowych zasad i trybu przyznawania stypendiów doktoranckich na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim Jana Pawła II Na podstawie art. 66 ust. 2 w związku z art. 200 ustawy z dnia
Uchwała Nr 24/2017. Ramy przedmiotowe uchwały
Uchwała Nr 24/2017 Senatu Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie z dnia 29 marca 2017 r. w sprawie szczegółowego sposobu projektowania i zmiany programów kształcenia w Pomorskim Uniwersytecie
3 Wykaz dokumentów do wniosku
Procedura składania wniosku o nadanie uprawnienia do prowadzenia studiów na określonym kierunku, poziomie i profilu kształcenia w Akademii Pomorskiej w Słupsku 1 Przepisy ogólne Warunki, jakie musi spełniać
prof. dr hab. inż. Zbigniew Łukasik
ZARZĄDZENIE R-69/2014 Rektora Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 22 grudnia 2014 r. w sprawie: określenia Regulaminu przyznawania stypendiów doktoranckich
KIERUNKI POLITYKI KADROWEJ W UMK
Załącznik nr 1 do uchwały Nr 13 Senatu UMK z dnia 27 lutego 2007 r. KIERUNKI POLITYKI KADROWEJ W UMK 1 Do zajmowania stanowisk naukowo-dydaktycznych w Uniwersytecie niezbędne są udokumentowane osiągnięcia
RAPORT SAMOOCENY OCENA PROGRAMOWA. ... Nazwa wydziału (jednostki) prowadzącej oceniany kierunek ...
WZÓR RAPORT SAMOOCENY OCENA PROGRAMOWA Nazwa szkoły wyższej:. Nazwa wydziału (jednostki) prowadzącej oceniany kierunek.. Nazwa ocenianego kierunku ze wskazaniem: profilu kształcenia: poziomu kształcenia:..
Ramowa procedura oceny jakości programów kształcenia i programów studiów
Załącznik nr 1 do Zarządzenia Nr 3/2015 Rektora UWM w Olsztynie z dnia 14 stycznia 2015 roku Ramowa procedura oceny jakości programów kształcenia i programów studiów 1. Cel Celem procedury jest ustalenie
Uniwersytet Śląski dba o środowisko jeśli nie musisz, nie drukuj tego dokumentu
Załącznik do uchwały nr 229 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 18 marca 2014 r. Uchwała nr 128 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 24 kwietnia 2012 r. w sprawie wytycznych
Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 23/2013/2014. z dnia 26 listopada 2013 r.
Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 23/2013/2014 z dnia 26 listopada 2013 r. w sprawie zmiany uchwały Senatu Nr 153/2012/2013 z dnia 25 września 2013 r. w sprawie zasad pobierania opłat
ZARZĄDZENIE Nr 4 7/2016 REKTORA POLITECHNIKI RZESZOWSKIEJ im. IGNACEGO ŁUKASIEWICZA z dnia 8 grudnia 2016 r.
ZARZĄDZENIE Nr 4 7/2016 REKTORA POLITECHNIKI RZESZOWSKIEJ im. IGNACEGO ŁUKASIEWICZA z dnia 8 grudnia 2016 r. w sprawie zmiany zarządzenia nr 27/2013 Rektora Politechniki Rzeszowskiej z dnia 21 czerwca
ZARZĄDZENIE R-40/2017
ZARZĄDZENIE R-40/2017 Rektora Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego w Radomiu z dnia 30 października 2017 r. im. Kazimierza Pułaskiego w sprawie: określenia warunków i trybu przyznawania stypendiów
UCHWAŁA Nr XXIII 20.3/14 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 26 listopada 2014 r.
UCHWAŁA Nr XXIII 20.3/14 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 26 listopada 2014 r. w sprawie wprowadzenia zmian w uchwale nr XXIII 11.6/13 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
EUROPEJSKI SYSTEM TRANSFERU I AKUMULACJI PUNKTOW - ECTS
Rekomendacja IKdsJK: EUROPEJSKI SYSTEM TRANSFERU I AKUMULACJI PUNKTOW - ECTS Punktacja ECTS, stanowiąca jeden z filarów procesu bolońskiego, powstała w celu zapewnienia porównywalności efektów kształcenia
REGULAMIN STUDIUM DOKTORANCKIEGO IMP PAN
REGULAMIN STUDIUM DOKTORANCKIEGO IMP PAN 1. Studium Doktoranckie w IMP PAN zostało powołane przez Dyrektora IMP PAN na wniosek Rady Naukowej IMP PAN. 2. W IMP PAN prowadzone są stacjonarne i niestacjonarne
Zarządzenie Nr 23/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 23 grudnia 2011 roku
Zarządzenie Nr 23/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 23 grudnia 2011 roku w sprawie wdrożenia wytycznych dla rad wydziałów w zakresie wykonywania podstawowych zadań uczelni Na podstawie
REGULAMIN STUDIÓW DOKTORANCKICH w UNIWERSYTECIE PAPIESKIM JANA PAWŁA II W KRAKOWIE W KRAKOWIE
REGULAMIN STUDIÓW DOKTORANCKICH w UNIWERSYTECIE PAPIESKIM JANA PAWŁA II W KRAKOWIE W KRAKOWIE I. Postanowienia ogólne 1 1. Studia doktoranckie, jako studia trzeciego stopnia umożliwiają uzyskanie zaawansowanej
Zarządzenie Nr 113/2014 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 29 października 2014 r.
Zarządzenie Nr 113/2014 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 29 października 2014 r. w sprawie Zintegrowanego Systemu Informacji o Nauce i Szkolnictwie Wyższym POL-on Na podstawie art. 66 ust. 2,
Pan Prof. dr hab. inż. Tadeusz LUTY Przewodniczący Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich
MINISTER NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO DSP-2-ZM-0412-21/06 Warszawa, 2006 09 27 Pan Prof. dr hab. inż. Tadeusz LUTY Przewodniczący Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich Szanowny Panie Przewodniczący,
REKOMENDACJE UCZELNIANEGO ZESPOŁU DS. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA
REKOMENDACJE UCZELNIANEGO ZESPOŁU DS. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA dotyczące profili i programów kształcenia Biuro ds. Jakości Kształcenia Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Rekomendacje Uczelnianego Zespołu ds.
Zarządzenie 46/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 28 lutego 2012 r.
Zarządzenie 46/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 28 lutego 2012 r. w sprawie wdrożenia Wytycznych dla rad wydziałów w zakresie dokumentacji programów kształcenia dla studiów pierwszego
SPRAWOZDANIE DOTYCZĄCE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PIERWSZEGO I DRUGIEGO STOPNIA ORAZ JEDNOLITYCH STUDIACH MAGISTERSKICH
Załącznik nr 2 do Uchwały Senatu Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie nr 22/2012 z dnia 17 września 2012 roku Zalecane wzory dokumentów dotyczące funkcjonowania USZJK SPRAWOZDANIE DOTYCZĄCE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA
Odpowiedzi Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 7 maja 2013r. na pytania Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku:
Odpowiedzi Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 7 maja 2013r. na pytania Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku: Pytanie 1: Absolwent studiów II stopnia rozpoczętych w roku 2011/2012, w 2013/2014
punkty ECTS kwalifikacje trzeciego stopnia praktyka zawodowa 2
Uchwała nr 128 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 24 kwietnia 2012 r. w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych Uniwersytetu Śląskiego dotyczących uchwalania planów
1 Zasady przyznawania stypendiów doktoranckich
Regulamin przyznawania stypendiów doktoranckich oraz zwiększenia stypendium doktoranckiego z dotacji podmiotowej na dofinansowanie zadań projakościowych doktorantom stacjonarnych studiów doktoranckich
ZARZĄDZENIE Nr 68/2005 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 18 lipca 2005 r.
ZARZĄDZENIE Nr 68/2005 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego w sprawie utworzenia w Uniwersytecie Wrocławskim Kolegium Międzywydziałowych Indywidualnych Studiów Humanistycznych Na podstawie art. 49 ust. 2
POLITECHNIKA WARSZAWSKA Zarządzenie nr 39/2012 Rektora Politechniki Warszawskiej z dnia 29 czerwca 2012 r.
POLITECHNIKA WARSZAWSKA Zarządzenie nr 39/2012 Rektora Politechniki Warszawskiej z dnia 29 czerwca 2012 r. w sprawie wprowadzenia Regulaminu przyznawania stypendiów doktoranckich oraz zwiększenia stypendium
Zarządzenie nr 117 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 19 grudnia 2016 roku
75.0200.110.2016 Zarządzenie nr 117 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 19 grudnia 2016 roku w sprawie: zasad tworzenia, przekształcania i likwidacji studiów wyższych w Uniwersytecie Jagiellońskim Na
UCHWAŁA Nr 17/2015 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 25 lutego 2015 r.
UCHWAŁA Nr 17/2015 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 25 lutego 2015 r. w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych dotyczących tworzenia programów kształcenia na studiach
Wytyczne do tworzenia programów kształcenia, w tym programów i planów studiów, o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej
Wytyczne do tworzenia programów kształcenia, w tym programów i planów studiów, o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej 1. Postanowienia ogólne 1. Poniższe postanowienia dotyczą programów kształcenia,
24 października 2016 r. Programy kształcenia w świetle obowiązujących przepisów.
24 października 2016 r. Programy kształcenia w świetle obowiązujących przepisów www.bss.uw.edu.pl ROK 2005 podstawa prawna Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz.U. z 2005 r. Nr
ZARZĄDZENIE R-33/2016
ZARZĄDZENIE R-33/2016 Rektora Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego w Radomiu z dnia 26 października 2016 r. im. Kazimierza Pułaskiego w sprawie: określenia Regulaminu przyznawania stypendiów doktoranckich
I. PRZEPISY OGÓLNE II. TWORZENIE I LIKWIDACJA STUDIÓW
I. PRZEPISY OGÓLNE 1 Postanowienia niniejszego Regulaminu studiów podyplomowych mają zastosowanie do słuchaczy studiów podyplomowych prowadzonych w Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. 2 Na
M I N I S T R A N A U K I I S Z K O L N I C T WA W Y Ż S Z E G O 1) z dnia 30 września 2013 r.
R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A N A U K I I S Z K O L N I C T WA W Y Ż S Z E G O 1) z dnia 30 września 2013 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych zasad, trybu i kryteriów udzielania,
Uchwała nr 51/13 Senatu Uniwersytetu Gdańskiego z dnia 9 lipca 2013 roku
Uchwała nr 51/13 Senatu Uniwersytetu Gdańskiego z dnia 9 lipca 2013 roku w sprawie zasad pobierania opłat za studia i usługi edukacyjne świadczone przez Uniwersytet Gdański oraz trybu i warunków zwalniania
Zarządzenie nr 31 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 7 maja 2012 roku
DO-0130/31/2012 Zarządzenie nr 31 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 7 maja 2012 roku w sprawie: zasad tworzenia i likwidacji studiów wyższych, studiów podyplomowych oraz kursów dokształcających w
Uchwała Nr 2/2019 Senatu Politechniki Łódzkiej z dnia 27 lutego 2019 r. w sprawie wytycznych do programów studiów I i II stopnia
Uchwała Nr 2/2019 Senatu Politechniki Łódzkiej z dnia 27 lutego 2019 r. w sprawie wytycznych do programów studiów I i II stopnia Na podstawie 14 ust. 1 pkt 5 Statutu Politechniki Łódzkiej w związku z art.
Regulamin Studiów Doktoranckich na Wydziale Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego
Regulamin Studiów Doktoranckich na Wydziale Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego Przepisy ogólne 1 Wydział Zarządzania UW prowadzi stacjonarne i niestacjonarne Studia Doktoranckie zgodnie z Regulaminem