w E I H N A C H T S L I E D
|
|
- Aleksandra Dobrowolska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Aufgabe 1. Was verbindest du mit Weihnachten? Schreibe die Wörter. Jakie słowa kojarzą Ci się z Bożym Narodzeniem? Wpisz je wykorzystując podane litery. w E I H N A C H T S L I E D
2 Aufgabe 1a. Was verbindest du mit Weihnachten? Schreibe die Wörter. Jakie słowa kojarzą Ci się z Bożym Narodzeniem? Wpisz je wykorzystując podane litery. kind ko Kri Ge En Li ku La tta ke Ad me Ni nen gel Tan tte gel ppe Glas vent chter laus baum Christ schenk
3 Aufgabe 2. Verbinde die zerschnittenen Teile des Textes. Połącz pocięte części tak, aby powstał jednolity tekst. Stille Nacht, heilige Nacht Die Geschichte Eines Weihnachtsliedes In fast allen Ländern der Welt singt man das bekannte Weihnachtslied Sitille Nacht, Heilige Nacht. Jedes kleine Kind kennt es. Kaum jemand weiß aber, woher das Lied kommt. Möchtest du es erfahren? Es ist der 23. Dezember Joseph Mohr, der Priester in der Kirche St. Nokolaus in Oberndorf bei Salzburg hat ein großes Problem: die Orgel in seiner Kirche ist kaputt. Weihnachten steht vor der Tür. Soll man die Weihnachtslieder ohne Orgel singen? Niemand kann sie so schnell reparieren! Lange geht er in seiner Stube hin und her und überlegt. Plötzlich kommt er auf die Idee: man kann doch die Lieder mit Gitarrebegleitung singen! Aber welches Lied eignet sich für die Gitarre? Er setzt sich an seinen Schreibtisch und schaut zum Fenster hinaus Es ist schon dunkel, die Sterne leuchten. Die weißen Schneeflocken fallen vom Himmel. Er nimmt seine Feder und schreibt: Stille Nacht, heilige Nacht, alles schläft, einsam wacht Am frühen Morgen ist Joseph Mohr mit seinem Gedicht fertig. Nun zieht er seine Schuhe und warmen Mantel an und beschließt seinen Freund Franz Gruber zu besuchen. Franz ist ein Lehrer und Organist. Vielleicht kann er ihm helfen und eine Melodie komponieren. Schon am Nachmittag treffen sie sich wieder und üben die neue Melodie mit dem Chor. So hören die Oberndorfer das Lied Stille Nacht, heilige Nacht zum ersten Mal am Heiligabend Ein neues Lied ist geboren
4 Aufgabe 3. Lies den Text, dann antworte auf die Fragen. Przeczytaj tekst a następnie odpowiedz na pytania: Stille Nacht, heilige Nacht Die Geschichte Eines Weihnachtsliedes In fast allen Ländern der Welt singt man das bekannte Weihnachtslied Sille Nacht, heilige Nacht. Jedes kleine Kind kennt es. Kaum jemand weiß aber, woher das Lied kommt. Möchtest du es erfahren? Es ist der 23. Dezember Joseph Mohr, der Priester in der Kirche St. Nokolaus in Oberndorf bei Salzburg hat ein großes Problem: die Orgel in seiner Kirche ist kaputt. Weihnachten steht vor der Tür. Soll man die Weihnachtslieder ohne Orgel singen? Niemand kann sie so schnell reparieren! Lange geht er in seiner Stube hin und her und überlegt. Plötzlich kommt er auf die Idee: man kann doch die Lieder mit Gitarrebegleitung singen! Aber welches Lied eignet sich für die Gitarre? Er setzt sich an seinen Schreibtisch und schaut zum Fenster hinaus Es ist schon dunkel, die Sterne leuchten. Die weißen Schneeflocken fallen vom Himmel Er nimmt seine Feder und schreibt: Stille Nacht, heilige Nacht, alles schläft, einsam wacht Am frühen Morgen ist Joseph Mohr mit seinem Gedicht fertig. Nun zieht er seine Schuhe und warmen Mantel an und beschließt seinen Freund Franz Gruber zu besuchen. Franz ist ein Lehrer und Organist. Vielleicht kann er ihm helfen und eine Melodie komponieren. Schon am Nachmittag treffen sie sich wieder und üben die neue Melodie mit dem Chor. So hören die Oberndorfer das Lied Stille Nacht, heilige Nacht zum ersten Mal am Heiligabend Ein neues Lied ist geboren 1. Wie heißt der Autor vom Weihnachtslied Stille Nacht, heilige Nacht? 2. Welches Problem hat er? 3. Wie löst er das Problem? Auf welche Idee kommt er? 4. Wie ist das Wetter an diesem Tag? 5. Wie heißt der Freund von Joseph Mohr? 6. Was ist er von Beruf? 7. Wann hören die Oberndorfer das Lied zum ersten Mal?
5 Aufgabe 4. Löse das Kreuzworträtsel. Benutze dabei den Text von der Aufgabe 3. Rozwiąż krzyżówkę. Podczas wykonywania zadania możesz posiłkować się tekstem z zadania s t i l l e n a c h t 1. Sie fallen im Winter vom Himmel. 2. Ein Zimmer, Raum 3. Person, die in der Kirche Orgel spielt 4. Franz Grubers Beruf 5. Eine Stadt in Österreich. Oberndorf liegt in der Nähe 6. Person, die in der Kirche arbeitet 7. Das Lied, das man zu Weihnachten singt 8. Stille, heilige 9. Viele Leute, die zusammen singen 10. Der 24. Dezember 11. Sie leuchten manchmal am Himmel
6 Aufgabe 5. Finde das passende Verb. Trage die Antwort in die Tabelle ein. Benutze dabei den Text von der Aufgabe 3. Znajdź pasujący czasownik a następnie wpisz odpowiedź do tabeli. Podczas wykonywania zadania możesz posiłkować się tekstem z zadania Über die Geschichte etwas a) hinausschauen 2. Ein Weihnachtslied b) sein 3. Die kaputte Orgel c) gehen 4. In der Stube hin und her d) erfahren 5. Auf eine Idee e) singen 6. Sich an den Schreibtisch f) reparieren 7. Zum Fenster g) komponieren 8. Mit dem Gedicht fertig h) setzen 9. Eine Melodie i) kommen
7 Aufgabe 6. Ergänze die Sprechblasen. Wie lautet die Geschichte? Was sagen oder denken die Personen? Uzupełnij chmurki. Jak brzmi historia? Co mówią lub myślą te osoby?
8
9
10
11
12 Aufgabe 7. Zeige die Situation als Standbild. Antworte auf die Fragen deiner Mitschüler. Pokaż podaną sytuację na zasadzie stop klatki a następnie odpowiedz na pytania kolegów i koleżanek. Pamiętaj, że jesteś osobą, w którą się wcielasz. Joseph Mohr denkt über sein Problem nach. Joseph Mohr schreibt den Text des Liedes. Franz Gruber schreibt die Melodie. Franz Gruber übt die Melodie mit dem Chor. Joseph Mohr geht in seiner Stube hin und her und überlegt. Joseph Mohr kommt plötzlich auf die Idee mit der Gitarrebegleitung.
13 Aufgabe 8. Benutze die folgenden Internetseiten: Finde Informationen betreffs Joseph Mohr und Franz Gruber. Kreuze an, ob die angegebenen Informationen richtig oder falsch sind. Korzystając z podanych stron internetowych znajdź informacje na temat autorów kolędy Cicha noc a następnie zaznacz, czy poniższe informacje są zgodne z prawdą czy nie. richtig falsch 1. Joseph Mohr wurde in Oberndorf geboren. 2. Salzburg liegt in Deutschland. 3. Joseph Mohr hat keine Theologie studiert. 4. Joseph Mohr hat den Text des Weihnachtsliedes im Jahr 1816 geschrieben. 5. Joseph Mohr wohnte sein ganzes Leben in Oberndorf. 6. Joseph Mohr starb am 4. Dezember Franz Gruber wurde im Januar geboren. 8. Grubers Frau Elisabeth Dürnberger war 13 Jahre älter als er. 9. Franz Gruber wohnte in Oberndorf. 10. Mit Maria Breitfuß hatte Gruber 10 Kinder. 11. Gruber war mit 4 Frauen verheiratet. 12. Das Stille-Nacht-Museum befindet sich in Grubers Wohnhaus.
14 Aufgabe 9a. Höre den Text deines Partners und ergänze die Lücken. Dann lies ihm deinen Text vor. Bei jedem von euch fehlen andere Wörter. Posłuchaj tekstu partnera i uzupełnij luki w Twojej karcie pracy. Następnie przeczytaj mu swoją wersję tekstu. W każdej z wersji brakuje innych słow. Stille Nacht, heilige Nacht Stille Nacht, heilige Nacht Alles, einsam wacht Nur das traute hoch Paar Holder Knabe im Haar Schlaf in Ruh! Schlaf in Himmlischer Ruh! Stille Nacht, heilige Nacht erst kundgemacht Durch der Alleluja Tönt es laut von und Nah: Christ der ist da! Christder Retter ist da! Stille Nacht, heilige Nacht Gottes, o wie lacht Lieb aus deinem göttlichen, Da uns die rettende Stund, Christ in Deiner! Christ in Deiner Geburt
15 Aufgabe 9b. Höre den Text deines Partners und ergänze die Lücken. Dann lies ihm deinen Text vor. Bei jedem von euch fehlen andere Wörter. Posłuchaj tekstu partnera i uzupełnij luki w Twojej karcie pracy. Następnie przeczytaj mu swoją wersję tekstu. W każdej z wersji brakuje innych słow. Stille Nacht, heilige Nacht Stille Nacht, Nacht Alles schläft, wacht Nur das Hoch heilige Paar Holder im lockigen Haar in himmlischer Ruh! Schlaf in Himmlischer Ruh! Stille Nacht, heilige Nach Hirten erst Durch der Engel Tönt es von Fern und Nah: der Retter ist da! Christ der Retter ist da! Stille Nacht, heilige Nacht Sohn, o wie lacht Lieb aus deinem Mund, Da uns schlägt die rettende, in Deiner Geburt! Christ in Deiner Geburt
16 Aufgabe 10. Ergänze die fehlenden Buchstaben und verbinde die fertigen Wörter mit polnischer Übersetzung. Benutze das Wörterbuch. Trage die Lösung in die Tabelle ein. Uzupełnij brakujące litery a następnie korzystając ze słownika połącz słowa z ich odpowiednikiem w języku polskim. Odpowiedź wpisz do tabeli. 1. N CHT a) cichy 2. HEI IG b) narodziny 3. NABE c) noc 4. LO KIG d) blisko 5. R HE e) święty 6. IRT f) chłopiec 7. E GEL g) Bóg 8. FE N h) zbawiciel 9. ETTER i) daleko 10. G TT j) lokowany 11. GE URT k) spokój 12. NA l) anioł 13. TILL m) pasterz
17 Aufgabe 10. Finde 13 Wörter, die im Text des Weihnachtsliedes Stille Nacht, heilige Nacht vorkommen. Znajdź w diagramie (pionowo lub poziomo) 13 słów, które występują w tekście kolędy Cicha noc. A D X B Z T Y N J K L O P H F V Ö W G C V Ä F H B C W Q L S T I L L Q O F B H E I L I G W Z U J B C Y E T D C B R Q E D G H Z Y X C B H T T G J H N O K L Ä Ü N E W Y X M Q W Z T R E D C C V B A P O U Ü U W E R G T Z U I O P Ü H Ö Ä J H N Y X R E T T E R E R T Z U I N G D W S D B F V B N M Z E N G E L Ä M Q A X U V G T R D D S E W A O V D A S E R E D F H I R T Ä N B C Y L S Q D T Y D F T Ä U Ö P O L K J B S C V B H Z U Ä Y H R T G B I Ü A B H J U Ü R Q E R E Z H M K G V Ö Q P I K L H F V B N M F R T H D C C X D K N A B E D W N A C H T G Ü X F G H Z T Y B N H D S A W Q R Ä
18 Lösung zur Aufgabe 1. w eihnachtsbaum E ngel N I kolaus Wei H nachten N uss A dvent Ges Lic C henke H terkette T annenbaum S chnee L ametta Kr I ppe K Christkin E tte D Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
19 Lösung zur Aufgabe 1a. Die Lichterkette Advent Glaskugel Krippe Lametta Engel Geschenk Nikolaus Tannenbaum Christkind Lösung zur Aufgabe Der Autor vom Weihnachtslied heißt Joseph Mohr. 2. Die Orgel in seiner Kirche ist kaputt. 3. Er schreibt einen Text mit Gitarrebegleitung. 4. Es schneit (Die weißen Schneeflocken fallen vom Himmel). 5. Sein Freund heißt Franz Gruber. 6. Franz Gruber ist Lehrer und Organist. 7. Die Oberndorfer hören das Lied zum ersten Mal am Heiligabend Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
20 Lösung zur Aufgabe s o r g a n s a 6. p r i w e i h 8. n s s t i l l e n a c h t c h n e e f l o c k e n u b e s t e h r e r z b u r g s t e r a c h t s l i e d c h t h o r e i l i g a b e n d e r n e Lösung zur Aufgabe d e f c i h a b g Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
21 Lösung zur Aufgabe 6. : In Osterreich, bei Salzburg liegt Oberndorf. Hier wohnt Joseph Mohr. Er ist Priester in der Kirche St. Nikolaus Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
22 Joseph Mohr hat ein Problem. Die Orgel in seiner Kirche ist kaputt. Und es ist schon der 23. Dezember! Weihnachten steht vor der Tur! Die Oberndorfer singen die Weihnachtslieder so gern! Wie machen sie das ohne Orgel? : Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
23 Ich habe schon eine Idee! Die Oberndorfer konnen mit Gitarrebegleitung singen! Aber welches Lied eignet sich dafur? : : Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
24 Mein Freund, kannst du mir helfen? Die Orgel in meiner Kirche ist kaputt. Schreibst du eine Melodie mit Gitarrebegleitung? Ich habe schon einen Text. Ja, gern. Das ist eine gute Idee. Zeige mir, bitte, den Text! Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
25 Ist die Melodie Ja, ich hoffe sie gefallt den Oberndorfern. Ich ube jetzt das Lied mit : : dem Chor. fertig? Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
26 Lösung zur Aufgabe Joseph Mohr wurde in Oberndorf geboren. 2. Salzburg liegt in Deutschland. 3. Joseph Mohr hat keine Theologie studiert. 4. Joseph Mohr hat den Text des Weihnachtsliedes im Jahr 1816 geschrieben. 5. Joseph Mohr wohnte sein ganzes Leben in Oberndorf. 6. Joseph Mohr starb am 4. Dezember Franz Gruber wurde im Januar geboren. 8. Grubers Frau Elisabeth Dürnberger war 13 Jahre älter als er. 9. Franz Gruber wohnte in Oberndorf. 10. Mit Maria Breitfuß hatte Gruber 10 Kinder. 11. Gruber war mit 4 Frauen verheiratet. 12. Das Stille-Nacht-Museum befindet sich in Grubers Wohnhaus. richtig falsch Ad. 1. Joseph Mohr wurde in Salzburg geboren. Ad. 2. Salzburg liegt in Österreich. Ad. 3. Joseph Mohr hat 1811 Theologie in Salzburg begonnen. Seine Priesterweihe erhielt er am 21. August Ad. 4. Der Text als Gedicht entstand bereits im Jahr Ad verließ Mohr Oberndorf und arbeitete dann in anderen Gemeinden: Kuchl, Golling, Vigaun, Anthering, Eugendorf, Hof, Hintersee. Ad. 6. Tatsächlich starb Mohr am 4. Dezember 1848 in Wagrain an Lungenlähmung. Ad. 7. Franz Gruber wurde am 25. November 1787 geboren. Ad. 8. Ja, er hatte mit ihr 2 Kinder. Ad. 9. Gruber wohnte in Arnsdorf, etwa 3 Kilometer von Oberndorf. Ad. 10. Ja, sie heirateten Ad. 11. Nein, er hatte insgesamt 3 Frauen: Elisabeth Dürnberger, Maria Breitfuß, Katharina Wimmer. Ad. 12. Ja, das Museum befindet sich in Hallein. Es zeigt u.a. die Gitarre, auf der Gruber am Heiligabend 1818 sein Weihnachtslied begleitete. Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
27 Lösung zur Aufgabe 9a. Stille Nacht, heilige Nacht Stille Nacht, heilige Nacht Alles schläft, einsam wacht Nur das traute hoch heilige Paar Holder Knabe im lockigen Haar Schlaf in himmlischer Ruh! Schlaf in Himmlischer Ruh! Stille Nacht, heilige Nacht Hirten erst kundgemacht Durch der Engel Alleluja Tönt es laut von Fern und Nah: Christ der Retter ist da! Christder Retter ist da! Stille Nacht, heilige Nacht Gottes Sohn, o wie lacht Lieb aus deinem göttlichen Mund, Da uns schlägt die rettende Stund, Christ in Deiner Geburt! Christ in Deiner Geburt Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
28 Lösung zur Aufgabe 9b. Stille Nacht, heilige Nacht Stille Nacht, heilige Nacht Alles schläft, einsam wacht Nur das traute hoch heilige Paar Holder Knabe im lockigen Haar Schlaf in himmlischer Ruh! Schlaf in Himmlischer Ruh! Stille Nacht, heilige Nacht Hirten erst kundgemacht Durch der Engel Alleluja Tönt es laut von Fern und Nah: Christ der Retter ist da! Christder Retter ist da! Stille Nacht, heilige Nacht Gottes Sohn, o wie lacht Lieb aus deinem göttlichen Mund, Da uns schlägt die rettende Stund, Christ in Deiner Geburt! Christ in Deiner Geburt Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
29 Lösung zur Aufgabe NACHT 2. HEILIG 3. KNABE 4. LOCKIG 5. RUHE 6. HIRT 7. ENGEL 8. FERN 9. RETTER 10. GOTT 11. GEBURT 12. NAH 13. STILL c e f j k m l i h g b d a Lösung zur Aufgabe 11. A D X B Z T Y N J K L O P H F V Ö W G C V Ä F H B C W Q L S T I L L Q O F B H E I L I G W Z U J B C Y E T D C B R Q E D G H Z Y X C B H T T G J H N O K L Ä Ü N E W Y X M Q W Z T R E D C C V B A P O U Ü U W E R G T Z U I O P Ü H Ö Ä J H N Y X R E T T E R E R T Z U I N G D W S D B F V B N M Z E N G E L Ä M Q A X U V G T R D D S E W A O V D A S E R E D F H I R T Ä N B C Y L S Q D T Y D F T Ä U Ö P O L K J B S C V B H Z U Ä Y H R T G B I Ü A B H J U Ü R Q E R E Z H M K G V Ö Q P I K L H F V B N M F R T H D C C X D K N A B E D W N A C H T G Ü X F G H Z T Y B N H D S A W Q R Ä Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
Weihnachten. Wörterbuch: Weihnachten. Lekcja okolicznościowa dla gimnazjum (poziom A1) Weihnachten Święta Bożego Narodzenia
Lekcja okolicznościowa dla gimnazjum (poziom A1) Święta Bożego Narodzenia Wörterbuch: artig = brav grzeczny bekannt znany Christbaum = Weihnachtsbaum, der, -bäume choinka Christmette, die, -n pasterka
Der perfekte Valentinstag poziom A1
1 Trage A oder B ein und beschreibe das Foto. Wybierz i wpisz odpowiednio: A lub B, a następnie opisz zdjęcie. 1. A. zwölf B. zwei 2. A. Winter B. Sommer 3. A. zu Hause B. im Park 4. A. keine B. schöne
Zadania opracowane z wykorzystaniem ćwiczeń z podręcznika PUNKT, wydawnictwo WSiP. Temat: Das kann ich schon lekcja powtórzeniowa - metoda stacji.
KONSPEKT LEKCJA OTWARTA KLASA: V d PROWADZĄCY: EWA SZÓSTAK 14.01.2010 Zadania opracowane z wykorzystaniem ćwiczeń z podręcznika PUNKT, wydawnictwo WSiP Temat: Das kann ich schon lekcja powtórzeniowa -
Sprawdź swoje kompetencje językowe
Sprawdź swoje kompetencje językowe 1. Jaki to rok? Napisz cyframi. 2pkt achtzehnhundertzweiundneunzig zweitausendfünfzehn 2. Wybierz prawidłową odpowiedź. 5pkt Er (wohnt - schreibt - kommt) in Berlin.
Natalia P. i Karolina L.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- der Christbaum- choinka der Heiligabend- wigilia der Advent- adwent die Geschenke- prezenty
Der perfekte Valentinstag poziom A2
1 Trage die angegebenen Wörter ein und beschreibe das Foto. Zwei Wendungen passen nicht. Wpisz odpowiednio podane wyrazy, a następnie opisz zdjęcie. Dwa wyrażenia nie pasują. den Valentinstag in den Park
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI
Nacht (die); die Nächte
www.niemiecki.co Abend(der), die Abende alles als Lehrer Eltern (die) fahren; er fährt Frau (die); die Frauen gern; gern haben jetzt Kind (das); die Kinder klein lustig Mann (der); die Männer nach; nach
PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI
PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 201 JĘZYK NIEMIECKI KWIECIEŃ 201 ZESTAW ISN_0 1 minuty (Wersja dla zdającego) W czasie pobytu za granicą mieszkasz u znajomych. Z nimi odwiedziłeś/-łaś
PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI
PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 201 JĘZYK NIEMIECKI KWIECIEŃ 201 ZESTAW ISN_0 1 minuty (Wersja dla zdającego) Wybierasz się ze znajomymi na pieszą wycieczkę po okolicy. Porozmawiaj
WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 19.01.2015 1. Test konkursowy zawiera 11 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte.
Bądź z gramatyką za pan brat!
Konkurs ma na celu utrwalenie znajomości zasad gramatycznych. W konkursie wygrywają 3 osoby, które jako pierwsze zdobędą 6 punktów. Osoba, która jako pierwsza poda poprawną odpowiedź, zdobywa punkt. Konkurs
Mirosława Czerwińska
www.awans.net Publikacje nauczycieli Mirosława Czerwińska Test z języka niemieckiego dla klasy V szkoły podstawowej Praca opublikowana w Internetowym Serwisie Oświatowym Awans.net Test z języka niemieckiego,
Przyimki. Präpositionen
Przyimki Präpositionen Przyimki to słowa współpracujące z rzeczownikiem lub z zaimkiem: pod stołem do szkoły w pokoju dla ciebie z rodzicami od babci Tak samo funkcjonują przyimki w języku niemieckim.
iść, chodzić dokąd, gdzie
www.niemiecki.co Arbeit (die), die Arbeiten dir; mit dir; zu dir es gibt essen, er isst; zu Mittag essen geben, er gibt gehen mir; mit mir; zu mir Mittag (der); der Vormittag; der Nachmittag Park (der),
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna 2012 Halina Wachowska Egzamin maturalny 2012 r. Część ustna 1 3 minuty Jesteś na wymianie młodzieżowej w Niemczech. Koleżankę / kolegę z Niemiec interesuje
Unterricht 1. Hallo! Guten Tag! Guten Morgen! ich du wie Wie heißt du? ich heiße... du heißt... heißen ja
Unterricht 1 Hallo! Guten Tag! Guten Morgen! ich du wie Wie heißt du? ich heiße... du heißt... heißen ja cześć dzień dobry dzień dobry ja ty jak Jak się nazywasz? ja nazywam się... ty się nazywasz nazywać
Religiöse und andere Bräuche
A1 INFOGRAFIKA - Weihnachten in Deutschland hmuck der Weihnachtssc Religiöse und andere Bräuche etta das Lam der Weihnachtsbaum/der Christbaum rn r Ste de der Engel Den Weihnachtsbaum/Christbaum zu schmücken
Björns Rundfahrt durch Wien
A1 Björns Rundfahrt durch Wien Cele ogólne: y kształcenie umiejętności poprawnego ustnego formułowania wypowiedzi, y kształcenie umiejętności poprawnego stosowania środków leksykalnych, y kształcenie umiejętności
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD
1. Noch ist nicht verloren, Solange wir. Das, was fremde Übermacht uns raubte, Werden wir mit dem Schwert wiedergewinnen. Marsch, marsch, Dąbrowski...
TEXT DER POLNISCHER NATIONALHYMNE Z tekstu Hymnu Polski Mazurka Dąbrowskiego przetłumaczonego na język niemiecki usunięto wyrazy. Uzupełnijcie luki wyrazami z ramki. Policzcie ile wyrazów, którymi uzupełniliście
Propozycje przykładowych zadań przygotowujących do ustnego egzaminu maturalnego w nowej formule
Propozycje przykładowych zadań przygotowujących do ustnego egzaminu maturalnego w nowej formule Lektion 11 Kannst du mir bitte helfen? I. Ich kann das nicht! ABI SPRECHEN 1 (rozmowa z odgrywaniem roli)
COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów.
COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów. GIMNAZJUM 20 GDAŃSK POLSKA Maj 2006 SCENARIUSZ LEKCJI Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Z WYKORZYSTANIEM METODY
Kościół okazuje się miejscem olśnienia. Pastor wyjaśnia, że melodia stanowi klucz do wehikułu czasu. Ale o jakiej maszynie mówi pastor?
ODCINEK 13 Duszpasterska posługa Kościół okazuje się miejscem olśnienia. Pastor wyjaśnia, że melodia stanowi klucz do wehikułu czasu. Ale o jakiej maszynie mówi pastor? Anna i kobieta w czerwieni toczą
Odc. 3. Oddział ratunkowy po wypadku w pracy
Odc. 3. Oddział ratunkowy po wypadku w pracy Lista dialogowa: Ała! Jeszcze trochę... Wiem że boli... Już jesteśmy. Guten Tag, wie kann ich Ihnen helfen? Mein Kollege hatte einen Unfall auf der Baustelle,
wszyscy kwiat, kwiaty dopiero, najpierw; pierwszy dla, za
www.niemiecki.co alle Blume (die), die Blumen erst; der Erste für was für Geburtstag (der), die Geburtstage Glück(das); glücklich ihm; mit ihm; zu ihm;von ihm mit ihr;zu ihr;von ihr ohne Onkel (der), die
TEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE - 2008
TEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE - 2008 Imi ę i nazwi sko kandydata : Zaznacz przy ka żdym zadaniu ty l k o j edn ą prawid łową odpowied ź! 1. Jak odpowiesz na
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK MIECKI
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2013. miejsce na naklejkę z kodem
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY GRUDZIEŃ 2011
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
www.awans.net Publikacje nauczycieli Hänsel und Gretel propozycja pracy z tekstem baśni braci Grimm Jaś i Małgosia
www.awans.net Publikacje nauczycieli Urszula Król Zespół Szkół Salezjańskich w Krakowie Hänsel und Gretel propozycja pracy z tekstem baśni braci Grimm Jaś i Małgosia Materiały wspomagające pracę na lekcjach
WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 17.11.2014 1. Test konkursowy zawiera 11 zadań. Są to zadania
Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego część ustna. Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego (wersja dla egzaminującego)
Rozmowa wstępna Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego (wersja dla egzaminującego) Rozmowa wstępna ¹ 2 minuty Guten Tag./Guten Morgen. Mein Name ist, und das ist meine Kollegin/mein Kollege.
Zadanie pierwsze Połącz rzeczowniki z odpowiednimi elementami na ilustracji. Z pozostałych rzeczowników sporządź listę spraw niezałatwionych.
Zadanie pierwsze Połącz rzeczowniki z odpowiednimi elementami na ilustracji. Z pozostałych rzeczowników sporządź listę spraw niezałatwionych. Sprawdź, czy Mikołaj przygotował się należycie do świąt. Przetłumacz
KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ
Egzamin maturalny maj 2009 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1. D 1.2. B 1.3. Zdający określa główną myśl tekstu. (II.
Die Familie von Julia
1 I Was passt zusammen? Ordne zu. Przyporzqdkuj pytania do odpowiedzi. Die Familie von Julia 1. Wie viele seid ihr zu Hause? z. Wohnt deine Oma bei euch? 3. Hast du einen Hund? 4. Wo wohnt ihr? 5. Wo liegt
SCENARIUSZ LEKCJI. uczeń umie przetłumaczyć zdania, słowa i zwroty z języka niemieckiego na język polski i odwrotnie,
SCENARIUSZ LEKCJI Nauczyciel prowadzący: Przedmiot: Klasa: Wymiar godzin tygodniowo: Czas trwania lekcji: Temat lekcji: Podręcznik: Cele lekcji: mgr Izabela Skórcz język niemiecki I 3 godziny 45 minut
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ (S1) Czas pracy: 45 minut GRUDZIEŃ 2013 Zadanie 1. (0 3) Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Na podstawie informacji
SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK
1 Hallo, das bin ich!
1 1 Marta, Rafał i Patryk mają zaopiekować się dwójką uczniów z Niemiec, Emmą i Janem, którzy przylatują do Poznania w ramach wymiany międzyszkolnej. Właśnie wypatrują ich na lotnisku. Hallo! Hi! Hallo!
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2014 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ
JĘZYK NIEMIECKI KARTA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ 6., 7. i 8.
JĘZYK NIMIKI KRT ROZWIĄZŃ ZŃ 6., 7. i 8. UZUPŁNI UZŃ KO UZNI PSL miejsce na naklejkę UZUPŁNI ZSPÓŁ NZORUJĄY Uprawnienia ucznia do: dostosowania kryteriów oceniania nieprzenoszenia zaznaczeń na kartę Poniżej
Scenariusz lekcji języka niemieckiego
Termin realizacji:. Czas trwania : 45 min. Klasa III gim Temat lekcji: Wie feierst du? Scenariusz lekcji języka niemieckiego Cele językowe: Uczeń zna słownictwo ze świętami Bożego Narodzenia Rozumie tekst
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Miejsce na nalepkę z kodem szkoły PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA ABSOLWENTÓW KLAS DWUJĘZYCZNYCH Arkusz I Czas pracy 90 minut Instrukcja dla zdającego 1. Proszę sprawdzić, czy arkusz
SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2015 KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK MIECKI
A B A B. Was lieben Laura und ihre Freunde, was hassen sie? Sprich mit deiner Partnerin / deinem Partner wie im Beispiel und ergänze die Tabelle.
Partnerarbeit Kursbuch, Lektion 2, ufgabe 8 Was machen die Personen gern / nt gern? Spr mit deiner Partnerin / deinem Partner und ergänze die Tabelle. których ci brakuje. Zapytaj ją / go, co te osoby lubią
DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
... pieczątka nagłówkowa szkoły... kod pracy ucznia KONKURS PRZEDMIOTOWY JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, witaj na I etapie konkursu języka niemieckiego. Przeczytaj
Der Johannistag Dzień św. Jana
Der Johannistag Dzień św. Jana 1. Wie beendest du den Satz? Kreuze an. Zaznacz, jak dokończysz zdanie. A. ist der Tag am kürzesten. Am 21. Juni... B. sind der Tag und die Nacht gleich lang. C. ist der
EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi SIERPIEŃ 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu Zadanie 2.
Tryb rozkazujący do Sie, ihr, wir Tworzenie pytań i odpowiedzi Powtórzenie zaimków pytających Dni tygodnia, pory roku Budowanie zdań kolejność,
www.niemiecki.co Tryb rozkazujący do Sie, ihr, wir Tworzenie pytań i odpowiedzi Powtórzenie zaimków pytających Dni tygodnia, pory roku Budowanie zdań kolejność, odmiana czasownika Zaimki dzierżawcze po
EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi SIERPIEŃ 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Egzamin maturalny z języka niemieckiego Zadanie 1.
Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego. stopień szkolny
...... ( kod ucznia wypełnia komisja konkursowa) (miejscowość, data) Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów szkół podstawowych stopień szkolny rok szkolny 2013 / 2014... (imię i nazwisko ucznia
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA dzień miesiąc rok miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN W TRZECIEJ
Test wiadomości i umiejętności języka niemieckiego w klasie pierwszej gimnazjum
Literka.pl Test wiadomości i umiejętności języka niemieckiego w klasie pierwszej gimnazjum Data dodania: 2007-08-18 10:15:28 Od początku pracy w gimnazjum przeprowadzam we współpracy z innymi nauczycielami
Propozycja lekcji powtórzeniowej z j. niemieckiego prowadzonej z wykorzystaniem metody Lernen an Stationen
Propozycja lekcji powtórzeniowej z j. niemieckiego prowadzonej z wykorzystaniem metody Lernen an Stationen Poziom- klasa I liceum Temat: Wiederholungsübungen zum Thema Körperteile-Gesundheit-Arzt Cel lekcji:
Zadanie 1 Zadanie 3. Zadanie 3. Rozdział 3. Przed obejrzeniem filmu: Schritt 1. Film ohne Ton. Schritt 2. Film mit Ton
.shock Fotolia Przed obejrzeniem filmu: Zadanie 1 Zadanie 3 Zadanie 1 Was stellt dieses Foto dar? Schreib deine Assoziationen auf. Napisz swoje skojarzenia z powyższym zdjęciem. Zadanie 2 Wie sieht die
Eine Geburtstagsgeschichte
Eine Geburtstagsgeschichte Rodzaj ćwiczenia: utrwalające słownictwo, rozwijające umiejętność budowania zdań, rozwijające wyobraźnię Zakres leksykalno-gramatyczny: słownictwo z zakresu urodziny Główny cel:
EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi CZERWIEC 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu
EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi CZERWIEC 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu
Was ist richtig? Markiere. Zaznacz właściwe pytanie.
Die kluge Eule prüft Wer bist du? Was ist richtig? Markiere. Zaznacz właściwe pytanie.. Ich bin Anna.. Danke, gut. Wie heißt du? Wo wohnst du? Wie geht es dir? Wie heißt du? Wo wohnst du? Wie geht es dir?.
EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK NIEMIECKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z języka niemieckiego poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM ROZSZERZONY 12 MAJA 2016 CZĘŚĆ I. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 120 minut
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM
auch też brauchen potrzebować dauern trwać euch was, wami hier tutaj ihn go (jego) immer zawsze lesen; er liest czytać; on czyta mit
www.niemiecki.co auch brauchen dauern euch hier ihn immer lesen; er liest mit Monat (der), die Monate noch schon sehr seit so Sohn (der), die Söhne też potrzebować trwać was, wami tutaj go (jego) zawsze
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK MIECKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZEM UMYSŁOWYM W STOPNIU LEKKIM (S8) Czas pracy: 45 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
LEKCJA CZWARTA ŚWIĘTA. Ein frohes und besinnliches Weihnachtsfest! - Wesołych, nastrojowych Świat Bożego Narodzenia!
LEKCJA CZWARTA ŚWIĘTA Życzenia świąteczne: Ein frohes und besinnliches Weihnachtsfest! - Wesołych, nastrojowych Świat Bożego Narodzenia! Frohe Weihnachten und einen guten Start ins neue Jahr! - Radosnych
EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1.
MATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
dysleksja MATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Arkusz III POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 110 minut ARKUSZ III GRUDZIEŃ ROK 2005 Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 8 ponumerowanych
Geburtseintrag aus dem Jahr 1849 aus Kalisch
Geburtseintrag aus dem Jahr 1849 aus Kalisch Ort, Datum und Zeit wo der Eintrag erfolgte. Działo się w Kaliszu dnia drugiego/czternastego Stycznia przed południe o godzinie pół do dwanasty Roku tysiąc
1-2 Wochen vor Weihnachten. Quelle:
A2 INFOGRAFIKA - Rund um Weihnachten in Deutschland Top Ten der Weihnachtsgeschenke 2014 50 40 Geplante Ausgaben 30 für Weihnachtsgeschenke 2014: 20 10 50% 48% 47% 45% 39% 35% 35% 32% 29% 28% Ge Bü Sü
SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO LINGWISTYCZNEGO prowadzonego w ramach projektu Uczeń Online
SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO LINGWISTYCZNEGO prowadzonego w ramach projektu Uczeń Online 1. Autor: Mariusz Morawski 2. Grupa docelowa: I-II klasa gimnazjum 3. Liczba godzin: 2 4. Temat zajęć: Advent
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA UCZNIÓW NIESŁYSZĄCYCH I SŁABOSŁYSZĄCYCH (S7) Czas pracy: 45 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym
FOLGE 7 Die erste Einladung (Pierwsze zaproszenie)
FOLGE 7 Die erste Einladung (Pierwsze zaproszenie) SCENE 1 STAIRWELL. KALINA AND JERZY WALK UP THE STAIRS. I? Powiedziałaś tak? Nie słyszałeś, co mówiłam? No nie, zasnąłem Du schläfst ja viel in der Schule.
Egzamin gimnazjalny. Język niemiecki. poziom podstawowy i rozszerzony. Także w wersji online TRENING PRZED EGZAMINEM. Sprawdź, czy zdasz!
Egzamin gimnazjalny 8 Język niemiecki poziom podstawowy i rozszerzony TRENING PRZED EGZAMINEM Także w wersji online Sprawdź, czy zdasz! Spis treści Poziom podstawowy Zestaw 1: Aller Anfang ist schwer 5
Auswandern Dokumente. Dokumente - Allgemeines. Dokumente - Persönliche Informationen. Gdzie mogę znaleźć formularz? Fragen wo man ein Formular findet
- Allgemeines Gdzie mogę znaleźć formularz? Fragen wo man ein Formular findet Kiedy został wydany Pana/Pani [dokument]? Fragen wann ein Dokument ausgestellt wurde Gdzie został wydany Pana/Pani [dokument]?
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Alex bei der Schneekönigin
SCENARIUSZ LEKCJI Temat: Theaterstück Alex bei der Schneekönigin Poziom: szkoła podstawowa, klasa III Cele: Uczniowie powtarzają słownictwo z rozdziałów Vier Jahreszeiten oraz Auf der Ritterburg; stosują
SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2015 KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY
SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA UCZEŃ PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
Czasowniki wymagające dopełnienia w odpowiednim przypadku. Mianownik (Nominativ): sein, werden, bleiben
W języku niemieckim istnieje duża grupa czasowników wymagających dopełnienia w odpowiednim przypadku lub użycia odpowiedniego przyimka. Szczęśliwie większość takich czasowników pokrywa się z językiem polskim,
UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Instrukcja
W NUMERZE: Frohe Weihnachten und einen. Guten Rutsch ins Neue Jahr! Numer 1 (1)2010
Frohe Weihnachten und einen Guten Rutsch ins Neue Jahr! Numer 1 (1)2010 Z okazji Świąt Bożego Narodzenia - Weihnachten chcemy Wam przybliżyć, jak obchodzą je mieszkańcy krajów niemieckojęzycznych W wielu
MISTRZOWIE ĆWICZENIA + ZADANIA. POZIOM A1/A2 LEKCJA 1. (45 minut)
MISTRZOWIE DRYBLINGU ĆWICZENIA + ZADANIA POZIOM A1/A2 LEKCJA 1. (45 minut) 2 Poziom A1/A2 3 1. Unser Hobby? Fußball! 1. Przeczytaj wypowiedzi piłkarzy. Jakie jest ich hobby? Ich heiße Jakub Błaszczykowski.
UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Instrukcja
Lekcja 6. Zdania z poprzedniej lekcji
Lekcja 6 Zdania z poprzedniej lekcji Słówko Bitte (proszę) może się pojawić na początku, w środku, bądź też na końcu zdania!(jak w pokazano w 1. zdaniu) 1. Schreiben Sie das bitte! /Bitte schreiben Sie
SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2015 KOD UCZNIA UZUPEŁNIA UCZEŃ PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY
rkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPŁNI ZSPÓŁ NZORUJĄY KO UZNI PSL miejsce na naklejkę GZMIN W KLSI TRZIJ GIMNZJUM ZĘŚĆ 3. JĘZYK NIMIKI POZIOM POSTWOWY UZUPŁNI
SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z języka niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z języka niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: rejonowy... 90 minut Informacje dla ucznia:
1. Petra wohnt in: a. Hamburg b. Köln c. München. 3. Petra spielt gern: a. Lego b. Karten c. Schach
KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY V Imię i nazwisko:... Nazwa szkoły i miejscowość:... Witamy Cię na konkursie DaF-Kenner. Na rozwiązanie testu konkursowego masz 60 minut. W tym czasie możesz zdobyć
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KWIECIEŃ 2010 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem PESEL KOD UCZNIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ
FILM 5 Nazwy miesi cy
FILM 5 Nazwy miesi cy Lekcja zosta a opracowana z myêlà o grupie uczniów znajàcych s ownictwo zwiàzane z kalendarzem: miesiàce, pory roku. Te zaj cia warto zrealizowaç po rozdziale 7. podr cznika Das ist
ZAKOŃCZENIE ABSCHLUSS
Es tut mir Leid, dass du so lange auf eine Antwort warten musstest, aber ich hatte so viel Arbeit. Przykro mi, że musiałaś/musiałeś tak długo czekać na moją odpowiedź, ale miałam/miałem tak dużo pracy.
COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada, rok Jedenasta zero pięć. Masz 65 minut by wypełnić misję.
ODCINEK 14 Powrót do przyszłości Anna widzi wehikuł czasu. Dowiaduje się, że gang terrorystów przemieszczających się w czasie chce wymazać z historii pewne wydarzenie. Ale które? Gracz mówi jej, by cofnęła
Zdanie z poprzedniej lekcji.
Zdanie z poprzedniej lekcji. 1. Autobus przyjeżdża o godzinie 7. 2. Wieczorem długo oglądam telewizję. 3. Muszę to rozpakować. 4. On na pewno wróci. 5. Czy Pan/Pani mnie odbierze? 6. Ich muss schon aufstehen.
ROZDZIAŁ I O PISANIU LISTÓW
KORESPONDENCJA PRYWATNA Spis treści Wstęp... 7 ROZDZIAŁ I O PISANIU LISTÓW... 8 Epistolografia sztuka przeszłości?... 8 Jak pisać?... 9 Forma i kształt listu... 11 Koperta... 11 Data i miejsce... 13 Formuła
Przykładowy sprawdzian uzdolnień językowych z języka niemieckiego. dla kandydatów do Gimnazjum Dwujęzycznego w Strzelinie
Przykładowy sprawdzian uzdolnień językowych z języka niemieckiego dla kandydatów do Gimnazjum Dwujęzycznego w Strzelinie Imię i nazwisko ucznia : Ilość uzyskanych punktów: Ilość punktów możliwych do zdobycia: