Maria Zboralska * Teologia w Polsce 6,1 (2012), s
|
|
- Teodor Stefański
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Teologia w Polsce 6,1 (2012), s Maria Zboralska * PRZEKRACZANIE SIEBIE FUNDAMENTALNĄ KATEGORIĄ ANTROPOLOGII KAROLA WOJTYŁY JANA PAWŁA II 1 Spełnienie człowieka nie dokonuje się ani w egoistycznym zamknięciu odwracającym się od drugiego człowieka i od Boga, ani tylko w stosunkach międzyludzkich z zanegowaniem wymiaru wertykalnego i własnej dojrzałości osobowej, ani nawet w wyłącznej więzi z Bogiem, która nie przenosiłaby się na relację do innych ludzi i do siebie samego. W tym sensie można powtórzyć za K. Wojtyłą, że transcendencja [ ] jest poniekąd drugim imieniem osoby. Być sobą to przekraczać siebie o antropologii Karola Wojtyły taki znamienny tytuł T. Styczeń nadał Posłowiu do książki K. Wojtyły pt. Osoba i czyn 2. Zdaniem ucznia i następcy krakowskiego kardynała w Katedrze Etyki KUL pojęcie przekraczania siebie jest kluczem do zrozumienia tajemnicy człowieka w ujęciu wadowiczanina. Pokazuje ono bowiem, że byt ludzki nie może istnieć jako zamknięty w sobie, lecz do jego specyfiki należy transcendencja w sumieniu przez wybór prawdziwego dobra oraz transcendencja na drodze solidarności z innymi ludźmi. Owe wymiary przekraczania siebie w myśli filozoficznej K. Wojtyły w 1980 roku J. Gałkowski nazwał transcendencją wewnętrzną oraz transcendencją zewnętrzną 3, zaś jej specyfikę badał 10 lat później I. Dec, porównując ją z ujęciami innych lubelskich profesorów 4. Także zagraniczni komentatorzy myśli * Dr Maria Zboralska, ur doktor teologii, magister filologii, zboralska.maria@ gmail.com 1 Niniejszy artykuł zawiera główne tezy pracy doktorskiej pt. Przekraczanie siebie jako podstawa antropologii teologicznej Karola Wojtyły Jana Pawła II napisanej pod kier. o. dr hab. J. Kupczaka OP, prof. UPJPII, obronionej 25 X 2011 roku na Wydziale Teologicznym UPJPII w Krakowie, rec. ks. prof. dr hab. K. Góźdź, ks. prof. dr hab. T. Borutka. 2 T. Styczeń, Być sobą to przekraczać siebie o antropologii Karola Wojtyły, w: K. Wojtyła, Osoba i czyn oraz inne studia antropologiczne, Lublin 2000, s Por. J. Gałkowski, Sumienie a transcendencja, Roczniki Filozoficzne 2 (1980), s Por. I. Dec, Transcendencja bytu ludzkiego w ujęciu twórców Szkoły Lubelskiej, Wrocław Lublin 1991.
2 Maria Zboralska K. Wojtyły, tacy jak: J. Seifert 5, J.-L. Marion 6, M. Seretti 7, podkreślali wagę tej kategorii, nie wahając się nazwać jej centrum refleksji filozoficznej Wojtyły 8 czy wręcz najbardziej fundamentalnym wkładem K. Wojtyły w filozofię 9. Pozostaje tajemnicą, dlaczego ów sposób czytania antropologii papieża znamionujący badaczy jego myśli u progu pontyfikatu przez kolejne dwie dekady zasadniczo zostaje zarzucony. Tymczasem wydaje się, że ta płodna kategoria wymaga nie tylko odświeżenia, ale także uzupełnienia (choćby o wymiar transcendencji ku Bogu oraz nauczanie Jana Pawła II) oraz zaaplikowania jej na grunt teologii. Transcendencja u papieża jest nie tyle teoretycznym konstruktem, ile raczej ofertą bazującą na Objawieniu i skierowaną do współczesnego człowieka. Stąd też warto zasygnalizować w niniejszym artykule podstawowe sposoby czytania pojęcia przekraczania siebie w antropologicznej myśli K. Wojtyły Jana Pawła II, a są to: autotranscendencja, transcendencja w kierunku innych ludzi oraz transcendencja ku Bogu. Każdy z tych wymiarów znajdziemy zarówno w pismach filozoficznych, jak i teologicznych Ojca Świętego. AUTOTRANSCENDENCJA Pojęcie autotranscendencji koncentruje się na przekraczaniu siebie dokonującym się w samym człowieku, a więc wiąże się z wnętrzem człowieka, ze strukturami bytu jemu właściwymi, a nie z wychodzeniem ku innym ludziom czy Bogu. Karol Wojtyła, tak na kartach Osoby i czynu, jak i w publikowanych w latach 70. artykułach filozoficznych, przybliża odbiorcy to rozumienie, kiedy mówi o transcendencji pionowej czy też o transcendencji osoby w czynie. Sam autor wprowadza ją w następujący sposób: Jest to transcendencja, którą zawdzięczamy samostanowieniu, transcendencja przez sam fakt wolności, bycia wolnym w działaniu 10. Kardynał ukazuje ją w opozycji do transcendencji poziomej, która polega na przekraczaniu granicy podmiotu ku przedmiotowi w intencjonalnych aktach poznania i chcenia 11. Słabym punktem transcendencji horyzontalnej jest 5 Por. J. Seifert, Truth and Transcendence of the Person in the Philosophical Thought of Karol Wojtyła, w: Karol Wojtyła filosofo, teologo, poeta, red. R. Buttiglione, C. Fedeli, A. Scola, Città del Vaticano 1984, s Por. J.-L. Marion, Autotranscendance de l homme signe de contradiction dans la pensée de Karol Wojtyła, w: Karol Wojtyła filosofo, s Por. M. Seretti, Conoscenza di sé e transcendenza. Introduzione alla filosofia dell uomo attraverso Husserl, Scheler, Ingarden, Wojtyła, Bologna Tamże, s J. Seifert, Truth and Transcendence, s K. Wojtyła, Osoba i czyn, w: tenże, Osoba i czyn, s Por. tamże; tenże, Transcendencja osoby w czynie a autoteleologia, w: tenże, Osoba i czyn, s. 48; tenże, The Degrees of Being from the Point of View of the Phenomenology of Action, Analecta Husserliana 11 (1981), s TwP 6,1 (2012)
3 Przekraczanie siebie fundamentalną kategorią antropologii Karola Wojtyły Jana Pawła II to, że nie zostawia ona śladu w podmiocie, nie ma realnego wpływu na stawanie się bardziej człowieka 12. Ukazując niewystarczalność transcendencji poziomej, K. Wojtyła tym samym stoi na stanowisku, że nie każde przekraczanie siebie jest dla jego antropologii satysfakcjonujące. Na czym więc polega kluczowa dla niego transcendencja pionowa i o jakie przekraczanie siebie tu chodzi? Aby odpowiedzieć choćby w skrócie na te pytania, trzeba przypomnieć, co dla krakowskiego kardynała oznacza pojęcie samostanowienia (zakładające samoposiadanie i samopanowanie 13 ). Termin ten z jednej strony wskazuje na to, że ja sam stanowię, czyli jestem wolny w chceniu ( mogę, ale nie muszę ), z drugiej zaś strony akcentuje to, że poprzez wolny wybór stanowię o samym sobie 14. Innymi słowy, bycie wolnym w działaniu jest najpierw swego rodzaju samozależnością człowieka, nie jest on bowiem zdeterminowany ani przez przedmioty własnego wyboru, ani poprzez własne dynamizmy poznawcze i wolitywne 15. Jest to więc transcendencja wolności 16 czy transcendencja osoby, jak nazwie ją M. Serreti 17. Jednocześnie jednak co mocno podkreśla K. Wojtyła poprzez skierowanie się aktem woli ku wartościom człowiek stanowi o sobie samym, tzn. sam staje się kresem dla swoich czynów. K. Wojtyła napisze, że w pojęciu samostanowienia zawiera się więcej niż w pojęciu sprawczości: człowiek nie tylko jest sprawcą swoich czynów, ale przez te czyny jest zarazem w jakiś sposób twórcą samego siebie 18. Bycie twórcą samego siebie zakłada nie tylko samozależność, lecz jeszcze bardziej zależność od prawdy, transcendencję w prawdzie 19 (zwaną przez M. Serretiego transcendencją w osobie 20 ), co jest głosem kardynała w dyskusji z nurtami absolutyzującymi ludzką wolność. Odniesienie do prawdy broni bowiem człowieka przed relatywizmem moralnym. Dla samospełnienia człowieka zauważy wadowiczanin nie jest bowiem obojętne, czy wybiera dobro czy zło. W pierwszym przypadku spełnia siebie, w drugim sprzeniewierza się sobie 21. Jednocześnie wybór, którego osoba dokonuje, jest jej własny; nie jest ona zdeterminowana przez żadną inną osobę czy siłę. Szczególne znaczenie w unaocznianiu transcendencji przypisuje K. Wojtyła sumieniu. To tu dokonuje się przekraczanie siebie w kierunku prawdziwego dobra, 12 Por. J.-L. Marion, Autotranscendance de l homme, s. 62; T. Styczeń, Być sobą to przekraczać siebie, s Por. K. Wojtyła, Osoba i czyn, s. 155; tenże, Osobowa struktura samostanowienia, w: tenże, Osoba i czyn, s Por. tenże, Osoba i czyn, s Por. J. Seifert, Truth and Transcendence, s. 102; J. Gałkowski, Sumienie a transcendencja, s Por. K. Wojtyła, Osoba i czyn, s M. Serretti, Conoscenza di sé e transcendenza, s K. Wojtyła, Osobowa struktura samostanowienia, s Por. tenże, Osoba i czyn, s. 199, M. Serretti, Conoscenza di sé e transcendenza, s Por. K. Wojtyła, Transcendencja osoby, s , 490. TwP 6,1 (2012) 129
4 Maria Zboralska to tu ma miejsce przejście transcendencji wolności w transcendencję moralności, to tu rozstrzyga się spełnienie człowieka bądź jego niespełnienie. Aby czynić dobrze, a unikać zła [ ] pisze K. Wojtyła w 1976 roku człowiek musi stale w tymże sumieniu niejako przekraczać siebie w kierunku dobra prawdziwego: jest to podstawowy kierunek owej transcendencji, która stanowi właściwość osoby ludzkiej prioprium personae. Bez tej transcendencji bez przekraczania i niejako przerastania siebie w stronę prawdy oraz w stronę dobra chcianego i wybieranego w świetle prawdy osoba, podmiot osobowy, poniekąd nie jest sobą 22. Tak w wielkim uproszczeniu przedstawia się koncepcja autotranscendencji w myśli filozoficznej Karola Wojtyły. Warto teraz przyjrzeć się tej dynamice na gruncie namysłu teologicznego Jana Pawła II. W encyklice Veritatis splendor znajdziemy prawdę o człowieku, który w wolności przekracza siebie ku prawdzie w sumieniu, dokonując tym samym samospełnienia. Bazując na Piśmie Świętym i Tradycji Jan Paweł II zwraca uwagę, że pierwszym faktem antropologicznym jest bycie stworzonym na obraz i podobieństwo Boże (por. Rdz 1,27), wyrażające się zgodnie z klasyczną wykładnią imago Dei w wolności i rozumności. Dla papieża wolność jest darem Bożym, będącym uczestnictwem w Bożym panowaniu i polegającym na możliwości samookreślenia siebie 23. Ale dodaje zaraz Ojciec Święty władza wolności nie jest absolutna, jakby chciały niektóre nurty obecne w dzisiejszej kulturze 24. Granicą, przed którą musi się zatrzymać autonomia wolności, jest biblijne drzewo poznania dobra i zła (por. Rdz 2,16 17). Ludzka wolność jest bowiem wolnością odkrywania prawa moralnego, a nie jego tworzenia 25. Ponieważ korzenie prawdy nie są w człowieku, ale są w Bogu, człowiek musi przekraczać siebie w stronę prawa Bożego. Nie oznacza to bynajmniej negacji samej wolności bądź marginalizowania roli ludzkiego rozumu. Kluczem do rozumienia roli człowieka nie jest bierność, lecz tzw. teonomia uczestnicząca, zgodnie z którą dobrowolne posłuszeństwo człowieka prawu Bożemu implikuje rzeczywisty udział rozumu i woli człowieka w Bożej mądrości i opatrzności 26. Mamy zatem do czynienia zarówno z eksterioryzacją, jak i interioryzacją prawdy w człowieku 27. W perspektywie teologicznej autotranscendencji pojawia się także kwestia skutków grzechu pierworodnego w zniewoleniu ludzkiej wolności, dlatego 22 Tenże, Osoba: podmiot i wspólnota, w: tenże, Osoba i czyn, s Por. VS, nr 34, Por. VS, nr Por. VS, nr 35; EV, nr 52; W.B. Smith, Bez prawdy nie ma wolności, tłum. M. Ritter, w: Jan Paweł II, Veritatis splendor. Tekst i komentarz, Lublin 1999, s VS, nr Por. R. Tremblay, La antropologia de la «Veritatis splendor». «Para ser libres nos liberó Cristo» (Gál 5, 1), tłum. na hiszp. M.B. Alvarez, w: Comentarios a la «Veritatis splendor», red. G. del Pozo Abejon, Madrid 1994, s TwP 6,1 (2012)
5 Przekraczanie siebie fundamentalną kategorią antropologii Karola Wojtyły Jana Pawła II Ojciec Święty jeszcze mocniej wskazuje na moc Odkupiciela człowieka. Papież kładzie nacisk na nowe prawo w Chrystusie, przypominając, że przykazania są pierwszym, niezbędnym etapem ku wolności 28, natomiast jej pełnia jest w Jezusie. Fundamentalne bowiem pojęcia dla autotranscendencji człowieka, jakimi są wolność i prawda, wiążą się przede wszystkim z Jezusem Chrystusem. Papież tłumaczy: On sam jest Prawdą (por. J 14,6). Ta Prawda niesie z sobą prawdziwą wolność. Jest to wolność od grzechu i kłamstwa. Ci, którzy byli niewolnikami grzechu, pozostając pod wpływem ojca kłamstwa, zostają wyzwoleni przez uczestnictwo w Prawdzie, jaką jest Chrystus, i w wolności Syna Bożego: sami dostępują wolności synów Bożych (por. Rz 8,21). Napisze św. Paweł: prawo Ducha, który daje życie w Chrystusie Jezusie, wyzwoliło cię spod prawa grzechu i śmierci (Rz 8,2) 29. Autotranscendencja w horyzoncie teologicznym Jana Pawła II wiąże się nie tylko z mocą Jezusa Chrystusa, lecz także z działaniem Ducha Świętego. To On, czerpiąc z ofiary Chrystusa, prowadzi człowieka w sumieniu do prawdy i pomaga przekroczyć siebie ku prawdziwemu dobru 30. Żadna osoba ludzka komentuje myśl Jana Pawła II J. Wolski nie jest pozostawiona sama w swoich decyzjach i w swoim działaniu. Nie musi liczyć tylko na swoje siły i swoją inteligencję. W swoim sumieniu człowiek otrzymuje światło, siłę i moc od Boga, pod natchnieniem i wpływem Ducha Świętego, który jest Światłością sumień 31. Warto zauważyć, że podobnie jak w antropologii filozoficznej K. Wojtyły, pierwszorzędną rolę w dramacie spotkania wolności z prawdą odgrywa sumienie 32. W Veritatis splendor mamy z jednej strony klasyczne ujęcie, zgodnie z którym sumienie jest zastosowaniem prawa do konkretnego przypadku, wezwaniem do czynienia dobra w konkretnej sytuacji (podczas gdy prawo naturalne zawiera obiektywne i powszechne normy dotyczące dobra moralnego) 33. Z drugiej jednak strony sumienie jest przede wszystkim miejscem spotkania człowieka z Bogiem VS, nr 13; por. FR, nr ; RH, nr 8, 10 11; Jan Paweł II, Pamięć i tożsamość, Kraków 2005, s Jan Paweł II, Wierzę w Jezusa Chrystusa Odkupiciela, red. S. Dziwisz, J. Kowalczyk, T. Rakoczy, Città del Vaticano 1989, s Por. VS, nr 65 68, 74 83, ; DV, nr 42, 44; CA, nr 29, J. Wolski, La conscienza morale nell insegnamento del papa Giovanni Paolo II, Roma 1993, s Por. M. Jędraszewski, Wybrać większą wolność. Karol Wojtyła o człowieku, Poznań 2004, s Por. VS, nr 55, 58 59; DV, nr Por. VS, nr 58, DV, nr 43, 54. Z pewnością mamy tu do czynienia z echem soborowego określenia sumienia jako najtajniejszego ośrodka i sanktuarium człowieka, gdzie przebywa on sam TwP 6,1 (2012) 131
6 Maria Zboralska Sumienie nie zamyka człowieka w niedostępnej i nieprzeniknionej samotności tłumaczy Ojciec Święty ale otwiera go na wołanie, na głos Boga. W tym właśnie i w niczym innym kryje się tajemnica i godność sumienia, że jest ono miejscem, świętą przestrzenią, w której Bóg przemawia do człowieka 35. W teologicznej perspektywie autotranscendencji nie braknie także wymiaru ludzkiej autoteleologii. Jan Paweł II, osnuwając encyklikę Veritatis splendor wokół sceny spotkania bogatego młodzieńca z Jezusem (por. Mt 19,16 21), przypomina, że przestrzeganie Bożych praw prowadzi do ostatecznego celu, jakim jest Bóg. W Nim zaś jako w najwyższym Dobru człowiek znajdzie szczęście 36. Słusznie zauważa L. Melina, że nowością i oryginalnością encykliki jest nie tylko i nie tyle to, że następca św. Piotra przypomina podstawy metafizyczne i teologiczne związku między wolnością a prawdą, ile raczej, że ukazuje ten związek w perspektywie szukania sensu życia, pokazując, że przez czyny człowiek traci lub zyskuje duszę 37. Wydaje się, że z tą perspektywą wiąże się także związanie moralności z doskonałością 38, a zwłaszcza przywrócenie przez papieża kategorii pragnienia szczęścia jako kompatybilnego z przykazaniami, a nie przeciwstawnego im, co mogły sugerować podręczniki teologii moralnej po Soborze Trydenckim 39. TRANSCENDENCJA W KIERUNKU DRUGIEGO CZŁOWIEKA Drugi wymiar przekraczania siebie w antropologii K. Wojtyły Jana Pawła II wiąże się z relacją do innych ludzi. Warto najpierw przedstawić pokrótce, jak ta rzeczywistość obecna jest w filozofii wadowiczanina, a następnie w jego teologii. K. Wojtyła w Osobie i czynie oraz w późniejszych artykułach filozoficznych wprowadza pojęcie uczestnictwa, którego nie używa w rozumieniu platońskim, jako sposobu istnienia świata materialnego wobec świata idea, ale któremu nadaz Bogiem, którego głos w jego wnętrzu rozbrzmiewa (KDK, nr 16). 35 VS, nr Por. VS, nr Por. L. Melina, Prawda miłości: Veritatis splendor, w: Miłować ludzką miłość. Dziedzictwo myśli Jana Pawła II o małżeństwie i rodzinie, red. L. Melina, S. Grygiel, tłum. J. Skoczylas, K. Halat, Warszawa 2010, s C.G. Fernández, Vida moral y perfeccion cristiana, w: Comentarios a la «Veritatis splendor», s Por. L. Melina, Desiderio di felicitá e comandamenti nel primo capitolo di «Veritatis splendor», w: Gesù Cristo, legge vivente e personale della Chiesa, red. G. Borgonovo, Lugano 1996, s , 51 52, 58 60; S. Borgonovo, Karol Wojtyła/Giovanni Paolo II: una passione continua per l uomo, Soveria Manelli 2003, s. 156; J. Kupczak, Dobro osoby jako podstawowe kryterium etyczne, w: Oblicza dobra, Kraków 2007, s TwP 6,1 (2012)
7 Przekraczanie siebie fundamentalną kategorią antropologii Karola Wojtyły Jana Pawła II je własne znaczenie, akcentujące współbytowanie ludzi między sobą 40. Jest to z jednej strony pozytywna relacja do człowieczeństwa innych (tzw. międzyosobowy wymiar wspólnoty), a z drugiej właściwość osoby, mocą której człowiek, bytując i działając z innymi osobami, jest zdolny być sobą i spełniać siebie (tzw. społeczny wymiar wspólnoty) 41. Pozostawiając do innych analiz drugie znaczenie uczestnictwa, skoncentrujmy się na pierwszym wymiarze. Przede wszystkim główną tezą takiego rozumienia uczestnictwa jest to, że samo bytowanie w świecie ludzi nie oznacza jeszcze przekraczania siebie ku innym. Potrzebne jest to, co K. Wojtyła nazywa personalizacją stosunku człowieka do człowieka 42. Cóż ona oznacza i kiedy możemy mówić o transcendencji w kierunku innych? K. Wojtyła tłumaczy: Świadomość, że drugi jest innym ja, pisze krakowski filozof wyznacza zdolność uczestnictwa w samym człowieczeństwie innych oraz inicjuje to uczestnictwo. Dzięki temu też każdy może być dla mnie bliźnim 43. Przeżycie innego człowieka jako drugiego ja, czyli takie doświadczenie człowieka, które nie ogranicza się do wymiaru przedmiotowego, ale koncentruje się na aspekcie podmiotowym 44, jest zatem warunkiem wstępnym transcendencji ku innym. Jak zauważa K. Guzowski: nasz filozof [K. Wojtyła, przyp. M.Z.] jest świadomy, że relacja ja inny nie oznacza automatycznie relacji ja ty 45. To dlatego kardynał podkreśla, że układ ja drugi nie jest gotowy, ale potrzebuje bodźca do aktualizacji. Przekraczanie siebie ku innym przybiera ostateczny wymiar wtedy, kiedy zewnętrzny impuls wyrażony w przykazaniu Będziesz miłował bliźniego swego jak siebie samego (Mt 22,39) wychodzi równocześnie od wewnątrz człowieka 46. Dokonuje się to poprzez wybór polegający na tym, że akceptuję ja drugiego człowieka, afirmuję go, czyli niejako wybieram go w sobie, w moim ja 47. Wybór innego jako drugiego ja dokonuje się w sumieniu jako przekraczane siebie w kierunku prawdziwego dobra. Dobro człowieka tłumaczy kardynał wymaga zaś, by nie traktować go jako środka do celu, ale by właściwym sposobem odniesienia była afirmacja drugiego 40 Por. Z. Zdybicka, Praktyczne aspekty dociekań przedstawionych w dziele Osoba i czyn, Analecta Cracoviensia , nr 5 6, s. 204; J. Kupczak, Idea solidarności w myśli Karola Wojtyły, Ethos 2004, nr 3 4, s. 77; K. Guzowski, El personalismo de comunión en Karol Wojtyła, w: La filosofía personalista de Karol Wojtyła, red. J.M. Burgos, Madrid 2007, s Por. K. Wojtyła, Osoba i czyn, s , Tenże, Uczestnictwo czy alienacja?, w: tenże, Osoba i czyn, s Tamże, s Por. M. Jaworski, Ja Ty Bóg, Więź, 2 3 (1979), s. 41; E. Wolicka, Uczestnictwo we wspólnocie, Więź 1979, nr 2 3, s. 57; J. Gałkowski, O podmiotowym charakterze wspólnoty w ujęciu kard. K. Wojtyły, Zeszyty Naukowe KUL 1983, nr 4, s K. Guzowski, El personalismo de comunión, s K. Wojtyła, Uczestnictwo czy alienacja?, s Por. tamże, s TwP 6,1 (2012) 133
8 Maria Zboralska dla niego samego 48. Utylitaryzm czy hedonizm jest zatem wspólnym wrogiem tak autotranscendencji, jak i transcendencji w kierunku drugiego. Natomiast najwyższą formą uczestnictwa w człowieczeństwie innych, a więc i w transcendencji, jest relacja przyjaźni, a zwłaszcza miłości 49. K. Wojtyła napisze: Człowiek spełnia się poprzez drugich, urzeczywistnia siebie, żyjąc dla drugich w tym właśnie najbardziej dochodzi do głosu nie tylko przekraczanie siebie ku innym, ale także przerastanie siebie 50. Warto zauważyć, że personalizm komunijny K. Wojtyły 51 w przekraczaniu siebie w kierunku drugich poprzez uczestnictwo jest tym elementem, który zabezpiecza transcendencję osoby w czynie i który wskazuje na fakt, że już w punkcie wyjścia człowiek, a nie system społeczny, jest kluczowy dla budowania adekwatnej antropologii 52. Jednocześnie pokazuje, że człowiek nie jest bytem samotnym, istniejącym niczym monada bez okien i bez drzwi, lecz jest otwarty na innych ludzi 53. O głębi tego otwarcia świadczy także to, że K. Wojtyła mówi o uczestnictwie, a nie jedynie o intersubiektywności 54. Natomiast przeciwieństwem uczestnictwa, zaprzeczeniem transcendencji jest alienacja, oznaczająca taką sytuację w człowieku, taki stan, taką postawę, w których nie jest on niejako zdolny do przeżycia drugiego człowieka jako drugiego ja 55, wówczas bowiem zanika bliźni, a pozostaje inny, a nawet obcy czy wręcz wrogi 56. Po zapoznaniu się z perspektywą filozoficzną przekraczania siebie w kierunku innych, czas przestudiować jej wymiar teologiczny. W tym względzie niezwykle inspirujący dla myśli Karola Wojtyły Jana Pawła II stał się następujący fragment konstytucji Gaudium et spes Soboru Watykańskiego II: Kiedy Pan Jezus modli się do Ojca, aby wszyscy byli jedno jako i my jedno jesteśmy (J 17,21 22), otwierając przed rozumem ludzkim niedostępne perspektywy, daje 48 Por. tenże, Miłość i odpowiedzialność, Lublin 1986, s ; por. też: I. Kant, Krytyka praktycznego rozumu, tłum. B. Bornstein, Kęty 2002, s Por. K. Wojtyła, Osoba: podmiot i wspólnota, s Tenże, Transcendencja osoby, s Por. J. Galarowicz, Spór o człowieka a personalizm Karola Wojtyły, w: Servo veritatis, red. S. Koperek, S. Szczur, Kraków 2003, s. 399; K. Guzowski, El personalismo de comunión, s Por. R. Buttiglione, Myśl Karola Wojtyły, tłum. J. Merecki, Lublin 1996, s. 242; J. Piątek, Persona e amore nel pensiero filosofico del card. Karol Wojtyła, Roma 1976, s ; L. Santorsola, Persona e società nel pensiero di Karol Wojtyła e di Giovanni Paolo II, w: In cammino verso la sorgente, red. S. Grygiel, P. Terenzi, Siena 2007, s Por. A. Staglianò, Ecce homo. La persona, l idea di cultura e la «questione antropologica» in Papa Wojtyła, Siena 2008, s , 167; K. Guzowski, El personalismo de comunión, s. 196; L. Santorsola, Persona e società nel pensiero di Karol Wojtyła e di Giovanni Paolo II, s Por. K. Wojtyła, Osoba i czyn, s. 302; por. też: M. Idoya Zorroza, Exigencia de justicia: El compromiso por el oltro como persona, w: La filosofía personalista de Karol Wojtyła, s K. Wojtyła, Uczestnictwo czy alienacja?, s. 456; por. tenże, Osoba: podmiot i wspólnota, s Tenże, Osoba: podmiot i wspólnota, s TwP 6,1 (2012)
9 Przekraczanie siebie fundamentalną kategorią antropologii Karola Wojtyły Jana Pawła II znać o pewnym podobieństwie między jednością osób boskich a jednością synów Bożych zespolonych w prawdzie i miłości. To podobieństwo ukazuje, że człowiek będąc jedynym na ziemi stworzeniem, którego Bóg chciał dla niego samego, nie może odnaleźć się w pełni inaczej jak tylko poprzez bezinteresowny dar z siebie samego 57. Bez większej przesady można powiedzieć, że w przywołanych zdaniach zawierają się główne elementy biskupiej i papieskiej myśli na temat perspektywy teologicznej przekraczania siebie w kierunku innych. Z jednej strony ukazują one źródło ludzkiej wspólnoty, jaką jest komunia Osób Trójcy Świętej, z drugiej zaś określają jej charakter w postaci bezinteresownego daru z siebie. W tym kontekście warto zauważyć, że K. Wojtyła Jan Paweł II kwestię stworzenia człowieka na obraz i podobieństwo Boga uzupełnia o drugi, obecny w Tradycji Kościoła sposób rozumienia imago Dei. W artykule Rodzina jako communio personarum z 1974 roku kardynał pisze: Podobieństwo do Boga nie znajduje jednak pokrycia w samej tylko rozumnej i wolnej czyli duchowej naturze człowieka osoby. [ ] Człowiek jest podobny do Boga nie tylko z racji swej duchowej natury, bytując jako osoba, ale także z racji właściwego sobie uzdolnienia do wspólnoty z innymi osobami 58. Mamy tu zatem potwierdzenie komunijnego wymiaru imago Dei na wzór Boga Trójjedynego bytującego w głębokiej komunii Osób. Nie oznacza to jednak negacji autotranscendencji, wręcz przeciwnie. Transcendencja w kierunku innych bazuje na autotranscendencji w tym znaczeniu, że jak tłumaczy K. Wojtyła punktem wyjścia daru jest dojrzałość osobowa człowieka. Kto siebie nie posiada i sobie nie panuje, nie może uczynić siebie darem dla innych 59. Fakt, że to człowiek jest darczyńcą, sprawia, że dar jest wolny i rozumny 60. Tu zatem dochodzi do pewnego rodzaju przejścia autotranscendencji w transcendencję ku innym. Każdy człowiek w sposób sobie właściwy jest bowiem wezwany do takiego daru, w którym wychodzi on z siebie, dokonując swego rodzaju ekstazy 61. Jest to przekraczanie siebie na 57 KDK, nr K. Wojtyła, Rodzina jako communio personarum. Próba interpretacji teologicznej, Ateneum Kapłańskie 1974, nr 3, s. 350; por. tenże, U podstaw odnowy. Studium o realizacji Vaticanum II, Kraków 2003, s. 41; tenże, Znak, któremu sprzeciwiać się będą, Poznań Warszawa 1976, s. 134; Jan Paweł II, Wierzę w Boga Ojca Stworzyciela, red. S. Dziwisz, J. Kowalczyk, T. Rakoczy, Città del Vaticano 1987, s. 270; tenże, Mężczyzną i niewiastą stworzył ich, red. S. Dziwisz, J. Kowalczyk, T. Rakoczy, Città del Vaticano 1986, s. 40; SA, nr 27; UUS, nr 9; FC, nr 11; MD, nr 7; LR, nr K. Wojtyła, O znaczeniu miłości oblubieńczej (Na marginesie dyskusji), Roczniki Filozoficzne 2 (1974), s. 166; por. też: tenże, Rodzina jako communio personarum, s Por. J. Bielski, La teologia della filiazione divina nel magistero trinitario di Giovanni Paolo II, Roma 1996, s. 216; por. też: W. Zagrodzki, Człowiek drogą Kościoła. Jan Paweł II w Polsce, Kraków 2002, s J. Noriega, La prospettiva morale del «dono di sé», w: L esperienza sorgiva. Persona Comunione Società. Studi in onore del prof. Grygiel, red. J. Merecki, G. Grandis, Siena 2007, s. 59; TwP 6,1 (2012) 135
10 Maria Zboralska wzór Trójcy Świętej poprzez bezinteresowny dar z samego siebie, a więc z wyłączeniem wszelkich form utylitaryzmu 62. W przemówieniu skierowanym do polskich środowisk twórczych w czasie pielgrzymki w 1991 roku Ojciec Święty tłumaczy: Ów dar [bezinteresowny z siebie samego, przyp. M.Z.] stanowi pełną aktualizację celowości, która jest właściwa człowiekowi osobie. Jego autoteleologia polega więc nie na tym, aby być dla siebie, zamykać się w sobie w sposób egoistyczny ale aby być dla innych, być darem. Chrystus jest niedościgłym, ale równocześnie wciąż najwyższym wzorem takiego człowieczeństwa. Człowiek urzeczywistnia siebie, spełnia siebie, przekraczając siebie. W tym potwierdza się jego osobowa tożsamość, a zarazem boski rys człowieczeństwa 63. C. Caffarra zwraca uwagę, że ów związek między poszukiwaniem samego siebie a spełnieniem siebie, właściwy dla osoby ludzkiej, wyrażony jest w sposób paradoksalny: człowiek jest dla siebie wówczas, kiedy daje siebie. Tylko poprzez dar osiąga pełną realizację swojej zdolności bycia osobą, uaktualnienie swojej możności 64. Podobnie zatem, jak to było w przypadku autotranscendencji, tak teraz w transcendencji w kierunku innych mamy do czynienia ze ścisłym związkiem tej dynamiki z autoteleologią. Według K. Wojtyły tak jak nie ma spełnienia siebie w wyborze zła, tak nie ma spełnienia siebie bez ofiarowania siebie w darze innym. Ścisła łączność sensu ontycznego daru z jego sensem moralnym ukazuje nieodłączność perspektywy antropologicznej i etycznej w namyśle wadowiczanina 65. TRANSCENDENCJA W KIERUNKU BOGA Przekraczanie w kierunku Boga należy przede wszystkim do rzeczywistości nadprzyrodzonej. Nie oznacza to jednak, że w pismach K. Wojtyły Jana Pawła II nie znajdziemy także ujęcia naturalnego, pokazującego, do jakich granic transcendencji ku Bogu człowiek może dojść bez wiary. Tym problemem autor zajmuje się nade J. Perez Soba, El amor y la transcendecia del hombre, w: L esperienza sorgiva, s , 41; L. Melina, Azione, epifania dell amore. La morale cristiana oltre il moralismo e l antimoralismo, Siena 2008, s Por. K. Wojtyła, Rodzina jako communio personarum, s ; tenże, Zagadnienie normy i szczęścia, w: tenże, Wykłady lubelskie, Lublin 1986, s ; tenże, Miłość i odpowiedzialność, s ; CA, nr 36, 41; VS, nr Jan Paweł II, Przemówienie do przedstawicieli świata kultury zgromadzonych w Teatrze Narodowym, Warszawa, 8 VI 1991, w: Pielgrzymki do Ojczyzny. Przemówienia, homilie, Kraków 2005, s Por. C. Caffarra, Prawda i płodność daru, w: Miłować ludzką miłość, s. 186; por. też. L. Melina, Epifania dell amore: la natura e il mondo nella perspettiva dell agire, w: L esperienza sorgiva, s Por. J. Nagórny, Małżeństwo i rodzina jako communio personarum, w: Człowiek, miłość, rodzina, red. J. Nagórny, K. Jeżyna, Lublin 1999, s TwP 6,1 (2012)
11 Przekraczanie siebie fundamentalną kategorią antropologii Karola Wojtyły Jana Pawła II wszystko w konferencjach z lat pt. O poznawalności i poznawaniu Boga, a także w opublikowanej prawie pół wieku później encyklice Fides et ratio. Charakterystycznym dla obu tekstów ujęciem jest uznanie aktywnej roli rozumu w dochodzeniu do poznania istnienia Boga z jednoczesnym podkreśleniem jego ograniczeń. Powołując się na Pismo św. (Mdr 13,1; Rz 1,20 21) oraz orzeczenia Soboru Watykańskiego I, wadowiczanin podkreśla, że sama naturalna władza poznawcza człowieka daje mu możliwość poznania Boga oraz że takie poznanie ma charakter rozumowania a posteriori 66. Dynamikę tę szczegółowo tłumaczy w następujący sposób: Rozum ludzki wykazuje zupełnie naturalną dążność do poznania Boga jako Przyczyny Pierwszej. Dążności tej odpowiada rzeczywista możność takiego poznania. Rozum ludzki ma po temu środki naprzód zewnętrzne a są nimi przedmioty otaczającego świata następnie wewnętrzne. Owym wewnętrznym środkiem jest sama natura rozumu, sama jego przyrodzona sprawność i moc poznawcza 67. Dopełnieniem dochodzenia do poznania istnienia Boga jest przywołanie przez młodego kapłana pięciu dróg św. Tomasza oraz analogia proportionalitatis (a także dróg afimationis, negationis et eminentiae) w odniesieniu do poznawania istoty Boga 68. W encyklice Fides et ratio na szerokim tle Pisma św. i Tradycji Ojciec Święty pokazuje harmonijne, ale z zachowaniem własnych odrębności, poznanie Boga na drodze rozumu i wiary. To właśnie tam przypomina: Filozofia nawet o własnych siłach jest w stanie dostrzec, że człowiek nieustannie przekracza siebie w dążeniu do prawdy, natomiast z pomocą wiary może otworzyć się na szaleństwo Krzyża i przyjąć je jako słuszną krytykę tych, którzy błędnie mniemają, że posiedli prawdę, choć uwięzili ją na płyciznach swego systemu. Orędzie Chrystusa ukrzyżowanego i zmartwychwstałego stanowi rafę, o którą może się rozbić powiązanie wiary i filozofii, ale poza którą otwiera się nieskończony ocean prawdy. Wyraźnie ujawnia się tutaj granica między rozumem i wiarą, ale dokładnie zostaje też zakreślony obszar, na którym może dojść do ich spotkania 69. Ograniczenie przekraczania siebie ku Bogu na drodze rozumowej uzupełnia zatem poznanie wiary, a więc horyzont łaski. Transcendencja ku Boga w perspektywie teologicznej polega na komunii z Bogiem, która ostateczny wyraz przyjmie w życiu wiecznym. W życiu doczesnym natomiast wyraża się na drodze wiary, nadziei i miłości. Jak napisze Ojciec Święty: Komunia niewidzialna, która ze swej natury ciągle wzrasta, zakłada życie w łasce, dzięki czemu stajemy się uczestnikami Boskiej natury (2 P 1,4), oraz praktykowanie 66 Por. K. Wojtyła, O poznawalności i poznawaniu Boga, Kraków 2000, s ; tenże, Rozważania o istocie człowieka, Kraków 2003, s. 100; FR, nr 8 9, K. Wojtyła, O poznawalności i poznawaniu Boga, s Por. tamże, s FR, nr 23. TwP 6,1 (2012) 137
12 Maria Zboralska cnót wiary, nadziei i miłości. Tylko w ten sposób wchodzimy w prawdziwą komunię z Ojcem, Synem i Duchem Świętym. Nie wystarczy wiara, ale trzeba trwać w łasce uświęcającej i w miłości, pozostając w łonie Kościoła ciałem i sercem (por. KK, 14); potrzebna jest, mówiąc słowami św. Pawła wiara, która działa przez miłość (por. Ga 5,6) 70. W przekraczaniu siebie ku Bogu szczególne znaczenie K. Wojtyła Jan Paweł II przypisuje cnotom teologalnym. Wiara, nadzieja i miłość są jak trzy gwiazdy jaśniejące na niebie naszego życia duchowego, by prowadzić nas do Boga. Są one w najwyższym stopniu cnotami teologalnymi : pozwalają nam żyć w komunii z Bogiem i wiodą nas do Niego. Tworzą tryptyk, którego szczytem jest miłość, agape 71. Wadowiczanin za św. Janem od Krzyża zauważa, że wiara, nadzieja i miłość jako przynależne do porządku nadprzyrodzonego są darem Bożym; są one w nas, ale nie są z nas 72 jak napisze młody K. Wojtyła. Są one ze sobą wzajemnie powiązane, tak że można mówić o równoczesnym wzroście wszystkich cnót kiedy bowiem wzrasta jedna, wzrastają też pozostałe 73. W kontekście wiary, w posoborowych tekstach K. Wojtyła Jan Paweł II podkreśla definicję zawartą w konstytucji dogmatycznej o Objawieniu Bożym Dei Verbum, zgodnie z którą: Bogu objawiającemu się należy okazać posłuszeństwo wiary (por. Rz 16,26; Rz 1,5; 2 Kor 10,5 6), przez które człowiek z wolnej woli cały powierza się Bogu, okazując pełną uległość rozumu i woli wobec Boga objawiającego (Vaticanum I) i dobrowolnie uznając objawienie mu dane 74. Posłuszeństwo wyrażone Bogu wyraża się poprzez przyjęcie prawdy o Bogu Trójjedynym. Człowiek przekraczający siebie w Bogu wierzy, że nie może zrozumieć siebie bez prawdy o byciu stworzonym, odkupionym i uświęconym 75. Słusznie zauważy L.O. Torró, że Jan Paweł II łączy w bardzo mocny sposób wiarę w Chrystusa z wiarą w Kościele i z wiarą w godność osoby ludzkiej 76. Zjednoczenie w wierze zawiera w sobie jednocześnie przedmiotowe odniesienie 70 EE, nr Jan Paweł II, W imię Przenajświętszej Trójcy, s. 483, por. s. 120; RH, nr 22, DM, nr Tenże, Rozważania o istocie człowieka, s. 124; por: tenże, O humanizmie św. Jana od Krzyża, w: Św. Jan od Krzyża w recepcji Karola Wojtyły Jana Pawła II, red. J. Machniak, Kraków 2008, s Por. Jan od Krzyża, Droga na Górę Karmel, II, 24, 8; K. Wojtyła, Zagadnienie wiary w dziełach św. Jana od Krzyża, tłum. z łaciny Leonard od Męki Pańskiej, w: Św. Jan od Krzyża w recepcji, s KO, nr Por. RH, nr 8 10; DM, nr 7 8; DV, nr Por. L.O. Torró, Fede in Cisto, fede nella Chiesa, fede nella persona, w: Fede di Studioso e Obbedienza di Pastore. Atti del convegno sul 50 del dottorato di K. Wojtyła e del 20 del Pontificato di Giovanni Paolo II, red. E. Kaczyński, Roma 1999, s TwP 6,1 (2012)
13 Przekraczanie siebie fundamentalną kategorią antropologii Karola Wojtyły Jana Pawła II do Boga, jak i podmiotowe przeobrażenie rozumu 77. K. Wojtyła w odniesieniu do myśli św. Jana od Krzyża 78 mówi o wynikającej z wiary dwojakiej transcendencji rozumu: ontologicznej i psychologicznej. Pierwszą tłumaczy jako przejście z naturalnego porządku intelektu do nadprzyrodzonej istoty Bożej, drugą zaś wiąże z oderwaniem intelektu od form partykularnych i otwarciem się na formę nieskończoną 79. Nadzieja natomiast okazuje się konieczna w transcendencji w kierunku Boga, gdyż każe człowiekowi wychodzić poza ziemski, doczesny porządek i zwrócić wzrok ku górze 80. Przedmiotem nadziei jest zarówno osiągnięcie ostatecznego szczęścia, jak i otrzymanie Bożej pomocy w jego osiągnięciu 81. Człowiek nadziei wie, że prawda jego egzystencji dopełnia się w życiu wiecznym, i ta prawda nadaje kształt jego bytowaniu na ziemi: Jest rzeczą bardzo ważną napisze Jana Paweł II ażeby przekroczyć próg nadziei, nie zatrzymywać się przed nim, ale pozwolić się prowadzić 82. Nadzieja jest darem, co raz jeszcze podkreśla wymiar Bożej łaski i pokazuje, jak ludzkie pragnienie wychodzenia ku Bogu zakorzenione jest w zbawczej inicjatywie Trójjedynego. Pokazuje ona także, że wierzący człowiek nawet w chwili próby nie musi obawiać się przyszłości, gdyż należy ona do miłosiernego Boga, który nawet ze zła potrafi wyprowadzić dobro 83. Kluczowym słowem w transcendencji człowieka w kierunku Boga i jej najważniejszym wyznacznikiem jest miłość. Ona bowiem jak podkreśla A. Bellandi jest kluczem hermeneutycznym, w którym Jan Paweł II czyta tajemniczy dialog objawiającego się Boga z człowiekiem 84. To ona ma moc przekształcania ludzkiej egzystencji zgodnie z najwyższym ludzkim powołaniem i to ona w największym stopniu jednoczy człowieka z Bogiem. K. Wojtyła tłumaczy za św. Janem od Krzyża, iż to miłość sprawia, że dokonuje się przeobrażenie, przekształcenie człowieka. Zjednoczenie czytamy u krakowskiego kapłana polega na całkowitym uzgodnieniu woli człowieka, owszem, nawet na przemianie w wolę Bożą do tego stopnia, aby nic przeciwnego Bogu nie znalazło się w woli ludzkiej, lecz by we wszystkim i nade wszystko poruszenia woli ludzkiej wypełniała wola Boża Por. J. Machniak, Doświadczenie wiary w doktrynie mistycznej św. Jana od Krzyża w recepcji Karola Wojtyły, w: Św. Jan od Krzyża w recepcji, s Por. Jan od Krzyża, Droga na Górę Karmel, II, 6; II, 8, 3; II, 3; II, 5, 2; II, 10, Por. K. Wojtyła, Zagadnienie wiary w dziełach, s Jan Paweł II, Przemówienie do rektorów wyższych uczelni zgromadzonych na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika, Toruń 7 VI 1999, w: Pielgrzymki do Ojczyzny, s Por. K. Wojtyła, Rozważania o istocie człowieka, s. 123; Por. DM, nr 8; EiE, nr 18 19; Jan Paweł II, W imię Przenajświętszej Trójcy, s Tenże, Przekroczyć próg nadziei, Lublin 1994, s Por. DM, nr Por. A. Bellandi, L amore pienezza della fede: solo la carità conosce, Milano 2004, s K. Wojtyła, Zagadnienie wiary w dziełach, s TwP 6,1 (2012) 139
14 Maria Zboralska Bez miłości nie jest możliwe zjednoczenie człowieka z Bogiem, nie jest możliwa świętość. Takie ujęcie przekraczania siebie jest zaproszeniem skierowanym przez K. Wojtyłę Jana Pawła II do każdego człowieka. G. Weigel w odniesieniu do misji Jana Pawła II powie, że komunia z Bogiem jest źródłem wyzwolenia, za którym humanizm tęsknił od wieków (tłum. M.Z.) 86. Ojciec Święty kieruje to wezwanie świadom niesprzyjającej atmosfery współczesności, w której swoje miejsce ma ateizm, agnostycyzm, przekonanie o wykluczaniu się wiary i rozumu czy też brak nadziei, narcystyczny egoizm uniemożliwiający prawdziwą miłość 87. Papież w tej panoramie świata przełomu drugiego i trzeciego tysiąclecia tym bardziej podkreśla, że każdy człowiek swoje spełnienie ma w Bogu; stąd też jego wołanie z początku pontyfikatu: Nie lękajcie się! Otwórzcie, a nawet, otwórzcie na oścież drzwi Chrystusowi! 88. * * * Tytułem zakończenia warto podkreślić znaczenie kategorii przekraczania siebie. Po pierwsze, wydaje się, że koncepcja ta tworzy spójną wizję osoby ludzkiej. Ukazuje bowiem, że spełnienie człowieka nie dokonuje się ani w egoistycznym zamknięciu odwracającym się od drugiego człowieka i od Boga, ani tylko w stosunkach międzyludzkich z zanegowaniem wymiaru wertykalnego i własnej dojrzałości osobowej, ani nawet z wyłącznej więzi z Bogiem, która nie przenosiłaby się na relację do innych ludzi i do siebie samego. W tym sensie można powtórzyć za K. Wojtyłą, iż: Transcendencja [ ] jest poniekąd drugim imieniem osoby 89. Po drugie, tak czytana antropologia K. Wojtyły Jana Pawła II spełnia ważną rolę we współczesnym świecie, w którym na drodze redukcjonizmu antropologicznego negowane są wymiary transcendencji bytu ludzkiego. Dotyczy to nurtów odrzucających autotranscendencję człowieka, a więc akcentujących samowystarczalność człowieka, jego bycie panem dobra i zła oraz absolutyzujących wolność bez odniesienia jej do prawdy i miłości. Nie inaczej jest z prądami negującymi transcendencję ku innym poprzez koncentrowanie się na indywidualizmie i narcyzmie z jednej strony, a kolektywizmie z drugiej, czy też z trendami podważającymi transcendencję człowieka w kierunku Boga na drodze ateizmu, agnostycyzmu czy przekonania o wykluczaniu się rozumu i wiary. Po trzecie, zaletą tej koncepcji jest jej zakorzenienie w Piśmie św. oraz Tradycji Kościoła. Ponadto można zauważyć także pewną interdyscyplinarność, co przejawia się m.in. w nieustannej konfrontacji teologii z filozofią oraz antropolo- 86 G. Weigel, John Paul II as Defensor Hominis Christian Humanism and the Gods Failed, w: Servo Veritatis, s Por. F. Martin, Révélation divie et quête humaine de verité, Aletheia 16 (1999), s Por. Jan Paweł II, Homilia na rozpoczęcie pontyfikatu, Rzym 22 X 1978, w: Nauczanie papieskie, t. 1: 1978, Poznań Warszawa 1987, s K. Wojtyła, Osoba: podmiot i wspólnota, s TwP 6,1 (2012)
15 Przekraczanie siebie fundamentalną kategorią antropologii Karola Wojtyły Jana Pawła II gii z etyką. Transcendencja człowieka na gruncie antropologii teologicznej łączy się w myśli wadowiczanina z różnymi dziedzinami dogmatyki, zwłaszcza zaś trynitologią, chrystologią, pneumatologią, protologią czy eschatologią. Można też wskazać na inne pokrewne gałęzie, jak katolicka nauka społeczna, teologia życia wewnętrznego czy biblistyka. Po czwarte wreszcie, warto zauważyć, że kategoria przekraczania siebie jest pojęciem niezwykle płodnym, w którym można czytać poszczególne tematy pontyfikatu Jana Pawła II. Wezwanie do czynienia świata bardziej ludzkim na drodze kultury czy też wskazywanie na wyższość wymiaru podmiotowego pracy nad przedmiotowym jest niczym innym jak apelem o autotranscendencję. O transcendencji w kierunku innych bez wątpienia można mówić m.in. w papieskiej teologii ciała oraz w jego koncepcji miłosierdzia. Natomiast transcendencja ku Bogu przychodzi na myśl, kiedy mowa jest o przyjęciu zbawczego sensu ludzkiego cierpienia czy też kiedy tłumaczy się rzeczywistość życia wiecznego. Bogactwo znaczeń pojęcia przekraczania siebie i możliwości jego zastosowania w antropologii teologicznej wskazują na przyszłość tej kategorii oraz aktualność słów Soboru Watykańskiego II, które K. Wojtyła wybrał na motto swojego dzieła pt. Osoba i czyn: Kościół, który z racji swego zadania i kompetencji w żaden sposób nie utożsamia się ze wspólnotą polityczną ani nie wiąże się z żadnym systemem politycznym, jest zarazem znakiem i zabezpieczeniem transcendentnego charakteru osoby 90. TRANSCENDING ONESELF AS THE FUNDAMENTAL CATEGORY OF THE ANTHROPOLOGY OF KAROL WOJTYŁA JOHN PAUL II S u m m a r y The purpose of the article is to reveal that transcending oneself is the fundamental category of the anthropology of Karol Wojtyła John Paul II. The concept consists of three dimensions: self transcendence, transcendence towards others and transcendence towards God. It is presented both in philosophical and theological works of Karol Wojtyła John Paul II. Self transcendence means going beyond oneself in moral conscience for the sake of real good. Transcendence towards others is expressed by the concept of participation and reveals the vocation of a man to be a gift creating the community of persons. Transcendence towards God signifies going beyond oneself not only in terms of reason, but especially through faith, hope and love. 90 KDK, nr 77; por. K. Wojtyła, Osoba i czyn, s. 51. TwP 6,1 (2012) 141
Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II
Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II Wojciech Kosek Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka, Bielsko-Biała, 10. kwietnia 2014 r. Konferencja Personalistyczna koncepcja wychowania
Jan Paweł II o miłości
S. prof. Zofia Zdybicka KUL, Lublin Jan Paweł II o miłości W centrum zainteresowania Ks. Karola Wojtyły, a następnie Jana Pawła II, był człowiek i jego najważniejsze działanie ludzka miłość, zwłaszcza
2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14).
Miłość jest cnotą teologalną, dzięki której miłujemy Boga nade wszystko dla Niego samego, a naszych bliźnich jak siebie samych ze względu na miłość Boga. 1. "Bóg jest miłością" (1 J 4, 8. 16): miłość jest
22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań.
22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA Wspomnienie obowiązkowe [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań II Czytanie 1 / 5 Z Homilii św. Jana Pawła II, papieża, wygłoszonej
TEOLOGIA CIAŁA JANA PAWŁA II
3 ks. Robert Marczewski TEOLOGIA CIAŁA JANA PAWŁA II W PRAKTYCE AMERYKAŃSKIEGO KOŚCIOŁA Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 Spis treści 7 Spis treści Wykaz skrótów... 11 Przedmowa (Jarosław Kupczak
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego Sens życia Gdy na początku dnia czynię z wiarą znak krzyża, wymawiając słowa "W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego", Bóg uświęca cały czas i przestrzeń, która otworzy
Podstawy moralności. Prawo moralne
Podstawy moralności Prawo moralne Po co mi prawo? Prawo drogowe (kodeks drogowy) chroni użytkowników pojazdów i dróg przed wypadkami. Prawo karne zabezpiecza przed przestępczością, a przynajmniej przed
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2008/2009 17 18 II Niedziela Wielkanocna 19 kwietnia 2009 Dz 4,32-35 Ps 118 1 J 5,1-6 J 20,19-31
Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI
Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,
Boże spojrzenie na człowieka 1
Boże spojrzenie na człowieka 1 opracował: Artur Trzęsiok Knurów, 24 marca 2006 1 wersja beta 1 Wprowadzenie dla Animatora Człowiek nie może żyć bez miłości. Człowiek pozostaje dla siebie istotą niezrozumiałą,
Ostatnie spotkanie z cyklu "Jan Paweł II - posługa myślenia" poniedziałek, 22 kwietnia :42
Zapraszamy do udziału w cyklu wykładów otwartych pn. "Jan Paweł II. Posługa myślenia". Ostatnie spotkanie w roku akademickim 2012/2013 odbędzie się w czwartek, 9 maja br. o godz. 17:00 w siedzibie Centrum
MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE
III. W : MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE 38 Miłosierni jak Ojciec. Dni wspólnoty Ruchu Światło-Życie w roku 2016/2017 D Temat: Wspólnota miejscem doświadczania miłosierdzia PRZEBIEG Zawiązanie wspólnoty Wprowadzenie
ADORACJA EUCHARYSTYCZNA
ADORACJA EUCHARYSTYCZNA Gdy w środowisku chrześcijańskim mówi się o adoracji, spontanicznie i słusznie myślimy o adoracji Najświętszego Sakramentu. Ona jest źródłem i uprzywilejowanym miejscem wszelkiej
Etyka problem dobra i zła
Etyka problem dobra i zła Plan wykładu Definicje i podstawowe odróżnienia Problem dobrego życia w klasycznej etyce Arystotelesowskiej Chrześcijańska interpretacja etyki Arystotelesowskiej Etyka - problem
SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE 9 WPROWADZENIE 13
SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE 9 WPROWADZENIE 13 CZĘŚĆ IV ŻYCIE I DUCH I. Zycie, jego dwuznaczności i poszukiwanie życia niedwuznacznego 19 A. Wielowymiarowa jedność życia 19 1. Zycie: esencja i egzystencja
Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty
Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty Prawda o Bogu w Trójcy Jedynym należy do największych tajemnic chrześcijaństwa, której nie da się zgłębić do końca. Można jedynie się do niej zbliżyć, czemu mają
Wydawnictwo WAM, 2013 WSPÓLNOTA ŁASKI; Ks. Cezary Smuniewski
Spis treści Wstęp...5 Część 1 ZAGADNIENIA WPROWADZAJące...9 1.1. Przedzałożenia metody...9 1.1.1. Przekraczanie progu zdumienia...10 1.1.2. Teologia łaski na II Soborze Watykańskim...18 1.1.3. Teo-centryzm
Ateizm. Czy ateista może być zbawiony?
Ateizm Czy ateista może być zbawiony? Podstawy biblijne Lecz kto się Mnie zaprze przed ludźmi, tego zaprę się i Ja przed moim Ojcem, który jest w niebie (Mt 10, 33). Idźcie na cały świat i głoście Ewangelię
Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk
Carlo Maria MARTINI SŁOWA dla życia Przekład Zbigniew Kasprzyk Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 WPROWADZENIE Każdego dnia wypowiadamy, słyszymy i czytamy wiele słów. Czujemy jednak, że niektóre
SPIS TREŚCI. Wstęp 3.
SPIS TREŚCI Wstęp 3 I. ROZWAŻANIA WSTĘPNE 23 1. Luteranizm i jego znaczenie dla filozofii 23 1.1. Główne założenia doktrynalne luteranizmu 24 1.2. Luter i filozofia 33 2. Reakcja na Reformację - racjonalizacje
Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie. Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej
Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej Człowiek sumienia 19 Każdy dzień życia człowieka wypełniony jest dużymi i małymi wyborami. To one nadają ludzkiemu
Jan Paweł II - encyklika Fides et Ratio o relacjach między wiarą a rozumem
Jan Paweł II - encyklika Fides et Ratio o relacjach między wiarą a rozumem Adam Piłat AGH Akademia Górniczo Hutnicza Katedra Automatyki i Inżynierii Biomedycznej Al. A. Mickiewicza 30, 30-059 Kraków Kraków,
Odpowiedzialne rodzicielstwo. Strumienie, 20 XI 2010 r.
Odpowiedzialne rodzicielstwo Strumienie, 20 XI 2010 r. Płodność miłości małżeńskiej (1) Bóg im błogosławił, mówiąc do nich: «Bądźcie płodni i rozmnażajcie się, abyście zaludnili ziemię» (Rdz 1, 26-18)
Koncepcja etyki E. Levinasa
Koncepcja etyki E. Levinasa Fragment wypowiedzi Jana Pawła II z: Przekroczyć próg nadziei : Skąd się tego nauczyli filozofowie dialogu? Nauczyli się przede wszystkim z doświadczenia Biblii. Całe życie
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA FILOZOFII XIII WIEKU
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA FILOZOFII XIII WIEKU POWSTANIE UNIWERSYTETÓW Najwcześniej powstają dwa uniwersytety: Sorbona - Paryż Oxford Uniwersytety zostają zorganizowane na wzór struktury cechowej, w której
COŚ TY ATENOM ZROBIŁ SOKRATESIE. Paweł Bortkiewicz
COŚ TY ATENOM ZROBIŁ SOKRATESIE Paweł Bortkiewicz bortpa@amu.edu.pl Coś ty Atenom zrobił, Sokratesie, Że ci ze złota statuę lud niesie, Otruwszy pierwej... REWOLUCJA SOKRATEJSKA uwydatnienie sprzeczności
USPRAWIEDLIWIENIE WYŁĄCZNIE PRZEZ WIARĘ
USPRAWIEDLIWIENIE WYŁĄCZNIE PRZEZ WIARĘ Lekcja 4 na 22 lipca 2017 Z Chrystusem jestem ukrzyżowany; żyję więc już nie ja, ale żyje we mnie Chrystus; a obecne życie moje w ciele jest życiem w wierze w Syna
X. NAUCZANIE KOŚCIOŁA
X. NAUCZANIE KOŚCIOŁA - nauczanie Papieża - dokumenty Stolicy Apostolskiej - dokumenty Soborów oraz Biskupów - Prawo Kanoniczne AUTOR TYTUŁ NUMER STATUS - Znak nr 7-9 (1982) Społeczne nauczanie KK. X.
Dzień Patrona przygotowanie programów artystycznych, kiermasze, konkursy, Obchody Rocznic Pontyfikatu Jana Pawła II, Upamiętnianie Rocznicy Śmierci
W wychowaniu chodzi właśnie o to, ażeby człowiek stawał się bardziej człowiekiem - o to, ażeby bardziej był, a nie tylko więcej miał, aby więcej poprzez wszystko, co ma, co posiada, umiał bardziej i pełniej
Profesora Mieczysława Gogacza ujęcie etyki. Dawid Lipski Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
Profesora Mieczysława Gogacza ujęcie etyki Dawid Lipski Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego Definicja etyki : Etykę stanowi ustalenie, które działania ludzkie chronią zgodne z prawdą dobro osób
- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy
Kryteria oceniania z religii kl. I gimnazjum Ocena celująca - uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy - twórczo rozwija własne uzdolnienia oraz dba o własną
Chcę poznać Boga i duszę. Filozofowie o Absolucie
Chcę poznać Boga i duszę Filozofowie o Absolucie W jaki sposób można poznać Boga? Jak poznać Kogoś, Kto pozostaje niewidzialny i niepoznawalny? Szukając argumentów na istnienie Boga Świat (np. Teoria Wielkiego
KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE
SPOTKANIE 6 KOŚCIÓŁ Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli: IDŹ TY ZA MNIE Pewien mężczyzna miał zwyczaj mówić w każdą
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Wartości w wychowaniu
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Wartości w wychowaniu prof. Ewa Chmielecka Szkoła Główna Handlowa w Warszawie 20 października 2009 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTETDZIECIECY.PL O czym
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH II Gimnazjum W Gimnazjum nr 53
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH II Gimnazjum W Gimnazjum nr 53 Numer programu AZ-3-02/10 Tytuł programu: Jezus Chrystus Drogą, prawdą i życiem Numer podręcznika AZ -32-02/10-0 Tytuł podręcznika:
Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4
Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4 Opracowanie: mgr Violetta Kujacińska mgr Małgorzata Lewandowska Zasady: IZ może być ustna lub pisemna, IZ pisemną przekazujemy
ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU
ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU JAN PAWEŁ II ORĘDOWNIK RODZINY NASZA SPOŁECZNOŚĆ SZKOLNA ŁĄCZY SIĘ Z TYMI SŁOWAMI PAMIĘTAMY 27 kwietnia 2015 roku odbył się w naszej
ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY ROK A Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2007/2008 25 Adwent I Niedziela Adwentu 2 grudnia 2007 Iz 2, 1-5 Ps 122
Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk
Etyka Tożsamość i definicja Ks. dr Artur Aleksiejuk 1. ETYKA A FILOZOFIA PYTANIA PROBLEMOWE: Czy etyka musi być dyscypliną filozoficzną? Czy etyka może być wolna od filozoficznych założeń? Czy i jak dalece
Powołani do życia 5. Bóg wzywa nas przez: słowa, ludzi, wydarzenia, trudy, zmagania, szkołę, rodzinę. 6. Bóg nas powołuje do WOLNOŚCI:
Nasze życie możemy zrealizować wpieni tylko w tej mierze, a jakiej dostrzegamy wezwania, które dzień po dniu kieruje do nas życie i zgadzamy się na nie odpowiedzieć. 1. Słyszymy wezwania: od naszych potrzeb,
Ks. dr Marian Pokrywka
Ks. dr Marian Pokrywka Biogram naukowy Urodzony 10 II 1965 Tomaszowie Lubelskim; 1984 rozpoczął studia w Wyższym Seminarium Duchownym w Lublinie; 1990 uzyskał tytuł zawodowy magistra teologii na podstawie
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy
DEKALOG gdzie szukać informacji? YouCat KKK
gdzie szukać informacji? YouCat 348 351 KKK 2052 2082 Jacek Salij Dekalog o. Adam Szustak, Konferencje o Dekalogu Valerio Bocci Dziesięć przykazań wyjaśniane dzieciom Wiesława Lewandowska Pan Bóg nie robi
Olga Strembska, Duchowość w Polsce 16 (2014), ISSN 2081-4674, s. 244-245.
Duchowość w Polsce 16 (2014) ISSN 2081-4674 s. 244-245 Olga STREMBSKA JAK ŻYĆ PO CHRZEŚCIJAŃSKU? JAN PAWEŁ II ODPOWIADA NA NAJWAŻNIEJSZE PYTANIA opr. ks. Marek Chmielewski, Wydawnictwo AA, Kraków 2014,
Zasada współzależności wiedzy i wiary jako podstawa działalności naukowej Karola Wojtyły i nauczania apostolskiego Jana Pawła II.
Zasada współzależności wiedzy i wiary jako podstawa działalności naukowej Karola Wojtyły i nauczania apostolskiego Jana Pawła II Motto Prawda jawi sie człowiekowi najpierw pod postacią pytania: Czy życie
RADOŚĆ W MYŚLI ŚW. TOMASZA Z AKWINU NAUKOWE TOWARZYSTWO TOMISTYCZNE 5 GRUDNIA 2018 DR HAB. MAGDALENA PŁOTKA
RADOŚĆ W MYŚLI ŚW. TOMASZA Z AKWINU NAUKOWE TOWARZYSTWO TOMISTYCZNE 5 GRUDNIA 2018 DR HAB. MAGDALENA PŁOTKA TOMASZ A RADOŚĆ Radość - pełnia i kres uczuć, w której dokonuje się spełnienie wszystkich pragnień
Osoba podstawą i zadaniem pedagogiki. Izabella Andrzejuk
Osoba podstawą i zadaniem pedagogiki Izabella Andrzejuk Plan wystąpienia 1. Człowiek jako osoba 1. Relacje osobowe 2. Istota wychowania 1. Znaczenie relacji osobowych w wychowaniu 3. Pedagogika, filozofia
Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII
Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. ODPOWIEDZIALNI ZA ŚWIAT 2. Aktywnie uczestniczy w lekcji i biegle posługuje
KLASYCZNA KONCEPCJA RELIGII
KLASYCZNA KONCEPCJA RELIGII Różnice w koncepcjach religii człowiek Bóg człowiek doświadcza Boga człowiek doświadcza Boga i odnosi się do Niego nie za bardzo wiadomo, czy jakiś przedmiot istnieje można
XXVIII Niedziela Zwykła
XXVIII Niedziela Zwykła Dla wyeksponowania Bożej Mądrości wobec ludzkiego rozumu, Jezus buduje paradoksalną dysproporcję: za przykład stawia wielbłąda, zwierzę juczne, wytrwałe w pracy i wytrzymałe na
Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja
Pięćdziesiątnica i Paruzja 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja Kontekst Odnowy DŚ został wylany w Odnowie na świat pełen poważnych podziałów, włącznie
Ewangelizacja O co w tym chodzi?
Ewangelizacja O co w tym chodzi? Droga małego ewangelizatora ;) Warsztaty ewangelizacyjne: 11 maja 2013 r. Ks. Tomek Moch, Diecezjalna Diakonia Ewangelizacji Ruchu Światło-Życie Archidiecezja Warszawska
http://www.opoka.org.pl/biblioteka/w/wp/jan_pawel_ii/homilie/8pl_blonia_18082002.html
Zakres tematyczny: Podczas powitalnego przemówienia Jana Pawła II na krakowskim lotnisku Balice, w czasie ostatniej Pielgrzymki do Ojczyzny, której główną myślą były słowa: Bóg bogaty w miłosierdzie, najmocniej
Teksty Jana Pawła II zaprezentowane w czasie montażu. Jan Paweł II - odwaga świętości.
Teksty Jana Pawła II zaprezentowane w czasie montażu Jan Paweł II - odwaga świętości. W Was jest nadzieja, ponieważ Wy należycie do przyszłości, a zarazem przyszłość do Was należy. Nadzieja zaś jest zawsze
Wiesław M. Macek. Teologia nauki. według. księdza Michała Hellera. Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego
Wiesław M. Macek Teologia nauki według księdza Michała Hellera Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego Warszawa 2010 Na początku było Słowo (J 1, 1). Książka ta przedstawia podstawy współczesnej
Ks. Michał Mejer WYCHOWANIE DO WARTOŚCI W ŚWIETLE NAUCZANIA ŚW. JANA PAWŁA II
Ks. Michał Mejer WYCHOWANIE DO WARTOŚCI W ŚWIETLE NAUCZANIA ŚW. JANA PAWŁA II SCHEMAT WYSTĄPIENIA 1. O jakich wartościach mówimy? 2. Kontekst filozoficzny, antropologiczny 3. Ideał samowychowania 4. Powołanie
PAPIESKI LIST W SPRAWIE ODPUSTÓW NA ROK MIŁOSIERDZIA
PAPIESKI LIST W SPRAWIE ODPUSTÓW NA ROK MIŁOSIERDZIA Papież Franciszek wydał rozporządzenia dotyczące odpustów i sakramentu spowiedzi w Roku Miłosierdzia. Uczynił to w liście do przewodniczącego Papieskiej
raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam
raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam 3 Spis treści Przedmowa.... 5 CZĘŚĆ PIERWSZA Otwórzcie drzwi wiary! 1. Drzwi wiary są otwarte...
Panorama etyki tomistycznej
Panorama współczesnej etyki tomistycznej w Polsce Artur Andrzejuk Ramy organizacyjne organizacyjne 1946 - Wydział Filozoficzny KUL J. Keller, W. Bednarski, K. Wojtyła, T. Styczeń, A. Szostek. J. Gałkowski,
Komplementarność modeli w teologii trynitarnej
Komplementarność modeli w teologii trynitarnej Dionizemu Bowiem jedność, usuwając oddzielenie, wcale nie odrzuciła różnicy. Maksym Wyznawca (Ambigua, PG 91, 1056c) Wszelkiemu pojęciu utworzonemu dla próby
Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej
Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. ODPOWIEDZIALNI ZA ŚWIAT 2. Aktywnie uczestniczy w lekcji
Spis treści Wybór antropologii filozoficznej Antropologia przyrodnicza i antropologia kulturowa... 31
Wykaz skrótów... Bibliografia... XI XIII Część I. Prawo jako porządek budowany na antropologii Wprowadzenie... 1 Rozdział I. Prawo i antropologia... 17 1. Homo iuridicus... 17 1.1. Porządek prawny a obraz
Gerhard Kardynał Müller. Posłannictwo i misja
Gerhard Kardynał Müller P Posłannictwo i misja Spis treści Przedmowa... 7 Rozdział I Papieże historii mojego życia 1. Powstawanie moich przekonań religijnych... 11 2. Moje katolickie dzieciństwo i młodość...
JAN PAWEŁ II DO POLSKICH UCZONYCH
JAN PAWEŁ II DO POLSKICH UCZONYCH (1978 2005) Słowo Założyciela Ks. Marian Piwko CR Wprowadzenie Ks. prof. dr hab. Stanisław Urbański Wybór i opracowanie Adam Wieczorek Szkoła Wyższa im. Bogdana Jańskiego
1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs
1 2 Spis treści Wszystkich Świętych (1 listopada)......6 Wspomnienie wszystkich wiernych zmarłych (2 listopada)......7 Prawdziwie w Bogu (3 listopada)......8 Przełamać duchową pustkę (4 listopada)......9
EDWARD SIENKIEWICZ, WSPÓLNOTA KOŚCIOŁA, SZCZECIN 2013, SS. 498
COLLOQUIA THEOLOGICA OTTONIANA 1/2014, s. 241 246 EDWARD SIENKIEWICZ, WSPÓLNOTA KOŚCIOŁA, SZCZECIN 2013, SS. 498 Ks. Czesław Rychlicki * Publikacja ks. E. Sienkiewicza pod tytułem Wspólnota Kościoła ukazuje
WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa
WYMAGANIA Z RELIGII 1. Świadkowie Chrystusa często nie przynosi go na lekcje. definiuje, czym jest lęk; określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa. potrafi podać z nauczyciela zasady życia wspólnoty
Rozkład materiału nauczania
Rozkład materiału nauczania Do przedmiotu: Religia Dla klasy: III gimnazjum Tygodniowa liczba godzin 2 Środki dydaktyczne: podręcznik dla ucznia: W miłości Boga. Podręcznik do nauki religii dla klasy trzeciej
Świętość jest dla dzisiejszego świata tematem z jednej strony wstydliwym i wręcz niechcianym, a z drugiej, czasem co prawda nie wprost, ale niezwykle
JAN PAWEŁ II Świętość jest dla dzisiejszego świata tematem z jednej strony wstydliwym i wręcz niechcianym, a z drugiej, czasem co prawda nie wprost, ale niezwykle pożądanym. Niektórzy zdają się nie interesować
SPIS TREŚCI WSTĘP 9 WPROWADZENIE 17 CZĘŚĆ I. Rozdział I ANTROPOLOGIA I HERMENEUTYKA 25
Dariusz Radziechowski Teologia kultury integralnej Antropologiczne studium myśli Karola Wojtyły Jana Pawła II SPIS TREŚCI WSTĘP 9 WPROWADZENIE 17 CZĘŚĆ I Rozdział I ANTROPOLOGIA I HERMENEUTYKA 25 1.1.
SZKOLENIE INSTYTUT STUDIÓW NAD RODZINĄ IM. ABP. KAZIMIERZA MAJDAŃSKIEGO LIDERÓW POLONIJNYCH W ZAKRESIE DORADZTWA
INSTYTUT STUDIÓW NAD RODZINĄ IM. ABP. KAZIMIERZA MAJDAŃSKIEGO I POLSKA MISJA KATOLICKA W ANGLII zapraszają na SZKOLENIE LIDERÓW POLONIJNYCH W ZAKRESIE DORADZTWA RODZINNEGO POMAGAM SOBIE-POMAGAM INNYM pod
"Brat Albert (...) Nie tylko służył ubogim, ale sam stał się jednym z nich, gdyż oni stali się dla niego żywą i środa, 17 czerwca :05
"Brat Albert (...) Nie tylko służył ubogim, ale sam stał się jednym z nich, gdyż oni stali się dla niego żywą i Ojciec Święty Jan Paweł II, podczas audiencji dla Polaków w dniu kanonizacji Brata Alberta
Przewodnik. Do egzaminu z Filozofii Człowieka. Kierunek Filozofia semestr III. opracował Artur Andrzejuk (na prawach maszynopisu)
Przewodnik Do egzaminu z Filozofii Człowieka Kierunek Filozofia semestr III opracował Artur Andrzejuk (na prawach maszynopisu) Katedra Historii Filozofii Starożytnej i Średniowiecznej Warszawa 2004 Treści
Wykład 4: Etyka w Akademii Krakowskiej Dr Magdalena Płotka
Wykład 4: Etyka w Akademii Krakowskiej Dr Magdalena Płotka E-mail: magdalenaplotka@gmail.com Dwa rodzaje etyki w Krakowie Burydanowska: Burydan podkreślał wagę ideału wychowawczego etyki Burydan oddzielał
Piazza Soncino, Cinisello Balsamo (Milano) Wydawnictwo WAM, 2013
Tytuł oryginału Perché credo? Teksty Benedykta XVI Libreria Editrice Vaticana EDIZIONI SAN PAOLO s.r.l., 2012 Piazza Soncino, 5-20092 Cinisello Balsamo (Milano) Wydawnictwo WAM, 2013 Konsultacja merytoryczna
KOŚCIÓŁ W PLANACH BOŻYCH
KOŚCIÓŁ W PLANACH BOŻYCH Rozpocznijmy katechezę o Kościele modlitwą Cyryla Jerozolimskiego: Niech Jezus Chrystus da nam łaskę, bezbłędnego mówienia, bo zrozumienia potrzebują nie tylko mówcy, ale i słuchacze,
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I I. Cele nauczania: Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób
Bartosz Latus Kamil Niemczuk Teologia Kurs B Rok IV. Chrześcijańska wizja świata (podstawy biblijne). Postawy chrześcijan wobec świata.
Bartosz Latus Kamil Niemczuk Teologia Kurs B Rok IV Chrześcijańska wizja świata (podstawy biblijne). Postawy chrześcijan wobec świata. Wstęp Pismo Święte nie prezentuje jednoznacznego podejścia do świata.
Koncepcja religii w tomizmie konsekwentnym. Mieczysław Gogacz
Koncepcja religii w tomizmie konsekwentnym Mieczysław Gogacz Teoria relacji osobowych - punkt wyjścia osoba jako byt posiada doskonalsze osobowe istnienie u bytów osobowych z racji ich doskonałości inaczej
SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów...9 Wstęp... 11
SPIS TREŚCI Wykaz skrótów...........................................9 Wstęp.................................................. 11 I. TEOLOGICZNE PODSTAWY REGUŁ O TRZYMANIU Z KOŚCIOŁEM Piotr Kasiłowski SJ
Artur Andrzejuk ISTOTA EDUKACJI KATOLICKIEJ
Artur Andrzejuk ISTOTA EDUKACJI KATOLICKIEJ Edukacja Kształcenie Wychowywanie SKUTEK SKUTEK Trafianie na prawdę i dobro Trwanie przy prawdzie i dobru Odnosi się do poznawania Odnosi się do postępowania
SPIS TREŚ CI KSIĘGA PIERWSZA
SPIS TREŚ CI Wprowadzenie... 5 Przedmowa Rufina... 45 KSIĘGA PIERWSZA Przedmowa... 51 ROZDZIAŁ I. O Bogu... 58 (1 3. Bóg Istota niecielesna. 4 7. Bóg jest duchem. 8 9. Bóg jest niepodzielny.) Fragmenty
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana? W skali od 1 do 10 (gdzie 10 jest najwyższą wartością) określ, w jakim stopniu jesteś zaniepokojony faktem, że większość młodzieży należącej do Kościoła hołduje
Św. Jan Paweł II. Spotkania z młodzieżą
Św. Jan Paweł II Spotkania z młodzieżą Wy jesteście nadzieją świata, nadzieją Kościoła, wy jesteście moją nadzieją Św. Jan Paweł II starał się przybliżyć młodzież do Boga, wiedział że to od ludzi młodych
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Na ocenę celującą uczeń: Posiada wiedzę i umiejętności przewidziane na ocenę bardzo dobrym (co najmniej w 90%), a nad to: Samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania
Konspekt katechezy. TEMAT: Siostry zakonne we wspólnocie Kościoła.
s. Agata Trzaska Konspekt katechezy TEMAT: Siostry zakonne we wspólnocie Kościoła. Cele: Wiedza: uczeń wie czym jest powołanie zakonne, jakie zadania w Kościele podejmują siostry zakonne Umiejętności:
SEMINARIUM ODNOWY W DUCHU ŚWIĘTYM
SEMINARIUM ODNOWY W DUCHU ŚWIĘTYM Tydzień wprowadzający Bóg nas "...wezwał świętym powołaniem nie na podstawie naszych czynów, lecz stosownie do własnego postanowienia i łaski, która nam dana została w
A sam Bóg pokoju niechaj was w zupełności poświęci, a cały duch wasz i dusza, i ciało niech będą zachowane bez nagany na przyjście Pana naszego,
Lekcja 6 na 11 lutego 2017 A sam Bóg pokoju niechaj was w zupełności poświęci, a cały duch wasz i dusza, i ciało niech będą zachowane bez nagany na przyjście Pana naszego, Jezusa Chrystusa (1 Tesaloniczan
1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
1. Dyscypliny filozoficzne Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Pochodzenie nazwy filozofia Wyraz filozofia pochodzi od dwóch greckich słów:
Filozoficzna interpretacja doświadczenia mistycznego w ujęciu Mieczysława Gogacza. Izabella Andrzejuk
Filozoficzna interpretacja doświadczenia mistycznego w ujęciu Mieczysława Gogacza. Izabella Andrzejuk Doświadczenie mistyczne w filozofii i teologii Wydaje się, iż ujęcie doświadczenia mistycznego zarazem
Filozofia człowieka. Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje
Filozofia człowieka Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje Spotkanie źródłem poznania i nauk POZNAWANIE 2 Jedność doświadczenia filozoficznego Filozofia nauką o zasadach ( principia) Do wiedzy o
TEMAT PRACY SOKRATEJSKA IDEA NIEWIEDZY JAKO ŹRÓDŁA ZŁA MORALNEGO A ETYKA ŚW. TOMASZA Z AKWINU ANALIZA PORÓWNAWCZA ETYKA SOKRATESA ETYKA ŚW.
TEMAT PRACY SOKRATEJSKA IDEA NIEWIEDZY JAKO ŹRÓDŁA ZŁA MORALNEGO A ETYKA ŚW. TOMASZA Z AKWINU ANALIZA PORÓWNAWCZA ETYKA SOKRATESA ETYKA ŚW. TOMASZA 399 0 1274 2012 PLAN PRACY I. Etyka Sokratesa II. System
Do młodzieży O polskim katolicyzmie O przyszłym pokoleniu kapłanów O kulcie Najświętszego Serca Pana Jezusa...
Spis treści 238 Myśli zawsze ważne... 5 Życiorys kard. A. Hlonda... 7 Myśli noworoczne...18 Wielkopostne myśli... 20 O zadaniach kobiety... 22 O idei świętowojciechowej...24 O świadomym macierzyństwie...
PRACA ZBIOROWA ELŻBIETA GIL, NINA MAJ, LECH PROKOP. ILUSTROWANY KATALOG POLSKICH POCZTÓWEK O TEMATYCE JAN PAWEŁ II. PAPIESKIE CYTATY I MODLITWY.
PRACA ZBIOROWA ELŻBIETA GIL, NINA MAJ, LECH PROKOP. ILUSTROWANY KATALOG POLSKICH POCZTÓWEK O TEMATYCE JAN PAWEŁ II. PAPIESKIE CYTATY I MODLITWY. CZĘŚĆ I b OPRACOWAŁ I WYKONAŁ LECH PROKOP, UL. ZAMKOWA 2/1,
Wybór podstawowych myśli z nauczania Kościoła o ludzkiej płciowości..
Wybór podstawowych myśli z nauczania Kościoła o ludzkiej płciowości.. 1. Trudności dziś a) kiedyś kultura była przesiąknięta szacunkiem dla wartości, strzegła tych wartości, by je zachowywać, b) dziś dzieci
Jan Paweł II o potrzebie i roli filozofii w kulturze
1 Zofia Józefa Zdybicka Jan Paweł II o potrzebie i roli filozofii w kulturze Przedsłowie Pragnę bardzo serdecznie podziękować Zarządowi Towarzystwa Naukowego KUL na ręce jego Prezesa ks. prof. Augustyna
Prawa ludzkiej osoby - alfabet XXI wieku
Człowiek w kulturze, 8 Arkadiusz Robaczewski Prawa ludzkiej osoby - alfabet XXI wieku (na marginesie przemówienia Ojca Świętego w siedzibie ONZ w dniu 5 X 1995) Ojciec Święty Jan Paweł II wystąpił w dniu
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA I Semestr I Ocena dopuszczająca -Umie wykonać znak krzyża, -Zna niektóre modlitwy i wymaga dużej pomocy
I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz
Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERAŁU W KLASACH LO (zgodny z programem nauczania nr AZ-4-0/). Ty ścieżkę życia mi ukażesz MESĄC LCZBA GODZN TREŚC NAUCZANA WYNKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY. Ukochani