Egzamin gimnazjalny informacje dla uczniów i rodziców uczniów klas trzecich

Transkrypt

1 Egzamin gimnazjalny informacje dla uczniów i rodziców uczniów klas trzecich Egzamin gimnazjalny jest: powszechny obowiązkowy zewnętrzny zdają go wszyscy uczniowie, z wyjątkiem upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym i ciężkim, przystąpienie do niego jest warunkiem ukończenia szkoły (jeżeli ktoś nie przystąpi do egzaminu, będzie musiał powtórzyć ostatnią klasę), pisany w czasie trzech kolejnych dni w macierzystych szkołach, lecz zakodowane prace sprawdzają egzaminatorzy OKE, Egzamin gimnazjalny sprawdza stopień opanowania umiejętności i wiadomości istotnych dla przedmiotów humanistycznych, matematyczno przyrodniczych oraz dla języka obcego nowożytnego (nauczanego w szkole jako obowiązkowy). Uczniowie (słuchacze) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (w tym niepełnosprawni, niedostosowani społecznie oraz zagrożeni niedostosowaniem społecznym) mogą otrzymać dostosowane arkusze, a także zdawać egzamin w indywidualnie przystosowanych warunkach. Dostosowanie warunków i formy przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego odbywa się na podstawie: orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania, opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się, opinii rady pedagogicznej w przypadku uczniów, którzy byli objęci w szkole pomocą psychologiczno pedagogiczną z następujących powodów: a) znaleźli się w sytuacji kryzysowej lub traumatycznej, b) mają trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, c) mają zaburzenia komunikacji językowej. Uczeń (słuchacz) chory lub niesprawny czasowo może przystąpić do egzaminu gimnazjalnego w warunkach odpowiednich ze względu na jego stan zdrowia, na podstawie zaświadczenia o stanie zdrowia wydanego przez lekarza. Z przyznanych dostosowań warunków i formy egzaminu uczeń może, ale nie musi korzystać.

2 PRZEBIEG EGZAMINU

3 Ważne terminy: do 20 września Zmiany w przepisach prawa oświatowego od r. do 30 września do 15 października do 31 października do 15 listopada Złożenie w szkole deklaracji przez rodziców/słuchaczy: o wyborze języka obcego w części III egzaminu - o wyborze poziomu rozszerzonego dla wybranego języka (jesli tego poziomu nie musi zdawać obowiązkowo) o przystąpieniu do egzaminu gimnazjalnego w języku mniejszości narodowej. załączniki 1a, 1b Rodzice ucznia mogą złożyć dyrektorowi szkoły, nie później niż na 3 miesiące przed terminem egzaminu pisemną informację o; -zmianie języka obcego wskazanego w deklaracji, - rezygnacji z przystąpienia do części trzeciej egzaminu na poziomie rozszerzonym ( dotyczy uczniów z orzeczeniem), jeśli wcześniej złożyli załącznik nr 1b Przekazanie danych przez szkołę do OKE o uczniach przystępujących do egzaminu gimnazjalnego w języku mniejszości narodowej. Zapoznanie rodziców z możliwymi dostosowaniami warunków i form egzaminu.- załącznik nr 12 Termin przedłożenia dyrektorowi szkoły opinii/orzeczeń poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej. Termin złożenia przez rodziców (prawnych opiekunów) dyrektorowi szkoły pisemnego oświadczenia o rezygnacji z prawa do zdawania egzaminu gimnazjalnego w warunkach i formach dostosowanych do dysfunkcji ucznia - załącznik nr 12 Przekazanie do OKE danych dotyczących uczniów poprzez serwis elektroniczny. Terminy egzaminu gimnazjalnego na dany rok szkolny ustala w Komunikacie Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej do 20 sierpnia roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin Terminy w roku szkolnym /2014; 23 kwietnia 2014r. - część humanistyczna 24 kwietnia 2014r. część matematyczno- przyrodnicza 25 kwietnia 2014r. część językowa Przebieg egzaminu 1. Egzamin rozpoczyna się w każdym dniu o godzinie 9.00, ale uczniowie powinni pojawić się w szkole odpowiednio wcześniej w celu przeprowadzenia czynności organizacyjnych ( wejście do sali, zajęcie wskazanych miejsc, zapoznanie się z instrukcjami) 2. Uczeń przystępujący do egzaminu musi mieć przy sobie legitymację szkolną, którą okazuje przy wejściu na salę członkom zespołu nadzorującego egzamin. 3. Na salę nie wolno wnosić telefonów komórkowych ani innych urządzeń telekomunikacyjnych.(najlepiej zdeponować je w sekretariacie szkoły lub u wychowawcy)

4 4. Uczeń, który spóźni się na egzamin nie zostanie do niego dopuszczony. ( Będzie musiał zdawać egzamin w innym terminie). 5. Uczeń na początku egzaminu zapoznaje się z instrukcją zawartą w arkuszu egzaminacyjnym i postępuje zgodnie z nią oraz poleceniami przewodniczącego zespołu nadzorującego. 6. Odpowiedzi w arkuszu zapisujemy i zaznaczamy długopisem w kolorze czarnym, nie wolno udzielać odpowiedzi ołówkiem lub długopisem lub piórem innego koloru. 7. W celu rozplanowania pracy z zestawem egzaminacyjnym w sali umieszczony jest zegar oraz informacja o czasie pisania egzaminu w danej części. 8. W przypadku stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania zadań, wniesienia do sali urządzeń telekomunikacyjnych, zakłócania przebiegu egzaminu uczniowi przewodniczący szkolnej komisji egzaminacyjnej przerywa i unieważnia egzamin. 9. Po zakończeniu pracy z arkuszem i sprawdzeniu udzielonych odpowiedzi uczeń zgłasza zakończenie pracy przez podniesienie ręki. 10. Uczeń opuszcza salę po sprawdzeniu przez członka zespołu nadzorującego poprawności kodowania arkusza i zezwoleniu na opuszczenie sali. Wyniki egzaminu Prace egzaminacyjne sprawdzają wykwalifikowani egzaminatorzy według jednolitych kryteriów. Po sprawdzeniu prac ustala się wyniki egzaminacyjne w następujących sześciu zakresach: język polski historia i wiedza o społeczeństwie matematyka przedmioty przyrodnicze język obcy nowożytny na poziomie podstawowym język obcy nowożytny na poziomie rozszerzonym. Każdy zdający otrzyma zaświadczenie o szczegółowych wynikach swojego egzaminu. Dla każdego z powyższych zakresów będą podane dwie liczby: wynik procentowy oraz wynik centylowy. Wynik procentowy to odsetek punktów (zaokrąglony do liczby całkowitej), które zdający zdobył za zadania mierzące wiadomości i umiejętności z danego zakresu. Na przykład jeśli zdający za zadania matematyczne zdobył 23 punktów spośród 30 możliwych do zdobycia, to uzyska wynik procentowy równy 77. Wynik centylowy to odsetek liczby gimnazjalistów (zaokrąglony do liczby całkowitej), którzy uzyskali z danego zakresu wynik taki sam lub niższy niż zdający. Na przykład zdający, którego wynik centylowy w zakresie matematyki wynosi 85, dowie się, że 85% wszystkich gimnazjalistów uzyskało za zadania matematyczne wynik taki sam jak on lub niższy, a 15% gimnazjalistów uzyskało wynik wyższy. Wyniki egzaminacyjne są ostateczne i nie mogą być podważone na drodze sądowej. Rodzice i prawni opiekunowie ucznia mogą wystąpić z wnioskiem o wgląd do jego pracy do Dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu, który określa warunki wglądu do pracy ( czas, miejsce)

5 Załącznik nr 1a... miejscowo ść data Dyrektor nazwa szkoły Deklaracja przystąpienia do części egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego WYPEŁNIA RODZIC Deklaruję przystąpienie imi ę i nazwisko ucznia (słuchacza)... data i miejsce urodzenia numer PESEL D D M M R R R R do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego z języka... język obcy nowożytny... podpis rodzica (prawnego opiekuna) lub sł uchacza WYPEŁNIA DYREKTOR SZKOŁY indywidualny trzyznakowy kod ucznia Stwierdzam obowiązek przystąpienia ucznia (słuchacza) do części egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego na poziomie III.1 ) (wpisa ć : podstawowym poziom III.0 ALBO podstawowym i rozszerzonym poziom Rodzic (prawny opiekun) / słuchacz został poinformowany o obowiązku przystąpienia do egzaminu na wyżej określonym/ch poziomie/ach.... podpis dyrektora szkoły

6 Załącznik nr 1b... miejscowo ść data Dyrektor nazwa szkoły Deklaracja / wniosek w sprawie przystąpienia do części egzaminu z języka obcego nowożytnego na poziomie rozszerzonym ucznia (słuchacza), który ma obowiązek przystąpienia do części egzaminu z języka obcego nowożytnego tylko na poziomie podstawowym (na podstawie 42 ust. 2e albo 38 ust. 6 rozporzą dzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i sł uchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkoł ach publicznych (Dz.U. nr 83, poz. 562, z późn. zm.)) Deklaruję przystąpienie imi ę i nazwisko ucznia (słuchacza)... data i miejsce urodzenia numer PESEL D D M M R R R R indywidualny trzyznakowy kod ucznia do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym z tego samego języka obcego nowożytnego, który zdaje obowiązkowo na poziomie podstawowym.... podpis rodzica (prawnego opiekuna) lub słuchacza Załącznik nr 12

7 Informacja o sposobach dostosowania warunków przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego do potrzeb i możliwości zdającego imi ę i nazwisko zdającego PESEL zdającego Na podstawie (wskaza ć dokument, będący podstaw ą dostosowania wraz z dat ą zło żenia): opinii orzeczenia zaświadczenia lekarskiego wniosku (właściwe podkreślić) nauczyciela / specjalisty / pełnoletniego ucznia (sł uchacza) / rodzica do rady pedagogicznej o wydanie pozytywnej opinii w sprawie dostosowania warunków egzaminu gimnazjalnego ze względu na trudności adaptacyjne związane z (właściwe podkreślić): wcześniejszym kształ ceniem za granic ą / zaburzeniami komunikacji językowej / sytuacj ą kryzysową lub traumatyczną. inne:. rada pedagogiczna wskazuje następujące sposoby dostosowania warunków przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego dla ww. zdającego, zgodne z Komunikatem dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 31 sierpnia 2012 r. w sprawie sposobu dostosowania warunków i form przeprowadzania w roku szkolnym 2012/ sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego do potrzeb uczniów (słuchaczy) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym: A. Rodzaj arkuszy egzaminacyjnych 1. drukowane alfabetem Braille a 5. dla osób niesłyszących i słabosłyszących 2. w czarnodruku 6. dla osób upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim 3. drukowane powiększoną czcionką (16 pkt) 7. na płycie CD w formacie* 4. drukowane powiększoną czcionką (24 pkt) 8. inne: * albo MS Word, albo w formie plików.pdf w porozumieniu z OKE B. Urządzenia techniczne 1. komputer 2. odtwarzacz CD ze słuchawkami C. Urządzenia i środki specjalistyczne 1. maszyna do pisania alfabetem Braille a 4. specjalistyczne oprogramowanie komputerowe 2. linijka brajlowska 5. płyta CD z dostosowanym nagraniem (j. obcy nowożytny)

8 3. dodatkowe oświetlenie 6. inne. D. Obecność specjalisty 1. surdopedagoga 3. pedagoga resocjalizacji/socjoterapeuty 2. tyflopedagoga 4. innego specjalisty: E. Dostosowanie kryteriów oceniania ze względu na 1. dysleksję rozwojową 2. trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą F. Pozostałe dostosowania 1. nauczyciel wspomagający w czytaniu w pisaniu 2. przystąpienie do egzaminu w osobnej sali 3. przedłużenie czasu przeprowadzania egzaminu z zakresu a) historii i wiedzy o społeczeństwie o minut b) języka polskiego o minut c) przedmiotów przyrodniczych o minut d) matematyki o minut e) j. obcego na poziomie podstawowym o minut f) j. obcego na poziomie rozszerzonym o minut 4. odczytanie tekstów dłuższych niż 250 słów przez członka zespołu nadzorującego 5. inne: Rada pedagogiczna wnioskuje o ustalenie następujących warunków egzaminu gimnazjalnego nieujętych w Komunikacie dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (w porozumieniu z dyrektorem komisji okręgowej): ze względu na Wypełni ć po otrzymaniu pisma z OKE Na podstawie uzgodnień z dyrektorem OKE (pismo nr, data) ustala się następujące warunki nieujęte w komunikacie dyrektora CKE: miejscowość data podpis przewodniczącego rady pedagogicznej (dyrektora szkoł y)

9 Oświadczenie słuchacza lub rodzica (prawnego opiekuna) ucznia: Akceptuję proponowane warunki i formy dostosowania egzaminu gimnazjalnego data podpis Rezygnuję z następujących warunków i form dostosowania egzaminu gimnazjalnego: data podpis