Zasady bezpieczeństwa w szkole

Transkrypt

1 Zasady bezpieczeństwa w szkole J O L A N TA Ż Y Ś K O WWW. Z Y S K O. PL

2 Bezpieczeństwo w szkole Rozporządzenie MENiS z 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69)

3 Akty zmieniające Dz.U nr 161 poz obowiązujący Dz.U nr 215 poz obowiązujący Dz.U nr 139 poz obowiązujący Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lipca 2011 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 października 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2009 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach

4 Bezpieczeństwo w szkole (art. 95a ustawy o systemie oświaty) Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw pracy, określi, w drodze rozporządzenia, ogólne przepisy bezpieczeństwa i higieny obowiązujące w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach, z uwzględnieniem w szczególności warunków pracy i nauki w czasie pobytu w szkole, w tym w warsztatach, laboratoriach i pracowniach szkolnych oraz w czasie zajęć z wychowania fizycznego, w czasie zawodów sportowych i wycieczek turystycznych oraz postępowanie w sprawach wypadków uczniów.

5 Bezpieczeństwo w szkołach 2. Dyrektor zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pobytu.. oraz warunki uczestnictwa w zajęciach organizowanych przez szkołę lub placówkę poza obiektami należącymi do tych jednostek.

6 Bezpieczeństwo w szkołach Dyrektor, co najmniej raz w roku, dokonuje kontroli zapewniania bezpiecznych i higienicznych warunków korzystania z obiektów należących do szkoły lub placówki, w tym bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, oraz określa kierunki ich poprawy

7 Bezpieczne warunki zajęć 13. Niedopuszczalne jest prowadzenie jakichkolwiek zajęć bez nadzoru upoważnionej do tego osoby W pomieszczeniach, w których odbywają się zajęcia, zapewnia się temperaturę co najmniej 18 C.

8 Zawieszenie zajęć Organ prowadzący szkołę lub placówkę może zawiesić zajęcia na czas oznaczony, w przypadku gdy na danym terenie może wystąpić zagrożenie bezpieczeństwa uczniów związane z utrudnieniem w: 1. dotarciu ucznia do szkoły lub placówki lub powrotem ze szkoły lub placówki lub 2. organizacji zajęć w szkole lub placówce w związku z organizacją i przebiegiem imprez ogólnopolskich lub międzynarodowych.

9 Zawieszenie zajęć Dyrektor, za zgodą organu prowadzącego, może zawiesić zajęcia na czas oznaczony, jeżeli: 1. temperatura zewnętrzna mierzona o godzinie w dwóch kolejnych dniach poprzedzających zawieszenie zajęć wynosi 15 C lub jest niższa 2. wystąpiły na danym terenie zdarzenia, które mogą zagrozić zdrowiu uczniów

10 Bezpieczne warunki zajęć 19.1 Jeżeli pomieszczenie lub inne miejsce w którym mają być prowadzone zajęcia, lub stan znajdującego się w nim wyposażenia stwarza zagrożenie dla bezpieczeństwa niedopuszczalne jest prowadzenie zajęć.

11 Bezpieczne warunki Pomieszczenia szkoły i placówki, w szczególności pokój nauczycieli wychowania fizycznego wyposaża się w apteczki pierwszej pomocy i instrukcję o zasadach jej udzielania. zajęć Nauczyciele, w szczególności prowadzący..zajęcia wychowania fizycznego podlegają przeszkoleniu w zakresie udzielania pierwszej pomocy.

12 Rozdział 3: Wychowanie fizyczne, sport i turystyka Stopień trudności i intensywności ćwiczeń dostosowuje się do aktualnej sprawności i wydolności ćwiczących Uczestnika zajęć uskarżającego się na dolegliwości zdrowotne zwalnia się w danym dniu z wykonywania planowanych ćwiczeń, informując o tym rodziców.

13 W czasie zawodów sportowych organizowanych przez szkołe lub placówkę uczniowie nie mogą pozostawać bez opieki osób do tego upoważnionych

14 Wychowanie Fizyczne Ćwiczenia są prowadzone z zastosowaniem metod i urządzeń zapewniających pełne bezpieczeństwo ćwiczących Stan techniczny urządzeń sprzętu sportowego jest sprawdzany przed każdymi zajęciami.

15 Bramki i kosze do gry oraz inne urządzenia, których przemiszczenie się może stanowić zagrożenie dla zdrowia ćwiczących, są mocowane na stałe.

16 Regulamin W salach i na boiskach oraz w miejscach przeznaczonych do uprawiania ćwiczeń fizycznych, gier i zabaw umieszcza się tablice informacyjne określające zasady bezpiecznego użytkowania urządzeń i sprzętu sportowego.

17 Zasady bezpieczeństwa Prowadzący zajęcia zapoznaje osoby biorące w nich udział z zasadami bezpiecznego wykonywania ćwiczeń oraz uczestniczenia w grach i zabawach.

18 Zasady bezpieczeństwa Przy organizacji zajęć, imprez i wycieczek poza terenem szkoły, liczbę opiekunów oraz sposób zorganizowania opieki ustala się uwzględniając wiek, stopień rozwoju psychofizycznego, stan zdrowia i ewentualną niepełnosprawność osób powierzonych opiece, a także specyfikę zajęć, imprez i wycieczek oraz warunki, w jakich będą one odbywać się.

19 Rozdział 4: Wypadki osób pozostających pod opieką szkoły O każdym wypadku zawiadamia się niezwłocznie: Rodziców Pracownika BHP Społecznego inspektora pracy Organ prowadzący szkołę Radę rodziców

20 Załączniki Protokół powypadkowy Rejestr wypadków

21 Przyczyny wypadków na lekcjach wychowania fizycznego: Przyczyny powstałe z winy prowadzącego: niewłaściwa organizacja lekcji nieprzestrzeganie obowiązujących przepisów brak dyscypliny brak asekuracji przy ćwiczeniach trudnych i niebezpiecznych brak kontroli sprzętu pod względem niezawodności mała znajomość możliwości ucznia.

22 Przyczyny wypadków na lekcjach wychowania fizycznego: Przyczyny wypływające z osobowości ćwiczącego: - Brak dyscypliny przy wykonywaniu poszczególnych ćwiczeń. Uczeń nie respektuje poleceń nauczyciela, przechodzi dowolnie od ćwiczenia do ćwiczenia bez jego zgody. Często też pokazuje przed zespołem, jako demonstrator, ćwiczenia przerastające możliwości fizyczne uczniów. - Przeżycia osobiste. Jeśli dziecko przeżywa kłopoty rodzinne, jest smutne, czuje się źle wówczas nie należy zwiększać natężenia ćwiczeń. Również nadmierna radość nie sprzyja bezpieczeństwu ćwiczących. Rozprężenie w wyniku nadmiernej radości prowadzi często do podejmowania przez dziecko zadań przerastających jego możliwości fizyczne.

23 Przyczyny wypadków na lekcjach wychowania fizycznego -Strach. Na zajęciach wych. fizycznego powinniśmy przeciwdziałać powstawaniu nadmiernego strachu, który bardzo często paraliżuje ruchy ćwiczącego, miesza rytm ruchu, uniemożliwia pełną koncentrację uwagi, nie pozwala na obiektywną ocenę sytuacji. Aby przygotować ćwiczącego do sytuacji trudnych, niebezpiecznych, budzących strach, musimy przede wszystkim dążyć do kształtowania u niego wszechstronnej sprawności ruchowej oraz wytrąceniu ze świadomości myśli o trudnościach. - Uprzedzenie do wykonania ćwiczenia. Nie należy ćwiczyć tych ruchów, do których uczeń ma szczególne uprzedzenie lub jeśli nie przekonało się, że w danym ćwiczeniu ten właśnie ruch mu pomoże. Jeśli dziecko ma uprzedzenie do ćwiczenia, a ćwiczy je pod presją nauczyciela, łatwo jest o wypadek.

24 Przyczyny wypadków na lekcjach wychowania fizycznego - Znużenie. Obniżenie samokontroli, które wypływa ze znużenia prowadzi do błędów, które mogą być przyczyną nieszczęśliwych wypadków. - Brak znajomości zasad samoochrony. Przed wypadkiem zabezpieczyć może ćwiczącego przede wszystkim umiejętność samoochrony. Umiejętności tej należy uczyć przed każdym trudniejszym ćwiczeniem. Doświadczalnie stwierdzono, że te dzieci, które były obeznane z zasadami samoochrony, łatwiej pokonywały uczucie strachu, łatwiej orientowały się w danej sytuacji, szybciej opanowywały określone zespoły zadań ruchowych.

25 Zasady bezpieczeństwa na lekcjach wf Mamy obowiązek stosować wszystkie środki zapobiegające wypadkom, a zwłaszcza: zapewnić odpowiednie warunki zajęć stosując zasady bezpieczeństwa utrzymywać wzorcową dyscyplinę, bo od tego zależy bezpieczeństwo uczniów systematycznie kontrolować stan urządzeń i natychmiast usuwać sprzęt zagrażający bezpieczeństwu młodzieży w sposób ciągły kontrolować stan nawierzchni boisk, bieżni lub skoczni lekkoatletycznych wdrażać uczniom zasady samoochrony i ochrony współuczestników ściśle określać zadania i polecenia, wyznaczać jasno komunikaty.

26 Dziękuję