Work. 1. Cele lekcji. 2. Metoda i forma pracy. 3. Środki dydaktyczne. 4. Przebieg lekcji. a) Wiadomości. b) Umiejętności. a) Faza przygotowawcza

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Work. 1. Cele lekcji. 2. Metoda i forma pracy. 3. Środki dydaktyczne. 4. Przebieg lekcji. a) Wiadomości. b) Umiejętności. a) Faza przygotowawcza"

Andrzej Ciesielski
9 lat temu
Przeglądów:

1 Work 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń zna: układ i charakterystyczne wyrażenia dla CV i listu motywacyjnego, nazwy zawodów. b) Umiejętności Uczeń potrafi: napisać CV, napisać list motywacyjny. 2. Metoda i forma pracy Metoda: podejście komunikacyjne, ćwiczebna, gramatyczno-tłumaczeniowa Forma: praca parach, praca w grupach 3. Środki dydaktyczne Karty pracy z przygotowanymi ćwiczeniami 4. Przebieg lekcji a) Faza przygotowawcza 1. Czynności organizacyjne. 2. Uczniowie dostają karty pracy. Mają za zadanie przeprowadzić ze sobą konwersacje w parach, zgodnie ze wskazówkami z ćwiczenia 1 (załącznik 1). 3. Uczniowie referują informacje uzyskane od partnera. b) Faza realizacyjna 1. Nauczyciel pyta jakie dokumenty potrzebne są przy ubieganiu się o pracę. 2. Uczniowie analizują ćwiczenie 2 z karty pracy (załącznik 2). Wspólnie z nauczycielem omawiają elementy wymagane w CV. 3. Uczniowie pracują w grupach. Mają za zadanie napisać CV idealnego kandydata na następujące posady: a) a flight attendant for LOT, b) an editor of Gazeta Wyborcza, c) a nurse, d) a teacher at a university, e) a chef, f) a private investigator. 4. Uczniowie czytają swoje CV. Reszta klasy słucha i ocenia.

Przebieg lekcji a) Faza przygotowawcza 1. Czynności organizacyjne. 2. Uczniowie dostają karty pracy.

2 c) Faza podsumowująca 1. Uczniowie przyglądają się wzorowi listu motywacyjnego (załącznik 3) i omawiają poszczególne elementy tego listu oraz konieczność dopasowania informacji w liście do posady, o jaką ubiega się piszący. 2. Uczniowie, w tych samych co poprzednio grupach, uzupełniają wzór listu motywacyjnego dla swoich, wymyślonych w ćwiczeniu 2, kandydatów. Wybrane listy są sprawdzane i oceniane przez nauczyciela. 5. Bibliografia 6. Załączniki a) Karta pracy ucznia Załącznik 1. Ask your partner about: - his or her parents jobs, - what he or she would like to do in the future, why, - what are the needs in his or her dream job, - what job would he or she hate to do in the future, why, - what is important for him or her in a job. Załącznik 2. Look at the CV. What information should you include in your own one? Curriculum Vitae PERSONAL DETAILS name: AGNIESZKA BOGACKA nationality: Polish date of birth: 5 March 1973 address: ul. Wesoła 4/9, Gdańsk, Poland contact: abogacka@wp.pl

2. Uczniowie, w tych samych co poprzednio grupach, uzupełniają wzór listu motywacyjnego dla swoich, wymyślonych w ćwiczeniu 2, kandydatów. Wybrane listy są sprawdzane i oceniane przez nauczyciela. 5.

3 phone: , fax: , mobile: EDUCATION London English Studio - language course year course in Economics at the Berlin Fachhochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, as part of TEMPUS (a student Exchange programme funded by the EU) MA in Economics, with a specialisation in International Trade at University of Gdańsk (graduated with a first degree) since Oct Jan - Sept 2000 June - Dec 1999 EMPLOYMENT HISTORY Marketing Consultant for Konkursowo.pl in "Yah" portal Responsibility for promotion campaign, liaison with agencies in designing advertising materials and media campaigns Marketing Coordinator for Access.com Ltd of Amrest Ltd -Pizza Hut and KFC Coordination and development of loyalty programme for Amrest; promotion through special events, contacts with sponsors. Product Manager (Garnier and Vichy) for KOSMEOR Ltd. (branch of L'Oreal Paris in Poland); market research, analysis of sales results, preparing sales projections, responsibility for drafting budgets; May1999 Promotions assistant for Scottish and Newcastle plc at their 'Old Orleans' outlet in London; promotion of services and products offered by the outlet

(graduated with a first degree) since Oct 2000 - Jan - Sept 2000 June - Dec 1999 EMPLOYMENT HISTORY Marketing Consultant for Konkursowo.

4 Assistant Manager Orbit Travel General managerial duties supervision of staff, responsibility for promotion of family packages offered by the company Head Waitress Pierre Victoire Restaurant PART/TIME EMPLOYMENT AS A STUDENT Publicity assistant at the Gdańsk Film Festival Volunteer for a local nongovernmental organization taking care of physically and mentally disabled children Front of House assistant/box office assistant at the Sopot Music Festival in Sopot 1993 Publicity and Promotions officer - Gdańsk Student Arts Festival PERSONAL QUALITIES Computer literate, good communication skills, adaptable, organised, quick learner, strong interpersonal skills, ability to work well under stress, good sense of humour. Languages: Polish - native, English - fluent, German - fluent, Russian - fair, Swedish - basic REFERENCES Dr Bolesław Wielki - Managing Director of 'Yah", bwielki@yah.pl, tel: , Ms Ewa Dobra - Human Resources Manager at Pizza Hut Poland, edobra@pizzahut.wp.pl, tel: Źródło: Załącznik 3. YOUR ADDRESS COMPANY S ADDRESS Dear Sir/ Madam,

mentally disabled children 1992-1994 Front of House assistant/box office assistant at the Sopot Music Festival in Sopot 1993 Publicity and Promotions officer - Gdańsk Student Arts Festival PERSONAL

5 I am writing in order to offer myself for the post of... in your company (which you advertised in. ). As I wrote in the included CV, my experience and education make me suitable for this post/job/kind of work. I learnt at/ graduated from... So far I have worked as.in... At present I am working in as I also have experience in the field of.. I am a punctual/ambitious/trustworthy person. I am at your disposal from.. I hope that you will consider my application regarding my education/experience. You can contact me at. Thank you in anticipation. Yours faithfully, Signature b) Zadanie domowe Uczniowie mają za zadanie przetłumaczyć na język angielski następujące wyrażenia: 1. ubiegać się o posadę 2. dziękuję z góry 3. mam nadzieję, że rozważy pan/i moją ofertę ze względu na 4. jestem do państwa dyspozycji 5. referencje na państwa żądanie 6. służba wojskowa 7. doświadczenie zawodowe Odpowiedzi do pracy domowej: 1. apply for a job/post, 2. I hope that you will consider my application regarding, 3. Thank you in anticipation, 4. I am at your disposal from, 5. references upon your

. I am a punctual/ambitious/trustworthy person. I am at your disposal from.. I hope that you will consider my application regarding my education/experience. You can contact me at.

6 request, 6 military service, 7. work/job experience 7. Czas trwania lekcji 45 minut 8. Uwagi do scenariusza brak

Podobne dokumenty

Zajęcia z języka angielskiego TELC Gimnazjum Scenariusz lekcji Prowadzący: Jarosław Gołębiewski Temat: Czas Present Perfect - wprowadzenie

Zajęcia z języka angielskiego TELC Gimnazjum Scenariusz lekcji Prowadzący: Jarosław Gołębiewski Temat: Czas Present Perfect - wprowadzenie I. Cele lekcji 1) Wiadomości Uczeń: wie, że czas present perfect