ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA od 7 grudnia do 7 stycznia H czy Ch
|
|
- Bogumił Sikora
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA od 7 grudnia do 7 stycznia H czy Ch H Ch Wymienia się na:g,z,ż, np. hańba (staropolska) gańba, błahy błazen, druh drużyna. Występuje w rozpoczynającej wyraz cząstce: hekto-, higro-, hiper-, hipo-, homo-, hetero-, homeo-, helio-, hydro-, np. hektolitr, hektopaskal, higrometr, higroskop, hiperinflacja, hiperpoprawność; hipoalergiczny, hipodrom; homofonia, homologacja, heteroatom, heteroseksualny, homeopatia, homeostaza, heliocentryzm,helioenergetyczny hydrobus,hydroelektrownia, hydrologia. Wymienia się na sz w wyrazach pokrewnych lub innych ich formach gramatycznych, np.: mucha muszka, cicho cisza, słuchać słyszę, itd. Występuje zawsze na końcu wyrazu, np.: mech, rolnikach, puszystych, polach, pisklętach, czerstwych, miłych, wysokich, itd. Wyjątki: druh, Boh(rzeka) W hałaśliwych słowach, np.: huk, harmider, hałas, hej, hop, hola, hasać, wataha, hejnał, hulać... Piszemy po spółgłosce s w wyrazach pochodzenia obcego, np.: schemat, pascha, schizma, itd. W wyrazach nieobjaśnionych (do zapamiętania), hotel, huśtawka, itd. W wyrazach nieobjaśnionych (do zapamiętania), np. chichotać, chochlik, itd. Rymowany słowniczek wyrazów h niewymiennym: Wystarczy nauczyć się na pamięć tych trudnych do objaśnienia wyrazów, a w pozostałych przypadkach stosować zasady, wtedy Twoje dyktanda będą bezbłędne!!! I Czyhać, hen, ohydna, hiena, harcerz, hasło, hart(ducha), higiena. Bohdan, Henryk, hoża Hania,
2 honor, hańba, huk, Hiszpania. Helikopter, hol, hydroplan. Halo, hola, hura, hopla, herbatniki, hurt, hektolitr. Hamak, huśtać, hak, Hipolit, horda, hultaj, herszt, hołota, hałaśliwy, hipopotam. Himalaje, Kopenhaga, hangar, hulać, hełm, huragan. Hektar, Hucuł, haft z Podhala, hufnal, hacel, handlarz, hala. Bohater, historia błaha, hetman, hejnał, hymn, wataha. Humor, hotel, zahamować, harmonogram, huta, hojny. Zapamiętaj wszystkie słowa, gdy z pisownią nie chcesz wojny. II Warto również pamiętać, że: Kłopotliwe samo "h" Dość szczególną skłonność ma: Lubi "hałaśliwe" słowa: Huk, harmider, hałasować. Pisząc "historyjka błaha", Nigdy, Haniu, się nie wahaj! Przez "h" pisz, pamiętaj o tym, "hałaśliwy wrzask hołoty". Huśtać lubisz się? Wiedz o tym, że "h" ma Hak, huśtawka oraz hamak. III A tak objaśnisz pisownię niektórych wyrazów dzisiaj trudnych do objaśnienia: Hańba to "gańba" - godna nagany, Błazen - człek z "błahych" postępków znany, Wahadło znaczy: "wagadło", "waga." Druh swemu "drużce" zawsze pomaga, Hołysz to "goły", inaczej biedak. Hardy - kto "gardzi". Tu ce-ha nie daj! Ćwiczenie 1. Wypisz znaczenia następujących wyrazów z h ze Słownika języka polskiego: hoży hol - horda herszt hołota hangar Hucuł hufnal hacel wataha hojny
3 Ćwiczenie 2. H cz ch? Wpisz brakujące litery, w razie niepewności sprawdź w Słowniku ortograficznym: alko ol, armonia, lor, z ołdować, ałwa, ała, emia, bo ater, aos, pu ar, arcica, olewa, za aczyć, inina, andra, łeptać, pu acz, erbatnik, uśtawka, erubin, odowla, wy ować, yżo, umor, ronometr, ybić, czmy nąć, czy ać, iszpański, ytry, Ćwiczenie 3. Uzupełnij tekst brakującymi literami: h i ch:..rabia..ipolit postanowił zorganizować..uczne przyjęcie. Wiadomość ta narobiła wiele..ałasu, wszystki.. bardzo zdziwiła. Cała okolica wiedziała, że..rabia jest wielkim..ytrusem, który nade wszystko ko..a pieniądze i nie..ce się nimi z nikim dzielić. Każdy miał ogromną o..otę uczestniczyć w tym..istorycznym wydarzeniu. W dniu przyjęcia w zamku..rabiego zjawili się wszyscy szla..etnie urodzeni goście. Panowie przybyli w czarnych fraka.., na ich biały.. koszula.. pyszniły się duże mu..y, a w butonierka.. pączki różnokolorowy.. kwiatów. Panie wyglądały uroczo w długi.., bogato zdobiony.. suknia... Przed bramami zamczyska czy..ała spragniona sensacji..mara ciekawski... Ćwiczenie 4. Do podanych wyrazów dopisz wyrazy pokrewne, w których ch wymienia się na sz: brzuch -... pociecha -... strach -... suchy -... kicha -... blacha -... proch -... zawierucha -... Ćwiczenie 5. Utwórz wyrażenia, dopisując przymiotniki pochodzące od podanych rzeczowników: hala zawody halowe hetman buława... hipoteka kredyt... hydraulik prasa... mahoń meble... handel przedsiębiorstwo... herb pierścień... heroizm czyn... hotel pokój... ohyda czyn... Ćwiczenie 6. Do podanych wyrazów dopisz po dwa wyrazy pokrewne spośród słów znajdujących się w ramce: herezja -...,... hipnoza -...,... histeria -...,...
4 higiena -...,... rehabilitacja -...,... inhalacja -...,... chaos -...,... chart ( rasa psa ) -...,... charakter -...,... chciwiec -...,... chytrus -...,... wychowanek -...,... heretyk, chaotycznie, histeryzować, charcik, higienistka, heretycki, charakteryzować, chciwość, histeryk, chciwy, higieniczny, hipnotyzować, chytrzyć, hipnotyzer, chaotyczny, rehabilitować, charcica, rehabilitacyjny, charakteryzacja, chytrusek, inhalatorium, wychowanie, inhalować, wychowywać Ćwiczenie 7. Podane niżej wyrazy wpisz do odpowiednich rubryk tabeli: Chiny, archipelag, hufiec, Henryków, Bochnia, szlachta, herbarz, monarcha, husaria, Himalaje, Chartum, chorągiew, historyk, Chełm, hełm, Podhale, Hel, hrabia, Chęciny, Hrubieszów, chochlik Rzeczowniki pospolite Rzeczowniki własne z h z ch z h z ch Ćwiczenie 8. Dopisz po jednym wyrazie bliskoznacznym zawierającym h lub ch do podanych wyrazów. Wybierz je spośród słów zawartych w ramce, w razie potrzeby skorzystaj ze słownika wyrazów bliskoznacznych: humanitarny, hołubić, chuchrowaty, hojny, anarchiczny, chluba, heroiczny, honor, chmara, cecha, chochlik, chóralnie, niepohamowany, chciwie, hardo, chwalić się, harmonizować, chwilowo ludzki -... ozdoba -... mnogość -... szczodry -... pożądliwie -... zbiorowo -... cześć -... wyniośle -... wątły -... bezrządny -...
5 bohaterski -... właściwość -... skrzat -... pieścić -... szczycić się -... pasować -... nieopanowany -... czasowo -... Ćwiczenie 9. Uzupełnij tekst literami :h lub ch. Hultaj namówił raz chuligana eca zdarzyła się niesłychana, ultaj namówił raz uligana, by ład w słowniku zburzyć dla psoty. Powstał armider, okropny aos. Wszystko aniebnie się pomieszało: ińczyk z indusem, oryzont z e em, angar założył na siebie strze ę. ol w jednej parze stanął z olewą, z oinką eban(dość cenne drzewo). I, oć kłócili się do tej pory, pod rękę idzie z igieną ory. ołd gromko woła swej racji pewny: jak łód mnie piszcie, bo to mój krewny. ultaj, uligan, dwaj przyjaciele cieszą się: Będzie zamętu wiele. Nas też pomylą, no bo jest faktem, że armonijny mamy arakter. Ten niesły any słysząc armider, enryk zawołał: Dość ec!już idę zrobić porządek. Nie gnębcie ludzi. Słownik jest po to - i wtem się zbudził. Nawet w słowniku, rzecz to jest znana, trzeba uważać na uligana. Ćwiczenie 10. Odgadnij wyrazy z h lub ch o podanych znaczeniach: a) następstwo, kolejność wydarzeń w czasie.-.. b) sztuka taneczna, układ tańców i baletu -. c) źle namalowany obraz - d) pomieszczenie pod dachem, przystosowane do przechowywania samolotów... e) przewlekły, stale trwający -.. f) kask ochronny -. g) kran przy rurze wodociągowej -.. h) wdychanie pary w celach leczniczych - i) przywidzenie -. j) nierówność powierzchni, szorstkość -.. k) gromadzić coś w nadmiernej ilości - l) postawa na cechowana poszanowaniem człowieka - ł) nieporządek, bałagan, rozgardiasz - m) bohaterstwo -... n) skąpiec, sknera -
ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 5 GRUDNIA DO 5 STYCZNIA H
ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 5 GRUDNIA DO 5 STYCZNIA H czy Ch H Ch Wymienia się na:g,z,ż, np. hańba (staropolska) gańba, błahy błazen, druh drużyna. Występuje w rozpoczynającej wyraz cząstce: hekto-,
Bardziej szczegółowoH czy Ch. ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 10 GRUDNIA DO 10 STYCZNIA (klasy siódme i gimnazjalne)
ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 10 GRUDNIA DO 10 STYCZNIA (klasy siódme i gimnazjalne) H czy Ch H Ch Wymienia się na:g,z,ż, np. hańba (staropolska) gańba, błahy błazen, druh drużyna. Występuje w rozpoczynającej
Bardziej szczegółowoKLASY ÓSME I TRZECIE GIMNAZJUM
ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 4 GRUDNIA DO STYCZNIA KLASY ÓSME I TRZECIE GIMNAZJUM H Ch Wymienia się na:g,z,ż, np. hańba (staropolska) gańba, błahy błazen, druh drużyna. Występuje w rozpoczynającej
Bardziej szczegółowoPISOWNIA WYRAZÓW Z CH i H Zasady ortograficzne do opanowania i ćwiczenia do pracy w kwietniu
PISOWNIA WYRAZÓW Z CH i H Zasady ortograficzne do opanowania i ćwiczenia do pracy w kwietniu CH Wymienia się na SZ w innych formach tego wyrazu lub w wyrazach pokrewnych mucha musze sucho - suszyć cicho
Bardziej szczegółowoPISOWNIA WYRAZÓW Z CH i H Zasady ortograficzne do opanowania i ćwiczenia do pracy w kwietniu
PISOWNIA WYRAZÓW Z CH i H Zasady ortograficzne do opanowania i ćwiczenia do pracy w kwietniu CH Wymienia się na SZ w innych formach tego wyrazu lub w wyrazach pokrewnych mucha musze sucho - suszyć cicho
Bardziej szczegółowoH czy Ch ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 20 GRUDNIA DO 11 STYCZNIA DLA KLASY 5
ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 20 GRUDNIA DO 11 STYCZNIA DLA KLASY 5 H czy Ch H Ch Wymienia się na:g,z,ż,np. hańba (staropolska)gańba, błahy błazen, druh drużyna. Występuje w rozpoczynającej wyraz
Bardziej szczegółowo2) Do podanych wyrazów dopisz wyrazy pokrewne i uzupełnij brakujące w nim litery.
Lista Treningowa NR 1 Klasa I. Zapamiętaj!!! Ch piszemy - wtedy gdy wymienia się na SZ Np. suchy - suszyć, głuchy - głuszec - na końcu wyrazów np. strach, słuch. Wyjątek druh - po S np. schować, wschód,
Bardziej szczegółowoH czy Ch ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 4 GRUDNIA DO 10 STYCZNIA
ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 4 GRUDNIA DO 10 STYCZNIA H czy Ch H Wymienia się na: g,z,ż, np. wahać waga wadzeważyć druh drużyna. Ch Wymienia się na sz w wyrazach pokrewnych lub innych ich formach
Bardziej szczegółowoSzkolny s³ownik ortograficzny
Szkolny s³ownik ortograficzny NOMEN OMEN J. Grzenia, Szkolny s³ownik ortograficzny, Wydawnictwo Nomen Omen, Katowice 2010, ss. 304, ISBN 978-83-62187-04-1 (publikacja elektroniczna). Jan Grzenia Szkolny
Bardziej szczegółowou piszemy U PISZEMY W ZAKOŃCZENIACH U PISZEMY W CZASOWNIKACH TYPU:
Wierszyk z wyjątkami : Krótka rózga, kłótnia, córka zbój, powrósło, ogół, skórka. Włókno, włóczka, wróżby różne, żółw tchórzliwy, wróbel - próżniak. Oprócz czółna - żółtko, wiórek, Wójt, równina, chór
Bardziej szczegółowoPrzeczytaj, zapamiętaj, stosuj!
Przeczytaj, zapamiętaj, stosuj! Zasady pisowni w pigułce ó W środku wyrazów, gdy ó wymienia się na o, e, a : o : kółko - koło, stół - stoły, ogród - ogrody, dół - doły, mój - moje, chłód - chłody e : szósty
Bardziej szczegółowoNauczyciele języka polskiego
I SZKOLNY KONKURS ORTOGRAFICZNY O TYTUŁ MISTRZA ORTOGRAFII REGULAMIN KONKURSU: 1) Konkurs składa się z dwóch etapów. 2) W pierwszym etapie uczestniczą wszyscy uczniowie, pisząc co miesiąc dyktando z tej
Bardziej szczegółowoRegulamin gminnego konkursu ortograficznego. dla uczniów klas II i III Szkoły Podstawowej. Mistrz ortografii
Regulamin gminnego konkursu ortograficznego dla uczniów klas II i III Szkoły Podstawowej Mistrz ortografii rok szkolny 2017/ 2018 Wstęp: Organizatorami gminnego konkursu ortograficznego są Dyrektor i Nauczyciele
Bardziej szczegółowoÓ, rz, ż, ch, h wymienne i niewymienne. Powtórzenie s. 20
92 Ó, rz, ż, ch, h wymienne i niewymienne. Powtórzenie s. 20 1. a) Wypisz z tekstu przykłady wyrazów z ó,rz,ż,chi h, a następnie dopisz do nich inną formę lub wyraz pokrewny. Wyrazy z ó Wyrazy z rz Wyrazy
Bardziej szczegółowoZ ORTOGRAFIĄ ZA PAN BRAT
Z ORTOGRAFIĄ ZA PAN BRAT PROGRAM ZAJĘĆ KOŁA ORTOGRAFICZNEGO DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWAŁA MGR EWA CZYŃSKA CEL OGÓLNY: Podniesienie poziomu znajomości ortografii i interpunkcji polskiej; doskonalenie
Bardziej szczegółowoBielskiego Mistrza Ortografii 2014
Bielsko-Biała, 10 lutego 2014. Sz. Państwo Dyrekcja, Nauczyciele i Uczniowie Szkoły Podstawowej nr w Bielsku-Białej Regulamin I Międzyszkolnego Dyktanda dla uczniów klas IV-VI o tytuł Bielskiego Mistrza
Bardziej szczegółowoREGULAMIN II GMINNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO O ZŁOTE PIÓRO WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA dla uczniów klas IV - VI szkół podstawowych
REGULAMIN II GMINNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO O ZŁOTE PIÓRO WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA dla uczniów klas IV - VI szkół podstawowych KONKURS ORGANIZOWANY POD PATRONATEM WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA ORGANIZATOR
Bardziej szczegółowoIdę drogą tupiąc nogą. Problemy pisowni wyrazów z ą, ę, em, en, om, on
Idę drogą tupiąc nogą. Problemy pisowni wyrazów z ą, ę, em, en, om, on 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna podstawowe zasady pisowni wyrazów z ą, ę, om, on, em, en, zna różnice w wymowie i piśmie omawianych
Bardziej szczegółowoNIEZBĘDNIK ORTOGRAFICZNYDLA UCZNIÓW KLAS I - III Ó WYMIENNE
NIEZBĘDNIK ORTOGRAFICZNYDLA UCZNIÓW KLAS I - III Ó WYMIENNE zbiór komórka ósemka lód wóz róg miód próg mróz zbiórka parowóz sówka bródka górnik krów sobót skrócił północ wiózł zachód wschód mówił nóg stóg
Bardziej szczegółowoJak poradzić sobie z ortografią?
Jak poradzić sobie z ortografią? Zbiór zasad ortograficznych pomocnych w uczeniu się ortografii w klasach I-III Na podstawie szkolonego słownika ortograficznego M. Rzeszutek, B. Sobczak i H. Zgółkowej
Bardziej szczegółowoTEST ORTOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW KLAS III Imię i nazwisko... Nazwa szkoły... Imię i nazwisko nauczyciela przygotowującego do konkursu... Ćwiczenie 1 Uzupełnij wierszyk, wpisując ż lub dwuznak rz, u lub ó,
Bardziej szczegółowoGracze otrzymują po 6 żetonów z literami. Każdy gracz powinien mieć przed sobą żeton z:
Jeśli chcesz, aby ortografia sprawiała Ci jak najmniej kłopotów, to zagraj z nami w tę grę. Wiemy, że kluczem do opanowania ortografii jest wzrokowe zapamiętywanie poszczególnych wyrazów i dlatego właśnie
Bardziej szczegółowoHarmonogram zajęd Koło z zasadami realizowanych w projekcie Umied więcej? Fajna rzecz! Terespol 2009/2010. Prowadzący zajęcia: Anna Warakomska
Harmonogram zajęd Koło z zasadami realizowanych w projekcie Umied więcej? Fajna rzecz! Terespol 009/00 Prowadzący zajęcia: Anna Warakomska Grupa: 5 osób Zajęcia odbywad się będą w Zespole Szkół Publicznych
Bardziej szczegółowoPRACE DOMOWE 5-6 marca 2016. 2) Czytać str. 44-45 3) Ćwiczenia str. 42/ ćw. 1,2. 4) Ćwiczenia str. 45/ ćw. ż, 3,4.
PRACE DOMOWE 5-6 marca 2016 Przypominamy, iż weekendy 19-20 oraz 26-27 są wolne od zajęć dydaktycznych. Wracamy do szkoły 2-3 kwietnia. Wesołych Świąt! Klasa I a I b Przedmiot religia 1) Na następnych
Bardziej szczegółowoPropozycje ćwiczeń ortograficznych aktywizujących twórcze myślenie
Propozycje ćwiczeń ortograficznych aktywizujących twórcze myślenie 1. Łańcuch gwiezdny tworzenie skojarzeń do wybranego ortogramu. Przykłady: ogórek ogródek, warzywo, mizeria, zupa chleb piekarnia, mąka,
Bardziej szczegółowoJęzyk polski test dla uczniów klas trzecich
Język polski test dla uczniów klas trzecich szkół podstawowych w roku szkolnym 2007/2008 Etap szkolny (60 minut) Ryzyko dysleksji [suma punktów] Imię i nazwisko... kl. 3.. Przeczytaj uważnie tekst. W Akademii
Bardziej szczegółowoŚCIEŻKA ORTOGRAFICZNA ROK SZKOLNY 2012/2013
ŚCIEŻKA ORTOGRAFICZNA ROK SZKOLNY 2012/2013 1 1 TYDZIEŃ - 10.09.2012 R. 16.09.2012 R. chandra hrabia w przybliżeniu wojaże włączać książę 2 2 TYDZIEŃ - 17.09.2012 R. 23.06.2012 R. żarówka rzeźbiarz wahać
Bardziej szczegółowoZadanie 1. (4 p.) A) Ułóż zdanie, w którym wystąpi siedem różnych wyrazów z rz. Zachowaj poprawność interpunkcyjną
Zadanie 1. (4 p.) A) Ułóż zdanie, w którym wystąpi siedem różnych wyrazów z rz. Zachowaj poprawność interpunkcyjną. B) Ułóż zdanie, w którym wystąpią cztery różne wyrazy rozpoczynające się od ó. Zachowaj
Bardziej szczegółowoPRZYKŁADOWE STRONY BRAK W MAKIECIE
PRZYKŁADOWE STRONY BRAK W MAKIECIE KĄCIK PRZYPOMNIEŃ Przypominam zasady pisowni wyrazów z ó. Pisz ó, gdy wymienia się na o. stół - stoły rów - rowy dół - dołek krówka - krowa miód - miodek słój - słoje
Bardziej szczegółowoKoniec kłopotówz ortografią
Koniec kłopotówz ortografią Jeśli chcesz, aby ortografia nie sprawiała Ci kłopotów, zagraj z nami! MAGICZNY CZYTNIK pokaże Ci, jak napisać nawet najtrudniejsze wyrazy. Nauczysz się ortografii szybko i
Bardziej szczegółowoOpracowała dla uczniów klas IV-VI mgr Anna Karczewska
Opracowała dla uczniów klas IV-VI mgr Anna Karczewska Zasady pisowni h i ch Literę h piszemy: gdy wymienia się ona na ż, g lub z np.: druh drużyna wahać się waga błahy - błazen w rozpoczynającej wyrazy
Bardziej szczegółowoKonkurs ortograficzny dla klas IV VI szkoły podstawowej
Konkurs ortograficzny dla klas IV VI szkoły podstawowej yktanda uczestnicy konkursu wybierają drogą losową yktando nr I Wiosna w tym roku spóźnia się. Wszyscy z utęsknieniem oczekują na cieplejszy podmuch
Bardziej szczegółowoTEST NAUCZYCIELSKI SUMUJĄCY Z MATERIAŁU DLA KLASY CZWARTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWANY NA PODSTAWIE PROGRAMU
TEST NAUCZYCIELSKI SUMUJĄCY Z MATERIAŁU DLA KLASY CZWARTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWANY NA PODSTAWIE PROGRAMU Mirosławy Kasprzyk i Anny Zalewskiej DKW4014-151/99 Drogi Uczniu! Już niedługo ukończysz czwartą
Bardziej szczegółowoKuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z ORTOGRAFII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP TRZECI
Kuratorium Oświaty w Lublinie. Imię i nazwisko ucznia Liczba uzyskanych punktów Pełna nazwa szkoły ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z ORTOGRAFII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP TRZECI
Bardziej szczegółowoZADANIE NAUCZYCIELA W MODULE IV
Autor: Ilona Golda Lekcja przeprowadzona 19.03.2013r. ZADANIE NAUCZYCIELA W MODULE IV Przedmiot/ rodzaj zajęć: język polski Klasa: czwarta Temat lekcji: Bawimy się przyjemnie i pożytecznie. Powtarzamy
Bardziej szczegółowoSzatan z siódmej klasy Escape room
Szatan z siódmej klasy Escape room Uczniowie zadania otrzymują w różnej kolejności, na koniec muszą odpowiednio ułożyć litery hasła głównego. Kolejne zadanie otrzymują dopiero po wykonaniu poprzedniego.
Bardziej szczegółowoPRZECZYTAJ GAZETKĘ, OTWÓRZ SŁOWNICZEK, A SZÓSTEK BĘDZIE PEŁNY DZIENNICZEK!!!
PRZECZYTAJ GAZETKĘ, OTWÓRZ SŁOWNICZEK, A SZÓSTEK BĘDZIE PEŁNY DZIENNICZEK!!! Zć alfabet każdy wie sprawa to obowiązkowa! Czyś z Krakowa, czy też z Łodzi, czy może z Działdowa. TO ALFABET: Polski język
Bardziej szczegółowoKONKURS ORTOGRAFICZNY
KONKURS ORTOGRAFICZNY Celem szkolnego konkursu ortograficznego jest rozwijanie umiejętności poprawnego pisania, kształtowanie nawyków i umiejętności sprawdzania pisowni, zachęcenie do nauki ortografii
Bardziej szczegółowo1.2. Karta pracy. 1. Wklej nazwy emocji pod odpowiednimi obrazkami. złość zdziwienie smutek wściekłość. radość zaciekawienie strach spokój
Radzenie sobie ze stresem Karty pracy A 1.2 Co tu widzę (patrz A1.1, s. 3) 1. Wklej nazwy emocji pod odpowiednimi obrazkami. złość zdziwienie smutek wściekłość radość zaciekawienie strach spokój znudzenie
Bardziej szczegółowoTRUDNA! ORTOGRAFIA JEST JAK ĆWICZYĆ ORTOGRAFIĘ?
ORTOGRAFIA JEST TRUDNA! JAK ĆWICZYĆ ORTOGRAFIĘ? INSTRUKCJA DLA UCZNIÓW I RODZICÓW Często słyszysz, Ŝe ortografia jest łatwa, Ŝe jeśli tylko się postarasz będziesz bardziej uwaŝny... uda Ci się pisać lepiej.
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji otwartej - zajęć terapii dyslektycznej uczniowie klas pierwszych gimnazjum
Elżbieta Trzaskowska doradca metodyczny dla polonistów PCDZN Puławy Konspekt lekcji otwartej - zajęć terapii dyslektycznej uczniowie klas pierwszych gimnazjum Zajęcia przeprowadzono 4 marca 2008 roku w
Bardziej szczegółowoMiędzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2014. Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy II
Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2014 Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy II Instrukcja 1. Przeczytaj dokładnie teksty i polecenia. 2. W zadaniach z odpowiedziami: A, B,
Bardziej szczegółowoNAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)
NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) CZYTANIE A. Mówi się, że człowiek uczy się całe życie. I jest to bez wątpienia prawda. Bo przecież wiedzę zdobywamy nie tylko w szkole, ale również w pracy, albo
Bardziej szczegółowoSZKOLNY SŁOWNIK ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III
SZKOLNY SŁOWNIK ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III SZKOLNY SŁOWNIK ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III Tekst słownika: Ewa Stolarczyk, Sylwia Stolarczyk Tekst dyktand i zadań: Iwona Czarkowska Ilustracje: Strony 1
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY IV W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 OCENA BARDZO DOBRA
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY IV W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 I okres OCENA CELUJĄCA -ocenę tę otrzymuje uczeń, którego wiedza znacznie wykracza poza materiał, który
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 106, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
społeczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 106, s. 1 Edukacja 1 Sprawdzian Uzupełnij tekst odpowiednimi nazwami. Polska to piękny kraj. Każdy znajdzie tu miejsce
Bardziej szczegółowoDwugodzinna lekcja języka polskiego w klasie czwartej
Dwugodzinna lekcja języka polskiego w klasie czwartej Temat -. Cele operacyjne: uczeń wyrabia w sobie nawyk poprawnego pisania w obrębie reguły ortograficznej z rz ; uczeń doskonali umiejętności posługiwania
Bardziej szczegółowoZ A P R A S Z A M Y! Przedstawię się: Oto oni. Jestem Mała Ortografia. Jestem Fafik. Ja jestem Ancymon. Jestem Budzik.
Przedstawię się: Jestem Mała Ortografia. Chciałabym się z Tobą zaprzyjaźnić i zaprosić Cię do wspólnej zabawy. Czekają na Ciebie różne ciekawe zadania, łamigłówki, rebusy, szyfry i kolorowanki. Podczas
Bardziej szczegółowoZADANIA DOMOWE LISTOPADA
ZADANIA DOMOWE 12-13 LISTOPADA Szkoła Podstawowa Klasa 0a ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 2- zad. 1 i 3 str. 22. zad. 1 i 3 str. 25 Chętni ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 2- zad. 1 str. 21, zad. 1 str. 24, zad. 2 str. 25, zad.
Bardziej szczegółowoMateriał realizowany na podstawie Ortograffiti 5. Pisownia wyrazów z Ż niewymiennym.
Materiał realizowany na podstawie Ortograffiti 5 Pisownia wyrazów z Ż niewymiennym. Zajęcia XII. ćwiczenia w zeszycie Ortograffiit 5-1/11; 3/12; 4/14; 6a/16. karty pracy Wygraj z dysleksją oraz Uwaga!
Bardziej szczegółowoMIĘDZYGMINNY KONKURS ORTOGRAFICZNY MISTRZ ORTOGRAFII 2008 CZYLI ORTOGRAFICZNE MANEWRY Klasa IV. b...raki ceb...la /8p.
... (imię, nazwisko, szkoła) MIĘDZYGMINNY KONKURS ORTOGRAFICZNY MISTRZ ORTOGRAFII 2008 CZYLI ORTOGRAFICZNE MANEWRY Klasa IV 1. Wstaw ó lub u ( te wyrazy to nazwy warzyw). brok...ły c...kinia b...raki ceb...la
Bardziej szczegółowoZADANIA DOMOWE PAŹDZIERNIKA
Szkoła Podstawowa Klasa 0a Zadania dla wszystkich: Ćwiczenia grafomotoryczne str. 1, 4. Ćwiczenia część 1 str. 28, 30, 36. Klasa 0b Klasa Ia ZADANIA DOMOWE 07-08 PAŹDZIERNIKA Karty pracy z literami: Y,
Bardziej szczegółowoĆWICZENIA GRAMATYCZNO- ORTOGRAFICZNE DLA KL. III
Barbara Kuligowska ĆWICZENIA GRAMATYCZNO- ORTOGRAFICZNE DLA KL. III Przedstawiam zestaw ćwiczeń służących do nauki poprawnej pisowni, a także utrwalających wiadomości z gramatyki w klasie III. Z podobną
Bardziej szczegółowoĆwiczenie. Zaczynamy pracę od poznania prostego edytora grafiki, jakim jest Paint.
Ćwiczenie Temat: Wykonaj poniższe przykłady ćwiczeń na lekcje informatyki dla klasy czwartej szkoły podstawowej, a następnie zaprojektuj (na ten wzór) 5 swoich ćwiczeń. Zaczynamy pracę od poznania prostego
Bardziej szczegółowoEDUKACJA POLONISTYCZNA
EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA I Ocenie podlegają następujące obszary: wypowiadanie się, słuchanie, technika czytania, opracowywanie tekstów, czytanie ze zrozumieniem, recytacja, pisanie kształtne i twórcze,
Bardziej szczegółowoTest 2 klasa III ( rząd 1)... Przeczytaj tekst i odpowiedz pełnymi zdaniami na zadane pytania.
Test 2 klasa III ( rząd 1) Przeczytaj tekst i odpowiedz pełnymi zdaniami na zadane pytania. Las to duży teren, na którym rośnie wiele drzew oraz krzewy i rośliny zielne. Żyją tam także różne zwierzęta.
Bardziej szczegółowoMAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kim będę?
Kim będę? Robert popsuł półkę na książki w klasie. Nikt się nie zdziwił, bo Robert to rozrabiaka. Tydzień później przyniósł nową półkę i to wszystkich zdziwiło. Powiedział, że sam ją zrobił i nikt mu nie
Bardziej szczegółowoczyli rymowanki - wyliczanki i inne sposoby na zapamiętanie szkolnych wiadomości
czyli rymowanki - wyliczanki i inne sposoby na zapamiętanie szkolnych wiadomości Jak zapamiętać trudne wzory matematyczne, zasady ortograficzne czy inne wiadomości z różnych przedmiotów? Może do pomocy
Bardziej szczegółowoczyli rymowanki - wyliczanki i inne sposoby na zapamiętanie szkolnych wiadomości
czyli rymowanki - wyliczanki i inne sposoby na zapamiętanie szkolnych wiadomości Jak zapamiętać trudne wzory matematyczne, zasady ortograficzne czy inne wiadomości z różnych przedmiotów? Może do pomocy
Bardziej szczegółowoPRACE DOMOWE maja 2016
PRACE DOMOWE 14-15 maja 2016 Klasa I a Przedmiot 1) ćwiczenia str. 41/ćw. 6, str. 43/ćw. 5, 6 i 7, str. 45/ ćw. 5; 2) Proszę nauczyć się na pamięć wierszyka - wklejony do zeszytu. Zapraszamy rodziców na
Bardziej szczegółowojest nam niezmiernie miło, że weźmiesz udział w ogólnopolskim konkursie Łamaniec ortograficzny, który odbędzie się r.
Droga Uczennico, drogi Uczniu, jest nam niezmiernie miło, że weźmiesz udział w ogólnopolskim konkursie Łamaniec ortograficzny, który odbędzie się 22.03.2018 r. Opracowaliśmy dla Ciebie wskazówki, w jaki
Bardziej szczegółowoĆWICZENIE 1. Do poniżej podanych wyrazów dopisz po jednym wyrazie bliskoznacznym spośród następujących, a potem uzupełnij zasadę ortograficzną :
ĆWICZENIE 1. Do poniżej podanych wyrazów dopisz po jednym wyrazie bliskoznacznym spośród następujących, a potem uzupełnij zasadę ortograficzną : niewyraźny, nietykalny, niepraktyczny, niejednakowy, nieuważny,
Bardziej szczegółowoNAUKA ORTOGRAFII-mini poradnik
NAUKA ORTOGRAFII-mini poradnik Po pierwsze systematycznie dbajmy o bezbłędne pisanie słów. Gdy zapisujemy wyraz, nasz mózg zapamiętuje zarówno obraz wyrazu jak i ruch wykonywany przez rękę podczas jego
Bardziej szczegółowoZadanie nr 22. Sudoku z ortografią
Zadanie nr 22 Sudoku z ortografią Co zawiera zestaw? Szablony do gry Sudoku wypełnione wyrazami z różnymi trudnościami ortograficznymi ( ó wymienne, ó niewymienne, u, ch, h ), tabelki z wyrazami do wycięcia
Bardziej szczegółowo1. Rozpoczynając od pola ze strzałką, przepisz z koła co drugą literę.
DATA: IMIĘ i NAZWISKO: 1. Rozpoczynając od pola ze strzałką, przepisz z koła co drugą literę. 2. Zaznacz, czy w pustych polach powinno znaleźć się ch, czy h. ch h złoty rześniak wa_anie wyde_owy bli_tr
Bardziej szczegółowoZADANIA DOMOWE STYCZNIA. Matematyka: zadania 3 i 4 strona 80. Proszę przynieść pierwszą i drugą część ćwiczeń. Klasa Ib
ZADANIA DOMOWE 12-13 STYCZNIA Szkoła Podstawowa Klasa 0 "Piszę i liczę", cała strona 34. Klasa Ia Ćwiczenia część 2 str. 39 zad. 1, 2, str. 44 zad. 1, 2. Nauka pisania liter i cyfr str. 70 i 71. Elementarz
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA II
KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA II Wymagania edukacyjne Ocena Mówienie Czytanie Pisanie Rozumienie Wspaniale - samodzielnie opowiada wysłuchane teksty i nagrania
Bardziej szczegółowoTurniej ortograficzno językowy. Ortograficzna Corrida
Turniej ortograficzno językowy Ortograficzna Corrida Regulamin 1. W konkursie biorą udział 3-osobowe drużyny z każdej klasy. 2. Każda drużyna odpowiada na pytania w kolejnych etapach konkursu. W pierwszym
Bardziej szczegółowoSłucham, przeżywam, odkrywam, tworzę, działam, uczę się, mówię, wychowuję się i patrzę, czyli z ortografią w teatrze.
Słucham, przeżywam, odkrywam, tworzę, działam, uczę się, mówię, wychowuję się i patrzę, czyli z ortografią w teatrze. W Szkole Podstawowej nr 10 im. Wł. Broniewskiego w Olsztynie od kilku lat wdrażana
Bardziej szczegółowoZADANIA DOMOWE LISTOPADA
ZADANIA DOMOWE 25-26 LISTOPADA Szkoła Podstawowa Klasa 0a Zadania dla wszystkich: Ćwiczenia część 2 str. 3, 4, 6, 12. Klasa 0b ABC Smyka część 1, str. 70 i 82 Klasa Ia NAUKA PISANIA LITER I CYFR- str.
Bardziej szczegółowoUSPRAWNIANIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ
USPRAWNIANIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ RODZICE! Sukcesy Waszego dziecka w przedszkolu a później w szkole zależą w dużym stopniu od Was samych. Jeżeli chcecie, aby Wasze dziecko rozwijało się harmonijnie i osiągnęło
Bardziej szczegółowoDyktando. Klasa II. Zima
Dyktando Klasa II Zima Jest mroźna zima. Na dworze pada śnieg. To cięŝki czas dla zwierząt. Jerzy i Honoratka dokarmiają ptaki. Zgłodniałe wróbelki przyfrunęły do ptasiej stołówki. Sikorki wydziobują tłuszcz
Bardziej szczegółowoPrzygoda z ortografią
Przygoda z ortografią Program własny przeznaczony do realizacji w ramach zajęć dodatkowych w Szkole Podstawowej nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi w Cieszynie. mgr Joanna Prochaska-Pellar 1. Wstęp. Podczas
Bardziej szczegółowoTRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta)
TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta) Materiał prezentuje sposób tworzenia form trybu rozkazującego dla każdej koniugacji (I. m, -sz, II. ę, -isz / -ysz, III. ę, -esz) oraz część do ćwiczeń praktycznych.
Bardziej szczegółowoORTORYSEK czyli Klub Odkrywców Ortograficznych Tajemnic
INNOWACJA PEDAGOGICZNA z zakresu rozwoju umiejętności w zakresie ortografii dla uczniów zdolnych - klasy drugie I etapu kształcenia ORTORYSEK czyli Klub Odkrywców Ortograficznych Tajemnic Rok szkolny 2016/2017
Bardziej szczegółowoZADANIA DOMOWE STYCZNIA. Język polski jako obcy - Nauczę się pisać i czytać słówka z zeszytu ćwiczeń ze str. 12, 13, 14.
ZADANIA DOMOWE 26-27 STYCZNIA Język polski jako obcy - Nauczę się pisać i czytać słówka z zeszytu ćwiczeń ze str. 12, 13, 14. Szkoła Podstawowa Klasa 0 KSIĄŻKA DO CZYTANIA, zad. na stronie 41. KARTY PRACY
Bardziej szczegółowoZOSTAŃ MISTRZEM POLSKIEJ ORTOGRAFII. Pięć kucharek w mlecznym barze. miało przez nią kwaśne twarze, bo nic nigdy nie robiła, tylko ciągle się kłóciła:
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 6 ТРЕНУВАЛЬНІ ВПРАВИ В ЧИТАНІ І В ВИМОВІ Wanda Chotomska SZEŚĆ KUCHAREK Było sobie sześć kucharek: Jedna chuda jak sucharek, jak bułeczka pulchna druga, trzecia jak makaron długa, czwarta
Bardziej szczegółowoKonspekt zajęć korekcyjno - kompensacyjnych do klasy III
Konspekt zajęć korekcyjno - kompensacyjnych do klasy III Temat zajęć: Kształcenie umiejętności poprawnego zapisu wyrazów z,,h. Ćwiczenia percepcji wzrokowej. Lp Rodzaj ćwiczenia Cel ćwiczenia Przebieg
Bardziej szczegółowoSAMOGŁOSKI I SPÓŁGŁOSKI
INSTRUKCJ SMGŁSKI I SPÓŁGŁSKI (MXI) gra edukacyjna w 2 wariantach - od 6 lat Gra I dla 2 4 graczy rekwizyty: 1) tabliczki z samogłoskami - 36 szt. 2) tabliczki ze spółgłoskami - 70 szt. 3) tabliczki Joker
Bardziej szczegółowoWiadomości wstępne dotyczące języka migowego.
27.01.2009r. Wiadomości wstępne dotyczące języka migowego. Czym jest język migowy? Ludzie niesłyszący, z racji niemożności korzystania ze zmysłu słuchu w komunikowaniu się, stworzyli nowy, wizualny, oparty
Bardziej szczegółowoWszyscy kochamy baśnie
polonistyczna d@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 64, s. Wszyscy kochamy baśnie Zredaguj notatkę do kroniki klasowej z przebiegu konkursu czytania baśni. Określ liczbę
Bardziej szczegółowoZADANIA DOMOWE LUTEGO
ZADANIA DOMOWE 25-26 LUTEGO Szkoła Podstawowa Klasa 0a Klasa 0b Zadania dla wszystkich: Ćwiczenia część 4 str. 8 zad. 1, str. 13 zad. 1, 2, 3. Nauczę się czytać tekst str. 4. Klasa Ia Ćwiczenia duże str.
Bardziej szczegółowoczyli rymowanki wyliczanki i inne sposoby na zapamiętanie szkolnych wiadomości
czyli rymowanki wyliczanki i inne sposoby na zapamiętanie szkolnych wiadomości Jak zapamiętać trudne wzory matematyczne, zasady ortograficzne czy inne wiadomości z różnych przedmiotów? Może do pomocy użyć
Bardziej szczegółowoPoznajemy różne formy rzeczownika odmieniamy rzeczownik przez przypadki
Poznajemy różne formy rzeczownika odmieniamy rzeczownik przez przypadki 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: podaje definicję rzeczownika, zna pojęcie deklinacji, wymienia wszystkie przypadki rzeczownika,
Bardziej szczegółowojest nam niezmiernie miło, że weźmiesz udział w ogólnopolskim konkursie Łamaniec ortograficzny, który odbędzie się r.
Droga Uczennico, drogi Uczniu, jest nam niezmiernie miło, że weźmiesz udział w ogólnopolskim konkursie Łamaniec ortograficzny, który odbędzie się 08.05.2019 r. Opracowaliśmy dla Ciebie wskazówki, w jaki
Bardziej szczegółowoZADANIA DOMOWE LUTEGO
ZADANIA DOMOWE 11-12 LUTEGO Szkoła Podstawowa Klasa 0a ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 4- zad. 1 i 2 str. 30, zad. 2 str. 31, zad. 1 str. 32, zad. 1 str. 35, zad. 1 str. 36 ZADANIADLA CHĘTNYCH ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 4-
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 4. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Wędrówki po polskich miastach
Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Wędrówki po polskich miastach Scenariusz nr 4 I. Tytuł scenariusza zajęć : "Ortograficzny rejs". II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjn.e III.
Bardziej szczegółowoĆWICZENIE CZYNI MSTRZA
ĆWICZENIE CZYNI MSTRZA Język polski ma ortografię o jakieś sto razy łatwiejszą niż inne języki świata! Nawet gramatyka nie jest tak trudna. Tym się jednak różnimy od innych narodów, że przykładamy szczególną
Bardziej szczegółowoDrogi Rodzicu! Drogi Nauczycielu! Od autorki
Drogi Rodzicu! Drogi Nauczycielu! Od autorki Zachęcam do przeczytania wstępu, ponieważ to, co tu napisałam, nieco przybliży Państwu cele i założenia towarzyszące powstawaniu książki. Mam nadzieję, że wyjaśni
Bardziej szczegółowoTEST JĘZYKOWY 3. 2. Podmiotem w drugim zdaniu tekstu jest wyraz: a. obcy. b. widzowie. c. widowiska. d. Żadna odpowiedź nie jest poprawna.
TEST JĘZYKOWY 3 Brytyjski reżyser Ridley Scott rozpoczynał karierę od scenografii, co wpłynęło na późniejsze jego filmy fabularne kręcone ze scenograficznym rozmachem. Widzowie najbardziej docenili widowiska
Bardziej szczegółowoCelem projektu jest wspomaganie i wspieranie rozwoju zainteresowań ortograficznych u dzieci w klasach I-III.
Utrwalenie pisowni wyrazów z rz, ż poprzez różnorodne zabawy muzyczno-ruchowe, ortograficzne rebusy,krzyżówki i ćwiczenia w klasach I III oraz wykonanie gazetek ortograficznych. Termin wykonywania zadań
Bardziej szczegółowoŚwiat wokół nas opisujemy przedmioty
Świat wokół nas opisujemy przedmioty 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna formę opisu przedmiotu, zna wyrazy oceniające i opisujące przedmiot, zna wyrazy o zabarwieniu dodatnim i ujemnym. b) Umiejętności
Bardziej szczegółowoRegulamin szkolnego konkursu ortograficznego Mistrz ortografii. dla klas II VI w Szkole Podstawowej w Lusówku
Regulamin szkolnego konkursu ortograficznego Mistrz ortografii dla klas II VI w Szkole Podstawowej w Lusówku 1. Celem konkursu jest zaktywizowanie uczniów do systematycznej pracy nad poprawą stanu ortografii.
Bardziej szczegółowoJak dobrze wyćwiczona jest Twoja pamięć? Sprawdź się! NIE MA ZŁEJ PAMIĘCI, A TYLKO DOBRZE LUB ŹLE JĄ ĆWICZYMY. HARRY LORAYNE
Jak dobrze wyćwiczona jest Twoja pamięć? Sprawdź się! NIE MA ZŁEJ PAMIĘCI, A TYLKO DOBRZE LUB ŹLE JĄ ĆWICZYMY. HARRY LORAYNE Ważne informacje Przed Tobą 5 zadań podczas których nie sprawdzisz czy masz
Bardziej szczegółowoREGULAMIN KONKURSU MISTRZ ORTOGRAFII MIASTA I GMINY KĘTY IV EDYCJA
1 REGULAMIN KONKURSU MISTRZ ORTOGRAFII MIASTA I GMINY KĘTY IV EDYCJA Powiatowy Zespół nr 11 Szkół Ogólnokształcących w Kętach organizuje konkurs dla uczniów klas I - III gimnazjów z terenu Miasta i Gminy
Bardziej szczegółowoSZÓSTE DYKTANDO SIEDLECKIE
Prawdziwie wielki jest ten, który chce się czegoś nauczyć Św. Jan Paweł II SZÓSTE DYKTANDO SIEDLECKIE 1 kwietnia 2016 REGULAMIN DYKTANDA SIEDLECKIEGO ORGANIZATORZY KONKURSU: Szkoła Podstawowa nr 4 im.
Bardziej szczegółowoZESZYT PRAC DOMOWYCH III. klasa część 3 BEATA SZYSZKA ALINA TARADYŚ BEATA SOKOŁOWSKA-KOSIK
ZESZYT PRAC DOMOWYCH III klasa część 3 BEATA SZYSZKA ALINA TARADYŚ BEATA SOKOŁOWSKA-KOSIK Drogie dzieci, przekazujemy Wam zeszyt prac domowych. Możecie w nim rysować, pisać, liczyć. Zawarte w nim ćwiczenia
Bardziej szczegółowo