252 Artykuły recenzyjne i recenzje
|
|
- Grażyna Murawska
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 252 Artykuły recenzyjne i recenzje Jan Szkudliński, Chancellorsville 1863, Dom Wydawniczy Bellona, Warszawa 2006, ss. 251 [seria pt. Historyczne Bitwy ]. Książka Jana Szkudlińskiego Chancellorsville 1863 jest trzecią z kolei pozycją Domu Wydawniczego Bellona, która podejmuje tematykę wojny secesyjnej ( ). Dwie poprzednie pozycje dotyczyły bitew pod Gettysburgiem i Vicksburgiem 1. Jan Szkudliński postanowił przedstawić czytelnikom jedno z istotnych wydarzeń amerykańskiej wojny domowej, jakim była bitwa pod Chancellorsville (30 kwietnia 6 maja 1863 r.). Monografia składa się ze wstępu, sześciu rozdziałów, zakończenia, bibliografii, aneksu zawierającego wykazy jednostek Unii i Konfederacji biorących udział w bitwie, wykazu ilustracji i map. 1 G. Swoboda, Gettysburg 1863, wyd. II uzupełnione, Warszawa 1999; J. Wojtczak, Vicksburg , Warszawa 2004.
2 Artykuły recenzyjne i recenzje 253 Największe kontrowersje wzbudza wstęp pracy, liczący 9 stron (s. 5 13). Już na 8 stronie Autor stawia tezę, że: polski historyk, który porywa się na pisanie o wojnie secesyjnej, napotyka ogromne trudności z uzyskaniem dostępu do wspomnianych materiałów. Nie można z tym stwierdzeniem zgodzić się. Liczne biblioteki i uniwersytety amerykańskie udostępniają swoje zbiory w Internecie, co umożliwia korzystanie z setek opracowań i pamiętników dotyczących amerykańskiej wojny domowej. Należy mieć tylko dociekliwość badacza. Ponadto istnieje możliwość dokonywania tanich zakupów (książki za 1.00$) w antykwariatach takich jak: Abebooks czy Alibris. Nawet w połączeniu z kosztami wysyłki nie są to duże sumy, często porównywalne z polskimi. Na tej samej stronie Autor pisze: Zasoby wydawnictw źródłowych i książek o wojnie secesyjnej dostępnych w polskich bibliotekach są, z przyczyn oczywistych, dość ubogie, a ich zestaw najczęściej przypadkowy. Autor widocznie nie dokonał kwerendy w Ośrodku Studiów Amerykańskich Uniwersytetu Warszawskiego, a może i wcale nie znał tej instytucji? W Ośrodku znajduje się pokaźna (licząca co najmniej kilkaset pozycji) literatura dotycząca wojny secesyjnej. I dalej w tym samym tonie: gdyby nie życzliwa pomoc wielu osób, napisanie tej pracy byłoby absolutnie niewykonalne oraz Prowadzone przeze mnie przez kilka lat cierpliwe, choć z oczywistych względów nieczęste, zakupy pozwoliły mi zgromadzić niewielki, acz odpowiednio dobrany zbiór wspomnień i opracowań. Nie sposób tych słów pozostawić bez komentarza. Autor nadużywa kategorycznych sądów, które wcale nie są tak znowu oczywiste. Następnie Jan Szkudliński omawia zestaw źródeł i literatury użytej w pracy. Za główne źródło Autor uważa The War of the Rebellion Jest to pogląd słuszny. Następnie stwierdza: Według mojej wiedzy, do tej pory nie korzystał z tego materiału żaden z polskich autorów, zajmujących się wojną secesyjną. Widocznie wiedza Autora nie jest w tym temacie zbyt duża, gdyż polskim prekursorem w korzystaniu z O.R. był Mieczysław Haiman 3, a po nim m.in. Grzegorz Swoboda, którego drugie wydanie książki Gettysburg 1863 znajduje się w bibliografii Autora. Co prawda G. Swoboda nie umieścił w swojej bibliografii O.R., jednak z treści pracy wynika niezbicie, że korzystał z ww. raportów. Tym bardziej, że w wydaniu pierwszym jego monografii pod tym samym tytułem 4, The War of the Rebellion... znajdowały się w bibliografii, mimo ich braku w przypisach. Jan Szkudliński we wstępie podaje także wspomnienia gen. W. Krzyżanowskiego, których wartość deprecjonuje. Stwierdza, że nie zna żadnych innych polskojęzycznych wspomnień z tego okresu (s. 10). Autor zapomina o pracach 2 The War of the Rebellion: A Compilation of the Official Records of the Union and Confederate Armies, vol. I CXXVIII, Washington D.C W niniejszej recenzji przyjęto oficjalny dla tego dokumentu skrót O.R. 3 M. Haiman, Historia udziału Polaków w amerykańskiej wojnie domowej, Chicago G. Swoboda, Gettysburg 1863, Warszawa 1991, s. 271.
3 254 Artykuły recenzyjne i recenzje L. Żychlińskiego 5. Jak wspomniałem, J. Szkudliński twierdzi, że wspomnienia W. Krzyżanowskiego dla jego pracy są nieprzydatne, a z drugiej strony obdarza bezgranicznym zaufaniem raporty O.R. Dlaczego w takim razie nie wymienia raportów W. Krzyżanowskiego znajdujących się w O.R., w tym raportu z bitwy pod Chancellorsville 6? Autor oparł się w swojej monografii głównie na dwóch opracowaniach 7. Stwierdził ponadto (s. 11), że książka S. W. Searsa Chancellorsville jest najnowszą monografią bitwy, wydaną w Stanach Zjednoczonych. Autor nie dość, że pomylił się co do najnowszych monografii bitwy, to nie wykorzystał także innych znanych i dostępnych prac 8. Czyżby J. Szkudliński ich nie znał? Dlaczego zamieścił w bibliografii mało przydatną pracę T. Engelharta 9, a nie podał istotnych źródeł (dostępnych także na stronach internetowych) 10, biografii prezydentów i generałów obu stron 11, innych podstawowych prac z zakresu wojny secesyjnej 12, opracowań Jamesa Stanley a Puly ego 13, książek dotyczących historii Skonfede- 5 L. Żychliński, Pamiętniki z wojny amerykańskiej, Poznań 1863; Tenże, Przygody Wielkopolanina w Azji i Ameryce po powstaniu z r i przed nim, Poznań O.R., vol. XXV, part I, s D. S. Freeman, Lee s Lieutenants. A Study in Command, vol. I III, (reprint), New York 1997; S. W. Sears, Chancellorsville, Boston New York Np.: C. Smith, Chancellorsville 1863: Jackson s Lightning Strike, Westport 2004; J. Reasoner, Chancellorsville, Nashville 2000; Chancellorsville: the Battle and it s aftermath, [ed. by] G. W. Gallagher, Chapel Hill 1996; E. B. Furgurson, Chancellorsville 1863: the Souls of the Brave, New York 1992; D. G. Martin, The Chancellorsville Campaign: March-May 1863, Conshohocken 1991; E. J. Stackpole, Chancellorsville: Lee s Greatest Battle, 2 ed., Harrisburg 1988; B. Palmer, Chancellorsville: Disaster in Victory, New York T. Engelhart, Zu den Waffen! Deutsche Emigranten in New Yorker Unionsregimenten während des Amerikanischen Bürgerkrieges , Meinigen The Collected Works of Abraham Lincoln, vol. I IX, [ed. by] R. P. Basler, New Brunswick ; The Messages and Papers of Jefferson Davis and the Confederacy, vol. I II, [ed. by] J. D. Richardson, New York 1966; The Papers of Jefferson Davis, vol. I XI, Baton Rouge Np.: B. Davis, Gray Fox. Robert E. Lee and the Civil War, New York 1999; Tenże, They Called Him Stonewall. A Life of Lt. General T. J. Jackson, C.S.A., New York 2000; C. Eaton, Jefferson Davis, New York 1977; W. H. Herbert, Fighting Joe Hooker, 2 ed., Lincoln 1999; L. Korusiewicz, Abraham Lincoln, Warszawa 1975; S. B. Oates, Lincoln, Warszawa 1991; E. J. Warner, Generals in Blue. Life of the Union Commanders, Baton Rouge 1999; Tenże, Generals in Gray. Life of the Confederate Commanders, Baton Rouge A Compendium of the War of the Rebellion, vol. I II, [ed. by] F. H. Dyer, New York 1959; M. M. Boatner, The Civil War Dictionary, New York 1959; J. H. Crute Jr, Units of the Confederate States Army, Fredericksburg J. S. Pula, For Liberty and Justice: The Life and Time of Wladimir Krzyżanowski, Chicago 1978; Tenże, The History of a German-Polish Civil War Brigade, San Francisco 1976; Tenże, The Sigel Regiment: A History of the Twenty-Sixth Wisconsin Volunteer Infantry , Chicago 1998.
4 Artykuły recenzyjne i recenzje 255 rowanych Stanów Ameryki 14. Opieranie się na jednej monografii bitwy, choćby najlepszej, jest z punktu widzenia historyka, co najmniej dyskusyjne. Autor zbyt dużą wagę poświęca artykułom z czasopisma North & South, które niewiele wnoszą do treści książki. Nie zasługuje na aprobatę niezrozumiały podział przez J. Szkudlińskiego tłumaczeń nazw własnych. Jedne z nich w pracy tłumaczy, np. Plank Road Belkowana Droga, a inne nie, np. Hazel Grove. Moim zdaniem, albo wszystkie nazwy własne należałoby tłumaczyć, albo pozostawić je w oryginalnym brzmieniu. Takie rozwiązanie pozwala na większą przejrzystość tekstu. Po lekturze wstępu trudno nie oprzeć się wrażeniu, że Autor opisuje w nim głównie swoje trudności związane z pisaniem tej pracy. Nie taki powinien być zamysł Autora. W rozdziale pierwszym Przeciwnicy (s ) Jan Szkudliński przedstawia organizację, uzbrojenie, wyposażenie i taktykę armii Północy i Południa. Ukazuje w nim krótkie charakterystyki najważniejszych dowódców obu stron. Autor nie umieszcza w nim jednak najbardziej istotnych informacji, tzn. nie zauważa secesji siedmiu pierwszych stanów południowych i utworzenia przez nie Stanów Skonfederowanych. Nie podaje, skąd przeniesiono stolicę Konfederacji do Richmond 15. Wśród stanów, które później wystąpiły z Unii, nie wymienia stanu Arkansas. Nie opisuje także długotrwałych przygotowań obu stron do mającej nastąpić kampanii oraz licznych braków w wyposażeniu. Dla Autora są to może nieistotne informacje, ale ważne dla czytelnika, który dopiero po ich podaniu, ma lepszą znajomość bezpośrednich przyczyn i początku wojny. Nie do końca można się też zgodzić ze zdaniem Autora, iż utrata przez Północ Waszyngtonu byłaby decydującym ciosem dla rządu federalnego. Pogląd ten jest co najmniej dyskusyjny. Nie sądzę, aby zdobycie stolicy Północy, przechyliłoby szalę zwycięstwa na stronę Południa. Autor błędnie powtarza (s. 19) za B. Grzelońskim (który z kolei opiera się na M. Haimanie) liczbę Polaków biorących udział w wojnie secesyjnej na 5000 oraz podaje liczbę 285 polskich ochotników służących w konfederackiej Brygadzie Polskiej 16. Z kolei już na stronie 121 Autor stwierdza, że w brygadzie tej służyło zapewne kilkuset Polaków. Nie są to liczby wiarygodne, o czym można przekonać się sięgając do źródeł amerykańskich. Autor nie zadał sobie nawet trudu ich oceny, nie mówiąc już o ewentualnej weryfikacji. W rzeczywistości w Brygadzie Polskiej służyło najwyżej 23 Polaków W. C. Davis, Look Away! A History of the Confederate States of America, New York 2002; Encyclopedia of the Confederacy, vol. I IV, [ed. by] R. N. Current, New York 1993; C. P. Roland, The Confederacy, Chicago 1960; E. M. Thomas, The Confederate Nation: , New York Pierwszą stolicą Konfederacji było miasto Montgomery w stanie Alabama, a trzecią i ostatnią w kwietniu 1865 r. Danville w Wirginii Ł. N. 16 B. Grzeloński, I. Rusinowa, Polacy w wojnach amerykańskich, Warszawa 1973, s Szerzej o tym w: Ł. Niewiński, Brygada Polska w armii Konfederacji w latach , [w:] Studia i Materiały do Historii Wojskowości, t. XLIII, Białystok 2007, s
5 256 Artykuły recenzyjne i recenzje W rozdziale drugim Teren działań i plany obydwu stron (s ) Autor na początku koncentruje się w nim na geograficznym umiejscowieniu pola bitwy i jego specyficznych (np. rozległa puszcza) właściwościach terenowych. Czyni to w sposób ciekawy i wyważony. Na plus trzeba zaliczyć Autorowi zajmujący opis działań wywiadowczych i planu przyszłej kampanii wojsk Północy. Rozdział trzeci Manewr Hookera. Działania 27 kwietnia 1 maja 1863 roku (s ) opisuje poszczególne działania taktyczne składające się na strategiczny zamiar okrążenia wojsk Konfederacji przez oddziały Unii. Autor z dużą precyzją odnotowuje kolejne etapy kampanii i ruchy poszczególnych jednostek wojsk Północy. W rozdziale czwartym Manewr Stonewalla Jacksona. Działania 2 maja 1863 roku (s ) Autor opisuje z kolei działania armii Południa w dniu 2 maja 1863 r. Przedstawia także sytuację wojsk drugiej strony. Jan Szkudliński kilkakrotnie podkreśla (m.in. na s. 120), że XI korpus armii Unii, na którym skupił się atak jednostek Konfederacji, był najmniej liczny z całej armii i składał się głównie z cudzoziemców. Autor nie podaje jednak liczebności korpusu ani źródła informacji o cudzoziemcach, których liczbę zawyża. Według mojego rozeznania, cudzoziemcy stanowili niespełna połowę składu tego korpusu. Rozdział piąty Walki pod Chancellorsville 3 maja 1863 roku (s ) ukazuje kolejny ciężki dzień walk między obu stronami. Jan Szkudliński plastycznie kreśli obraz zażartych ataków piechoty konfederackiej na umocnienia federalne w okolicach Chancellorsville. Natomiast rozdział szósty Działania grupy Sedgwicka i odwrót Armii Potomaku (s ) zamyka zasadniczą część pracy. Autor przedstawia w nim nieznany dotąd w polskiej literaturze epizod dotyczący walk w rejonie Marye Heights, niedaleko Fredericksburga w Wirginii. Podaje decyzje dowódców i motywy ich działania oraz heroizm zwykłych żołnierzy. Ukazując liczne epizody bitwy pod Chancellorsville, poświęca według mnie za mało miejsca na działania kawalerii Unii. Działanie te jakkolwiek nie zadecydowały o wyniku bitwy, którą wygrali konfederaci, to miały stanowić istotną część działań wojskowych armii Unii. Pracę zamyka zakończenie, liczące aż 30 stron (s ). Autor ocenia w nim zasługi poszczególnych dowódców, podaje straty, zamieszcza opinie. Część z tych zagadnień można było umieścić albo w rozdziale szóstym, albo w aneksie. Dlaczego zakończenie jest tak obszerne? Należy bowiem zauważyć, że jest trzy razy dłuższe od wstępu. Natomiast celowe wydaje się umieszczenie w aneksie wykazu jednostek obu armii biorących udział w bitwie. Umożliwia to orientację w przynależności poszczególnych oddziałów do większych związków taktycznych. Trudno zorientować się, jakimi kryteriami kierował się Autor, dokonując wyboru ilustracji. Powstaje pytanie, dlaczego nie umieszczono w wykazie tych ilustracji, innych kluczowych dla pracy zdjęć z epoki (np. prezydentów obu stron A. Lincolna
6 Artykuły recenzyjne i recenzje 257 i J. Davisa, płk W. Krzyżanowskiego, generałów obu stron G. Stonemana, H. W. Hallecka, A. P. Hilla czy O. O. Howarda). Wszystkie te fotografie są ogólnie dostępne na stronie Library of Congress i mogą być publikowane bez jakichkolwiek zastrzeżeń prawnych 18. Według mnie, zawarte w monografii ryciny dotyczące bitwy pod Chancellorsville, są niepotrzebne. Autor nie podał także źródła, na podstawie którego zostały sporządzone mapki zawarte w pracy. Niewątpliwą zasługą Autora jest ukazanie przebiegu bitwy pod Chancellorsville. Poszczególne etapy kampanii zostały przedstawione bardzo interesująco. Podział pracy na rozdziały jest prawidłowy. Jedynie same tytuły rozdziałów są dosyć rozwlekłe i należałoby je ująć precyzyjniej. Autor powinien się też wystrzegać kategorycznych sądów, szczególnie tam, gdzie nie jest ich do końca pewien. Zaletą książki Jana Szkudlińskiego jest także jasny i zwięzły styl Autora. Szczególnie jest on widoczny w rozdziałach od pierwszego do szóstego. Właśnie tę główną część monografii czyta się z zainteresowaniem, czego nie można powiedzieć o wstępie i zakończeniu. Do innych zalet pracy zaliczyć można rozbudowane aneksy. Dzięki temu nawet czytelnik, który nie jest obeznany w tematyce wojny secesyjnej może orientować się w jej podstawowych zagadnieniach. W podsumowaniu należy stwierdzić, że książka Jana Szkudlińskiego stanowi uzupełnienie stanu badań nad problematyką wojny secesyjnej. Pomimo wad monografię warto przeczytać, gdyż pogłębia wiedzę na temat ważnego etapu wojny secesyjnej, czyli bitwy o Chancellorsville. Autor nie odbiega od zasadniczego tematu, jakim jest sama bitwa i jej okoliczności. Najwięcej wątpliwości wzbudzają wstęp i zakończenie oraz dobór bibliografii. Wspomniane wątpliwości rzutują na ogólną ocenę omawianej książki. Pracę można polecić przede wszystkim zwykłemu czytelnikowi, choć i pasjonaci wojny secesyjnej mogą w niej znaleźć coś dla siebie. O ile Jan Szkudliński będzie kontynuował podjętą tematykę badawczą, to chciałoby się wyrazić nadzieję, że nie będzie popełniał wspomnianych wyżej błędów. Łukasz Niewiński Białystok 18
Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Pradeep Kumar pt. The Determinants of Foreign
Prof. dr hab. Sławomir I. Bukowski, prof. zw. Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny Im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu Wydział Ekonomiczny Katedra Biznesu i Finansów Międzynarodowych Recenzja rozprawy
402 Recenzje. Teofil Lachowicz, Weterani polscy w Ameryce do 1939 roku, Oficyna Wydawnicza Rytm, Warszawa 2002, ss. 565
402 Recenzje Teofil Lachowicz, Weterani polscy w Ameryce do 1939 roku, Oficyna Wydawnicza Rytm, Warszawa 2002, ss. 565 Podejmowanie przez historyków badań nad problematyką obejmującą losy Polaków w Ameryce
PROBLEM DEZERCJI W POLITYCE WŁADZ SKONFEDEROWANYCH STANÓW AMERYKI ( )
ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU JAGIELLOŃSKIEGO Prace Historyczne 141, z. 4 (2014), s. 871 883 doi: 10.4467/20844069PH.14.044.2942 www.ejournals.eu/prace-historyczne PROBLEM DEZERCJI W POLITYCE WŁADZ SKONFEDEROWANYCH
Stany Zjednoczone w XIX wieku. Dobry Indianin to martwy Indianin Gen. Philip Sheridan
Stany Zjednoczone w XIX wieku Dobry Indianin to martwy Indianin Gen. Philip Sheridan 1. Stany Zjednoczone na początku wieku (s.58-62) W początkach XIX w. ukształtował się system dwu-partyjny Amerykanie
Zasady i wskazówki pisania prac dyplomowych
Zasady i wskazówki pisania prac dyplomowych 1. Informacje ogólne Prawo autorskie Student przygotowujący pracę dyplomową (licencjacką/magisterską) powinien zapoznać się z przepisami wynikającymi z "Ustawy
Z racji, że większość wypełniających była w wieku między rokiem życia, nie dziwi wynik, jaki widzimy w słupku ze średnim wykształceniem.
Za nami pierwszy Powiatowy Festiwal Książki- impreza odbywająca się w powiecie piaseczyńskim, która ma charakter cykliczny. Czy jednak w Piasecznie i okolicach czytanie jest popularną rozrywką? Powiatowa
Co firmy kupują w Internecie i jak za to płacą?
Co firmy kupują w Internecie i jak za to płacą? RAPORT PEŁNY Patronat nad badaniem objęła Izba Gospodarki Elektronicznej Zapytaliśmy 800 firm 42,9% 456 małych firm (zatrudniających od 10 do 49 osób) 57,1%
WYŻSZA SZKOŁA POLICJI W SZCZYTNIE
WYŻSZA SZKOŁA POLICJI W SZCZYTNIE KOMUNIKAT z badań ankietowych przeprowadzonych na stacjonarnych i niestacjonarnych studiach pierwszego stopnia na kierunku Administracja i Bezpieczeństwo wewnętrzne oraz
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ POLACY WOBEC EWENTUALNEJ AKCJI PRZECIW IRAKOWI BS/161/2002 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, WRZESIEŃ 2002
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
RYNEK KSIĄŻKI W POLSCE
RYNEK KSIĄŻKI W POLSCE 2009 P A P I E R RYNEK KSIĄŻKI W POLSCE 2009 P A P I E R Piotr Dobrołęcki współpraca: Tomasz Nowak, Daria Kaszyńska-Dobrołęcka BibliotekaAnaliz Warszawa 2009 Copyright by Piotr
Kryteria oceny pracy doktoranta przez opiekuna naukowego
Kryteria oceny pracy doktoranta przez opiekuna naukowego Poniższe kryteria są wymienione także na formularzach Sprawozdania doktoranta i sporządzanej na jego podstawie Opinii opiekuna naukowego doktoranta
W odpowiedzi na artykuł Ihara Szauczuka Wyższa humanistyczna edukacja na Białorusi w okresie międzywojennym: szkic historyczny
Rocznik Instytutu Europy Środkowo-Wschodniej Rok 14 (2016) Zeszyt 1 Rocznik Instytutu Europy Środkowo-Wschodniej (Yearbook of the Institute of East-Central Europe) Szczegóły publikacji oraz instrukcje
A N N A L E S U N I V E R S I T A T I S M A R I A E C U R I E - S K Ł O D O W S K A L U B L I N P O L O N I A ZBIGNIEW MAZURAK
10.17951/f.2014.69.1.89 A N N A L E S U N I V E R S I T A T I S M A R I A E C U R I E - S K Ł O D O W S K A L U B L I N P O L O N I A VOL. LXIX, z. 1 2 SECTIO F 2014 Uniwersytet Śląski Wydział Nauk Społecznych
Eksperyment naukowy, obojętnie jak spektakularne są jego wyniki, nie jest dokończony, póki wyniki te nie zostaną opublikowane.
http://www.offthemark.com Eksperyment naukowy, obojętnie jak spektakularne są jego wyniki, nie jest dokończony, póki wyniki te nie zostaną opublikowane. JAK PISAĆ TEKSTY NAUKOWE Kilka przydatnych wskazówek
Autor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: Nasz kraj i jego historia. Scenariusz nr 9
Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Nasz kraj i jego historia. Scenariusz nr 9 I. Tytuł scenariusza zajęć: Historia Polski. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3
KARTA PRZEDMIOTU. semestru 4), B2+ (na początku semestru 5), C1 (na początku semestru 6)
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Zajęcia specjalizacyjne (językoznawstwo) 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW:
JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 ZADANIA OTWARTE Zadanie 1. Przetwarzanie tekstu 1.1. (0,5 pkt) effortless
SPRAWDZIAN 2013. Klucz punktowania zadań. (zestawy zadań dla uczniów bez dysfunkcji)
SPRWDZIN 2013 Klucz punktowania zadań (zestawy zadań dla uczniów bez dysfunkcji) KWIEIEŃ 2013 Obszar standardów egzaminacyjnych Sprawdzana umiejętność (z numerem standardu) Uczeń: Uczeń: Sprawdzana czynność
To lektura godna polecenia. Piszemy recenzję
To lektura godna polecenia. Piszemy recenzję 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna dzieje książki, zna zasady redagowania recenzji, zna reguły gromadzenia argumentów i sposoby ich uzasadniania. b) Umiejętności
Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.
C:\DOKUMENTY\RECENZJE\Recenzja M. Bryxa rynek.doc Recenzja opracowania M. Bryxa pt : Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie. Rynek nieruchomości jest w Polsce stosunkowo nowym, lecz wzbudzającym
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
ZASADY PISANIA PRACY LICENCJACKIEJ NA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO
Instytut Ochrony Zdrowia Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej W Suwałkach ZASADY PISANIA PRACY LICENCJACKIEJ NA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO 1. Praca licencjacka może mieć charakter: studium przypadku - człowiek
"Żył w świecie, który nie był gotowy na jego pomysły". T estament Kościuszki
"Żył w świecie, który nie był gotowy na jego pomysły". T estament Kościuszki -Polacy niestety za często czują się ofiarami. Mieliśmy przecież takich bohaterów jak Kościuszko czy Sobieski. Nie możemy czekać,
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Fiodor Dostojewski. Zbrodnia i kara
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Fiodor Dostojewski Zbrodnia i kara Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa zastrzeżone.
Andrzej Zapałowski "Następna Dekada. Gdzie byliśmy i dokąd zmierzamy", George Friedman, Kraków 2012 : [recenzja]
Andrzej Zapałowski "Następna Dekada. Gdzie byliśmy i dokąd zmierzamy", George Friedman, Kraków 2012 : [recenzja] Ante Portas. Studia nad bezpieczeństwem nr 2, 147-150 2013 RECENZJE ANTE PORTAS Studia nad
autorstwie przedłożonej pracy dyplomowej i opatrzonej własnoręcznym podpisem dyplomanta.
ZASADY ORAZ WSKAZÓWKI PISANIA I REDAGOWANIA PRAC MAGISTERSKICH I LICENCJACKICH OBOWIĄZUJĄCE W INSTYTUCIE POLITOLOGII UMK 1. PODSTAWA PRAWNA: a) Zasady dotyczące prac dyplomowych złożenia prac i egzaminów
KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol)
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Zajęcia specjalizacyjne (językoznawstwo) 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW:
Polacy wobec historii zainteresowanie a wiedza
Informacja o badaniu Rok 2014 obfituje w wiele jubileuszowych rocznic, ważnych wydarzeń historycznych np. -lecie wstąpienie Polski do Unii Europejskiej, 1-lecie wstąpienia do NATO, czy -lecie wybuchu II
Cyt. za: R. R o 11 i n s. Understanding Lee's Audacity, Nonh & South". vol. 5, no I, s. 30.
WSTĘP Spośród wszystkich bitew, toczonych w obronie niezależności Stanów Skonfederowanych Ameryki przez gen. Roberta Edwarda Lee i dowodzoną przez niego Armię Północnej Wirginii, poczesne miejsce zajmują
Monte Cassino to szczyt wysokości 516m położony w skalistych masywach górskich środkowych Włoch, panujący nad doliną Liri i drogą Neapol-Rzym, na
MONTE CASSINO 1944 Monte Cassino to szczyt wysokości 516m położony w skalistych masywach górskich środkowych Włoch, panujący nad doliną Liri i drogą Neapol-Rzym, na którym wznosi się stare Opactwo Benedyktynów.
Organizacja informacji
Organizacja informacji 64 CZYTANIE ARTYKUŁU Z GAZETY To zadanie ma nauczyć jak: wybierać tematy i rozpoznawać słowa kluczowe; analizować tekst, aby go zrozumieć i pamiętać; przygotowywać sprawozdanie;
WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY
WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY Czytanie - oto najlepszy sposób uczenia się. Aleksander Puszkin Sukces jednostek i społeczeństw zależy od ich wiedzy. Kluczem do wiedzy wciąż jest czytanie.
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka niemieckiego
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka niemieckiego Ocena niedostateczna: Uczeń nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczający. Uczeń nie opanował niezbędnego minimum podstawowych wiadomości i
Co to jest BIBLIOGRAFIA???
Co to jest BIBLIOGRAFIA??? 2010 Joanna Marlicka Krzysztof Dzierbicki Bibliografia to uporządkowany spis dokumentów dobranych według ustalonych kryteriów (opisów bibliograficznych) spełniający zadania informacyjne.
UCHWAŁA NR 4. Rady Wydziału Politologii i Studiów Międzynarodowych. z dnia 19 stycznia 2010 r.
UCHWAŁA NR 4 Rady Wydziału Politologii i Studiów Międzynarodowych z dnia 19 stycznia 2010 r. w sprawie wprowadzenia zasad dyplomowania oraz budowy pracy dyplomowej /licencjackiej i magisterskiej/ na Wydziale
Pełzający, niebieski dywan - klęska Unii pod Fredericksburgiem
20.01.2014 Pełzający, niebieski dywan - klęska Unii pod Fredericksburgiem Autor: Wieczorna Image not found http://wieczorna.pl/index.php/uploads/photos/middle_ Ambrose Everett Burnside obciążony był jakąś
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPRAWIEDLIWOŚCI. z dnia..
projekt ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPRAWIEDLIWOŚCI z dnia.. w sprawie czynności Krajowej Rady Komorniczej umożliwiających komornikom prowadzenie egzekucji na podstawie elektronicznego tytułu wykonawczego,
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Udział gospodarstw domowych w obciążeniu KSE
Udział gospodarstw domowych w obciążeniu KSE Autor: Jarosław Tomczykowski PTPiREE ( Energia Elektryczna styczeń 2014) W ostatnim czasie coraz częściej mówi się o działaniach, jakie podejmują operatorzy
The Humanities Text Initiative Inicjatywa Tekstów Ludzkości (w dosłownym tłumaczeniu)
The Humanities Text Initiative Inicjatywa Tekstów Ludzkości (w dosłownym tłumaczeniu) http://www.hti.umich.edu/ 1) The Humanities Text Initiative to archiwum zawierajace teksty wielu dzieł literatury światowej,
OPINIE O PROJEKCIE PODATKU KATASTRALNEGO WARSZAWA, LISTOPAD 2000
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-58 - 95, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Ankieta czytelników Biblioteki CIOP-PIB
Ankieta czytelników Biblioteki CIOP-PIB Agnieszka Młodzka-Stybel, Ośrodek Informacji Naukowej i Dokumentacji CIOP-PIB V. OGÓLNOPOLSKA KONFERENCJA NAUKOWA Katowice, 27-28 listopada 2014 Wprowadzenie Tematyka
OPRACOWANIA DOTYCZĄCE WOJNY POLSKO-SOWIECKIEJ W ZBIORACH CENTRALNEGO ARCHIWUM WOJSKOWEGO
Jerzy Ciesielski OPRACOWANIA DOTYCZĄCE WOJNY POLSKO-SOWIECKIEJ 1919 1920 W ZBIORACH CENTRALNEGO ARCHIWUM WOJSKOWEGO Centralne Archiwum Wojskowe gromadzi i przechowuje w zasadzie tylko akta wytworzone przez
ZARZĄDZANIE RYZYKIEM NA SZCZEBLACH ADMINISTRACJI SAMORZĄDOWEJ W ASPEKCIE ZARZĄDZANIA KRYZYSOWEGO
dr hab. Grzegorz Krasnodębski Akademia Marynarki Wojennej Wydział Dowodzenia i Operacji Morskich Gdynia, 11.01.2016 r. RECENZJA rozprawy doktorskiej Pani mgr. inż. Doroty WOJTYTO nt. ZARZĄDZANIE RYZYKIEM
W badaniu wzięło udział prawie tyle samo kobiet jak i mężczyzn. Procentowa różnica jest niewielka, na poziomie około 2%.
Raport z pierwszego (ex-ante) badania przeprowadzonego w momencie rozpoczęcia kampanii informacyjno - edukacyjnej,,żuławy. Edukacja powodziowa, przy użyciu kwestionariuszy badania CATI Poznań, 30.07.2013r.
Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.
Strona1 Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu Społecznie odpowiedzialny biznes w Wydziale Nauk Humanistyczno - Społecznych w Olsztynie Wprowadzenie
Pismo Okólne nr 3 Dziekana Wydziału Wychowania Fizycznego Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie z dnia 26. 09. 2006r.
Pismo Okólne nr 3 Dziekana Wydziału Wychowania Fizycznego Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie z dnia 26. 09. 2006r. w sprawie: ogólnych zasad struktury i formy prac dyplomowych. I. Konstrukcja prac
Wynagrodzenia absolwentów studiów MBA w 2013 roku
WYŻSZE SZKOŁY BANKOWE Lider programów MBA w Polsce Wynagrodzenia absolwentów studiów MBA w 2013 roku Human Resources Publikacje / Sylwia Rębisz, Sedlak&Sedlak W XI Ogólnopolskim Badaniu Wynagrodzeń wzięło
W imieniu Polski Walczącej
Pisarski i publicystyczny dorobek Korbońskiego otwiera trylogia, W imieniu Kremla i W imieniu Polski Walczącej. Tom po raz pierwszy opublikował w ramach Biblioteki Kultury Instytut Literacki w Paryżu w
Artykuły recenzyjne i recenzje 229
Artykuły recenzyjne i recenzje 229 Charles W. Sanders, Jr, While in the Hands of the Enemy. Military Prisons of the Civil War, Louisiana State University Press, Baton Rouge, La 2005, ss. 390. Tematyka
Opis wystawy W 90-tą rocznicę Powstania Wielkopolskiego Grupa Leszno
Głównym celem wystawy, zgodnie z koncepcją dr. Eugeniusza Śliwińskiego (Muzeum Okręgowe w Lesznie) i Barbary Ratajewskiej (Archiwum Państwowe w Lesznie) jest ukazanie przyczyn i okoliczności zrywu powstańczego,
NIP: 526-025-13-39 Regon: 001133016 KRS: 0000033976
O G Ó L N O P O L S K I E P O R O Z U M I E N I E Z W I Ą Z K Ó W Z A W O D O W Y C H NIP: 526-025-13-39 Regon: 001133016 KRS: 0000033976 Warszawa, dnia 28 października 2014 roku OPZZ/PŚ/701/2014 Pan Michał
Diagnoza lokalna. Masz Głos, Masz Wybór Zróbmy to Razem! szkolenie wprowadzające, 10-12 maja 2013 r. www.maszglos.pl www.pzr.org.pl www.batory.org.
Masz Głos, Masz Wybór Zróbmy to Razem! szkolenie wprowadzające, 10-12 maja 2013 r. Diagnoza lokalna Niniejsza prezentacja jest materiałem wspomagającym warsztaty szkoleniowe i nie powinna stanowić samodzielnego,
PREZENTACJE MULTIMEDIALNE cz.1
Wydział Elektryczny Katedra Elektrotechniki Teoretycznej i Metrologii Instrukcja do pracowni z przedmiotu Podstawy Informatyki Kod przedmiotu: TS1C 100 003 Ćwiczenie pt. PREZENTACJE MULTIMEDIALNE cz.1
JĘZYK ŁACIŃSKI I KULTURA ANTYCZNA
JĘZYK ŁACIŃSKI I KULTURA ANTYCZNA IV. STRUKTURA I FORMA EGZAMINU Egzamin maturalny z języka łacińskiego i kultury antycznej jest egzaminem pisemnym sprawdzającym wiadomości i umiejętności określone w
Przedmiotowe Zasady Oceniania. 4. Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne/ roczne oceny klasyfikacyjne:
Przedmiotowe Zasady Oceniania 1. Przedmiot: Język niemiecki 2. Etap edukacyjny: Gimnazjum 3. Imię i nazwisko nauczyciela: Iwona Wójcik, Julita Góralska-Godek 4. Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne/
SPIS TREŚCI OD TŁUMACZA PRZEDMOWA. WYKAZ SKRÓTÓW I. PRELUDIUM (MOBILIZACJA- ROSYJSKIE PLANY ATAKU - KONCENTRACJA 8. ARMII) II. PRZECIWNIK. III. BŁYSKAWICE NAD GRANICĄ IV. POTYCZKA POD STOŁUPIANAMI 17 SIERPNIA.
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ POZYCJA POLSKI W EUROPIE W ROKU 2005 BS/140/2003 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, WRZESIEŃ 2003
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Zarządzenie Dziekana Wydziału Nauk Politycznych Nr 1/2006/2007 z dnia 14 grudnia 2006 r. w sprawie standaryzacji prac dyplomowych
Pułtusk, 2006.12.14. Zarządzenie Dziekana Wydziału Nauk Politycznych Nr 1/2006/2007 z dnia 14 grudnia 2006 r. w sprawie standaryzacji prac dyplomowych I. W kwestii standaryzacji pracy licencjackiej zarządzam,
Juliusz Tomczak Brygada płk. Krzyżanowskiego w bitwie pod Chancelorsville, 2 maja 1863 roku. Przegląd Historyczno-Wojskowy 15 (66)/1 (247), 17-34
Juliusz Tomczak Brygada płk. Krzyżanowskiego w bitwie pod Chancelorsville, 2 maja 1863 roku Przegląd Historyczno-Wojskowy 15 (66)/1 (247), 17-34 2014 JuLIusz Tomczak brygada PŁK. KRzyżaNOwSKIEGO w bitwie
PROCEDURA WYZNACZANIA RECENZENTÓW ZEWNĘTRZNYCH PRAC MAGISTERSKICH
Wydział Farmaceutyczny z Oddziałem Analityki Medycznej PROCEDURA WYZNACZANIA RECENZENTÓW ZEWNĘTRZNYCH PRAC MAGISTERSKICH w roku akademickim 2016/2017 WROCŁAW 2016 Na podst. 37 ust. 1 Regulaminu Studiów
KRYTERIA OCENIANIA KLASA I KLASA II KLASA III
KRYTERIA OCENIANIA II ETAP EDUKACYJNY - JĘZYK ANGIELSKI KLASA I KLASA II KLASA III DOPUSZCZAJĄCY: rozumie proste polecenia nauczyciela, poparte gestem; rozumie proste zwroty grzecznościowe i proste pytania;
KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium magisterskie KOD WF/II/st/9
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium magisterskie KOD WF/II/st/9 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : II stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II rok/iii semestr
Spis treści (czcionka 12)
Spis treści (czcionka 12) Wykaz skrótów (czcionka 12) Wstęp Rozdział 1. 1.1. 1.1.1. 1.1.2. 1.2. 1.2.1. 1.2.2. 1.3. 1.3.1. 1.3.2. Rozdział 2. 2.1. 2.1.1. 2.1.2. 2.2. 2.2.1. 2.2.2. 2.3. 2.3.1. 2.3.2. Rozdział
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W LĘDZINACH
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W LĘDZINACH Zadaniem PSO jest zapewnienie trafnego, rzetelnego, jawnego i obiektywnego oceniania wspierającego
Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl SPRAWDZIAN Klucz punktowania zadań. (zestawy zadań dla uczniów bez dysfunkcji)
SPRWDZIN 2013 Klucz punktowania zadań (zestawy zadań dla uczniów bez dysfunkcji) KWIEIEŃ 2013 Obszar standardów egzaminacyjnych Sprawdzana umiejętność (z numerem standardu) Uczeń: Uczeń: Sprawdzana czynność
METODYKA PISANIA PRACY DYPLOMOWEJ
METODYKA PISANIA PRACY DYPLOMOWEJ PODSTAWOWE ELEMENTY PRACY Strona tytułowa Spis treści Wstęp Tekst główny Podsumowanie Bibliografia Indeks Nazwisko i imię promotora piszemy w dopełniaczu liczby pojedynczej.
SZYBKO ZROZUMIEĆ VISUAL BASIC 2012 Artur Niewiarowski -
S t r o n a 2 SZYBKO ZROZUMIEĆ VISUAL BASIC 2012 Artur Niewiarowski - Copyright by Artur Niewiarowski 2013 ISBN: 978-83-937802-0-4 - Artur Niewiarowski Self-Publishing - All rights reserved. Wszelkie prawa
ZASADY PISANIA PRACY DYPLOMOWEJ W KJ TSW
Załącznik do Zarządzenia Rektora KJ-TSW z dnia 12 września 2017 r. ZASADY PISANIA PRACY DYPLOMOWEJ W KJ TSW Zalecenia mają charakter ogólny. Kwestie szczegółowe specyficzne dla każdej pracy należy konsultować
Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik transportu kolejowego 311[38]
Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik transportu kolejowego 311[38] 1 W pracy egzaminacyjnej podlegały ocenie elementy: I. Tytuł pracy egzaminacyjnej. II. Założenia
Album żołnierza niemieckiego
Nr 18/2017 15 09 17 Album żołnierza niemieckiego Autor: Bogumił Rudawski (IZ) Przechowywany w zbiorach Instytutu Zachodniego album nieznanego żołnierza Wehrmachtu zawiera 76 podpisanych czarno-białych
Przedmiotowy system oceniania
Przedmiotowy system iania Język niemiecki OGÓLNE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO 1. Obowiązuje zeszyt minimum 60 kartkowy; 2. Sprawdziany zapowiadane będą z tygodniowym wyprzedzeniem; 3. W ciągu
Analiza jakości zajęć prowadzonych na Wydziale Mechanicznym Akademii Morskiej w Szczecinie w roku akademickim Spis treści
Analiza jakości zajęć prowadzonych na Wydziale Mechanicznym Akademii Morskiej w Szczecinie w roku akademickim 0-0 Spis treści Wstęp. Analiza jakości zajęć z ocenianych przedmiotów na podstawie danych z
KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium magisterskie KOD WF/II/st/9
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium magisterskie KOD WF/II/st/9 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne. Specjalność: wychowanie fizyczne w służbach mundurowych 3. POZIOM STUDIÓW 1 : II stopień studia
SCENARIUSZ LEKCJI MATEMATYKI W KLASIE 1
SCENARIUSZ LEKCJI MATEMATYKI W KLASIE 1 Tytuł cyklu WsiP Etap edukacyjny Autor scenariusza Przedmiot Czas trwania Miejsce Cele Matematyka, autorzy: M.Trzeciak, M. Jankowska szkoła ponadgimnazjalna Adam
Józef Piłsudski i niepodległa Polska
Józef Piłsudski i niepodległa Polska historii dla klasy 4 szkoły podstawowej z wykorzystaniem metody portfolio i plakatu Opracowanie: Wiesława Surdyk-Fertsch Czas realizacji: 45 minut Cele lekcji Uczeń:
SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO biologiczno-chemicznego w Zespole Szkół nr 2 w Swarzędzu prowadzonego w ramach projektu Uczeń Online
SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO biologiczno-chemicznego w Zespole Szkół nr 2 w Swarzędzu prowadzonego w ramach projektu Uczeń Online 1. Autor: Agata Adamczak 2. Grupa docelowa: Szkoła Ponadgimnazjalna
Standardy pracy licencjackiej dla Instytutu Humanistycznego PWSZ w Głogowie
Standardy pracy licencjackiej dla Instytutu Humanistycznego PWSZ w Głogowie Trzy egzemplarze pracy + wersja elektroniczna na płycie CD (rtf. doc.) + praca w kopercie. Oprawa miękka, przeźroczysta. Grzbiety
dr hab. Katarzyna Popik
Zeszyty Naukowe WSEI seria: ADMINISTRACJA, 5(1/2015), s. 239 244 dr hab. Katarzyna Popik Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie, Wydział Administracji i Ekonomii Recenzja rozprawy doktorskiej mgr
Konspekt lekcji języka polskiego w klasie szóstej szkoły podstawowej. Temat: DLACZEGO POWIEŚĆ HISTORYCZNA NIE JEST PODRĘCZNIKIEM HISTORII?
Konspekt lekcji języka polskiego w klasie szóstej szkoły podstawowej Temat: DLACZEGO POWIEŚĆ HISTORYCZNA NIE JEST PODRĘCZNIKIEM HISTORII? Cele ogólne: kształcenie umiejętności wskazywania cech, podobieństw
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY I ARTYSTYCZNY Instytut Edukacji Muzycznej
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY I ARTYSTYCZNY Instytut Edukacji Muzycznej Struktura pisemnej pracy licencjackiej / magisterskiej 1. STRONA TYTUŁOWA
Nowości wydawnicze Wojskowego Centrum Edukacji Obywatelskiej. Przegląd Historyczno-Wojskowy 16 (67)/4 (254),
Nowości wydawnicze Wojskowego Centrum Edukacji Obywatelskiej Przegląd Historyczno-Wojskowy 16 (67)/4 (254), 237-240 2015 NOWOŚCI WYDAWNICZE WOJSKOWEGO CENTRUM EDUKACJI OBYWATELSKIEJ Archiwum Zgrupowania
Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne 21,
Justyna Miko-Giedyk "Identyfikowanie i zaspokajanie potrzeb społecznych w niepublicznych szkołach podstawowych", Zuzanna Zbróg, Kraków 2011 : [recenzja] Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne
Trening czyni mistrza zdaj maturę na piątkę
Trening czyni mistrza zdaj maturę na piątkę ZESTAW I Liczby rzeczywiste Zdający demonstruje poziom opanowania powyższych umiejętności, rozwiązując zadania, w których: a) planuje i wykonuje obliczenia na
Wymagania programowe w klasie III
Wymagania programowe w klasie III Edukacja polonistyczna (czytanie, mówienie, pisanie) 6p ( uczysz się celująco) otrzymuje uczeń, który: Czyta płynnie, całymi zdaniami, z właściwą intonacją, Rozumie głośno
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ OPINIA PUBLICZNA NA TEMAT SONDAŻY BS/55/2004 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, MARZEC 2004
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Kampania - zasady ogólne
1 Wstęp W celu podniesienia atrakcyjności rozgrywek w BW: Lee, bazując na sukcesie kampanii do gry w 2018 roku, prezentujemy zasady dotyczące nowej kampanii oraz rozgrywek ligowych. W kampanii może uczestniczyć
Prof. dr hab. Stanisław Swadźba Katedra Ekonomii Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Prof. dr hab. Stanisław Swadźba Katedra Ekonomii Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach RECENZJA pracy doktorskiej Pana mgr Bartosza Totlebena pt. Ekonomiczne i polityczne uwarunkowania upadłości państwa
Instrukcja posługiwania się szablonem
Instrukcja posługiwania się szablonem formatowania artykułu do publikacji Przyjęte do publikacji artykuły ukażą się w formie kilkutomowej monografii. Jeden z jej tomów będzie książką "profesorską". Zgłaszane
Oficjalny polski poradnik GRY-OnLine do gry. The Sims 2: Osiedlowe życie. autor: Jacek Stranger Hałas. (c) 2008 GRY-OnLine S.A.
Oficjalny polski poradnik GRY-OnLine do gry The Sims 2: Osiedlowe życie autor: Jacek Stranger Hałas (c) 2008 GRY-OnLine S.A. Producent EA Games, Wydawca Electronic Arts Inc., Wydawca PL Electronic Arts
Mariola Grzebyk "Podstawy zarządzania organizacjami", Leszek F. Korzeniowski, Warszawa 2011 : [recenzja] Polityka i Społeczeństwo nr 10,
Mariola Grzebyk "Podstawy zarządzania organizacjami", Leszek F. Korzeniowski, Warszawa 2011 : [recenzja] Polityka i Społeczeństwo nr 10, 183-186 2012 Leszek F. Korzeniowski: Podstawy zarządzania organizacjami
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ WIEDZA O PRAWACH PACJENTA BS/70/2001 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, CZERWIEC 2001
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-58 - 95, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
POSTANOWIENIE. SSN Zbigniew Puszkarski
Sygn. akt IV KK 118/16 POSTANOWIENIE Sąd Najwyższy w składzie: Dnia 26 kwietnia 2016 r. SSN Zbigniew Puszkarski w sprawie P. Z. co do którego umorzono postępowanie karne o czyn z art. 157 2 k.k. po rozważeniu
Zmiany koniunktury gospodarczej a sytuacja ekonomiczna wybranych przedsiębiorstw z branży budowlanej w Polsce
Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu Wydział Ekonomiczny Mgr Dorota Teresa Słowik Zmiany koniunktury gospodarczej a sytuacja ekonomiczna wybranych przedsiębiorstw
Wojciech Mroczka "Koniec tamtego świata : Mielec w latach Wielkiej Wojny", Jerzy Skrzypczak, Mielec 2014 : [recenzja]
Wojciech Mroczka "Koniec tamtego świata : Mielec w latach Wielkiej Wojny", Jerzy Skrzypczak, Mielec 2014 : [recenzja] Rocznik Kolbuszowski 14, 371-374 2014 [Recenzja]: Jerzy Skrzypczak, Koniec tamtego
Preferencje czytelnicze 2010
Preferencje czytelnicze 2010 Media historyczne w Polsce Na pytanie Z jakich innych mediów czerpiesz wiedzę historyczną? blisko 60% użytkowników Histmag.org wskazało na prasę lub internet, 42% telewizję,
Podsumowanie warsztatów. Scenariusze zajęć nad Wisłą Warszawską
Podsumowanie warsztatów Scenariusze zajęć nad Wisłą Warszawską organizacja, przebieg oraz wyniki ankiet ewaluacyjnych Warsztaty odbyły się w dniach 1 oraz 17 marca 218 roku w siedzibie Zarządu Zieleni
Struktura artykułu naukowego. IMRAD - Introduction, Methods, Results, and Discussion Wprowadzenie Metody Wyniki Dyskusja
Struktura artykułu naukowego IMRAD - Introduction, Methods, Results, and Discussion Wprowadzenie Metody Wyniki Dyskusja Proces badawczy a części artykułu CZĘŚĆ PROCESU BADAWCZEGO Co zrobiłem i osiągnąłem?
OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A
pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis modułu i programu nauczania) OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Nazwa
NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA DAS IST DEUTSCH
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W GIMNAZJUM W BUDZOWIE NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA DAS IST DEUTSCH OCENA CELUJĄCA - uczeń rozumie wszystkie polecenia pisane, których słownictwo i wykraczają