2) na zebraniu z rodzicami w maju (klasyfikacja roczna) - data zebrań z rodzicami podawana jest we wrześniu każdego roku, 3) w przypadku nieobecności

Transkrypt

1 Uchwała nr 5 / 2015 Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 2 im. Janusza Korczaka w Rumi z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie wprowadzenia zmian do Statutu Gimnazjum nr 2 im. Janusza Korczaka w Rumi z 30 września 2010r. (ujednolicony tekst, wg stanu na 1 września 2015 r.) - zmiana nr 10. Na podstawie art. 50 ust. 2 pkt.1, w związku z art. 52 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 256 poz ze zmianami) i ustawa o zmianie ustawy o systemie oświaty, oraz niektórych innych ustaw z dnia 20 lutego 2015 r. Dz. U , uchwala się co następuje: 1. Do Statutu Gimnazjum nr 2 im. Janusza Korczaka w Rumi wprowadza się następujące zmiany: 1. W niżej podanych paragrafach zamieniono słowo "klasa" na "oddział odpowiednio do odmiany: w 2 ust. 5; w 5a ust. 10 pkt. 2; w 8 ust. 2; w 19 ust. 4 kategoria VI.; w 19 ust. 6, 10, 12 i 13; w 20 ust. 11; w 23 ust. 13; w 25 ust. 10; w 27 ust. 3; w 36 ust. 1; w 41 ust. 5; w 58 ust. 2; w 58 ust. 2 pkt. 6; 61 ust. 2 pkt. 6; 2. W 6a ust. 2 pkt. 2 otrzymuje brzmienie: "2) w zakładce POMOC i odpowiednich Regulaminach w dzienniku elektronicznym po zalogowaniu się na swoje bezpłatne konto na stronie 3. W 9 ust. 2 otrzymuje brzmienie: "2. udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie uczniowi informacji o tym, co zrobił dobrze i jak powinien się dalej uczyć;" 4. W 9 ust. 3 otrzymuje brzmienie: "3. udzielanie wskazówek do samodzielnego planowania własnego rozwoju;" 5. W 10 dodano ust. 7 o brzmieniu: "7. ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom informacji o postępach i trudnościach w nauce i zachowaniu ucznia oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia." 6. W 11 ust. 1 otrzymuje brzmienie: "1. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów o: 1) wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania; 2) sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów; 3) warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych." 7. W 11 ust. 5 otrzymuje brzmienie: "5. Wychowawcy oddziałów na pierwszym spotkaniu z rodzicami (prawnymi opiekunami) informują ich o ogólnych: 1) wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania; 2) sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów; 3) warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych. 8. W 11 ust. 6 otrzymuje brzmienie: "6. Wychowawcy oddziałów na początku roku szkolnego informują uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania, warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania." 9. W 11 ust. 5 otrzymuje brzmienie: "7. Obowiązkiem rodzica (prawnego opiekuna), który nie był obecny na zebraniu, jest zapoznanie się z wymaganiami i warunkami, o których mowa w ust.1, 5 i 6, we własnym zakresie." 10. W 12 ust. 3 otrzymuje brzmienie: "3. Sprawdzone i ocenione prace pisemne (prace klasowe, sprawdziany, kartkówki, testy, próbne egzaminy gimnazjalne) uczniowie otrzymują do wglądu najpóźniej w terminie 14 dni od daty pisania 1 / 19

2 pracy (nie licząc przerw świątecznych, ferii zimowych i wiosennych, usprawiedliwionej nieobecności nauczyciela) i w tym samym dniu zwracają nauczycielowi." 11. W 12 ust. 4 otrzymuje brzmienie: "4. Prace pisemne (prace klasowe, sprawdziany, kartkówki, testy, próbne egzaminy gimnazjalne) stanowią dokumentację osiągnięć ucznia i są przechowywane przez nauczyciela przez cały rok szkolny (do 2 dni roboczych po dniu zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych w danym roku szkolnym zgodnie z 25 ust. 1)." 12. W 12 ust. 5 otrzymuje brzmienie: "5. Na prośbę rodziców (prawnych opiekunów) ucznia nauczyciel jest zobowiązany do udostępnienia prac pisemnych (prace klasowe, sprawdziany, kartkówki, testy, próbne egzaminy gimnazjalne) i ustnego lub pisemnego uzasadnienia oceny. Prace uczniów nie podlegają kopiowaniu." 13. W 12 ust. 6 otrzymuje brzmienie: "6. W przypadku prac pisemnych domowych (zeszytów, ćwiczeń, referatów,...) sprawdzone i ocenione prace nauczyciel zobowiązany jest oddać uczniowi najpóźniej w terminie 14 dni od daty przekazania prac do sprawdzenia (nie licząc przerw świątecznych, ferii zimowych i wiosennych, usprawiedliwionej nieobecności nauczyciela)." 14. W 13 ust. 2 pkt. 1 otrzymuje brzmienie: "1) posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego - na podstawie tego orzeczenia oraz ustaleń zawartych w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym, opracowanym dla ucznia na podstawie ustaleń w art. 71b ust. 1b ustawy o systemie oświaty w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie;" 15. W 13a ust. 1 otrzymuje brzmienie: "1. Opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się może być wydana uczniowi nie wcześniej niż po ukończeniu trzeciej klasy szkoły podstawowej i nie później niż do ukończenia szkoły podstawowej na wniosek nauczyciela lub specjalisty wykonującego w szkole zadania z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, prowadzących zajęcia z uczniem w szkole lub na wniosek rodziców (prawnych opiekunów)." 16. W 13b ust. 1 otrzymuje brzmienie: "1. Ocenianie bieżące z zajęć edukacyjnych ma na celu monitorowanie pracy ucznia oraz przekazywanie uczniowi informacji o jego osiągnięciach edukacyjnych pomagających w uczeniu się, poprzez wskazanie, co uczeń robi dobrze, co i jak wymaga poprawy oraz jak powinien dalej się uczyć." 17. W 13b ust. 2 otrzymuje brzmienie: "2. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, zajęć technicznych, plastyki, muzyki i zajęć artystycznych należy przede wszystkim brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć, a w przypadku wychowania fizycznego także systematyczność udziału ucznia w zajęciach oraz aktywność ucznia w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej." 18. W 14 ust. 1 pkt. 1 otrzymuje brzmienie: "1) z zajęć wychowania fizycznego, na czas określony w opinii lekarza," 19. W 14 ust. 2 otrzymuje brzmienie: "2. Decyzję o zwolnieniu ucznia z zajęć ujętych w ust. 1 podejmuje dyrektor na podstawie podania rodziców (prawnych opiekunów) ucznia z dołączoną opinią lekarza o braku możliwości uczestniczenia w tych zajęciach lub o ograniczonych możliwościach wykonywania przez ucznia ćwiczeń na zajęciach wychowania fizycznego. Podania o zwolnienie należy składać natychmiast po otrzymaniu orzeczenia lekarskiego." 20. W 14 ust. 4 otrzymuje brzmienie: "4. Jeżeli okres zwolnienia ucznia z realizacji zajęć, o których mowa w ust. 1 uniemożliwia ustalenie śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony" albo "zwolniona"." 21. W 14 ust. 5 otrzymuje brzmienie: "5. Dyrektor szkoły, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) oraz na podstawie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, zwalnia do końca danego etapu edukacyjnego ucznia z wadą słuchu, z głęboką dysleksją rozwojową, z afazją, z niepełnosprawnościami sprzężonymi lub z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, z nauki drugiego języka nowożytnego." 2 / 19

3 22. W 14 skreśla się ust W 15 ust. 2 pkt. 1 otrzymuje brzmienie: "1. wniosek o wydanie zezwolenia został złożony przed rozpoczęciem roku szkolnego albo w trakcie roku szkolnego;" 24. W 15 ust. 4 pkt. 2 otrzymuje brzmienie: "2) jeżeli uczeń z przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpił do rocznych egzaminów klasyfikacyjnych, o którym mowa w ust. 2 pkt. 2), lit. c);" 25. W 15 dodano ust. 5 o brzmieniu: "5. Uczeń spełniający obowiązek szkolny poza szkołą ma prawo uczestniczyć w szkole w zajęciach rozwijających zainteresowania i uzdolnienia, w zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych i specjalistycznych organizowanych dla uczniów wymagających szczególnego wsparcia w rozwoju lub pomocy psychologiczno-pedagogicznej." otrzymuje brzmienie: " Klasyfikacja śródroczna polega na podsumowaniu za 1 okres osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych i zachowania ucznia oraz ustaleniu śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z tych zajęć, zgodnie z 18 ust. 1 i śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, zgodnie z 19 ust Klasyfikacja roczna polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych i zachowania ucznia w danym roku szkolnym oraz ustaleniu rocznych ocen klasyfikacyjnych z tych i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, według skali, o której mowa w 18 ust. 1 i 19 ust W przypadku uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub znacznym klasyfikacji śródrocznej i rocznej dokonuje się z uwzględnieniem ustaleń zawartych w indywidualnym programie edukacyjnoterapeutycznym, o którym mowa w art. 71b ust. 1b ustawy o systemie oświaty. 4. Klasyfikacji końcowej dokonuje się w klasie trzeciej (programowo najwyższej). 5. Na klasyfikację końcową składają się: 1) roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, ustalone odpowiednio w klasie trzeciej (programowo najwyższej), oraz 2) roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się odpowiednio w klasach programowo niższych, oraz 3) roczna ocena klasyfikacyjna zachowania ustalona w klasie trzeciej (programowo najwyższej). 6. Na miesiąc przed śródrocznym i rocznym klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej wszyscy nauczyciele i wychowawcy oddziałów zobowiązani są do: 1) wpisania w dziennikach lekcyjnych przewidywanych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i przewidywanej oceny zachowania, 2) poinformowania uczniów o przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i przewidywanej ocenie zachowania. 7. Na miesiąc przed śródrocznym i rocznym klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej poszczególni nauczyciele są zobowiązani do poinformowania w formie pisemnej wychowawcę oddziału o przewidywanej negatywnej ocenie (niedostatecznej) lub nieklasyfikowaniu z zajęć edukacyjnych. Nauczyciel powiadamia wychowawcę oddziału na wzorze nr 1 z Wykazu wzorów dokumentów stosowanych przy ocenianiu, klasyfikowaniu i promowaniu uczniów w Gimnazjum nr 2 w Rumi. 8. Wychowawca oddziału informuje pisemnie rodziców (prawnych opiekunów) ucznia: 1) o przewidywanej negatywnej ocenie (niedostatecznej) lub nieklasyfikowaniu z zajęć edukacyjnych na wzorze nr 2 z Wykazu wzorów dokumentów stosowanych przy ocenianiu, klasyfikowaniu i promowaniu uczniów w Gimnazjum nr 2 w Rumi, rodzic na kopii potwierdza podpisem przyjęcie informacji; 2) o przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i przewidywanej ocenie zachowania na wydrukach z dziennika elektronicznego, rodzic na kopii potwierdza podpisem przyjęcie informacji; 9. Pisemne informacje ujęte w ust. 9 wychowawca oddziału przekazuje: 1) na zebraniu z rodzicami w grudniu (klasyfikacja śródroczna) - data zebrań z rodzicami podawana jest we wrześniu każdego roku, 3 / 19

4 2) na zebraniu z rodzicami w maju (klasyfikacja roczna) - data zebrań z rodzicami podawana jest we wrześniu każdego roku, 3) w przypadku nieobecności rodzica (prawnego opiekuna) na zebraniu, wychowawca oddziału wzywa rodzica (prawnego opiekuna) o osobiste stawienie się do szkoły, 4) w przypadku braku kontaktu z rodzicami (prawnym opiekunem) wychowawca oddziału powiadamia rodziców (prawnych opiekunów) listem poleconym: a. adresowanym do rodziców (prawnych opiekunów) na wydruku z przewidywanymi ocenami klasyfikacyjnymi z zajęć edukacyjnych i przewidywaną oceną zachowania z dziennika elektronicznego - z numerem pisma, pieczątką szkoły i podpisem dyrektora, b. oraz adresowanym do rodziców (prawnych opiekunów) na wzorze nr 3 z Wykazu wzorów dokumentów stosowanych przy ocenianiu, klasyfikowaniu i promowaniu uczniów w Gimnazjum nr 2 w Rumi w przypadku przewidywanej negatywnej oceny niedostatecznej lub nieklasyfikowaniu z zajęć edukacyjnych. 10. Na tydzień przed śródrocznym i rocznym klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej wszyscy nauczyciele zobowiązani są do ustnego poinformowania uczniów o ostatecznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i ocenie zachowania. 11. Uczeń zagrożony oceną negatywną (niedostateczną), ma prawo poprawić tę ocenę. 12. Termin i forma poprawy oceny (ustna, czy pisemna) są uzgadniane z uczniem, jego rodzicami (prawnymi opiekunami) i nauczycielem uczącym. 13. Poprawa oceny musi się odbyć przed śródrocznym lub rocznym klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej. 14. Ustalona przez nauczyciela roczna negatywna (niedostateczna) ocena klasyfikacyjna może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego określonego według zasad 25." otrzymuje brzmienie: " Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne, a śródroczną i roczną ocenę zachowania wychowawca oddziału po zasięgnięciu opinii od nauczycieli uczących w danej klasie, uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia. 2. Termin ustalenia ocen klasyfikacyjnych: 1) śródrocznych (okres 1) w styczniu/lutym - data rady klasyfikacyjnej podawana na początku września; 2) rocznych (okres 1 i 2) w czerwcu - data rady klasyfikacyjnej podawana na początku września." 28. W 18 ust. 1 otrzymuje brzmienie: "1. Uczeń w trakcie nauki w gimnazjum otrzymuje oceny: 1) bieżące; 2) klasyfikacyjne: a. śródroczne i roczne, b. końcowe." 29. W 18 ust. 2 pkt. 1 otrzymuje brzmienie: "2. Oceny bieżące i klasyfikacyjne (proponowane i ostateczne) ustala się w stopniach wg następującej skali: 1) celujący 6 2) bardzo dobry 5 3) dobry 4 4) dostateczny 3 5) dopuszczający 2 6) niedostateczny 1 Ocena niedostateczny jest oceną negatywną, pozostałe oceny to oceny pozytywne." 30. W 18 ust. 4 otrzymuje brzmienie: "4. Dopuszcza się stosowanie: 4 / 19

5 1) znaków +, - jako informację o drobnych postępach lub uchybieniach ucznia, 2) znaku "bz" - jako informacja o braku zadania; 3) znaku "np" - jako informacja o nieprzygotowaniu do lekcji; 4) znaku "nb" - jako informacja o nieobecności na kartkówce, planowanych ocenianych zajęciach na lekcji, testach - patrz ust.15 pkt. 3. 5) znaku "N" - jako informacja o nieobecności na pracy klasowej, na sprawdzianie, na sprawdzianie z wychowania fizycznego, na sprawdzianie z ćwiczeń praktycznych z pierwszej pomocy z edukacji dla bezpieczeństwa - patrz ust.15 pkt. 1 i 2. 6) znaku "T" - jako informacja o wynikach testów diagnostycznych." 31. W 18 ust. 11 otrzymuje brzmienie: "11. Uczeń ma prawo poprawienia dowolnej oceny z pracy pisemnej raz w semestrze. Może poprawić każdą ocenę niedostateczną z pracy pisemnej, (ale tylko jeden raz), w uzgodnionym z nauczycielem terminie." 32. W 18 ust. 14 otrzymuje brzmienie: "14. Obowiązkiem wychowawcy oddziału jest dopilnowanie postanowień ust.13." 33. W 18 ust. 15 pkt. 1 otrzymuje brzmienie: "1) na sprawdzianie lub pracy klasowej zgodnie z ust. 8 lub 10 nauczyciel wpisuje do dziennika literą "N" i informuje o tym ucznia po jego przyjściu do szkoły oraz uzgadnia z nim termin i sposób zaliczenia materiału, który był sprawdzany - informacja w komentarzu oceny w dzienniku," 34. W 18 ust. 15 dodano pkt. 3 o brzmieniu: "3) na kartkówce, planowanych ocenianych zajęciach na lekcji, testach nauczyciel wpisuje do dziennika literami "nb" i informuje o tym ucznia po jego przyjściu do szkoły oraz uzgadnia termin i sposób zaliczenia. Nie zgłoszenie się ucznia w uzgodnionym terminie skutkuje wstawieniem przez nauczyciela obok "nb" oceny niedostateczny (1)." ust. 16 otrzymuje brzmienie: "16. Przy obliczaniu średniej ważonej: 1) ocena N ma wartość zero. Po zaliczeniu sprawdzianu lub pracy klasowej lub sprawdzianu z wychowania fizycznego lub sprawdzianu z ćwiczeń praktycznych z pierwszej pomocy z edukacji dla bezpieczeństwa w dzienniku lekcyjnym należy wpisać obie oceny: "N" i ocenę uzyskaną z zaliczenia - do średniej ważonej liczona jest tylko ocena uzyskana z zaliczenia (ocena "N" nie jest liczona do średniej ważonej) 2) znaki "+", "-" nie liczone są do średniej ważonej, każdy nauczyciel w przedmiotowym ocenianiu określa zamianę tych znaków na ocenę w skali od 1 do 6, 3) znaki "bz", "np" nie liczone są do średniej ważonej, każdy nauczyciel w przedmiotowym ocenianiu określa zamianę tych znaków na ocenę w skali od 1 do 6, 4) znaki "nb" nie liczone są do średniej ważonej, każdy nauczyciel uzgadnia z uczniem termin i sposób zaliczenia zgodnie z ust. 15 pkt. 3. 5) znaki "T" - nie liczone są do średniej ważonej," 36. W 18 ust. 18 pkt. 1 otrzymuje brzmienie: "1) Tabela wartości wag i zakresy oceniania waga oznacz. zakres przedmioty 6 6 średnia ważona za drugi okres w ocenie rocznej, końcowej, 5 w 1 praca klasowa, sprawdzian, udział w konkursach wojewódzkich, projekty, testy próbne (egzamin gimnazjalny) wszystkie przedmioty frekwencja, aktywność, wychowanie fizyczne udział w konkursach szkolnych, międzyszkolnych, miejskich, powiatowych, wszystkie przedmioty 4 w 2 zadania dodatkowe, odpowiedzi ustne język polski katechizm religia sport, strój, wychowanie fizyczne test leksykalno-gramatyczny języki obce odpowiedzi ustne, kartkówki, praca na lekcji, aktywność wszystkie przedmioty 3 w 3 zadania domowe (prace stylistyczne), recytacje język polski 5 / 19

6 2 w rozumienie tekstów słuchanych, czytanie ze zrozumieniem, wypowiedź ustna, wypowiedź pisemna języki obce śpiew muzyka sprawdzian wychowanie fizyczne sprawdzian z ćwiczeń praktycznych z pierwszej pomocy edukacja dla bezpieczeństwa czytanie język polski zadania (prace) domowe, zadania dodatkowe wszystkie przedmioty 4 zeszyt muzyka 37. W 18 ust. 18 pkt. 2 otrzymuje brzmienie: "2. Formuły obliczania średniej ważonej: a. średnią ważoną za okres 1 i 2 obliczamy ze wzoru: (o 1 o 2... o n ) w 1 (o 1 o 2... o n ) w 2... (o 1 o 2... o n ) w 4 w 1 n 1 w 2 n 2... w 4 n n b. średnią ważoną roczną lub końcową obliczamy ze wzoru: gdzie: sokres 1 6 sokres 2 7 o 1, o 2,, o n oceny bieżące z zakresu oceny (tabela ust. 20), n 1, n 2, n 3,., n n liczba ocen z poszczególnych wag, s okres1 średnia ważona za pierwszy okres, s okres2 średnia ważona za drugi okres, 6, w 1, w 2, w 2, w 3, w 4, wartości wag z zakresu oceny (tabela ust 18 pkt. 1)." 38. W 18 ust. 19 otrzymuje brzmienie: "19. W przypadku prac klasowych, sprawdzianów lub kartkówek przyjmuje się skalę procentową (punkty przeliczone na procenty) przeliczaną na oceny wg kryteriów: 100% - celujący powyżej 91% - 99% - bardzo dobry powyżej 75% - 91% - dobry powyżej 50% - 75% - dostateczny 30% - 50% - dopuszczający poniżej 30% - niedostateczny W przypadku stwierdzenia niesamodzielnej pracy ucznia na pracy klasowej, sprawdzianie lub kartkówce nauczyciel ma prawo przerwać pracę temu uczniowi i wstawić negatywną (niedostateczną) ocenę w dzienniku z odpowiednim komentarzem i powiadomić o tym wychowawcę oddziału, który uwzględni ten fakt przy wystawianiu oceny zachowania zgodnie z 19 ust. 4 kryterium VII. Postawa moralna i społeczna. Uczeń ma prawo przystąpić ponownie do pracy klasowej, sprawdzianu lub kartkówki w wyznaczonym i uzgodnionym z uczniem terminie." 39. W 18 w ust. 21 początek zdania otrzymuje brzmienie: "21. Średniej ważonej przyporządkowuje się śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną następująco:" 40. W 18 ust. 22 otrzymuje brzmienie: "22. Ocenianie ucznia z religii i etyki odbywa się zgodnie ze statutem szkoły." 41. W 18 ust. 24 otrzymuje brzmienie: "24. Oceny śródroczne, roczne i końcowe zapisuje się w dzienniku lekcyjnym w pełnym brzmieniu." 42. W 18 ust. 25 otrzymuje brzmienie: "25. Śródroczne i roczne oceny z zajęć edukacyjnych nie mają wpływu na śródroczną, roczną i końcową ocenę klasyfikacyjną zachowania." 6 / 19

7 43. W 19 ust. 4 otrzymuje brzmienie: VI. Sumienność, poczucie odpowiedzialności Reprezentowanie szkoły w konkursach pozaszkolnych; osiągnięcia naukowe, artystyczne, sportowe, z własnej inicjatywy podejmuje różnorodne prace na rzecz szkoły i społeczności lokalnej (wolontariat), dba o dobre imię szkoły i godnie ją reprezentuje; uczestniczy w budowaniu pozytywnego wizerunku szkoły; rzetelnie wywiązuje się z podjętych zadań powierzonych mu funkcji szkolnych (np. gospodarz szkoły, skarbnik, kronikarz, opiekun, redaktor strony internetowej szkoły, członek Samorządu Uczniowskiego). Z własnej inicjatywy podejmuje różnorodne prace na rzecz oddziału, bierze udział w konkursach szkolnych, rzetelnie wywiązuje się z podjętych zadań powierzonych mu funkcji oddziałowych (np. gospodarz oddziału, skarbnik, kronikarz, redaktor strony internetowej oddziału, członek samorządu oddziałowego, pomaga w nauce kolegom. Sporadycznie podejmuje dobrowolne zobowiązania na rzecz szkoły / oddziału i nie zawsze wywiązuje się z powierzonych mu zadań. Nie podejmuje dobrowolnych zobowiązań na rzecz szkoły / oddziału nie wykonuje powierzonych mu prac i zadań, nie dotrzymuje ustalonych terminów. Swym zachowaniem godzi w dobre imię szkoły i dobro społeczności szkolnej. 44. W 19 ust. 4 kategoria VII. otrzymuje brzmienie: VII. Postawa moralna i społeczna W codziennym życiu szkolnym wykazuje się uczciwością, reaguje na przejawy zła; szanuje godność innych osób; swoją postawą podkreśla szacunek dla pracy swojej i innych, a także dla mienia publicznego i własności prywatnej. W codziennym życiu szkolnym postępuje uczciwie, nie narusza godności osobistej innych osób, nie reaguje na przejawy zła; obojętna postawa wobec pracy swojej i innych, a także dla mienia publicznego i własności prywatnej. Udowodniona, niesamodzielna praca na sprawdzianach, pracach klasowych, testach, egzaminach. Korzystanie z gotowych prac z Internetu i podpisywanie ich własnym nazwiskiem. Niszczy lub kradnie mienie publiczne, prywatne; nie szanuje godności osobistej innych osób. 45. W 19 ust. 4 kategoria X. otrzymuje brzmienie: X. Udział ucznia w projekcie edukacyjnym*) Udział w projekcie i / lub pełni rolę lidera. 0 Nie bierze udziału w projekcie W 19 ust. 5 pkt. 1 otrzymuje brzmienie: "1) gdy uczeń otrzymał pisemną pochwałę wychowawcy klasy - zgodnie z 58 ust.4 punkt 1 otrzymuje dodatkowe 5 punktów przy wystawianiu oceny rocznej - nie sumujemy punktów za każdą pochwałę," 47. W 19 ust. 5 pkt. 2 otrzymuje brzmienie: "2) gdy uczeń otrzymał pisemną pochwałę dyrektora szkoły - zgodnie z 58 ust.4 punkt 2 - otrzymuje 10 punktów przy wystawianiu oceny rocznej - nie dodajemy punktów za pochwałę wychowawcy," 48. W 19 ust. 5 pkt. 3 otrzymuje brzmienie: "3) gdy uczeń otrzymał pisemną naganę wychowawcy klasy zgodnie z 59 ust.2 punkt 4 -odejmujemy 5 punktów przy każdej naganie (w okresie 1 i 2), maksymalna liczba punktów odjętych nie może przekraczać -15 pkt.," 49. W 19 ust. 5 pkt. 4 otrzymuje brzmienie: "4) gdy uczeń otrzymał pisemną naganę wychowawcy klasy zgodnie z 59 ust.2 punkt 4 -odejmujemy 5 punktów przy każdej naganie (w okresie 1 i 2), maksymalna liczba punktów odjętych nie może przekraczać -15 pkt.," 50. W 19 ust. 5 pkt. 6 otrzymuje brzmienie: "6) gdy uczeń zniszczy otrzymane bezpłatne podręczniki i nie ureguluje kosztów zakupu nowych to obniża mu się roczną ocenę zachowania o jedną ocenę," 51. W 19 ust. 5 pkt. 7 otrzymuje brzmienie: "7) uczeń, który ma godziny nieusprawiedliwione oraz nie ma maksymalnej liczby punktów w kategorii IV. tzn. 6 pkt. (dotyczy to 1 i 2 semestru) nie może mieć oceny wzorowej zachowania. Uczeń wzorowy może mieć do 3 spóźnień na pierwszą godzinę lekcyjną w planie ucznia - (dotyczy 1 i 2 okresu)," 52. W 19 ust. 14 pkt. 2 otrzymuje brzmienie: 7 /

8 "2) promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły." 53. W 19 ust. 15, 16 i 17 zastąpiono ust. 15 i 16 o brzmieniu: "15. Uczniowi spełniającemu obowiązek szkolny poza szkołą nie ustala się oceny zachowania." "16. Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne zachowania dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym są ocenami opisowymi." a otrzymuje brzmienie: " 19a Jeżeli w wyniku klasyfikacji śródrocznej stwierdzono, że poziom osiągnięć ucznia uniemożliwia lub utrudnia kontynuowanie nauki w klasie programowo wyższej, nauczyciel informuje rodziców (prawnych opiekunów) o brakach i wspólnie z rodzicami (prawnymi opiekunami) i pedagogiem oraz psychologiem szkolnym ustala formę i sposób pomocy uczniowi uzupełnienia braków." 55. W 20 ust. 1 otrzymuje brzmienie: 1. Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak podstaw do ustalenia śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na tych zajęciach, przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia odpowiednio w okresie, za który przeprowadzana jest klasyfikacja. 56. W 20 ust. 5 otrzymuje brzmienie: 5. Egzamin klasyfikacyjny składa się z części pisemnej oraz ustnej, z wyjątkiem egzaminu z plastyki, muzyki, zajęć artystycznych, zajęć technicznych, informatyki i wychowania fizycznego, ma przede wszystkim formę zadań praktycznych. 57. W 20 ust. 6 otrzymuje brzmienie: 6. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, o którym mowa w ust. 2, 3 i 13 pkt. 1), przeprowadza komisja, w której skład wchodzą: 1) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne jako przewodniczący komisji; 2) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne. 58. W 20 ust. 8 otrzymuje brzmienie: 8. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół, zawierający w szczególności: 1) nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzony egzamin; 2) imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji, o których mowa w ust. 6 i 15; 3) termin egzaminu klasyfikacyjnego; 4) imię i nazwisko ucznia; 5) zadania (ćwiczenia) egzaminacyjne; 6) ustaloną ocenę klasyfikacyjną. Do protokołu dołącza się odpowiednio pisemne prace ucznia, zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia i zwięzłą informację o wykonaniu przez ucznia zadania praktycznego. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 59. W 20 ust. 15 pkt. 1 otrzymuje brzmienie: 15. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, o którym mowa w ust. 13 pkt 2, przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły, który zezwolił na spełnianie przez ucznia obowiązku szkolnego poza szkołą. W skład komisji wchodzą: 1) dyrektor szkoły albo nauczyciel wyznaczony przez dyrektora szkoły - jako przewodniczący komisji; 2) nauczyciel albo nauczyciele obowiązkowych zajęć edukacyjnych, z których jest przeprowadzany ten egzamin. 60. W 21 ust. 2 otrzymuje brzmienie: 2. Ustalona przez nauczyciela roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego negatywna ocena (niedostateczny) może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego, z zastrzeżeniem 23 i otrzymuje brzmienie: 8 / 19

9 22 1. Uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych, otrzymał roczne pozytywne oceny klasyfikacyjne, z zastrzeżeniem 23 ust Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią rocznych ocen klasyfikacyjnych co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania, otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej z wyróżnieniem. 3. Uczniowi, który uczęszczał na dodatkowe zajęcia edukacyjne, religię lub etykę, do średniej ocen, o której mowa w ust. 1, wlicza się także roczne oceny klasyfikacyjne uzyskane z tych zajęć. W przypadku, gdy uczeń uczęszczał na zajęcia religii i zajęcia etyki, do średniej ocen, wlicza się ocenę ustaloną jako średnia z rocznych ocen klasyfikacyjnych uzyskanych z tych zajęć. Jeżeli ustalona w ten sposób ocena nie jest liczbą całkowitą, ocenę tę należy zaokrąglić do liczby całkowitej w górę. 4. Laureat konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim oraz laureat lub finalista ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej, przeprowadzonych zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8 ustawy o systemie oświaty, otrzymuje z danych zajęć edukacyjnych najwyższą pozytywną roczną ocenę klasyfikacyjną, Uczeń, który tytuł laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim lub tytuł laureata lub finalisty ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej uzyskał po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, otrzymuje z tych zajęć edukacyjnych najwyższą pozytywną końcową ocenę klasyfikacyjną. 5. Uczeń spełniający obowiązek szkolny poza szkołą otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej po zdaniu egzaminów klasyfikacyjnych z zakresu podstawy programowej obowiązującej w gimnazjum, uzgodnionej na dany rok szkolny z dyrektorem szkoły. Uczeń spełniający obowiązek szkolny poza szkołą, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią rocznych ocen klasyfikacyjnych co najmniej 4,75, otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej z wyróżnieniem. 6. O promowaniu do klasy programowo wyższej ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub znacznym postanawia rada pedagogiczna, uwzględniając ustalenia zawarte w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym, o którym mowa w art. 71b ust. 1b ustawy o systemie oświaty. 7. Uczeń, który nie otrzymał promocji do klasy programowo wyższej, powtarza odpowiednią klasę. 62. W 23 ust. 1 otrzymuje brzmienie: 1. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał negatywną ocenę klasyfikacyjną (niedostateczny) z jednych albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może przystąpić do egzaminu poprawkowego z tych zajęć. 63. W 23 ust. 2 otrzymuje brzmienie: 2. Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz ustnej, z wyjątkiem egzaminu z plastyki, muzyki, zajęć artystycznych, techniki, zajęć technicznych, informatyki, oraz wychowania fizycznego, z których egzamin ma przede wszystkim formę zadań praktycznych. 64. W 23 ust. 4 otrzymuje brzmienie: 4. Wychowawca oddziału informuje pisemnie rodziców (prawnych opiekunów) o rocznych klasyfikacyjnych ocenach ucznia z obowiązkowych zajęć edukacyjnych oraz o terminie egzaminu poprawkowego na wzorze nr 4 Wykazu wzorów dokumentów stosowanych przy ocenianiu, klasyfikowaniu i promowaniu uczniów w Gimnazjum nr 2 w Rumi. 65. W 23 ust. 5 otrzymuje brzmienie: 5. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły. W skład komisji wchodzą: 1) dyrektor szkoły albo nauczyciel wyznaczony przez dyrektora szkoły - jako przewodniczący komisji, 2) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, 3) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne. 66. W 23 ust. 6 otrzymuje brzmienie: 6. Nauczyciel egzaminujący, o którym mowa w ust. 5 pkt 2, może być zwolniony z prac komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnych przypadkach. Wówczas dyrektor szkoły powołuje jako osobę 9 / 19

10 egzaminującą innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne; powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły. 67. W 23 ust. 7 otrzymuje brzmienie: Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający w szczególności: 1) nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzony egzamin; 2) imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji; 3) termin egzaminu poprawkowego; 4) imię i nazwisko ucznia; 5) zadania (ćwiczenia) egzaminacyjne; 6) ustaloną ocenę klasyfikacyjną. Do protokołu dołącza się odpowiednio pisemne prace ucznia, zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia i zwięzłą informację o wykonaniu przez ucznia zadania praktycznego. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 68. W 23 ust. 9 otrzymuje brzmienie: 9. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przestąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora nie później niż do końca września. 69. W 23 dodano ust. 14 o brzmieniu: 14. Roczna ocena klasyfikacyjna ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego jest ostateczna, z zastrzeżeniem W 24 ust. 4 pkt. 4 otrzymuje brzmienie: "4) publiczną prezentację przez uczniów rezultatów projektu edukacyjnego;" 71. W 24 ust. 4 dodano pkt. 5 brzmieniu: "5) podsumowanie pracy uczniów nad projektem edukacyjnym." 72. W 24 ust. 5 otrzymuje brzmienie: "5. Dyrektor gimnazjum, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, ustala: 1) zadania nauczyciela, o którym mowa w ust. 4; 2) czas realizacji projektu edukacyjnego; 3) termin oraz sposób prezentacji przez uczniów rezultatów projektu edukacyjnego; 4) sposób podsumowania pracy uczniów nad projektem edukacyjnym; 5) inne elementy istotne dla prawidłowej realizacji projektu edukacyjnego." 73. W 24 ust. 6 otrzymuje brzmienie: "6. Udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego uwzględnia się w kryteriach oceniania zachowania ucznia zgodnie z 19 ust. 4 kryterium X. oraz z 19 ust. 5 pkt. 6." 74. W 24 ust. 7 otrzymuje brzmienie: "7. Wychowawca oddziału na początku roku szkolnego, w którym uczniowie rozpoczną realizację projektu edukacyjnego, informuje uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach realizacji projektu edukacyjnego, o których mowa w ust. 5." 75. W 24 ust. 9 otrzymuje brzmienie: "9. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, uniemożliwiających udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego, dyrektor gimnazjum może zwolnić ucznia z realizacji projektu edukacyjnego." 76. W 25 ust. 1 otrzymuje brzmienie: "1. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłaszane od dnia ustalenia tej oceny, nie później jednak niż w ciągu 2 dni roboczych od dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych." 77. W 25 ust. 3 otrzymuje brzmienie: 10 / 19

11 "3. Terminy przeprowadzenia sprawdzianu i ustalenia rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania: 1) sprawdzian, o którym mowa w ust. 2 pkt 1, przeprowadza się nie później niż w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń, o których mowa w ust. 1. Termin sprawdzianu uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami); 2) komisja, o której mowa w ust. 2 pkt 2, ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń. 78. W 25 ust. 4 pkt. 1 otrzymuje brzmienie: "1) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych: a) dyrektor szkoły albo nauczyciel wyznaczony przez dyrektora szkoły - jako przewodniczący komisji, b) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, c) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne;" 79. W 25 ust. 4 pkt. 2 otrzymuje brzmienie: "2) w przypadku ustalania rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania: a) dyrektor szkoły albo nauczyciel wyznaczony przez dyrektora szkoły - jako przewodniczący komisji, b) wychowawca oddziału, c) nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie, d) pedagog, e) psycholog, f) przedstawiciel samorządu uczniowskiego, g) przedstawiciel rady rodziców." 80. W 25 ust. 5 otrzymuje brzmienie: "5. Nauczyciel, o którym mowa w ust. 4 pkt. 1 lit. b, może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor szkoły powołuje w skład komisji innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym, że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły." 81. W 25 ust. 6 otrzymuje brzmienie: "6. Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna, z wyjątkiem negatywnej (niedostatecznej) rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego, z zastrzeżeniem 23 ust. 10." 82. W 25 ust. 7 pkt. 1 otrzymuje brzmienie: "1) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych: a) nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzony sprawdzian; b) imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji, c) termin sprawdzianu wiadomości i umiejętności, d) imię i nazwisko ucznia, e) zadania (pytania) sprawdzające, f) ustaloną ocenę klasyfikacyjną; Wzór protokołu stanowi wzór nr 7 Wykazu wzorów dokumentów stosowanych przy ocenianiu, klasyfikowaniu i promowaniu uczniów w Gimnazjum nr 2 w Rumi." 83. W 25 ust. 7 pkt. 2 otrzymuje brzmienie: "2) w przypadku ustalania rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania: a) imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji, b) termin posiedzenia komisji, c) imię i nazwisko ucznia, 11 / 19

12 d) wynik głosowania, d) ustaloną ocenę klasyfikacyjną zachowania wraz z uzasadnieniem. Wzór protokołu stanowi wzór nr 8 Wykazu wzorów dokumentów stosowanych przy ocenianiu, klasyfikowaniu i promowaniu uczniów w Gimnazjum nr 2 w Rumi. 84. W 25 ust. 8 otrzymuje brzmienie: "8. Do protokołu, o którym mowa w ust. 7 pkt. 1, dołącza się odpowiednio pisemne prace ucznia, zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia i zwięzłą informację o wykonaniu przez ucznia zadania praktycznego." 85. W 25 ust. 9 otrzymuje brzmienie: "9. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu, o którym mowa w ust. 2 pkt. 1, w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły w uzgodnieniu z uczniem i jego rodzicami." 86. W 25 ust. 11 otrzymuje brzmienie: "11. Przepisy ust. 1 9 stosuje się odpowiednio w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych ustalonej w wyniku egzaminu poprawkowego, z tym, że termin do zgłoszenia zastrzeżeń wynosi 5 dni roboczych od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. W tym przypadku, ocena ustalona przez komisję jest ostateczna." otrzymuje brzmienie: 1. Uczeń kończy gimnazjum, jeżeli: " 26 1) w wyniku klasyfikacji końcowej otrzymał ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych pozytywne końcowe oceny klasyfikacyjne, 2) ponadto, przystąpił do egzaminu gimnazjalnego, z zastrzeżeniem art. 44zw, art. 44zx i art. 44zz ust. 2 ustawy o systemie oświaty. 2. Uczeń kończy gimnazjum z wyróżnieniem, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią końcowych ocen klasyfikacyjnych co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą końcową ocenę klasyfikacyjną zachowania Uczniowi, który uczęszczał na dodatkowe zajęcia edukacyjne, religię lub etykę, do średniej ocen, wlicza się także końcowe oceny klasyfikacyjne uzyskane z tych zajęć. W przypadku, gdy uczeń uczęszczał na zajęcia religii i zajęcia etyki, do średniej ocen, wlicza się ocenę ustaloną jako średnia z końcowych ocen klasyfikacyjnych uzyskanych z tych zajęć. Jeżeli ustalona w ten sposób ocena nie jest liczbą całkowitą, ocenę tę należy zaokrąglić do liczby całkowitej w górę. 3. Uczeń spełniający obowiązek szkolny poza szkołą kończy gimnazjum po zdaniu egzaminów klasyfikacyjnych z zakresu podstawy programowej obowiązującej w gimnazjum, uzgodnionej na dany rok szkolny z dyrektorem szkoły. Uczeń spełniający obowiązek szkolny poza szkołą kończy gimnazjum z wyróżnieniem, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią końcowych ocen klasyfikacyjnych co najmniej 4, O ukończeniu szkoły przez ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub znacznym postanawia rada pedagogiczna, uwzględniając ustalenia zawarte w indywidualnym programie edukacyjnoterapeutycznym, o którym mowa w art. 71b ust. 1b ustawy o systemie oświaty. 5. Laureat konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim oraz laureat lub finalista ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej, przeprowadzonych zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8 ustawy o systemie oświaty, otrzymuje z danych zajęć edukacyjnych najwyższą pozytywną roczną ocenę klasyfikacyjną, Uczeń, który tytuł laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim lub tytuł laureata lub finalisty ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej uzyskał po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, otrzymuje z tych zajęć edukacyjnych najwyższą pozytywną końcową ocenę klasyfikacyjną. 6. Uczeń gimnazjum, który nie spełnił warunków, o których mowa w ust. 1, powtarza ostatnią klasę gimnazjum i przystępuje w roku szkolnym, w którym powtarza tę klasę, do egzaminu gimnazjalnego." 88. W 30 ust. 2 pkt. 10 otrzymuje brzmienie: "10) stwarza warunki do działania w szkole: wolontariuszy, stowarzyszeń i innych organizacji, w szczególności organizacji harcerskich zgodnie z 6 ust. 2," 12 / 19

13 89. W 30 ust. 2 dodano pkt. 11 i 12 o brzmieniu: "11. wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę, 12. odpowiada za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego ucznia." 90. W 30 ust. 3 pkt. 5 otrzymuje brzmienie: "5) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoły," 91. W 30 ust. 3 pkt. 6 otrzymuje brzmienie: "6) występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły," 92. W 31 ust. 2 otrzymuje brzmienie: "2 W skład rady pedagogicznej wchodzą: dyrektor i wszyscy nauczyciele zatrudnieni w gimnazjum oraz pedagog, psycholog. W zebraniach rady pedagogicznej mogą także brać udział, z głosem doradczym, osoby zapraszane przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej, w tym przedstawiciele stowarzyszeń i innych organizacji, w szczególności organizacji harcerskich, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzenie i wzbogacenie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły." 93. W 31 ust. 5 otrzymuje brzmienie: "5 Osoby biorące udział w zebraniu rady pedagogicznej są obowiązane do nieujawniania spraw poruszanych na zebraniu rady pedagogicznej, które mogą naruszać dobra osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły." 94. W 31 ust. 7 pkt. 9 otrzymuje brzmienie: "9) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli," 95. W 31 ust. 8 otrzymuje brzmienie: "8. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności: 1) organizację pracy szkoły, w tym tygodniowy rozkład zajęć edukacyjnych, 2) projekt planu finansowego szkoły, 3) propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, 4) wnioski dyrektora o przyznawanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień, 5) wnioski dyrektora o wysokości i przyznaniu stypendium uczniom za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe, 6) zaproponowane przez nauczycieli programy nauczania, 7) ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego nad szkołą przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy szkoły." 96. W 31 dodano ust. 12, 13, o brzmieniu: "12. Zebrania rady pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym okresie w związku z klasyfikowaniem i promowaniem uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych oraz w miarę bieżących potrzeb. 13. Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy dyrektora szkoły, organu prowadzącego szkołę albo, co najmniej 1/3 członków rady pedagogicznej. 14. Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania rady pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania zgodnie z regulaminem rady. 15. Dyrektor szkoły przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły." 97. W 32 ust. 1 otrzymuje brzmienie: 1. Rada rodziców szkoły reprezentuje ogół rodziców uczniów. W skład rady rodziców wchodzą po jednym przedstawicielu rad oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców 13 / 19

14 uczniów danego oddziału. W wyborach jednego ucznia reprezentuje jeden rodzic. Wybory przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym. 98. W 32 ust. 5 otrzymuje brzmienie: 5. Rada rodziców uchwala regulamin swojej działalności, w którym określa w szczególności: 1) wewnętrzną strukturę i tryb pracy rady; 2) szczegółowy tryb przeprowadzenia wyborów do rad oraz przedstawicieli rad oddziałowych, o których mowa w ust. 1. do rady rodziców szkoły; 3) kadencję, tryb powoływania i odwoływania rady rodziców, 4) tryb podejmowania uchwał, 5) zasady wydatkowania funduszy. 99. W 33 ust. 1 otrzymuje brzmienie: 1. Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły. Zasady wybierania i działania organów samorządu określa regulamin uchwalany przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. Organy samorządu są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów W 33 ust. 2 pkt. 1 otrzymuje brzmienie: 1) na szczeblu oddziału - samorząd oddziału, 101. W 33 ust. 3 pkt. 1 otrzymuje brzmienie: 1) przygotowanie regulaminu samorządu uczniowskiego, który nie może być sprzeczny ze statutem szkoły, 102. W 33 ust. 3 usunięto pkt W 33 ust. 4 pkt. 1 otrzymuje brzmienie: 1) prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami; 104. W 33 ust. 4 pkt. 5 otrzymuje brzmienie: 5) prawo do organizowania działalności kulturalnej i oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem szkoły, 105. W 33 ust. 4 dodano pkt. 6 o brzmieniu: 6) wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu W 34 ust. 1 otrzymuje brzmienie: Terminy zajęć dydaktyczno wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego. Rok szkolny w gimnazjum podzielony jest na: 1) okres 1 zakończony klasyfikacją śródroczną w styczniu/lutym - data rady klasyfikacyjnej, podawana na początku września; 2) okres 2 zakończony klasyfikacją roczną w czerwcu - data rady klasyfikacyjnej, podawana na początku września; otrzymuje brzmienie: Podstawowymi formami działalności dydaktyczno-wychowawczej szkoły są: 1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne, 2) dodatkowe zajęcia edukacyjne, które organizuje dyrektor szkoły, za zgodą organu prowadzącego szkołę i po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady rodziców, do których zalicza się: a. zajęcia z języka obcego nowożytnego innego niż język obcy nowożytny nauczany w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych, o których mowa w ust. 1, b. zajęcia, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania; 3) zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych; 4) zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej; 5) zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów; 14 / 19

15 6) zajęcia edukacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 12 ust. 2 ustawy o systemie oświaty (dotyczących religii innych wyznań), oraz zajęcia edukacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży (Dz. U. Nr 17, poz. 78, z późn. zm.), organizowane w trybie określonym w tych przepisach. 2. Szkoła może prowadzić również inne niż wymienione w ust. 1 zajęcia edukacyjne. 3. Zajęcia wymienione w ust. 1 pkt. 3, 4 i 5 mogą być prowadzone także z udziałem wolontariuszy. 4. Szkoła może tworzyć oddziały skupiające młodzież o uzdolnieniach sportowych, humanistycznych lub ścisłych. Rodzaj oddziałów jest corocznie określany przez dyrektora w uzgodnieniu z radą pedagogiczną. 5. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. 6. Czas trwania lekcji: 108. W 38 ust. 1 otrzymuje brzmienie: lekcja czas trwania Zajęcia dodatkowe prowadzone są w grupach oddziałowych lub międzyoddziałowych otrzymuje brzmienie: Biblioteka szkolna jest pracownią pełniącą rolę szkolnego centrum informacji. 2. Z biblioteki mogą korzystać: uczniowie, nauczyciele i pracownicy szkoły oraz rodzice uczniów uczęszczających do szkoły. 3. Do zadań biblioteki należy: 1) gromadzenie i wypożyczanie oraz udostępnianie książek i innych źródeł informacji, 2) gromadzenie i wypożyczanie, udostępnianie oraz przekazywanie uczniom bezpłatnych podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych zgodnie z załącznikiem nr 1 do Regulaminu biblioteki szkolnej Gimnazjum nr 2 im. Janusza Korczaka w Rumi, 3) tworzenie warunków do poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną, 4) rozbudzanie i rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów, 5) wyrabianie i pogłębiania u uczniów nawyku czytania i uczenia się, 6) organizowania różnorodnych działań rozwijających wrażliwość kulturową i społeczną. 4. Pomieszczenia Biblioteki umożliwiają: 1) gromadzenie i opracowanie zbiorów bibliotecznych, 2) gromadzenie, przechowywanie oraz wypożyczanie, udostępnianie i przekazywanie podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych, 3) korzystanie ze zbiorów bibliotecznych w czytelni oraz wypożyczanie poza bibliotekę, 4) korzystanie ze zbiorów multimedialnych i Internetu. 5) prowadzenie zajęć dydaktycznych. 5. Wyposażenie biblioteki stanowią: odpowiednie meble, sprzęt biblioteczny oraz urządzenia komputerowe i audiowizualne, które umożliwiają zorganizowanie nowoczesnego warsztatu biblioteczno-informacyjnego umożliwiającego realizację przypisanych bibliotece zadań. 6. Biblioteka jest czynna w czasie trwania zajęć dydaktycznych, zgodnie z organizacją roku szkolnego. 15 / 19

16 7. Zbiorami biblioteki są dokumenty piśmiennicze (książki, czasopisma) i dokumenty nie piśmiennicze (materiały audiowizualne, programy komputerowe). 8. Do zbiorów bibliotecznych należą: 1) programy, podręczniki szkolne, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe, 2) lektury podstawowe i uzupełniające do języka polskiego i innych przedmiotów, 3) wybrane pozycje z literatury pięknej oraz popularnonaukowej i naukowej, 4) wydawnictwa informacyjne i albumowe, 5) czasopisma dla dzieci i młodzieży, 6) czasopisma ogólno pedagogiczne i metodyczne dla nauczycieli, 7) czasopisma naukowe, popularnonaukowe, społeczno-kulturalne, 8) wydania stanowiące pomoc w pracy dydaktyczno-wychowawczej nauczycieli, 9) zbiory multimedialne, 10) materiały regionalne i lokalne. 9. W bibliotece zatrudnieni są nauczyciele bibliotekarze, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa. 10. W przypadku, gdy w bibliotece zatrudnionych jest, co najmniej dwóch nauczycieli, jednemu powierza obowiązek kierowania biblioteką. 11. Do zadań nauczyciela bibliotekarza należy: 1) w zakresie pracy pedagogicznej: a. organizowanie działalności informacyjnej i czytelniczej w szkole, b. wspieranie uczniów, nauczycieli i rodziców w organizowaniu samokształcenia z użyciem różnorodnych źródeł informacji, c. wspieranie uczniów w rozwijaniu ich uzdolnień poprzez naukę poszukiwania źródeł informacji wykraczających poza program nauczania, d. wspieranie uczniów mających trudności w nauce poprzez pomoc w poszukiwaniu informacji potrzebnych do odrobienia zadań domowych, e. przygotowanie uczniów do funkcjonowania w społeczeństwie informacyjnym, f. organizowanie zajęć i ekspozycji rozwijających wrażliwość kulturową i społeczną; 2) w zakresie prac organizacyjno-technicznych: a. gromadzenie zbiorów, kierując się zapotrzebowaniem nauczycieli i uczniów, analizą obowiązujących w szkole programów, podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych, b. ewidencjonowanie i opracowywanie zbiorów zgodnie z obowiązującymi przepisami, c. wypożyczanie i udostępnianie zbiorów bibliotecznych, d. wypożyczanie, udostępnianie i przekazywanie podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych, e. selekcjonowanie zbiorów f. prowadzenie dokumentacji z realizacji zadań biblioteki. 12. Biblioteka szkolna współpracuje z: 1) uczniami w zakresie: a. rozbudzanie i rozwijania indywidualnych zainteresowań czytelniczych uczniów, b. pogłębiania i wyrabiania u uczniów nawyku czytania i samokształcenia, c. rozbudzanie u uczniów nawyku szacunku do podręczników i odpowiedzialności za ich wspólne użytkowanie; 2) nauczycielami w zakresie: a. udostępniania programów nauczania, podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych b. udostępniania literatury metodycznej, naukowej oraz zbiorów multimedialnych, 16 / 19

17 c. przekazywania wychowawcom informacji o stanie czytelnictwa uczniów oraz sposobie wywiązania się z dbania o wspólne podręczniki; 3) rodzicami w zakresie: a. wyposażenia uczniów w bezpłatne podręczniki, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe, b. przekazywania informacji o stanie czytelnictwa uczniów oraz sposobie wywiązania się z dbania o wspólne podręczniki, c. popularyzowania wiedzy pedagogicznej, psychologii rozwojowej oraz sposobów przezwyciężania trudności w nauce i wychowaniu dzieci i młodzieży. 13. Biblioteka współpracuje z pracownikami szkoły, Radą Rodziców, innymi bibliotekami oraz instytucjami kulturalno-oświatowymi w zakresie organizowania lekcji bibliotecznych i innych imprez czytelniczych oraz wymianę książek, materiałów i zbiorów multimedialnych. 14. Prawa i obowiązki czytelników oraz zasady korzystania z jej zbiorów określa regulamin biblioteki, ustalony przez Dyrektora Szkoły po zaopiniowaniu rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego. 15. Bezpośredni nadzór nad Biblioteką sprawuje Dyrektor Szkoły. 16. W bibliotece szkolnej znajduje się Multimedialne Centrum Informacji (MCI), które służy do realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych i jest uzupełnieniem działalności biblioteki szkolnej z wykorzystaniem techniki komputerowej. 17. Szkoła zapewnia uczniom korzystanie z usługi dostępu do Internetu zabezpieczonego oprogramowaniem przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla prawidłowego rozwoju moralnego i psychicznego uczniów w szczególności pornograficznych, eksponujących brutalność i przemoc, zawierających zachowania naruszające normy obyczajowe, propagujących nienawiść i dyskryminację. 18. Zasady korzystania z Multimedialnego Centrum Informacji (MCI) określa regulamin Multimedialnego Centrum Informacji, który jest odrębnym dokumentem szkolnym W 43 ust. 1 otrzymuje brzmienie: 1. Szkoła zapewnia uczniom możliwość higienicznego spożycia jednego ciepłego posiłku w stołówce szkolnej W 43 ust. 2 otrzymuje brzmienie: 2. Wysokość odpłatności za korzystanie z posiłków w stołówce szkolnej ustala dyrektor szkoły w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę według zasady: 1) uczniowie pokrywają koszt surowca zużytego do przygotowania posiłku, 2) pracownicy szkoły pokrywają koszt surowca zużytego do przygotowania posiłku oraz koszty jego przygotowania W 43 dodano ust. 4 i 5 o brzmieniu: 4. Organ prowadzący szkołę może zwolnić rodziców ucznia z całości lub części opłat, o których mowa w ust. 2: 1) w przypadku szczególnie trudnej sytuacji materialnej rodziny; 2) w szczególnie uzasadnionych przypadkach losowych. 5. Organ prowadzący szkołę może upoważnić do udzielania zwolnień, o których mowa w ust. 4, dyrektora szkoły otrzymuje brzmienie: 44 Do realizacji zadań statutowych gimnazjum zapewnia uczniom możliwość korzystania z: 1) pomieszczeń do nauki z niezbędnym wyposażeniem; a. 15 sal dydaktycznych, b. 1 pracownię komputerową z dostępem do Internetu, 2) biblioteki z Multimedialnym Centrum Informacji (MCI); 3) gabinetu profilaktyki zdrowotnej i pomocy przedlekarskiej; 4) zespołu urządzeń sportowych i rekreacyjnych; 17 / 19

18 a. 2 sale gimnastyczne niepełnowymiarowe, 1 siłownia, b. 2 boiska sportowe, 5) pomieszczeń administracyjno-gospodarczych. a. zaplecze kuchenne i stołówkę, b. archiwum, c. sekretariat, d. gabinety dla dyrektora i wicedyrektora, e. zaplecze sanitarne dla uczniów i pracowników szkoły W 49 w ust. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 i 8 po słowie wychowawca lub wychowawcy dodano słowo oddziału W 51 w ust. 6 w punkcie 6 po słowie wychowawców dodano słowo oddziałów otrzymuje brzmienie: Dyrektor szkoły decyduje o przyjęciu uczniów do klasy pierwszej gimnazjum oraz do klas programowo wyższych, z wyjątkiem przypadków przyjęcia dzieci i młodzieży zamieszkałych w obwodzie gimnazjum, którzy są przyjmowani z urzędu. 2. Do klasy pierwszej gimnazjum, przyjmuje się dzieci i młodzież zamieszkałe w obwodzie gimnazjum na podstawie zgłoszenia rodziców (prawnych opiekunów). 3. Na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) dyrektor gimnazjum może przyjąć do klasy pierwszej absolwentów szkoły podstawowej zamieszkałych poza obwodem gimnazjum dysponuje wolnymi miejscami. W postępowaniu rekrutacyjnym są brane pod uwagę kryteria określone przez organ prowadzący, z uwzględnieniem zapewnienia jak najpełniejszej realizacji potrzeb dziecka i jego rodziny oraz lokalnych potrzeb społecznych otrzymuje brzmienie: Na wniosek lub za zgodą rodziców dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, może zezwolić uczniowi na indywidualny program lub tok nauki oraz wyznaczyć nauczyciela-opiekuna. 2. Odmowa udzielenia zezwolenia następuje w drodze decyzji administracyjnej. 3. Warunki i tryb udzielania zezwoleń, o których mowa w ust. 1, oraz organizację indywidualnego programu lub toku nauki, uwzględniając umożliwienie uczniom szczególnie uzdolnionym rozwoju ich uzdolnień oraz ukończenie szkoły w skróconym czasie określa Rozporządzenie MEN. 4. Uczeń realizujący indywidualny tok nauki jest klasyfikowany na podstawie egzaminów klasyfikacyjnych. Egzaminy klasyfikacyjne są przeprowadzane zgodnie z W 56 w ust. 2 w pkt. 4 i 6 po słowie wychowawcy dodano słowo oddziału W 59 w ust. 4 pkt. 1 otrzymuje brzmienie: 1) pisemną pochwałę wychowawcy i opiekuna organizacji uczniowskich za: a. wzorową frekwencję 100%, b. bycie finalistą (I, II lub III miejsce) konkursów tematycznych na szczeblu miasta, powiatu, c. aktywne uczestniczenie w przygotowaniu uroczystości szkolnych i przedsięwzięć podejmowanych przez szkołę W 59 w ust. 4 pkt. 2 otrzymuje brzmienie: 2) pisemną pochwała dyrektora za: a. bycie finalistą, laureatem wojewódzkich konkursów przedmiotowych, b. osiągnięcia sportowe na szczeblu wojewódzkim i ogólnopolskim, c. inne działania podjęte na rzecz społeczności szkolnej i lokalnej lub ratowania ludzi, d. wyjątkowo zaangażowaną postawę społeczną na rzecz szkoły W 59 w ust. 2 w pkt. 3 i 4 po słowie wychowawca lub wychowawcy dodano słowo oddziału 122. W 59 w ust. 4 w pkt. 1, 2 i 3 po słowie wychowawca dodano słowo oddziału 18 / 19

19 123. W 59 w ust. 6 w pkt. 3 i 10 po słowie wychowawcę lub wychowawcą lub wychowawcy dodać słowo oddziału 124. W 62 pkt. 2 otrzymuje brzmienie: 2. Wszyscy uczniowie mają obowiązek dostosowania się do poleceń nauczycieli dyżurujących oraz pracowników obsługi podczas wchodzenia do budynku, korzystania z szatni podczas przerw międzylekcyjnych. 2. Wykonanie uchwały powierza się dyrektorowi szkoły. 3. Uchwała wchodzi w życie z dniem 1 września 2015 r. 19 / 19